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阅读:617  2020-04-14
标签:人教版 高三 总复习 高考知识点专题训练
重磅:备战2024 高考语文试题分类汇编
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云南省2020届高三备战四月省统测语言文字应用之流程图专练语文试题
2020届云南省备战四月省统测
语言文字应用之流程图专练
1.下面是某电商平台客服部的催发货流程图,请根据图中的信息,用文字描述当客服人员接到客户催发货信息后,应当采取的措施,不超过75个字。(6分)

[答案] (客服部)接到买家催发货信息后,先检查发货是否超期。(2分)如发货正常,则安抚买家;(2分)如发货超期,应立即记录超期发货原因,并做好催发货和补发赠品的工作。(2分)
2、阅读下面某社区“红色议事厅”工作流程图,根据要求完成题目。

注  两代表一委员:党代表、人大代表和政协委员。
(1)用一句话概括“红色议事厅”工作职能,不超过15个字。
(2)从“为老百姓办实事”角度评价“红色议事厅”工作机制。要求:体现流程图主要内容,语言简明、准确,不超过80个字。
答案 (1)联系相关各方,协商解决难事。
(2)(示例)“红色议事厅”工作很实在。①难事来自民意,很务实;②协调相关部门、人员解决难事,很切实;③既有“两代表一委员”监督,又有群众反馈及回访,能落实。
解析 解答此题,需要认真观察此流程图,明白各层级的关系。第(1)题要求概括“红色议事厅”的工作职能,从流程图可以看出,“红色议事厅”处于流程图的中心位置,是整个流程的核心,由此可将答案概括为“联系与之相关的各方,帮忙协商解决难事”。作答时要注意答案不能超过15个字。第(2)题要求“从‘为老百姓办实事’角度评价‘红色议事厅’工作机制”,由流程图可以看出,红色议事厅帮助解决难事,接受群众反馈及满意度回访,所以可以从“红色议事厅”工作很实在方面回答。要求体现流程图的主要内容,可以从难事来自民意、协调相关部门、接受“两代表一委员”的监督、能够落实群众反馈和回访等方面回答。注意答案不能超过80个字。
3.下面是介绍“端午节”的思维导图,其中有几处空白,请根据图表内容,合理推断,在空白处填入恰当的词语,每处字数4字以内。(5分)

①   ②  ③   ④   ⑤
[解析] 端午节是中华传统文化中的重要部分,另外本题结合高考推断题型,利用图标来考查学生的逻辑思维能力,难度并不太大。①空白对应的是“时间”,考生只需知道端午节的农历时间即可。②空白根据图中“纪念屈原、曹娥、伍子胥等不同说法”推断,对应的是端午节的起源。③空白根据图中“龙舟节、 五月节、五日节、诗人节”推断,对应的是端午节的别称。④空白根据图中“包粽子、饮雄黄酒、系彩线”推断,对应的是端午节的习俗。⑤空白根据图中“包粽子、饮雄黄酒、系彩线”推断,对应的是端午节的具体活动。
[答案] ①五月初五;②起源;③别称;④习俗;⑤插艾蒿。(每点1分)
4.请把下图的中美贸易战的相关情况写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过100个字。

答案 (示例)中美贸易战由美国主动挑战,中国被迫应战,中美的应对措施分别是“开放国门,一带一路”“树立壁垒,勒索盟友”;贸易战的应对后果是中国得道多助,美国失道寡助;贸易战的解决之道是合作共赢。
5.下面是某防疫部门的“甲型流感防控工作流程图”,请把这个图转写成一段文字介绍,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过110个字。(6分)

[解析] 这是一道图表说明的题目,重点关注图标的表头和所问问题,此题根据题干可知是“某防疫部门的‘甲型流感防控工作’流程图”,答题时注意辨清图表各要素之间的关系。“甲流防控工作”从大的角度分析,包括四个方面,分别是“政策制定”“与百姓的沟通”“疫情监测”“防治”。然后结合这四个方面的内容具体介绍。“与百姓的沟通”部分主要包括“信息及时公布”“公众反馈渠道”等内容;“疫情监测”部分主要包括“各类型甲流的病例统计”“病毒变异情况”等内容;“防治”部分,主要包括“预防手段”“控制传染源”“治疗技术”等内容。题干要求“表述准确,语言连贯”,在具体答题的时候,可以补充一些动词。如可以在“公众反馈渠道”前面加上“建立”,“治疗技术”前面可以加上“提高”,后面加上“水平”等。


浏览完整试题[答案] 甲型流感的防控工作首先是制定政策;二是与百姓沟通,及时公布信息,建立公众反馈渠道;三是疫情监测,统计各类型甲流的病例及病毒变异情况;四是防治,通过多种手段预防,控制传染源,提高治疗技术。
6.下面是某交通部门为中小学生办理地铁卡提供的流程图,请把此图转写成一段文字介绍,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过80个字。(6分)

[解析] 图表说明的题目,重点关注图表的表头和所问问题。此题根据题干可知是“某交通部门为中小学生办理地铁卡提供的流程图”,答题时注意辨清图表要素之间的关系。因为这是为中小学生办事提供的流程图,故可以从“中小学生”开始叙述,然后根据箭头的指向逐步描述即可。如先准备“个人材料”“学校证明”等,“地铁办证中心审核”后把事情分成“材料不全”“符合条件”“不符合条件”三个部分,“材料不全”的要补充材料;“符合条件”的要“缴费”,然后“领卡”;“不符合条件”的,不予办理。
[答案] 申请人先准备材料,然后在学校开证明,提交地铁办证中心审核,材料齐全者,缴费领卡;材料不齐者,补齐材料重新申请;条件不符者,不予办理。
7.阅读下面的文字,将记忆系统的工作模型图补充完整,每处不超过7个字。
外部大量信息会在感觉记忆中保持两秒或更短的时间,经由注意选择少量信息进入短时记忆,其他未被注意的信息则被遗忘。在短时记忆中临时存储的信息如果编码成功并得到复述,要么相对长久地保存于长时记忆中,要么再回到短时记忆的复述缓冲器中继续复述,而未编码的信息或者未得到复述的信息则被遗忘。短时记忆在对信息进行编码和加工时,常常依赖长时记忆提供的过去经验。记忆系统的工作模型如图所示:

①________________  ②________________
③________________  ④________________
⑤________________
答案 (示例)①感觉记忆 ②未被注意 ③短时记忆 ④未被编码(未编码) ⑤成功编码并复述(编码成功并复述)
8.请根据下面的“团队共创”工作流程图给“团队共创”概念下一个定义。要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过60个字。

答案 (示例)团队共创是围绕焦点问题,先由个人发言形成小组意见,再经组际分享组合各组意见,最后通过团队讨论达成共识的活动过程。
9.是介绍“中秋节”的思维导图,其中有几处空白,请根据图表内容,合理推断,在空白处填入恰当的词语。

答案 ①传说 ②习俗 ③名称(别称) ④农历八月十五 ⑤团圆节(追月节、八月半) ⑥吃月饼(喝桂花酒)
10.下面是“人的大脑功能”框架图,请用简练的语言将框架图按照一定顺序写成一段话。要求:内容完整,表述准确,语言连贯,不超过120个字。(6分)

[答案] 人的大脑分为左脑和右脑两部分。(2分)左脑擅长逻辑思维,专长在于语言操作和逻辑推理,被称为意识脑、学术脑、语言脑;(2分)右脑擅长形象思维,专长在于灵感、顿悟,被称为本能脑、创造脑、音乐脑、艺术脑。(2分)(超出字数扣1分)
11.下面是为解读“学习中心”微型课程开发模式而提供的流程图,请就“设计学习活动”的具体做法,把图中相关内容转写成一段文字介绍,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过90个字。

答案 (示例)设计学习活动可以在确定学习目标和选择学习内容后,分别从学习资源、学习支架、学习情境和学习拓展四个方面依次展开设计,最后根据学习评价进行修改和完善。
12.下面是我国“电影产业链及票房分成”示意图,请根据示意图在横线上填写恰当的句子,使内容完整,表述准确,语言连贯,每处不超过15个字。

上游的投资、制片方,中游的发行方和下游的院线、影院与观众①_________________。上游制片方或中游发行方提供片源,下游用户付费观看,现金流自下而上流动,②________________________。从票房分成现状来看,③________________________,其次是投资、制片方。这也是近年来影院投资“过热”的重要原因。
答案 (示例)①共同构成了电影的产业链 ②产业各环节按比例分成 ③院线、影院的分成比例最大
13.下面是“跨媒介阅读与交流学习”的构思框架,请把它转写成一段文字,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过90个字。(6分)

[答案] “跨媒介阅读与交流学习”借助场景应用和实例分析,学习有关跨媒介的普及性著作,发展信息获取、处理和应用等能力,促进求真求实态度的养成。(内容完整2分,表达准确2分,语言连贯2分)
14.下面是某中学2019年的一次月考工作安排流程图,12月1日教学管理中心将拟写一份通知发给教学处。请根据这份流程图,完成通知正文的空缺部分。要求表述准确,语言连贯,信息无遗漏。

通知正文:学校拟定于12月23日—25日举行月考,_____________________________我中心将于31日召集相关人员举行月考质量分析会。
答案 (示例)为保证本次月考工作的圆满完成,请你处按时做好如下工作:
一、安排各学科备课组拟定试题双向细目表,请你处于12月6日前收齐细目表并提交我中心;
二、安排各学科命题组按照双向细目表完成命题,请你处于18日前收齐并提交我中心;
三、安排各学科备课组于26日—27日进行网上阅卷;
四、督促学科备课组(根据将于28日完成移交的成绩数据,)于29日之前完成质量分析,由你处收齐各科质量分析并提交我中心。
15.下面是某校电子阅览室的阅读流程图,请把这个图转写成一段文字介绍,要求内容完整,表述清楚,语言连贯,不超过90个字。(6分)

[解析] 本题从“本校读者”到电子阅览室阅读开始,“是否首次上机”阅读,分为“是”和“否”两部分,作答时可以按照如果“是”怎么样的箭头指示,以及如果“否”怎么样的箭头指示进行解说即可。
[答案] 本校读者如果是首次上机阅读,首先要出示借阅证,然后办理用户信息,在电脑上输入用户名和密码之后,就可上机阅读。如果不是首次上机阅读,只需在电脑上输入用户名和密码就可上机。
16.(2019•合肥二模)下面是为解读“学习中心”微型课程开发模式而提供的流程图,请就“设计学习活动”的具体做法,把图中相关内容转写成一段文字介绍,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过90个字。(6分)

[答案] (示例)设计学习活动可以在确定学习目标和选择学习内容后,分别从学习资源、学习支架、学习情境和学习拓展等四个方面依次展开设计学习活动,最后根据学习评价进行修改和完善。(6分)
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