语文试卷
一、课内古诗文基础积累。（选择题每小题3分，共27分；翻译10分）。
1．下列各组词语中字音字形全部正确的一组是(　　)
A．天姥(mǔ) 踯躅(zhí zhú) 肯綮(qìnɡ) 仓皇东出
B．迤逦(yǐ lí) 箜篌(kōnɡ) 萧然(xiāo) 归取其奴
C．汀洲(tīng) 将进酒(qiānɡ)　 霓裳（nísháng） 呱呱而泣(ɡuā)
D．麋鹿(mí) 涕泗(tì_sì) 系(xì)颈 渔粱渡头
答案A 【解析】B项中迤逦(yǐ lǐ) ，归取其孥C项中霓裳（ní cháng），“呱”应读“ɡū”。 D渔梁渡头争渡喧《夜归鹿门歌》
2．下列句中加横线的词解释全都正确的一组是(　　)
①先妣抚之甚厚 抚：对待
②族庖月更刀，折也 族：宗族
③吾遗恨也 恨：悔恨
④庭中始为篱，已为墙。 已：不久
⑤环堵萧然 堵：墙壁
⑥闾里之侠皆宗之　　　　 宗：尊崇，推崇
⑦吾闻汉购我头千金 购：购买
⑧上穷碧落下黄泉 穷：动词，穷尽，遍及 A．①③④⑤⑦ B．②③④⑤⑥ C．②③⑥⑦⑧ D．①④⑤⑥⑧
答案 D。 解析： ②族：一般的，众③恨：遗憾。；⑦购：悬赏征求
3．下列句中加点虚词的意义和用法，全都相同的一项是(　　)
A．①今画者乃节节而为之，叶叶而累之
②尔其无忘乃父之志
B．①家有老妪，尝居于此。
②钉头磷磷，多于在庾之粟粒
C．①此岂古方山冠之遗像乎
②斯用兵之效也。
D．①每欲引决，因《石匮书》未成，尚视息人事。
②因宾客至蔺相如门谢罪
3.答案C.助词，的。【解析】 A．①竟然，却 ② 代词，你的B．①介词，在 ②介词，比。D．①连词，因为②介词，通过，经由。
4. 下列各组句子中，全含有通假字的一组是(　　)
①砉然向然　②暴秦之欲无厌③然方山子世有勋阀　④而刀刃若新发于硎　
⑤以衲报裘，以苎报 ⑥使建中远具时羞之奠　⑦洎牧以谗诛　
⑧技盖至此乎　⑨往往阳狂垢污　⑩扣其乡及姓字，皆不答
A. ①③⑥⑦⑧⑩ 　　B. ②④⑤⑦⑨⑩ C. ①②⑥⑧⑨⑩ D. ③④⑤⑦⑧⑨
4. C　[解析] ①“向”通“响”，②“厌”通“餍”。，⑥“羞”通“馐”，⑧“盖”通“盍”，⑨“阳”通“佯”，⑩“扣”通“叩”。
5. 下列句子中加点词的意思，与现代汉语相同的一组是(　　)
①夫祸患常积于忽微　②虽然，每至于族　③将成家而致汝
④可谓智力孤危　⑤零丁孤苦，未尝一日相离也　
⑥较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍　⑦饥饿之余，好弄笔墨
⑧又可冀其成立邪　⑨大块假我以文章　⑩思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘
A. ①②⑨　B. ③④⑩　C. ④⑤⑧ D. ①⑤⑦
5. 答案D。【解析】 ②至于： 古义，到；今义，到达某种程度；另提一事。③古义：安家。今义：结婚(多指男子)。④古义：智慧与力量。今义：思考能力和认知水平。⑥古义：它的实际数量。今义：副词，表示所说的是实际情况。⑧古义：成长立业。今义：开始存在。⑨古义：指大自然。今义：大的块头，指面积大的。⑩古义：祖辈父辈。今义：爷爷。
6. 对下列句子中加点词语的用法分类正确的一项是(　　)
①雨泽下注②项王乃复引兵而东　③假舟楫者，非能水也，而绝江河　
④将成家而致汝⑤而从者多艰其昏晨之往来　⑥骊山北构而西折　
⑦马童面之，指王翳曰：“此项王也。”⑧余既耸然异之　⑨见方山子从两骑　

浏览完整试题

⑩燕赵之收藏　⑪天之亡我，我何渡为
A. ①⑥/②③⑦/④⑨⑪/⑤⑧/⑩
B. ①⑥⑦/②③/④⑤⑨/⑧⑩⑪
C. ①②⑥/③⑦⑩/④⑤⑨/⑧⑪
D．①③⑦/②⑥⑧/④⑨⑪/⑤/⑩
6. A　[解析] ①⑥名词做状语/②③⑦名词用作动词/④⑨⑪使动用法/⑤⑧形容词的意动用法，以…….为苦(但往返的人大多以早晚往返为苦)/认为……奇怪/⑩动词用作名词。
7.下列对文言句式判断正确的一项是（ ）
①惟兄嫂是依 ②苟以天下之大 ③且何谓阁子也
④四方之人，持缣素而请者 ⑤轮扁，斫轮者也
⑥故画竹，必先得成竹于胸中 ⑦此吾故人陈慥季常也
⑧如或知尔，则何以哉 ⑨为国以礼 ⑩群季俊秀，皆为惠连。
A．③⑤⑦⑩/①⑧/②④/⑥⑨
B．①⑤⑦⑩/②④/③/⑧/⑥⑨
C．⑤⑦⑩ /①⑧/②④/③/⑥⑨
D．①③⑧/②④/⑤⑦⑩ /⑥⑨
7.答案：C。解析：⑤⑦⑩判断句/①⑧宾语前置句/②④定语后置句/③一般疑问句/⑥⑨状语后置句
8. 下列加点的成语使用正确的一项是( )
A.面对印尼发生的四十年来最强烈的地震和海啸，我们的救援工作一定要有宏观意识，避免目无全牛。
B. 他退休后，除了做家务、上老年大学外，还能抽空写字作画，跳迪斯科，生活得真是游刃有余。
C.军训休息时，各连之间展开了激烈的军歌对抗赛，真是四面楚歌，此起彼伏。
D.爷爷虽然60多岁了，但酷爱书法，他写字时兔起鹘落，顷刻挥就。
答案：D. 兔起鹘落：比喻动作迅速，也比喻绘画、书法或写文章等迅捷流畅。
【解析】A.“目无全牛”比喻技术娴熟到了得心应手的境地。易误作缺乏整体观念。
B。“游刃有余”比喻工作熟练，有实际经验，解决问题毫不费事。“游刃有余”是用来形容技艺高超，做事轻而易举，不能形容“生活”
C.四面楚歌：比喻四面受敌，处于孤立危急的困境。不合语境。
9．下列各项中，说法有误的一项是(　　)
A．鲍照，字明远，唐代著名诗人。鲍诗气骨劲健，语言精练，词采华丽，常常表现慷慨不平的思想情感。
B．欧阳修，北宋文学家、史学家，字永叔，号醉翁，晚年又号六一居士，卒谥文忠。
C．祭文是祭奠死者的一种文体，《祭十二郎文》是韩愈为侄儿韩老成而作，其感情深挚，凄恻动人，与清代袁枚的《祭妹文》并举。
D．韩愈是唐朝“古文运动”的创始人，也是“唐宋八大家”之首。其他几位散文家是：柳宗元、王安石、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩。
答案　A。 解析　鲍照为南朝诗人。
10.课内文言文翻译。（10分）
（1）原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。
（2）轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。
答案:（1）推究庄宗得天下和他失天下的原因，可以用来知道兴衰的道理。
得分点：“原”，“推究”；所以：……的原因；可以：可以用来；之：兴衰的道理。
（2）项脊轩一共遭过四次火灾，能够不被焚毁，大概是有神灵保护吧。
得分点：凡：总共，总计； 焚：被焚毁； 殆：大概。
二、课外文言文阅读。（本题共4小题，19分）。
曹洪字子廉，太祖从弟也。太祖起义兵讨董卓，至荥阳。为卓将徐荣所败。太祖失马，贼追甚急，洪下，以马授太祖，太祖辞让，洪曰：“天下可无洪，不可无君。”遂步从到汴水，水深不得渡，洪循水得船，与太祖俱济，还奔谯。扬州刺史陈温素与洪善，洪将家兵千余人，就温募兵，得庐江上甲二千人，东到丹杨复得数千人，与太祖会龙亢。太祖征徐州，张邈举兖州叛迎吕布。时大饥荒，洪将兵在前，先据东平、范，聚粮谷以继军。太祖讨邈、布于濮阳，布破走，遂据东阿，转击济阴、山阳、中牟、阳武、京、密十余县，皆拔之。以前后功拜鹰扬校尉，迁扬武中郎将。天子都许，拜洪谏议大夫。别征刘表，破表别将于舞阳、阴叶、堵阳、博望，有功，迁厉锋将军，封国明亭侯。文帝即位，为卫将军，迁骠骑将军，进封野王侯，益邑千户，并前二千一百户，位特进；后徙封都阳候。
始，洪家富而性吝啬文帝少时假求不称常恨之遂以舍客犯法下狱当死群臣并救莫能得。卞太后谓郭后曰：“令曹洪今日死，吾明日敕帝废后矣。”于是泣涕屡请，乃得免官削爵土。洪先帝功臣，时人多为觖望。明帝即位，拜后将军，更封乐城侯，邑千户，位特进；复拜骠骑将军。太和六年薨。
（选自《三国志•曹洪传》，有删改）
11．下列对文中画波浪线的句子断句正确的一项是（3分）
A．洪家富而性吝啬/文帝少时假/求不称/常恨之/遂以舍客犯法/下狱当死/
B．洪家富而性吝啬/文帝少时假求不称/常恨之/遂以舍客犯法/下狱当死/
C．洪家富而性吝啬/文帝少时假求/不称常/恨之/遂以舍客犯法/下狱/当死/
D．洪家富而性吝啬/文帝少时假求/不称常恨之/遂以舍客/犯法下狱/当死/
12．下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（3分）
A．字，表字，人的别名。古人出生后，在命名的同时往往还要命字。
B．从弟，同族的伯伯或叔叔的儿子中年纪比自己小的人，即堂弟。
C．文帝，后人写史，一般用谥号或庙号称帝王；“文帝”中的“文”即是谥号。
D．薨，古代用来称诸侯之死，后世也用来称有爵位的大官之死。
13．下列对原文的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A．曹洪识大体。在太祖失去马的时候，他认为太祖比自己更重要，主动把自己的马让给太祖骑，自己步行跟随。
B．曹洪善用人脉资源。他凭借与扬州刺史的交情，亲自带领家兵到扬州，在那一带招募到士兵数千人。
C．曹洪屡建奇功。攻打徐州时，他冲在前面，率先占领东平、范县；吕布败逃后，他又转攻他地，接连攻克十多个县。
D．曹洪家本性吝啬。文帝年曾假装向他借钱，以此考验他，但是曹洪不答应，文帝因此对他怀恨在心。
14．把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）扬州刺史陈温素与洪善，洪将家兵千余人，就温募兵。
（2）时大饥荒，洪将兵在前，先据东平、范，聚粮谷以继军。
11．B【解析】划线句子的大意是：曹洪家里富裕但本性吝啬。文帝年轻时向他借钱没能满足，常常恨他，于是借曹洪的门客犯法之机，把曹洪关进大牢并判处死刑。
句中，“假求”意思是借东西，这里指借钱。中间不能断开，排除A项。“不称”是“假求”的结果，“常恨之”的原因是“向他借钱没能满足”，因此，“不称”应与上句相连，与下句断开。排除CD两项。所以选B项。

展开余下试题

12．A【解析】本题考查文化常识的理解识记能力。文化常识的积累有助于解读文言文，文化常识一般包括官职、宗教礼仪、服饰、年龄称谓、有特殊意义的专有名词等，学习过程中注意准确积累。A项，“古人出生后，在命名的同时往往还要命字”解说错误，古人到成人时才有字。所以选A项。
13．D【解析】 “文帝年曾假装向他借钱，以此考验他”分析错误，文帝年轻时向他借钱是真的缺钱，不是假装借钱。原文表述为“文帝少时假求不称，常恨之”。所以选D项。
14．（1）扬州刺史陈温向来与曹洪交好，曹洪带着自己的家兵一千多人，到陈温那里招募士兵。
（2）当时正赶上大饥荒，曹洪率兵在前面，率先占领了东平、范县，征集粮食来接济大军。
【解析】（1）“与……善”，与……交好；“将”，带领；“就”，靠近。（2）“将”，率领；“据”，占领；“以”，目的连词，来。
【参考译文】
曹洪字子廉，是太祖的堂弟。太祖率领义军讨伐董卓，大军行至荥阳，被董卓部将徐荣打败。太祖失去了战马，敌兵追赶得很急，曹洪下马，把自己的战马给太祖，太祖推辞不要。曹洪说：“天下可以没有我曹洪，但不可以没有您。”曹洪就步行跟从太祖来到汴水岸边，水太深不能过河，曹洪就沿着河边找到了船只，与太祖一同渡过汴河，逃回谯郡。扬州刺史陈温向来与曹洪交好，曹洪带着自己的家兵一千多人，到陈温那里招募士兵，招到庐江上甲兵两千人，向东到丹杨又招到几千人，与太祖在龙亢会合。太祖征讨徐州，张邈背叛太祖，把整个兖州拱手献给了吕布。当时正赶上大饥荒，曹洪率兵在前面，率先占领了东平、范县，征集粮食来接济大军。太祖在濮阳一带征讨张邈、吕布，吕布败逃，曹洪于是占领了东阿一带，转而攻打济阴、山阳、中牟、阳武、京、密等十多个县，把它们全部攻打下来了。曹洪因为前后的功劳被授予鹰扬校尉一职，又升迁为扬武中郎将。天子迁都许昌，授予曹洪谏议大夫的官职。曹洪单独带兵征讨刘表，在舞阳、阴叶、堵阳、博望打败了刘表派出的独立作战的将领，有战功，迁升为厉锋将军，封国明亭侯。文帝即位，曹洪担任卫将军，又升迁为骠骑将军，晋封为野王侯，增加食邑一千户，加上以前的共两千一百户，加位特进；后来又改封为都阳侯。
当初，曹洪家里富裕但本性吝啬。文帝年轻时向他借钱没能满足，常常恨他，于是借曹洪的门客犯法之机，把曹洪关进大牢并判处死刑。众大臣一同营救没能成功。卞太后对郭皇后说：“如果曹洪今天被处死，我明天就让皇帝废除你这个皇后。”于是皇后多次哭着向皇上求情，曹洪才得以免去官职、削去爵位和封地（而不死）。曹洪是先帝的有功之臣，当时很多人对此感到不满。明帝即位，授予曹洪后将军之职，又改封为乐城侯，食邑一千户，加位特进，又授予骠骑将军之职。太和六年去世。
三、阅读下面这首唐诗,完成题目。（8分）
赠李白①
杜甫
秋来相顾尚飘蓬,未就丹砂②愧葛洪③。
痛饮狂歌空度日,飞扬跋扈为谁雄?
[注]①天宝四载(745),李白被唐玄宗逐出宫廷后的第二年,与杜甫同游齐赵。这年秋天,杜甫与李白在鲁郡(今山东兖州)相别,杜甫写了这首赠诗。②丹砂,即朱砂。道教认为炼砂成药,服之可以延年益寿。李白好神仙之学,曾入道炼丹。③葛洪,东晋著名道士,自号抱朴子,入罗浮山炼丹。
15.以下对本诗的理解和分析,不正确的一项是(　　)（3分）
A.首句用借代手法,以随风飘荡的蓬草,来表现李杜二人相偕漫游、无所归宿的处境。
B.首句还表达了惺惺相惜之意,杜甫在为李白鸣不平的同时,也透露出自伤的情绪。
C.“愧”字照应了“未就”,说李白愧对葛洪,暗示了李白在炼丹学道方面的失败。
D.此诗简洁、概括,遗貌取神,饱含了诗人对朋友的同情、赞赏和规劝等复杂情感。
16.这首诗中塑造的李白形象与李白在《梦游天姥吟留别》中塑造的自我形象有何相同之处?请结合两诗作简要分析。（5分）
15.A 【解析】（1）“借代手法”错误,应是比喻手法,指人像飞蓬一样四处飘荡。
16.①漫游漂泊者。杜诗中以“尚飘蓬”一语概括李白漫游漂泊的形象,与诗中向往天姥山的梦中游兴、梦醒后的别离漂泊形象是一致的。
②寻道求仙者。于“未就丹砂愧葛洪”,可见其热心求道、喜欢炼丹的形象,与《梦游天姥吟留别》诗中梦游仙境、访仙名山的形象相同。
③愤世嫉俗者。杜诗中描写了李白因怀才不遇而在“痛饮狂歌”“飞扬跋扈”佯狂状态中消磨志气、空空度日的愤世嫉俗者形象,与《梦游天姥吟留别》诗中“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的愤世嫉俗的自我形象十分相似。
【解析】本题考查鉴赏文学作品的形象的能力。首先确定本诗中李白的形象特征:首句“飘蓬”写出李白的羁旅漂泊,“未就丹砂愧葛洪”写出李白热心求道的一面,“痛饮狂歌”“飞扬跋扈”则写出了李白的激愤。因为题干要求分析的是“相同之处”,所以我们只需要判断《梦游天姥吟留别》中塑造的李白形象有无符合这三点的即可。《梦游天姥吟留别》中作者漫游天姥山,结尾说“且放白鹿青崖间,须行即骑访名山”,同样是漂泊者的形象;梦中见神仙之境,也反映出李白寻仙问道的一面;而结尾“安能摧眉折腰事权贵”一句,则同样是愤世嫉俗之语。
四、情景式默写题。
17.请补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）当疫情来临时，面对生与死，数十万“白衣战士”挺身而出，逆行而战，令人敬佩。他们的选择如《孟子•鱼我所欲也》一文所说的：生命是我所追求的，大义也是我所追求的，当“ ___________________________， _______________________________。”
(2)《劝学》中用走路从反面设喻，来强调学习重在积累的句子是“ ______， ______。”
（3）同样是描写赤壁附近的长江水，苏轼在《赤壁赋》中用“ ____________________”一句描写月出之后雾气笼罩江水的景象，而在《念奴娇•赤壁怀古》中“__________________”一句，苏轼则运用比喻的修辞手法描写出江水的汹涌。
(1) 二者不可得兼，舍生而取义者也(2)(故)不积跬步 无以至千里（3）白露横江 卷起千堆雪
五、语言文字运用(20分)
阅读下面的文字，完成18—20题。
2月17日，经批准军队增派的2600名医护人员全部抵达武汉。近一个月来，“战”字成为高频词，占据各大媒体。这场疫情防控的 ，是人民军队听从统帅号令、践行初心使命的实际行动，是人民军队新时代使命任务能力和广大官兵的政治觉悟、思想作风和战斗精神。
冲锋在第一线，战斗在最前沿。当祖国和人民需要的时候，子弟兵总是奔向最危险的地方。新型冠状病毒疫情 后，根据党中央、中央军委决策部署，军队迅速 了联防联控工作机制，紧急抽组精兵强将奔赴疫情防控第一线。在疫情面前，人民子弟兵 、日夜奋战。疫情突如其来，这个看不到敌人、看不见硝烟的战场，（ ）。
面对疫情，人民子弟兵“硬核”支援，在特殊战场上扬我军威，汇聚成同心协力、英勇奋斗、共克时艰的强大力量。
18.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）
A. 阻击战 爆发 启动 前仆后继
B. 狙击战 爆发 启用 全力以赴
C. 阻击战 暴发 启动 全力以赴
D. 狙击战 暴发 启用 前仆后继
19.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
A. 不是对各级指战员初心使命的考验，而是对我军战斗力的一次特殊检验。
B. 既是对各级指战员初心使命的考验，也是对我军战斗力的一次特殊检验。
C. 不是对我军战斗力的一次特殊检验，而是对各级指战员初心使命的考验。
D. 不仅是对我军战斗力的一次特殊检验，更是对各级指战员初心使命的考验。20.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）

展开余下试题

A. 是对人民军队掌握新时代使命任务能力和广大官兵的政治觉悟、思想作风和战斗精神的重大检验。
B. 是人民军队履行新时代使命任务能力和广大官兵的政治觉悟、思想作风和战斗精神的重大检验。
C. 是对人民军队新时代使命任务能力和广大官兵的政治觉悟、思想作风和战斗精神的重大叩问。
D. 是对人民军队履行新时代使命任务能力和广大官兵的政治觉悟、思想作风和战斗精神的重大检验。
18.C 19.B 20.D

21.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过20个字。（6分）
新冠肺炎疫情是大家目前最关注的事。同样的病毒感染者，有的是轻症，有的是重症，__①__。当病毒入侵时，个人机体的免疫系统是在与它进行一场隐秘的战争。__②__？简单来说，病毒为了繁殖必须进入宿主细胞，进行自我复制。但是我们的免疫系统会识别出病毒，释放抗病毒物质。未感染病毒的细胞会提高警惕，严阵以待；__③___。这种有秩序的自我毁灭帮了免疫系统一个大忙，把病毒颗粒释放出来，而不会消灭它们。
21.①这与个人的机体免疫状态密切相关②免疫系统是如何与病毒做斗争的③已经感染
染病毒的细胞则会选择自我毁灭。

22.最近流感肆虐，下面是某幼儿园给家长的一则通知的初稿，其中有五处表达不够准确、得体，请找出并作修改。(5分)
最近流感盛行，主要症状为鼻塞、流涕、脑袋疼、四肢无力。早上来园前，请做好晨检。如有以上症状，请及时带孩子去医院看病，并上报老师。注意平时勤开窗，多通风；让孩子多饮水；确保孩子多睡觉，防止过度疲劳。祝孩子们身体倍儿棒！
①________________
②________________
③________________
④________________
⑤________________
22. ①“脑袋疼”改为“头疼”；②“看病”改为“就诊”或“检查”；③“上报”改为“通知”或“告知”；④“多睡觉”改为“睡眠充足”；⑤“倍儿棒”改为“健康”。
解析：“脑袋疼”不得体，过于口语化，改为“头疼”；“看病”不准确，此时还不能确定孩子一定生病，应改为“就诊”或“检查”；“上报”不得体，家长与老师之间不是上下级关系，应改为“通知”或“告知”；“多睡觉”不准确，因为“多睡觉”不一定对健康有利，应改为“睡眠充足”；“倍儿棒”不得体，过于口语化，改为“健康”。
六、作文。（60分）
23.阅读下面的材料，根据要求写作。
（1）3月17日，首批49支援鄂国家医疗队3787人陆续返回；3月18日，22支医疗队的2202名白衣战士踏上归程；3月19日，江苏、青海等10支医疗队员陆续返程；3月20日，武汉各界一路相送，500余名四川援鄂医疗队队员搭乘川航返川；3月31日，7000勇士乘51架包机凯旋。
（2）3月22日，湖南医疗队启程返湘，约10万黄冈市民自发上街送行。
一位小女孩拿着自己描绘医护人员的画，乘家人的电动一路追送两公里。　
3月21日，黄冈一位白发老者在路旁向山东医疗队鞠躬致敬，久久不起……
3月20日，一中年男子在路旁向贵州医疗队鞠躬作揖。
（3）长沙五一广场、黄兴广场、河西广场，及长沙公交地铁移动电视等全城11000多个大小屏幕上，亮起了湖南支援湖北医疗队医护的照片海报。
上海各大地铁站屹立着“打卡地”，山东等地民航界用“过水门”仪式欢迎英雄凯旋。
战“疫”一路，风霜雨雪；英雄凯旋，楚天铭恩。白衣执甲，给予我们一笔怎样的精神财富？国难当头，每位子民应该做出怎样的人生抉择？英雄回家，我们礼赞和感恩的方式有哪些？假定你是痊愈患者、普通民众、教育者或其他角色，谈一谈你对材料的感受和想法。
要求：角度自选，题目自拟，不少于800字。
（一）精彩标题：
《让英雄精神如春花绽放》（比喻生动，极富感染力）
《循迹奋然 当是最美的礼赞》（动词是践行，判断词是果决）
《英雄凯旋 轩辕铭记》 （整句有气势，词汇典雅有历史感）
《天地酬英雄 众生亦已歌》（对称式，化用古诗词，隽永耐读）
《让英雄心怀暖意前行》（祈使句中饱含深情，柔韧震撼）
《英雄逆行 当温饱足 心无忧》（用整句提出倡议，旗帜鲜明）
（二）写作思路：假定身份是普通民众
1.紧扣新闻事件，举出重磅省区白衣战士凯旋之实，简述场景，表达迎归的恳切衷情，致敬并赞美医者情操。
2.什么季节出征？肩负怎样的历史使命？怀藏怎样的英雄品格？化虚为实，用排比或引用营造驰援画面，在理性分析之中折射出全民战“疫”的成城之志。
3.回想近两个月的奋战时光，从困难、责任、义举、毅力等方面先概述、再比喻升华、后述说感恩，环环相扣，形成一个情感、理趣闭合的逻辑堡垒，震撼人心又启迪思索。
4.从工作环境、战“疫”一线的方方面面来铺排场面，形成气势丰足的排比，由叙而议，由表及里，不吝赞美。
5.讴歌之外，呼吁国家和公众关爱并体恤，发声并落实，学习并躬行，用呼告来倡议社会用行动恒久地致敬医者，升华主旨，别出心裁。
6.由武汉春天到来预示抗疫工作的全新希望，给予医者和国人最美祝福，温情收束，走心耐读。
（三）、央广官媒最热时评（拿来就用：精彩细评）
1.今期更携酒，倚槛看花来——欢迎英雄回家！
（化用诗句，明确话题，典雅深刻）2020-3-25 中安在线 李伟
3月24日下午，安徽省支援湖北医疗队的325位白衣战士凯旋回家了！欢迎你们，逆行战疫的英雄！
今年的冬天格外漫长，来势汹汹的新冠肺炎疫情冲淡了往年春节的繁华喧闹，揪紧了千万共产党员的心。就在此时，医者仁心的你们听闻“支援湖北”的号角，带着党的号召和国家的需要，带着6365.9万江淮人民和省委省政府的殷殷嘱托，带着“顶峰傲雪”的超凡毅力，带着对家乡和家乡人民浓浓的眷恋，勇入荆楚，驰骋而往，为打赢疫情防控阻击战注入动力、带来希望。
（回顾使命，整句充满豪迈气势）
自你们离家奋战一线，与时间赛跑，与病魔抗争，至今已近两个月。在原本隆冬时节、阖家团聚的日子，你们毅然离开温暖的港湾，慷慨奔赴战“疫”最前沿，以党徽为证，坚定同荆楚百姓生死相依，日夜奋战在疫情防控第一线，用血肉之躯和精诚之医，化身为横斩“疫魔”的利剑，白衣为甲、丹心为矛，坚决筑起护佑生命的坚强堡垒，江淮人民无不为你们感到骄傲和自豪！
（比喻论证感化读者的情感世界）
去时北风呼啸，守得春暖花开。你们主动请缨，迎战风雨，以最美的姿态奋战于荆楚大地；你们衣不解带，悉心救治，以真挚的情怀穿梭于各个病房；你们欣然解囊，捐款捐物，以慷慨的奉献投身于无私援助；你们临危受命，迎难而上，以坚决的态度投身于攻坚战役……疫情救治的角角落落，都有你们忙碌的身影，都有你们默默的付出，都有你们英勇的担当。你们是“最美”的创造者，更是“大爱”的守护者！
（排

上一篇：湖北省武汉市2019-2020学年高二下学期期中联考语文试卷

下一篇：安徽省合肥市一六八中学2019-2020学年高二下学期入学考试语文试题