河北武邑中学2019-2020学年高一上学期期中考试
语文试题
命题人：靳保华
考生须知：
1.本试卷满分为150分，考试时间为150分钟。共10页
2.答题前，考生先将自己的“姓名”、“考试顺序号”在答题卡上填写清楚。
3.考生作答时，请按照题号顺序在答题卡各题目的区域内作答，超出答题卡区域书写的答案无效；在草稿纸、试题纸上答题无效。
4.选择题须用2B铅笔在答题卡上填涂，非选择题用黑色字迹书写笔在答题卡上作答，否则无效。
5.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、基础反馈（共10分，每小题2分）
1.选出下列各项中对加点字解释全对的一项
A. 诚能得樊首（如果） 秦王购之金千斤，邑万家（购买） 约为婚姻（儿女亲家）
B. 使毕使于前（使者） 东阳候、冯敬之属乃短贾生（说人坏话） 行李之往来（出使的人）
C. 沛公不胜杯杓（承受） 因孝公宠臣景监以求见孝公（因为） 以穷困来归丹（走投无路）
D. 事之不就（成功） 而循礼者不足多（赞扬） 若舍郑以为东道主（把……作为）
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查学生理解常见文言实词在句中的含义的能力。考生需掌握一些常见的文言实词含义，同时要能够结合具体的语境，推断字词的含义。注意一词多义、词类活用、古今异义、通假字等语法现象。
A项，“秦王购之金千斤，邑万家”“秦王用一千斤金和一万户人口的封地作赏格，购取他的头”，“购”，“重赏征求”意思；
B项，“使毕使于前”译为“让他在大王面前完成使命”，前一个“使”是“让”的意思，后一个“使”是“使命”意思，而非“使者”；
C项，“因孝公宠臣景监以求见孝公”，意思是“依靠孝公的宠臣姓景的太监求见孝公”，“因”解释为“依靠”。
故选D。
2.选出下列各项中词类活用现象一致的一项
A. 范增数目项王 此其志不在小 函梁君臣之首
B. 沛公从百余骑 太子迟之 越国以鄙远
C. 吾得兄事之 以身翼蔽沛公 箕踞以骂之
D. 无案牍之劳形 等死，死国可乎 苟可以利民，不循其礼
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查学生理解常见文言实词在文中的意义和用法的能力。解答此类题目，首先要看清题干，明确要求，本题要求“选出下列各项中词类活用现象一致的一项”，然后逐一浏览选项内容，结合语境和所学的文言知识进行分析。
A项，“范增数目项王”，“目”名词用作动词，“使眼色”；“此其志不在小”，“小”形容词用作名词，“小的方面”；“函梁君臣之首”，“函”名词作动词，“用匣子装”。
B项，“沛公从百余骑”，“从”使动用法，“使……跟从”，或者译为“率领”； “太子迟之”，“迟”意动用法，“认为……是迟缓的”；“越国以鄙远”，“鄙”名词的意动用法，“把……作为边邑”。
C项，“吾得兄事之”，“兄”名词作状语，“像对待兄长一样”；“以身翼蔽沛公”，“翼”名词作状语，“像鸟张开翅膀一样”；“箕踞以骂之”，“箕踞”是指“两脚张开，两膝微曲地坐着，形状像箕”，“箕”名词作状语，“像箕一样”。
D项，“无案牍之劳形”，“劳”形容词使动用法，“使……劳累”； “等死，死国可乎”，“死”，为动用法，“为……而死”；“苟可以利民，不循其礼”，“利”，“对……有利”。

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故选C。
3.下面各选项中对原文句子翻译正确的一项是
A. 既东封郑，又欲肆其西封。
译：在东边让郑国成为晋国的边境之后，又要在西边扩张它的疆界。
B. 故遣将守关者，备他盗之出入与非常也。
译：（沛公）特意派遗将领把守关口，是防备盗贼出入和意外的变故。
C. 贾生数上疏，言诸侯或连数郡，非古之制，可稍削之。
译：贾生屡次上奏，说诸侯封地有的连接数郡，不合古代制度，可以逐渐削减其封地。
D. 令行于民期年，秦民之国都言初令之不便者以千数。
译：法令在民间实行一年，国都说新法个便利的秦人用千来计算。
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查学生翻译文言文句子的能力。解答此类题目，首先需要明确题干要求，如本题“下面各选项中对原文句子翻译正确的一项是”；然后回顾所学文言知识并结合选项内容的语境分析；此外，对于文言文的翻译，应坚持“直译为主，意译为辅”的原则，通过“增删留补调换”的方法，达到准确翻译的目的。把句子中的每一个字都要落到实处，注意重点实词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。
B项，“故”翻译有误，此处解释为“……的原因”，正确译文为“派遣将领把守函谷关的原因，是为了防备其他盗贼进来和意外的变故”；
C项，“连数郡”翻译有误，应为“封地太多，甚至多达几郡之地”，正确译文为“贾谊又多次上疏皇帝，说有的诸侯封地太多，甚至多达几郡之地，和古代的制度不符，应该逐渐削弱他们的势力”；
D项，“之”翻译错误，此处为“到”的意思，另外注意“秦民之国都言初令之不便者以千数”为定语后置句，翻译时要体现句式特点，正确译文为“新法在民间施行了一周年，秦国的百姓到国都诉说新法不利的数以千计”。
故选A。
4.下列各句中加点词语 使用，正确的一项是
A. 20世纪90年代以来，随着双边关系的不断改善，中俄两国终于结为秦晋之好。
B. 为纪念戏剧大师梅兰芳而举行的颁奖晚会上，梅兰芳弟子唱到动情处，想起恩师，不由长歌当哭。
C. 俄塔社北京分社社长安德烈•基里洛夫给李克强总理写信，为了不耽误总理的宝贵时间，他特地用中文写信，并且尽量将信件写得短小精悍。
D. 他心高气傲，目空一切，总喜欢妄自菲薄别人，结果可想而知，没有人愿意同他打交道，他成了大海里的一叶孤舟。
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查学生正确使用成语（包括熟语）的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，即选出“正确”或“不正确”的一项，然后把握成语的意思，再结合语境辨析正误。
A项，“秦晋之好”，春秋时，秦晋两国不止一代互相婚嫁。现在泛指两家联姻、婚配。句中表达的是中俄两国关系友好，语境不符。
B项，“长歌当哭”意思是“用长声歌咏或写诗文来代替痛哭，借以抒发心中的悲愤”。句中是要表达对戏剧大师梅兰芳的怀念之情，语境不符。
C项，“短小精悍”，形容人身躯短小，精明强悍。也形容文章或发言简短而有力。用在句中恰当。
D项，“妄自菲薄”， 形容过分看轻自己，形容自卑心理 ，自轻自贱。指对自己的能力等没有自信，不相信自己可以完成。本词不能用于对待别人。
故选C。
5.下列选项中对前段时间所学文学文化常识的解说，不正确的一项是
A. 鲁迅，原名周树人，中国现代最伟大的文学家、思想家、革命家，其有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》等作品。
B. “陛下”的“陛“指帝王宫殿的台阶，“陛下”原指站在台阶下的侍者，臣子进言天子时须先呼台下侍者而告之，后成为与帝王面对面时对帝王的敬称。
C. 就国，是指受到君主分封并获得领地后，受封者前往领地居住并进行统治管理。
D. 山东，指崤山以东地区，即今山东省一带的地盘，《鸿门宴》“沛公居山东时，贪于财货，好美姬”中的“山东”即为此意。
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查学生识记文学常识的能力。文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。考生要注重平时知识的积累，此类题目考查内容较为具体，需要考生长期注重文化积累。
D项，“即今山东省一带的地盘”解说有误。“山东”，古义：崤山以东，泛指秦以外的六国；今义指山东省。两者位置不同。
故选D。
二、现代文阅读（共24分）
（一）文学文本阅读。（共9分）
阅读下面 文字，完成各题。
荆轲之死
夏一刀
荆轲从秦舞阳手中的托盘里取过地图，身子前倾，双手举过头顶。秦王，这是我们燕国地图，从此以后，燕国将俯首称臣，如大秦之属县，岁岁纳贡，不敢有半点异图。
秦王喜不自禁，俯身来看。
地图一点儿一点儿展开，一点点展开，末了，寒光一闪，一柄锋利的匕首出现在眼前。
荆轲突地执匕朝秦王猛刺，秦王情急中躲开利刃，荆轲奋力追赶……
“停停停停，”台下赵团长击着手掌，示意台上停下来，“金科，你演荆轲演了多少年？三十年。三十年一直都这么演？”
“这是历史正剧，当然这么演！”
“啧啧啧！”赵团长不停地摆头，“难怪我们剧团濒临倒闭，三十年啊，一成不变！时代不同了，金科，老戏要演出新意，要融入时代元素嘛！这戏要改，一定要改！”
怎么改？
赵团长经过一个星期的编写，终于拿出了一个自己十分满意的剧本，剧情是这样的：荆轲并不是什么义士，而是一个无赖，整天好酒贪杯爱色敛财，一心想着飞黄腾达。于是买通关系，混骗到了燕王身边。后来见秦国势力强大，燕国岌岌可危，便假托刺秦，携燕国地图、奇珍异宝投靠了秦王……
金科开始认真地看了两页，看着看着，脸色大变，一抬手将剧本扔出了窗外。
“狗屁！”金科愤怒地说。
赵团长心痛地捡回剧本，赶紧收回公文包里。“我说金科，现在不是流行戏说吗？不是流行穿越吗？不是流行搞笑吗？你那什么什么义薄云天，忠肝义胆，狗屁！谁信？谁看？没人看，哪来钱？没钱哪来房？哪来车？金科呀金科，你不能再固执下去了，好好想想吧！”赵团长痛心疾首地说。“要演你演！”金科剑眉倒竖，黑着脸甩手走了。

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赵团长还真想演，但他演得好吗？金科是县剧团的台柱子，金科饰演的荆轲神形毕肖，唱念做打，无不精彩绝伦。只是这金科演荆轲久了，出不来，总以为自己就是荆轲，他耿直，敢怒敢言，这不，连赵团长他都不给一点面子。
赵团长只得强忍着，低下身价去求金科，“金科啊，我初来乍到，您是老革命，一定要支持我的工作啊！如果我们把这个戏演好了，到省里拿个一等奖什么的，奖金可是两万呢！”
赵团长软磨硬泡了几天，金科才心一软，勉强默认了下来。
经过两个月精心排练，新版《荆轲刺秦》终于隆重上演。首演在县大剧院举行。锣鼓铿锵，大幕开启，艳丽的灯光下，十位盛装女子且歌且舞，巧笑倩兮，美目流转，妖冶异常，歌舞升平中，荆轲摇摇晃晃，晕晕乎乎，醉眼蒙眬，美女们挤眉弄眼，极尽挑逗，荆轲左牡丹，右芙蓉，沉醉在温柔乡里……
易水送别……
图穷匕见……
荆轲从秦舞阳手中取地图在手，突然间神情大变，脸色异常凝重起来。地图一点点展开，一点一点展开，图穷，寒光一闪，一柄锋利的匕首出现在眼前。赵团长大惊，按照新剧本，地图里是没有匕首的。
荆轲左手扯住秦王衣袖，右手执匕首朝秦王猛刺。饰演秦王的演员覃望也吃了一惊，戏不是改了吗？怎么还刺？金科朝覃望使了一个眼神，低声道：“按老剧本演。”覃望愣了一下，只好拔剑，一边拔一边奔跑，一边奔跑一边想，赵团长不是吩咐过吗？不，不能按老剧本演，荆轲不能死，死了后面的戏怎么演。于是继续奔跑，装作剑始终拔不出来的样子。金科瞧出来覃望的意思。
荆轲止步，仰天长笑：“哈哈哈哈！秦王施暴政天怒人怨，荆轲我受重托为民除奸，焉能好美色贪钱财忠义扫地，留千古骂名遗臭万年！罢罢罢！难手刃秦贼，我怎能苟且偷安，纵万死无生也不污我忠肝义胆。”金科突然擅自加进了一段唱词，还好琴师老练，跟了上去。唱罢，荆轲将匕首在脖子上一横，身子一斜，栽倒在地，倒地的那一刻，看得见金科眼中噙满泪水。
戏完全演乱套了，赵团长急忙令人将幕布拉上。
奖牌呀！奖金呀！赵团长捶胸顿足。为了奖牌，为了两万元奖金，不管怎样，戏还得演，赵团长只得压住满腔怒火上金科家去求他。金科避而不见，让老婆传出话来，荆轲已死！
从此以后，金科告别舞台，不再演戏。
（选自《小小说月刊》，有删改）
6. 下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的一项是
A. 小说运用对比手法刻画人物，金科的形象就是在与赵团长改编剧本，覃望不敢按老剧本演戏这一系列事件的鲜明对比中凸显出来的。
B. 小说中的赵团长认为历史剧没有商业价值，只有“戏说”“穿越”才能改变剧团现状，这说明他是虽有责任心但缺乏文化、素养的人。
C. 小说的语言古雅深沉，富有韵律，如“痛心疾首”“神形毕肖”等成语的使用，既丰富了人物形象也增添了文章的文化内涵。
D. 小说中的人物姓名设置颇具匠心，金科与荆轲，覃（qín）望与秦王，谐音相近，暗示小说中的人物形象与历史正剧中的形象一一对照，
7. 小说中的金科有哪些性格特点？请简要分析，
【答案】6. A 7. ①耿直刚烈，敢怒敢言。如看了赵团长改过的剧本，一抬手将剧本扔出了窗外，并大骂“狗屁”。
②坚持原则，敢于抗争。如在舞台上坚持按老剧本演，无人配合后悲愤“自尽”，最后干脆对赵团长避而不见，不再演戏。
③忠于艺术，淡泊名利。如对赵团长追逐的奖牌、奖金不放在心上。
【解析】
【6题详解】
本题属于综合考查题，既考查小说中的人物形象、塑造形象的技巧、也考查故事的情节、主旨和环境。解答这类题目，首先要明确题干的要求，如本题“下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的一项是”，要求选出“最恰当的一项”；然后通读文本，把握如下几个问题，几个人物，即主要人物是谁，主要事件是什么，通过事件要揭示什么主旨；然后再看选项对文本的分析，选项一般会针对形象、主旨、情节、细节描写主题；最后逐一进行分析。
B项，“他是虽有责任心但缺乏文化、素养的人”分析有误。文中赵团长可以编写剧本，应该是有文化的人；赵团长看重奖金、奖牌，也是一个追名逐利的人，此处属于片面认识；
C项，“小说的语言古雅深沉，富有韵律”分析有误。本篇小说的语言简洁明快，生动形象，文雅清丽，富有情趣。如“啧啧啧”、“摇摇晃晃”通俗简明，“巧笑倩兮”、“美目流转”文采斐然，这些语言既丰富了人物形象，也增添了文章的生活气息和文化内涵；
D项，“暗示小说中的人物形象与历史正剧中的形象一一对照”分析有误。小说中，金科与荆轲有形象性格上的对应，如他们都“耿直刚烈，敢怒敢言”，而覃望与秦王并无对应。
故选A。
【7题详解】
本题考查学生分析小说中人物性格特征的能力。人物性格分析的题目应该首先从人物的语言、动作、心理、肖像和其它侧面的描写中指出人物的性格，然后结合文章的内容进行分析，即列举文中反应该性格特征的事例。注意主要性格和次要性格的区分，要概括与文章的主要情节相关的，以及与文章的主旨相关的人物的主要性格特征，注意各点之间不要重合、不要相互包含，答题不要只简单的回答性格特征。此题应从“耿直刚烈，敢怒敢言”“坚持原则，敢于抗争”“忠于艺术，淡泊名利”的角度概括性格特征，然后列举具体的事例进行分析。如文中“‘要演你演！’金科剑眉倒竖，黑着脸甩手走了。”这可以得出他耿直刚烈，敢怒敢言的性格特点；再如原文“金科朝覃望使了一个眼神，低声道：‘按老剧本演。”’可以看出金科坚持自我，最终他不再演戏，可见他坚持原则，敢于抗争；文中的赵团长追求名利，想获得奖牌，但是金科却毫不在意，坚持自我，淡泊名利，两人形成鲜明的对比，突出了金科忠于艺术，淡泊名利的性格特点。
【点睛】分析小说中人物性格特征，首先要了解性格特征区别于形象特征。人物的形象特征侧重外在和内在。人物形象包含性格特征。性格特征则侧重于内在，主要通过语言描写、心理描写、动作描写来进行刻画。准确分析人物的性格特征，要在通读全文的基础上，首先关注直接描写人物的语言、举止、心理的文字；再看有无侧面描写人物的文字，如环境描写、他人的评价文字；最后提取或概括出表现人物特点的准确词语。
（二）实用类文本阅读（15分）
阅读下面的文字，完成后面各题。
汉语拼音之父周有光
新中国的号角已经吹响，母亲的召唤深切而真实。周有光想到祖国此时最缺乏的是经济建设人才，就毅然放弃高薪从美国回来搞经济建设。他受邀到复旦大学经济研究所任教，同时担任新华银行秘书长，还兼任人民银行华东区处长，身兼三职，乐此不疲。精力充沛的他和吴大琨、许涤新等经济学家一起创办《经济周刊》，受到金融界的关注。
1955年10月，周有光到北京参加全国文字改革会议。周有光受邀此行，全然出乎意料，却也正是会议主办方的高明之处。周有光虽然执著于经济学，但对文字、语言的爱好从未消减。20年代在圣约翰大学学习，周有光饶有兴趣地学起语言课程。40年代到美国工作，买到很多字母学的书籍，边写经济类文章，边写语言学文章，出版《中国拼音文字研究》。参加完文字改革会议后，周有光正式改行，真正把经济学丢开，把全部精力放在语言学的研究上。
中国的文字改革由来已久，古代人们为了学习汉字，创造了直音、反切等方法给繁难的方块字注音。1892年，福建人卢憨章出版专著《一目了然初阶》，这是首位中国人创制字母式拼音文字方案；1913年，政府制订注音字母方案，赵元任等语言学家不用中国汉字的符号，而用国际上流传最广的拉丁字母；新文化运动兴起，钱玄同论述了26个拉丁字母的世界通用性，蔡元培的《国语罗马字拼音法式》公布于世；20世纪30年代，国内掀起了拉丁化运动的高潮，其简单易学的特点适用于广大群众，拉丁化新文化运动的发展更具有广泛性和群众性。1935年，近七百位文化界人士签名发布《我们对于推行新文字的意见》：“方块汉字难认、难学，中国大众所需要的新文字是拼音的新文字。”

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1954年，周有光出版《字母的故事》一书，为文字改革起了好头。但真正要做拼音方案可没想象的那么简单，周有光平时阅读语言学方面的书籍全凭兴趣，属于轻松的浏览，可工作要认真研究才行。由于资料有限，周有光想方设法联系国外研究点，请他们代买资料寄过来，周有光把拉丁字母在世界各国的应用情况摸了个底，在研究和总结了各国拼音历史以及各方面传来的方案之后，周有光提出汉语拼音拉丁化的原则，拿出了以拉丁字母为基础的汉语拼音方案草案，得到了语言学家们的认同。1958年2月11日，第一届全国人民代表大会第五次会议通过《关于汉语拼音方案的决议》，《汉语拼音方案》成为中华人民共和国的法定拼音方案。1961年周有光出版《汉字改革概论》，提出了语言学和文字学的许多新问题，把文字改革变成一门学问，从世界的范畴研究汉字，意义深远。
国际标准化组织在联合国科教文组织的合作下，讨论汉语拉丁字母拼写标准问题已经很多年了，但因中国未参加而迟迟未作决定。1979年，波兰首府华沙国际标准化组织召开会议，周有光代表中国发言，提议采用“汉语拼音方案”作为拼写汉语的国际标准。当时关于汉语的拼音方案很多，各国有各国的方案，如“鲁迅”一词就有20多种写法，给翻译、阅读等带来很大障碍。精通中、英、法、日四国语言的周有光和各国专家沟通，并在会上作题为《汉语的罗马字母拼写法：历史的发展和汉语拼音方案》的精彩发言。1982年国际标准化组织认定《汉语拼音方案》为拼写汉语的国际标准，开辟了中国文化走向世界的通道。作为汉语拼音的领航者，周有光一直在探索并实践着汉语拼音与世界的接轨。联合国工作人员语言学会邀请周有光演讲，周有光了解到联合国六种工作语言中，英文占80％，法文占15％，西班牙文占4％，还剩1％是俄文、阿拉伯文、中文，很受震动。1983年周有光开始研究如何在汉语拼音方案中运用国际通用的正词法，解决拼音输入慢的问题，起草了《汉语正词法要点》，1988年《汉语拼音正词法基本规则》公布实施。汉语拼音方案是音节的拼写法，正词法是语词拼写法，拼音正词法的问世，有利于用电脑进行拼音词语转换汉字，为传媒时代的到来打下坚实的基础。
8. 下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的一项是
A. 为了报效祖国，尽快为国家培养最缺乏的经济人才，周有光回国后就创办了《经济周刊》，这一刊物受到金融界的关注。
B. 在参加全国文字改革会议后，周有光便把全部精力都投入到语言学的研究上来，为汉语拼音的问世、发展和中国文化走向世界而弹精竭虑。
C. 因为汉语拼音方案中没有考虑到国际通用的正词法，所以在联合国六种工作语言中中文占不到1%，这引发周有光开始了新的研究。
D. 本文运用平实自然的语言，娓娓道来，生动地讲述了周有光领航汉语拼音的事迹，塑造了一位勤于著述、精于研究的语言学家的形象。
9. 周有光的汉语拼音方案以拉丁字母为基础，原因是什么？请简要分析。
10. 周有光本来是研究经济学的，却改行研究语言学，成了汉语拼音之父。有人认为这种取舍更能体现人生价值，有人认为这样做并不值得，请结合全文谈谈你的看法。
【答案】8. B 9. （1）拉丁字母简单易学，具有广泛性和群众性；
（2）中国很多语言学家都曾对拉丁字母进行过研究；
（3）拉丁字母是世界上流传最广泛最通用的字母。
10. 观点一：周有光有勇气转向新的研究领域，并取得非凡成就，值得学习。
①由于周有光对语言学一直很有兴趣，所以在国家需要时毅然改行；
②转行之后，深入研究，撰写有价值的文章和专著；
③使文字改革成为一门学问，积极探索汉语拼音与时代、世界接轨。
观点二：周有光舍弃已有成就的经济学，实在可惜。
①建国初期，国家最缺乏经济建设人才，应坚持经济学研究；
②周有光在经济学领域已经颇有造诣，曾身兼三职，且创办有影响的刊物；
③坚持经济学研究，成就会更大，转向新的研究领域，要耗费更多的精力。
【解析】
【8题详解】
本题考查学生筛选并整合文中的信息、归纳概括内容要点的能力。本题涉及了学生对语言特色的分析，对文章结构的把握，以及中心意思的概括。此类试题解答时，一般先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析，联系上下文体会，要死抠字眼。
A项，“周有光回国后就创办了《经济周刊》”概括比较片面。创办刊物是他的作为之一，他受邀到复旦大学经济研究所任教，同时担任新华银行秘书长，还兼任人民银行华东区处长；
C项，“因为……所以……”的内容，因果关系不当。依据文章最后一段中内容可知，“周有光了解到联合国六种工作语言中，中文占不到1%，很受震动，此后开始新的研究。”这并不能说明是因为汉语拼音方案中没有考虑到国际通用的正词法，所以在联合国六种工作语言中中文占不到1%，强用因果关系；
D项，“本文运用平实自然的语言”概括不太准确。通读全文，可以体会到，文章语言饱含作者的敬佩之情，因而用“平实自然”来概括不准确。
故选B。
【9题详解】
本题考查学生筛选并整合文中信息的能力。解答本题，首先要求审清题干，确定答题的方向，通过分析题干确定这是一道文意的局部概括题目，答题时要立足全文，对段落进行简单的划分，找到文中的主要事件，注意各段段首和段尾句，找到关键词语，联词成句分条作答，尽量运用文中词语分条作答。
答题区位在文章第三段，主要语句：“国际上流传最广的拉丁字母”、“简单易学的特点适用于广大群众”，再概括“有多人研究”等，由主要语句“国际上流传最广的拉丁字母”，可以知道拉丁字母首先是世界上流传最广泛最通用的字母；“简单易学的特点适用于广大群众”可以得出拉丁字母简单易学，具有广泛性和群众性的特点；“有多人研究”说明中国很多语言学家都曾对拉丁字母进行过研究。
【10题详解】
本题考查学生探究从不同 角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神的能力。解答此类题目，首先要审题，明确答题要求；然后通读全文，整体把握文章主要内容和思想情感；答题时一定要结合“周有光”的经历，不能抛开原文随意拓展，作答时可以是两个方向：第一，就某一点结合文章作深入的探究，即向内挖掘，这种方式一般不扩展，只结合文章例句事例即可；另一种方式适当结合现实探究，即向外拓展，即适用于结合现实谈自己的看法的题目。本题持赞同转行的，适用第一种方式，因为文中能够找到依据，答题时首先明确观点，然后列举文中的相关的语句整理答案。不赞同适用于第二种，答题时注意在列举原文事件的基础上，适当的拓展。
观点一：周有光有勇气转向新的研究领域，并取得非凡成就，值得学习。文中提到周有光对语言学一直很有兴趣，所以在国家需要时毅然改行；转行之后，深入研究，撰写有价值的文章和专著；他使文字改革成为一门学问，积极探索

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