《鸿门宴》同步练习（第一课时）
1、下列词语中加点词的读音有误的一项是（ ）
A、鲰（zōu）生 美姬（jī） 飨（xiǎng）士卒 要（yāo）项伯
B、玉玦（qué） 瞋（chēng）目 目眦（cī）尽裂 孰与君少长（zháng）
C、戮（lù）力 刀俎（zǔ） 与臣有郤（xì） 按剑而跽（jì）
D、樊哙（kuài） 姓靳（jìn） 置车骑（jì） 奉卮（zhī）酒为寿
2、指出下列句中的通假字，并写出所通假的字。
皆为龙虎，成五采 （ 通 ）
私见张良，具告以事 （ 通 ）
臣之不敢倍德也 （ 通 ）
沛公不胜杯杓 （ 通 ）
3、下列句子中与“沛公起如厕，因招樊哙出”中的“因”字用法和意义相同的一项是( )
　　A、寿毕，请以剑舞，因击沛公于座 B、惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策
C、为山必因丘陵，为下必因川泽 D、项王即日因留沛公与饮
4、下列句子中加点的词的意义和用法相同的一项是( )
　　A、樊哙覆其盾于地 曹无伤使人言于项羽曰
　　B、客何为者 不者，若属皆且为所虏
　　C、不者，若属皆且为所虏 或师焉 ，或不焉
D、寿毕，请以剑舞 籍何以至此
5、下列句子中加点的词按词类活用现象归类正确的一项是( )
　　(1)沛公军霸上 (2)范增数目项王 (3)籍吏民，封府库 (4)刑人如恐不胜 (5)素善留侯张良 (6)项伯杀人，臣活之　　(7)沛公旦日从百余骑来见项王 (8)沛公欲王关中 (9)交戟之卫士欲止不内 (10)吾得兄事之
　　A、(1) (2)(3) (4) (8)/ (6) (7) (9)/ (5) /(10)
　　B、(1) (2)(3) (4) / (6) (7) (9)/ (5) /(8) (10)
　　C、(1) (2)(3) (4) / (6) (7) (8) (9)/ (5) (10)
　　D、(1) (2)(3) (4) /(5) / (6) (7) (9) (8) /(10)
阅读下面两段文字，完成后面的练习。
一
　　沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤……”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之；不然，籍何以至此。”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐，亚父南向坐。——亚父者，范增也。沛公北向坐，张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏。”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。
6、下列两组句子中的“请”字和“举”字的意义和用法判断正确的一项是( )
　　①请以剑舞 ②臣请入，与之同命
　　③举所佩玉玦以示之者三 ④杀人如不能举，刑人如恐不胜
　　A、①与②相同，③与④相同 B、①与②不同，③与④相同
　　C、①与②相同，③与④不同? D、①与②不同，③与④不同
7、下列对本文内容的理解，不正确的一项是
　　A、刘邦第二天带领一百多人马到达鸿门向谢罪项羽，认为自己不居功，两人有了隔阂是因为小人从中作梗，讨好项羽的同时还除了内患，突出了刘邦老谋深算、随机应变的人物特点。
　　B、范增多次使眼色给项羽，举起(他)所佩带的玉玦向项羽示意。多次，目的是向项羽表明自己的忠心。
　　C、范增有远见，认为如果不借此机会杀了刘邦，以后就会成为刘邦的阶下囚了，但项羽却为人心肠太软，下不了手，所以就与项庄合谋要借舞剑杀了刘邦。

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　　D、项伯也拔出剑舞起来，并常常用自己的身体，掩护刘邦，但项羽不加制止。可以看出他是不主张杀死刘邦的，反映项羽胸无城府、优柔寡断、刚愎自用。
　　
二
　　于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如?”良曰：“甚急!今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣!臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内，樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者?”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士，赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士!能复饮乎?”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭官室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人。此亡秦之续耳，窃为大王不取也!”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。
　8、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )?
　　A、交戟之卫士欲止不内 内：通“纳”，接纳
　　B、瞋目视项王 瞋目：发怒时瞪大眼睛
　　C、项王按剑而跽曰 跽：跪在地上
　　D、沛公之参乘樊哙者也 参乘：古时驾车兼任警卫的人
　9、比较下列两组句子中加点词语的意义，判断正确的一项是( )
　　①项王按剑而跽曰 ②而听细说，欲诛有功之人
　　③臣死且不避，卮酒安足辞 ④若属皆且为所虏
　　A、①与②相同，③与④相同 B、①与②不同，③与④相同
　　C、①与②相同，③与④不同? D、①与②不同，③与④不同
　10、下列句中加点词的用法与“常以身翼蔽沛公”中“翼”的用法相同的一项是 ( )
　　A、头发上指 B、此亡秦之续耳
　　C、拔剑撞而破之? D、沛公今事有急
　11、请翻译划线句子。
　　夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。
《鸿门宴》同步练习答案（一）
1、B 玦（jué） 瞋（chēn） 眦（zì） 长（zhǎng）
2、属通嘱 盖通盍 倍通背 信通伸
3、A ( A趁机 B凭借C 接续 D于是)
4、C “不”通“否”(A、介词，在 ；介词，对 B、动词，做；表被动 D、介词，用；介词，凭）
5、A （1）名作动，驻军（2）名作动，用眼看（3）使动用法，使……活（4）使动用法，使……跟从
6、D （1）要求别人做某事（2）请求别人同意自己做某事（3）举起（4）尽
7、B 范增使眼色是想让项羽下决心杀掉刘邦
8、C 两膝着地，耸身挺腰为跽（坐：两膝着地，坐在脚后跟上；跪：直身而两膝不着脚跟为跪）
9、D（1）修饰连词 （2）转折连词 （3）尚且 （4）将要
10、A翼：名作状，像翅膀一样（A.上：名作状，向上；B.续：后续，名词；C.破：使动用法D.急：急切，形容词）
11秦王有虎狼一样的心肠，杀人惟恐不能杀尽，处罚人惟恐不能用尽酷刑，（所以）天下的人都背叛了他。
《鸿门宴》同步练习答案（二）
1、①（动词：做）②（介词：替、给）③（动词：认为）④（语气助词：表疑问语气，呢）
⑤（介词：表被动）
2、①（介词：把）②（介词：用来）③（连词：而）④（动词：来）
3、B 龙虎比喻英雄豪杰，指有天子气
4、C 宾语前置，操何
5、C 祝寿：祝酒
6、C 瞋目：瞪大眼睛
7、 C 介词，替，给（A．乃：才 ；于是 B 介词，用；介词，来 D．介词，和；同意）
8、B
9、C （错在 “表明他此时还存侥幸的心理，认为‘置之死地而后生’，必定可以扭转局面。”项羽在最后已经不抱任何希望，更不存侥幸的心理，只图打个痛快仗，以确证“天亡我，非战之罪也”）
10、何况我项籍原来带了江东子弟八千人，渡江向西而行，如今江东子弟没有一人能回去，即使江东父老怜惜我仍拥我为王，我又有什么面目再见江东父老？
《窦娥冤》第1课时同步练习答案
1、A B.亲家（qìng） 连累(lěi) C.盗跖（zhí） D.提防（dī）
2、D A.昭彰 B.寒暄 C.金榜题名
3、D A.科：杂剧剧本中指示角色动作、表情和舞台效果的用语。
B.兀的：这，带有惊讶语气。 C.罚：发
4、D 每套曲子一个宫调。
5、 下联：刚烈争抗，悲愤动地亢旱三年
6、

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