榆林市第十二中学 2018-2019学年度第二学期七年级语文期中质量检测试题
总分120分 考试时间120分钟
注意事项：
1. 本试卷测试范围：一二三单元；
2. 全卷共八页，直接在答题纸上作答；
3. 答卷前，将密封线内的项目填写清楚，书写要认真、工整、规范，卷面要干净、整洁、美观。
一、积累与运用（共18分）
1.下列加点字的注音完全正确的一项是(2分)(　　)
A.确凿(záo)　 瞬息(sùn)　 亘古(ɡèn)　 魅力(mèi)
B.脑髓(suí) 赫然(hè) 含蓄(xù) 污秽(huì)
C.骊歌(lí) 收敛(liǎn) 炽痛(chì) 祈祷(dǎo)
D.懊悔(ào) 沮丧(jǔ) 踌躇(chóu) 讪笑(shān)
2．选出下面有错别字的一项是（　　）（2分）
A、拨尖　颤抖　昆仑 B、鞠躬　奠基　开拓
C、纽扣　熔岩　魅力　　 D、典籍　疏懒　独裁
3.选出下列作家作品常识有误的一项(　 　)（2分）
A.《从百草园到三味书屋》——鲁迅——《野草》
B.《伤仲永》——王安石——《临川先生文集》
C.《福楼拜家的星期天》——莫泊桑——法国
D.《孙权劝学》——司马光——《资治通鉴》
4.经典诗文默写。（6分）
（1）山际见来烟， 。（吴均《山中杂诗》）
（2） ，明月来相照。 （王维《竹里馆》）
（3）夜发清溪向三峡， 。（李白《峨眉山月歌》）
（4） ，何人不起故园情。 （李白《春夜洛城闻笛》）
（5） ，寒光照铁衣。（《木兰诗》）
（6）而那过去了的， 。（普希金《假如生活欺骗了你》）
5.下面一段话中画横线的句子有语病，请改正。(3分)
①阅读名著真的是一种享乐，它可以带给我们无穷无尽的欢乐，让我们远离烦恼和忧愁。②阅读名著也是一种发自内心的心灵的慰藉，它可以帮助我们战胜寂寞和孤独，指引我们认识善恶和美丑。③通过阅读名著，我们虽然懂得了生命的意义，又了解了人生的价值。朋友们，让我们一起阅读名著吧！因为能否大量阅读名著，是提高个人修养的关键。
(1)句①用词不当，“　　　　　”应改为“　　　　　”。
(2)句②重复赘余，应删去“　　　　　”。
(3)句③关联词搭配不当，应把“　　　　”改为“　　　　”。
6.名著知识填空：（3分）
高尔基以自身经历为基础创作的自传体小说三部曲是《童年》、 《 》、《 》。其中《童年》讲述的是 的童年生活。
二、综合性学习( 共7 分)
7.语文综合运用。（7分）
你们班准备组织开展一次以“黄河，母亲河”为主题的综合性学习活动，请你参与活动，并完成以下任务。
（1）请你根据此次活动的主题，拟写一则宣传标语，张贴在教室里。（2分）

（2）请你写出连续两句与黄河有关的诗句（2分）

（3）针对黄河断流和水污染这一严重生态危机，你有何保护措施，请简要表述。（3分）


三、阅读理解（共45分）
（一）《闻一多先生的说和做》选段（13分）

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①做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，作为学者的方面。
②闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。
③这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。
④作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主！
⑤他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！”
⑥他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。
⑦1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。”
⑧这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单！
⑨在李公仆同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来！你们站出来！
⑩他“说”了。说得痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！
○11他“说”了：“我们要准备像李公仆一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”
○12他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。
○13闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。
○14他，是口的巨人。他，是行的高标。
8.作为学者的闻一多和作为革命家的闻一多是怎样对待“说”和“做”的？（用文中词句概括）（2分）


9.简要概括选段中选取了哪几件事来表现作为“革命家的方面”的闻一多先生的“言”与“行”？（3分）


10.选段中画线句“他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。”属于什么描写？有何作用？（3分）


11.选段最后一段有什么作用？（2分）

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