第15课 最苦与最乐
1.(独家原创试题)下列词语中加点字的注音有误的一项是 (　　)
A.背着(bēi)　　圣贤(xián)　 赔礼(péi)
B.俗语(sú)　　 大抵(dǐ)　 循环(xún)
C.安分(fēn)　 契约(qiè)　　招揽(lǎn)
D.卸却(xiè)　 愉快(yú)　 乃至(nǎi)
2.下列加点字的注音、字形正确的一项是 (　　)
A.纵然(zhòng) 莫若(mò)　 如释重负(shì)
B.契约(qì)　 陪礼(péi)　　悲天悯人(mǐn)
C.答应(dā)　　监督(dū)　　 诸圣诸佛(fó)
D.卸却(xiè)　 恩慧(huì)　　死而后己(yǐ)
3.(独家原创试题)下列语句中的标点符号使用有误的一项
是 (　　)
A.老、病、死,乃人生难免的事,达观的人看得很平常,也不算什么苦。
B.所以我说:人生没有苦痛便罢;若有苦痛,当然没有比这个更加重的了。
C.古语说得好,“如释重负”;俗语亦说的是,“心上一块石头落了地”。
D.尽得大的责任,就得大快乐;尽得小的责任,就得小快乐。
4.(独家原创试题)下列说法错误的一项是 (　　)
A.《最苦与最乐》选自《<饮冰室合集>集外文》,有改动。
B.《最苦与最乐》的作者梁启超,字卓如,号任公,别号饮冰室主人,思想家、学者。著作大多收入《饮冰室合集》。
C.“君子有终身之忧”语出《孟子•离娄下》。意思是,君子有终身的忧虑。
D.《最苦与最乐》是一篇哲理散文,作者从最苦和最乐两方面来谈人生的责任。
5.依次填入下列句中横线上的词语,最恰当的一项是 (　　)
一生应尽的责任没有尽,　 死也是带着苦痛往坟墓里去。这种苦痛　 比不得普通的贫、病、老,可以达观排解得开。　　 我说,人生没有苦痛便罢;　 有苦痛,　　 没有比这个更加重的了。
A.就　却　因此　如　当然
B.便　可　所以　若　自然
C.便　却　所以　若　当然
D.就　可　因此　如　自然
6.(独家原创试题)下列句中加点成语运用有误的一项是 (　　)
A.在双方有矛盾时,年轻人尊重比自己年长几轮的阿伯,老人家原谅比自己小数十年的后生,各让一步,就会海阔天空。
B.在《我是歌手》的舞台上,林志炫的服装精致得体,天衣无缝。
C.他用辛辣的语言,戳穿了那一副副悲天悯人的虚伪面孔。
D.听他说完这些,我一下子如释重负,事实上生活本就这样。
7.(独家原创试题)下列有关课文的分析,不当的一项是 (　　)
A.“人生什么事最苦呢?贫吗?不是。失意吗?不是。老吗?死吗?都不
是。”此句运用排比、反问的修辞手法,提出了“贫”“失意”“老”“死”这些关于人生最苦的事的答案,并一一加以否定,设置悬念,引发读者思考。
B.“该做的事没有做完,便像是有几千斤重担压在肩头,再苦是没有的了。”此句运用比喻的修辞手法,将“该做的事没有做完”的感觉比作“有几千斤重担压在肩头”,生动形象地写出一个人责任未了时的痛苦情态。
C.文章的论点是一对姊妹命题:负责任是人生最大的痛苦,尽责任是人生最大的快乐。作者将论证的重点放在“快乐”的反面“痛苦”上面,先论证“负责任是人生最大的痛苦”,再来论证“尽责任是人生最大的快乐”。
D.本文的语言十分流畅。排比的运用增强了行文的气势,有力地支撑了论证。文中的排比句很多,如“答应人办一件事没有办,欠了人的钱没有还,受了人的恩惠没有报答,得罪了人没有赔礼”等。
8.下列句子中没有语病的一项是 (　　)
A.这件事对于我便有了责任。
B.我说人生最苦的事,莫苦于身上背着一种未来的责任。

浏览完整试题

C.他之所以是乐不是苦,是因为他日日在那里尽责任,日日在那里得苦中真乐造成的。
D.一个人是否拥有真正的快乐,关键在于他尽了人生的责任。
9.下列语句的语体色彩不同于另外三句的一项是 (　　)
A.为什么呢?因为觉得对不住他呀。
B.该做的事没有做完,便像是有几千斤重担压在肩头,再苦是没有的了。
C.责任是要解除了才没有,并不是卸了就没有。
D.快乐之权操之在己。
10.(2019江西抚州临川第一实验学校第三次月考)下列加点成语使用有误的一项是 (　　)
A.大热剧《人民的名义》中的达康书记总是身先士卒以身作则,冲锋在事故第一线。
B.语文课上我们常常忍俊不禁,想笑又不敢笑,因为李老师讲课实在是太幽默了。
C.他才刚入伍,就面临失恋及父亲病重的双重打击,真是祸不单行。
D.圣人之所以为圣人,正因为他们有悲天悯人的胸怀。
11.(2019湖北武汉金银湖片区5月月考)下列各句标点符号使用不规范的一项是 (　　)
A.我按照中学课本里的内容,在科普书中寻找公式定理背后的故事,分类剪贴了数学、物理、化学等几大本。
B.尽得大的责任,就得大快乐;尽得小的责任,就得小快乐。你若是要躲,倒是自投苦海,永远不能解除了。
C.干粮吃完了,我正着急的时候,突然看到了这片梨花林和这小屋,屋里有柴、有米、有水、就是没有主人。
D.叶圣陶(1894—1988),原名叶绍钧,是中国现代著名作家、教育家及出版人,终身致力于出版及语文教学。
12.(2019山东曲阜师大附属实验学校期中)下列关于课文内容及文学常识的表述,不正确的一项是 (　　)
A.《最苦与最乐》一文中,梁启超从最苦和最乐两方面来谈人生的责任,告诫我们:人生在世,必须要对家庭、社会、国家以及自己尽到应尽的责任,这样才能得到真正的快乐。
B.《台阶》围绕“台阶”组织材料,使造屋这个一般性的题材有了侧重点,有了特色,突出了父亲对社会地位的追求,突出了父亲对被人尊敬的热切渴望。
C.杨绛的《老王》写自己一家与车夫老王的交往,写老王艰难困苦的生活和善良厚道的品格,含蓄地提出了关怀不幸者的社会问题。
D.《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史,《孙权劝学》就出自它。
13.(2019江苏常州清潭中学期末)完成下列文段中拼音所表示的汉
字和画线字的拼音。
“责任”一词重如 tài(　　)山。有人甘之如饴(　　),有人畏之如虎,趋( )避之间最能折射一个人的价值取向与品格修养。梁启超先生对责任与苦乐关系的 biàn(　　)证认识,体现了他的智慧与 kuàng(　　)达,启迪我们直面人生,勇担责任。
14.(2019四川南充中考)阅读下面的文章,完成1—3题。
别让速成毁了匠心
　　①在快节奏生活的当下,不少物事的生产创造似乎也加速起来。比如各类技能培训,只要有钱,到处都是班,两三个月就能拿到一本证书。写书、拍电视剧等等,也无不可以速成。
　　②现代社会,时间就是生命,办事讲效率没有错。随着科技的进步,很多事情确实可以做到事半功倍。但实践也告诉我们,有些时候欲速则不达,一味地追求速成不是好事。事物的成长发展往往有其规律,那些违背规律的速成,往往会先天不足,无异于拔苗助长。一些以次充好的假冒伪劣“速成”产品,一些偷工减料的“速成”工程等等,多是以牺牲质量或功效,乃至牺牲安全为代价,这样的速成就不仅无益,而且有害。
③常言道:慢工出细活,文火煲靓汤。很多事急不得,更速成不得。古人对事物的创造,往往是匠心独运,不尚速成。如丝绸、瓷器、漆器、金银器等各类技艺精湛的手工艺品,饱蘸着匠人们对自然的敬畏,对创造的虔敬,对工序的苛求。有多少巨匠们一生默默无闻,远离名利场,只为了完成一件作品,办好一件事情。盛于魏晋时期的“百炼钢”之术,其制作过程需工匠把精铁加热锻打一百多次,一锻一称,直到斤两不减,如此千锤百炼,最终锻造出高纯度的器具。古人有句话叫“技近乎道”,即技艺层面的不懈雕琢和追求,与最高的“道”相符,而这种“道”不正是我们所倡导的“工匠精神”吗?正是在这样的逻辑下,产生了数不胜数的名匠和作品。明代奇巧人王叔远精雕细琢,在很小的桃核上雕出各色各样的人物景观,而且形神毕肖,表现了雕刻者的精巧技艺和巧妙构思,反映出我国古代民间工艺的高超成就。
④只有沉得下心,才能做出经得起时间检验的产品。高凤林作为一名特种熔融焊接工,35年如一日,一心专注火箭发动机焊接工作,被称为焊接火箭“心脏”的人,0.08毫米是高凤林焊接生涯里挑战过的最薄纪录。载人潜水器有十几万个零部件,其组装对精密度要求达到“丝”级。顾秋亮作为一名焊工,40多年来兢兢业业,刻苦钻研,在平凡的岗位上不断追求卓越,一次又一次挑战极限,成功地把“蛟龙”送入海底,他也被称为“有钻劲儿的螺丝钉”。没有那种精细入微的追求,没有那种“差之毫厘,谬以千里”的体认,就很难有过硬的高精尖技术。
　　⑤其实,不管是科技研究、手工制造、养殖种植,还是行医执教、著书立说,行业千万种,从业者至少都应该有一颗基本的“匠心”。这颗匠心,不仅是对规律的尊重,对创造的敬畏,更需要工作中一丝不苟的工序,精湛的技术,专注的追求,精益求精、追求卓越的精神。养此匠心,则会耐得住寂寞,坐得住冷板凳,下得了苦功夫,生出一种宁静致远、潜心于事的定力。涵养工匠精神,容不得浮躁,容不得唯利是图,容不得急功近利的“速成”。
　　⑥“速成”是匠心的克星,欲养匠心,必戒“速成心”。多少粗制滥造、速生速朽的物事告诉我们,急于求成于事无益,急功近利更难立身。唯养一颗匠心,不迷于声色,不惑于杂乱,沉潜自己,专注一事,方能有所成,有所立。
(摘自《人民日报》,有删改)
(1)阅读第②段,简要概括作者对“速成”的看法。
答:
(2)第④段主要运用了什么论证方法?请简要分析。
答:
(3)结合选文,谈谈如何养成一颗“匠心”。
答:

展开余下试题

15.(2019浙江宁波中考)拓展关联知文化。
根据同学们搜集的“以和为贵”的材料,完成相关任务。
【任务一】解释下面三则材料中加点的字。
A.是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭。是谓大同。——《礼记•礼运》
B.事父母者莫善于顺,宜兄弟者莫善于让。——徐祯稷《耻言》
C.敬则小心翼翼,事无巨细,皆不敢忽。恕则凡事留余地以处人,功不独居,过不推诿。——曾国藩《与鲍春霆》
(1)作:　　 　　(2)善:　 　　(3)过:　　
【任务二】下面是《以和为贵》演讲稿提纲,把【任务一】中的三则材料作为分论点的论据填在相应的横线上。(填序号)

16.(2019四川自贡中考)综合性学习。
根据要求,完成(1)—(2)题。
　　为纪念“五四”运动一百周年,学校拟组织一次以“激扬青春”为主题的远足活动。
(1)学校拟邀请校外辅导员王老师参加本次活动,下面是××同学预约王老师的电话内容,其中有两处用语不得体,请找出并修改。
王老师,您好!我是×学校学生××,为纪念“五四”运动一百周年,学校准备组织一次以“激扬青春”为主题的远足活动,邀请您务必参加。学校安排我和您联系,我将到寒舍拜访,请您对我们的工作进行指导,您看什么时间方便。
答:

(2)请为本次活动拟写一句宣传口号。要求:使用对偶修辞,不超过
20字。
答:
17.学完本文后,你所在的班级打算开展以“承担责任,健康成长”为主题的班会,请你参与并完成以下任务。
(1)请围绕“责任体现在生活细节中”这一中心说一段话。
答:


(2)请你为这次班会写一段结束语。
答:


参考答案
1.答案 C 分fèn,契qì。
2.答案 C　A.纵zòng。B.陪→赔。D.慧→惠,己→已。
3.答案 B　句中的冒号应为逗号。
4.答案 D　《最苦与最乐》是一篇议论文
5.答案 C　理解各语句之间的内在逻辑关系,结合这些词语的作用恰当判定选择。
6.答案 B　天衣无缝:神话传说,仙女穿的天衣,不用针线制作,没有缝儿,形容事物(多指诗文、话语等)严密,没有一点儿破绽。不能用来形容衣服精致得体。
7.答案 A　应为设问,而不是反问。
8.答案 B　A.主客颠倒,应为“我对于这件事”。C.句式杂糅,可删去“造成的”。D.两面对一面,删去“是否”,或在“他”后面添上“是否”。
9.答案 A　A项是口语,其他三项都是书面语。
10.答案 B　忍俊不禁:指忍不住笑。与后面“想笑又不敢笑”的语境不符。
11.答案 C　句中的顿号都应为逗号
12.答案 D　《资治通鉴》是一部编年体通史
13.答案　泰 yí　qū　辩　旷
解析　注意“辩”的正确写法和“饴”的正确读音。
14.（1）答案　①办事讲效率没错,很多事情可以做到事半功倍。②有些时候欲速则不达,一味地追求速成不是好事
解析　本题考查概括文意。关于“速成”一词,在第②段中有这样的论述:“办事讲效率没有错”“很多事情确实可以做到事半功倍”“有些时候欲速则不达,一味地追求速成不是好事”。据此可概括出作者对“速成”的看法。
（2）答案　运用了举例论证的论证方法,(1分)通过列举高凤林和顾秋亮的具体事例,有力地证明了只有沉得下心,才能做出经得起时间检验的产品
解析　本题考查论证方法。从“高凤林作为一名特种熔融焊接工,35年如日……”“顾秋亮作为一名焊工……”可得出运用了举例论证,论述的是段首提出的分论点“只有沉得下心,才能做出经得起时间检验的产品”
（3）答案　①尊重规律,敬畏创造,有一丝不苟,精益求精,追求卓越的精神。②有耐得住寂寞,坐得了冷板凳,下得了苦功夫,宁静致远潜心于事的定力。③必戒速成心,容不得浮躁,容不得唯利是图,容不得急功近利
解析　本题考查提取有效信息。阅读全文可找到如下句子:“这颗匠心,不仅是对规律的尊重,对创造的敬畏,更需要工作中一丝不苟的工序,精湛的技术,专注的追求,精益求精、追求卓越的精神。养此匠心,则会耐得住寂寞,坐得住冷板凳,下得了苦功夫,生出一种宁静致远、潜心于事的定力。涵养工匠精神,容不得浮躁,容不得唯利是图,容不得急功近利的‘速成’。”据此可得出答案
15.答案　【任务一】(1)兴起　(2)好　(3)错误,过失(“犯错误”亦可)
【任务二】(1)C　(2)B　(3)A
解析　【任务一】本题考查解释文言词语。(1)此为课文《大道之行也》中的注释,难度不大。(2)“善”与现代汉语的意思一致,解释为“好”。(3)在“功不独居,过不推诿”中,“过”与“功”是相对的,所以解释为“错误,过失”。
【任务二】本题考查分析理解文言语句。分论点一中的“推己及人”,与C则材料中的“恕则凡事留余地以处人”是一致的;分论点二中的“和睦孝顺”,与B则材料中的“事父母……,宜兄弟……”是一致的;分论点三中的“大同”“天下为公”,显然与A则材料一致。由此,可选出正确答案。
16.答案　(1)“邀请您务必参加”一句中的“务必”删去;“我将到寒舍拜
访”中的“寒舍”改为“贵府”(或“您家”)。
(2)(示例1)激扬青春,挑战自我!
(示例2)激扬青春,放飞梦想!
(示例3)亲近自然,拥抱青春!
解析　(1)“务必”使用不当,邀请老师参加活动,不可用命令的语气,可将其删去;“寒舍”也使用不当,“寒舍”是谦辞,是对别人称自己的家,应改为“贵府”或“您家”。
(2)拟写的宣传口号一定要主题突出,语意简洁明了,有号召性和鼓动性。本次活动的主题是“激扬青春”,首先要弄清青春的特点,青春对人生的意义,以及在青春时期应如何实现自己的梦想等。其次要语言简洁凝练,运用对偶修辞,如“激扬青春,放飞梦想”等。
17.答案　(1)(示例)我看到很多同学的父母每天都在校门口接自己的孩子回家,我想他们肯定是把这种等待当成了一种责任;孩子放学回家后,他们必然会准备好热腾腾的饭菜,这是把对孩子的照顾当成了一种责任;每天早上,他们又把洗干净的衣服放在孩子的床头,这是把对孩子的关爱当成了一种责任。责任并不是抽象的,它其实体现在点滴的生活细节中。
(2)(示例)如果每一个人都能更有责任感,那么这个世界将会变得更加美好;如果咱们班的每一位同学都能更有责任感,那么我们这个集体将变得更加优秀!希望每一位同学都能在生活中尽职尽责,健康成长,做一个勇于承担责任的人!

上一篇：《最苦与最乐》同步练习及答案

下一篇：《短文两篇：陋室铭、爱莲说》课时训练及答案