2020届初中适应性考试
语 文 试 卷 2020.6
注意事项：
1．本试卷共8页，满分150分，考试时间150分钟。
2．答题前务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的相应位置。
3．选择题必须使用2B铅笔填涂；其余非选择题必须用0.5毫米黑色字迹的签字笔将答案书写在答题卡内对应题号的横线上，字体工整，答题卡以外答题无效。
4．考试结束后，将答题卡交回。

一、语言知识运用（20分）
1.下面词语加点字的注音完全正确的一项是（ ）（3分）
A.莅临（lì） 炽热（zhì ） 狩猎（shòu） 间不容发（jiān）
B.翘首（qiào） 殷红（yān） 拘泥（nì） 咄咄逼人（duō）
C.嗔怪（chēn） 倾轧（yà） 拾级（shí） 忧心忡忡（chōnɡ）　
D.亘古（ɡèn） 渔父（fǔ） 恪守（kè） 信手拈来（niān）
2．下列各组词语中，书写完全正确的一项是( )（3分）
A.粗拙 缅怀 换然一新 前仆后继
B.亵渎 震悚 销声匿迹 眼花缭乱
C.停滞 题跋 身临其景 骇人听闻
D.晕炫 盘桓 摩肩接踵 名副其实
3.下列句中加点词语使用不正确的一项是（ ）（3分）
A.秋风萧瑟，孤独的老屋，寂寞的院子，断壁残垣，枯枝萎叶，一地狼藉。
B.伴着几声鸟鸣踏进林子，几缕阳光从枝叶间洒落，清晨的林间静谧而美好。
C.夜幕下，城市的霓虹灯照亮了四通八达的立交桥，也照亮了鳞次栉比的街道。
D.疫情肆掠，佩戴口罩是最基本的安全防护措施，可仍有人不以为意，我行我素。
4.下列句子中，没有语病的一项是（ ）3分
A.我们要始终不忘为人民服务的初心，要牢记勇于担当、开拓进取的使命。
B.港珠澳大桥的建设者，努力攻克技术难关，取得了约500项左右的专利成果。
C.通过阅读刘慈欣的作品，使我们看到恢弘的科幻世界，感受到诗意的英雄主义情怀。
D.为了保护我们的家园，必须禁止任何组织和个人不得侵占或破坏自然资源。
5.根据语境，在下面横线上补写句子，使整段文字语意连贯，内容贴切。（4分）
爱好和平是中华民族的优良传统。我们的祖先率先发明了火药和指南针。同西方人不同，我们发明火药, ① ，而是用它来制造绚烂美丽的烟火，使人们在节日里享受欢乐。我们发明指南针，② ，却是让风水先生勘定我们庙堂、居宅及坟墓的方位与走向，使我们 生活中顶重要的“住”，能够选择优美适宜的自然环境。
6.请将下面的句子改写成四个单句，要求：每个句子的意思相对完整，全句的信息不能遗漏。（4分）
《红楼梦》是我国清代的曹雪芹披阅十载，增删五次而写成的，以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的爱情悲剧为主线，反映了我国封建社会腐朽衰败的历史过程，曲折地表现了反封建的深刻主题的现实主义文学巨著。
二、古代诗文阅读（27分）
（一）文言文阅读（15分）
比较阅读下面选文，完成7—10题。
【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

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【乙】郑玄以山①东无足问者，乃西入关，因涿郡卢植，事扶风马融。融门徒百余人，升堂进者五十余生。融素骄贵玄在门下三年不得见乃使高业弟子传授于玄。玄日夜寻②诵，未尝怠倦。会融集诸生考论图纬③，闻玄善算，乃召见于楼上。玄因从质诸疑义，问毕辞归。融喟然谓门人曰：“郑生今去，吾道东矣。”玄自游学，十余年乃归乡里。家贫，客耕东莱，学徒相随已数百千人。
【注释】①山：崤山。②寻：探究。③图纬：专论占验术数的书。
7.下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（ ）(3分)
A．以是人多以书假余（假：借。） B. 益慕圣贤之道（道：方法。）
C．玄因从质诸疑义（质：询问） D. 会融集诸生考论图纬（会：适逢。）
8.下列为文中画波浪线的语句断句，正确的一项是（ ）(3分)
A．融素骄贵/玄在门下三年/不得见/乃使高业弟子传授于玄。
B．融素骄贵玄/在门下三年不得见/乃使高业弟子传授于玄。
C．融素骄贵玄/在门下/三年不得见/乃使高业弟子传授于玄。
D．融素骄贵/玄在门下/三年不得见/乃使高业弟子传授于玄。
9. 下列对文章内容理解和写法分析不正确的一项是（ ）(3分)
A．甲文宋濂写自己青少年时求书难和求师难，体现了他的勤奋刻苦和求知的虔诚。
B．乙文写郑玄求师难，三年却见不到，表现了郑玄的勤奋刻苦，抓住时机求教。
C．甲文采用总分总的结构方式，“余幼时即嗜学”总领全段，“故余虽愚，卒获有所闻”总结全段。
D．乙文通过孔融的话从侧面写出了郑玄终于学有所成。
10．把下列句子翻译成现代汉语。（6分，每句3分）
（1）录毕，走送之，不敢稍逾约。
（2）融喟然谓门人曰：“郑生今去，吾道东矣。”
（二）古代诗歌阅读（6分）
比较阅读下面两首诗歌，完成11—12题
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

送元二使安西
王维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
11.下面对这首诗的理解有错的一项是（ ）（3分）
A. 李白的诗一二句写景兼点时令，通过“杨花”和“子规”这两种意象，渲染出轻松愉悦的气氛，为后面两句作了很好的铺垫。
B. 王维的诗一二句通过“朝雨”和“柳色”巧妙地点出了送别的时间、地点和环境，描绘出了一幅色调清新明朗的图景，为这场送别提供了典型的自然环境
C. 李白的诗中将无知无情的明月当成善解人意的人，寄托了诗人对友人的关心、思念、和同情抒发了作者对友人被贬远行的忧虑关切之情。
D. 王维的诗中描绘了饯行劝酒的动人画面，这里面，不仅有依依惜别的情谊，而且包含着对远行者处境、

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