2018级高二上学期语文第十次周练
（满分：100分 ）时间：80分钟
出题人 审题人：徐兰兰 李雨晨
一、语言文字应用（共40分）
1．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ ）
（1）他们提议的和平谈判，不过是企图阻止人民解放军向前推进，以便反动派获得喘息时间，然后________，扑灭革命势力。
（2）有一句话，说维也纳的孩子没有不识音乐的。为什么因为音乐是属于______的，而 不是属于一点一滴的传授，不是属于思考分析，它乃是一种环境的陶冶。
（3）我在繁忙的工作之余，时常拿起相机，游走于城市的大街小巷，去探寻城市中那些______的古迹和古迹后面有韵味的老故事。
A．重整旗鼓 耳闻目睹 闻名遐迩 B．卷土重来 耳闻目睹 人迹罕至
C．重整旗鼓 耳濡目染 人迹罕至 D．卷土重来 耳濡目染 闻名遐迩
2．下列各句中划线成语的使用，全部都正确的一项是（ ）
①中央巡视组在各地巡视时发现，许多政府部门人浮于事，一些公务员在完成工作后以各种无聊的事情来打发时间，让人以为自己很忙。
②2015年两会召开期间，人们在茶余饭后津津乐道地谈论着“深化改革”“反腐倡廉”“养老改革”“环境治理”等话题。
③一直不瘟不火的京津冀一体化问题，逐渐成为舆论关注的焦点。随着路线图越来越明晰，北京、天津、河北三地之间的产业转移也提上日程。
④千古文章一大抄，说“抄”固然偏激，但写作仍然要经过一个模仿，借鉴的过程，这却是不易之论。
⑤现实生活中，我们应该尽量打破“亡羊补牢”的思维定式，对待工作既不凑合也不麻痹，恪尽职守，力求做到曲突徙薪。
⑥九寨沟自然山水巧夺天工，那艳丽典雅的群湖，奔泻湍急的溪流，飞珠溅玉的瀑群，古穆幽深的林莽，连绵起伏的雪峰令人流连忘返。
A．①②④ B．①③⑤ C．④⑤⑥ D．①④⑤
3．下列各句中没有语病的一句是（ ）
A．许多高中毕业生填报志愿时，是优先考虑专业还是优先考虑学校，很大程度上是受市场需求、社会导向、父母意愿、个人喜好等因素的影响造成的。
B．农村集体林权制度改革、农村集体土地所有权确权登记颁证等举措，就是保障农民的财产权利奠定基础。
C．我国到2020年基本建立与全面建成小康社会相适应的，以人为本、规范有序的新型户籍制度，努力实现1亿左右农业转移人口和其他常驻人口在城镇落户的目标。
D．在风景优美但交通不便的山区搞开发的最大难处，在于既不能以牺牲“子孙饭”的代价来发展，又必须解决和改善当下人们的实际困难。
4.下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A．2016 年上半年，中国内地电影总票房已突破246亿，同比增长21% ，国产电影市场火爆，《美人鱼》以33亿元创造了中国电影票房。
B．面对荧屏上的“真人秀热”，河南卫视另辟蹊径，将“文学”这个抽象名词首次与电视娱乐结合在一起．推出一档真人秀节目《文学英雄》。
C．人才培养的质量是衡量一所大学办得好不好的重要因素，大力提升人才培养水平是高等教育改革发展的战略课题。
D．7月11日凌晨，第15届欧洲杯决赛开赛，葡萄牙队在主力C罗伤腿的清况下，经过加时，以1：O力克东道主法国队，捧起欧洲杯冠军。
5.依次填入下面一段文字画横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
闲情，是_______，什么也不做，也不想了。也是_______，去水边品茗。有时，从午后一直坐到日暮黄昏，________。人散去，一回头，仿佛看见丰子恺先生那幅画《人散后，一钩新月天如水》，只见天空淡月一弯，竹帘半卷，竹椅几把，桌上剩茶几盏，就是______________。

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①偷得浮生半日闲，邀三两知己 ②不见一个人，却有着说不出的意境
③不知不觉，一弯月儿挂上柳梢 ④三月间看桃花开遍陌上，听杜鹃鸣
A．②①③④ B．④③①② C．④①③② D．②③④①
6. 结合语境，填入横线处最恰当的一项是（ ）
天鹅悠闲自在、无拘无束，它时而在水上遨游，______________ ，它似乎很喜欢接近人，只要它觉得我们不会伤害它。
①时而沿着水边 ②回到有人的地方
③时而到岸旁嬉戏 ④享受着与人相处的乐趣
⑤时而离开它的幽居 ⑥藏身灯芯草丛中
A．①④⑤⑥③② B．③①⑥⑤②④
C．①②③⑤⑥④ D．③②①④⑤⑥
7.下列选项是四则“遗失启事”的主要内容,其中表达通顺、得体的一项是　(　　)
A.本人昨日在体育馆遗失一副红色羽毛球拍,您若及时联系鄙人,不胜感激之至。
B.昨日本人不慎丢失《随想录》一书于阅览室,期盼拾得者璧还原物,谢谢哟。
C.本人昨日在图书馆不慎丢失黑框眼镜一副,希望拾到者与我联系,不胜感激。
D.昨日本人遗失饭卡于学校饮食服务中心,恳请拾者高抬贵手交还,万分感激。
8. 下列各句中，表达得体的一句是（ ）
A．张先生的父亲几年前去世，他常对家人感叹：“内心时常怀念考妣。”
B．今天的讲座，能够聆听诸位大师的高论，茅塞顿开，获益匪浅。
C．这个问题我请教了不少人，都得不到解决，于是不耻下问，向先生您请教。
D．府上乔迁之喜，理当拜贺，只因琐事缠身，无法赏光，祈请海涵。
9.阅读下面这首宋诗，完成下题。
闻武均州报已复西京
陆游
白发将军亦壮哉，西京昨夜捷书来。
胡儿敢作千年计，天意宁知一日回。
列圣仁恩深雨露，中兴赦令疾风雷。
悬知寒食朝陵使，驿路梨花处处开。
【注】武均州：即武巨。当时武巨任果州团练使，知均州，兼管内安抚使，节度忠义军。西京：指洛阳。朝陵使：朝祭陵墓的使者。北宋诸代皇帝的陵墓皆在西京，收复西京后即可派朝陵使前往祭扫。
9. 下列关于这首诗的赏析，理解不正确的一项（4分）（ ）
A. 首联写得知捷报后兴奋不已，挥笔喜赋此诗，歌颂白发将军武巨收复西京的壮举，感佩武将军老当益壮，雄心犹存。
B. 颔联用“千年计”和“一日回”进行对比，强调天道正义在南宋一方，金主想千年统治中原的计谋终成迷梦，一朝破灭。
C. 颈联运用“疾风雷”的比喻，形象地写出了国家中兴的的赦令会像风雷一样迅速颁布到收复的西京，安抚归顺后的臣民。
D. 本诗和杜甫的《闻官军收河南河北》的感情同中有异，相同的是都有收复失地的快意，不同的是本诗含有自己功业无成的伤感。
10.阅读下面这首唐诗，完成下题。
故 都
【唐】韩偓①
故都遥想草萋萋，上帝深疑亦自迷。
塞雁已侵池籞②宿，宫鸦犹恋女墙啼。
天涯烈士空垂涕，地下强魂必噬脐③。
掩鼻计④成终不觉，冯驩⑤无路学鸣鸡。
【注】①韩偓：唐昭宗时任职翰林学士，甚得亲信。后受权臣朱温忌恨，终被贬逐出朝。这首诗是他在外地听到迁都的消息后写成的。②池籞（yù）：指宫庭中的池塘。③噬脐：以人不能咬到自己的肚脐比喻追悔不及。④掩鼻计：楚王夫人郑袖用“掩鼻之计”除去楚王新得宠的美人。⑤冯驩：孟尝君之门客，因学鸡鸣而使孟尝君脱身。
10．下列对诗歌的赏析，不恰当的一项是（4分）（ ）
A．开头两联展开作者所见故都冷落的画面。荒草、塞雁、宫鸦等旧城景物，表现了故都物是人非的变化，给作品笼罩了一层凄迷的气氛。
B．前四句写景点面结合。首联取景浑融概括，颔联描写细致传神。作者将感慨苍凉的意境融入芊丽清新的词句中，悲而能婉，柔中带刚。
C．第三联正面抒情。“烈士”是作者自称，诗人抚今追昔，心中悲愤难抑。“垂涕”而又加一“空”字，就把这种心理表达得十分真切。
D．此诗前半部分侧重写景，后半部分侧重抒情，凄婉又激越，跌宕起伏，撼人心魄，有杜甫“沉郁顿挫”的特点。
二、作文（60分）
阅读下面文字，按照要求作文。
孔子有个学生看到一个孩子掉进湍急的河里，就奋不顾身地跳下去把他救起。这个小孩的父亲送他一头牛表示感谢，他高兴地接受了。大家议论纷纷，认为他太贪心。孔子却对他说，你做得对，因为你的行为向社会宣告：只要冒着危险救了人，无论多大的奖赏都可以收下，这样可以鼓励更多的人去救人。
春秋时鲁国政府有一条规定，鲁国人到国外旅行，凡是看见在外国沦为奴隶的本国人，可以先垫钱把他赎回来，回国后再到政府去报账。孔子的一个学生赎人后却没有去报账，人们夸他品格高尚。孔子却严厉地批评他，说他的行为妨碍了更多的鲁国奴隶被赎回来，因为人们假如垫钱赎了奴隶，不报账自己会蒙受损失，而报账了则说明自己的品格不如孔子的学生，于是以后只好假装没有看见。
要求：全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，自定文体，确定标题；不要脱离材料内容及其会意作文。第十周周练答案
1. D【解析】卷土重来：比喻失败之后，重新恢复势力。重整旗鼓：比喻失败之后，整顿力量，准备再干。耳闻目睹：亲耳听到，亲眼看见。耳濡目染：耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响。人迹罕至：指偏僻荒凉的地方很少有人来过。闻名遐迩：形容名声很大，远近都知道。
2. D【解析】人浮于事：工作人员的数目超过工作的需要，事少人多。正确。津津乐道：饶有兴味地谈论。与“谈论”重复，且其后常不加宾语，常作“对……津津乐道”。排除A项。不瘟不火：指表演既不沉闷乏味也不过火。句中形容“京津冀一体化问题”，对象不当，错误。排除B项。不易之论：内容正确，不可更改的言论。曲突徙薪：把烟囱改造成弯的，把灶旁的柴草搬走。比喻清除可能导致事故发生的因素，防患于未然。巧夺天工，形容技艺极其精巧，多指工艺品。不能指天然形成的事物。句中形容“九寨沟自然山水”，错误。
3. C【解析】A句式杂糅，B成分残缺，在“保障”前加介词“为”D“改善”与“困难”不搭配，去掉“和改善”。
4. C【解析】A．成分残缺。缺少宾语中心词，在句末“票房”后加“记录”。B．语序不当。将“首次”提到“将”之前。D．搭配不当。应该是“捧起欧洲杯”或者“获得欧洲杯冠军”。

展开余下试题

5．C【解析】分析可知：④用具体自然情景解释“闲情”；①衔接下句“去水边品茗”；③承接上句“从午后一直坐到日暮黄昏”；②总结出“意境”。
6. B【解析】综观整个语段可分两层：第一层写天鹅的幽居，与开头相连；第二层写天鹅与人的接近，与结尾句衔接。第一层注意天鹅活动地点的自然转换“水上—岸边—水边—草丛”，第二层注意“离开幽居—回到有人的地方—享受着与人相处的乐趣”的顺序，正确答案便清晰了
7.(2012•湖南卷)【解析】选C。本题考查语言的连贯与得体。A.此项不当处有三:一是三个分句陈述主体不一致——第一句是“本人”,第二句换成了“您”,最后一句虽承前省略,实际又换成了“我”,语意明显不连贯;二是“鄙人”书面语气太强,不得体;三是“不胜”与“之至”重复。错误。B.此项有三处不当:一是“丢失《随想录》一书于阅览室”句语序倒装,不符合现代汉语语法表达,不连贯;二是“璧还原物”一句中“璧还”一般是敬称对方的东西,且书面语气太重;三是“谢谢哟”一句明显语言轻佻,不够庄重严肃。错误。C.此项语言连贯,表达清楚,语言适度得体。正确。D.此项有两处明显不当:一是“昨日本人遗失饭卡于学校饮食服务中心”一句语序倒装,不符合现代汉语语法表达,不连贯;二是“高抬贵手”一词用得不当,这个词多用于请求对方饶恕或通融的意思,用在此处明显不得体。错误。
8．B【解析】A考妣，去世的父亲和母亲；C不耻下问，向不如自己的人请教；D赏光，敬辞，请对方光临。
9.D 解析：“含有自己功业无成的伤感”,从全诗看，诗人写这首诗时的情绪是乐观的，毫无伤感可言。
10.A 解析：“作者所见”，这些景物都是“遥想”的。“塞雁”也非宫中旧景。

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