语言表达题组训练
题组一　汉字表达题组
1．下面四个字是由象形字“手”变化组合而成的会意字。请根据给出的古文字义，仿照“受”字所给示例，用七字句描述“争”的字义以及“友”“尊”的形体结构与字义。

汉字 争 友 尊 受
结构 两手相向互拉扯 两手中间一只舟
字义 传递东西要接受
答案　(1)“争”的字义：互不相让争短长(你拉我扯是争夺)
(2)“友”的结构：两手同向紧靠拢(两手上下同向依/两手同向紧相握)
字义：志同道合(方向一致/互帮互助/共同协作等)方为友
(3)“尊”的结构：双手捧着酒一杯(两手共同举一杯/双手捧樽敬杯酒)
字义：双手托起表尊重(敬献他人表尊重/献礼拜祭显尊重)
2．有许多汉字，通过巧妙地联想和想象，可以给人某种有益的启迪。请依据示例，在下面的横线处进行仿写。
示例　“思”——勤耕“心”上“田”，“思”想才会获得丰收。
“问”——只要开“口”“问”，学习就有“门”。
“偏”——有了“偏”见，常常会把人看“扁”。
答：________________________________________________________________________
答案　(示例)“悟”——用“吾”之“心”去思索，方能有所“悟”。
“忌”——“心”里只有自“己”的人，能不为人所“忌”吗？
“旧”——新的东西过了“一”“日”，就变成“旧”的了。
“跌”——人一“失”“足”，就会“跌”倒。
“臭”——“自”“大”多了“一点”，这种人只会“臭”名远扬。
3．汉字蕴含着深刻的智慧及丰富的人生哲理，有时换个角度，常见的汉字便能让人领略到别样的意趣。请依照所给示例仿写句子，每条不超过16个字。
示例　何为“劣”：少出了力，到头来注定要差人一等。
(1)何为“敏”：__________________________________________________________
(2)何为“利”：__________________________________________________________
(3)何为“赶”：__________________________________________________________
答案　(1)每天勤学思考，才会有聪慧的头脑。
(2)用刀割禾稻，付出才能有回报。
(3)不停“走”，不停“干”，才会赶超别人。
4．汉字有深厚的文化底蕴，有独特的文化魅力。请看下面几个篆体汉字，从例字以外的三个字中任选两个，仿照示例，巧说汉字。要求符合该字的形体特点和基本含义，句式特点和例句基本一致。

示例　掰：两边手，要分开，双手一分就此掰。
苗：下良田，上嫩草，草生沃田育成苗。
答：________________________________________________________________________
答案　(示例)明：左朝阳，右晓月，日月同辉天地明。
国：外城围，内持戈，持戈守疆卫家国。
休：左佳人，右秀木，人依秀木自在休。
(写出两个即可)