高一语文
考试时间 150 分钟，满分 150 分。考生应首先阅读答题卷上的文字信息，然后在答题卷上作答，在本试题卷上作答无效。


一、现代文阅读（27 分）
（一）实用类文本阅读（本题共 3 小题，12 分） 阅读下面的文字，完成 1—3 题。
近二十年来，动物的游戏行为引起了研究者的极大兴趣，成为行为研究中最有争议的 领域。争议的焦点，是动物为什么要进行游戏。生物世界有一条普遍规律，就是尽可能节省能量。那么，动物为什么要消耗大量能量来进行这种没有明确目的的游戏呢？对此，研 究者有着不同的看法。
著名的黑猩猩研究者珍妮•古多尔发现，幼小的黑猩猩常常玩这样的游戏：用手掌舀 一点水，用牙齿嚼烂树叶，来汲取手掌中的水。而成年黑猩猩在干旱的季节，就是用嚼烂 的树叶汲取树洞中的水解渴的。根据这样的发现，一些科学家认为，游戏行为是未来生活 的排演或演习，游戏行为使得动物从小就能熟悉未来生活中要掌握的各种“技能”，熟悉 未来动物社会中将要结成的各种关系。这种假说可以称为“演习说”，基本观点是“游戏 是生活的演习”。
有一些科学家不同意“演习说”。他们指出，游戏行为并不限于幼小动物，成年动物 也同样需要。对于成年动物来说，不存在用游戏来演习生活的需要。他们还指出，有些动 物的游戏与生存适应毫无关系，例如河马喜欢玩从水下吹起浮在水面上的树叶的游戏，渡 鸦喜欢玩从雪坡上滑梯的游戏等。这些科学家认为，动物游戏是为了“自我娱乐”，而“自 我娱乐”是动物天性的表现，正像捕食、逃避敌害、繁殖行为等是动物的天性一样。通过 自得其乐的游戏，动物紧张的自然竞争生活得到某种调剂和补偿，它们在生理上、心理上 容易保持平衡，从而得到一定的自我安抚和自我保护。以上假说可以称为“自娱”说。
而美国加州大学神经生理学家汉斯•特贝、哈佛大学社会生物学家斯塔•阿特曼等提出一种引人注目的新假说——“学习说”。他们认为，游戏是一种实践性很强的学习行为。 特贝在卡那里群岛上研究黑猩猩的学习行为。他发现，如果给黑猩猩一根棍子，它们就会用棍子去做出各种游戏行为：会用棍子互相赶来赶去，像人们赶鸭子似的；也会用棍子去取挂着的食物。经历过这种游戏的黑猩猩，在今后生活中容易学会使用棍子。游戏向动物

提供了大量机会，使它们能把自身的各种天赋技能和复杂的自然环境、社会环境巧妙地结 合起来，因而无论对幼小动物还是成年动物，游戏都是一种十分重要的学习行为。
美国爱达荷大学的约翰•贝叶和加拿大动物学家保尔•赖特认为，游戏不仅是学习， 而且是“锻炼”。贝叶注意到，西伯利亚源羊的游戏带有明显的锻炼倾向：它们选择游戏场地时，似乎总是从“实战”出发，选择在坎坷的斜坡上奔跑追逐，在陡峭的悬崖上跳跃， 好像在锻炼它们逃避敌害的能力。赖特发现，哈得逊湾的北极熊在冬季要花很大力气去捕捉海豹、鱼类；到了夏季，冰雪消融了，北极熊转移到陆上生活，这时，食物来源丰富了， 它们不必为猎食整天奔波。它们吃饱喝足，就进行各种游戏，如摔跤、奔跑等。夏季游戏好像体育运动，使北极熊在食物丰富的季节保持了身体的灵活和力量，这对于它们冬季捕食显然大有好处。因此，这两位学者提出“锻炼说”来补充“学习说”。
这几种假说，哪一种更有道理?研究者们各抒己见，众说纷纭。而且。目前这些假说都难以圆满解释的问题是，动物在游戏行为中表现出来的智能潜力、自我克制能力、创造性、想象力、狡猾、计谋、丰富多彩的通信方式等，都远远超出人们对它们的估计。英国动物生态学家罗伯特• 亨德指出，动物的游戏行为是如此复杂的行为，甚至要给这种游戏行为下一个确切的定义也很不容易。游戏行为有点像体育运动，有点像演戏，既无目的， 又无结果，在动物行为中即兴发生，没有一定模式，没有不变的规则，内容复杂多变，令人捉摸不透。专家们相信，要解开动物游戏的所有秘密，还需要做更加深入的研究。

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（摘编自自周立明《动物游戏之谜》）

1. 下面所列举的动物游戏假说和对应证明动物行为，正确的一项是（3 分）
A．“演习说”：在干旱季节，成年黑猩猩用嚼烂的树叶帮助幼年黑猩猩从掌中汲水。B．“自娱说”：在北极的冰雪陡坡上，北极渡鸦飞上坡顶，像小孩坐滑梯一样滑下。C．“学习说”：卡那里群岛上的黑猩猩会用棍子赶鸭子，会用棍子去取挂着的食物。D．“锻炼说”：哈德逊湾的北极熊在冬季过着紧张的流浪生活，需辛苦地捕捉食物。
2. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3 分）
A. “尽可能节省能量”是生物世界的一条普遍规律，而动物们消耗大量能量进行无明确目的的游戏活动，这看起来与此规律是相悖的。
B. 有研究者认为“游戏是生活的演习”，游戏行为能使得动物提前熟悉未来生活中需 要掌握的各种“技能”和将要结成的各种关系。
C. “自我娱乐”是动物天性的表现，游戏正是这种自我娱乐的重要形式，且这种天性 与动物的智力、进化程度成正相关关系。
D. 对于“动物游戏之谜”，虽然研究者们给出了多种假说，但因为动物游戏行为具有 复杂多变性，所以这一谜题的谜底难以真正解开。
3. 对于“动物游戏之谜”，作者得出了哪些结论？请结合文本末段简要概括。（6 分）

（二）文学类文本阅读（本题共 3 小题，15 分） 阅读下面的文字，完成 4—6 题。
四叔家里最重大的事件是祭祀，祥林嫂先前最忙的时候也就是祭祀，这回她却清闲了。
桌子放在堂中央，系上桌帏，她还记得照旧的去分配酒杯和筷子。 “祥林嫂，你放着罢！我来摆。”四婶慌忙的说。
她讪讪的缩了手，又去取烛台。
“祥林嫂，你放着罢！我来拿。”四婶又慌忙的说。
她转了几个圆圈，终于没有事情做，只得疑惑的走开。她在这一天可做的事是不过坐 在灶下烧火。
……
鲁镇永远是过新年，腊月二十以后就忙起来了。四叔家里这回须雇男短工，还是忙不过来，另叫柳妈做帮手，杀鸡，宰鹅；然而柳妈是善女人，吃素，不杀生的，只肯洗器皿。 祥林嫂除烧火之外，没有别的事，却闲着了，坐着只看柳妈洗器皿。微雪点点的下来了。
“唉唉，我真傻。”祥林嫂看了天空，叹息着，独语似的说。
“祥林嫂，你又来了。”柳妈不耐烦的看着她的脸，说，“我问你：你额角上的伤疤， 不就�

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