银川九中2019—2020学年度第一学期期末考试试卷
高一年级语文试卷（本试卷满分150分）
一、基础知识考查（每小题3分，共30分）
1．下列各项词语中加点字的读音完全正确的一项是( )
A.窈窕(yǎo) 举酒属客(zhǔ) 桀骜（jié） 横槊赋诗(sù)
B.虚诞(dàn) 趣舍万殊(qǔ) 渔樵(qiáo) 倚歌而和(hè)
C.癸丑(guǐ) 流觞曲水(shāng) 激湍(tuǎn) 游目骋怀(chěng)
D.褒禅(bāo) 夫夷以近(yí) 瑰怪(guǐ) 所罕至焉(hǎn)
2.下列各组词语书写完全正确的一组是（ ）（3分）
A.荒谬 其文慢灭 幽暗昏惑 仆碑 B.彭觞 桀骜不驯 窈窕淑女 谍血
C.肴核 沧海一栗 放浪形骸 匏樽 D.虚诞 若合一契 一觞一咏 静躁
3．下列各句中，划线成语使用恰当的一句是（ ）（3分）
A．随着电影《小时代》的热映，掀起了一股“郭敬明热”，郭敬明已成为粉丝眼中最炙手可热的人物。
B．美国政府在对台军事问题上给予大的支持，其在台湾问题上的危言危行，势必受到全世界人民的唾弃。
C．独立橘子洲头，眼前是广阔壮丽的沧海桑田，毛泽东不禁心潮澎湃，浮想联翩，忆起自己在这里战斗的峥嵘岁月。
D．密考伯夫妇负债累累，被关进债务人监狱，两人哭得肝肠寸断，“债多不愁、乐天知命”的观念让他们又快活起来。
4．下列各句中，没有语病的一句是（ ）（3分）
A．高校自主招生逐渐成为民意杠杆，承载了越来越多的社会职能和公众期待渗透其中，自然也就承担了越来越多的压力。
B．中国各省“代言人”排行出炉，当红明星不仅是大众青睐的对象，历代的伟大领袖、圣人贤士、文人义士也成为家乡代言人。
C．梦在前方，路在脚下，青年要坚定信念，珍惜韶华，在追求“中 国梦”的道路上放飞青春，以青春之我建设青春国家。
D．作为纯粹的沟通工具的微信，具有用户对话私密，亲密度更高，传输即时，语音聊天只需消耗少量流量，用户已突破六亿。
5.下列有关文学常识的表述，错误的一项是（ ）
A.“序”是一种文体，它是附着正文前来对正文进行介绍、评价和陈述写作宗旨或记读后感的文章。
B. 王安石的作品主要收集在《临川先生文集》中，这部集子是以他的籍贯命名的。《游褒禅山记》是其中的名篇，本文不是一般的游记，而是一篇在记游的基础上说理的散文。
C. 王羲之是东晋著名的书法家,被称为“草圣”, 《兰亭集序》就是其代表。
D. 苏轼，北宋大文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士。其文明白畅达，与欧阳修并称“欧苏”；其诗清新豪健，善用夸张比喻，与黄庭坚并称“ 黄苏”；其词开豪放一派，与辛弃疾并称“苏辛”。擅长行书，楷书，自创“苏体”。
6．下列句中都有通假字的一项是( )
A．每览 昔人兴感之由 举酒属客 七月既望
B．悟言一室之内 冯虚御风 秦伯说，与郑人盟
C．齐彭殇为妄作 山川相缪 相与枕藉
D．未尝不临文嗟 悼 其下平旷 盖音谬也
7.下列各句中加点的词与例句中加点的词在活用上完全相同的一项是( )
例句：舞幽壑之潜蛟
A．况吾与子渔樵于江渚之上 B．所以游目骋怀
C．侣鱼虾而友麋鹿 D．顺流而东也
8.下列句中加点的词语，古今意义相同的一项是（ ）
A. 亦将有感于斯文 B. 比好游者尚不能十一
C. 而世之奇伟、瑰怪、非常之观 D. 肴核既尽，杯盘狼籍

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9.下列各句的特殊句式分类正确的一项是( )
①会于会稽山阴之兰亭 ②死生亦大矣 ③仰观宇宙之大
④固一世之雄也 ⑤而今安在哉？ ⑥月出于东山之上
⑦客有吹洞箫者 ⑧此非孟德之困于周郎者乎？ ⑨今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也 ⑩然力足以至焉
A．①⑥/②④⑧ ⑨/③⑤/⑦/⑩ B．①⑥/②④⑤⑨/③⑦/⑧/⑩
C．①⑥/②④⑦⑨/③/⑤/⑧/⑩ D．①⑥/②④⑨/③⑦/⑤/⑧/⑩
10.下列加点字的解释都正确的一项是( )
A．列坐其次(按次序) 愀然(容色改变的样子) 东方既白(已经)
B．少长咸集(都) 下江陵(攻占) 正襟危坐(端正)
C．向之所欣(向来) 火尚足以明(明亮) 舍于其址(筑舍定居)
D．终期于尽(时期) 好游者不能穷也(走到尽头) 则其至又加少矣(增添)
二、阅读能力提升
（一）现代文阅读（14分）
阅读下面这篇散文，请回答11——13题。
父亲的东篱
李汉荣
①我一次次钻进《诗经》里,寻找公元前的露水和青草,绿化、净化和湿化一下我龟裂的心魂;有时就一头扎进唐朝的山水里吸氧,顺便闻闻纯正的酒香,在李白们的月夜走上几个通宵,揣上满袖子清凉月光,从唐朝带回家里,在沉闷办公室里,也放上一点清凉和皎洁,用以清火消毒,解闷提神,修身养性。
②这些年,也许年龄渐长的原因,“拜访”陶渊明就成了我经常要做的事,动不动就转身出走,去渊明兄那儿,在东篱下,深巷里阡陌上,桑树颠,有时就在他的南山,靠着一块石头坐下,久久坐着,一直到白云漫过来漫过来,把我很深地藏起来,藏在时光之外。
③我以为这就不错了,觉得也在以自己的微薄心智和诚恳情思,延续着古国的诗脉和诗心,延续着田园的意趣和意境,延续着怀乡恋土的永恒乡愁。
④直到2001年初夏的一天,我才突然明白:我的以上孤芳自赏、不无优越感的做法和想法,只是我的自恋,带着几分小资情调和审美移情的自恋,这自恋被一厢情愿地放大了,放大成了竟然关乎诗史、文脉、乡愁的延续了。
⑤为什么是在那天,我才突然明白这些呢?
⑥那天下午,我回到老家李家营,立夏刚过天朗气清,小风拂衣,温润暖和,我沿麦田里的阡陌,横横竖竖走了一阵,其实,若是直走,一会儿就到家,我想多走一会儿田埂,所以,横的、竖的阡陌我都走了个遍,横一下,竖一下,就在田野里写了好几个“正”字，因为我的父亲名叫正德。然后,我就到了家。
⑦走进老屋院子,看见父亲正在维修菜园篱笆。他用竹条、青冈木条、杨柳树枝,对往年的篱笆进行仔细修补。菜园里种着莴笋、白菜、茄子、包包菜、芹菜,一行行的葱和蒜苗,荞荠菜算是乡土野菜,零星地长在路坎地角,像是在正经话题里,顺便引用几句有情趣有哲理的民间谚语。指甲花、车前草、薄荷、麦冬、菊、扫帚秧等花草,也都笑盈盈站在或坐在篱笆附近,逗着一些蛾子、虫子蝴蝶玩耍。喇叭花藤儿已经开始在篱笆上比画着选择合适位置,把自己的家当小心放稳,揣在怀里的乐器还没有亮出来,就等一场雨后,天一放睛,它们就开始吹奏。
⑧“结庐在人境,而无车马喧”,我忽然想起陶渊明的诗句。但是,此刻,在这里,在人境,结庐的,不是别的哪位诗人,是我父亲是我种庄稼的父亲,是我不识字、不读诗的父亲。但是,实实在在,我的不读诗的父亲,在这人境里,在菜园里,仔细编织着篱笆,编织着他的内心,编织着一个传统农人的温厚淳朴的感情。我的不读诗的父亲,他安静地在人境里,培植着他能感念也能让他感到心里安稳的朴素意境。
⑨“采菊东篱下,悠然见南山”,当然,此时正值初夏还不是采菊的时候,菊,连同别的花草和庄稼,都刚刚从春困中醒来不久,都刚刚被我父亲粗糙而温和的手,抚摸过和问候过,父亲还在它们的脚下轻轻松了土,培了土,以便它们随时起脚,在农历的雨水里呼喊和奔跑。而当到了删繁就简的秋天,夏季闷热的雾散去,头顶的大雁捎来凉意,我的父亲也会在篱笆边,坐在他自己亲手做的竹凳上,面对村子边漾河岸上的柳林,向南望去,他会看见一列列穿戴整齐的青山,正朝他走来,那是巴山,我们世世代代隔河而望的南山。
⑩我突然明白了:我的不识字的父亲,正是他在维护陶渊明的“东篱”。
⑪而我呢?
⑫我读着山水之诗,其实是在缓解远离山水的郁闷,同时用山水之诗掩护我越来越远地远离山水。
⑬我写着故园之词,其实是在填补失去故园的空虚,同时让故园之词陪着我越来越远地告别故园。
⑭我吟着东篱之句,其实是在装饰没有东篱的残缺,同时让东篱之思伴着我越来越远地永失东篱。
⑮于是,在那天下午,我无比真诚地感激和赞美了我的父亲。
⑯是的,是的,我那不识字、不读诗的父亲,他不知道诗为何物,他不知道陶渊明是谁，但是,正是我的父亲,和像我的父亲一样的无数种庄稼的父亲们,正是他们,一代代的父亲们,延续和维护着陶渊明的“东篱”,延续着古国的乡愁和诗史……
(有删改)
11. 下列对文本内容的理解和分析,不正确的一项是( )(3分)
A. 标题“父亲的东篱”让人联想到陶渊明的诗句“采菊东篱下”,联想到土地、劳动、诗意与美,显得朴实而又厚重,打通了现实与历史的联系。
B. 第①段作者说“一次次钻进《诗经》里”,又说“一头扎进唐朝的山水里”,并用“露水 ”“青草”等意象描述阅读感受,旨在表达对传统文化的热爱。
C. 第⑨段作者用“抚摸过和问候过”“轻轻松了土,培了土”等细节,描写父亲在田园劳作的情景,妥帖而有情味,表现了父亲对土地和庄稼的深厚感情。
D. 文章在叙述作者回乡见闻的基础上,突出了他的内心感受与思考,是为了与他在都市生活中的心灵境况相对比,借此表达对自我的审视和批判。
12. 本文最后一段在全文中有什么作用?请简析。（5分）

13. 文章第⑦段与下面的选文相比,在景物描写上有何异同?请简析。（6分）
不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会拍的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有拥肿的根有人说,何首鸟根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一 块根像人样如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹要好得远。

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(节选自鲁迅《从百草园到三味书屋》)


（二）文言文阅读（共19分）
阅读下面的文言文，完成14—17题。
王轼，字用敬，公安人。天顺八年进士。授大理右评事，迁右寺正。录囚四川，平反百馀人，擢四川副使。岁凶，请官银十万两为籴费。以按嘉定同知盛崇仁赃罪，被讦下吏。事白，还职，改陕西。
弘治初，擢四川按察使。三年迁南京右佥都御史，提督操江。八年进右副都御史，总理南京粮储，旋命巡抚贵州。明年入为大理卿，诏与刑部裁定条例颁天下。
十三年拜南京户部尚书。寻命兼左副都御史，督贵州军务，讨普安贼妇米鲁。时镇守中官杨友、总兵官曹恺、巡抚钱钺共发兵讨鲁，大败于阿马坡。都指挥吴远被执，普安几陷。友等请济师，乃以命轼。轼未至，而友等遣人招贼。贼扬言欲降，益拥众攻围普安、安南卫城，断盘江道，势愈炽。又乘间劫执友。右布政使闾钲，按察使刘福，都指挥李宗武、郭仁、史韬、李雄、吴达等死焉。
轼至以便宜调广西等地官军土兵八万人合贵州兵分八道进使致仕都督王通将一军十五年正月参将赵晟破六坠寨贼遁过盘江都指挥张泰等渡江追击，指挥刘怀等遂进解安南卫围，而恺、通及都指挥李政亦各破贼寨。贼还攻平夷卫及大河、扼勒诸堡，都御史陈金以云南兵御之。贼遁归马尾笼寨。官军聚攻益急，土官凤英等格杀米鲁，馀党遂平。用兵凡五月，破贼寨千馀，斩首四千八百有奇，俘获一千二百。捷闻，帝大喜，嘉劳。召还京，赐赉有加，录功，加太子少保。已，改南京兵部，参赞机务。连乞致仕，不允。武宗立，遇疾复请。诏加太子太保。赐敕乘传归。卒，赠太保，谥襄简。 (节选自《明史•列传第六十》，有删改)
14. 对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 (　　)（3分）
A. 轼至以便宜/调广西等地官军/土兵/八万人合贵州兵/分八道进/使致仕都督王通将一军/十五年正月/参将赵晟破六坠寨/贼遁/过盘江/
B. 轼至/以便宜调广西等地官军/土兵八万人合贵州兵/分八道/进使致仕都督王通将一军/十五年正月/参将赵晟破/六坠寨贼遁/过盘江/
C. 轼至/以便宜调广西等地官军/土兵八万人/合贵州兵/分八道进/使致仕都督王通将一军/十五年正月/参将赵晟破六坠寨/贼遁/过盘江/
D. 轼至/以便宜调广西等地官军/土兵八万人/合贵州/兵分八道进使/致仕都督王通将一军/十五年正月/参将赵晟破/六坠寨贼遁/过盘江/
15. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 (　　) （3分）
A. “擢”意为贬谪，降职。与“拔”意思相反。
B. “巡抚”是中国明清时地方军政大员之一，是负责巡视各地的军政、民政大臣。
C. “致仕”指交还官职，即退休之意 。古代汉语中“乞骸骨”也表达同样的意思。
D. “谥号”指古代王侯将相、高级官吏、著名文士等，死后被追加的称号叫“谥号”。
16. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 (　　) （3分）
A. 王轼断案能力强。他担任大理右评事一职时，在四川审查囚犯，为一百多人平反，又做了四川副使。
B. 王轼为官也有波折。他因审查嘉定同知盛崇仁贪污受贿罪被揭发而降职，事情弄清楚后，又恢复原职，改为任职于陕西。
C. 王轼作战有方。讨伐普安贼妇米鲁时，他调兵遣将，根据具体情况布置作战计划，各路军队都取得胜利。
D. 王轼懂得进退。获得了皇帝的封赏之后，他连续请求退休，最终在武宗即位后，赶上他有病，皇帝答应了他。
17. 把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
(1)都指挥吴远被执，普安几陷。友等请济师，乃以命轼。（5分）

(2)用兵凡五月，破贼寨千馀，斩首四千八百有奇，俘获一千二百。（5分）

（三） 古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首词，请回答20—21两题（9分）。
纱窗恨•答冠月韵
田茂遇
笛声阵阵因风送，老天涯，一声入破偏凄切，落梅花。雕盘处，千山黑雪，马嘶外，万里黄沙。算春宵归梦，好还家。
18.下列说法错误的一项是（ ）（3分）
A.“笛声”意象包含愁苦，上阕既写笛声高亢凄厉，也写诗人心中愁苦凄凉。
B.“老天涯”之“老”字，可见驻守塞外时间之久，流露出诗人的不满之情。
C.落梅花，一是诗人由笛声想到梅花飞 飞落落，飘飘洒洒落下的情景，一是梅花落的曲子。
D.“雕盘处”，“马嘶外”，地域辽阔，突出了边塞的特点。这一句再现了边塞的壮阔景致。
19.这首诗感情丰富，说出诗歌表达了哪些感情？请结合全词简析。（6分）
三、名篇名句默写
20.补写出下列句子的空缺部分。（每空1分，共10分）
（1）真的猛士， ， 。《纪念刘和珍君》
（2）《兰亭集序》中描写了和煦春风，晴朗天气的两句是 ，
。《兰亭集序》
（3）《赤壁赋》中用侧面描写的手法表现“其声呜呜然”的两句是
， 。《赤壁赋》
（4）《赤壁赋》中，表达“人生短促”，“生命渺小”的感慨的两句是
， 。《赤壁赋》
（5）《游褒禅山记》中用对比的手法，表明距离远近与游人寡众关系的两句是
， 。《游褒禅山记》
四、语言文字运用
21.归纳下面这则寓言的 寓意。(不超过25个字)(3分)
有一张弓做事很毛躁。一清早起来，弓张开双臂，刷地就是一箭。箭刚飞出去，弓马上就大叫起来：“唉，唉，等等，回来!我还没想好射向哪儿，你出去干什么呢?”弓拔腿就追，可箭早没影了。
寓意：___________________________________________________________。
22. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（5分）
命运总是与人一同存在的。 ① ，虽然有时它深不可测；不要惧怕命运的无常，虽然有时它来去无踪。因为命运有一半在你手里，只有另一半才在上帝的手里。在你绝望的时候， ② ；在你得意忘形的时候，别忘了上帝手里还有另一半的命运。你的恐惧越放大，你手中掌握的那一半越小，你失去的也就越多；你的努力越超常，你手里掌握的那一半越大，你获得的也就越丰硕。因此，人的一生的全部意义就在于: ③ 。
五、作文
23．阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)
人生就是一场旅行。我们走过山川田野，领略自然风光；走过街市阡陌，感受世俗万象；走过任性自我，磨砺青春锋芒；走过困惑迷惘，把握前进方向……
请以“走过，才明白”为题，写一篇记叙文。
要求：（1）立意自定；（2）不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；（3）不少于800字。

答案
1.B解析：A项，“槊”应读“shuò”;C项，“湍”应读“tuān”;D项，“瑰”应读“ɡuī”
2.D
3.解答： D（A炙手可热：比喻气焰很盛，权势很大。B危言危行：危：正直。说正直的话做正直的事。C沧海桑田：比喻世事变化很大。）
4.解答：C（A句式杂糅，”承载职能和期待”或是”职能和期待渗透其中”；B语序不当，主语不一致时，关联词放在主语前；“不仅”放在“当红明星”前； D成分残缺，”具有…的特点”或”功能”）

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5. C “草圣”是张旭，王羲之是“书圣”。
6.B
解析：“悟”通“晤”，面对面；“冯”通“凭”，乘；“说”通“悦”
7.B
例句：舞，使动用法，使……翩翩起舞。A、渔樵，名词活用为动词，打渔，砍柴。B、使动用法，使……纵游；使……驰骋。C、意动用法，以……为伴侣，以……为朋友。D、名词活用作动词，向东流
8.D
A、斯文，古义：这篇文章；今义：端正，有礼貌。B十一：古，十分之一。今，数词，或指国庆日。C、古：不平常。今，程度副词，很。D、古今义相同，指凌乱。
9. D 【解析】 ①⑥为状语后置句，②④⑨为判断句，③⑦为定语后置句，⑤为宾语前置句，⑩为省略句，⑧既是判断句，又是用“于”表被动的被动句。
10.B
解析：A．次(旁边)；C．向(过去)，明(照明，这里用作动词)；D．期(至、及)，加(更加)
散文阅读
11. D
12. （1）在结构上，总结全文，并呼应标题。文章标题为“父亲的东篱”，从第二段开始，就在写我爱的“东篱”和父亲的“东篱”。最后一段总结全文，指出父亲的菜园才是真正的“东篱”。（2）在内容上，结尾点题，突出并深化主题，正是一代代的庄稼人，延续和维护着陶渊明的“东篱”，延续着古国的乡愁和诗史。 （答出一点给3分，两点得满分）
13. （1） 相同点：①两文都通过景物描写，表达了对大自然的热爱。②两文都采用了拟人手法，描写了昆虫等小动物的可爱。（3分）
（2） 不同点：①《从百草园到三味书屋》是以孩子的视角，突出大自然中各种动植物的有趣。②《父亲的“东篱”》以一个成人的视角，突出父亲的菜园里蔬菜和花草的有用。（3分）
文言文阅读
二)课外文言文阅读(19分)
14. C
15. A A项， “擢”提升官职，与“拔”相近。
16. A A项，“担任大理右评事一职”错误，应该是“担任右寺正一职”。
17.(1)（5分）都指挥吴远被抓，普安几乎被攻陷。杨友等人请求朝廷派兵增援，于 是(朝廷)就任命王轼。(“执”“几”“济” 为得分点)
(2) （5分）(王轼)指挥战争一共五个月，攻破贼人的山寨一千多处，斩杀四千八百多贼人，俘获了一千二百人。(“凡”“破”“有奇”为得分点)
参考译文:
王轼，字用敬，是公安县人。天顺八年考中进士。被授予大理右评事一职，升任右寺正。他在四川审查囚犯，为一百多人平反，被提拔为四川副使。年成不好，(他向朝廷)请示拨十万两官银作为买粮的费用。因为审查嘉定同知盛崇 仁贪污受贿罪，被下属揭发而降职。事情弄清楚之后，又恢复原职，改为任职于陕西。
弘治初年，(王轼)被提升为四川按察使。弘治三年升任南京右佥都御史，操江提督。弘治八年升任右副都御史，总管南京粮食储备，不 久，被任命为贵州巡抚。第二年被调入京中任大理卿，奉诏与刑部裁定条例公布于天下。
弘治十三年，(王轼)任南京户部尚书一职。不久命他兼任左副都御史，督管贵州军事，讨伐普安贼妇米鲁。当时镇守的宦官杨友、总兵官曹恺、巡抚钱钺共同发兵讨伐米鲁，在阿马坡被米鲁打败。都指挥吴远被抓，普安几乎被攻陷。杨友等人请求朝廷派兵增援，于 是(朝廷)就任命王轼。王轼还没有到，而杨友等人派人招降贼人。贼人扬言要投降，却聚集了 更多人围攻普安、安南卫城，阻断了盘江水道，势力越发强大。又趁机劫持杨友。右布政使闾钲，按察使 刘福，都指挥李宗武、郭仁、史韬、李雄、吴达等人都战 死了。
王轼到来后，根据形势调集广西等地的官军、土兵八万人，联合贵州的士兵，分八路进攻，派遣退休的都督王通带领一支军队。弘治十五年正月，参将赵晟攻破六坠寨。贼人逃走，渡过了盘江。都指挥张泰等人渡过盘江追击贼人，指挥刘怀等人于是进 军解安南卫之围，而曹恺、王通和都指挥李政也各自攻破了贼人的营寨。贼人回来攻打平夷卫和大河、扼勒各城堡，都御史陈金带领云南兵抵挡他们。贼人逃回马尾笼寨。官军聚集一起攻打更加激烈，土官凤英等人击杀贼人的首领米鲁，贼人的余党于是被平定了。(王轼)指挥战争一共五个月，攻破贼人的山寨一千多处，斩杀四千八百多贼人，俘获了一千二百人。捷报报给皇帝，皇帝非常高兴，嘉奖犒劳他。召令他回到京城，赏赐非常丰厚，记录功劳，加封他为太子少保。不久，(王轼)改为在南京兵部任职，参与协助机要事务。连续请求退休，没有被允许。武宗即位后，正赶上有病，他再次请求退休。皇帝下诏加封他为太子太保。赐他乘坐驿站的车回乡。他死后，被追赠为太保，谥号为襄简。
（三）古代诗歌阅读（9分）
18.B（B老天涯是写笛声阵阵溢满天涯）
19.戍守之苦，边塞之景的豪迈，思乡之情。写笛声“凄切”就可见诗人戍守塞外心中的愁苦凄凉，一声“落梅花”，写声成象，撩拨起人内心深处的凄凉。“雕”与“马”都是边塞特有的威风凛凛的物象，它们是雄壮的、威武的；“千山”“万里”写出了地域的辽阔无垠；“黑雪”“黄沙”让人感到了风雪狂沙的肆虐。下片开首两句，不仅再现着边塞的壮阔景致，流露诗人的豪迈之情。结句“算春宵归梦，好还家”，点破了乡思离愁的主旨。（三点感情答出两点可得满分）
20.默写略
21. 做事要有的放矢，三思而后行。
22.
①不要惧怕命运的无常;
②因为命运有一半在你手里;
③用你手中拥有的去获取上帝掌握的(或:用你自己的一半去获取上帝手中的一半)
23.作文：审题：可以做一个填空：走过，才。如：走过泥泞，才明白晴天的可贵；走过风雨，才明白彩虹会升起；走过成长的岁月，才明白长大不是一个人的事……文中的“走过”最好是一份独特的经历，考生也可以从某个立意出发，去寻找相关的个别化的题材来表现，也可以从自己感触最深最具独特个性的材料出发升华出文章的主旨。考生一定要关注这份独特的“走过”和“明白”有没有心灵成长和人性的提升。文章还应关注“才”这个副词的存在，它让文章的标题前后具备了某种条件关系，也捎带了一点思辨的色彩，品味这个词语，文章揭示的那个“道理”，是“走过”方能明白的，换句话说，这个道理起初是不会轻易明白的。

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