语文试题
考试时长：120分钟 满分：120分
本卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。考试结束，只需交上答题卷。
第Ⅰ卷 （ 阅读题 共52分）
阅读下面的文字，完成1—3题。(6分)
人生的四种境界
张世英
按照人的自我发展历程、实现人生价值和精神自由的高低程度，人生境界可分为四个层次，即欲求境界、求知境界、道德境界和审美境界。
最低的境界为“欲求境界”。人生之初，在这种境界中只知道满足个人生存所必需的最低欲望，故以“欲求”称之。当人有了自我意识以后，生活于越来越高级的境界时，此种最低境界仍潜存于人生之中。现实中，也许没有一个成人的精神境界会低级到唯有“食色”的欲求境界，而丝毫没有一点高级境界。以欲求境界占人生主导地位的人是境界低下而“趣味低级”的人。
第二种境界为“求知境界”。在这一境界，自我作为主体，有了进一步认知作为客体之物的规律和秩序的要求。有了知识，掌握了规律，人的精神自由程度、人生的意义和价值就大大提升了一步。所以，求知境界不仅从心理学和自我发展的时间进程来看在欲求境界之后，而且从哲学和人生价值、自由之实现的角度来看，也显然比欲求境界高一个层次。
第三种境界为“道德境界”。它和求知境界的出现几乎同时发生，也许稍后。就此而言，把道德境界列在求知境界之后，只具有相对的意义。但从现实人生意义与价值的角度和实现精神自由的角度而言，则道德境界之高于求知境界，是不待言的。发展到这一水平的“自我”具有了责任感和义务感，这也意味着他有了自我选择、自我决定的能力，把自己看作是命运的主人，而不是听凭命运摆布的小卒。但个人的道德意识也有一个由浅入深的发展过程：当独立的个体性自我尚未从所属群体的“我们”中显现出来时，其道德意识从“我们”出发，推及“我们”之外的他人。
人生的最高精神境界是“审美境界”。这是因为此时审美意识超越了求知境界的认识关系，它把对象融入自我之中，而达到情景交融的意境；审美意识也超越了求知境界和道德境界中的实践关系。这样，审美境界既超越了认识的限制，也超越了功用、欲念和外在目的以及“应该”的限制，而成为超然于现实之外的自由境界。
在现实的人生中，这四种境界错综复杂地交织在一起。很难想象一个人只有其中一种境界而不掺杂其他境界，只不过现实的人，往往以某一种境界占主导地位，其他次之。于是我们才能在日常生活中区分出某人是低级境界、低级趣味的人，某人是高级境界、高级趣味的人，某人是以道德境界占主导地位的道德家，某人是以审美境界占主导地位的真正的诗人、真正的艺术家……
(节选自2009年12月31日《光明日报》，有删改)
1．关于“人生境界”的理解，符合原文意思的一项是( )（2分）
A．它存在于人的自我发展历程中，体现着实现人生价值和精神自由的高低程度。
B．它由四个层次组成，从幼年到成人，人的每一个时期都要经历这四个层次。
C．现实的人生中，它是一个整体，是由从低到高的四种境界错综复杂地交织在一起的。
D．每个人的人生境界表现错综复杂，不同层次的人生境界分别主导着人生的不同阶段。
2．对“求知境界”与“道德境界”关系的表述，不符合原文意思的一项是( )（2分）
A．作者把“道德境界”列在“求知境界”之后，并不意味着前者就一定比后者出现得晚。

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B．达到了“求知境界”，人具备了知识，掌握了规律，为“道德境界”的产生创造了条件。
C．责任感与义务感使“道德境界”不同于“求知境界”，并高于“求知境界”。
D．“求知境界”虽也把“自我”作为主体，但这个“自我”却不同于“道德境界”中的“自我”。
3．下列表述，符合原文意思的一项是( )（2分）
A．“欲求境界”是人生的最低境界，这种境界是任何一个具有高级境界的人所极力排斥的。
B．“求知境界”中的“自我”已不再仅满足于个人生存所必须的最低欲望，而对规律与秩序有了认知的要求。
C．“道德境界”中的人不再关注自我，而已经有意识地把“我们”作为自我选择、决定时的中心了。
D．“审美境界”是人生最高的精神境界，到了这一境界就能自由地超越并摒弃其他三种境界。

阅读下面的文言文，完成4—8题。（14分）
伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老，犹蒙矜育,况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀？但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相为命，是以区区不能废远。
臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。皇天后土，实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，卒保余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。
4．比较下列两组句子中加点字的意义和用法，判断正确的一项是（ ）（2分）
①未尝废离 ②是以区区不能废远
③不矜名节 ④愿陛下矜悯愚诚
A.①②相同，③④不同。 B.①②相同，③④也相同。
C.①②不同，③④相同。 D.①②不同，③④也不同。
5. 下列句子与“复驾言兮焉求”句式相同的一项是（ ）（2分）
A．州司临门，急于星火 B．是以区区不能废远
C．覆杯水于坳堂之上 D．访风景于崇阿
6. 分析比较下列句中“以”的意义用法，判断正确的一项是（ ）（2分）
①臣以供养无主，辞不赴命。
②但以刘日薄西山，气息奄奄。
③臣具以表闻，辞不就职。
④臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。
A. ①②相同,③④不同 B. ①②不同,③④相同
C. ①④相同,②③不同 D. ①②③④各不相同
7. 下列对文章的分析，不正确的一项是（ ）(2分)
A．李密在这之前很少做官，显示了他无意以名誉节操来炫耀。
B．文字融入了作者强烈的感情，在述说自己和祖母相依为命的深厚亲情时，是通过叙事来表达的。
C．对仗工整的对偶句式，铿锵有力，感情热切，具有说服力；运用“乌鸟私情”“结草”等故事来增加文章的感染力和说服力。
D．作者在文字中多写孝道，但并没有把孝情一泻到底，而是用理性对感情加以节制，使它在不同的层次中，不同的前提下出现。
8. 将文中画线的句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。
译文：
（2）猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。
译文：
诗歌默写及鉴赏（14分）
9. 默写出下列空缺处的文字。（任选三题，每空一分，共8分）
（1）袅袅兮秋风， .
（2） . , 铁马秋风大散关。
（3）安能摧眉折腰事权贵， .
（4）垆边人似月， .
（5）人随沙岸向江村， .
（6） .，隔叶黄鹂空好音。
（7）天长地尽有时尽， .
（8） 吴楚东南坼， .

10. 阅读下面这首诗，完成后面的题目。(每空3分，共6分)
小 松
杜荀鹤
自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。
时人不识凌云木，直待凌云始道高。
杜荀鹤出身寒微，年轻时就才华毕露，但无人赏识，屡试不中，报国无门。在这首诗中；作者借松写人，寓意深长。“刺’’字不但准确勾画出小松向上冲刺的外形特点，而且把小松 _______精神也表现出来了；“不识“始道两个词语则讽喻那些 之人。

阅读下面作品，完成11—14题。（18分）
日月行色
杨闻宇
我们村西有一条河，流水清澈，平平的河滩廓大宽展，自远处眺望，浅亮亮的河水仿佛是铺晾在沙滩上的一派银箔，轻轻闪烁。
农村兴订婚，“订”者“定”也，仪式既简单又庄重，记得订了婚的第二天，她随我涉水过河以后，有意地、稍稍拉开些距离，不即不离，不紧不慢地行走在匀净细软的沙滩上。夕阳衔山，晚烟萦树，河那边农家矮矮的房屋半掩在烟霭里，上下远近静极了。她不上二十岁，刚刚撞破乡下小女儿的“壳”儿，正要步入农家姑娘的行列。我斗胆拧过头去，想仔细瞧瞧她。她那儿仿佛早就防我呢，倏地摆过脸去，避开了我，故意注视那落日。顺着她的眼光瞄过去，西方天际遥远的地平线上起伏着矮矮的黛青色的山峦，那就地绵延着的黛青色与她那披下的洁亮浓密的乌发是同一个色调。半边脸颊红红的，与衔山半隐的落日遥相映衬，如火的晚霞从侧面铺张开来，勾画出秀婉窈窕的一尊倩影。
她没有回头，却轻轻放过一句话来：“村里那么多赢人、出众的女子，你咋就……”
“村里人说你聪敏、灵性。”我回答。
“谁说的？”
“老人都这样说。老人经的事阔，我信老人的话。”
她顺下睫毛，不吭声了。我反问了一声：“你……你对我的印象呢？”
滩上晚风习习，清畅、爽凉。她翘起指尖掠掠被晚风扰散了的鬓角，不打算回答。这怎么成！你能问我，我就问不得你么？我暗暗用目光逼住她。她见躲不过去，微微咬咬唇儿，有点不怀好意地瞟了我一眼：“你一定要我说，不说不行吗？”
我郑重地点点头。
“你是个鳖熊！”声不高，字咬得很重。
鳖者，水底烂泥里的硬壳软体爬行运动；熊者，天下蠢笨无二的“黑瞎子”。在我们那个地方，这是恶狠狠的、咬牙切齿的比喻。
“谁说的？这是谁说的？”我止住脚步，脚底猛地腾起一股无名火，屏住呼吸，胸脯一起一伏。
她那细密的牙儿咬住唇儿，眯缝起细长的眸子，平静地、神秘地斜睨住我：“也是村里老人说的！”说这话时，眼波活似乌油油一眨闪电，那一瞬间，致使她的全身在收束将尽的晚霞里显得益发俏丽、撩人。我“咕咚”咽下一口唾沫，像是咽下一个砣秤锤。

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“这么说，你……你信那些老不死的嚼舌头了？！”
她垂低头，没有了任何声息。伸出一只脚在软沙上划过来划过去，划过去又划过来，金黄色的细沙净净亮亮的，宛若凝结在地的晚霞，纯洁无比。
“有话早说，回头还来得及。往后后悔就迟啦。”我正告她，催她重新表态。订婚仅仅是个形式，这“订婚”与“结婚”之间，才横亘着爱河里真正的关口。
她抬起美丽的细长的眼睛，瞅了瞅东方那刚刚托起新月而呈现暗紫色的山垣，脚趾依然下意识地划着弧圈，划着划着，长长地舒一口气：“唉！老人还说来：灵性人是鳖熊的奴！”
11.本文开头两段的场景描写有哪些特点和作用？（4分）



12.本文在构思上具有先抑后扬的特点，请作具体说明，并分析其作用。（4分）



13.本文的人物语言有哪些特色？请分别举例分析。（4分）




14.简要概括本文女主人公的形象特点与文章主旨。（6分）




第Ⅱ卷 （ 表达题，共68分）
15．下列词语中加点字的注音，不正确的一项是(　　)（2分）
A．筹集(chóu) 酝酿(yùn) 真谛(dì) 锱铢必较(zhū)
B．点缀(zhuì) 忖度(cǔn) 匿迹(nì) 义愤填膺(yīng)
C．漂泊(piāo) 蹒跚(pán) 作揖(jī) 沸反盈天(fú)
D．眩晕(xuàn) 憎恶(zēng) 狭隘(ài) 安然无恙(yàng)
16.下列各组词语中，没有错别字的一组是( )（2分）
A．寒碜 力能扛鼎 垂手可得 俗不可奈
B．虐杀 食不厌精 突如奇来 寥若晨星
C．肆意 举止安详 方枘圆凿 烘云托月
D．编撰 好景不长 捍然不顾 以逸待劳
17．依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是( )（2分）
泰姬陵是莫卧儿王朝君主沙贾汗为其宠妃蒙泰姬修建的_______。这是一座_______着宝石的伊斯兰建筑。后来，泰姬陵成为世界文化遗产。____在今天的众多的世界文化遗产中，它也是______的。
A．陵墓 点缀 虽然 绝无仅有
B．陵寝 镶嵌 即使 独树一帜
C．墓茔 装饰 固然 独一无二
D．墓室 装点 尽管 举世无双
18．下列语句中，加点的词语使用不恰当的一项是( )（2分）
A．2010年4月6日，《鲁迅箴言》由三联书店出版。365条箴言，让读者感受到了鲁迅温馨的力量和韵致。
B．他性格内向，不善与陌生人打交道，刚见到她的时候，脸都涨红了，期期艾艾了好一会儿，也不知在说些什么。
C．象棋人机大战凸显了计算机思维与人类思维的差别，观战的内行觉得计算机的走法其实很普通，但我这个象棋方面的半瓶醋却对各种奥妙困惑不已。
D．上清寺是最具传奇色彩的地方，周公馆、桂园、人民大礼堂、三峡博物馆……，举手投足间都可以窥见历史的遗踪和时代的发展。
19．下列各句中，没有语病的一句是( )（2分）
A．李刚大学毕业后回农村当起了村支书，他积极寻找发展本村经济的切入点，考虑问题与众不同，给村里带来一股清新的气息。
B．金乌炭雕工艺精湛，采用纯天然颜料着色，具有高雅、时尚、个性的艺术享受，还能吸附有毒有害气体，是一种环保艺术品。
C．近来，有些地方发生了利用短信诈骗银行卡持卡人的案件，且欺诈手法多样，出现了借口中奖、催款、退税等为名的新型欺诈。
D．有专家认为，保护圆明园遗址的首要任务绝不是复建，哪怕是“部分”复建，而是研究、发掘她展现出的遗存或废墟的价值。
20. 《林教头风雪山神庙》和《祝福》分别刻画了林冲和祥林嫂两个人物形象。请对这两个形象作简要概括。要求对形象的理解正确，表达简明通顺，每句不超过24字。（4分）
（1）林冲是一位 的形象。
（2）祥林嫂是一位 的形象。
21. 写出下列诗句所反映的我国古代民间传统节令的名称。（4分）
①去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。
②银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天街夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
③细雨成阴近夕阳，湖边飞阁照寒塘。黄花应笑关山客，每岁登高在异乡。
④爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
答：① ② ③ ④
作文（50分）
22.以“　　　　　　　　陪伴我成长”为题写一篇文章。
　 要求：
　 ⑴先将题目补充完整，然后作文；
⑵除诗歌外，文体不限；
⑶不少于700字；
⑷不得透露个人相关信息。

参考答案
1．A 解析：B项“人生境界”是按照人的自我发展历程、实现人生价值和精神自由的高低程度划分的，不是以年龄段划分的，“从幼年到成年，人的每一个时期都要经历这四个层次”错；C项“由低到高”错。D项“不同层次的人生境界分别主导着人生的不同阶段”错，“不同层次的人生境界”和“人生的不同阶段”没有必然联系。
2．B 解析：“道德境界”“和求知境界的出现几乎是同时发生”，因此“求知境界”为“道德境界”的产生创造了条件是错误的，文中也没有相应的说法。
3．B 解析：A项 “这种境界是任何一个具有高级境界的人所极力排斥的”错，文中说“在现实的人生中，这四种境界错综复杂地交织在一起”。C项“‘道德境界’中的人不再关注自我”错，文中说这一境界“把自己看作是命运的主人，而不是听凭命运摆布的小卒”，这就是关注自我。D项 “到了这一境界就能自由地超越并摒弃其他三种境界”错误。文中说“在现实的人生中，这四种境界错综复杂地交织在一起”，“只不过现实的人，往往以某一种境界占主导地位，其他次之”。
4. A 解析：①②废：停止； ③矜：自夸；④矜：怜惜。
5. B（宾语前置句） 解析：A、C、D均为状语后置句。
6. A 解析：①②以：因为；③以：介词，用；④以：连词，表目的，用来。
7. A
8. （1）朝廷特地颁下诏书（诏书特地下达），任命我为郎中，不久又蒙受国恩，任命我做洗马。（“特”译为特地；“拜”译为任命；“寻”译为不久；“除”译为任命。每两个字）
（2）像我这样出身微贱地位卑下的人,能够去服待太子,这实在不是我杀身捐躯所能报答朝廷的.（猥：鄙陋，自谦之辞；微贱：形容词作名词，卑贱低微的身份；上：形容词作状语，向上（皇帝）。
9.（1）洞庭波兮木叶下
(2)楼船夜雪瓜洲渡
（3）使我不得开心颜
（4）皓腕凝霜雪
（5）余亦乘舟归鹿门
（6）映阶碧草自春色
（7）此恨绵绵无绝期
（8）乾坤日夜浮
10. （1）坚强不屈、勇敢战斗（意思相近亦可）
（2） 以身世取人目光浅陋
11. （1）特点：选择的是一个日落黄昏、清清河畔的特定场景，突出了场景的宁静与和谐，具有诗情画意的意境美。（1分）

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　作用：① 场景描写与人物描写融合在一起，人与景互为映衬，相得益彰。
　② 景中融情，场景描写融入了“我”于“她”约会时的喜悦之情。（写出1点即可）
（2）．① 女主人公的两次回答最能体现现抑后扬的特点：前面“你是个鳖熊”，激起“我”的“无名火”；结尾“灵性人是鳖熊的奴”表明真心，让“我”突生欣喜之情。（1分）
　 ② a. 突出了人物的可爱性格（灵性），加强了女主人公表达情感的效果；
　　　b. 前后对照，造成悬念，形成曲折，增加情趣。（意对即可）（3分）
(3) a. 地方色彩鲜明。比如，“老人经的事稠”一句中的“稠”，在当地方言中是“多、丰富”的意思。用这一方言词，使得语言生动富有地方生活气息。（2分）
　 b. 符合山村情侣的身份于心理。比如，“村里那么多赢人、出众的女子，你咋就……”这一句话体现了山村初恋女子欣喜，羞涩的微妙心理。 ③富有生活情趣。比如，“灵性人是鳖熊的奴”，含蓄俏皮，富有情趣。（意对即可）（2分）
(4)．①女主人公的形象特点：美丽、纯朴、纯朴、灵性。 （2分）
②本文通过描绘一对青年情侣约会的情景，表现了山村青年男女纯朴的爱情之美。（2分）
15．C
16．C
解析：A项中“垂”—“唾”，“奈”—“耐”；B项中“奇”—“其”；D项中“捍”—“悍”。
17．B 解析：陵墓：指帝王诸侯的坟墓，现多指领袖或先烈的坟地，亦泛指坟墓。
陵寝：古代帝王陵墓的宫殿寝庙，借指帝王陵墓。
墓茔：墓地。 墓室：坟墓中放棺椁的处所。
点缀：加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。
镶嵌：将一物体嵌在另一物体中，比喻深深地进入某种境界或思想活动中。
装饰：打扮，修饰。 装点：装饰点缀。
即使：连词，表示假设的让步。
固然：①表示承认某个事实，引起下文转折；②表示承认甲事实，也不否认乙事实。
尽管：①副词，表示不必考虑别的，放心去做；②连词，表示姑且承认某种事实，下文往往有‘但是、然而’等表示转折的连词跟它呼应，反接上文。
绝无仅有：只有一个，再没有别的，形容非常少有。
独树一帜：单独树起一面旗帜。比喻独特新奇，自成一家。
独一无二：没有相同的或没有可以相比的。 举世无双：全世界找不到第二个。
18．D 解析：“举手投足”一抬手一踏步，泛指一举一动。不合语境。
19．A 解析：B项搭配不当，“具有”和“享受”不能搭配，可以将“享受”改为“特色”；C项 宾语残缺：“出现了……的新型欺诈”后加“手法”；D项“遗存或废墟”与价值不搭配，删去“遗存”。
20.(1) 林冲是一位由委曲求全、逆来顺受到被迫反抗的英雄形象。
（2）祥林嫂是一位勤劳又质朴、善良且顽强但命运悲惨的农村妇女形象。
21.元宵节；七夕节；重阳节；春节

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