石门实验学校 2019-2020 学年度第二学期第一次教学质量检测八年级语文试题
说明：
1.全卷共 6 页，答题卷共 4 页，满分为 120 分。考试用时为 120 分钟。
2.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、姓名、考场号、座位号。
3.答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上； 如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔或涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4.本试卷设有附加题，共 10 分，该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过 120 分。
5.考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时，将答题卡上交。
一（24 分）
1.根据课文默写诗文。（10 分）
（1）八月湖水平，□□□□□。（《望洞庭湖赠张丞相》孟浩然）（1 分）
（2）□□□□□，□□□□□。与君离别意，同是宦游人。（《送杜少府之任蜀州》王勃）（2 分）
（3）无意苦争春，一任群芳妒。□□□□□□□，只有香如故。（《卜算子 咏梅》陆游）（1 分）
（4）在李白的《送友人》一诗中，借马鸣犹作别离之声，衬托离情别绪的诗句是：
□□□□□，□□□□□。（2 分）
（5）请将《蒹葭》默写完整：（4 分）
□□□□，□□□□。所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。□□□□，□□□□□。
2.根据拼音写出相应的词语。（4 分）
（1）十几个别的少年也大悟，立刻 cuān duo( )起来，说可以坐了这航船和我一同去。
（2）容不得束缚，容不得 jī bàn（ ），容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！
（3）北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都 xiāo shēng nì jì( )。
（4）并假定把非洲和南美洲拼合在一起,你就会看到它们拼合得多么 tiān yī wú fèng ( )。
3．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）（3 分）
A.郭沫若新诗创作中表现出来的亢奋意识与小说中表现出来的感伤意识极不协调，研究者历来对这一反差存而不论。
B.寒冷的严冬，河水一改往日的活泼，似乎恬静地睡着了
C.一部伟大的文学作品，定能经得起时间和历史的考验，即使海枯石烂．，也会从尘封的记忆中被人们重新拾起。
D.习近平总书记多次强调国人要读经典，从古典诗词和名著中汲取养分，反复阅读，开卷有益。
4．下列对病句的修改不正确的一项是（ ）（3 分）
A.一个人能取得卓越的成就，并不在于他就读的学校是重点还是普通，而在于他是否具备成功的特质。（在“一个人能”后面加“否”）
B.纪录片《舌尖上的中国》不但引发了人们对“文化认同”和“软实力输出”的思考，而且让人怀念童年时的美味。（将“文化认同”和“软实力输出”互换位置）
C.费洛伊德认为梦的材料来自三个方面：一是身体；二是白天经历的事情；三是儿童时期的经历。(在“身体”后面加“的状态”)
D.喜欢游泳的人大多有这种体验：不管天气很热，可是刚从水里出来时会感到有点凉，有时甚至还会打一下寒战。(把“不管”改成“尽管”)
5.阅读下面材料，按要求作答（4 分）
在天山高处，可以看到一个面积很大的天然湖，湖面明净如镜，水清见底。高空的白云和四周的雪峰清晰地倒映在水中，把湖光山色融为晶莹的一体。在这幽静的湖上，唯一活动的东西就是天鹅。天鹅的洁白增添了湖水的明净，天鹅的叫声增添了湖面的幽静。人家说山色多变，而我看事实上湖色也是多变的。你站立高处瞭望湖面，眼前是一片赏心悦目的茫茫碧水，如果你再留意一看，接近你视线的是那闪闪的粼光，像千万条银鱼在游动，而远处平展如镜。湖色越远越深，由近到远，是银白、淡蓝、深青、墨绿，非常分明。

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(1)请概括文段的主要内容。(不超过 25 个字) （2 分）
(2)根据对联常识,将下面六个短语合成一副对联,为天山的天然湖做宣传。（2 分）
碧水白鹅相映辉 明如镜 声传情 清见底 洁如霜 湖山云影融一体
二（46 分）
（一）桃花源记（10 分）
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，使得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步， 豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄复垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。使要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。来果，寻病终。后遂无问津者。
6.解释下列加点词语在句子中的意思。（3 分）
（1）渔人甚异之（ ） （2）悉如外人（ ） （3）寻病终（ ）
7．把文中划线句子翻译成现代汉语。（4 分）
（1）土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。（2 分）
（2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（2 分）
8.下列和原文有关内容的分析理解，不正确的一项是（ ）（3 分）
A.文章以武陵渔人进出桃花源的行踪为线索，记述了渔人的所见所闻，描绘出桃花源中一幅环境优美、生活安宁的图画。
B.“咸来问讯”表现出桃花源人对外面的世界很好奇，“乃不知有汉，无论魏晋”说明他们与外界隔绝的时间很长。
C.文章写渔人虽“处处志之”，但终“不复得路”，暗示了桃花源觅不可得，后来人们就用“世外桃源”来指幻想中的美好世界。
D.《桃花源记》是一篇虚构的作品，有着浓郁的主观理想色彩，读起来让人感觉如梦似幻，文中从头到尾都是虚构的内容，充满浪漫主义色彩。
（二）（9 分）
周行逢，朗州武陵人。少无赖，不事家人生产，尝．犯法，配发静江军卒。以骁勇，累迁裨校。王逵攻边镐行逢别破益阳杀唐兵二千余人执其将李建期。当是时，隶朗州刘言麾下者指挥使十人，咸以知兵名，行逢能谋，张文表善．战，潘叔嗣果敢，三人多相须成功，而行逢与王逵则又情款甚昵焉。及逵为武安节度使，拜行逢集州刺史，为逵行军司马。
行逢，故农家子，起．微贱，知民间疾苦，励精为治，公而无私。婿唐德求补吏，行逢曰：“汝才不堪为吏。吾今私汝，则可，汝居官无状，吾不敢以法贷汝。”与之农具．而遣之。辟署僚属，皆取廉介之士。约束简要，吏民便之。
（选自《十国春秋》有删节）
9.下列加点词语意思相同的一项是（ ）（3 分）
A．尝犯法/尝射于家圃 B．张文表善战/日行一善
C．与之农具而造之/一一为具言所闻 D．起微贱/未若柳絮因风起
10．请用三条“/”给文中划线句子断句。（3 分）
王逵攻边镐行逢别破益阳杀唐兵二千余人执其将李建期
11.结合选文分析年轻时的周行逢是怎样的人，他后来有了怎样的转变，发生改变的他成为一个怎样的人？（3 分）
（三）PNAS 研究：乐观真的能让人更长寿（10 分）
①几个世纪以来，人们一直在寻找长寿的秘诀，但答案可能就是保持积极乐观的心态。
②最近，一项由美国波士顿大学的科学家进行的研究表明，心态乐观的人比悲观的人更加长寿。科学家发现在他们的调查分析中，那些乐观评估值高的人，寿命更易超过 85 岁。研究一开始，研究人员发现乐观水平越高的人，更有可能拥有高学历、灵活强健的身体，以及更少出现糖尿病、抑郁等疾病。然而，当他们将这些变量纳入研究中时，依旧发现乐观的心态与长寿之间具有显著关联。
③通常，研究人员会关注一些增加疾病风险的危险因素。波斯顿大学医学院精神病学助理教授， 这次研究的主要作者 Lewina Lee 表示:“这项研究告诉我们，不能光盯着那些影响健康的负面因素， 对心理健康有正面作用的因素同样值得关注。”
④在这项发表于《美国科学院院刊》的研究中，研究人员长期追踪了参加过护士健康研究的女性和退伍军人事务的男性。研究人员从 1976 年开始就对这些女性开始了追踪，并让她们在 2004 年完成了一项包含 6 个问题的乐观状态评估，另外他们一直到 2014 年都在追踪这些女性的生存状况。对男性研究开始于 1961 年，并在 1986 年完成了一项评估，共涉及 263 个正确或错误的、和人生经历和展望相关的选项表述，同样这些男性的生存情况也跟踪调查到了 2016 年。
⑤这个结论与 2018 年 5 月美国布鲁金斯学会发布的一项报告中的结果相吻合。该学会的高级会员 Carol Graham 表示，“我们已经看到出生在 1920-30 年代的人，活到了 2015 年。”
⑥在此之前，已有研究表示，乐观主义者过早死亡和由心血管疾病导致的死亡概率均会降低。而乐观促进长寿的研究是相对新颖的，并且具有长远的研究意义。
⑦研究人员表示，他们相信乐观是一种能改善的品质，可潜在地帮助促进更健康的衰老过程。Graham 认为，积极参加社团，增加接触艺术和参加志愿活动的机会，都有益于培养乐观的心态。
⑧虽然，乐观与长寿之间的联系已十分清楚，但科学家还不了解乐观促进长寿的真正原因。不过很．有．可．能．是乐观的人更愿意去塑造健康的躯体，避免危害健康的行为。但比起这些表面原因，还有更多的生理学机制有待深入研究。
⑨美国洛克菲勒大学神经内分泌实验室的主任 Bruce McEwen 表示，像压力和炎症这些指标会影响大脑和其他器官的生理活动，引起疾病或加速衰老。丰富个人经历则会塑造人的大脑和身体，而乐观又与这些丰富的经历具有内在的联系，或能帮助人们提高对压力和炎症的耐受值。

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⑩虽然有了这些发现，我们仍需谨慎地看待乐观与长寿的关系。在 Lee 的研究中，涉及的男性和女性群体相对比较狭窄，主要包括了具有更高社会经济地位的白人。很难确定这些研究具有多大的普遍性。McEwan 说：“将这些结论转换到不同个体的生活中，将会是更加复杂。”Lee 表示，这项研究为后续的研究提供了一个出发点。她希望通过调查乐观与长寿之间的潜在联系途径，为这项研究提供更多的理论支持。
（选自《环球科学》2019 年 8 月）
12.下列说法不符合原文内容的一项是（ ） （3 分）
A.美国波士顿大学的科学家研究发现，乐观的心态与长寿之间具有显著关联性，乐观水平越高，越容易长寿。
B.压力和炎症这些指标会影响大脑和其他器官的生理活动，从而引起疾病或加速衰老
C.科学家目前还不确定乐观能够促进长寿的根本原因，还有更多的生理学机制有待深入研究。
D.基于已有的普遍性研究，乐观和长寿确实存在一定的关联，但是我们还需要谨慎地看待乐观与长寿的关系。
13.下列对文章内容的理解不正确的一项是（ ）（3 分）
A.本文的说明对象是乐观和长寿之间的关系，先后介绍了两者的显著关联、产生关联的深层的真正的原因和培养乐观的方法。
B.第④段运用了举例子、列数字的说明方法，生动形象地说明了乐观与长寿之间的显著关系。C.第⑧段加点的“很有可能”不能删去，因为删去后会改变原文所表达的意思。
D.在有关“乐观”和“长寿”的关系上，科学家们已经取得了一些成果，并且为后续的研究提供了一个出发点
14.结合选文，谈谈我们该如何改善自己的乐观品质。（4 分）
（四）第十一筐青菜（17 分）
吴昌勇
①这是陕西旬阳县吕河镇的险滩村。村里平展展的土地上，一大片时令蔬菜在阳光下泛着油绿的光。午饭过后，我戴着口罩走进村子。街道两旁的商铺大门紧闭，负责疫情防控的镇村干部，手持话筒沿街走过，他们嗓音有些沙哑。兴许是听见熟悉的声音，有住户推开窗子和他们招一招手。这就算是新年的问候吧，彼此用眼神道一声保重。
②一天进村好几趟呢！一位当地干部说，这个时候，群众看见我们的身影，听见我们的声音， 心里才安生。望着各家各户的门牌，村干部说，生活还得继续，日子总会回归平静，对不？正在村中走着，突然发现，在临近村道的一块菜地里，半蹲着一位老农。
③黄色的胶布鞋，裤管沾着泥土，黑色的棉衣拉链敞开，抬起头的那一瞬间，额头淌下的汗水已经浸湿了贴合在鼻梁上的蓝色口罩。见到我们，他直起身子，握着满把青菜的双手在空中对碰了几下，新鲜的泥土从菜根处抖落。
④摘菜哩？村干部远远打招呼。
⑤他点点头，没吱声，继续忙活。随行的干部提醒了一句，注意防护啊。
⑥老人又点了点头，依旧没吱声，回头友善地望着我们。
⑦这几天还能上街卖菜？我问。
⑧不卖！不卖！这菜不卖！他一口气重复了三遍，很着急的样子，生怕造成误会。
⑨这青菜，我送人呢！他补了一句。
⑩见我没做声，他索性从园子里走出来，站在离我不远处的田坎上，掰着指头数了数：整整第十天了！
（11）这菜到底送到哪儿？安全吗？接触了哪些人？
（12）一长串的问号在我脑子里打旋儿。村干部隔着口罩喊话，说说嘛，没事，你说说嘛。原来，他的女儿是一名护士，就在离家不远的吕河中心卫生院上班，这些日子正在护理患者，已经十几天没有回家。尽管女儿闲下来的时候，总不忘向家里报一声平安，但是他和老伴依旧惦念。女儿反复叮嘱：待在家里别出门，照顾好自己……顿了顿，他反问道，可哪有不惦记儿女的父母呢？老两口心里发慌，于是就想出这个法子。每天从自家菜园摘一大筐青菜，推着小车送到女儿所在的医院门外——想给医院尽点力，是真的；想女儿，也是真的。
（13）怕医院不要，担心这菜不卫生，他就在筐子里写了一个纸条，告诉医院，菜是自己种的， 新鲜着呢。
（14）女儿知道吗，知道你每天送菜吗？我问。
（15）没说，怕她担心俺老两口，纸条落款我写着“老菜农”。头天送菜，我和老伴站在街边， 看见保安从院子里走出来，看见筐子里的菜，又返回身，好像在打电话请示汇报。我担心他们不敢收，急忙穿过大街，给保安解释，我就是附近的老菜农，我报了自己的姓名和地址。他们怕冷落了我的一番好意，就收下了那筐青菜，还给我鞠了个躬!
（16）这点东西不值钱，是我和老伴的一点心意，只想让那些和我女儿一起忙碌的医生护士们能吃到一口自家园子的青菜。老人诚恳地说。
（17）已经送出第十筐青菜了。加上今天的，就是第十一筐了。老人补充道。
（18）我一时间不知说什么好。要不，我们搭把手，一起将今天的筐子装满吧！我提议。
（19）老人一边装菜，一边念叨，把自已的小日子过好，就是为国家添把力不是？等春暖花开， 疫情过去，我和老伴要和女儿一起高高兴兴地吃一顿团圆饭。我得跟她说说，你在医院忙活的那段日子，大家伙儿和我们一样，在医院外面给你们加油鼓劲呢。那个下午，在暖暖的春光里，第十一筐青菜就这样装满了。
（20）我们站在菜园边，一起目送着老人，看着他推着独轮车，载着满满一筐青菜，渐行渐远……
(选自《人民日报》，2020 年 2 月)
15.阅读全文，以“我”为陈述对象，完成下面的表格。（4 分）
情节 故事内容
开端 “我”和村干部进村开展疫情防控工作，遇见“老菜农”
发展 （1）
高潮 （2）
结局 “我”被老菜农感动并帮忙装菜
16.分析第（12）段在文中起到的作用。（4 分）
17.联系上下文，分析下面句中加点词语的表达效果。（4 分）
（1）（老菜农）额头淌下的汗水已经浸湿了贴合在鼻梁上的蓝色口罩。
（2）他索性从园子里走出来，站在离我不远处的田坎上，掰着指头数了数：整整第十天了！
18.结合文章，分析题目“第十一筐青菜”的含义和作用。（5 分）
三、作文（50 分）
19.阅读下面的文字，按要求作文。
“赢得”在《在现代汉语词典》中是“博得、取得”的意思。在现实与历史中，有的人凭辛勤付出赢得个人的成功；有的人以品质高尚赢得他人的尊重；有的人甘于寂寞，埋头苦干，最终赢得了历史的肯定……
请以“赢得________ ”为题，写一篇 600 字左右的文章，力求写出真切体验与独特感受。
要求：（1）先将题目补充完整；（2）写一篇不少于 500 字的文章；（3）文中不得出现真实的姓名和班级。
附加题（10 分）
阅读下列名著选段，完成 1—3 题。
为你参考起见，我特意从一本专论莫扎特的书里译出一段给你，另外还有罗曼•罗兰论莫扎特的文字来不及译。不知你什么时候学莫扎特?萧邦在写作的 taste[品味，鉴赏力]方面，极注意而且极感染莫扎特的风格。刚弹完萧邦，接着研究莫扎特，我觉得精神血缘上比较相近。不妨和杰老师商量一下，你是否可在贝多芬第四章弹好以后，接着上手莫扎特?等你快要动手时，先期来信，我再寄罗曼•罗兰的文字给你。
从我这次给你的译文中，我特别体会到，莫扎特的那种温柔妩媚，所以与浪漫派的温柔妩媚不同，就是在于他像天使一样的纯洁，毫无世俗的感伤或是靡靡的 sweetness[甜腻]，神明的温柔， 当然与凡人的不同，就是达芬奇与拉斐尔的圣母，那种妩媚的笑容决非坐世间所有的。能够把握到什么叫做脱尽人同烟火的温馨甘美，什么叫做天真无邪的爱娇，没有一点儿拽心，没有一点儿情欲的骚乱，那么我想表达莫扎特可以“虽不中，不远矣”，你觉得如何?往往十四五岁到十六七岁的少年，特别适应莫扎特，也是因为他们童心没有受过沾染。

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将来你预备弹什么近代作家，望早些安排，早些来信；我也可以供给材料。在精神气质方面， 我还有些地方能帮你忙。
我再要和你说一遍：平日来信多谈谈音乐问题。你必有许多感想和心得，还有老师和别的教授们的意见。这儿的小朋友们一个一个都在觉醒，苦于没材料，他们常来看我，和我谈天；我当然要尽量帮助他们。你身在国外，见闻既广，自己不断地在那里进步，定有不少东西可以告诉我们。同时一个人的思想是一边写一边谈出来的，借此可以刺激头脑的敏捷性，也可以训练写作的能力与速度。此外，也有一个道义的责任，使你要尽早地把国外的思潮向我们报道。一个人对人民的服务不一定要站在大会上演讲或是做什么惊天动地的大事业，随时随地，点点滴滴地把自己知道的、想到的告诉人家，无形中就是替国家播种、施肥、垦植！孩子，你千万记住这些话，多多提笔！
1955 年 3 月 27 日夜
1.在这封信中，傅雷跟儿子傅聪谈了哪几件事情? （3 分）
2.请分析文中划线句“一个人对人民的服务不一定要站在大会上演讲或是做什么惊天动地的大事业， 随时随地，点点滴滴的把自己知道的、想到的告诉人家，无形中就是替国家播种、施肥、垦植！” 的深刻含义。（4 分）
3.有人说：每个家庭都有不同的教育方法，《傅雷家书》就是一本苦心孤诣的教育书，是一本难得的好书，最适合家长和孩子阅读。请结合这本书的内容谈谈你对此的看法？（3 分）
参考答案：
一、
1、
（1）涵虚混太清
（2）城阙辅三秦，风烟望五津。
（3）零落成泥碾作尘
（4）挥手自兹去，萧萧班马鸣。
（5）蒹葭萋萋，白露未晞。 溯游从之，宛在水中沚。
2、撺掇 羁绊 销声匿迹 天衣无缝
3、C
4、B
5、
（1）天然湖在天山高处，面积很大，湖水明净，湖面幽静，湖色多变。（标准：“天然湖在天山高处”1分，“面积很大”1分，“湖水明净”1分，“湖面幽静”1分，“湖色多变”1分，写出5点就可得满分）
（2）略
二、
6、感到诧异 全，都 随即，不久
7、（1） 呈现在他眼前的是一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍，还有肥沃的田地、美丽的池沼，桑树竹林之类的。
（2）他们问渔人现在是什么朝代，他们竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋两朝了。
8、D
9、D
10、王逵攻边镐/行逢别破益阳/杀唐兵二千余人/执其将李建期
11、年轻时不务正业，曾因犯法被发配充军；后凭着勇敢和谋略成了当时有名的军事将领。为官公正无私，以清廉正直和有才能为标准选拔官吏。
12、A
13、A
14、(1)积极参与各种艺术、志愿活动。 （2）丰富个人经历 （3）锻炼身体
15、（1）“我”和村干部误会“老菜农”摘菜是为了上街去卖（2）“我”得知“老菜农”为了支持抗疫向医院捐赠十一筐青菜的真相
16、插叙；交代了“老菜农”女儿护士的身份，以及每天向医院捐赠青菜的原因，使上下文结构更加紧密；推动故事情节发展，为下文写“我”和村干部被“老菜农”的善举感动并帮忙装菜做铺垫；突出“老菜农”对女儿的关爱以及对抗疫事业的支持（感恩之心），从而深化主题。
17、（1）“漟”是迅速流下的意思；在文中突出“老菜农”在田间摘菜之辛苦。
（2）“掰”是用手把东西分开或折断；在文中是指“老菜农”掰手指数自己给医院连续送青菜的日子（回答“女儿连续护理患者的日子”）；侧面写出他对女儿的关爱，对持续的疫情的担忧，突出“老菜农”的善良、淳朴。
18、第十一筐青菜”，指“老菜农”在疫情期间为女儿工作的医院连续十一天免费赠送自家种植的青菜；深层蕴含着“老菜农”对女儿浓浓的亲情，以及对抗疫工作的支持（抗疫工作者的赞美和感恩）；歌颂了普通老百姓在疫情面前无私的、伟大的人性之爱。
三、作文
附加题：
1、 略
2、 在民族危难时刻、民族的危亡的紧要关头要能够挺身而出，舍身忘死，前仆后继，表现在他人的生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危济困，无私奉献。
3、 《傅雷家书》是一本“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇”；也是“最好的艺术学徒修养读物”；更是既平凡又典型的近代中国知识分子的深刻写照。这些家书凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱，是父子的真情流露，再加上傅雷深厚的文字功底和艺术修养，这些文字生动优美，读起来感人至深。读者能从中学到不少做人的道理，提高自己的修养。

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