2020年天津市语文模拟交流卷（一）
一、（本大题共11小题，共27分。1-4小题，6-7小题，每题2分；5小题，8-11小题，每题3分）
1．下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是
A．荫蔽（yīn） 羞怯（qiè） 突兀（wù） 混为一谈（hùn）
B．嗔怪（chēn） 晕眩（xuàn） 凌乱（líng） 称职（chèng）
C．徘徊（huái） 池畦（qí） 贮蓄（chǔ） 拈轻怕重（niān）
D．蹒跚（mán） 庇护（bì） 笃志（dǔ） 抽噎 （yē）
2．依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是
树木失去了根就会_______，江河失去了源头就会________，灵魂失去了家园就会________。世界无限广阔，我们渴望到广阔的天地去闯荡，但请记住，一定不要迷失了回家的路。拥有精神的家园，才能获得精神的宁静。
A．枯萎 干涸 堕落 B．枯竭 干涸 陨落
C．枯竭 干旱 堕落 D．枯萎 干旱 陨落
3．下面句子中有语病的一项是
A．2019年，湖滨区有13个老旧社区加快了提升改造的速度与规模。
B．台湾地震后，中国红十字会通过多方途径详细了解台胞伤亡和财务损伤。
C．在创建文明城市的活动中，全区人民参与程度的高低和创建力度的大小是成功的关键。
D．新年伊始，相声名家马志明接受了记者专访，讲述了经典作品《买猴》的创作经历。
4．下面句子中的标点符号，使用正确的一项是
A．有这样一些文章，我们读的时候会流泪；有这样一些瞬间，我们的内心因感动变得柔软。
B．经过2013年的系列治霾举措之后，人们仍在怀疑2014年的中国能否冲出十面“霾”伏？
C．这次我们班大概有五六个同学被推选参加了学校组织的“汉字听写大会”。
D．“可是一个人并不是生来要给打败的，”他说：“你尽可能把他消灭掉，可就是打不败他。”
5．下面对《天净沙•秋思》一曲的赏析，不恰当的一项是
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯
A．此曲是一篇抒情作品，运用景物烘托的写法，使主观情感和客观环境达到了高度统一。
B．“枯藤老树昏鸦”一句，把抽象无形的凄苦之情用可感有形的事物表现得具体生动。
C．“流水”与静态的“小桥”“人家”相映，更显出苍凉，“西风”与“古道”相映，更见幽静。
D．“夕阳西下，断肠人在天涯”是点睛之笔，表达了天涯游子的漂泊之苦、思乡之情。
阅读《用阅读塑造我们的生命》一文，回答6-8题。
①提升国民素质、实现人的全面发展有很多径，最基本的途径是阅读。立身以立学为先，立学以阅读为本。在信息网络非常发达的今天，在“浅阅读”越来越盛行的时代，我们的阅读要有“行”。
②要在行走中丰富阅读。古人云:读万卷书，行万里路。阅读丰富人生体验，而人生阅历的丰富与否，又决定了阅读所得的深浅。深陷网络来缚中的人们，尤其需要从“宅”生活中走出来，走近自然，走进社会，走向丰富多彩的现实生活，既读有字之书，又读无字之书。要把经典大书和社会大书对读，向实践学习，求取知识、造就学识、增长见识，在实践中汲取智慧和力量。
③要在行动中深化阅读。思格斯有一句名言，我们的理论不是教条，而是行动的指南。习总书记也曾经指出，不读书要不得，“书呆子”现象也要不得。读书学习需要经历一个从吸收到消化的过程，边学习边行动，在学中用、用中学，用理论指导实践，用实践检验理论，做到“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”。知是行之始，行是知之成。只有做到知行合一，才能在认识和处理实际问题中发挥理论和知识的作用。

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④要在行为中升华阅读。读书可以让人保持思想活力，让人得到智悲启发，让人滋养浩然之气。每个人的行为举止都是内在素质的外在表达，素质修养又有赖于阅读所具有的春风化雨、河物无声的养成功能。阅读过程是一个将知识、技能、能力逐步内化为个人素质的过程。只有从生活的细微之处，体会阅读带来的品格绽放，才能在品味至理、品味至情、品味至性、品味至趣、品味至美的过程中使自己的精神得到升华。
⑤我们身处知识经济时代和信息化社会，肩负实现中华民族伟大复兴的历使命，应该把读书学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求。我们要通过阅读塑造自己的生命，让自己在人生的道路上更加自信从容地前行。
(节选自2014年4月23日《人民日报》，有删改。)
6．文章的中心论点是
A．要在行走中丰富阅读。
B．要在行动中深化阅读。
C．要在行为中升华阅读。
D．我们的阅读要有行。
7．下列事例作为第②段的事实论据，不适合的一项是
A．西汉司马迁，考察古迹，了解民情，记录风俗，成就“史家绝唱”。
B．晋代车胤，无油点灯，囊萤苦读，勤奋好学，终成大器
C．唐代李白，饱读诗书，负志远行，吟游四方，终得“诗仙”雅号。
D．明代徐霞客，登百山，走百川，足迹广，遂成《徐霞客游记》。
8．下列对文章的理解和分析不正确的一项是
A．文章第①段中的“立身以立学为先，立学以阅读为本”强调了阅读的重要性。
B．文章第③段画线句子运用了道理论证的方法，目的在于强调“知行合一”。
C．文章第④段告诉我们:一个人内在素养如何，取决于其行为举止的文明程度。
D．文章的论证思路是:提出问题(①)一分析问题(②③④)一一解决问题(⑤)。
阅读《出师表》一文，回符9-11题。
先帝创业未半而中道崩殂， 今天下三分， 益州疲弊， 此诚危急存亡之秋也。 然侍卫之臣不懈于内， 忠志之士忘身于外者， 盖追先帝之殊遇， 欲报之于陛下也。 诚宜开张圣听， 以光先帝遗德， 恢弘志士之气， 不宜妄自菲薄， 引喻失义， 以塞忠谏之路也。
宫中府中， 俱为一体， 陟罚臧否， 不宜异同。 若有作奸犯科及为忠善者， 宜付有司论其刑赏， 以昭陛下平明之理， 不宜偏私， 使内外异法也。
侍中、 侍郎郭攸之、 费祎、 董允等， 此皆良实， 志虑忠纯， 是以先帝简拔以遗陛下。 愚以为宫中之事， 事无大小， 悉以咨之， 然后施行， 必得裨补阙漏， 有所广益。
将军向宠， 性行淑均， 晓畅军事， 试用之于昔日， 先帝称之曰能， 是以众议举宠为督。 愚以为营中之事， 悉以咨之， 必能使行阵和睦， 优劣得所。
亲贤臣， 远小人， 此先汉所以兴隆也； 亲小人， 远贤臣， 此后汉所以倾颓也。 先帝在时， 每与臣论此事， 未尝不叹息痛恨于桓、 灵也。 侍中、 尚书、 长史、 参军， 此悉贞良死节之臣， 愿陛下亲之信之， 则汉室之隆， 可计日而待也。
臣本布衣， 躬耕于南阳， 苟全性命于乱世， 不求闻达于诸侯。 先帝不以臣卑鄙， 猥自枉屈， 三顾臣于草庐之中， 咨臣以当世之事， 由是感激， 遂许先帝以驱驰。 后值倾覆， 受任于败军之际， 奉命于危难之间， 尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎， 故临崩寄臣以大事也。 受命以来， 夙夜忧叹， 恐付托不效， 以伤先帝之明， 故五月渡泸， 深入不毛。 今南方已定， 甲兵已足， 当奖率三军， 北定中原， 庶竭驽钝， 攘除奸凶， 兴复汉室， 还于旧都。 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 至于斟酌损益， 进尽忠言， 则攸之、 祎、 允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效， 不效， 则治臣之罪， 以告先帝之灵。 若无兴德之言， 则责攸之、 祎、 允等之慢， 以彰其咎； 陛下亦宜自谋， 以咨诹善道， 察纳雅言， 深追先帝遗诏， 臣不胜受恩感激。
今当远离， 临表涕零， 不知所言。
9．下面句子中加点词的解释，不正确的一项是
A．此诚危急存亡之秋也 秋：秋天
B．陟罚臧否，不宜异同 陟：提拔
C．悉以咨臣 咨：询问
D．性行淑均 均：公正、公平
10．下列句子中加点词的意义或用法相同的一项是
A．欲报之于陛下也 试用于昔日
B．是以先帝简拔以遗陛下 醒能述以文者（《醉翁亭记》）
C．俱为一体 长烟一空（《岳阳楼记》）
D．若无兴德之言 益慕圣贤之道（《送东阳马生序》）
11.下面对选文的理解分析，不正确的一项是
A．作者之所以要再三规劝刘禅要任用贤能，一是为了解决出师的后顾之忧；二是为了汉室之隆。
B．从诸葛亮上表提出的三条建议可见后主身上存在妄自菲薄、引喻失义、偏私不公、亲佞远贤等不足之处。
C．全文流露出作者感激先帝的知遇之恩，表达忠诚于刘氏父子却又怀才不遇的感情。
D．诸葛亮出师北伐前写这篇表文，最重要的是希望刘禅能够亲贤远佞，国内修明政治，使他北伐时有个稳定的后方，利于他实现“北定中原”的计划。
二、（本大题共1小题，共8分）
12．请将下面诗文语句补充完整。（8分）
（1） ，江春入旧年。（王湾《次北固上下》）
（2） ，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（3）博学而笃志， ，仁在其中。（《论语》）
（4） ，可以为师矣。（《论语》）
（5）三人行， 。（《论语》）
（6）非淡泊无以明志， 。（《诫子书》）
（7）《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是： ， 。
三、（本大题共3小题，共7分）
阅读下面的文言文，回答13-15题。
游东坡
陆 游
十九日早，游东坡①。自州门而东，冈垄高下，至东坡则地势平旷开豁。东起一垄颇高，有屋三间。一龟头②曰“居士亭”，亭下面南一堂颇雄，四壁皆画雪。堂中有苏公像乌帽紫裘横按筇杖③是为雪堂④。堂东大柳，传以为公手植。正南有桥，榜曰“小桥”，以“莫忘小桥流水”之句得名。其下初无渠涧，遇雨则有涓流耳。旧止片石布其上，近辄增广为木桥，覆以一屋，颇败人意。东一井曰“暗井”，取苏公诗中“走报暗井出”之句。泉寒熨齿，但不甚甘。又有“四望亭”，正与雪堂相直。在高阜上，览观江山，为一郡之最。

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(节选自《入蜀记》)
【注释】①东坡：苏轼被贬黄州时，开辟了一处荒地，名为东坡。②龟头：形容垄头昂起，上建小亭，犹如龟头。③筇杖：竹杖。④雪堂：苏轼在东坡建筇室时，天下大雪，于是在堂壁绘雪，题堂名为“雪堂”。
13．解释文中加点词的含义。（2分）
(1) 亭下面南一堂颇雄 面：____________
(2)至东坡则地势平旷开豁 旷：____________
14．将文中画线的句子翻译成现代汉语。（3分）
旧止片石布其上，近辄增广为木桥，覆以一屋，颇败人意。

15．陆游游东坡，从居士亭开始，以“__________”为游览中心，踏访有纪念意义的景物，一直到“四望亭”，仿佛跟随苏轼的足迹而行。一路走来，他感慨良多，写下这篇游记，字里行间蕴含着对苏轼的____________之情。（2分）
四、（本大题共4小题，共15分）
阅读《淡雅百合》一文，回答16-19题。
淡雅百合
枫林
①记得小时候，母亲在院子里种了很多花卉，每到夏季，各种鲜花争芳吐艳，满院飘香。
②我喜欢那一簇簇迎风盛开的山百合。那时的我经常和小伙伴们躲在花丛下捉迷藏;用那些紫色的百合种子穿成“珠珠串”，美美地戴在手上。有时在盛开的花朵上，还可以捉到漂亮的蜻蜓或者蝴蝶。花儿的馨香、翩翩起舞的蝴蝶和孩子们的欢笑声，充盈着院中的每一个角落。那份温馨、那份快乐，幸福着我的童年。望着我们沾满花粉的手臂和笑脸，母亲总会忍俊不禁。并小心拾起那些紫褐色的种子，继续种在花圃里。因为有母亲的精心培育，我家的百合年年花繁叶茂，美丽旖旎。母亲不仅培育了美丽的百合，也把爱花、养花、惜花的情愫遗传给了我，把对花儿的痴情种进了我的灵魂，使之成为成年的我生活中唯一的嗜好。
③百合花又叫夜合花，原产于新疆吐鲁番盆地。自古以来，百合的美，常是诗人墨客吟咏的对象，一般人对它也喜爱有加，无论是栽植于庭园或瓶插于室内，它都散发出一股与众不同的清纯高雅的气息。至于百合名称的由来，则因其根茎由许多白色的鳞片层层环抱，状似白莲，取其“万事随心”、“百年好合”之意。
④我寓所周围的山上生长着许多野生的山百合，“学染淡黄萱草色，几枝带露立风斜”。每年到了百合的花季，你看那红色的花瓣上，点缀着颗颗褐色的笑靥，紫色的花蕊突出于花瓣之外，俏丽的绽放于树下、林间。与庭院中种植的各色百合遥相辉映，芬芳妩媚，香馥悠长。成为我生活中一道亮丽的风景。
⑤我爱百合花，尤为喜爱白色的百合花，也许是它身上美丽、纯洁、脱俗、清馨的气质深深打动着我。你看百合花那绿绿的叶，片片衬托着花枝上白白的花瓣，喇叭形的花朵自然舒展;花无异色，含露低垂;那洁白的百合花，像月下的霜雪，像无瑕疵的白玉、像少女的肌肤、像水洗的胭脂。清新脱俗的百合花散发淡淡的清香，就像婀娜多姿的清秀佳人，如梦似幻，超然脱俗，不染纤尘。
⑥我对百合花是一往情深的。我喜欢她不附庸风雅的品格;喜欢她“天然淡泞好精神”的本色;喜欢她超凡脱俗、矜持含蓄的气质。当你走近百合花丛，便不由自主的沉醉于陆游：“芳兰移取通中林，余地何妨种玉簪，更乞两丛香百合，老翁七十尚童心”所描绘的诗意之中。
⑦百合花，尽管羸弱轻柔，却拥有顽强的生命力和激进的灵魂，无论刮风下雨，它都能在墙角一隅淡然的伫立。它不比四君子的刚毅，但却在柔柔的妩媚中有着矜持的顽强和脱俗的清雅。它不为流俗而动，依然保持了原始的简单，一色的白，一心的坚持，一生的自持。尽管人们培植了更多眩目的品种，但它依然无动于衷的坚持着自己，成就了永恒的白色经典，保持了永恒的纯净心空。
⑧每每在百合盛开的季节，采撷一束淡雅秀逸的百合花放置我的桌案上，独自欣赏着如此纯净、淡雅、清馨的花朵，自是一种最美的享受。在人与花的互相凝视中欣赏着，交流着，仿佛间她就是我的亲人、我的朋友、我的知己。每次面对她，一切压力、忧郁和不快，都会荡然无存。她给小屋带来了祥和、安宁和温馨，她把我带入一个生机勃勃，如歌如诗般的境界，让我尽享熏风送暖的惬意。愿她在我的心谷里永不凋谢，让她的清香萦绕着我，与我相依相随。
⑨也许我早已被中国的花文化潜移默化却浑然不知，不然我怎么会在万种娇艳中独爱那一种?是的，“花非花，人非人，花是人，人是花”，百合不仅是一种简单的存在体，更是一种心情，一种文化，一种经典的创造。
⑩常听人说起“花语”：牡丹象征富贵;康乃馨象征温馨、祝福;玫瑰象征着爱情。我喜欢百合，希望她成为“圣洁”和“友谊”的象征。
　 美丽的花儿，只有当她脱离大自然的田野，悄然进入人们心田的一瞬间，她才会变成一种永恒。
16．阅读第④到⑦段，简要概述百合花的特点。


17．⑤段划线句子使用的是什么修辞手法?请分析其表达效果。


18．下面对文章的理解不正确的两项是（ ）（ ）
A．第③段是一段说明性文字，主要介绍百合花名字的由来。
B．“花儿的馨香、翩翩起舞的蝴蝶和孩子们的欢笑声，充盈着院中的每一个角落。”写出了百合花给我的童年带来的浓浓的幸福。
C．第⑧段“熏风送暖的惬意”是指百合花给我带来祥和、安宁和温馨。
D．第⑨段运用设问修辞，突出了百合花已经进入了文化，成为了一种经典。
E．文中的百合花已不是一种简单的存在体，作者赋予了它新的生命力和价值。
19．阅读文章结尾，结合全文，说说百合花是如何进入作者的心田，成为一种永恒。


五、（本大题共4小题，共13分）
(一)综合性学习（5分）
滨海新区某校九年级一班开展“爱在滨海”综合性学习活动，第一小组接受的任务是搜集“滨海新区的旅游资源”。下面是第一小组搜集的几则材料。请你阅读材料后，按照要求，回答20、21题。
【材料一】 滨海新区地处渤海湾中心地带，沿岸海底、海滩地势平坦，海岸带是黄海、渤海洄游性鱼虾和贝蟹类产卵与索饵的重要场所;新区拥有约370平方公里的古潟湖湿地和滩涂，在此栖息与迁徙的国家一、二级保护鸟类有10余种，生态环境良好;地热资源储量约8000亿立方米，出水温度60℃～78℃，含有对人体有益的多种矿物质和微量元素。
【材料二】 滨海新区是我国北方近代化学工业的发祥地、重要的修造船基地和产盐区。约580平方公里的盐川，蕴藏着丰富的盐史文化;汉沽茶淀玫瑰香葡萄国、官港林场和大港万亩枣园等都是极具滨海特色的农业园区。
【材料三】 新区拥有大沽船坞遗址、“东方公主号”、航母主题公因，北塘渔船出海游和国际邮轮旅游等一系列蕴涵丰富船文化的旅游项目;海河外滩广场、洋货市场、渔人码头、上古林海鲜一条街和蔡家堡海鲜一条街等商贸旅游点;还有朝向军见的潮音寺、大沽口炮台遺址、汉沾飞镲表演和汉洁版画等等。
【材料四】环渤海地区山地、平原、海岸兼备，气候四季分明并深受海洋影响，且开发较早，区域经济发达，丰富的文物古迹与现代的都市景观相互交融，形成了燕赵文化、齐鲁文化和关东文化三种典型的地域文化。

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20．上面四则材料与“滨海新区的旅游资源”这个主题不相符的一则是 。
21．请你根据以上相关材料，对滨海新区旅游资源的特点进行概述。


（二）名著阅读(8分)
22．阅读下面文字，在空缺处填写相应的人物。(4分)
作品 文段 人物
《艾青诗选》 艾青于1910年生于浙江金华的一个地主家庭。由于家里不喜欢这个“克父母”的婴儿，就托付给乳母__①___收养，然而这个妇女却十分疼爱她。
①
《西游记》 ② 见他言言语语，越添越怒，滚鞍下马来，叫沙僧从包袱内取出纸笔，即于涧下取水，石上磨墨，写了一纸贬书，递于行者道：“猴头！执此为照！再不要你做徒弟了！如再与你相见，我就堕了阿鼻地狱！”
②
《水浒传》 说时迟，那时快， ③ 先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢过来，被他一脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。
③
《红星照耀中国》 ④ 第二次到北京期间，读了许多关于俄国情况的书。我热心地搜寻那时候能找到的为数不多的用中文写的共产主义书籍。有三本书特别深地铭刻在我的心中，建立起我对马克思主义的信仰。
④
23．《朝花夕拾》中作者在仙台感受到了老师对他的关心，同时也遭到了两件对他刺激极大的事，这两件事是什么？它们对鲁迅产生了怎样的影响？（4分）


六、（本大题共1小题，共50分）
24．作文。（50分）
人生百态，五味杂陈，酸、甜、苦、辣、咸……每一种味道，既可以是人生的一次经历和体验，也可以是人生的财富和感悟。个中滋味，只有尝过方可知晓，只有品过，方可明白。
请以“______的味道”为题，写一篇文章。
要求: (1) 紧扣主题，内容具体充实； (2) 有真情实感；(3) 文体不限(诗歌、戏剧除外) ； (4) 不少于600字；(5) 文中请回避与你相关的人名、校名、地名。

2020年天津市语文模拟交流卷（一）参考答案
一、（本大题共11小题，共27分。1-4小题，6-7小题，每题2分； 5小题, 8-11小题，每题3分）
1．A 2．D 3．D 4．A 5．C 6．D
7．B 8．C 9．A 10．D 11.C
二、（本大题共1小题，共8分）
12．(1)海底生残夜 (2)我寄愁心与明月 (3)切问而近思
(4)温故而知新 (5)必有我师焉 (6)非宁静无以致远
(7)树木丛生，百草丰茂
三、（本大题共3小题，共7分）
13．(1) 面向(2)空而开阔　
14．原来只是一块石头放在它上面，最近就加修成一座木桥，上面盖了一间屋子，很有些败人兴致。
15．雪堂　仰慕
四、（本大题共4小题，共15分）
16．①美丽、芬芳、妩媚；②清纯高雅（超凡脱俗、不附庸风雅、天然淡泞）、矜持含蓄；③羸弱轻柔却具有顽强的生命力和激进的灵魂。答对一点1分，两点2分，三点4分。
17.比喻，排比。作者连用四个喻体形象生动地写出百合花花朵颜色的乳白、花色的纯然无瑕、花的柔嫩、花的清新妩媚，表现了作者对花的喜爱和赞美之情。
18．AD
19．百合幸福着“我”的童年；成年后，百合成为“我”生活中一道亮丽的风景；百合的独特气质深深打动着“我”，百合的优秀气质熏染着“我”，百合给“我”带来了祥和、安宁和温馨；百合在作者心中成为“圣洁”和“友谊”的象征。所以，百合已由一种简单的自然之物，作者的生活，走进了作者的心谷，更走进了潜移默化影响着作者的传统文化。它具有了新的生命力和价值，成为价值，成了一种永恒。
五、（本大题共4小题，共13分）
20．材料四
21．以水（水体、水产、滩涂、地热）为核心的自然旅游资源；得天独厚的工农业旅游资源；海味浓郁的人文旅游资源（船文化、海文化、传统文化）。
22．大堰河、唐僧、鲁达、毛泽东
23．这两件事分别是“匿名信事件”和“看电影事件”。“匿名信事件”使鲁迅深感弱国弱民倍受歧视的悲哀，激发了鲁迅强烈的民族自尊心和为拯救民族、富国强民的斗争精神。“看电影事件”使鲁迅的自尊心受到极大的挫伤，思想上受到了极大的震动，最后决定“弃医从文”。
六、（本大题共1小题，共50分）
24．略

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