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高考知识点专题训练
阅读:404 2020-05-20
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2020届高三语文总复习专练:准确、得体
语言文字运用
矫正卷03 准确、得体
1.下列各句中,表达得体的一句是( )
A.分别总是在六月,回忆是思念的愁。同窗数载的无数美好瞬间,将永远铭刻在我的记忆之中……(毕业赠言)
B.工会提议用探望一线劳动者的方式过“五一”,这很有意义,群众积极响应。(广播稿)
C.本人昨日不慎于学校阅览室丢失沈从文《边城》一书,期盼拾得者璧还原物,不胜感激!(寻物启事)
D.特邀您作为嘉宾莅临我校体育艺术节,相信您会有幸观赏到最具特色的演出,静候您的光临。(邀请函)
【答案】A
【解析】
B项,“探望”-般指探望病人,这里应该为“看望”。C项,“璧还”是敬辞,用于归还原物(只能讲自己璧还物品,而不能让别人璧还,否则表示你怀疑别人会弄坏你的物品或辞谢赠品。D项,“有幸”是谦辞,不能用于主办方对嘉宾的邀请。故选A。
2.中文系学生小刚按照中国传统书信礼仪写了几封信,以下最不得体的一项是( )
A.小刚给女同学写的信,提称语用“芳鉴”。
B.小刚给吴教授写的信,启辞用“敬禀者”。
C.小刚给系主任写的信,结语用“如何之处,恭候卓裁”
D.小刚给父亲写的信,开头称谓和提称语用“家父如晤”。
【答案】D
【解析】
A项,“芳鉴”,书信用语,对小姐、女士所用的请鉴语,此处用在给女同学的信中,使用正确;B项,“敬禀者”,过去在写给长辈的尺牍中,在称谓之后,常用一些固定的套语作为启语,现在也用作启事敬辞,意思是“我恭敬的禀告事情如下”,此处用在学生写给教授的信中,吴教授是长辈,尊者,使用正确;C项,“如何之处,恭候卓裁”,“卓裁”,高明的决断,为书信中请人裁夺的敬语,此处用在写给系主任的信的结尾,使用正确;D项,“家父如晤”用在这里错误,“家父”,是指对别人称自己的父亲,此处是写给自己的父亲,用在这里不妥。故选D。
3.下列各句中,表达得体的一句是( )
A.奉上我近日出版的鸿篇巨著一本,鄙人才疏学浅,书中谬误,敬请斧正。
B.姥姥,今天是您的生日,感谢您对我无微不至地照顾,我祝愿您长命百岁,喜乐安康。
C.中方代表在法国举行的招商会上发言:“为加快我国小康社会建设步伐,我们竭诚要求各位商家到中国投资……”
D.关于这幅宋绢本山水画的真伪问题,我请教了很多人都没有解决,于是不耻下问,向老先生请教。
【答案】B
【解析】
A项,“鸿篇巨著”指规模宏大的著作,用于敬称他人的作品。用于此处不合适。C项,谦敬错位,请商家来投资,使用“要求”一词不当。D项,“不耻下问”的意思是不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。此处用于向老先生请教,不得体。故选B。
4.下面语句在提示的语言环境中表达得体的一项是( )
A.(外交发言)中国政府历来主张,地区间的矛盾应以和平方式加以解决,不能二句话说不到一块儿,就动刀动枪的。
B.(广播稿)据悉,此次义演所筹之捐款将会在有关部门的监督下,合理使用,切忌不透明、不公平。
C.(毕业赠言)分别总是在六月,回忆是思念的愁,同窗数载的无数美好瞬间,将永远铭刻在我的记忆之中……
D.(寻物启事)本人昨日不慎于学校阅览室丢失阿伦特(反抗平庸之恶)一书,期盼拾得者璧还原物,不甚感激!
【答案】C
【解析】
A项,所给内容是外交发言,应使用严肃庄重的书面语体,而“二句话说不到一块儿,就动刀动枪的”是口语,不严肃庄重,不得体。B项,广播稿不宜用文言词汇,“据悉”“此次”“所筹之捐款”等词语应改为现代汉语;“切忌”与“切记”因读音一样,会有歧义,也不得体。D项,“璧还原物”,敬辞,用于归还原物或辞谢赠品,“璧”敬称对方的东西。
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5.下列各句中,表达得体的一句是( )
A.刚才王教授的一席话如醍醐灌顶般惊醒了我们,虽然是千虑一得,也体现了他对我们的关怀之情。
B.这件事想得有点儿简单了,你想啊,走访留守儿童需要大量准备工作,我惠允了,但也要提个醒。
C.这件事只有您出面才能解决,您多多费心,看能否上午打电话给他们说一声,我下午去专程拜访。
D.这位同学能候教我的讲解是值得称赞的一件事,这说明大家能够正确对待自己学习中出现的困难。
【答案】C
【解析】
A项,“千虑一得”,指平凡的人的考虑也会有可取的地方,也用为发表意见时自谦的话,不可用于他人。B项,“惠允”,敬辞,指对方允许自己(做某事),不可用于自己。D项,“候教”,敬辞,等候指教,不可用于他人。故选C。
6.下列各句中,表达得体的一句是( )
A.毕业五年,同学们虽然不常见面,但你的音容笑貌宛在,令我常感温暖。
B.小张啊,凭咱们这么近的关系,你就不要客气,有什么要请教的,可以随时来找我。
C.您的这盆兔型根雕,惟妙惟肖,实在招人喜欢,如肯割爱,价钱上我一定不会亏待您。
D.我的家境贫寒,您的资助真是雪中送炭,希望您一如既往地资助我,我将永志不忘。
【答案】C
【解析】
A项,“音容笑貌宛在”是对已经逝去的人而言的。B项,“请教”,敬辞,请求指教,不能用于他人。D项,“希望您一如既往地资助我”语气生硬,不得体。故选C。
7.下列情境中,表达得体的一句是( )
A.同学在讨论会上的发言:像孙老师这样快要退休的老师仍在为培养我们而略尽绵薄之力,我们深感荣光。
B.会前介绍:樊东升教授是我国运动神经元病研究领域的著名专家,荣膺“国家卫生计生突出贡献中青年专家”称号。
C.围棋冠军争霸赛赛前采访:明天我的对手是江维杰,他在上届比赛中把我打下了冠军的宝座,希望他明天能承让。
D.广播稿:各位来宾、各位校友,大家好。今天是我校50周年的校庆日,学校的图书馆、校史馆、办公楼全部开放。
【答案】B
【解析】
A项,“略尽绵薄之力”,谦辞,指自己能力不足,出力不多,不能用于他人。C项,“承让”,承蒙相让,是比赛后优胜者所说的客套话。句中可用“手下留情”。D项,广播稿中“全部”与“全不”读音相同,容易产生歧义。句中可用“全都”。故选B。
8.下列各句中,表达得体的一句是( )
A.我的姐姐和刘董事长的内人是多年的闺蜜,她俩一起学习、一起郊游,两个人在一起永远有说不完的话。
B.在是人经验基础上的《现代商业论》已经出版,现奉上大作一本,书中难免有疏漏之处,敬请斧正。
C.在得知自己获得大赛一等奖的消息后,王教授激动地说:“老朽退休多年还能获此殊荣,感谢诸位的厚爱。”
D.李老师坐了一会儿就离开了,王杰同学把李老师送到家门口激动地说:“李老师您辛苦,请留步,慢慢走!”
【答案】C
【解析】
A项,“内人”只能称自己的妻子;B项,“大作”应改为“拙作”;D项,“留步”为客套话,用于主人送客时,客人请主人不要送出去,而本句正好用反了。故选C。
9.下列各句中,表达得体的一句是( )
A.明日搬家,为答谢您的祝贺,特于家中备下薄酒,欢迎拜访!
B.兹介绍我校甄鸿同学前往贵公司参加社会实践,请予接洽为荷。
C.贵书店即将开张大吉,无论多忙,到时我都一定会拨冗出席!
D.天气日渐寒冷,侄儿在学校是否需要叔父寄送御寒物品?望钧裁!
【答案】B
【解析】
A项,“拜访”不当;C项,“拨冗”不当;D项,“钧裁”不当。三个选项都是谦敬词语误用。
10.下列各句中,表达得体的一句是( )
A.在大家的鼓励和帮助下,拙作最终出版,感激之情无以言表,还望大家说出愚见,让我有更多进步。
B.小店开张之际,热忱欢迎广大顾客朋友惠顾,我们将不遗余力,为大家营造一个良好的购物环境。
C.些许小事也要论出输赢,可见二位心胸狭窄,对于这件闹得沸沸扬扬的事情,我会认真钧裁。
D.小事不值一提,谁不犯错误,我会海涵的,你今后做事情也多思多想,不能脑子一热啥事都做。
【答案】B
【解析】
A项,“愚见”,谦辞,称自己的意见或见解,不能用于他人。C项,“钧裁”,敬辞,指请尊长或上级裁决,不能用于自己。D项,“海涵”,敬辞,大度包容(用于请人原谅时),不能用于自己。故选B。
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