浏览完整试题比如2015年我国科学家屠呦呦创制并获诺贝尔奖的新药青蒿素，作为抵抗疟疾的特效药，救治了数以亿计疟疾患者的生命。但用药方法，就很有讲究。青蒿素主要作用于疟原虫的泡膜、表膜-线粒体、内质网，对核内染色质也有一定的影响，主要是干扰疟原虫表膜-线粒体的功能。口服后，由肠道迅速吸收，血药浓度达高峰，4小时后下降一半，72小时血中仅含微量。由于青蒿素在体内代谢迅速，排泄较快，代谢物24小时可排出84%，所以必须连续用药，才能保证药效，达到治愈目的。 就日常生活来说，像铝碳酸镁这样的护胃药，服用后会中和胃酸，还能给胃部形成一层保护膜，应尽量选择在饭前吃，这样就能起到减少食物对胃的伤害。又如抗生素（如头孢类、霉素类、沙星类等）药物，主要用于对抗细菌导致的炎症，进食食物可能会影响身体对它们的吸收，所以最好在饭前吃。此外，一部分降糖药物应该放在饭前服用，比如磺脲类药物，因为它们主要是通过胰岛的某一类细胞发挥作用，所以应该在饭前吃，等到食物里的糖被分解吸收的时候，药物正好发挥效用。而那些缓解消化不良症状的助消化药品，如复方消化酶，这样的药物应该在饭后马上吃，药物与食物可以同时到达胃部，能更好地发挥药效。 有关研究表明，人体内胆固醇的合成有昼夜节律性，在午夜至清晨之间合成最旺盛，所以洛伐他汀、普伐他汀和辛伐他汀等他汀类血脂调节药物，最好在每日睡前服用。有些药物，如盐酸氟桂利嗪，因作用于前庭神经中枢，服用后容易瞌睡、疲惫，最好在晚上服用。对于绝大多数高血压患者来说，一般都是下午血压升高，晚间降低，清晨又出现一个小高峰，如果治疗药物浓度在血压相对较高时处于峰值，就能显著降低发作率，所以高血压药物早晨服用疗效更好。 总之，药物的吸收与药效的发挥，是一个非常复杂的过程，受多方面因素影响。实际生活中应重视遵医嘱服药，同时也要依据人体的生物节律和药物作用的时辰节律，科学选择最佳用药时刻。对医生来说，正确地指导患者合理用药，不仅能提高临床疗效，还可以节约经济、人力成本，使临床用药更加有效，既安全，又经济合理。 1. 下列对材料一“子午流注”理论的理解，有误的一项是 A. 属于我国传统的中医理论，历史悠久。 B. 与“天人合一”的哲学观点一脉相承。 C. 符合现代人体“生物钟”的科学认识。 D. 至今仍在中医临床上被广泛地应用。 2. 根据材料一，下列说法符合“子午流注”理论的一项是 A. 一天之中，人的气血运行有序地循环流转。 B. 午时阳气旺盛，适合滋阴补血、镇静安神。 C. 寅时肺经旺盛，因而肺病的症状往往加重。 D. 急症的解表药物，以午前时间给药为最佳。 3. 根据材料一，下列理解不符合文意的一项是 A. 子午流注理论已经被现代医学验证。 B. 用药时间必须与人体气血运行协调。 C. 子午流注理论特别注重阴阳的区分。 D. 子午流注的理论可以用来根治癌症。 4. 下列对材料一中加点词语的解说，有误的一项是 A. “式微”意思是衰落、衰微，该词源于《诗•邶风》中《式微》一诗。 B. “药半功倍”与成语“事半功倍”异曲同工，“功”都指功效、成效。 C. “阳长”“阴长”中的“长”，都读“zhǎnɡ”，意思同“消长”的“长”。 D. “扶正祛邪”的“祛”也可以写成“去”，二者读音、用法完全相同。 5. 根据材料二的“用药理念”，下列服药方式不正确的一项是 A. 依据人体的反应节律 B. 依据药物毒性的大小 C. 依据药物对人的影响 D. 依据医生的嘱咐服药 6. 根据材料二，下列表述不符合文意的一项是 A. 人体对青蒿素的代谢快，因此须连续给药。 B. 铝碳酸镁在胃中形成保护膜，不利于消化。 C. 抗生素主要作用是杀菌，应该在饭前服药。 D. 消化酶能缓解消化不良症状，应饭后即服。 7. 根据你对以上材料的理解，联系生活实际，回答下面问题。 王奶奶今年八十多岁了，独自一人居住，周日晚上感觉头昏眼花，恶心眩晕，血压升高。你陪着她去医院看病，医生给开了下面两种药，口头交代了服药时间，叮嘱按时服药。 苯磺酸氨氯地平（降压药） 1次1片（5mg） 盐酸氟桂利嗪胶囊（西比灵） 1次1粒（5mg） 现在，请你想出一个恰当的办法，以便你离开后，奶奶自己能正确服药。 【答案】1. D 2. A 3. D 4. D 5. B 6. B 7. 分别用白纸和黑纸，包上白天（早晨）吃的降压药和晚上（夜里）吃的西比灵，告诉奶奶白天吃白的，晚上吃黑的。 【解析】 【1题详解】 本题考查学生把握文章主要内容和筛选信息的能力。解答此类题时，阅读一定要细致，要回到原文中逐句比较。依据文意，力求明辨各选项表述的正误。特别要注意其中的细枝末节的毛病，例如事件的前后倒置、内容上的归纳不完整、中心概括上的无中生有、片面遗漏、强拉硬连、任意拔高等等。D项，“至今仍在中医临床上被广泛地应用”说法错误，原文中说，“今天，子午流注理论尽管式微，但在中医临床上，仍有重要的应用价值。”故选D。 【2题详解】 本题考查学生把握文章重要概念含义和筛选整合信息的能力。对概念的把握要在整体理解全文的基础上，结合概念所处的具体语境，通过筛选文章有关重要信息，选取揭示概念特征的信息组织答案。B项，“午时阳气旺盛，适合滋阴补血、镇静安神”分析错误，根据文本内容，应该是“午时阳气旺盛，适合扶阳益气、温中散寒、行气和血、消肿散结”等。C项，“寅时肺经旺盛，因而肺病的症状往往加重”分析错误，原文中说“寅时肺经旺，有肺病的，如剧咳、哮喘，寅时给药比白天服药效果好。”D项，“急症的解表药物，以午前时间给药为最佳”分析错误，原文中说“服用解表药时如病情不是急症，可于中午以前阳分时间给药”。故选A。 【3题详解】 本题考查学生把握文章主要内容和筛选信息的能力。解答此类题时，阅读一定要细致，要回到原文中逐句比较。依据文意，力求明辨各选项表述的正误。特别要注意其中的细枝末节的毛病，例如事件的前后倒置、内容上的归纳不完整、中心概括上的无中生有、片面遗漏、强拉硬连、任意拔高等等。D项“子午流注的理论可以用来根治癌症”说法缺少根据，原文中只是说“利用了这样的理念”“取得了一定的疗效”。故选D。 【4题详解】 本题考查学生把握文章重要概念含义和筛选整合信息的能力。对概念的把握要在整体理解全文的基础上，结合概念所处的具体语境，通过筛选文章有关重要信息，选取揭示概念特征的信息组织答案。D项，“‘扶正祛邪’的‘祛’也可以写成‘去’，二者读音、用法完全相同”分析错误，“祛”与“去”不但读音不同，用法也存在很大差别，二者不能等同。故选D。
展开余下试题【5题详解】 本题考查对文章内容的分析概括能力。解答此类题的方法：读全文，概括主要内容；抓标题，概括主要内容；辨文体，概括主要内容；找线索，概括主要内容；理层次，概括主要内容。认真阅读和深入分析文章，理清内部的相互关系，取得对作品的全面认识和深刻理解，筛选文中的关键信息的，找到答题关键区域，抓住与选项有关的语句，将选项与原文进行对比分析就可以得出正确的答案。B项，“依据药物毒性的大小”错误，原文是“相同剂量的药物，在不同时间、不同情况下用药，其疗效和毒性可能相差几倍甚至几十倍。因此，根据疾病的昼夜节律性波动，设计出合理的给药方案，选择最佳时刻用药，才能得到最佳疗效，从而避免某些药物因持续高浓度而产生耐受性及不良反应”，这表明，这种方式是在不得已的情况下而是用的。故选B。 【6题详解】 本题考查对文章有关内容的概括和分析能力。其做法是，全面准确地把握文章的内容，并对文章中所述的事件或所述道理进行综合性分析、判断，进而推理概括。B项，“铝碳酸镁在胃中形成保护膜，不利于消化”说法错误，原文说的是“像铝碳酸镁这样的护胃药，服用后会中和胃酸，还能给胃部形成一层保护膜，应尽量选择在饭前吃，这样就能起到减少食物对胃的伤害”。故选B。 【7题详解】 本题考查把握文章内容要点和筛选整合文章信息的能力。解答本题，应根据对文意的理解，从文本中筛选出文中的主要事件，然后运用文中词语概括作答。结合“治疗药物浓度在血压相对较高时处于峰值，就能显著降低发作率，所以高血压药物早晨服用疗效更好”可知，高血压病室需要分早上和晚上服用的，在具体表达的时候，设计适当、合理即可，能恰当分清服药时间、种类。 【点睛】纵观全篇把握主旨解题方法： 一篇文章是一个有机的整体。 读一篇文章如果没有着眼于全篇的目光，没有整体把握的意识，其结果只能是事倍功半，甚至徒劳无益。因此，阅读效率的提高取决于对文章内容的主旨是否能正确把握。那么，如何把握文章的主旨呢？首先要着眼于文章的整体，注意理清内部的相互关系，从宏观上居高临下地驾驭文章，领会文章的主旨内涵。其次还要看文章的作者、写作时间和文后的注释等，特别要浏览一下后面问了哪些问题，从题目的选项中揣测文章的主旨，明确作者的主要写作意图，这样解题就心中有数了。 二、本大题共7小题，共 24分。 阅读下面文言文，完成各题。 （一） 哀公命席，问于孔子，曰：“敢问儒行。”孔子对曰：“儒有席上之珍以待聘，夙夜强学以待问，怀忠信以待举，力行以待取。其自立有如此者。儒有居处齐难①，其坐起恭敬；言必先信，行必中正；道涂不争险易之利，冬夏不争阴阳之和②；爱其死以有待也，养其身以有为也。其备豫有如此者。儒有委之以货财，淹之以乐好，见利不亏其义；劫之以众，沮③之以兵，见死不更其守。其特立有如此者。儒有忠信以为甲胄，礼义以为干橹④；戴仁而行，抱义而处；虽有暴政，不更其所。” （取材于《礼记》） 注释：①齐难（zhāi nǎn）：庄重恭敬的意思。②和：舒适。③沮：恐吓。④干橹：盾牌。 （二） 子路为季氏宰，季孙问曰：“子路可谓大臣与？”孔子曰：“可谓具臣矣。” 子路为蒲大夫，辞孔子。孔子曰：“蒲多壮士，又难治。然吾语汝：恭以敬，可以执勇；宽以正，可以比众；恭正以静，可以报上。” 初，卫灵公有宠姬曰南子。灵公太子蒉聩得过南子，惧诛出奔。及灵公卒而夫人欲立公子郢。郢不肯，曰：“亡人太子之子辄在。”于是卫立辄为君，是为出公。出公立十二年，其父蒉聩居外，不得入。子路为卫大夫孔悝之邑宰。蒉聩乃与孔悝作乱，谋入孔悝家，遂与其徒袭攻出公。出公奔鲁，而蒉聩入立，是为庄公。方孔悝作乱，子路在外，闻之而驰往。遇子羔出卫城门，谓子路曰：“出公去矣，而门已闭，子可还矣，毋空受其祸。”子路曰：“食其食者不避其难。”子羔卒去。有使者入城，城门开，子路随而入。造蒉聩，蒉聩与孔悝登台。子路曰：“君焉用孔悝？请得而杀之。”蒉聩弗听。于是子路欲燔台，蒉聩惧，乃下石乞、壶黡攻子路，击断子路之缨。子路曰：“君子死而冠不免。”遂结缨而死。 孔子闻卫乱，曰：“嗟乎，由死矣！”已而果死。故孔子曰：“自吾得由，恶言不闻于耳。” 8. 下列对句中加点词的解释，正确的一项是 A. 爱其死以有待也 爱：吝惜 B. 儒有委之以货财 委：推托 C. 灵公太子蒉聩得过南子 得过：能够拜访 D. 君子死而冠不免 不免：不可避免 9. 下列各组句中加点词的意义和用法，相同的一项是 A. 君焉用孔悝 而望幸焉 B. 其自立有如此者 其孰能讥之乎 C. 恭以敬，可以执勇 险以远，则至者少 D. 闻之而驰往 及其所之既倦 10. 材料（一）中谈到儒者“言必先信”，下列语句与之不符的一项是 A. 与朋友交，言而有信 《论语•学而》 B. 老者安之，朋友信之 《论语•公冶长》 C. 人而无信，不知其可也 《论语•为政》 D. 宽则得众，信则人任焉 《论语•阳货》 11. 下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是 A. 鲁哀公特别设置宴会，招待孔子，并向孔子询问一个真正的儒者应该具有的品德，表现鲁哀公对孔子的尊重。 B. 孔子教导子路，要管理好一个国家，首先要以身作则，才能让百姓辛勤工作；认为义比勇更为重要，如果有勇无义，那么君子作乱，小人为盗。 C. 孔子不赞赏子路 有勇无谋，曾指出“暴虎冯河，死而无悔者，吾不与也”，并预言“若由也，不得其死然”，所以孔子听说卫国发生内乱料定子路必死。 D. 卫国宫廷发生内乱，子路本来已经躲过一劫，其时子羔还告诫子路“子可还矣，毋空受其祸”，但子路还是挺身而出，最后舍生取义，忠勇可嘉。 12. 将下面句子译为现代汉语。 ①虽有暴政，不更其所。 ②自吾得由，恶言不闻于耳。 13. 根据材料（一）（二），完成下面小题。 结合材料（一）中的相关语句，谈谈你对材料（二）中子路之死的看法？ 14. 根据要求完成下面的问题。 阅读下列《论语》中的章句，回答问题。 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《论语•雍也》） 子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”（《论语•述而》） 冉求曰：“非不说子之道，力不足也。”子曰：“力不足者，中道而废。今女画。”（《论语•雍也》） 叶公问孔子于子路，子路不对。子曰：“女奚不曰，其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”（《论语•述而》） 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《论语•述而》） 子贡问曰：“孔文子何以谓之文也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。”（《论语•公冶长》） 根据以上章句内容，分条概括学习应该具有怎样的态度。 【答案】8. A 9. C 10. B 11. A 12. ①即使国家有残暴的统治，儒者也不会改变坚守的道义。 ②自从我有了仲由，恶言恶语的话就再也听不到了。
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