育英初级中学语文学科模拟试题(二)
(考试时间: 120 分钟;满分: 120 分)
请你务必填好自己的座号，并将密封线内的项目填写清楚。本次考试时间为120分钟，试题满分为120分。本试题共三道大题，含23道小题。其中，第1—8 小题为“积累及运用”;第9—22小题为“阅读”;第23小题为“写作”。所有题目均在答题卡上作答，在试题上作答无效。其中，选择题要求用2B铅笔正确涂写在“客观题答题区”。
题号 一 二 三 合计
(一) (二) (三) (一) (二) (三) (四)
得分
一、积累及运用(25分)
(一)基础知识(8分)
1.下列各 句中加点字的读音和字形全都正确的一项是(2分)（ ）
A.到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌(sù)地落下来;北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都消声匿迹了。
B.还没等观众从眼花嘹乱中反应过来，她已经展开身体，像轻盈(yíng)的笔直的箭，“哧”的插进碧波之中。
C.儒雅内敛而不事张扬，孜孜(zī)不倦而坚忍不拔，宠辱不惊而镇定自若，这种风范值得推崇。
D.省博物馆保存了大量的石刻作品，这些石刻作品上所雕刻的花鸟鱼虫、人物等都惟妙惟肖(xiāo)，体现了我国石刻技艺的高超水平。
2.下列各句中加点词语使用不恰当的一项是(2 分)（ ）
A.闻一多先生“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地!
B.他们响应国家号召，见异思迁，毅然放弃都市的优越条件，扎根西部建功立业。
C.事实证明，有许多书看一遍还不懂得，读两三遍就懂得了。因此，重要的书必须反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。
D.港珠澳大桥的设计别具匠心，它将连起世界上最具活力经济区，对香港、澳门、珠江三地经济社会一体化意义深远。
3.下列各项分析 与判断中，不正确的一项是(2分)（ ）
A.“油麻地家底最厚实的一户人家， 就是杜小康家。”句中加点的词依次是形容词、数量词、副词。
B.“根深叶茂”、“拨动心弦”、“异常兴奋”依次是并列短语、动宾短语、偏正短语。
C.“这激动人心的一幕，一直深深地印在我的脑海里。”这个句子的主干是“一幕印在脑海里。”
D. “他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。”这是一个转折复句。
4.下列各句没有语病的一项是(2分)（ ）
A.人民日报微信公号推送《姑娘，你系鞋带的样子真美》，报道了在公交车上伸出援手帮助老人的青岛姑娘张钰敏。
B.嫦娥四号有望获得一批重大的原创性科学研究成就，并将为深空探测领域军民融合、创新发展积累重要经验。
C.作为一种新兴的教育模式，跨文化、体验式游学已经成为一种时尚，普遍受到了众多学生和家长的欢迎。
D.除自然景观之外，《航拍中国》第二季透过镜头着重描绘出当今的生活图景，以期引发观众的情感共鸣。
(二)诗词理解与默写(11分)
阅读下面两首诗，完成5-6小题。(5分)
山坡羊•潼关怀古
十一月四日风雨大作 张养浩
陆游 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 意踌躇。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦;亡，百姓苦。
5.下列各项对诗词理解，不正确的一-项是( )(2 分)
A.“僵卧孤村不自哀”意为我僵硬地躺在孤寂荒凉的乡村里，为自己的处境而感到悲哀。

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B.“铁马冰河人梦来”意为深夜里，我躺在床上听到那风雨的声音，迷迷糊糊地梦见，自己骑着披着铁甲的马过冰封的河流出征北方疆场。
C.“望西都，意踌躇”写出了作者身处潼关，驻马远望、感慨横生的样子。
D.“峰峦如聚，波涛如怒”写出了群山密集，绵亘不断;黄河波涛汹涌澎湃的样子，从而写出了潼关雄伟险要的地势。
6.下列各项中，对两首诗歌的内容与情感的理解不正确的一项是( )(3分)
A.《十一月四日风雨大作》首句中，写出了作者想象自己怀才不遇的凄凉情景。
B.《十一月四日风雨大作》三、四句，借写雨梦境，写到了北疆战事，都是诗人的想象，并非身临疆场。
C.《山坡羊潼关怀古》“伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土”点出了无限伤悲的原因。“宫阙万间都做了土”是由盛到衰过程的写照。
D.两首诗都抒发了诗人心系国家、忧国忧民的拳拳之心。
7.根据提示默写。(6 分)
(1) ，若出其里。(曹操《观沧海》)
(2)不以物喜，不以己悲， ，处江湖之远则忧其君。(范仲淹《岳阳楼记》)
⑶ ，照你在历史的隧洞里蜗行摸索。 (舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》)
(4)山重水复疑无路， 。 (陆游《游山西村》)
(5)我国的大西北，有历史名城，有塞外边关，有异域文化，有大漠……许多流传千古的诗句都与它们相关。其中，你读过的两句诗是“ ， 。”
(6)李白在《行路难》中用“ ， 。”这两句诗来表达实现人生理想的坚定信念。
(三)语言综合运用(6 分)
8. 阅读下面的文字，完成(1)—(2)题
材料一:最近据说有韩国人在网上发表个人观点称:“……真想将螺蛳粉申遗，就像端午节那样，让韩国多一张名片向世界展示自己。”结果在网络.上掀起轩然大波。21日，螺蛳粉发源地广西柳州官方表示，感谢海外友人的担心，螺蛳粉现在是广西非遗，正逐步申请国家和世界级非遗。
材料二:《中华人民共和国非物质文化遗产法》规定:非物质文化遗产是指各族人民世代相传并视为其文化遗产组成部分的各种传统文化表现形式,以及与传统文化表现形式相关的各种实践、表演、知识体系和技能及其有关的工具、实物、工艺品和文化场所。我国各族人民在长期生产生活实践中创造的丰富多彩的非物质文化遗产,是中华民族智慧与文明的结晶，是连结民族情感的纽带和维系国家统一的基础。
材料三:青岛都有哪些非物质遗产呢? 诸如劈柴院市井民俗、萝卜会、海云庵糖球会、青岛糖球制作技艺等等都是青岛的非物质文化遗产。这些非物质文化遗产既是历史发展的见证，又是珍贵的、具有重要价值的文化资源。
(1)同学们，仔细想想我们身边有没有类似这样的非物质文化遗产，请你列举-一个。(2分)
(2)如果你要为此申请国家或世界非物质文化遗产，请你简要写出申请理由，字数不少于80字。(4 分)
二、阅读(45分)
(一)名著阅读(5分)
阅读下面的文字，完成9-10题。
文段一:“真的，我得走!”我有点恼火了，反驳说:“你以为我会留下来， 成为你觉得无足轻重的人吗?你以为我是一架自动机器吗? 一架没有感情的机器吗?……你以为,我贫穷、低微、相貌平平、矮小，我就没有灵魂，也没有心吗?——你想错了 !我的灵魂跟你一样，我的心也跟你的完全一样。如果上帝赋予我财富和美貌，我会让你难以离开我,就像我现在难以离开你一样。我们的精神是平等的，就像我们的灵魂穿过坟墓，站在上帝面前，彼此平等——本来就是如此。”
文段二:我心灵的回答——“立即离开桑菲尔德”——是那么及时，又那么可怕，我立即捂住了耳朵。我说“我不当爱德华•罗切斯特先生的新娘,是我痛苦中最小的一部份,”……“要我义无反顾地马上离他而去却让我受不了，我不能这么做。”但是，我内心的另一个声音却认为我能这样做，而且预言我应当这么做。我斟酌着这个决定，希望自己软弱些，躲避已经为我铺下的可怕的痛苦道路。而良心已变成暴君，抓住激情的喉咙，嘲弄地告诉她，她那美丽的脚已经陷入了泥沼。
9.下列各项对文段的内容理解不正确的一项是（ ）(2分) .
A.文段一是在罗切斯特拐弯抹角地试探简•爱的心思时，简•爱勇敢地表白了心声。
B.从文段一中可以读出简•爱勇于追求爱情，她坚信每个人在精神和人格上都是平等的，她追求的是两颗心的结合。
C.文段二是简•爱在婚礼当天得知罗切斯特还有妻子后所做的激烈的思想斗争，从中可以看出简.爱不舍得离开罗切斯特，她勇于追求爱情，这是她的最坚定的心声。
D.所选的两段文字均是简•爱在不同的阶段要离开桑菲尔德庄园的语言或内心独白，都表现了简•爱勇于追求爱情，追求人格的独立与自尊。
10.下列表述有误的一-项是（ ）(3分)
A.《简•爱》的作者是英国作家夏洛蒂•勃朗特，她是勃朗特三姐妹中最著名的一位。小说以第一人称叙述，是一部带有自传色彩的长篇小说。
B.小说讲述了贫苦孤女简•爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事。
C.简•爱在爱情和独立人格精神面前，她选择后者。离开罗切斯特是因为她要的是一份有尊严的爱;最终回到罗切斯特身边，是因为她继承了叔父的遗产，认为自己和罗切斯特在经济地位上是平等的了。
D.小说塑造的简•爱这一女性，改写了英国传统女性温柔可爱，逆来顺受的形象，在19世纪欧洲文学史上留下了浓重的一笔，被后世视为现代女性的先驱和楷模。
(二)文言文阅读(12 分)
阅读下面文字，完成11-15题
赵孝成王德①公子②之矫③夺晋鄙兵而存赵，乃与平原君计，以五城封公子。公子闻之，意骄矜④而有自功之色。客有说公子曰:“物有不可忘， 或有不可不忘。夫人有德于公子，公子不可忘也;公子有德于人，愿公子忘之也。且矫魏王令，夺晋鄙兵以救赵，于赵则有功矣，于魏则未为忠臣也。公子乃自骄而功之，窃为公子不取也。
于是公子立自责，似若无所容者。赵王扫除自迎，执主人之礼，引公子就西阶⑤。公子侧行辞让，从东阶上。自言罪过，以负于魏，无功于赵。赵王侍酒至暮，口不忍献五城，以公子退让也。
[注释]①德:名词作动词，“计为...好” ，这里解释为感激。②公子:指信陵君。③矫:假传(命令)。④骄矜:骄傲自大。⑤西阶:西面的台阶。古代升堂(进入大厅)的礼节，由西而上为上首。
11.下列句中加点词的解释，不正确的一-项是( )(2分)

展开余下试题

A.公子闻之，意骄矜而有自功之色 意:料想
B.公子乃自骄而功之 功:有功劳，以……为功
C.自言罪过，以负于魏，无功于起 负:背负
D.执主人之礼，引公子就西阶 就:到，来到
12.下列句子中加点字的意思与用法相同的一项是()(2分)
A.乃与平原君计，以五城封公子 太丘舍去，去后乃至
B.意骄矜而有自功之色 人不知而不愠
C.于魏则未为忠臣也 不义富且贵，于我如浮云
D.以公子退让也 策之不以其道
13.下列句式与例句句式不相同的一项是( ) (2 分)
例句:公子有德于人
A.负者歌于途
B.不求闻达于诸侯
C.望之蔚然而深秀者，琅那也
D.百里奚举于市
14.下列对文章有关内容的理解和分析不正确的一项是( )(2分)
A.信陵君夺取了晋鄙的军权，赶走了秦兵而救了赵国，赵孝成王准备拿五座城池来感谢他。
B.信陵君先自以为有功，后感到惭愧,是因为门客的分析让他觉得背魏而救赵不是有功的事，因此不应该自满。
C.赵孝成王说不拿出五座城池来感谢信陵君的话，是因为他后来舍不得这五座城池过。
D.从信陵君的表现可以看出，他是一个善于听取别人意见、知错能改的人。
15.翻译下列句子。(4 分)
(1)物有不可忘，或有不可不忘。
(2)口不忍献五城，以公子退让也。
(三)现代文阅读(10 分)
熬的境界
①熬,从火，敖声。“熬” 有“抬高”的意思。与“火”放一起表示“隔空加热”,原指烹调工序,引申到人文领域,有“艰苦修行、持久忍耐、终成正果”的意思,所谓“多年媳妇熬成婆”。人们在劝解受过挫折、心情处于低谷的人时，常常会说:慢慢熬吧,总会有出头的日子。“慢慢熬”是过程,说多长就有多长;出头之日是结果,在这里还只是预期。
②一般来说，“熬是一个被动的过程,似乎是一种消极心态。其实不然，同样一个“熬”字，所折射出来的境界并不相同，无可奈何地挣扎叫熬,无目标地混日子叫熬,执着地与命运抗争、有预期地奋斗也叫熬。都是“熬”,境界迥异。
③“熬”的过程是渐变，对象是时间，但不一定都是消极地混日子,关键要看你的心态和志向。
可见，心态积极,志向不改,与时间斗,与困难斗，“熬”出来的就是高境界、大成就。
④“熬字的分量和境界,平时也许觉不出来,关键时刻高下立判。最有说服力的是竞技场上的较量,就拿摔跤.柔道等赛事来说,双方体能势均力敌,竞技水平旗鼓相当,刚交手时难解难分，几个回合下来,筋疲力尽,特别是到了相持阶段，就看谁能经得住“熬”了。谁的心理强大,意志坚强，最终熬了下来，谁就是胜者。谁的心理脆弱,精神崩溃,最终“熬”不住了，谁就必输无疑,前面的拼搏付诸东流。在“熬”的过程中,力量和胜负渐渐发生微妙变化,在最后关键时决定了输赢。
⑤平常人的生活也是这样,不论是熬得出名堂,还是熬不出名堂,都得熬。问题是要辩证地认识这个“熬”字，理性地面对这个“熬”字。在平凡的生活中“ 熬”出应有的境界来。人生征途,有时候顺风顺水,有时候崎岖难行，只有处顺境不沉溺，处逆境不服输的，才能“熬”出名堂来，当然，这里的名堂,不限于功利,还应有更高的境界。正像智者告诉我们的那样,顺境熬秉性,逆境熬心志,岁月熬人也树人，熬去的是浮躁,熬出的是淡定,熬掉的是幼稚,熬得的是成熟。
选自《读有所得》,作者王兆贵,有改动
16.下面对文章的理解不正确的一项是( )(3分)
A.第①段通过解释“熬”字含义和列举生活中的现象，引出话题。
B.第②段例举了“熬”的几种形态，论证不同的“熬”展现出的境界不同。
C.第④段主要将柔道和摔跤作对比，论证如何才能在“ 熬”中战胜对手。
D.第⑤段落实到平常人的生活，告诉我们在平凡中要“熬”出境界来。
17.如果要在第③段的横线上加上一句话,下面不恰当的一项是( ) (3 分)
A.越王勾践，时刻不忘复国梦想，卧薪尝胆，熬过了那些屈辱的日子，克服了一个又一个的困惑，终于兴越灭吴。
B.唐僧为了完成神圣的使命，遭遇重重危险，经历九九八十一-难，终于取回真经，修成正果。
C.千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。石灰为了要留清白在人间。熬过了千锤万凿烈火焚烧的日子，终于熬出了应有的境界。
D.“读书破万卷，下笔如有神。”书读得多了，时间长了，知识累积得多了，下笔就自然会达到有如神助的境界。
18. 通读全文，关于“熬”的境界，下列理解不正确的一项是(4分)
A.“熬”的关键是心态积极，志向不改，意志坚强，“熬”出来的就是高境界、大成就。
B.平凡的生活中需要“熬”，坚持熬下去，生活才有意义。但如果没有熬出成绩，这种“熬”就没有意义。
C.在顺境时，不要沉浸在现有的舒适中，仍要“熬”，它可以锤炼人的性格;在逆境中更要不服输，坚持熬下去，让自己的心志更坚定。
D.“熬”的境界在于秉性和心志的修炼与打磨，最终收获成熟、坚毅与淡定，而不只是“熬”出了成绩，获得了名利。
(四)现代文阅读(18分)
较量
北野武
1.上学时，母亲是如何逼我读书，而我又是如何不肯读书，一直是我最深的记忆，也一直是我们母子之间的较量。
2.邻居大婶看我那么爱打棒球却没有手套，于是在我生日时偷偷买给了我。但母亲不准我打棒球，甚至连拥有手套也会生气。
3.我家院子，种着一棵低矮的银杏树。于是我把手套包在塑料袋里，偷偷埋在树下。有一天，当我挖开泥土时，手套不见了，塑料袋里竟装着一堆参考书……为了阻止我打棒球，母亲又安排我去英语和书法补习班，结果都无功而返。
4.后来，我考上了大学。对母亲来说，是个小小的胜利。不过，我最终以退学这个最坏的结果，结束了母子俩在读书领域的较量。
5.我开始打工，自信可以赚到房租和零用钱，于是决定搬出来住。本想趁着母亲外出时搬家，不料却被她迎面撞见。
6.“小武，你干什么?”“我要搬出去。”我别过脸去，听见雷鸣般的怒吼:“ 想走就走，又不是小孩子。走了就别回来，从今天起，我不是你妈，你不是我儿子!”
7.尽管如此，.她还是一直站在门外，茫然地看着货车越走越远，从反光镜中，我看到她很快便转身离开。我心里也难过，可是我坚信，不这样做，我就无法自立。
8.啊!新生活!起初几天，我早上六点起床做广^播体操，然后精神抖擞地度过一天。但很快地，我就陷入自甘堕落的日子。每天游手好闲。一回神，发现房租已拖欠了半年。我不好意思面对房东，只好偷偷摸摸爬窗出入。一个寒风呼啸的中午，我照例还躺在被窝里。房东来敲门:“哪 里有你这样的蠢蛋?欠了这么多房租，你以为还住得下去吗?”
9.“不，我想你肯定会叫我滚。”我低头回答。“ 那你为什么还在这里?”“因为房东很仁慈。”“你真是幼稚又愚蠢。”房东叹了口气，“半年 前你搬来的时候，你母亲坐出租车紧跟着过来了。”
10.我一惊，满脸通红。
11.“她说: ‘这孩子傻傻的，肯定会欠房租，如果一个月没交，您就来找我拿。’我是收到了房租，但没有一毛钱是你自己掏的。”
12.房东走后，我瘫坐许久。些许感谢的心情，混杂着永远躲不开母亲的懊恼....
13.第二次交手，我又彻底输了。处在这个屡屡被母亲算计的世界，我总感到有些不满。
14.终于有一天，当我上电视演出，酬劳过百万时，不知怎么，我又想回那个久别的家了。打电话时，心脏猛跳。母亲问:“ 最近上电视，赚到钱啦?”语气非常温柔。不料，我才说“还可以啦”，她立刻缠着我说:“ 那要给我零用钱!”这当妈的怎么回事，真扫兴。既然如此，就让她见识一下。我准备了三十万现金，请她到寿司店。

展开余下试题

15.“妈，这是给你的零用钱。”我想让她惊喜。得意地说，“三十万。 ”
16.“就这么一点?”不变的刻薄语气，“不过才三十万， 就一副了不起的样子!”
17.我能怎么办?当然是不欢而散，发誓再也不回家了。从那以来，过两三个月，母亲必定打电话要钱。这样一直不停， 直到她生命快结束的时候。
18.“我要走了。小武!”母亲突然握住我的首，眼眶湿润。我安慰她说我还会再来。
19.她突然回我:“不来也行， 只要最后再来一次。”语气变得强硬。“ 葬礼在长野举行，你只要来烧香就好。”她又恢复成彻底好强的母亲。
20.葬礼之后，姐姐交给我一个有点脏的小袋子和一封信。打开袋子，竟然是用我的名字开的储蓄存折!翻开来看，排列着遥远记忆中的数字: X年X月X日300,000; X年X月X日200,0……
21.我给她的钱，一毛也没花，全都存着。最新的日期是一个月前，总共将近一千万日元。
22.母亲写道:“武儿，在几个儿女当中，我最担心你，你从小就不喜欢念书，又乱花钱，当你说要去东京打拼时，我总担心你会变成一个落魄的穷光蛋，因此我从不间断地要你寄钱回家，一方面可以刺激你去赚更多的钱，另一方面也为了替你储蓄。你给我的钱，一毛都没有花，你的钱还是你的钱，现在就拿去好好利用吧I”
23.这场最后的较量，小武自以为明明该有九分九的胜算，却在最终回合翻盘。
19.文章主要写了小武与母亲的三次较量，请用简洁的语言进行概括。(6分)
主要内容概括
第一次较量
第二次较量
第三次较量
20.结合上下文，找出与第⑦段中画线句子呼应的句子，并分析这种写法的好处。(4分)
21.用简洁的语言概括母亲的形象特点。(4分)
22理解最后一段加点词语在文中的表达效果。(4分)
三、写作(50分)
23.从以下两题中任选一-题，完成作文。
(1)半命题作文
有人说:“我不是在最好的时光遇见了你们,而是因为遇见了你们才有了我最好的时光。”
请以“ 是我最好时光”为题，写一篇600字左右的记叙文。
请先将题目补充完整，然后作文。结合自己的生活经历与感悟，力求写出真切体验与独特感受。文中不得出现真实的校名与人名。
(2)自命题作文
“和”是和谐，社会因多彩才有交流互鉴的价值;
“和”是平等，傲慢和偏见是人际交流互鉴的最大障碍;
“和”是包容，一切文明成果都值得尊重。
对待不同文明、社会和人际交往，我们需要有比天空更宽阔的胸怀，“和而不同,美美与共。”
请以“和”为内容，自选文体(诗歌、戏剧除外)，力求写出真切体验与独特感受。文中不得出现真实的校名与人名。600 字左右。
参考答案
客观试题答案: .
1. C 2. B 3. C 4. D
5. A 6. A(3分)
9. C 10. C (3分)
11.A 12.C 13.C 14.C
16. C(3分) 17. D(3分) 18. B (4分)
(其余均为2分)
一、积累及运用(25 分)
(一)基础知识[本题满分8分]
(二)诗词理解与默写[本题满分11分]
7.(6分)①星汉灿烂 ②居庙堂之高则忧其民 ③我是你额上熏黑的矿灯 ④柳暗花明又一村⑤大漠孤烟直，长河落日圆⑥长风破浪会有时，直挂云帆济沧海(每小题1分，有错字该题不得分)
(三)语言运用[本题满分6分]
8. (1)示例:崂山民间故事、胶州秧歌、田横岛民间故事、王哥庄馒头、流亭猪蹄、柳腔、茂腔等(2分)
(2) (4分)示例:崂山民间故事，是崂山人民千百年来集体创作的口头文学，是历史发展的见证; (1 分)故事内容丰富、情节曲折、语言生动，是珍贵的、具有重要价值的文化资源;是中华民族智慧与文明的结晶。(1分)语言通顺简明(1 分)字数及错别字 (1分)
二、阅读(45分)
(一)名著阅读[本题满分5分]
(二)文言文阅读[本题满分12分]2个词一分.
15. (4 分) (1) 事物有不可以忘记的，也有不可以不忘的。
(2)始终不好意思开口谈封献五座城邑的事，因为公子总是在谦让自责。
(三)现代文阅读[本题满分10分]
(四)现代文阅读[本题满分18分]
19.①读书时与母亲较量1分;②打工时搬出去住与母亲较量;1分③我”酬劳过百万时，与母亲的较量。1分
20.照应的句子:“房东叹了口气，半年前你搬来的时候，你母亲坐出租车紧跟着过来了。”2分
好处:母亲张望和母亲跟过来相互照应，使文章内容完整，结构严谨，突出了母亲的爱。2分
21.母亲是善良的，是宽容的，是细腻的，是充满爱心的。1分同时又是粗暴的，.是严厉的，是不善沟通的1分，考生只要能抓住任何对应的两方面各举一例说明即可赋分。各举一例，各一分，共4分
22.胜算:这里指“小武”认为在这最后的较量中，不但将用行动证明自己的成功，而且将迅速摆脱母亲的束缚。2分
翻盘:这里指母亲不仅用行动证明了自己的爱心，而且用行动纠正了“小武”的误解。2分(意近即可)
三、写作(50分)
23.参照中考阅卷标准

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