南京市栖霞区2019—2020学年度第一学期期末考试
九年级语文试卷
注意事项：
1．本试卷8页，共120分；考试时间120分钟。
2．答案一律用黑色墨水笔写在答卷纸上，不能写在本试卷上，标“▲”处表示此处的答案应写在答卷纸上。
一（33分）
1．根据语境完成题目。（9分）
“金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞。”这是唐代大诗人李白《金陵酒肆留别》中的诗句。六朝古都南京，文化脉络连绵千年，文学名家bèi出，文学佳作灿若星辰。如雷guàn耳的大文豪李白与一众金陵子弟筵席相别，也佐证了南京是一个文学浸润的都市。美丽的湖山常常掺杂着诗灵，伟大的城市往往撩逗着人心。让我们一起领略这座“世界文学之都”的魅力……
（1）请在方框中用正楷字或行楷字临摹下面的文字。(3分)
正楷： 行楷：

（2）根据拼音写汉字，给加点字注音。（4分）
文人名家bèi出（ ▲ ） 如雷guàn耳（ ▲ ） 筵席（ ▲ ） 掺杂（ ▲ ）
（3）王羲之、曹雪芹、吴敬梓、鲁迅、徐悲鸿等文化名人都曾在南京居住过，晓霞想就此拟写一副对联，她写好了上联，以下选项中作为下联最恰当的一项是（ ▲ ）（2分）
上联：吴敬梓冷眼观世，《儒林外史》讽丑恶
A．王羲之入木三分，《兰亭集序》耀古今 B．周树人深情怀旧，《朝花夕拾》忆故人
C．曹雪芹历经沧桑，《红楼梦》名扬中外 D．徐悲鸿执着求美，《愚公移山》赞毅力
2．用诗文原句填空。(8分)
（1）苟全性命于乱世， ▲ 。 （诸葛亮《出师表》）
（2） ▲ ，雪上空留马行处。 （岑参《白雪歌送武判官归京》）
（3）人生自古谁无死， ▲ 。 （文天祥《过零丁洋》）
（4）春蚕到死丝方尽， ▲ 。 （李商隐《无题》）
（5）余秋雨说：“中国传统文学中最大的抒情主题，不是爱，不是死，而是深刻的怀古之情、兴亡之叹。”许浑在《咸阳城东楼》中感慨道：“行人莫问当年事， ▲ 。”辛弃疾也感慨那千古兴亡之事都似“ ▲ ”。（辛弃疾《南乡子•登京口北固亭有怀》）张养浩面对“ ▲ ， ▲ ”的潼关发出“兴，百姓苦；亡，百姓苦”的悲叹。（张养浩《山坡羊•潼关怀古》）
分布在南京城的大大小小的书店是这座世界文学之都的底气。今天，晓霞和你一起逛书店。
腰封文字：一个时代的惶恐、脆弱和逼仄 腰封文字：著名作家叶兆言《夜泊秦淮》后25年
一段关于罪与罚、创伤与救赎的灵魂剖白 新历史小说扛鼎之作
3．晓霞看见很多图书都有腰封，她想了解腰封的作用。请你为下面的一段话选择恰当的关联词语，让晓霞明白腰封有哪些作用。下列关联词语中不能选用的一项是（ ▲ ）（3分）　　
腰封是包裹在图书封面、印有简练宣传语的一条纸带，它 ▲ 可以起装饰作用，
▲ 可以促进图书销量。
A.不但……而且…… B.既……又……
C.不是……而是…… D.不仅……还……
4. 请从下面四部作品中任选一部，为其设计一个腰封，并简述设计理念。（4分）
①《艾青诗选》 ②《水浒传》 ③《儒林外史》 ④《简•爱》
书名：《 ▲ 》
（1）腰封图案： ▲ 理由： ▲

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（2）腰封文字： ▲
5.晓霞发现南京不少有名的书店都在开展一些活动，就此现象，你和晓霞展开了讨论。（4分）
晓霞：南京的先锋书店最近开展了不少活动啊，你看，有“新书分享会”，还有“音乐分享沙龙”。书店开新书发布会，向读者介绍新书会我能理解，开音乐沙龙跟读书有什么关系呢？
你： （1）▲
晓霞：经你这么一说，我觉得也有道理啊！你觉得如果想吸引我们这些中学生读者多到书店来，书店还可以开展什么形式的活动呢？
你： （2）▲
晓霞：这个主意不错哦，我们一起去跟书店经理提提这条建议吧。
6.请你写一首诗，表达你们在书店里流连的美好感受。要求：①不少于四行；②诗歌中需要有“书”这个意象。（5分）


二 (37分)
（一）古诗文阅读（13分）
大树 ①[清]袁枚
繁枝高拂九霄霜，荫屋常生夏日凉。
叶落每横千亩雪，花闻曾作六朝香。
不逢大匠材难用，肯住深山寿更长。
倚树有人问名字，为言南国老甘棠②。
[注]①本诗作于1759年，作者隐居于南京小仓山随园。②甘棠：落叶乔木的一种，又叫“棠梨”，俗称野梨。
随园后记 [清]袁枚
余居随园三年，捧檄①入陕；未期，仍赋《归来》。所植花皆萎，瓦斜堕，梅灰脱于梁，势不能无改作。则率夫役，芟石留，觅土脉，增高明之丽。治之有年，费千金而功不竟。
客或曰:以子之费，易子之居，胡华屋之勿获②，而俯顺荒余③，何耶?
余答之曰:夫物虽佳，不手致者不爱也;味虽美，不亲尝者不甘也。子不见高阳池馆、兰亭、梓泽④乎?苍然古迹，凭吊生悲，觉与吾之精神不相属者。何也?其中无我故也。公卿富豪未始不召梓人营池囿⑤，程巧致功，千力万气，落成，主人张目受贺而已。问某树某名，而不知也。何也?其中亦未尝有我故也。惟夫文士之一水一石，一亭一台，皆得之于好学深思之余。有得则谋，不善则改。
五代时傉檀⑥宴宣德堂，叹曰：“作者不居，居者不作。”余今年裁三十八，入山志定，作之居之，或未可量也。乃歌以矢⑦之曰:前年离园，人劳园荒；今年来园，花密人康;我不离园，离之者官。而今改过，永矢勿谖!
癸酉七月记。
（选自《袁枚全集》，江苏古籍出版社，1993年版，有删改）
[注]①檄：檄文，这里指朝廷的任命文书。②勿获：不能得到。③俯顺荒余：收拾这些荒芜残败的地方。④高阳池馆、兰亭、梓泽：皆为历史上著名的园林。⑤梓人：工匠；池囿：水池园子。⑥傉檀：五代时期南凉国国君。⑦矢：通“誓”，发誓。
7.晓霞不知道《大树》一诗中赞颂的“甘棠”是一种怎样的树。请你根据诗歌内容，用几个词语概括诗中“甘棠树”所具有美好的特点。（3分）
▲
8.晓霞在读古文时有几个字的意义不理解，请你为下面加点字选择合适的义项。（4分）
（1）未期（ ▲ ） A.约定 B.期限 C.希望 D.满一年
（2）所植花皆萎（ ▲ ） A.栽种 B.树立 C.建立 D.植物
（3）客或曰（ ▲ ） A.或许 B.有时 C.有人 D.稍微
（4）觉与吾之精神不相属者（ ▲ ） A.种类 B.类似 C.连接 D.通“嘱”，嘱托
9.晓霞在阅读古文时画出了不理解的句子，请你将它翻译成现代汉语。（4分）
夫物虽佳，不手致者不爱也；味虽美，不亲尝者不甘也。
▲
10.读了上面的诗文，晓霞和你都对袁枚产生了兴趣。请摘选诗文内容，把下面的对话补充完整。（2分）
晓霞：袁枚是清代著名的文学家。他大半生都居住在南京小仓山随园，世称“随园先生”。他亲自花了很多力气修建随园，原因在于他主张建造园林要做到“▲ ▲ ”。
你：从《随园后记》一文可以得知，袁枚38岁就选择了隐居的生活方式，他这样选择的原因，或许可以用《大树》中“ ▲ ， ▲ ”一句来解释。
（二）阅读下面的组合文本，完成11～14题。（19分）
【文本一•小小说】
生死抉择
喊 雷
傍晚时分,滔滔洪水铺天盖地而来!
舍不得离开家园又终于不得不离开家园的刘大爷,看到洪水已经漫上桥面,才拄着拐杖,扶着桥栏杆,带着孙儿,小心翼翼地涉水过桥。
走着走着,他突然发现原本好端端的桥栏杆有一两丈不见了,于是用木杖探试,才知道这座五孔桥中间的一孔已被洪水冲塌。多危险哪——要不是这断栏杆提醒他,爷孙俩再往前跨出一步,就会双双葬身激流之中!
于是爷孙俩赶紧掉头往回走,打算爬上屋后的小山逃生避险。
爷孙俩刚走回桥头,就看见不远处有一辆汽车正向大桥开过来。
险在眉睫!
刘大爷当机立断,赶紧迎着这辆汽车奔去,站在公路中间,频频挥动手中的木杖示意并大声呼喊：“大桥断了!”
然而不知为什么,车上那位留着长发的司机不仅没有因此停车,反而突然加大马力,不顾有木杖阻挡,快速绕过立在路当中的刘大爷,猛地冲上断桥,在刘大爷雷喊风吼般的“啊呀”声中冲入河底。
“爷爷,这位叔叔为什么要自个儿寻死?”
“孩子,你不懂。他不是寻死,而是求生!他加大马力是为了尽快逃离险境。”刘大爷一边惋惜地拾起被车碾断了的木杖,一边说。
“你给他挥手,他为什么不肯停车?”
“风声雨声太大,他听不见我的喊声,他误认为咱爷孙俩要搭他的车逃难，他不愿为咱耽误他宝贵的时间,可是他哪里知道前边等他的是这样一条死路!唉,可惜我的木杖太短,没能挡住他。”
“他怎么敢碾断你的木杖?”
“这是非常时期。别说碾断一根木杖,甚至还可能把我撞倒,从我身上碾过去呢。”
“爷爷,洪水越来越大了，咱们还是赶快上山吧，犯不着在这儿拿生命去冒险。
“我还要等一等。你听,远处又有汽车开过来了。我还得在这儿拦车,把大桥断了的消息告诉他们。你先抄小路上山,别在这儿等我。”
“如果他们还像刚才那位叔叔那样,甚至对着你开过来怎么办?”
“不能这样想。世上的人不都是一个样。如果再过来的司机仍误认为我要搭车逃难,却愿意把车停下来,那么他就因此得知这一险情,同时也会因此大难不死。如果……如果他不肯停下,一意孤行,硬要去死,咱也挡不住。是死是活,现在只能让人家去选择。但是我绝不能见死不救!”

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正说话间,又一辆汽车驶近了大桥。
刘大爷猛地推了孙子一掌,吼道：“你——快走!”紧接着几大步跨过去,视死如归地又一次站在了公路中间。
（选自喊雷《生死抉择》，吉林出版集团有限责任公司，2010年05月版）
【文本二•议论性文本】
小小说讲究语言的精练、结构的旖旎，更讲究结尾的出人意料。读者没有猜到(或者猜到结局有难度) ，而作家想到了，并且是合情合理、符合事物发展规律的结局，就是好的结尾。只有一味追求离奇古怪，却违反事物发展变化规律、违背生活逻辑的为“奇”而“奇”的结尾，才被读者所厌弃，被评论者所批斥，才没有市场。只要符合生活与事物的逻辑，出人意料的结尾，应该是小小说人的毕生追求。
优秀的小小说关注“意料之外”的情节，更着意于超越“意料之外”的内容经营，因而其立意不是局限的、固着的，而是具有变动性、延展性、可扩充性。从语言到情节到整个文本都具有很强的艺术张力，具有金玉般的质地、经典性的魅力。
斯里兰卡作家希万迪•拉纳辛哈的《漂亮的女佣》，表面上看是一篇反映家庭生活的作品，实质上却是一篇反映社会问题的小说。作家追求的是“意料之外”，更是 “不止于‘意料之外’”，实现了对于单纯的“意料之外”的超越。
《漂亮的女佣》情节是这样的: 一对夫妇找了一个漂亮的女佣，很能干，夫妇很满意。但是不久她提出辞职，问她为啥，她说她怀孕了。这对夫妻不能生养，提出只要她留下，他们愿意收养孩子。于是女佣留下了。但过了不久，女佣又说她怀孕了，又要辞职。夫妻俩再次挽留她并说要收养孩子。如是三次。可是过了不久，女佣又一次找到主人，语气坚定地要求辞职。读者读到这里，一般都会猜测结尾。比如顺着阅读惯性认为女佣又怀孕了，甚至会猜测男主人是这些孩子的生身父亲，这一次要走的人可能是女主人。这样的结局挺合“出人意料”的规则，符合小小说的“规矩”，也符合生活的逻辑。但是，作家给出的结尾却不是这样的。作家给出的结尾初读似乎味道有点淡，但它耐得住你仔细品味，而且具有震撼人心的效果。《漂亮的女佣》的结尾是这样的: 女佣再次摇摇头: “我一定要走，现在，这里的孩子太多，我实在照顾不过来了。”
仅从字面意思去理解，“这里的孩子太多，我实在照顾不过来了”是一个提出辞职的冠冕堂皇的理由，但如果知道这些孩子都是女佣所生，你就会对于女佣的思维哭笑不得了。住在别人的家里，吃别人给的饭，穿别人给的衣，用别人的物资供奉着自己的孩子，还拿着一份薪水，却嫌工作累，要辞职离开。引发读者对于资本主义社会里家庭生活的深层思考:一切都被物化了。承继关系是一种纸上契约关系，血脉的延续则一文不值。而没有物质基础的亲情，是一种可怜的、苍白的痈赘。小小说关注人类普遍的生存处境，使文本从个体走向群体，从偶然现象进入必然世界。小小说达到这个地步，就搭上“经典”这部列车，而与小幽默、小玩意儿划清了界限。
“意料之外”是对于文本的“常规”情节走向的一种转折，所看重的是故事性、趣味性、可读性，“不止于意料之外”所看重的则是故事背后的意蕴，它追求更有趣味和更加可读。作家如何从追求“意料之外”到追求“不止于意料之外”，与作家的思想境界密切相关。如上，作家的思想境界高，不把女佣的生活变故作为一种偶然事件去考量，而是将其置放在社会生活大背景下作为一种必然结局去思考，这样才达到了“不止于意料之外”的结局。
（选自徐小红《小小说:不止于“意料之外”》，有删改）
11.阅读【文本一】，完成下面问题。（9分）
(1)请结合具体内容分析文中“刘大爷”这一人物形象的品质。（4分）
▲
(2)阅读文中画线句子，按要求完成下面题目。（5分）
①傍晚时分,滔滔洪水铺天盖地而来!（请分析小说第一段的作用。）（3分）
▲
②车上那位留着长发的司机不仅没有因此停车,反而突然加大马力,不顾有木杖阻挡,快速绕过立在路当中的刘大爷,猛地冲上断桥,在刘大爷雷喊风吼般的“啊呀”声中冲入河底。（句中加点词有什么表达效果？）（2分）
▲
12.阅读【文本二】，完成填空。（3分）
作者认为小小说的创作应该追求 （1）▲ （摘录原文句子填空），这句话的意思是 （2）▲ 。
13.如果让你续写【文本一】，你的情节设置是让下一辆汽车停下来还是冲过去？请结合【文本二】的理论，说明你这样设置的理由。（3分）
▲
14.晓霞发现小说家对于小说中道具的选择很有意思。请你结合下面的链接材料，分析【文本一】中的道具“木杖”和《儒林外史》中的道具“箸”（筷子）的作用。（4分）
【链接一•小说片段】
两人进来，先是静斋见过，范进上来叙师生之礼。汤知县再三谦让，奉坐吃茶，同静斋叙了些阔别的话；又把范进的文章称赞了一番，问道：“因何不去会试？”范进方才说道：“先母见背，遵制丁忧。”汤知县大惊，忙叫换去了吉服；拱进后堂，摆上酒来。席上燕窝、鸡、鸭，此外就是广东出的柔鱼、苦瓜，也做两碗。知县安了席坐下，用的都是银镶杯箸。范进退前缩后的不举杯箸，知县不解其故。静斋笑道：“世先生因遵制，想是不用这个杯箸。”知县忙叫换去，换了一个磁杯，一双象牙箸来，范进又不肯举。静斋道：“这个箸也不用。”随即换了一双白颜色竹子的来，方才罢了。知县疑惑他居丧如此尽礼，倘或不用荤酒，却是不曾备办。落后看见他在燕窝碗里拣了一个大虾元子送在嘴里，方才放心。
（选自《儒林外史》第四回，人民文学出版社，1958年版）
【链接二•议论性文章片段】
道具，在小说艺术美的创造中的作用是多方面的。具体运用也是千变万化，因题材、主题而异。但有一点是相同的, 就是它必须是情节的血肉, 应该具有高度的有机性和合情理性。契诃夫说：“凡是跟小说没有直接关系的东西,一概得毫不留情地删掉。要是您在头一章里提到墙上挂着枪, 那么在第二章或者第三章里就一定得开枪。如果不开枪,那管枪就不必挂在那儿。”小说中的道具,不是由主观随意性左右的“牵线木偶” , 招之即来, 挥之即去, 而应参预情节的发展过程, 是作品的整体统一的美不可缺少的因素, 起着烘托性格、创造意境、揭示主题的作用, 这是道具的有机性。道具的设置还应该是合情合理的, 有坚实的社会生活基础, 符合作品中的规定情境、人物独特的性格以及具体的人物关系的要求。
（选自谢明德《小说中的“道具”》，有删改）
（1）“木杖”（《生死抉择》）： ▲
（2）“箸”（《儒林外史》）： ▲
（三）名著阅读（5分）
15.晓霞在读小说时常常理不清人物关系和经历，你向她推荐了制作“小说人物卡”的阅读方法。请完善下面的“小说人物卡”。（5分）
《儒林外史》之可恨的人： (1)▲
外貌特征 方巾阔服，粉底皂靴，蜜蜂眼，高鼻梁，络腮胡子
典型事件 ①霸占邻居王小二的猪，和儿子们打断前来讨要的王大的腿。
② ▲

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③ ▲
④ ▲
人物点评 (2) ▲
三 (50分)
16.请任选一道作文题，并按要求完成作文。（选择题目A请在答题卡上将A涂黑，选择题目B请在答题卡上将B涂黑）
A.请用以下面的内容作为开头，续编一个故事。（50分）
入选戏剧节表演的人员名单公布了，有我，可我的角色是没有一句台词的路人甲。
要求：①题目为“我是配角”；②以上故事开头的文字直接抄写在试卷上，续写的内容不少于600字；③故事情节设计要合理；④文中不出现真实的姓名、校名。
B.请以“话说配角”为题写一篇议论文，不少于500字。（50分）
九年级语文参考答案及评分标准
一（33分）
1.（9分）（1）(3分) 临写正确，1分；整洁，1分；美观，1分
（2）(4分) 辈 贯 yán chān （每空1分）
（3）(2分）B
2.（8分）（1）不求闻达于诸侯 （2）山回路转不见君 （3）留取丹心照汗青 （4）蜡炬成灰泪始干 （5）故国东来渭水流 不尽长江滚滚流 峰峦如聚 波涛如怒（每空1分，有错、漏、添、倒一处，该空不得分)
3.（3分）C
4．(4分) 答案示例：《简•爱》
（1）一位女子和一位绅士相拥的图片 因为这本书的主角是简•爱和罗切斯特，主要讲述他们的爱情。（2分，图案及理由各1分，合理即可）
（2）这不是灰姑娘式的爱情故事，而是颂扬人格平等和婚恋自由的寓言。（一本具有自传色彩的经典巨著，一个让千万人重拾信心与希望的故事。）（2分；其中针对性1分，宣传性1分）
5.（4分）答案示例：（1）开音乐沙龙看起来与读书相去甚远，但是这些活动能够吸引人们光临书店，人们来听音乐的时候顺便看看书，再买一两本带回家，挺好的。（2分） （2）我觉得可以进行经典名著知识竞赛，获奖的人可以在书店里免费挑一本自己想看的书。（2分） （每句对话符合情境1分，有道理1分）
6. (5分) 答案略（评分标准：内容1分、情感1分、语言1分、诗意2分）
二（37分）
(一)（13分）
7.（3分）高大 茂盛 洁白 芬芳 长寿 荫庇后人 （答出两点的1分，答出三点得2分，答出四点得3分；意近即可）
8.（4分）(1)D (2)A (3)C (4)B（每空1分）
9.（4分）东西虽好，不是自己亲自动手得来的不爱惜（2分）；味道虽美，不是亲口品尝过的不会感到香甜（2分）。（每个分句意思1分，意对即可；双重否定句1分）
10.(2分)（1）有我 （2）不逢大匠材难用 肯住深山寿更长 （一空1分）
【参考译文】
我在随园住了三年，带着任命的文书去了陕西；不满一年，又告退归来。园内种植的花卉都已枯萎，房屋倾侧，灰尘掉在房梁上，形势不能不翻修改建。便率领工匠仆役，清除乱石，察看地势，增加高敞明亮的建筑。整治它已经有一年多了，耗费千金还没有完工。
宾朋中有人说:用您这么些费用，换取您的住宅，什么样高大的房屋得不到，却迁就这荒凉偏僻的地方，为什么呢?
我回答他说:东西虽好，不是自己亲自动手得来的不爱惜;味道虽美，不是亲口品尝过的不会感到香甜。您没看见高阳池馆、兰亭、梓泽那些著名的园林吗?苍凉的古迹，凭吊时产生悲愁，但总觉得和自己的思想没有关系。为什么呢?因为那地方和自己没有关系啊。王公卿相、富室豪门也常常召集工匠修造池塘花园，设计精巧，全力修建，费劲无穷力气，一旦落成了，主人只是张大眼睛接受宾朋的祝贺罢了。问起某棵树叫啥名字却不知道。为什么呢?因为那地方也是和自己没有关系啊。所以只有文人学士的一水一石，一亭一台，都是通过好学深思之后体会到的。有此体会就动手，不好的地方就改进。
五代时，傉檀在宣德堂摆宴，叹息说:“建造的人不居住，居住的人不建造。”我今年才三十八岁，归隐的志向已经下定，既建造又居住，也许是可以做到的了。于是作歌表决心说:前年离别随园，人操劳园荒芜。今年重返随园，花茂密人健康。我今不再离园，永远告别做官。从此改过回头，终生不忘。
乾隆十八年七月记。
（二）（19分）
11.（9分）（1）（4分）答案要点：留恋故土；谨慎小心；善良热心；善解人意；疼爱子孙（写出一个方面2分，其中品行1分，结合选文具体内容1分；任答两点即可。）
（2）（5分）①（3分）①交代了故事发生的时间和背景；②写出了洪水来势凶猛，③渲染了紧张危急的气氛；④为后文的故事做铺垫（引出后文刘大爷发现桥塌、拦车救人等情节）；⑤设置悬念，吸引读者阅读兴趣。（①～③任答两点，④⑤任答一点，意近即可）
②（2分）①表明汽车司机发现了刘大爷却故意避开；②写出了汽车司机为了逃离险境不顾一切的样子；③表现了汽车司机的自私无情；④从侧面写出了刘大爷拦车的危险和刘大爷无私善良的品质。（一点1分，任答两点，意近即可）
12.（3分）（1）不止于意料之外/超越“意料之外”的内容经营/达到了“不止于意料之外”的结局/实现了对单纯的“意料之外”的超越……（1分） （2）优秀的小小说不止于结尾或情节的出人意料，应该追求故事背后的意蕴(让作品的立意主旨具有变动性、延展性、可扩充性。)（2分，意近即可）
13.（3分）答案示例一：停下来。理由：与上一位司机形成对比，使故事情节富有波澜；不同的选择导致不同结局，引发人们对生死、善恶、命运这些永恒主题进行思考。（结合评论1分，结合小说1分，理由表达清楚1分）
答案示例二：冲过去。理由：两位司机的共同选择使小说情节取得出人意料的效果；选择决定结局，引发人们对社会败坏、人性丧失的现象进行思考。（选择可以冲过去，有一定理由，本题最多得2分）
14．（4分）（1）（2分）表现了刘大爷年纪大；为后文试探水深、发现桥塌做铺垫；刘大爷挥动木杖提醒司机，司机碾断木杖、冲上断桥，表明司机是在故意躲避刘大爷，表现司机的自私；司机碾断木杖表现了刘大爷拦车的危险，表现了刘大爷的善良英勇。（一点1分，任答两点，意近即可）
（2）（2分）银镶杯箸、象牙箸反映了汤知县的奢侈腐败；范进对箸的选择和对食物的选择形成对比，表现了他的虚伪。（一点1分，意近即可）
（三）（5分）
15．（5分）①严贡生（1分） ②～④他明明没有借钱给人家，却偏要人家还利息，中人求情也不肯，硬是把人家的东西拿回家去；他的弟弟严监生病死，临死前也不见严贡生来询问、关心；不帮助料理弟弟的丧事，等赵氏

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