[热点五]　仿写句式
仿写句子要求结构一致，包括字数、结构类型(单句、复句)等；修辞手法相同；语言表达顺畅，有文采；格调内容相关，风格相似；等等。句式仿写题核心是句子的内容和句式特点，主要考查的是语言表达的技能。
Z知识建构hi shi jian gou 　
句式一致 　　试题给出示例句式，句式一般特点分明，要求考生要仔细审题，辨析清楚所给示例的句式特点，使仿的新句与所给例句的句子形式、句式特点保持高度一致。
内容一致 　　考场上要求考生仿写出的语句要和所示例的句子内容上密切相关。内容要积极健康，意义要丰富或话题要一致。考生审题要缜密，要明确辨清所给例句所蕴含的意义，特别是隐含的内在的深层次的含义。这样所仿出的句子就不会内容单薄，做到仿写的句意与例句的句意连贯，内容上基本保持一致。
主体一致 　　每个句子都有一定的主体。考生仿句前要注意审清所给出的例句主体，所仿写出的句子的陈述主体应与例句基本保持一致。否则，所仿出的语句就会与示例的句子前后衔接脱节，风马牛不相及或前言不搭后语，会导致语势也不连贯，从而影响整个语段的语言表达效果。
修辞一致 　　高考对修辞手法的考查一般不单独命题，往往结合诗词鉴赏或仿句考查。如比喻、比拟、对偶、排比等，这就增加了试题难度，做题时一定要保持修辞一致，不可顾此失彼。
情感基
调一致 　　高考仿句要求所仿出的句子表情达意要准确，要与例句所包含的褒贬情感基调尽可能保持一致。前提是要准确把握、审清例句的感情基调，如忧伤、喜悦、雄浑、清新、沉郁、豪爽、明快、凄凉、幽怨、激愤、寂寞、悠闲、恬淡、豪迈。另外也要注意个别词语的雅俗语体风格或褒贬感情色彩，特別是褒词贬用或贬词褒用等特殊情况，尽可能保持一致。
J解题流程ie ti liu cheng 　
(2018•新课标全国卷Ⅱ)仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。
诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河，中国人民具有伟大的创建精神。
材料：
奋斗　团结　梦想
建强国谋复兴　御外侮卫家国　脱贫困奔小康
垦田拓海　开天辟地　守望相助　抗灾治水　逐日奔月　同舟共济
S深度分析hen du fen xi 　 　
思考角度 文本对应
句式 　　示例是由两个四字短语、一个六字短语和一个表达特定主题的短句组成。
基调 　　根据“创建精神”“御外侮卫家国”“同舟共济”等，其感情基调为积极昂扬的。
内容 　　将材料中“垦田拓海”“抗灾治水”“同舟共济”等六个四字短语按照意义两两分组，分别对应“奋斗”“团结”“梦想”三个中心主题。辨析“建强国谋复兴”“御外侮卫家国”“脱贫困奔小康”这三个六字短语的表意差异，寻找其与“奋斗”“团结”“梦想”这三个中心主题的关联和照应。
Z组织答案u zhi da an 　 　
垦田拓海、抗灾治水、脱贫困奔小康，中国人民具有伟大的奋斗精神。
同舟共济、守望相助、御外侮卫家国，中国人民具有伟大的团结精神。
开天辟地、逐日奔月、建强国谋复兴，中国人民具有伟大的梦想精神。
G跟踪训练en zong xun lian 　 　
1．仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。(6分)
示例：民族独立，人民解放，迎前景谋幸福，中国共产党具有伟大的开拓精神
材料：进取　创新　担当

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增繁荣创富强　求和平促发展　 展和谐谋共赢
国家统一　 生活美好　一国两制　社会稳定　改革开放　民族复兴
【答案】　①国家统一，社会稳定，求和平促发展，中国共产党具有伟大的进取精神。
②一国两制，改革开放，展和谐谋共赢，中国共产党具有伟大的创新精神。
③民族复兴，生活美好，增繁荣创富强，中国共产党具有伟大的担当精神。
【解析】　从示例来看，句子由几个分句组成：两个四字的主谓短语，一个由两个动宾短语构成的连动句，一个具有固定主语、谓语和宾语中心语及第一个定语的句子，需要替换的是第二个定语。而这个定语恰恰是前面三个句子选择与排序的关键，与“进取精神”契合的是“国家统一，社会稳定，求和平促发展”，而且“国家统一，社会稳定”与“求和平促发展”语意相承。以此类推，与“创新精神”契合的是“一国两制，改革开放，展和谐谋共赢”，其中“一国两制，改革开放”与“展和谐谋共赢”语意相承。与“担当精神”契合的是“民族复兴，生活美好，增繁荣创富强”，其中“民族复兴，生活美好”与“增繁荣创富强”语意相承。
2．仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。(6分)
花红柳绿，秋叶飘零，催万物促轮回，大自然拥有神奇的魔力。
材料：奇特　奇妙　雄奇
显生机竞自由　展辽阔状雄伟　积微渺汇壮阔　
瑰丽山河　积土成山　种子发芽　聚水成涓　浩瀚大海　鲜花开放
【答案】　①种子发芽，鲜花开放，显生机竞自由，大自然拥有奇特的魔力。②瑰丽山河，浩瀚大海，展辽阔状雄伟，大自然拥有雄奇的魔力。③积土成山，聚水成涓，积微渺汇壮阔，大自然拥有奇妙的魔力。
【解析】　本题考查仿写句子的能力。从示例来看，句子由几个分句组成：连续两个短语，一个由两个动宾短语构成的连动句，还有一个是具有完整主谓宾的句子。从句式来看，“大自然拥有……的魔力”是一个固定句式，需要填充的是“魔力”前的定语。从语意上看，第三句的两个动宾短语的内容分别对应第一和第二句，第四句则由此生发对大自然魔力的感慨。于是，从“显生机竞自由”的内容来看，“种子发芽，鲜花开放”应放置在此句之前，后面对应的应该是“奇特的魔力”。从“展辽阔状雄伟”的内容来看，“瑰丽山河，浩瀚大海”应放置在此句之前，后面对应的应该是“雄奇的魔力”。从“积微渺汇壮阔”的内容来看，“积土成山，聚水成涓”应放置在此句之前，后面对应的应该是“奇妙的魔力”。
3．仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。(6分)
采菊东篱，寄情山水，享清闲喜恬淡，中国文人持有闲适的情怀。
材料：苦闷　雄壮　感伤
怀愤懑诉愁苦　存慷慨显激昂　寄孤苦抒忧愁
送别友人　怀才不遇　思念家乡　留取丹心　报国无门　矢志报国
【答案】　①怀才不遇，报国无门，怀愤懑诉愁苦，中国文人怀有苦闷的情怀。②思念家乡，送别友人，寄孤苦抒忧愁，中国文人具有感伤的情怀。③矢志报国，留取丹心，存慷慨显激昂，中国文人拥有雄壮的情怀。
【解析】　从示例来看，句子由几个分句组成：连续两个动词性短语，一个由两个动宾短语构成的连动句，还有一个是具有完整主谓宾的句子。从句式来看，“中国文人怀有……的情怀”是一个固定句式，需要填充的是“情怀”前的定语。从语意上看，一、二句是讲述中国文人的具体表现，三、四句是对这些表现原因的总结。于是，从“苦闷的情怀”来看，“怀才不遇，报国无门”是中国文人苦闷的具体表现，且先有“怀才不遇”，后有“报国无门”；“怀愤懑诉愁苦”是对苦闷情怀的初步概括。从“感伤的情怀”来看，“思念家乡，送别友人”是中国文人感伤的具体表现，且古人以家为重，故先有“思念家乡”，后有“送别友人”；“寄孤苦抒忧愁”是对感伤情怀的初步总结。从“雄壮的情怀”来看，“矢志报国，留取丹心”是中国文人雄壮的具体表现，且古人素有家国情怀，故先“矢志报国”，后有“留取丹心”；“存慷慨显激昂”是对雄壮情怀的初步概括。
4．仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。(6分)
练兵备战，抢险救灾，援百姓显神威，中国人民军队具有伟大的担当使命。
材料：
献身　维和　领航
保民族伸大义　护人类推战略　助国际稳态势
跨国作战　反恐维稳　构建体系　驱逐外虏　建设强军　海上维权
【答案】　驱逐外虏，跨国作战，保民族伸大义，中国人民军队具有伟大的献身使命。
反恐维稳，海上维权，助国际稳态势，中国人民军队具有伟大的维和使命。
建设强军，构建体系，护人类推战略，中国人民军队具有伟大的领航使命。
【解析】　从示例看，句子由几个分句组成：两个连动的动宾短语，一个由两个动宾短语构成的连动句，一个具有完整主谓宾的句子。从句式来看，“中国人民军队具有伟大的……使命”是一个固定句式，需要替换的是第二个定语。从语意上看，一、二句是讲述人民军队的具体表现，三、四句是对其表现进行总结。然后分类进行仿写即可。
5．仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。(6分)
城乡统筹，保障制度，织密网奔小康，中国政府具有伟大的建设意识。
材料：
责任　担当　惠民
培技能缩差距　重师风提素质　强责任布格局
精准扶贫　提高收入　鼓励就业　发展教育　改善民生　推进公平
【答案】　精准扶贫，改善民生，强责任布格局，中国政府具有伟大的责任意识。
鼓励就业，提高收入，培技能缩差距，中国政府具有伟大的担当意识。
发展教育，推进公平，重师风提素质，中国政府具有伟大的惠民意识。
【解析】　从示例看，句子由几个分句组成：一个是动词性短语，一个是动宾短语，一个是由两个动宾短语构成的连动句，还有一个是具有完整主谓宾的句子。从句式来看，“中国政府具有伟大的……意识”是一个固定句式，需要填充的是“意识”前的定语。从语意上看，一、二、三句是讲述中国政府的具体作为，第四句是对这些作为的总结。然后分类进行仿写即可。
6．仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。(6分)
吹捧是绚丽的肥皂泡，无限地膨胀，总会化成飞沫。

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材料：
批评　挫折　逆境
药品　黑夜　鞭子
吞下　追求　承受
【答案】　批评是优质的药品，诚恳地吞下，就能医治病痛。
挫折是警戒的鞭子，勇敢地承受，就能跃马飞腾。
逆境是暂时的黑夜，不断地追求，就能迎来光明。
【解析】　首先明确句式“×××是×××，×××地×××；×××”，然后将所给材料进行归类，如“批评”“药品”“吞下”等。最后根据相应的感情基调进行拟写。
7．仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。(6分)
细致地看一朵花，可以听见它宣说的庄严义，请掬来美化自己的生命。
材料：
草　水　石
清净　朴实　柔韧
精神　思想　心田
【答案】　认真地看一棵草，可以听见它阐明的柔韧义，请摘来丰富自己的精神；
安静地看一瓢水，可以听见它演示的清净义，请汲来滋润自己的心田；
默默地看一枚石，可以听见它叙述的朴实义，请取来充实自己的思想。
【解析】　首先明确句式“×××地看一×××， 可以听见×××，请×××”，然后将所给材料进行归类，如“草”“柔韧”“精神”等。最后根据相应的感情基调进行拟写。
8．仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。(6分)
梦想之于人生，正如星光之于黑夜，即使一点，也会驱走黯淡。
沙漠　炎夏　白纸
一汪　一抹　一缕
烦躁　绚烂　生机
【答案】　梦想之于人生，正如色彩之于白纸，即使一抹，也会带来绚烂。
梦想之于人生，正如清风之于炎夏，即使一缕，也会驱走烦躁。
梦想之于人生，正如甘泉之于沙漠，即使一汪，也会带来生机。
【解析】　首先明确句式“梦想之于人生， 正如×××之于×××，即使×××，也会×××”，然后将所给材料进行归类，如“白纸”“一抹”“绚烂”等。最后根据积极昂扬的感情基调进行拟写。
9．仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。(6分)
梅花在冰天雪地的季节吐蕾，意在教导我们：学会坚忍。
昙花在万籁俱寂的深夜绽放，意在提醒我们：不要张扬。
材料：
花瓣　树叶　山泉
叮咚　飘落　凋零
快乐　逞强　放下
【答案】　花瓣在生命旺盛的初夏凋零，意在教导我们：学会放下。
树叶于五彩绚烂的深秋飘落，意在提醒我们：不要逞强。
山泉在崎岖险峻的石缝叮咚，意在启示我们：学会快乐。
【解析】　首先明确句式“×××在×××，意在×××：×××”，然后将所给材料进行归类，如“花瓣”“凋零”“放下”等。最后根据积极昂扬的感情基调进行拟写。
10．仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。(6分)
这满山遍野的桃花，开得热火朝天，惊天动地，是一幅立体的画，一首无声的诗，把青春挥洒得淋漓尽致。
材料：
晚霞　星斗　书法
力透纸背　璀璨耀眼　如火如荼
慷慨昂扬　光辉灿烂　热烈蓬勃
【答案】　这布满天空的晚霞，红得如火如荼，惊心动魄，是一曲壮烈的歌，一腔沸腾的血，把激情抒发得慷慨昂扬。
这遍布苍穹的星斗，闪得璀璨耀眼，晶莹剔透，是一张奥妙的图，一片神秘的海，把宇宙装点得光辉灿烂。_
这遒劲酣畅的书法，写得力透纸背，气吞山河，是一腔奔流的血，一颗跳动的心，把灵魂燃烧得热烈蓬勃。
【解析】　首先明确句式“这××，×××得×××，×××，是×××，×××，×××”，然后将所给材料进行归类，如“晚霞”“如火如荼”“慷慨昂扬”等。最后根据积极昂扬的感情基调进行拟写。

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