密云区2019-2020学年度第一学期期末
高三语文试卷
2020.1
考生须知：
1.本试卷共8页,满分150分，考试时间150分钟。
2. 考生务必将答案答在答题纸上，在试卷上作答无效。
3. 考试结束后，将本试卷和答题纸一并交回。
一、本大题共6小题，共20分。
阅读下面的材料，完成下面小题。
材料一
①“我命由我不由天，是魔是仙，我自己说了算！”“若命运不公，就和它斗到底！”2019年的7月，《哪吒之魔童降世》(以下均简称《哪吒》)以首周末破7亿的成绩刷新了国产动画电影的票房纪录，“燃爆”“惊艳”等各种溢美之词都难以形容网友对这部电影的喜爱。谁能预料，“史上最丑哪吒”居然刷爆网络，成为大家的心头好，见证了中国动画电影的高光时刻。
②从年初发布的预告片被质疑太丑，到口碑爆棚，电影《哪吒》经历了争议，承受了嘲讽，但电影完整的故事情节、紧凑合理的节奏、和巅峰的视觉效果，最终打破了成见，换来了口碑和票房的双丰收。
③哪吒作为中国古代神话中的经典形象，不管是“剥龙筋、扒龙皮”“剔骨还父、割肉还母”的故事，还是混天绫、风火轮等法宝，每个中国人都耳熟能详。 。
④中国电影与好莱坞电影在制作水准上一直差距较大。值得称赞的是，从《西游记之大圣归来》到《大鱼海棠》，从《白蛇缘起》到《哪吒》，我们看到了中国动画电影人的不认命不服输，也见证了国产动画电影在逐渐崛起。一句“孙悟空、二郎神、姜子牙值得大拍特拍，如果能开启封神宇宙，谁看漫威”是鼓励，是期待，更是对中国故事和中国动画满满的自信和底气。
⑤当然，真正的自信与底气来自于清醒的自我认知，几部动画电影的成功，不代表中国动画电影制作水平已经是世界顶尖，正如《哪吒》的导演饺子所说，“当大家不说国漫崛起的时候，它就真崛起了。”《哪吒》成功的背后有无数艰辛，2年打磨剧本,3年制作，60多家制作团队,1600多位制作人员参与,仅“江山社稷图中四个人抢笔”的草图就做了2个月等等，这些事实都说明，中国动画电影要成为产业，走向世界，还有很长的路要走。
⑥今天，随着中国电影产业的不断发展，越来越多的影视作品走向世界，《流浪地球》被外媒盛赞是改变科幻电影局面的力作，《我不是药神》获蒙特利尔国际电影节主竞赛单元最佳剧本奖，这些都见证着不同题材的国产电影与好莱坞制作在不断缩短差距。我们有理由相信，有底蕴深厚的中国神话故事做支撑，有中国动画电影人不服输的精神，中国动画电影未来可期。
（选自人民网）
材料二
①《哪吒》就取材而言，是改编了中国经典的神话故事，讲述哪吒与命运抗争的经历。哪吒是中国文化中的反叛英雄形象，神话里的故事已经足够动人，很多动漫和影视剧都将他设定为主角，反复演绎。
②《哪吒》让人眼前一亮的地方就在于打破陈规，大刀阔斧地改造曾经深入人心的叙事模式。本片终于告别了人物脸谱化，不再把哪吒的故事描述为简单的正邪二元对立。哪吒的父亲李靖一改以往不讲情面的形象，变得更有人情味。哪吒的师父太乙真人满口方言，成为了本片搞笑担当。就连哪吒的对立面敖丙以及幕后黑手申公豹，都被本片主创赋予了一层悲情色彩。
③至于哪吒，也不再是传统意义上的“高大全”主角，而是一位有性格缺陷（暴躁易怒、鲁莽冲动）但也不乏正义感的少年英雄。更重要的是，本片主创不再纠缠于哪吒“剔骨还父”这个掺杂着父权、孝道等封建道德色彩的桥段，而是将哪吒的自我认知、成长经历当作叙事重心。

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④这样一来，本片做到了与时俱进，贴合了时下年轻观众的心理需求。比较好莱坞的超级英雄电影，不难发现，此类优缺点并重的人物塑造模式，更接地气，也更容易被公众接受。
⑤优秀的动画作品总能吸引观众中的大多数，从成人的角度看，《哪吒》显然不仅是还原一个神话故事，还涉及很多有着现实意味的命题，比如家庭教育，用现在时髦的话来说哪吒就是一个熊孩子，出生伊始便是一个祸害，于是父母将他关在家里，当他试图融入周围的生活，发现只会换来歧视和孤立，于是熊孩子越来越熊，破坏力越来越强。家长看到这一幕会不会有所感触？
⑥不同人眼中有不同的哪吒形象，《哪吒》涉及亲情、友谊、命运以及个人成长等多个主题，并最终交出了逆天改命的答案。影片最后那句台词，“如果你问我，人能否改变自己的命运，我也不晓得，但我晓得，不认命，就是哪吒的命”，相信很多人会为之动容。将一个很俗的话题，讲得特别有感染力和戏剧感，所呈现的价值观是那么健康又是那么有现实意义。这部电影佳作之所以吸引人，之所以成功，归根结底是因为它塑造了一个中国式的英雄形象，一个意味深长的成长励志故事。
（选自《南方都市报》等）
材料三
①《哪吒》的成功有许多值得影视从业者借鉴之处。它对中国传统文化元素的运用，丰富、精巧而自然。例如，看守哪吒的“戏精”结界兽，面部神似三星堆的青铜器——当你逛博物馆看见“萌萌哒”青铜器时，是否想到那也可以变成吸粉的动画角色？还有哪吒的师父太乙真人的江山图，隽永的山水长卷，在这部电影中竟变成帮哪吒修身养性、打怪升级的虚拟世界。太乙真人的毛笔一挥，观众随哪吒一头扎入花鸟虫鱼、高山流水、云卷云舒中。
②经典的一定是民族的。很多动画之所以能成为长盛不衰的经典IP，无不因为其诸多元素来源于中国传统文化，融入了民族的血液。而当下要想创作出深入人心的“新经典”，一定要和传统文化的精华，以及悠久的中国历史紧密关联。
③经典还要具有时代性，能够引起当代观众的共鸣。《哪吒》的一大亮点便是和现代社会审美趣味高度融合的叙事格调。这部影片在处理角色关系的时候，明显植入了一点港片节奏和无厘头气质，对话诙谐搞笑，包袱横飞。某些情节大开脑洞，比如太乙真人也需要使用密码和指纹解锁灵珠。
④承担启发孩童教育功能的国漫作品，主题离不开亲情、友情、爱情，更离不开我们每个个体与这个世界的关系。成长和救赎的动漫主题，对于每一个成长中的孩子都具有极大吸引力和意义。发展国漫行业，必须要从培育精神土壤开始，通过培养孩子的美感和价值观，让他们感受直击心灵的中国文化之美。
⑤经典IP在不同的时代，应当彰显符合时代特质的精神内核。例如，在《封神演义》的原著里，哪吒的很多行为是出于争强斗狠，发泄心中怨气；在上世纪70年代动画片《哪吒闹海》中，创作者赋予了哪吒一定正义感。而在最新这一版电影中，哪吒希望通过自己的努力改变他人成见，希望得到周围人的认可和喜爱。最终在感受到父母深沉的爱以后，愿意以一己之力对抗天命，保护家人周全。这部国漫里的哪吒，无比贴近当代年轻人的奋斗观和人生观，不信命，靠自己。
⑥中国现代动漫作品的创作，既要懂得吸收传统文化的精华，也要注意做到古为今用，洋为中用。只有耐得住寂寞，打磨精品，才能缔造经得住时间检验的国漫新经典。
（选自《中国青年报》）
1. 根据材料一，下列选项不属于《哪吒之魔童降世》“口碑爆棚”原因的一项是
A. 完整的故事情节 B. 紧凑合理的节奏
C. 巅峰的视觉效果 D. 丰厚的票房收益
2. 以下四句话是第③段横线处内容，下列语言连贯的一项是
①从1979年动画电影《哪吒闹海》起，哪吒的形象已经深入人心
②自此之后所有影视作品中的哪吒都一脉相承，他浓眉大眼、剑眉星目，他替天行道、斩妖除魔
③事实说明，没有什么形象是一成不变的，只要剧情合情合理、人物立体丰满、符合时代特色、能引起共鸣，打破成见的改编也是好改编
④对如此有群众基础的形象进行“颠覆性”改编，是需要很大勇气的。
A. ①②③④ B. ①②④③ C. ④①②③ D. ③①②④
3. 根据材料二，下列理解和分析正确的一项是
A. 因为哪吒是反叛的英雄形象，所以动漫和影视剧都将他设定为主角并进行演绎。
B. 好莱坞的超级英雄电影人物塑造模式优缺点并重，更接地气更容易被公众接受。
C. 优秀的动画作品不仅要还原一个神话故事，更要涉及很多有着现实意味的命题。
D. 《哪吒》的成功，最根本的原因是塑造了中国式的英雄形象，是成长励志故事。
4. 材料一、材料二中加点的词语，在文中解释有误的一项是
A. 溢美之词：观众用“燃爆”等夸张式的表达来凸显对影片的喜爱。
B. 耳熟能详：国人对哪吒的故事听的见的多了，无形中受到了影响。
C. 大刀阔斧：对《哪吒》深入人心的叙事模式果断而有魄力地改造。
D. 与时俱进：影片已经做到了随着时代的发展而不断发展不断前进。
5. 根据材料三，下列理解和分析有误的一项是
A. 《哪吒》融入中国传统文化元素，丰富、精巧而自然。
B. 《哪吒》的叙事格调高度融合了现代社会审美趣味。
C. 承担启发孩童教育功能 国漫作品，要有一定的主题。
D. 只要耐得住寂寞，打磨精品，就能缔造国漫新经典。
6. 据业内人士分析，2020年中国将超越北美，成为世界第一电影市场，届时对世界电影文化多样性的贡献将更大！中国电影要走向世界，可在哪些方面进行努力？请你结合上述三则材料内容，简要概括。
【答案】1. D 2. B 3. D 4. B 5. D
6. ①电影要从情节、节奏、视觉效果等技巧方面要有所突破。②电影人要有文化自信要有底气，要根植于我国的传统文化，体现出传统文化中的精华。③电影创作要打破常规，勇于创新。④要与时俱进，富有时代性，贴合当代观众的审美要求。⑤影片的主题要能彰显时代的精神内涵，引导观众树立正确的世界观、人生观。
【解析】
【1题详解】
本题考查考生筛选文中信息的能力，能力层级C级。解答此类题目，应先明确题干的提问方式，然后浏览选项，到文中圈出相关的句子，再进行比对，设题的误区如下：因果关系不当、于文无据、以偏概全、说法过于绝对化、变未然为已然等。

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D项，“丰厚的票房收益”不属于《哪吒之魔童降世》“口碑爆棚”原因。原文在材料一第2段“从年初发布的预告片被质疑太丑，到口碑爆棚，电影《哪吒》经历了争议，承受了嘲讽，但电影完整的故事情节、紧凑合理的节奏、和巅峰的视觉效果，最终打破了成见，换来了口碑和票房的双丰收”。“丰厚的票房收益”是“结果”，不是原因。
故选D。
【2题详解】
本题主要考查语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力。解答句子衔接题，要明确语段中心意思，“瞻前顾后”，抓住一些关键词，如指示代词、关联词等。
①②是哪吒的原来的形象，③④是改编后的情况，①②在前③④在后。根据“自此之后”可知①在②前；④是说改编需要勇气，③是对此次改编成功的经验总结，应该先④后③。整个排序为①②④③。
故选B。
【3题详解】
本题考查学生理解概括文本信息的能力。做选择题，基本方法是排除法和比对法，就是把选项内容与原文有关内容认真、仔细地比较、对照，不符合原文意思的，就是错误项，反之则为正确项。
A项，强加因果，原文是“哪吒是中国文化中的反叛英雄形象，神话里的故事已经足够动人，很多动漫和影视剧都将他设定为主角，反复演绎”，并没有说 “哪吒是反叛的英雄形象”并是“很多动漫和影视剧都将他设定为主角”的原因。
B项，“好莱坞的超级英雄电影人物塑造模式优缺点并重，更接地气更容易被公众接受”曲解文意，原文是“比较好莱坞的超级英雄电影，不难发现，此类优缺点并重的人物塑造模式，更接地气，也更容易被公众接受”，可见“优缺点并重”“更接地气更容易被公众接受”的不是“好莱坞的超级英雄”，而是像此次改编的哪吒这样的形象。
C项，“优秀的动画作品不仅要还原一个神话故事，更要涉及很多有着现实意味的命题”以偏概全，原文是“优秀的动画作品总能吸引观众中的大多数，从成人的角度看，《哪吒》显然不仅是还原一个神话故事，还涉及很多有着现实意味的命题”，可见“还原一个神话故事”“更涉及很多有着现实意味的命题”的只是《哪吒之魔童降世》，不能认为所有优秀的动画都要这样做。
故选D。
【4题详解】
本题考核正确使用词语的能力。此类试题答题时，首先明确词语的意思，然后结合语境辨析正误。这类题要从三个方面综合考虑分析，即词语的基本义、感情色彩和语境意义。需要注意色彩不明，断词取义，对象误用，谦敬错位，功能混乱，不合语境，望文生义等错误使用类型。
B项，“听的见的多了，无形中受到了影响”，这是“耳濡目染”。“耳熟能详”，指听得多了，能够很清楚、很详细的复述出来。
故选B。
【5题详解】
本题考查学生筛选信息和辨析信息的能力，解答此类题目，考生应先明确题干所问，然后再到文中找到选项的内容，进行比对，一看内容是否吻合，二看选项所答与题干所问是否一致，考查的其实是学生的细心和耐心。
D项，“只要……就”表述太绝对，要想打造出精品需要的条件不只这一个。
故选D。
【6题详解】
本题考查筛选整合信息和把握文章内容要点的能力。解答此类题，要通读文章，整体把握文章内容大意，在此基础上回归文章，筛选出符合题目要求的信息，进行整合概括，分条回答问题。归纳内容要点的方法：①找出相关的概括性语句。在具体的文章中，概括性的语句与具体的叙述描写或阐述是相互依存、相互作用的。②分析相关文字的层次，这是为了防止内容要点的遗漏。③提取精要，独立归纳，这是要求考生根据要求，认定范围、提取精要，用自己的语言进行归纳。
根据材料一“从年初发布的预告片被质疑太丑，到口碑爆棚，电影《哪吒》经历了争议，承受了嘲讽，但电影完整的故事情节、紧凑合理的节奏、和巅峰的视觉效果，最终打破了成见，换来了口碑和票房的双丰收”可概括出“电影要从情节、节奏、视觉效果等技巧方面要有所突破”；
根据材料三“《哪吒》的成功有许多值得影视从业者借鉴之处。它对中国传统文化元素的运用，丰富、精巧而自然”“经典的一定是民族的。很多动画之所以能成为长盛不衰的经典IP，无不因为其诸多元素来源于中国传统文化，融入了民族的血液。而当下要想创作出深入人心的“新经典”，一定要和传统文化的精华，以及悠久的中国历史紧密关联”，可概括出“电影人要有文化自信要有底气，要根植于我国的传统文化，体现出传统文化中的精华”；
根据材料二“《哪吒》让人眼前一亮的地方就在于打破陈规，大刀阔斧地改造曾经深入人心的叙事模式。本片终于告别了人物脸谱化，不再把哪吒的故事描述为简单的正邪二元对立”“至于哪吒，也不再是传统意义上的“高大全”主角，而是一位有性格缺陷（暴躁易怒、鲁莽冲动）但也不乏正义感的少年英雄”，可概括出“电影创作要打破常规，勇于创新”；
根据材料二“这样一来，本片做到了与时俱进，贴合了时下年轻观众的心理需求。比较好莱坞的超级英雄电影，不难发现，此类优缺点并重的人物塑造模式，更接地气，也更容易被公众接受”，可概括出“要与时俱进，富有时代性，贴合当代观众的审美要求”；
根据材料三“经典还要具有时代性，能够引起当代观众的共鸣。《哪吒》的一大亮点便是和现代社会审美趣味高度融合的叙事格调”“承担启发孩童教育功能的国漫作品，主题离不开亲情、友情、爱情，更离不开我们每个个体与这个世界的关系……发展国漫行业，必须要从培育精神土壤开始，通过培养孩子的美感和价值观，让他们感受直击心灵的中国文化之美”，可概括出“影片的主题要能彰显时代的精神内涵，引导观众树立正确的世界观、人生观”。
【点睛】信息筛选的题目，是实用类文本阅读必考的题目，有局部信息筛选和综合信息筛选，局部信息筛选集中在文章的某个段落，综合信息筛选集中在文章的某个部分或全文。答题时首先要求审清题干，确定试题的类型是局部信息筛选还是综合信息筛选，局部信息筛选要对对应的段落进行划分，提取关键词语。综合信息筛选注意对局部或全文内容的概括，重点注意各段的段首和短尾的句子。答题是注意提取文中的关键词语分析作答。
二、本大题共6小题，共21分。
阅读下面文言文，完成下面小题。
与友人论门人书
顾炎武（清）
①伏承来教①，勤勤恳恳，闵其年之衰暮，而悼其学之无传，其为意甚盛。然欲使之效曩者②二三先生，招门徒，立名誉，以光显于世，则私心有所不愿也。若乃西汉之传经，弟子常千余人，而位富者至公卿，下者亦为博士，以名其学，可不谓荣欤，而班固乃断之曰：“盖禄利之路然也。”故以夫子之门人，且学干禄。子曰：“三年学，不至于穀，不易得也。”而况于今日乎？
②今之为禄利者，其无藉于经术也审矣。穷年所习不过应试之文，而问以本经，犹茫然不知为何语，盖举唐以来帖括③之浅而又废之。其无意于学也，传之非一世矣，矧④纳赀之例行，而目不识字者可为郡邑博士！惟贫而不能徙业者，百人之中尚有一二。读书而又皆躁竞之徒，欲速成以名于世，语之以五经则不愿学，语之以白沙、阳明之语录，则欣然矣，以其袭而取之易也。其中小有才华者，颇好为诗，而今日之诗，亦可以不学而作。吾行天下见诗与语录之刻，堆几积案，殆于瓦釜雷鸣，而叩之以二南、雅颂之义，不能说也。于此时而将行吾之道，其谁从之？“大匠不为拙工改废绳墨，羿不为拙射变其彀率。”若徇众人之好而自贬其学，以来天下之人，而广其名誉，则是枉道以从人，而我亦将有所不暇。惟是斯道之在天下，必有时而兴，而君子之教人有私淑艾⑤者，虽去之百世而犹若同堂也。所著《日知录》三十余卷，平生之志与业皆在其中，惟多写数本以贻之同好，庶不为恶其害己者之所去，而有王者起，得以酌取焉，其亦可以毕区区之愿矣。

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③夫道之污隆，各以其时，若为己而不求名，则可以自勉。鄙哉所以异于今之先生者如此。
【注释】①伏承来教:对他人来信的敬称。承，接受。②曩（nǎng）者:从前。③帖括:唐宋科举士子为对付科举死记硬背经书的一种方法。④矧(shěn):何况。⑤私淑艾:取人之善以自治其身。私淑，没有得到某人的亲身教授但敬仰并承传其学术而尊之为师。
7. 下列句中加点词的解释，不正确的一项是
A. 而悼其学之无传 悼：痛惜
B. 故以夫子之门人，且学干禄 干：俸禄
C. 读书而又皆躁竞之徒 躁竞：急于进取而争竞
D. 羿不为拙射变其彀率 彀率：射箭的标准、要求
8. 下列各组句中加点词的意义和用法，相同的一项是
A. 闵其年之衰暮 /以其境过清,不可久居
B. 而班固乃断之曰 /乃重修岳阳楼，增其旧制
C. 若徇众人之好而自贬其学 /皆若空游无所依
D. 穷年所习不过应试之文 /及其所之既倦，情随事迁
9. 下列对原文内容的理解与分析，不正确的一项是
A. 班固认为西汉传授经书带来的荣耀只是人们走做官谋利的道路造成的结果。
B. 文中引用孔子的话，意为：“求学三年，不去求官做的人，是不能见到的。”
C. 作者不愿屈从世人的喜欢而自己贬低其所学来招揽天下人，不愿张扬名声。
D. 作者通过“大匠”和“（后）羿”这两组类比，表明了自己的心愿和追求。
10. 翻译下列句子。
夫道之污隆，各以其时，若为己而不求名，则可以自勉。
11. 结合第二段内容简要概括顾炎武“不愿”招徒授学的原因。
【答案】7. B 8. D 9. B
10. 学术的衰败和昌盛，各有其时代的必然，倘若为了自己的追求而不求虚名，那就可以自我勖勉了。
11. ①学习只为应试，只为追求功名利禄，急于求成。②纳财捐官的制度通行。③学习追求形式，认识肤浅，不求甚解，不用深入学习即可完成。④不想屈从世人的喜好而贬低自己的所学，不愿张扬名声。⑤真正善于学习之人会向仰慕的贤者学习。⑥通过《日知录》传播我的思想和学业。
【解析】
【7题详解】
本题主要考查文言实词的意思。实词类题目答题的方法有“结构分析法”“语法分析法”“形旁辨义法”“套用成语法”“套用课本法”，解答此题要注意上下文，最好方法是把所给的词义代到原文中去，依据上下文的语意来推导之，应该很容易判断出来。
B项，故以夫子之门人，且学干禄，意思是“所以即使孔子的弟子，尚且要学求得做官之道” 干：求取。
故选B。
【8题详解】
本题考查文言文常见虚词。解答本题，一要积累、熟记常见虚词的意义和用法，二要利用语法知识等帮助判断。
A项，代词，他；代词，它的；
B项，副词，表转折，却；连词，于是、就；
C项，连词，表假设，如果；副词，好像；
D项，两个都是所字结构，与后面的动词构成名词性词组。
故选D。
【9题详解】
本题考查的是理解文本内容的能力。解答此类试题要注意归纳内容要点，概括中心意思的题目是文言文必考的题目，错误选项的设置多以人物、事件、时间、地点的错位为重点，有时会在一些词语的翻译上命题，因对词语翻译错误而出现误判，有时还涉及到文章写作手法的分析。内容的角度答题时注意分析选项涉及到的上下文，注意核实这些情节，手法上注意手法是否正确，效果分析是否合理。
B项，对引用孔子的话的意思分析不正确，原文“三年学，不至于穀，不易得也”意思是“求学三年，不去求官做的人，是不容易见到的”，意思是就连孔子的弟子也大多学成之后去求官，真正只做学问的人很少。
故选B。
【10题详解】
本题考查理解并翻译文中句子的能力。翻译时以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，注意重点实词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。本题关键词有：道，学术；污隆，衰败和昌盛；若，倘若；名，虚名；自勉，自我勖勉。
【11题详解】
本题考查对文本信息的筛选和概括能力。解答此类题目，考生要在通读全文、疏通大意的基础上，根据题干要求筛选出相关句子，再用自己的话加以总结概括。
顾炎武不愿招徒授学的原因可通过以下句子来概括：
根据第一段“若乃西汉之传经，弟子常千余人，而位富者至公卿，下者亦为博士，以名其学，可不谓荣欤，而班固乃断之曰：‘盖禄利之路然也。’故以夫子之门人，且学干禄。子曰：‘三年学，不至于穀，不易得也。’而况于今日乎？”，作者看到从西汉到孔子的弟子，人们读书大多是为了做官；根据第二段“读书而又皆躁竞之徒，欲速成以名于世，语之以五经则不愿学，语之以白沙、阳明之语录，则欣然矣，以其袭而取之易也”，且急于求成，急着去谋求仕途，因此作者不愿“招门徒，立名誉”。
根据第二段“矧纳赀之例行，而目不识字者可为郡邑博士”，纳财捐官的制度通行，那些目不识丁的人也可以当上府县的教官，这是不愿收徒的第二个原因。
根据第二段“语之以五经则不愿学，语之以白沙、阳明之语录，则欣然矣，以其袭而取之易也。其中小有才华者，颇好为诗，而今日之诗，亦可以不学而作。吾行天下见诗与语录之刻，堆几积案，殆于瓦釜雷鸣，而叩之以二南、雅颂之义，不能说也”，不愿意学五经，只愿意学那些容易的东西，只学做简单的那些诗，而不懂得《周南》、《召南》、《雅》、《颂》的精义，这是作者不愿收徒的第三个原因。
根据第二段“若徇众人之好而自贬其学，以来天下之人，而广其名誉，则是枉道以从人，而我亦将有所不暇”，不想屈从世人的喜好而贬低自己的所学，不愿张扬名声，这是第四个原因。
根据第二段“惟是斯道之在天下，必有时而兴，而君子之教人有私淑艾者，虽去之百世而犹若同堂也”，古代君子教诲人要学习私心所仰慕的贤者，哪怕彼此相距已有百世之久也好像是同在一室似的，真正善于学习之人会向仰慕的贤者学习，这是第五个原因。
根据第二段最后“所著《日知录》三十余卷，平生之志与业皆在其中，惟多写数本以贻之同好，庶不为恶其害己者之所去，而有王者起，得以酌取焉，其亦可以毕区区之愿矣”，通过《日知录》传播我的思想和学业，这是作者不愿收徒的第六个原因。
【点睛】文言文语句翻译，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”，翻译为没有查处；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以省略。
参考译文：
拜接来信，内容殷勤恳切，怜念我年龄的衰老，而痛惜我的学业没有传人，这番心意十分深厚。但是想要我仿效过去的某些先生的做法，招收门徒，树立名声，来显耀于人世，则鄙意是不愿这样干的。比如西汉时代经师的传授经书，学生常常多至千余人，其中地位高的做到三公九卿，稍次的也可以做博士，使所授的学生扬名于世，能不称为光荣么？但是班固

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