唐山市海港高级中学2019-2020学年高一下学期
语文期中考试试卷（满分150分）
本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。
注意事项：
1.考生务必将自己的姓名、班级、考号填写在答题纸上。
2. 答案全部写在答题纸对应位置上。
第Ⅰ卷（共48分）
一、（27分，每小题3分）
1.下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（ ）
A.拓片（tà） 草窠 （kē） 阜盛 （bù） 锲而不舍（qiè）
B.忖度（cǔn） 聒噪 （guā） 饿莩（piǎo） 畏葸不前（xǐ）
C.倔强（juè） 骨髓（suí） 姣花（jiāo） 呕心沥血（ǒu）
D.间或（jiàn） 监生 （jiàn） 歆享（xīn） 瓮牖绳枢（yǒu）
2.下列词语中，字形全都正确的一项是（ ）
A. 踌蹰 寒暄 孽根祸胎 为人不齿
B. 笑魇 逡巡 枯躁无味 暴殄天物
C. 彗星 羞赧 出类拔粹 众说纷纭
D. 蕃篱 缉查 嬉戏打闹 兴高采烈
3.下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（ ）
① 近日，一名记者爆出足球名帅瓜迪奥拉将于今夏签约意大利尤文图斯俱乐部的消息。一时间，各大媒体纷纷跟进，种种报道沸反盈天。
② 美国有美国的民主，古巴有古巴的民主，你自己都不完善，却挑别人毛病，你不是五十步笑百步是什么?
③ 2019年10月，大连一名10岁女孩惨遭杀害，凶手蔡某因不满14周岁，依法不追究刑责。有媒体报道：蔡某行为素有不端，其父母虽有察觉却不以为意，未加严管，最终导致恶性事件。
④ 大学毕业，倔强的我离开父母去了一个陌生的城市。慢慢地我明白了，任何一个人的生活都不应是孤立的，它与家庭、社会休戚相关。
⑤ 我国西部地区如能用好政策，更新观念，大胆创新，那么迅速赶上沿海发达地区，甚至青出于蓝，是完全可能的。
⑥ 世界杯预选赛四十强赛过去两场比赛，中国男足表现差强人意，令广大球迷倍感失望，中国足协对此深表歉意。
A.①②④ B.③④⑤ C.①⑤⑥ D.②③⑥
4.下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A. 2019年3月，埃塞俄比亚一架波音737-8飞机发生坠机空难，举世震惊，波音飞机的安全性令人堪忧。
B. 农垦改革试点任务是农垦改革的“牛鼻子”和“硬骨头”，能否在这些关键环节取得突破，直接关系到农垦改革的全局。
C. 这项新产品不仅达到了环保指标要求，更通过了耐高压、耐高辐照等一系列近乎苛刻的性能，让竞争对手惊叹不已。
D. 《见字如面》节目中，那些家书载着一段段动人的故事重返人们身边，我们仿佛真的通过那些文字、话语与我们相隔遥远的人见面了。
5.下列各句中，表达得体的一句是（ ）
A.某知名人士在送给朋友的新作上写道：“惠赠某某，敬请雅正。”
B.在访谈中，这位艺术大师提到了自己的母亲，他动情地说：“家慈经常告诫我和弟弟妹妹们，做人要清清白白。”
C.毕业座谈会上，学生对老师说：“我们都很赏识您的教学，一定会牢记您的教诲。”
D.小张刚到外地工作，有一天接到了父亲的电话，小张对同事说：“先父要我多向工作经验丰富的前辈请教，请多多指教。”
6.下列各句中，加点词解释完全正确的一项是（ ）
①不爱珍器重宝 爱惜 ②此情可待成追忆 难道；哪能
③谪戍之众，非抗于九国之师也 抵抗 ④弦弦掩抑声声思 思念
⑤如听仙乐耳暂明 忽然；一下子 ⑥狗彘食人食而不知检 约束；制止

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⑦却坐促弦弦转急 更；越 ⑧流血漂橹 船桨
⑨赢粮而景从 担负 ⑩六艺经传皆通习之 通晓
A. ①②⑤⑥⑩ B.④⑥⑧⑨⑩ C.②⑤⑥⑦⑨ D. ①③④⑦⑧
7．下列选项中，加点词活用类型不相同的一项是（ ）
A. 使人听此凋朱颜（《蜀道难》） 外连衡而斗诸侯（《过秦论》）
B. 是使民养生丧死无憾也（《寡人之于国也》） 追亡逐北，流血漂橹（《过秦论》）
C. 假舟楫者，非能水也（《劝学》） 子孙帝王万世之业也 （《过秦论》）
D. 不如登高之博见也（《劝学》） 谨庠序之教（《寡人之于国也》）
8. 下列选项中，文言句式相同的一组是（ ）
A.鸡豚狗彘之畜 （《寡人之于国也》） 未之有也（《寡人之于国也》）
B.申之以孝悌之义 （《寡人之于国也》） 铸以为金人十二（《过秦论》）
C.句读之不知（《师说》） 蚓无爪牙之利（《劝学》）
D.颁白者不负戴于道路矣 （《寡人之于国也》） 身死人手，为天下笑者（《过秦论》）
9. 下面的文化常识表述错误的一项是（ ）
A.古代称跨出一脚为“跬”，跨两脚为“步”。“不积跬步”中“跬步”指极短的距离。
B.敕造：指奉皇帝的命令建造。敕，本来是通用于长官对下属、长辈对晚辈的用语，南北朝以后作为皇帝发布诏令的专称。
C.青衫：黑色单衣，唐代官职低的服色为青黑色。“座中泣下谁最多？ 江州司马青衫湿！”后因借指失意的官员。后人常用“司马青衫”形容悲伤、凄切的情感。
D. 监生：是国子监生员的简称，指明清两代在国子监（我国封建时代的中央最高学府）读书的人。监生必须参加科举考试才有资格入监读书。
二、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成10～12题
“微”视角下的“大”能量
彭　榕
①网络谣言是在网络这一特定的环境下，网络使用实体以特定方式传播的对网民感兴趣的事务、事件或问题的未经证实的阐述或解释。也有学者认为，网络谣言是通过互联网传播的没有事实根据的消息。由此可见，网络谣言是基于网民通过网络对某一事件表达立场、观点，并传递事件本身的信息(非全面也非客观)，网络谣言并非完全是空穴来风，也并非完全与事实真相相悖，只是未经证实的一种舆论形态。与传统媒体不同的是，在微博上发布的信息并非都经过求证，也不排除个别人通过微博恶意传播虚假信息和言论，以达到制造舆论焦点的目的。
②绝大部分微博博主都来自社会底层，与传播新闻媒体、主流门户网站的从业人员不同，他们很少带有预设立场和功利性，但也缺少媒体从业人员的专业素养与理性思维，微博博主发布信息更多是率性而为，其优势与不足都是显而易见的。绝大多数微博博主身上的“民粹主义”倾向更加明显，且往往以弱者面孔出现。在平民话语权得到伸张的今天，“有话要说”的人越来越多，“屌丝”声讨“×二代”、官员腐败等能得到诸多网民的回应与关注，但往往很少有人去确认这些信息本身真实与否。这些现象都在客观上促进了谣言的产生和扩散。
③基于信任人际群体的传播特征。微博传播信息基本遵循博主发布信息，粉丝接收信息，并进行下一轮次传播这一规律，微博传播信息一般情况下是基于信任的人际群体。而信息在信任的人际群体里传播时一般会呈现出传播者不过多考虑信息的真伪而直接进行下一轮次传播的现象。这种基于信任群体的信息传播方式就为谣言的产生和传播插上了翅膀。
④网络谣言酿成公共危机事件。网络谣言一旦产生，就会借助互联网这样开放的平台呈“爆炸式”的扩散，大量的网民和普通民众可以在很短时间内接触到谣言信息。此时，有的民众会出于不同目的或相信或半信半疑，并体现在实际行动上，民众的实际行动又反过来印证着谣言，从而引发谣言在更大范围的传播。例如，在“抢盐风波”中，网络传播盐要涨价或吃碘盐可以预防核辐射的谣言，大批民众便涌到街头抢购，抢购行为也似乎印证了谣言的内容，从而引发了更大范围的抢购风潮。在谣言的传播过程中，一旦有公众将传闻付诸行动，必然会引发谣言更大范围的传播，难免酿成公共危机事件。
⑤由于微博发布信息多属于个体行为，受信息发布者素质、知识视野、判断能力等因素影响，多加入了发布者个人的理解，往往不能全面地反映客观事实。此外，在微博发布信息的过程中，不可否认有个别博主不经过求证，就将道听途说的信息通过微博发布出去，甚至个别怀有不良用心的博主歪曲客观事实来发布微博信息。在此，需特别指出的是，微博实现了一对多的传播模式，影响力大的博主发布的信息更容易扩散并引发二次传播。当这些不能准确反映客观事实的信息对公众有足够的吸引力时，网络谣言将不可避免地产生。
(节选自《人民论坛》)
10.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(　　)
A． 传统媒体发布的信息必须经过求证，符合事实。微博则明显不同，发布的信息无须经过求证，也有人借微博传播虚假信息与言论。
B. 网络谣言主要通过微博这个媒介传播没有事实根据、未经证实的信息，且这些信息反映的是广大网民感兴趣的事务、事件或问题。
C． 微博发布信息的轨迹：首先博主发布信息，其次粉丝接收信息，基于信任，不过多考虑信息的真伪，他们就进行了下一轮次传播。
D．微博传播的模式为一对多，不论博主影响力大小，网络信息产生的影响都是一样的，都会引发再次传播，从而产生网络谣言。
11．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(　　)
A．文章围绕着谣言传播的原因及危害，逐层深入地展开，论证结构十分清晰。
B．第四段中，作者列举“抢盐风波”一事，是为了论证谣言有二次传播的“爆发力”。
C．文章第二、三段从客观事实出发，从两个层面阐述了谣言得以快速传播的深层次原因。
D．文章最后指出微博发布受发布者自身综合素质的影响，直接决定了发布内容的真伪，当发布的信息不能反映客观事实时，网络谣言必定发生。
12．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是(　　)
A．网民通过网络对某一事件表达的立场与观点，传递未经证实的信息即为网络谣言，其实这些谣言并非完全空穴来风与事实真相相悖。
B．绝大部分微博博主之所以发布信息率性，是因为他们来自于社会底层，很少带有预设立场与功利性，缺少媒体人的专业素养与理性思维。

展开余下试题

C． 微博发布信息大多数属于个体行为，一般不能全面、准确地反映客观事实。主要与信息发布者的素质、知识视野、判断能力等因素相关。
D．网民传播谣言信息，一些民众出于不同目的相信和半信半疑，民众采取行动来印证着谣言，谣言在更大范围传播，从而酿成公共危机事件。
三、文言文阅读(12分，每小题3分)
阅读下面的文字，完成13～16题。
汲黯字长孺，濮阳人也。其先有宠于古之卫君。至黯七世，世为卿大夫。黯以父任，孝景时为太子洗马，以庄见惮。孝景帝崩，太子即位，黯为谒者。东越相攻，上使黯往视之。不至，至吴而还，报曰：“越人相攻，固其俗然，不足以辱天子之使。”河内失火，延烧千余家，上使黯往视之。还报曰：“家人失火，屋比延烧，不足忧也。臣过河南，河南贫人伤水旱万余家，或父子相食，臣谨以便宜，持节发河南仓粟以振贫民。臣请归节，伏矫制之罪。”上贤而释之，迁为荥阳令。黯耻为令，病归田里。
黯为人性倨，少礼，面折，不能容人之过。合己者善待之，不合己者不能忍见，士亦以此不附焉。然好学，游侠，任气节，内行修洁①，好直谏，数犯主之颜色，常幕傅柏、袁盎之为人也。善灌夫、郑当时及宗正刘弃，亦以数直谏，不得久居位。
天子方招文学儒者，上曰吾欲云云，黯对曰：“陛下内多欲而外施仁义，奈何欲效唐虞之治乎！”上默然，怒，变色而罢朝。公卿皆为黯惧。上退，谓左右曰：“甚矣，汲黯之戆也！”群臣或数黯，黯曰：“天子置公卿辅弼之臣，宁令从谀承意，陷主于不义乎？且已在其位，纵爱身，奈辱朝廷何！”
黯多病，病且满三月，上常赐告者数，终不愈。最后病，庄助为请告。上曰：“汲黯何如人哉?”助曰：“使黯任职居官无以逾人然至其辅少主守城②深坚招之不来麾之不去虽自谓贲育③亦不能夺之矣”上曰：“然。古有社稷之臣，至如黯，近之矣。”大将军青侍中，上踞厕而视之。丞相弘燕见，上或时不冠。至如黯见，上不冠不见也。上尝坐武帐中，黯前奏事，上不冠，望见黯，避帐中，使人可其奏。其见敬礼如此。
居数年，会更五铢钱，民多盗铸钱，楚地尤甚。上以为淮阳，楚地之郊，乃召拜黯为淮阳太守。黯伏谢不受印，诏数强予，然后奉诏。诏召见黯，黯为上泣曰：“臣自以为填沟壑，不复见陛下，不意陛下复收用之。臣常有狗马病，力不能任郡事，臣愿为中郎，出入禁闼，补过拾遗，臣之愿也。”令黯以诸侯相秩居淮阳。七岁而卒。
(节选自《史记•汲郑列传》)
【注】①修洁：高尚纯洁。②守城；当依《汉书•张冯汲郑传》作“守成”，保护已成的事业。
③贲育：战国时勇士孟贲和夏育的并称。
13.下列句子中加点的词的意义，不相同的一项是（ ）
A. 以庄见惮 // 而燕国见陵之耻除矣
B. 持节发河南仓粟以振贫民// 涂有饿莩而不知发
C. 上贤而释之// 师不必贤于弟子
D. 至吴而还，报曰：“越人相攻……“//求人可使报秦者，未得
14．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．使黯任职居官／无以逾人／然至其辅／少主守城深坚／招之不来／麾之不去／虽自谓贲育亦不能夺之矣／
B．使黯任职／居官无以逾人／然至其辅／少主守城深坚／招之不来／麾之不去／虽自谓贲育亦不能夺之矣／
C．使黯任职居官／无以逾人／然至其辅少主／守城深坚／招之不来／麾之不去／虽自谓贲育亦不能夺之矣／
D．使黯任职／居官无以逾人／然至其辅少主／守城深坚／招之不来麾之不去／虽自谓贲育／亦不能夺之矣／
15．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．矫制：同“矫诏“，指假托君命行事。制，制书。颜师古注：“矫，托也。托言受诏也。”
B．崩，古代把天子的死看得很重，常用山塌下来比喻，所以帝王死称驾崩，也叫驾薨。
C．持节，指古代使臣奉命出行，必执符节以为凭证。晋朝以后，持节还成为一种官名。
D．燕见，和朝见相对而言，指古代帝王退朝闲居时召见或接见臣子，也可指公余会见。
16．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A． 汲黯假传圣旨，被贬为荥阳令。河南郡发生严重水旱灾害，百姓受灾严重，汲黯未经请示，就凭所持符节下令发放了郡中官仓的储粮来赈济当地灾民。
B． 汲黯性格倨傲，注重志气节操。他容不得别人的过错，会当面顶撞别人，并多次触犯皇帝的面子直言劝谏，还与同是因为犯颜直谏而被贬的官员交好。
C． 皇上赏识汲黯，对他格外礼遇。武帝认为汲黯是社稷之臣，曾专门征召他任中大夫，即使汲黯生病请假将满三个月，武帝也多次恩准他在家休假养病。
D．汲黯严正刚直，皇上也很敬畏。皇上曾经坐在威严的武帐中没有戴帽子，适逢汲黯启奏公事，皇上就赶忙躲避到武帐中，让人代为批准汲黯的奏议。
第Ⅱ卷（共102分）
四、
17．把第I卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
（1）群臣或数黯，黯曰：“天子置公卿辅弼之臣，宁令从谀承意，陷主于不义乎？(5分)

（2）臣自以为填沟壑，不复见陛下，不意陛下复收用之。（3分）

阅读下面这首唐诗，完成18题。（3分）
舟月对驿近寺① 杜甫
更深不假烛，月朗自明船。
金刹清枫外，朱楼②白水边。
城乌啼眇眇③，野鹭宿娟娟。
皓首江湖客，钩帘独未眠。
【注】 ①此诗作于大历三年（768年），已入暮年的诗人乘船出三峡东下归乡，由于生活困难，不能北归，被迫往南行。②朱楼：这里指驿舍。③眇眇：形容啼声细小。娟娟：姿态柔美的样子。
18.下列对这首诗的理解和鉴赏，不正确的一项是（ ）
A.夜深了，由于明月当头，清辉遍洒人间，船上也用不着点起灯烛，皎月入舱，船中自明。
B.佛寺宝塔、驿站朱楼在月光下静静地安睡着，诗人以静寂之景来表达内心的平静之情。
C.诗人隐隐听到城楼上传来的乌鸦啼叫声，借着月光能看到江边沙洲上夜宿的娟娟鹭鸟。
D.诗人以皓首江湖客自比，在月朗声幽的寂寂深夜，江船之上，诗人无眠，钩帘望月。
阅读下面这两首诗，完成19题。（3分）
邯郸冬至夜思家 【唐】白居易
邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。
宿渔家 【宋】郭震
几代生涯傍海涯，两三间屋盖芦花。灯前笑说归来夜，明月随船送到家。
19．下列对两首诗内容和手法的分析，不正确的一项是（ ）
A．两诗均为七言绝句，诗歌内容都是写诗人夜宿他乡的情景，第一首诗写夜宿邯郸驿站，第二首诗写夜宿海边渔家。
B．两首诗都写到了“灯“这一意象，白诗中的 “灯”是温暖之灯，看到“灯“就想到家人灯下“说着远行人“的无限深情；郭诗中的“灯”是思念之灯，表现了诗人旅途漂泊中想象回到家中的情景，表达孤寂思家之情。
C．第一首诗的后两句，用“对写法”，含蓄抒情。夜深时当诗人抱膝灯前，想到家里人应该同样还没有睡，在“说着远行人“。至于“说”了什么，则给读者留下了想象的空间。
D．第二首诗的首句叠用两个“涯”字，把生涯与海涯联系起来，音节朴实流畅，形成朴实中见巧思的妙处；而“芦花”意象，简洁准确地勾勒出渔家的生活环境。
阅读下面这首宋词，完成20～21题。 
芳草渡  [宋]贺铸 
留征辔，送离杯，羞泪下，撚青梅。低声问道几时回，秦筝雁促①，此夜为谁排。 

展开余下试题

君去也，远蓬莱。千里地，信音乖。相思成病底情怀，和烦恼，寻个便，送将来。 
【注】 ①“雁”即雁柱，为筝上支弦之物，古筝的弦柱斜列犹如飞雁斜行，故称。 
20．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是( 3分 ) 
A．此词以女子的口气，采用叙事的手法，主要抓住临别时的场面来写，笔墨集中，匠心独运。 
B．“撚青梅”的“撚”字是“用手指搓转”的意思，与前文的“羞”字相应和，非常形象地写出女子欲说还羞，低首撚梅的形象。暗用了李白《长干行》中 “郎骑竹马来，绕床弄青梅”的典故。
C．词的下片“相思成病底情怀。和烦恼，寻个便，送将来”几句，借女子的口吻，写丈夫远去之后，把诸多烦恼都留给自己，用一种幽怨的语气，写出女子对丈夫的依恋。 
D．这首词语言浅近自然，朴实无华，不事雕琢，读来似与人对面而语，让人耳目一新。
21．这首宋词表现了抒情主人公怎样的形象？是如何表现的？请结合相关诗句简要分析。 （6分）

22.补写出下列句子中的空缺部分。（7分）
（1）泪眼忧民方为圣，血书写尽史书来，杜甫在《登高》中深情倾吐自己的忧国伤时之情的诗句是：
， 。
（2）李白在《蜀道难》中，用 ， 两句诗，写出了行人过青泥岭时可以手摸星辰、呼吸紧张、抚胸长叹的细节。
（3）荀子在《劝学》中用比喻手法，反面强调学习必须专一的句子是： ， 。
（4）《师说》中点明教师职责的一句话是： 。
五、文学类文本阅读（12分）
阅读下面文字，完成23～25题。
鼠疫（节选）①
【法】加缪
报纸在老鼠事件里喋喋不休，对死人的事却只字不提。原因是老鼠死在大街上，而人却死在他们自己的房间里。报纸只管街上的事。不过省政府和市政府已在开始考虑问题了。但只要每个大夫掌握的病例不超过三两个，便没有人想到要行动。其实，如果有谁想到把那些数字加一加就好了，因为加起来的数字是触目惊心的。仅仅几天工夫，致死病例已在成倍增加，而在那些关心此怪病的人眼里，很明显，那是真正的瘟疫。贝尔纳•里厄的一位年龄比他大得多的同行卡斯特尔，正好选在这个时刻，前来看望他。
“您自然知道那是什么，里厄？” 卡斯特尔说。
里厄回答说：“我在等化验结果。”
“我可明白，用不着化验分析。大约二十年前我在巴黎也见过几例这样的病，只不过当时谁也不敢说出它的名字罢了。舆论，很神圣嘛：它说不要惊慌，千万不要惊慌。呵呵。里厄，您和我一样清楚这是什么病。”
里厄在思忖。他从诊室的窗口眺望着远处俯瞰海湾的悬崖。天空虽然还呈蔚蓝色，但亮丽的色彩已经随着午后的逐渐消逝而暗淡下来。
“是的，卡斯特尔，”里厄说，“这难以置信。但这很像是鼠疫。”
卡斯特尔老大夫起身朝门口走去。他边走边说：“你知道人家会怎样回答我们：‘鼠疫在温带国家已经绝迹多年了。’”
“绝迹，绝迹意味着什么？”里厄回答时耸耸肩。
“是啊，别忘了：大约二十年前，巴黎还发生过呢。”
“好吧，但愿这次不比当年严重。不过这真难以置信。”里厄说完，便沉默下来。
疫情发展到现在，适才是里厄医生第一次承认“鼠疫”这个词。故事讲到这里，我们暂且把贝尔纳•里厄留在窗前，让笔者对大夫心里的犹豫和惊异作些解释。天灾人祸本是常见之事。然而当灾祸落在大家头上时，谁都难以相信那会是灾祸。人世间经历过多少鼠疫和战争，两者的次数不分轩轾，然而无论面对鼠疫还是面对战争，人们都同样措手不及。里厄大夫与我们的同胞一样措手不及，因此我们必须理解他为什么会焦虑不安而同时又充满信心。就如同一场战争爆发时，人们会说：“这仗打不长，因为那太愚蠢了。”人们总是过高的看待自己，他们认为天灾只是一场噩梦，很快就会过去。他们继续做买卖、准备旅行、发表议论。他们如何能想到会有鼠疫来毁掉他们的前程、取消他们的出行、阻止他们的议论？他们自以为无拘无束，但只要大难临头，谁都不可能无拘无束。
里厄大夫在凭窗眺望这座尚未起变化的城市时，面对所谓“前景堪忧”的鼠疫，他几乎感觉不出在他心里已产生了轻微的沮丧之情。他竭力回想着自己对此病所知道的一切。一些数字在他脑海里浮现出来，他想，在历史上大约发生过三十次大规模的鼠疫，大约造成一亿人死亡。但死一亿人算什么？人只有在打过仗时才知道死人是怎么回事。既然人在死亡时只有被别人看见才受重视，分散在历史长河中的一亿尸体也无非是想象中的一缕青烟而已……
大夫不耐烦了。他这是在听任自己遐想，不应该这样。几个病例算不得瘟疫，采取一些预防措施就行了。不过必须抓住已知的情况不放：昏迷、虚脱、眼睛发红、口腔肮脏、淋巴结炎、极度口渴、谵语、身上出现斑点、体内有撕裂般的疼痛，而出现这一切之后……这一切之后，里厄大夫想起了一句话，这句话正好成了他在手册里列举症状后写下的结束语：“脉搏变得极为细弱，稍一动弹就骤然死亡。”是的，那一切症状之后，病人危在旦夕，而四成有三成的病人——这是准确数字——都按捺不住去做这个难以觉察的动作，加速他们的死亡。
大夫仍在凭窗眺望。窗玻璃那面，天高云淡，春意盎然；这面却还能听见“鼠疫”这个词在屋里回荡。这个词不仅有科学赋予的内涵，而且有一长串与这个平静祥和、与世无争的城市很不协调的图景：瘟疫肆虐的雅典连鸟儿都弃它而飞；中国的许多城市满街躺着默默等死的病人；君士坦丁堡医院里硬土地上潮湿霉臭的病床、堆放在米兰的一片片墓地里的还活着的人、惊恐万状的伦敦城里那些运死人的大车，还有日日夜夜到处都能听见的人们无休无止的呼号。
就在这时，窗外突然传来一阵电车铃声，刹那间赶走了那些痛苦的景象。惟有那鳞次栉比的灰暗屋群后边涌动的大海才能证明，这世界上还有令人忧虑和永无安宁的东西存在。里厄大夫凝视着海湾，不错，“鼠疫”这个词是说出来了；不错，就在那一刻，疫病已使一两个人罹难。但那没关系，有办法可以阻止疫病蔓延。目前应当做的，是明确承认必须承认的事实，消除无益的疑心，并采取适当的措施。随后，假如鼠疫停止了——这最有可能——一切都会一帆风顺。假如情况并非如此，大家也可以知道什么是瘟疫，知道是否有办法先处理它，后制服它。
大夫打开窗户，街市的喧闹声骤然增大了。一台机锯千篇一律而又短促的咝咝声从隔壁的车间传了进来。里厄振作精神。坚定的信心就在那里，在日常的劳动中。其余的一切如系游丝，都由一些毫无可取之处的意念左右，可不能停留在那里面。最重要的是做好自己的本职工作。
里厄医生想到这里，大步流星地走出门去。他要向省

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