综合性学习专题
硚口区六月学业质量监测
　　根据要求完成18、19题。
　　从5月14日至6月1日,武汉市集中对千万市民进行了核酸检测排查,没有发现确诊病例。武汉集中核酸检测排查的结果显示,武汉已是一座健康和安全的城市,可以让全国人民放心、让武汉人民安心。李兰娟院士也说：“武汉市是安全的,武汉人是健康的。”为此,你所在的班级举行了以“我看全市核酸检测”为主题的综合性学习活动。
18.此次“全民核酸检测”,对于武汉来说,有着很多好处。请你从自身角度、社会角度等方面,列举三条好处。（3分）
19.你所在小区在进行“全民核酸检测”的过程中,一位爷爷在你旁边发牢骚说：“做个什么检测呀,真是浪费时间。还不如去下两盘棋呢！”你听到这话觉得不对,请你结合这次核酸检测的意义,用恰当的语句劝导爷爷。请把你的观点和理由写清楚,注意礼貌用语,要求字数120-150字。（5分）
18.从自身健康、社会经济、生活秩序等方面作答都可。（1点1分,共3分）
　　【示例】全市核酸检测可以在早期阻断可能出现的传染源,精准防控,让大家更放心更安全。/全市核酸检测使各行各业更快地复工复产。/全市核酸检测使百姓对国家前途更有信心。/全市核酸检测有利于消除外地人对武汉的恐惧和偏见。/全市核酸检测有利于促进经济社会全面恢复,使生活秩序回归常态。
　　19.言之有理即可,注意说话的语气。（观点1分,理由2分,语句合理通顺2分。）
　　【示例】大爷,您好！我觉得在全市做核酸检测虽然要花费一定的时间,但还是很有意义的。在全市范围内进一步加强核酸检测、加快筛查无症状感染者,最大限度地摸清无症状感染者底数,全力阻断可能的传染源。这样做既有利于精准防控,力争早日阻断病毒传播,让广大居民更放心安心,也有利于促进经济社会全面恢复,使生活秩序回归常态。大爷,当生活恢复正常后,您就是下棋也下得心安啦！
武昌区部分学校四月检测
　六、（8分）
　　根据要求完成 18、19题。
　　伴随时代的发展、科技的进步，与智能手机相关的问题在青少年中频频出现。崇文学校准备组织同学们进行一次以“智用智能手机”为主题的综合性学习活动。
　　18.【材料一】【材料二】分别提出了哪两种不同的观点？请你简要概括。（要求：正面表述观点。）（3分）
　　【材料一】腱鞘炎、视疲劳和视力衰退，都是过度使用智能手机造成的“手机病”；除了“手机脖”“爱疯手”“手机眼”，对智能手机的依赖还会让人患上“社交病”，如：惧怕面对面沟通，不敢面对现实，在虚拟游戏中获取廉价且暂时的快乐等。同时，过度依赖智能手机还会影响学习，毁了青春。
【材料二】一个人不爱看书、不爱学习关手机什么事？毁掉一个人的是不自律。具有自制力的人懂得将智能手机里的信息进行筛选、整合，将有用的信息在大脑里进行分类储存并深入思考，抓紧碎片化时间通过手机进行学习。对自律的人而言，手机不仅不会影响学习、毁掉青春，反而有助于学习。
19.你赞同上面的两个观点中的哪一个？请说说你的理由。（要求：100-120字。）（5分）
18.共3分，答出一个观点得 1分，答出两个观点得满分。意近即可，酌情给分。
【答案示例】材料针对“手机的使用”提出两种观点：⑴过度使用、依赖手机会产生很多手机病，影响学习；⑵能够自律，科学地使用手机会为学习助力。
19.共5分。观点的选择见仁见智，但学生须将自己赞同某观点的理由陈述清楚。从内容和表达两方面评分，理由表述 3分，语言简明、连贯、得体2分。言之成理即可，酌情给分。

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【答案示例】我同意第二个观点。有害的不是手机，智能手机本身并不是害人于无形的罪魁祸首，真正的问题在于我们在使用手机时不能自律，才导致了各种恶劣的后果。我们应该正确的面对这一问题，从自身出发，努力克服对手机的病态依赖心理，就能让智能手机给生活带来便捷，为学习赋能，成为我们的好帮手。
武昌区2020届九年级下学期调研
六、（8分）
　　根据要求完成18、19题。
　　2020年中考，武汉市中考考查内容新增了名著阅读。为了缓解同学们的畏惧心理，让同学们知晓考查要求，更快适应新中考，崇文学校准备带领同学们进行一次以“名著阅读”为主题的综合性学习活动。
　　18.请你围绕主题拟定三个有研究价值的选题。（3分）
　　19.学习过程中，你发现2020年中考新增设“名著阅读”对初中学生而言意义重大。在讨论会上，为了让大家信服，请道出你的理由。（要求：100-120字。）（5分）
【分析】（1）本题考查研究选题拟写。这里要围绕“名著阅读”拟定三个有研究价值的选题，可以根据同学们在名著阅读方面存在的困惑、提升应对名著阅读考查的能力等方面进行。例如，从阅读名著的方法、积累与记忆技巧、常见考查方式归类等。
（2）本题考查语言表达能力。这里要围绕 2020 年中考新增设“名著阅读”对初中学生的意义来谈，说明名著阅读考查的必要性，让大家信服。注意重点说明阅读名著对个人的成长意义来谈，100～120 字即可。
【解答】答案：
（1）示例：名著阅读的实用方法探究；名著阅读积累与记忆技巧浅析；名著阅读常见考查方式归类
（2）示例：我认为考查名著阅读能促进同学们阅读名著的积极性。德国诗人歌德说过：“读一本好书，就等于和一位高尚的人对话。”中学生课外阅读中外文学名著，就是在和一位位文学大师对话。他们创作的名著，纵贯古今，大浪淘沙，是我们全人类共同的宝贵财富，供我们一代一代分享下去。它们是全人类智慧的结晶，那里面充满了智者的箴言。阅读名著，不但可以增长见识，还可以历练思维，汲取成长的力量。
【点评】综合读写考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
洪山区中考模拟语文试卷一
六、（8分）
根据要求完成18、19题。
近期，为了疫情防控和经济社会发展更好推进，为复工复产、复商复市、复学复课营造安全健康的学习、生产、生活环境，武汉市新冠肺炎疫情防控指挥部要求全市范围内开展全员核酸筛查“十天大会战”。学校决定组织同学们以“核酸检测”为主题的综合性学习活动。
18.你所在的小组研究的内容是制定小区实施核酸检测方案。作为组长，请你根据这一内容设计出合乎逻辑的实施步骤，让小组同学知道先做什么，后做什么，表述清楚每一步该做的具体事项。（至少包括三个步骤。）（3分）
19.邻居张奶奶说：“这么多人聚在小区里做核酸检测，会有传染的风险，我是不去做的。”请你站在社区工作人员的角度，劝说张奶奶配合社区工作，接受核酸检测。（100-120字。）（5分）
18.共3分。每个步骤1分。
步骤一：摸清小区需要检测的人员情况
步骤二：在小区群里发信息及小区张贴通知告知检测时间、地点、具体安排。
步骤三： 检测场地布置及检测所需物品准备 。
步骤四：工作人员的安排及培训。
19.共5分。要求以社区工作人员的口吻来对邻居张奶奶进行劝说。劝说的理由4分，劝说的目的1分。没有针对题干内容来劝说，不得分。
参考答案：张奶奶，这次武汉市用科学的方法对全体市民进行快速核酸检测，消除大家的恐惧，既能保障安全，又能恢复生产生活，提升经济活力，这是很有意义的事。社区组织大家做检测，一定会做好充分的准备，大家戴好口罩分批次下楼，排队间隔1.5米，医护人员做好消毒，不会有传染的风险的。请您支持我们的工作，按时到指定地点来做核酸检测。
洪山区中考模拟语文试卷二
七、（8 分）
根据要求完成 18、19 题。
目前，我们初三的学生离中考时间越来越近，同学们普遍感到压力很大，面对压力，积极的心态显得尤为重要。学校决定开展以“用积极的心态面对中考”为主题的综合性学习活动。
18.请你用简洁明了的语言就“如何调整好自己的心态”列举三条可行的方法。（3分）
19.中考一天天临近，你们班召开题为“生活需要用积极的心态去面对”的主题班会， 你作为小组代表在班会上发言，请把你的发言用简洁的语言写出来。（字数100-120字）（5分）
18【解析】
本题考查学生解决实际问题的能力。解答时，学生根据活动主题，结合自己的实际列举出提升自己积极心态可行的方法．
答案：① 制定好备考计划，合理安排休息时间；②适度加强体育锻炼；③与老师及同学多交流；④积极参加文娱活动等．（写出任意3条，或言之成理即可。）
19【解析】此题的关键是围绕“生活需要用积极的心态面对的理由”来回答。
示例：同学们好，备考时千万不要轻易放弃自己，生活需要你用积极的心态去面对。不要为失败找理由，要为成功找方法。调整好心态，积极乐观的去生活学习，你会遇见更好的自己，积极备考，提升能力，乾坤未定，你我皆可以成为黑马。请积极迎接中考，认真上课，积极思考，勤于做笔记，相信积极的你一定会收获很多。

洪山区四月诚信质量检测
六、（8分）
根据要求完成18-19 题。
同学们在家网上学习近二个月，为了提高同学们的体能和身体素质，学校要求学生在课间做居家体育锻炼，你所在的学校开展了以“居家体育锻炼”为主题 的综合性学习活动。
18.你们小组探究“利用家庭现有条件做好体育锻炼”这个选题，请你写出三个安全、易操作的锻炼方式。（3分）
　　19.本周班会将进行“居家锻炼”阶段性总结，你作为班长想说一段话，鼓励同学们坚持在家锻炼身体。请用简明、连贯、得体的语言表达你的观点和理由（100-120 字）。（5分）
【分析】（1）本题考查综合探究的能力。首先要理解题目中包含的意思：“居家体育锻炼”是大主题，“利用家庭现有条件做好体育锻炼”是小组的选题，这是拟写答案前必须关注到的。其次关注“安全、可操作的锻炼方式”。第三，关注“三个”。明确了题意和要求，就不难写出符合要求的答案了，如：原地小步跑，高抬腿，跳跃单腿站，靠墙静蹲，标准蹲起等。

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（2）本题考查口语交际的能力。口语交际题，要注意语言的简明、连贯、得体。本题有一定的背景要求：进行“居家锻炼”阶段性总结。需要以班长的身份，结合自身实际，指出“居家锻炼”的必要性，鼓励同学们要坚持不懈，不要因为别的事情而放弃了锻炼身体。
【解答】答案：
（1）示例：①做课间操；②做仰卧起坐；③做俯卧撑。
（2）示例：同学们，学校正在举行“居家体育锻炼”活动，但有同学借口学习紧张、没有场地等原因有些松懈。众所周知，每个人都是自己健康的第一责任人，我们应该对自己的身体负责。况且，如果等回到学校再做课间锻炼，我们的身体一定会吃不消的。同学们，我希望大家能将这个活动坚持下去，让我们拥有更强健的身体。
【点评】综合读写考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
汉阳区五月份学情检测
　六、（8分）
　　根据要求完成18、19题。
　　面对来势汹汹的新冠肺炎疫情，全国上下，齐心抗击。对于大多数人来说宅在家里，是我们保护自己的最好方式。对有的人来说，“宅”成为了“无聊”、“虚度”的借口。而有的人，却能合理规划时间，把难得的居家时光当成了自我成长的机会。学校准备举行以“智慧宅家，促进成长”为主题的综合性学习活动。
18.你们小组准备围绕“宅家解锁新技能”这个选题展开研究，请说说你宅家期间学会了哪些新技能，请从不同方面举出三例来。（3分）
19.在“智慧宅家，促进成长”的讨论会上，王同学说：“我也想让宅家时光充实起来，但总是无法克服惰性。”针对这个问题，你认为如何解决？请选择一种具体方法，并结合现实生活谈谈这种方法的好处。（100-120字）（5分）
18.共3分。每条1分。围绕“宅家新技能”，从三个不同的方面列举即可。
【示例】家务方面，学会了做饭；体育方面，学会了跳绳；娱乐方面，学会了下围棋。
19.共5分。观点2分,理由能恰当支撑观点3分。
【示例】我认为我们要合理规划时间才能在宅家期间克服惰性、助力成长。比如规定每天早上7：30 早读，有计划的督促让我们头脑清醒克服懒惰，把握学习时光。8：15 体育锻炼，让我们保持旺盛的精力，保证一天学习的效率。每天坚持按时间安排做作业，目标明确，不拖拉，知识得到了有效的巩固。规划让我们形成严谨有序的学习生活习惯，从而克服惰性，不负时光和青春。
东湖高新区中考适应性考试
　六、（8分）
　　根据要求完成18、19题。
　　随着疫情防控形势好转,复工复产复学持续推进,武汉经济逐渐复苏。学校准备开展以“城市的烟火气”为主题的综合性学习活动。
18.武汉复苏给你的生活带来了怎样的变化？请简要列举三条。
19.最近,全国多地开放“地摊经济”,武汉不少地方也开始摆起了地摊。随着“地摊经济”持续升温,有人担心摆地摊将对城市管理造成不良影响,也有人认为地摊是城市的风景,能给市民带来诸多好处。你如何看待这一现象？请谈谈你的观点和理由（100-120 字）。
18.学生根据学习生活实际,分类列举,答案之间避免相互包含。
　　示例：⑴自己可以适量外出运动,不必一直呆在家里,对自己的身体健康也有好处。⑵学习上,可以去图书馆阅读,买书等。⑶饮食上,也可以吃到更为丰富,多样的食物。
　　19.本题观点开放,学生观点明确,能够自圆其说,即可。
答案示例：我认为地摊会成为美丽的风景。因为“地摊经济”让大病出愈的武汉人民热闹了起来,人们将生活的热情投入了发展经济中。同时,各行各业的人们展示着自己的本领与才干,让地摊成为百花齐放的所在,展现了这座城市的活力与创造力。我认为只要提前做好规划,科学合理地管控就不会给城市管理造成不良影响。我相信地摊经济会成为武汉市一道靓丽的风景线。
武汉市中考语文一号密卷
六、（8分）
根据要求完成18~19题。
此次疫情给我们上了一课——自律。防控疫情需要自律，网课学习也需要自律。临近期末，你所在的学校打算开展以“停课不停学，自律即自由”为主题的综合性学习活动。
18．一边在为自己的不努力痛心疾首，一边又在痛心疾首后继续浑浑噩噩，成为当下“网课学困生”的学习状态。请你分析他们不能自律的原因，用简明的语言从三个方面进行表述。（3分）
19．周末，武汉江城中学某学生通过直播平台分享了自己上网课的经验。有网友在观看学习后评论“好的网课=学生的自律+家长的监督+老师的指导”。请结合初中生的现实生活谈谈你对这一观点的看法，100-120字。（5分）
18.示例：
①没有明确的学习目标，缺乏学习动力
②受周围环境的干扰
③没有清晰的自我认知
④作息不规律，没有良好的精神状态
19.学生要有明确的自律意识，自觉学习课程，努力适应网课学习；家长要配合老师工作，为孩子营造一个良好的学习环境，正面引导与适当监督相结合；老师不仅要呈现一堂好课供学生学习，课下还要及时与学生、家长沟通。所以网课需要学生、家长、老师的共同努力。
武汉市中考全息语文仿真试题
六、（8 分）
根据要求完成 18~19 题。
2020 年的五四青年节，何冰老师与 B 站合作的《后浪》刷屏，“后浪”成了新一代青年人的代名词。为了引导同学们正确对待正在经历的青春，你所在的学校打算开展以“致青春”为主题的综合性学习活动。
18． “撒娇”“卖萌”“宝宝”“小确幸” ……类似这些词语是部分 90 后、00 后身上的标签，很多人也在担心这些青年人能否扛起未来的重担。要打消人们的这份担心，青年人应该怎么做？请你从三个不同角度提出建议。（3 分）
19． 《后浪》视频中何冰老师点赞青年人：“因为你们，这世上的小说、音乐、电影所表现出的青春，不再是忧伤、迷茫，而是善良、勇敢、无私、无所畏惧。”可不少青年人并不买账，在视频下方跟帖：“难道青春不正是忧伤和迷茫吗，你凭什么否定我们的迷茫？”请结合初中生的现实生活谈谈你的看法，100-120 字。（5 分）
18．[ 答案示例 ]①要树立远大的志向 ②要培养吃苦耐劳的品质
③要努力学习知识，练就过硬的本领 ④要勇于担当，有责任感
19．[ 答案示例 ] 我赞成何冰老师的观点。作为一名新时代的中学生，我们的青春应该是满满的正能量， 因为时代日新月异，我们应该坚定信仰、秉承善良、勇于担当，只有这样，我们在遭遇挫折与磨难时，才不至于胆怯不前。多种艺术形式表现我们意气风发的青春面貌，这样可以引导更多中学生积极向上，拒绝负能量。（两种观点选其一，言之成理，字数满足，即给满分）

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