2019-2020学年莆田第六中学高三上学期期中考语文科试卷
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一、现代文阅读（9分）
论述类文本阅读（本题共3小题，9分）。
“音象”，是对中国文学中声音之象的泛称，是指文学（诗歌）作品在音乐或格律的参与下形成的声音效果，以及由声音效果产生的形象体验。与之相对，“诗象”用于指称依靠文字内容而产生的主体想象和认知。“音象”与“诗象”是构成文学“意象”的基石，充分剖析作为“意象”重要维度的“音象”，有助于全面认知“意象”概念。
魏晋之前，“音象”主要以“乐象”为存在形态，到了唐代，建构在音律或格律基础上的整体音响效果及形象体验，是“音象”存在形态之一。就此种“音象”而言，音乐或格律的运用会使作品形成一种独特的氛围或气质，从而在整体上营造出与众不同的声音效果。对入乐性作品来说，这种整体效果主要借助音乐的曲调、节奏、旋律来实现；对不入乐作品来说，则主要以语辞的韵律性和音乐性来体现。配乐而歌是中国古代音乐文学的最典型形态，对唐代而言，以齐言歌诗和杂言曲辞最具代表性。来看王维的《送元二使安西》：“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”据考证，该诗配乐歌唱之事实是确定无疑的。王维诗的立意在送别，故此可以推断与之相配的音乐也应当以感伤的基调为主，即便是先有辞，然后才根据意境产生了曲，但音乐由回环的旋律而产生的“三叠”的唱法，对诗意的升华无疑是有重要作用的，从而使渭城清雨与阳关漫道、绿柳垂杨与大漠孤烟的形象对比更为突出，惜别之情跃然纸上。唐代入乐性作品，还包括很多杂言曲辞。各种民间谣辞、酒令、琴歌，甚至是佛教俗讲，都往往凭借音乐深入人心，加以传播。很显然，吟唱之声的婉转动听，在人们接受文意、领会经旨的过程中发挥了至关重要的作用，虽然此时音乐产生的“音象”可能是模糊的，但它相当于一个朦胧的场域，与文字层面的“诗象”相结合，从而使“意象”意义获得彰显。
如果说，入乐性的歌诗由于与音乐保持着密切的关系，从而使得“音象”的作用较为突出，那么下面就来考察不入乐的徒诗“格律”中蕴含的“音象”潜能。对唐代徒诗而言，李泽厚称：“盛唐诗歌和书法其审美实质和艺术核心是一种音乐性的美。”北宋郭茂倩《乐府诗集》甚至把唐代的律、绝体诗歌称为“近代曲辞”和“新乐府辞”，这充分说明了这些作品本身具有的音乐性。正是由于唐代诗歌在格律上仍然保留着音乐性潜能，在吟诵过程中产生的音乐效果便构成了新的“音象”存在形态。这种音声层面的“音象”与文字层面的“诗象”相得益彰，从而使“诗象”升华为“意象”，提升了诗歌的审美境界。
综上所述，“音象”在文学中与“诗象”同样重要，它们都是构筑“意象”、生成意蕴的必要保障。“音象”与“诗象”的结合，充分体现了中国文学的音乐性、抒情性和表意性的特征。
（摘编自韩伟《唐代“音象”刍论》）
1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）（3分）
A．中国文学中的“音象”，是构成“意象”的基石之一，是与“诗象”相对而言存在的，没有“音 象”，也就没有“诗象”。
B．“音象”的存在形态在魏晋之前主要为“乐象”，到了唐代，则是建构在音律或格律基础上的整体音响效果及形象体验。

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C．民间谣辞、酒令、琴歌，甚至是佛教俗讲，都往往凭借音乐加以传播，但此时音乐产生的“音象”是模糊的。
D．在文学中，意象的构筑、意蕴的生成离不开“音象”和“诗象”，“音象”和“诗象”在作品中是同样重要的。
2．下列对原文论证的相关分析，不正确．的一项是（ ）（3分）
A．文章开篇在与“诗象”的比照中阐释“音象”的内涵，点明论述对象，指出了剖析“音象”的意义所在。
B．二三两段采用并列式结构，分别剖析了入乐性歌诗中“音象”的存在形态和不入乐徒诗中“音象”的存在形态。
C．文章引用李泽厚的话和郭茂倩的观点，是为了论证唐代不入乐的徒诗都是讲究格律，具有“音象”存在形态的。
D．文章虽以大量篇幅阐释“音象”在文学中的存在形态，但其彰显的立场是“音象”对意象构筑、意蕴生成的作用。
3．根据原文内容，下列说法不正确．的一项是（ ）（3分）
A．入乐性诗歌作品，因为与音乐保持着密切的关系，所以“音象”的作用较为突出，有助于诗意的升华。
B．不入乐诗歌作品，如果在格律上不能保留音乐性潜能，那么在吟诵过程中就不能产生音乐效果从而构成“音象”的存在形态。
C．作者认为王维的《送元二使安西》是入乐性诗歌作品且为齐言歌诗，“音象”让该诗的惜别之情更加跃然纸上。
D．只有“音象”与“诗象”在作品中结合起来，中国文学的音乐性、抒情性和表意性的特征才能充分体现出来。
二、古代诗文阅读（64分）
（一）、实词考查（本题共4小题，12分）
4、下列选项中加点字意义全对的一项是（ ）（3分）
①至易水上，既祖，取道 临行祭路神 ②世之有饥穰，天之行也，禹汤被之矣。 遭受
③将军迎操，欲安所归乎？ 哪里 ④及闻子产死，孔子为泣曰：“古之遗爱也。” 爱好
⑤ 何蓑何笠 同荷，披、戴 ⑥朝济而夕设版焉 接济
⑦行李之往来，共其乏困 一起 ⑧道芷阳间行 从小路
⑨微夫人之力不及此 句首发语词 ⑩归有光以为殆有神助 危险
A、 ②③⑤⑧ B、②⑥⑧⑩ C、①⑤⑦⑩ D、③⑥⑧⑨
5、下列选项中加点字意义全错的一项是（ ）（3分）
①愿伯具言臣之不敢倍德也 加倍 ②盖亦反其本矣 根本 基础
③蜀之鄙有二僧 鄙陋 ④故上兵伐谋，其次伐交 用兵策略战略
⑤今人乃以俭相诟病 责备羞辱 ⑥人至察则无徒 监察
⑦强国请服，弱国入朝 朝廷 ⑧轲自知事不就 完成达到目的
⑨ 以乘韦先，牛二十犒师 四张熟牛皮 ⑩不堪吏人妇，岂合令郎君 忍受
A、③④⑤⑦⑨ B、①③⑥⑦⑩ C、②④⑤⑧⑨ D、②③⑥⑧⑩
6、下列选项中加点字意义全对的一项是（ ）（3分）
① 黎明即起，洒扫庭除 除去 ②秦王恐其破壁，乃辞谢 感谢
③ 募有能捕之者，当其租入 相抵 ④道之以政，齐之以刑 道路
⑤乃曰“吾忘其度” 尺码 ⑥而墨子非之 责怪反对
⑦苍山负雪，明烛天南 辜负 ⑧技盖至此乎？ 通盍,怎么
⑨ 秦孝公据崤函之固 险要的地势 ⑩今公子故过之 过错
A、①④⑥⑦⑨ B、②⑤⑥⑦⑩ C、③⑤⑥⑧⑨ D、①③⑦⑨⑩
7、下列选项中文化常识理解不正确的一项是（ ）（3分）
A、从事：中央或地方长官自己任用的僚属，又称“从事员”。 《赤壁之战》：“品其名位，犹不失下曹从事。”
B、邑：通称诸侯的封地，泛指一般城镇。大曰都，小曰邑，如“小则获邑，大则得城”。
C、社稷：古代帝王、诸侯所祭的土神叫“社”，谷神叫“稷”。后来就以“社稷”代表国家。
D、参乘：亦作骖乘，古时乘车站在车右担任驾车的人。乘：四匹马拉的车。
（二）、课外文言文阅读
文言文阅读（本题共4小题，19分）
杨震字伯起，弘农华阴人也。八世祖喜，高祖时有功，封赤泉侯。高祖敞，昭帝时为丞相，封安平侯。父宝，习《欧阳尚书》。哀、平之世，隐居教授。居摄二年，与两龚、蒋诩俱征，遂遁逃，不知所处。光武高其节。建武中，公车特征，老病不到，卒于家。
震少好学，受《欧阳尚书》于太常桓郁，明经博览，无不穷究。诸儒为之语曰：“关西孔子杨伯起。”常客居于湖，不答州郡礼命数十年，众人谓之晚暮，而震志愈笃。后有冠雀衔三鳝鱼，飞集讲堂前，都讲取鱼进曰：“蛇鳝者，卿大夫服之象也。数三者，法三台也。先生自此升矣。”年五十，乃始仕州郡。
大将军邓骘闻其贤而辟之，举茂才，四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜无知者。”震曰：“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”密愧而出。后转涿郡太守。性公廉，不受私谒。子孙常蔬食步行故旧长者或欲令为开产业震不肯曰使后世称为清白吏子孙以此遗之不亦厚乎
元初四年，征入为太仆，迁太常。先是博士选举多不以实，震举荐明经名士陈留杨伦等，显传学业，诸儒称之。
延光三年春，帝东巡岱宗，樊丰等因乘舆在外，竞修第宅，震部掾高舒召大匠令史考校之，得丰等所诈下诏书，具奏。丰等闻，惶怖，会太史言星变逆行，遂共谮震。及车驾行还，夜遣使者策收震太尉印绶，于是柴门绝宾客。丰等复恶之，乃请大将军耿宝奏震大臣不服罪，怀恚望，有诏遣归本郡。震行至城西几阳亭，乃慷慨谓其诸子门人曰：“死者士之常分。吾蒙恩居上司，疾奸臣狡猾而不能诛，恶嬖女倾乱而不能禁，何面目复见日月。身死之日，以杂木为棺，布单被裁足盖形，勿归冢次，勿设祭祠。”因饮鸩而卒，时年七十余。 （节选自《后汉书•杨震传》）
（选自《后汉书•杨震列传》）
8.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）
A.子孙常蔬食步行/故旧长者或欲令为开产业/震不肯/曰/使后世称为清白吏子孙/以此遗之/不亦厚乎
B.子孙常蔬食/步行故旧/长者或欲令为开产业/震不肯曰/使后世称为清白吏子孙/以此遗之/不亦厚乎
C.子孙常蔬食步行/故旧长者或欲令为开产业/震不肯/曰/使后世称/为清白吏子孙/以此遗之/不亦厚乎
D.子孙常蔬食/步行故旧/长者或欲令为开产业/震不肯曰/使后世称/为清白吏子孙/以此遗之/不亦厚乎

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9.下列文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）
A.“公车”为汉代官署名，为九卿中卫尉的下属机构。公车中设公车令，凡吏民上章，四方贡献，及被征召者，皆由其转达。
B.“转”，意为“转任”。《后汉书•张衡传》“顺帝初，再转，复为太史令”中的“转”与此同义，一般都存在升迁之意。
C.“太仆”秦汉时主管皇帝车辆、马匹之官，后为专管官府畜牧事务。太仆总管皇帝车驾，和皇帝关系密切，成为亲近之臣。
D.“博士”古为官名。秦汉时是掌管书籍文典、通晓史事的官职，后成为学术上专通一经或精通一艺、从事教授生徒的官职。
10.下列对原文内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A.杨震出身功勋世家，自八世祖杨喜至父亲杨宝时，杨家世代都封官晋爵，深受汉朝恩遇。
B.杨震年轻时就很好学，曾经向恒郁学习，通晓经术，博览群书，儒生们把他比作是孔子。
C.杨震为人淡泊名利，看重个人品行，慎独守节。王密私下赠送十斤金给他，他直言拒绝。
D.杨震重视博士选拔，为朝廷推举通晓经术的名士陈留杨伦等传授学业，受到儒生们称赞。
11.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）常客居于湖，不答州郡礼命数十年，众人谓之晚暮，而震志愈笃。
（2）吾蒙恩居上司，疾奸臣狡猾而不能诛，恶嬖女倾乱而不能禁，何面目复见日月!
（三）古代诗歌阅读（本题共4小题，共18分）
阅读下面这两首诗,完成下面12～13题。
秋 日
秦 观
霜落邗沟积水清，寒星无数傍船明。
菰蒲深处疑无地，忽有人家笑语声。
湖 上
方 岳
连天芳草晚萋萋，蹀躞花边马不嘶。
蜂蝶已归弦管静，犹闻人语画桥西。
【注】邗沟：江苏扬州附近的古运河。蹀躞：小步行走。
12.下列对这两首诗的赏析，不正确的一项是（ ）（3分）
A.秦诗前两句通过落霜、清水、寒星等意象，描绘出一幅生动的水上秋夜图。
B.秦诗第二句中的“明”字，写无数寒星倒映水中在船边闪烁，意境幽清明净。
C.方诗第一句写湖边茂盛的芳草连接天际，在傍晚时分呈现出一派凄清景象。
D.两首诗虽然写于不同的季节，但都能抓住景物特点，营造出情景交融的意境。
13.两首诗的尾句都写到了“人语”，其作用有何异同？试作比较分析。（6分）
阅读下面这首诗,完成下面14～15题。
送李副使赴碛西官军
岑参
火山六月应更热，赤亭道口行人绝。
知君惯度祁连城，岂能愁见轮台月。
脱鞍暂入酒家垆，送君万里西击胡。
功名只向马上取，真是英雄一丈夫。
【注】祁连城:在今甘肃张掖南。轮台:在今新疆境内，李副使赴磧西经过此地。
14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( )（3分）
A．诗歌开篇即点明时令，以“火山”“赤亭”起笔，暗含一路珍重的送别之意。
B.诗人劝说李副使脱鞍稍驻，暂入酒家，饮酒话别，悲伤的惜别之情感人至深。
C.最后两句直抒胸臆，“功名只向马上取”语气坚决，这是诗人对李副使的勉励。
D.诗歌融叙事、抒情、议论于一体，并且有别于其他送别诗，令人耳目一新。
15.诗歌从哪些方面写李副使“英雄一丈夫”的形象？请简要分析。（6分）
（四）名篇名句默写（本题共1小题，15分）
16.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）荀子在《劝学》中列举了“登高而招”“顺风而呼”“假舆马”“假舟楫”等几个生活中十分常见而又极有说服力的比喻后，有力地小结道：“ ， ”。
（2）李商隐五绝《登乐游原》中的“夕阳无限好，只是近黄昏” 表示对美好而又行将消逝的事物的留恋。而在李煜的《虞美人》中那美好的事物却使李煜倍添烦恼，劈头怨问苍天，你什么时候才能了结呢。这句诗是：“ ”。
（3）《师说》中，“ ， ”凝练地概括了“士大夫之族”不愿从师的荒谬心态。
（4）《诗经▪氓》中说男子的爱情没有定准，他的感情一变再变的句子是“ ， 。”
（5）《离骚》中揭露当时社会中的人们背弃忠直，苟合于世，以求容媚的句子是：___________， 。
（6）杜甫《登高》中的“ ”这一句，和白居易《琵琶行》中“ ”一句，都是用猿猴的悲鸣声来烘托诗人悲凉的心境。
（7） 《阿房宫赋》中用倒置式的暗喻和用璀璨晶亮的星比喻纷纷打开的妆镜，既贴切又形象的句子是 ， 。
（8）李商隐在《锦瑟》中借用庄周和杜宇的典故，表达自己迷惘又失落的内心的两句是
“ ， 。”
三、语言文字运用（本题共5小题，17分）
阅读下面文字，完成下面17～19题。
我们看到天空的颜色，是阳光被大量空气分子散射的结果。当太阳光射入大气层后，遇到大气分子和悬浮在大气中的微粒，就会发生散射。这些大气分子和微粒_______是不会发光的，但由于它们散射了太阳光，使每一个大气分子都形成了一个散射光源。根据瑞利散射定律，太阳光谱中波长较短的紫、蓝、青等颜色最容易被散射，它们会向四面八方被大气中的粒子散射。因此，( )。
这样的过程__________地出现在日出和日落时。由于太阳的高度很低，太阳光在经过厚厚的大气时，大部分短波长的蓝光都被散射掉了，因此红色等长波光线就成了_________的光线。这些光线经空气分子和水汽等杂质的散射后，使那部分的天空带上了绚丽的色彩。
古代有“朝霞不出门，晚霞行千里”的说法。这其实是有一定的科学道理的。因为朝霞多是积云造成的，极容易发展为积雨云；而晚霞多是淡积云造成的，淡积云不会造成降水，而且一般_________着一定范围内未来几天将持续晴好，有利于出行。
17. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）（3分）
A. 个体 异曲同工 吉光片羽 预示
B. 本身 异曲同工 硕果仅存 预兆
C. 个体 毫无二致 吉光片羽 预兆
D. 本身 毫无二致 硕果仅存 预示
18. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）（3分）
A. 根据瑞利散射定律，太阳光谱中波长较短的紫、蓝、青等颜色最容易被散射，它们会被大气中的粒子散射向四面八方。
B. 根据瑞利散射定律，太阳光谱中波长较短的紫、蓝、青等颜色的光最容易被散射，它们会被大气中的粒子散射向四面八方。
C. 根据瑞利散射定律，太阳光谱中波长较短的紫、蓝、青等颜色的光最容易被散射，它们会向四面八方被大气中的粒子散射。
D. 根据瑞利散射定律，最容易被散射的是太阳光谱中波长较短的紫、蓝、青等颜色，它们向四面八方会被大气中的粒子散射。
19. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）（3分）
A. 蔚蓝色就是我们看到晴朗的天空高处或头顶的色彩。
B. 天空高处或头顶总是以蔚蓝色呈现在我们眼前。
C. 我们看到晴朗的天空高处或头顶总是呈蔚蓝色。
D. 在我们的眼里，晴朗的天空高处或头顶总是蔚蓝色。
20、根据下列信息，给“个人存款实名制”下定义。（3分）
　　据有关方面介绍，在经过一段时间的试点操作后，我国将全面推行个人存款实名制。目前，国际通行的个人存款办法是，储户到银行存款必须使用自己的真实姓名，并要提供足以证明姓名真实性的身份证等相关的法定证件。我国开始实行这种储蓄管理制度，是为了与国际接轨，提高储蓄管理水平与服务质量。试点操作表明，这一办法使储户的权益得到更好的保护，受到普遍欢迎。
21、请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过65个字。（5分）

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2019年4月29日至10月7日，世界园艺博览会在中国北京举办，为期162天。本次北京世园会有“百园之园”之称，园区总面积达960公顷，是有史以来规模最大的世园会。以物联网和5G为“神经”，以大数据与人工智能为“大脑”，北京世园会将园林艺术变成了人、科技、自然与文化相结合的视觉盛宴，是有史以来科技最先进的世园会。北京世园会吸引了110个国家和国际组织以及120余个非官方参展者，是有史以来国际参展方数量最多的世园会。
四、写作（60分）
22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
两名大学生利用长假，脚踩轮滑鞋，历时5天半从山东到北京，完成了一次长达五百多公里的“长途刷街”，实现了一个多年的青春梦。许多网友为其叫好：“有志者，事竟成！”“为轮滑带来正能量！”而一位交警则指出：“轮滑鞋代步上路，违反了交通法规，是不对的，这种行为一旦被发现，会受到相应处罚。”
生活中，类似的事并不鲜见，“好”的事可能是“不对”的事，“对”的事也不一定都是“好”的事。不同情况下，不同领域中，人们对“好”与“对”的理解认识各不相同，你对此有怎样的看法？请写一篇文章，发表你的观点，陈述你的理由。
要求自选角度，自拟标题，不要套作，不得抄袭；不少于800字。
期中考答案
1.D A项，对文中“与之相对”一句理解有误，原文没有强调“音象”和“诗象”的依存关系；B项，“建构在音律或格律基础上的整体音响效果及形象体验”只是唐代“音象”存在形态之一；C项，原文说的是“此时音乐产生的‘音象’可能是模糊的”。
2.C文章引用李泽厚的话和郭茂倩的观点，是为了论证唐代徒诗是有音乐性的。
3.D原文上下两句非条件关系。
4、A（④恩惠渡河 ⑦ 通供，供给 ⑨如果没有 ⑩ 大概）
5、B ① 通背，背叛，违背③ 边界地方 ⑥ 精明 ⑦ 朝见朝拜⑩胜任
6、C ① 台阶 ② 婉言道歉
④通导 引导 ⑦ 覆盖 ⑩ 拜访
7、D担任驾车的人错，应是担任警卫的人
8、【答案】A【正确断句】子孙常蔬食步行，故旧长者或欲令为开产业，震不肯，曰：“使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎！”【译文】子孙常常吃蔬食，徒步行走，生活俭朴，他的一些老朋友或长辈，想要他为子孙置产业，杨振不肯，他说：“让后世的人称他们为清白吏的子孙，不是很好吗？”
9、【答案】B【解析】“一般都存在升迁之意”错。“转”为迁职调任，无所谓升降。
10【答案】A【解析】犯绝对化错误。“世代都封官赐爵，深受朝廷恩遇”错，从文章第一段只能看出八世祖杨喜和高祖杨敞受朝廷封赏；而其父亲杨宝受到光武帝赞赏，却因老病卒于家中未能封官。
11、(1)（杨震）常年客居在湖城，几十年不答应州郡的礼聘（以礼征召）。很多人说他年纪大了，（应该出去做官了），然而杨震不出仕的意志却更加坚定。
【评分标准】“礼命”“愈”“笃”各1分，句意2分。
（2）(2)我承蒙国恩身居高位，痛恨奸臣狡猾却不能惩处他们，厌恶后宫作乱却不能禁止她们，还有什么脸面再见天地日月!(5分，采分点为:上司/疾/诛/ 嬖女/倾乱/各1分，大意1分)
参考译文
杨震字伯起，弘农华阴人。八世祖杨喜，汉高祖时因功封赤泉侯。高祖父杨敞，在汉昭帝时做丞相，被封为安平侯。父亲杨宝，学《欧阳尚书》，哀帝、平帝时，不问世事，隐居教学。居摄二年(7)，同龚胜、龚舍、蒋诩一道被征召，不受，逃跑，不知所在。光武帝非常赞赏他的气节。建武中，公车特别征召他，以年老多病，不应，在家去世。
杨震少年时爱学习，从太常桓郁学《欧阳尚书》，通晓经术，博览群书，专心探究。当时儒生为之语说“：关西孔子杨伯起。”常常客居在湖城，几十年不答州郡的礼聘。很多人说他年纪大了，应该出去做官了，杨震不仕的志概，更加坚决。后来有冠雀衔了三条鳝鱼，飞栖讲堂前面，主讲老师拿着鱼说：“蛇鳝，是卿大夫衣服的象征。三是表示三台的意思，先生从此要高升了。”五十岁才作州郡之官。
大将军邓骘听说杨震是个人才因而举荐他，举荐他为茂才，四次升荆州刺史、东莱太守。当他去郡中时，经过昌邑，从前他推举的荆州茂才王密正做昌邑县长，前来拜访杨震，到晚上送十斤金给他。杨震说“：老朋友知道您，您不知道老朋友啊，为什么呢？”王密说：“晚上没有人知道。”杨震说：“天知、神知、我知、你知，怎么说没有人知道呢。”王密惭愧地走了。后调任做涿郡太守。性格公正廉明，不接受私人拜访。子孙常常吃蔬食，徒步行走，生活俭朴，他的一些老朋友或长辈，想要他为子孙置产业，杨振不肯，他说：“让后世的人称他们为清白吏的子孙，不是很好吗？”
元初四年(117)，朝廷征召他作太仆，升迁为太常卿。以前的博士选举大多名不副实，杨震推举通晓经术的名士陈留杨伦等，传授学业，得到儒生们的称赞。
延光三年春天，皇帝向东方巡行泰山，樊丰等人趁皇帝车驾在外地，竞相修建宅第，杨震的部属高舒召来工匠拷问，得到樊丰等人假托皇命的诏书，准备以实情全部上奏。樊丰等人听到消息，极度恐慌害怕，适逢太史令说星象反常，于是他们趁机向皇上共同诋毁杨震。等到皇帝巡幸还都，便连夜派遣使者策收回杨震的太尉印绶，杨震从此紧闭柴门不接待宾客。樊丰等人又憎恶他，就请求大将军耿宝诬奏杨震不服罪，心怀愤恨，皇帝下诏遣送杨震回原籍。杨震走到城西几阳亭，就慷慨激昂地对他的儿子和门生们说：“死是读书人的本分。我承蒙国恩身居高位，痛恨奸臣狡猾却不能惩处他们，厌恶后宫作乱却不能禁止她们，还有什么脸面再见天地日月!我死的那天，用杂木做棺材，用布单薄被只盖住形体，不要埋进祖坟，不要设祠祭祀。说罢喝毒酒而死，终年七十多岁。
12、C（“呈现出一派凄清景象”误，“萋萋”意为茂盛）
13. 相同：两首诗的尾句都营造出不见其人但闻其声、令人回味的深远意境（2分）。
不同：秦诗尾句紧承上句“疑无地”，通过“人家笑语声”突然展现出一片新境界，构思新奇，妙趣横生（2分）。方诗尾句用“人语画桥西”与上句“蜂蝶已归弦管静”形成映衬，以动衬静，突出了整体意境的寂静，也使诗境更加耐人寻味（2分）。
14.B【命题意图】本题考查鉴赏诗歌的思想内容、表达技巧等的能力。
【解题思路】“悲伤的惜别之情”错，整首诗感情豪迈，虽写送别，但从“岂能愁见”“真是英雄一丈夫”等可以看出并没有悲伤之情。
15. 【命题意图】本题考查鉴赏诗歌形象的能力
【答案示例】李副使出塞旅程艰苦。以李副使行程中必经的火山、赤亭写旅程艰苦，以此烘托李副使不畏艰辛、毅然前行的豪迈气概。
李副使经历非凡。他经常出入边地，长期驰骋沙场，早已置乡愁于脑后。
李副使志向远大。他远赴万里击胡，希望在边塞立功扬名。（每点2分

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