浏览完整试题（摘自周德睿《青年当永葆家国情怀》） 1. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是 A. 青年只要常怀感恩之心、砥砺家国情怀，就能自觉把个人前途命运与国家紧密地融合在一起。 B. 无论什么时候我们都应将家国情怀牢记在心，因为，没有伟大的国家和民族，就很难说个人的尊严。 C. “家是最小国，国是千万家。”家国情怀突出体现为爱国奉献的精神，可以称为一种精神坐标。 D. 家国情怀在今天更体现为一种时代责任，只有青年担起时代重任，未来之路オ会越走越宽广。 2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是 A. 文章引用艾青的诗句引出了家国情怀是每个人的立身之本，是一种质朴的情感。 B. 作者举大禹治水、戚继光抗倭的例子说明家国情怀深深植根于我们的灵魂之中。 C. 第五段作者论述今天的年轻人应该承担时代责任，在爱国奉献中实现个人价值。 D. 文章整体由古代到今天，由民族传统到当代实践，逐层深入，呈现总分总结构。 3. 根据原文内容，下列说法正确的一项是 A. 家国情怀深植于我们的灵魂，内化于行、外化于心，既体现为民族大义，又是赓续传承的文化传统。 B. 对于个体而言，不是要关注国家为我们做了些什么，而是要多问问自己为国家能做什么做了些什么。 C. 对于每个人来说，决不能置身事外、冷眼旁观;也不能自甘平庸、安于现状;更不能踟蹰不前、不思进取。 D. 青春是用来奋斗的，而不是用来虚度的。当代青年应激荡家国情怀，在奋斗中书写无愧于时代的业绩。 【答案】1. A 2. B 3. D 【解析】 【1题详解】 本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目，首先要审题，明确题干的要求，如本题“下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是”，要求选出的是“不正确的一项”，然后浏览选项的内容，再到文中找到相关的句子，最后进行辨析。 A项，“……只要……就……”分析错误。原文“青年强则中国强，只有青年肩负起时代重任，我们未来的道路才会越走越宽广”， 原文是“只有……才……”的关系，而非 “只要……就……”的关系。 故选A。 【2题详解】 本题考查学生分析文章结构，把握文章思路的能力。解答此类题目，应先梳理文章的内容，圈出每段的中心句，把握文章的观点、论据，注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。 B项，“……说明家国情怀深深植根于我们 灵魂之中”分析错误，原文“从神话故事到历史典故，浓浓的家国情怀之中，都体现着民族大义。”，作者举大禹治水、戚继光抗倭的例子是为了证明“家国情怀体现为一种民族大义”。 故选B。 【3题详解】 本题考查学生归纳内容要点，概括中心意思的能力。解答本题需要学生明确题干要求，即“根据原文内容，下列说法正确的一项是”，要求选出“正确的一项”，然后带着选项内容到文中逐一核实表述的正确与否。 A项，“内化于行、外化于心”分析错误，原句为“家国情怀深深植根于我们的灵魂之中，内化于心、外化于行，铭刻于骨、融化于血”，所以选项应改为“内化于心，外化于行”； B项，“……不是……而是……”分析错误，原文“对于个体而言，要关注国家为我们做了些什么，更要多问问自己为国家能做什么、做了些什么”。原文是递进关系，不是选择关系。 C项，“对于每一个人来说”与原文不符，原文“对于年轻人来说，舞台再大，自己不上台永远是个观众，决不能置身事外、冷眼旁观”，所以应是“对于年轻人来说”。 故选D。 （二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一 “人民网”北京1月13日电据“环球网”接引香港媒体报道称，中国首艘国产航母于1月8日上午返回大连造船厂码头，完成了第四次海试任务。军事专家李杰在接受“人民网”专访时表示，国产航母进行舰載机上舰的接触、系留这些基本作战动作的试验，表明研发工作已经进入了最后的冲刺阶段。今年首艘国产航母有望交付海军使用，届时可形成双航母战斗群。 首艘国产航母完全由我国自主设计制造，2013年11月开エ，2015年3月开始坞内建造，并于2017年4月26日下水。2018年5月13日至18日，首艘国产航母完成了首次试航任务返港;8月26日，国产航母开赴相关海域开展第二次海试;10月28日出海进行第三次海试。 李杰表示，从2012年开始，我国航母坚持走自力更生、创新发展的自主研发之路。对比美国和西方国家近百年的航母发展史，我国航母自主研发工作虽然起步晚，但是发展的加速度快。以这样的劲头，我相信不久的将来，国戸航母也会突破电子弾射、核动力等更加先进的技术。 谈到国产航母何时交付海军时，军事专家曹卫东在稍早前接受“人民网”采访时曾表示，今年首艘国产航母有望交付海军使用。 （摘编自芈金、陈云龙《专家:首艘国产航母今年有望服役，可形成双航母战斗群》，“人民网”2019年1月13日） 材料二 “人民网”北京4月12日电近日，媒体报道称国产航母甲板开始推铺新涂层，完工面积已近总量一半。军事专家李杰在接受“人民网”采访时表示，尽管还不能确定国产航母能否参加人民海军建军70周年纪念活动，但李杰认为其在今年内服役的可能性非常大。自去年完成5月13日的第一次海试任务至今，它已接连进行了后续四次海试，最近的一次是今年2月27日。“再进行一到两次试航后，首艘国产航母便有可能于年内正式服役。”李杰表示。 （摘编自陈羽《国产航母甲板涂裝引关注，055大驱被期待亮相》，“人民网”2019年4月12日） 材料三 8日、9日两晚，首都剧场内已满是春风拂过的气息。观众们怀着极大的兴趣，想对这部“书写航空报国志”的话剧《苍穹之上》一探究竟。 作为2019年首都剧场精品剧目邀请展演的开幕大戏，由四川人民艺术剧院创排的话剧《苍穹之上》首次登陆北京，用舞台艺术的形式，再现了我国新型战机的艰难研制历程，讲述了新型战机历时几十年研制过程背后不为人知的故事，讴歌了几代航空人的奉献拼搏精神。 新型战机冲上云霄、国产航母启航入海，中国军工的飞速发展，迈出了实现中国梦的坚实步伐，不过很长一段时间里，舞台艺术领域エ业題材的作品很少，其中国防科技工业题材的作品更是少之ヌ少，而《苍穹之上》能够实现与时代同步同轨，给我们提供了一个成功的范例。
展开余下试题在《剧本》月刊副主编武丹丹看来:“出于军工题材的特殊性，《苍穹之上》剧组找到了一个最佳的切入方式，就是着眼于苍穹之上，落笔于尘世之间。创作不由题材本身出发，而从人物出发，这是他们能够完成这个作品比较重要的一点。 该剧尾声，试飞当日，当最新型、最先进的型号战机在舞台上一跃而起，整个剧院的人都不由得陷入一种巨大的震撼与感动之中。人们激动地唱起《歌唱祖国》，歌声雄浑激昂，与战机的轰鸣声汇合成气势礴、震彻云霄的交响… （摘编自付琼《话剧（苍穹之上）:着眼苍穹之上，落笔尘世之间》，《中国文化报》2019年3月13日） 4. 下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是 A. 2019年1月8日上午，中国首艘国产航母返回大连造船厂码头，完成了第四次海试任务。军事专家李杰表示，今年首艘国产航母有望交付海军使用。 B. 4月12日，媒体报道称国产航母甲板开始推铺新涂层，完工面积已近总量一半，它有可能参加人民海军建军70周年纪念活动，并将于今年年内服役 C. 军事专家李杰表示，国产航母是在2018年5月份完成了第一次海试任务的，之后它又接连进行了后续四次海试，最近的一次是2019年2月27日。 D. 新型战机冲上云霄、国产航母启航入海，《苍穹之上》作为国防科技工业题材的作品，能够实现与时代同步同轨，给我们提供了一个成功的范例。 5. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是 A. 首艘国产航母从2013年开工到开始坞内建造再到初次下水直至完成首次试航任务返港，花费了不到五年的时间，它完全由我国自主设计制造。 B. 专家认为我国航母坚持走自力更生、创新发展的自主研发之路，虽然起步晚，但是发展的加速度很快。不久的将来也会突破更加先进的技术。 C. 由四川人民艺术剧院创排的话《苍穹之上》因再现了我国新型战机的艰难研制历程，成为2019年首都剧场精品剧目邀请展演的开幕大戏。 D. 在武丹丹看来，《苍穹之上》剧组找到了一个最佳的切入方式，他们能够完成这个作品比较重要的一点就是创作不由题材出发，而是从人物出发。 6. 目前国产航母一共进行了多少次海试?请从三则材料中概括并按时间分别列举。 【答案】4. B 5. C 6. 目前国产航空母舰共进行了五次海试。①2018年5月13日至18日，国产航母完成第一次海试。②2018年8月26日，国产航母开赴相关海域开展第二次海试。③2018年10月28日，国产航母出海进行第三次海试。④2019年1月8日上午返回大连造船厂码头，完成了第四次海试任务。⑤2019年2月27日国产航母出海进行第五次海试。 【解析】 【4题详解】 本题考查学生归纳内容要点，概括中心意思的能力。解答此类题目，首先要审题，明确题干的要求，如本题“下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是”，要求选出的是“不正确的一项”，然后浏览选项的内容，再到文中找到相关的句子，最后进行辨析。 B项表述有误，材料二中原文“尽管还不能确定国产航母能否参加人民海军建军70周年纪念活动，但李杰认为其在今年内服役的可能性非常大”，表达的是不能确定，与选项的意思有出入，因而表达有误。 故选B。 【5题详解】 本题考查学生信息的筛选与整合能力。解答本题，一般要先读准题干要求，如本题“下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是”，要求选择“不正确的一项”，然后带着选项内容到材料中一一对应，进行分析判断。 C项表述有误，原文“作为2019年首都剧场精品剧目邀请展演的开幕大戏，由四川人民艺术剧院创排的话剧《苍穹之上》首次登陆北京，用舞台艺术的形式，再现了我国新型战机的艰难研制历程”，原话并无因果关系的存在。 故选C。 【6题详解】 本题考查学生归纳内容要点，概括中心意思 能力。解答此类题目，首先要审题，抓住题干要求，先是“多少次航海”，然后 “按时间列举”。由此，我们可以迅速浏览材料内容，逐一总结概括，最后按照时间顺序排列，组织好答案。材料一原文有三次航海，“2018年5月13日至18日，首艘国产航母完成了首次试航任务返港；8月26日，国产航母开赴相关海域开展第二次海试；8月28日出海进行第三次海试。”； 另外材料二“自去年完成5月13日的第一次海试任务至今，它已接连进行了后续四次海试，最近的一次是今年2月27日”，可以得出第五次航海时间为2019年2月27日。那么中间的第四次航海应在2019年2月27日前，以及2018年8月28日后。由此不难锁定材料一时间点，即原文“中国首艘国产航母于1月8日上午返回大连造船厂码头，完成了第四次海试任务”。 （三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 妈妈手上的花瓶 苏丽梅 高考成绩揭晓了。 男孩垂头丧气地走进家门，母亲正擦拭桌子，看到男孩脸上阴暗的表情，母亲把抹布扔一边，搭着男孩的肩走进屋，示意男孩在沙发上坐下。母亲小心翼翼地问道:“成绩怎么样?” “妈，我没考上，我…”男孩话没说完，眼泪却从眼眶里涌了出来，滴落在沙发上。 “没事没事，没考上就没考上，咱明年再读一年，啊?”母亲说。 “我不想复习了妈，太艰辛了，我觉得自己不是考学的料。” 不急着做决定，假期还长呢。” 第二天，母亲上班之前，敲开了男孩房间的门。母亲对男孩嘱咐道:“孩子，妈妈上班去了锅里有豆浆，冰箱里有蛋糕，你待会起来吃。”男孩“嗯”了一声，转身又睡了过去。 母亲下班时，男孩的脸色更加阴郁:“妈，他们都考上了。 “考上就考上，没事的。”母亲知道，他们是指男孩一块玩的伙伴们一强强和巍巍。平时三人一起上学，一起打球，还相约考取同一所大学。如今，他的伙伴们同时考上了，只有他没考上。母亲知道这消息对儿子来说更是雪上加霜，劝慰未必有用，只是用力按了按儿子的胳膊。 第三天中午，母亲下班回来，放下包就直接来到厨房准备做饭，一眼瞥见锅里的早点，原封未动。母亲看了，心略嶝了一下，她推开男孩的房间门，里面根本没人。 母亲告诚自己不能慌，她拿起手机给男孩打电话，电话没有人接;她又打电话给孩子外地的父亲，他也没有收到孩子的信息;于是她一边给强强、巍巍打电话，一边决定自己出去找一找孩子。同学们也没有男孩的消息，但是给她提供了几个男孩可能去的地址。 母亲稳下心神决定先去篮球场，她在篮球场里转了一圏，并没有找到男孩，又继续去网吧寻找，几个小时后，她在网吧里找到了正在打游戏的儿子。 男孩已经累得头晕眼花，一眼看到母亲，先是低下了头，嗫嚅道:“妈，你下午没上班?” “我这两天调休，正好陪你散散心，明天我带你去个地方。 男孩“嗯”了一声，带着不安和好奇跟着母亲回家了。 转过天来，母亲带男孩来到一家“陶陶吧”，男孩从没来过这种地方，好奇地看着周围的人专注地做陶瓷，那个老板模样的人似乎在等待他们，径直带他们来到一架机器前，顺手拿给男孩一块泥巴，说:“会捏泥吗，小伙子?”男孩平时很擅长做手工的，他轻视地笑了一下，用劲捏了捏泥巴，可泥巴瞬间粘在了他手上，他放松了手劲轻轻揉搓，却也不起什么作用。母亲似乎也不在行，建议儿子说:“不然把泥巴放在板上揉?”她看出男孩有些小恼火，微笑着接了一下他的手臂。 男孩沉下心来了，他琢磨出来捏泥力道是个关键，几番捣鼓，终于把泥巴捏得可以拉坯了。 老板问他想做什么，他脱口说想做一个花瓶送给妈妈，母亲有些吃惊脸也有些红，老板开始示范:先把一块泥巴固定在转盘中心，然后打开电闸使转盘转动，在这同时耐心细致地塑造花瓶的形。男孩这次不敢掉以轻心，仔细观摩着老板的动作…
展开余下试题制作要领了然于心之后，男孩自信地把双手固定在转盘边沿，双手放在泥巴表面，轻轻往上提，转盘转起来了，母亲紧张地看着，感觉花瓶的形已经出现了，可就在这时，那团泥巴很不配合地飞了出去，落到了盘子里，功亏一畴。男孩儿泄气地甩了甩手，老板哈哈笑着说:“这没啥小伙子，还没有哪个顾客是一次做成的呢!”男孩看到母亲沉静的笑容，又把双手放到转盘上。 不知过了多久，当男孩把一个小巧的花瓶放到母亲面前时，母亲含着泪花喃喃地说:“谢谢儿子，你其实就是妈妈手中的花瓶。” 从陶吧出来，男孩认真地看着母亲说:“妈，我明年再复读一年吧。”母亲晃了晃手里的花瓶，脸上露出了欣慰的笑容。 （有删改） 7. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 A. 小说开头介绍了故事的起因:高考成绩揭晓了。“男孩脸上阴暗的表情”这一神态描写，既暗示了他高考失利，也写出人物失望难过的心情。 B. 和男孩一块玩的伙伴们考取了同一所大学更加重了男孩的烦恼，这一情节设置使得故事增加了起伏波澜，也进一步推动了男孩去网吧的情节发展。 C. 小说中男孩是个典型的高考落榜生形象，他因为考试失利而沮丧，又因为去网吧宣泄让母亲担心而惭愧，最后在陶吧制陶的过程中找回了信心。 D. 小说情节简单，内涵深刻，对人物动作、语言、心理进行了描写，并注重通过紧张的气氛和人物性格冲突营造矛盾，表达鲜明主题，耐人寻味。 8. 小说中的母亲有怎样的形象特征?请简要分析。 9. 小说的结尾有怎样的效果?请结合全文进行分析。 【答案】7. D 8. ①疼爱孩子，理解包容。母亲在得知孩子落榜后不仅没有恼火，反而能理解孩子并能及时抚慰他的情绪。②心思细腻，沉静稳重。母亲既能观察出儿子的心情又能在孩子出状况的时候不慌不乱，沉着应对。③有教育智慧。她通过带孩子去陶吧做陶艺让孩子走出了情绪低谷，重新振作。 9. ①交代了故事结局，即走出陶吧后男孩重新振作起来，这使小说情节更完整。②照应了文章题目“妈妈手上的花瓶”，使小说结构严谨。③通过男孩的改变侧面描写出母亲极富教育智慧，教子有方的形象特征。④小说结尾凸显了文章主题，满足了读者的心理期待，耐人寻味，引人思考。 【解析】 【7题详解】 此题考查角度较多，有内容的理解，主旨的概括，艺术手法运用等。解答本题，考生要看清题目要求“不正确的一项”，接着浏览选项，然后到材料中圈出相关内容，逐条分析。 D项，“并注重通过紧张的气氛和人物性格冲突营造矛盾”，这句表述有误。文学作品中的矛盾冲突，一般是人与人的、人与环境的和人的内心矛盾。然而在文本中，主要人物是母亲和高考失利的孩子，他们之间并没有矛盾冲突，所以选项D中 “通过人物性格冲突营造矛盾”是错误的。 故选D。 【8题详解】 本题考查学生鉴赏文学作品的形象的能力。解答本题，需要了解题干要求，即“小说中的母亲有怎样的形象特征”，抓住“特征”字眼，明确题干意思，需要答出母亲是怎样的一个人，对孩子如何。然后浏览文本，划出文中描写母亲的片段，并进行分析，有条理组织答案。文中主要发生三件事：一是孩子高考失利，母亲理解包容，安抚他；二是孩子突然失踪，网吧放纵自我，母亲没有慌张责怪；三是母亲最终带孩子走出困境，展现了一个母亲的智慧。 【9题详解】 本题考查学生把握文章结构和分析文本的主要表现手法的能力。解答此类题目，首先要审读题干，抓关键词，做到答是所问；然后阅读文章，锁定信息区是在结尾部分，重点细节探究；接着分条陈述。另外要了解高考小说结尾设置两大类型：一是作用类，这样写有什么效果或者作用；二是比较类，通常设题为“哪个结尾好”或者“删掉结尾好不好”等，很显然本题是第一类题型，所以直接分析即可。最后抓住小说三要素，人物、故事情节和环境，还有主旨进行分析探究，分条给出答案。结尾内容“从陶吧出来，男孩认真地看着母亲说:‘妈，我明年再复读一年吧。’母亲晃了晃手里的花瓶，脸上露出了欣慰的笑容”，孩子主动要复读，说明已经振作起来，结尾圆满；母亲晃了晃花瓶，与标题照应；母亲的努力最终让孩子走出阴影，走向明天，展现了母亲的爱和智慧，让人反省深思。 二、古代诗文阅读（34分） （一）文言文阅读（本题共4小题，19分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 欧阳德，字崇一，泰和人。甫冠举乡试。之赣州，从王守仁学。不应会试者再。嘉靖二年策问论守仁，德与魏良弼等直发师训无所阿，竟登第。除知六安州，建龙津书院，聚生徒论学。入为刑部员外郎。六年诏简朝士有学行者为翰林，乃改德编修。迁南京国子司业，作讲亭，进诸生与四方学者论道其中。寻改南京尚宝卿。召为太仆少卿。以便养，复改南京鸿胪卿。父忧，服阕，留养其母，与邹守益、聂豹、罗洪先日讲学。以荐起故官。累迁吏部左侍郎兼学士，掌詹事府。母忧归服未阕用为礼部尚书丧毕之官命直无逸殿时储位久虚帝惑陶仲文“二龙不想见”之说讳言建储徳恳请会有诏，二王出邸同日婚。德以裕王储贰不当出外，疏言:“曩太祖以父婚子，诸王皆处禁中;宣宗、孝宗以兄婚弟，始出外府。今事与太祖同，请从初制。”帝不许。德又言:“《会典》礁词，主器则曰承宗＇，分藩则曰・承家”。今裕王当何从?”帝不悦曰:“既云王礼，自有典制。如若言，何不竟行册立耶?”德即具册立仪。帝滋不悦，然终谅其诚。裕王母康妃杜氏薨，德请用成化朝纪淑妃故事，不从。德遏事侃侃，藏制诸宗藩尤有执。或当利害，众相顾色战，德意气自如。当是时，德与徐阶、聂豹、程文德并以宿学都显位。于是集四方名士于灵济宫与论“良知”之学。赴者五千人。都城讲学之会，于斯为盛。德器宇温粹，学务实践，不尚空虚。晚见知于帝，将柄用，而德遽卒。赠太子少保，谥文庄。 （节选自《明史》） 10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 A. 母忧归服/未阕/即用为礼部尚书/丧毕之官/命直无逸殿/时储位久虚/帝惑陶仲文“二龙不相见”之说/讳言建储德/恳请/ B. 母忧归/服未阕/即用为礼部尚书/丧毕之官/命直无逸殿/时储位久虚/帝惑陶仲文“二龙不相见”之说/讳言建储/德恳请/ C. 母忧归/服未阕/即用为礼部尚书/丧毕之官/命直无逸殿/时储位久虚/帝惑陶仲文“二龙不相见”之说/讳言建储德/恳请/ D. 母忧归服/未阕/即用为礼部尚书/丧毕之官/命直无逸殿/时储位久虚/帝惑陶仲文“二龙不相见”之说/讳言建储/德恳请 11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 A. 会试是中国古代科举制度中的中央考试，由礼部主持，在京师举行考试。因考试在春天，又叫“春闱”。 B. 刑部是古代“六部”之一，由隋朝开始设置，掌管刑法、狱讼、军令等事务，最高长官是刑部尚书。 C. 翰林院是古代封建皇帝的秘书机构，人选翰林院的被称为“点翰林”。由科举至翰林，是非常荣耀的。 D. 赠，朝廷为表彰大臣的功绩，在其死后，追授给他一个较高的官职或称号。追封功臣的先人也叫“赠”。 12. 下列对原文内容的概括和分析，不正确的一项是 A. 欧阳德为人正直，曾跟从王守仁学习，策问中曾议论王守仁的思想，他与魏良弼在考卷中坦率地阐发老师的学术却并无阿识之意。 B. 欧阳
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