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阅读:672  2020-09-26
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锹峪中学2020-2021学年第一学期八年级语文第二阶段试题
锹峪中学2020-2021学年第一学期阶段(二)试卷
八年级 语文
命题教师:朱云生 审核教师:朱云生
题号 一 二 三 四 总分
得分
一、基础知识(共28分)
1.下列加点字注音全部正确的一组是:( ) 
A.藻荇(xìng)绝巘(yǎn) 属引(shǔ)  素湍(tuān)
B.雷霆(tíng)书斋(zāi)  晨曦(xī)    飞漱(shù)
C.倏然(shū) 绮丽(qí)   呼啸(xiào)打更(gēng)
D.泅渡(qiū)  一芥(jiè)  沆砀(dàng)叠嶂(zhàng)
2下列词语中没有错别字的一项是:(  )
A.制裁 哀悼 杀戮 不可名状  B.箱箧 竹篱 莲蓬 响彻云宵
C.匍匐 烦燥 健忘 精疲力竭  D.晨曦 地窖 肃穆 谈笑风生
3依次填入下列句中横线处的词,恰当的一组是:(  )
苏州园林里的门和窗,图案设计和雕镂  功夫都是工艺美术的上品。大致说来,那些门和窗尽量  而决不庸俗,即使  而别具匠心。……摄影家挺喜欢这些门和窗,他们  着光和影 ,摄成称心满意的照片。
A.琢磨 工细 简朴 斟酌  B.斟酌 工细 简朴 琢磨
C.琢磨 简朴 工细 斟酌  D.斟酌 简朴 工细 琢磨
4下列句中加线成语使用不正确的一项是:( )
A.防止疫情流行,是青海玉树地震后灾区刻不容缓的头等大事。
B.鲤鱼细胞核和鲫鱼卵细胞质居然能相安无事,并开始了类似受精卵分裂发育的过程。
C.面对那些适应能力和繁衍能力极强的动植物,人们也将束手无策。
D.如果一个“充耳不闻”的人,对外界的一切也必然“无能为力”。
5.下面的情境中,用语符合生活实际,语言表达得体的一项是:(  )
A.目不识丁的奶奶坐在孙子床头,边缝衣服边唠唠叨叨说个不停:“你学习这样无恒心,一曝十寒,到时候三好学生评不上,多丢人现眼……”
B.他见老朋友的气消了,还答应留下来吃饭,高兴极了,连忙对外屋喊到:“母亲,先把饭煮了,然后去买些酒菜来!”
C.小王得知丢失的文件有着落了,高兴地对电话那边的报信人说:“非常感谢,明天我将于百忙中专程前来取回并当面致谢,请您恭候!”
D.联想公司为了宣传自己的产品“联想电脑”,并塑造良好的企业形象,精心设计了一则广告语:“人类失去联想,世界将会怎样?”
6.下列句子中没有语病的一项是(  )
A.投资环境的好坏,服务质量的优劣,市民文明素质的高低,都是铜仁经济能否健康发展的重要保证。
B.文艺界的同志对这一节目表示了极大的关心和浓厚的兴趣。
C.威海海防纪念馆分序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅等六部分组成,充分显示了中华儿女自强不息的民族精神。
D.通过社会实践活动,让我们接触了社会,开阔了视野。
7.背诵默写(8分)
(1)孟子说:“穷则独善其身,达则兼善天下”。在《富贵不能淫》中,与这句话意思相近的一句: , 。
(2)在《生于忧患,死于安乐》中,作者认为一个国家走向衰败灭亡的原因是:
, 。
(3)杜甫在《春望》一诗中写国度沦陷,山河依旧,春天来临却杂草丛生的句子是:
, 。
(4)《饮酒(其五)》中表现诗人沉浸其中,达到“物我俩忘“的境界的诗句是:


浏览完整试题 , 。
(5)仿写:要求格式和运用的修辞的手法与例句相同(2分)
示例:如果说自然的智慧是大海,那么人类的智慧就只是大海中的一个小水滴。
仿句:
三、诗歌鉴赏(9分)
饮  酒(其五)
          陶渊明
   结庐在人境,而无车马喧。
  问君何能尔?心远地自偏。
   采菊东篱下,悠然见南山。.
   山气日夕佳,飞鸟相与还。
    此中有真意,欲辨已忘言。
8、诗中的“结庐”“日夕”各是什么意思?(2分)
9、“飞鸟相与还”描绘了什么样的情景?表现出诗人怎样的心情?(3分)
10、下列对诗句理解有误的一项是( )(2分)
    A.“而无车马喧”意思是没有那些人来人往的喧嚣,没有世俗的困扰。   
    B.“心远地自偏”意思是只要居所偏僻安静,心就会远离喧闹的尘世。
    C.“采菊东篱下,悠然见南山”写出了心与自然的会意与亲近,达到了一种物我合一的境界。
D.“此中有真意,欲辨已忘言”此句写出了诗人面对良辰美景神往而又迷惘的情形。
  11、下列赏析有误的一项是( )(2分)
    A.{饮酒(其五))主要表达了诗人如何从大自然里悟出人生的真正意义,获得恬静的心境这一内容。
    B.“山气日夕佳,飞鸟相与还”句与杜甫(望岳)中“荡胸生层云,决眦人归鸟”都借归鸟来写诗人陶醉自然而不愿做官的感受。  
  C.“此中有真意”与《归园田居(其三)》中“衣沾不足惜,但使愿无违”都表达了诗人返朴归真的人生理想。 
D.陶渊明爱菊,菊花成了远离尘俗、洁身自好的品格象征;周敦颐说莲,莲花象征着君子美好的品德。他们都托物言志,寄托了一种高洁的情致。
三、阅读题(共33分)
文言文阅读: 《周亚夫军细柳》(17分)
文帝之后六年,匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军,军霸上;祝兹侯徐厉为将军,军棘门;以河内守亚夫为将军,军细柳;以备胡。
  上自劳军。至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。天子先驱至,不得入。先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“将军令曰:‘军中闻将军令,不闻天子之诏。’”居无何,上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营,将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。”天子为动,改容式车。使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
  既出军门,群臣皆惊。文帝曰:“嗟呼,此真将军矣!者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。至于亚夫,可得而犯邪!”称善者久之。
12、本文的作者是 (朝)的 (谁)。本文章选自《 》,它记述了从 到 共 年的史事。(6分)
13、以下六句话分别编四组,全部说明周亚夫治军严谨的一组是( )(3分)
(1)直驰入,将以下骑送迎 (2)天子先驱至,不得入
(3)上至,又不得入 (4)于是天子乃按辔徐行
(5)皇帝慰劳将军 (6)称善者久之
A、(1)(3)(5) B、(2)(3)(6) C、(2)(4)(5) D、(1)(4)(6)
14、解释下列句子中加点的字(4分)
(1)乃以宗正刘礼为将军,军霸上
(2)军士吏被甲
(3)将军亚夫持兵揖
(4)其将固可袭而虏也
15、翻译下面的的句子(4分)
(1)天子先驱至,不得入
(2)将军约,军中不得驱驰
现代文阅读: (一)父亲的“城池”(13分)
  ①我大学毕业留在了三十里外的省城,其他兄弟几个则继承了母亲经商的天分,在县城营生,都已经与种地不相干了。我们有了足够的力量尽孝,劳碌了一辈子的母亲被各家抢着邀请,心安理得地享受赡养。但父亲一直拒绝我们的供奉,仿佛我们拿给他的吃穿用品,是偷来的抢来的。此外,他也不愿意和我们多交流。濉河中的卵石被父亲一块块地挖出,堆砌在河滩地的四周,圈起了一座“城池”。日晒雨淋,寒暑易节,他始终把自己圈在里面,像绣花一样走针引线。几乎到他去世,父亲都在努力表明他是在靠他的土地生活。
  ②不仅如此,父亲还想努力表明他在种地养活着我们。地里的油菜碾成了菜油,玉米长成了棒子。他满城奔走,挨门挨户给我们送来他的“劳动成果”,放下东西后擦把汗,便转身扬长而去……
  ③和父亲一样的还有大哥。我家祖辈在山里务农,随着时代变迁我们搬进了城。搬家时,大哥留在了山上,不想进城。他的想法与父亲一样:城里有什么好,城里有地种?大哥偶尔探望父亲,父亲便像过节一样,和他说笑不停,当然,说的都是扬穗拔节,春种秋收的事。
  ④但父亲的脊背在一夜之间塌陷了。三年前的春夏之交,大哥骑着摩托车去乡里买化肥,因之前抢收麦子劳累过度,昏沉之中连人带车栽下了悬崖。大哥去世之后,父亲花白的头发变成雪白。他更长时间地把自己圈在“城池”里加倍劳作,固守着他的生活方式和生活观念。
  ⑤时间长了我们都很担心。初秋的一天,天气炎热,我们放下手里的事物,约好一起到“城池”看父亲。但当我们靠近“城池”时,他竟像发现了异族的入侵,朝我们暴怒地吼道“滚得远远的!”我们全都停步侍立。父亲竟如此对待我们!强烈的刺激,使我的头脑清醒起来,我的心中凉意渐生。随后我们第一次真切地观察到了父亲在“城池”中形单影只躬耕劳作的情形,我的心中涌起丝丝寒意。父亲的“城池”近在眼前,作为子女,我们却都从未走进去过,我的心中寒意更浓了。父亲依然自顾自地在“城池”中劳作,而站立在“城地”之外的我们却相视默然。我,不寒而栗。
  ⑥不多久,父亲便病倒了。城市要发展,河滩要整治,父亲似有所闻,所以临终前他念叨着“河滩地……”
⑦一年过去了,昨夜幽梦,父亲飘忽在他的“城池”里,汗流浃背地将堆砌的卵石一块块地移除,举止笨拙,但往来不绝……我们蹑步而前,他竟然对大家灿灿地笑了……


展开余下试题【注】①濉(suī)河,水名,发源于安徽,流入江苏。②不寒而栗,天气不寒冷而身体发抖。
  16、分析文中父母亲的心理。(4分)
  (1)母亲“心安理得地享受赡养”,母亲应该是怎么想的? (2分)
  答:
  (2)从第②段划线句能看出父亲当时是怎样想的? (2分)
  答:
  17、为什么大哥来时,“父亲便像过节一样,和他说笑不停”? (2分)
  答:
  18、第⑤段中的加点词语说明“我”当时心中有所感悟,那么当时“我”感悟到了什么?请写出你自己的理解。(用自己的话答出合理的三点即可) (3分)
  答:
  19、结尾的梦境,其实反映的是我们子女的愿望,那么我们的愿望是什么呢? (2)
  答:
  20、文章题目中“城池”一词既指 ,又指    (2分)
 (二)瓷板上的中国书画(13分)
  李慧占
  ①古陶瓷上出现文字,早在三国时期就开始了。但直到六朝时期,陶瓷上的文字,仍以刻印或模印等表现形式存在,不能称之为陶瓷书法,直到唐代,随着长沙窑以书写的文字来装饰瓷器,陶瓷书法才算真正诞生。陶瓷书法有平面的“瓷板书法”与立体的“瓷器书法”之分。除书法外,用国画技法装饰陶瓷则推动了“瓷板画”的出现,从清中期开始,瓷板画的发展走向了兴盛。
  ②由土与火淬炼而成的中国陶瓷,经由笔与墨的浸染,从文化维度上脱胎换骨,从技艺晋身成为艺术。而一贯被誉为“中国美学之灵魂”的中国书画,脱离纸面融入到“冰肌玉骨”的瓷器、瓷板上,亦碰撞生发出新奇别致的情趣。
  ③瓷与纸有诸多类似,又大不相同。同样清白素净的基调,因为材质、料性、技法、成型的不同,书写者与欣赏者都得到不同的体验。陶瓷书画创作之前,书家对胚料的调制和瓷坯的性状需有成竹在胸的了解,书写绘画时才能恰到好处地控制运笔的力度、速度和技巧,否则很容易流露粗糙、呆板之相。
  ④以瓷板作书画,纸可以吸墨,瓷板却不能;纸柔软而轻薄,瓷板光洁而厚重。纸上运笔,讲求力度、波势和意韵,故常有“力透纸背”之说;瓷板行书,由于温差导致的窑变,能够让料性发生变化,所有的力度,轻重缓急,提按使转,所有的色相,浓淡枯涩,墨色变幻,赖火之功,会完全“现形”,因而更胜“力透纸背”,而是笔触如刀刻。酣畅淋漓处,纸不可及也,但若没有足够的好料和书写功力,也很容易“现丑”,釉中与釉下的书写,会让你笔行不畅,或浮或木,更遑论韵味,趣味。
  ⑤好的瓷板书画作品,非手功精湛、经验丰富、悟性超凡又学养丰厚的书画家不能为。民国时期最负盛名的“珠山八友”瓷板画为藏家竟相追逐,绘出的各种山水人物花卉走兽无不光彩传神,栩栩如生,其笔法、墨韵、色彩和同时代的海上画派的作品有异曲同工之妙,又带有浓重的传达个性面貌的文人画色彩。八人的题款,也都是书法精品,色釉交映,凝练浑厚,浸透金石,尽现风流。有藏家细赏之下赞叹,徐仲南手书洒脱秀逸,苍润俊朗;何许人行笔稳健,顿挫变化明显,转折圆浑,字与字之间少连笔,却有绵延直下,一气呵成之势;毕伯涛笔法俊逸秀挺,丰润灵活,有唐寅之气韵……晚清“浅绛彩瓷四大家”之一的王凤池,有传世瓷板画作品《昌江日对黄山图》,画得精致而文气十足,颇得文人山水画之神韵的。瓷板上的题诗写得灵动而呈才情,书法自然俊逸,布局和结字,以及每一笔的书写,都做到了裹藏恰好、肥瘦适宜、疏密得当、简繁有度的程度,给人以一种沉着超逸的视觉美感。
  ⑥古诗有七绝咏青花瓷之美:“雨过天青云破开,鬼谷下山入梦来。远尘淡墨调烟雨,一见倾心镌画台。”在英文里,“中国”和“瓷器”是同一个单词——china。瓷,连接着中国人的精神世界,延续这种优美的传统技艺,更需在其中糅入书心、文心。瓷板书画,将书画艺术、制瓷艺术及传统文学艺术融为一体,既拓宽了书画艺术的载体,又以不同书体、内容、章法之有机组合,为瓷器脱去“匠气”“与烟火气”,萃取出凝重质朴的魅力。
(文章原标题为《远尘淡墨调烟雨》,较原文有删改)
【注】 淬(cuì)铸造刀剑时,把刀剑烧红浸入水中,使之坚韧。
   遑(huáng)论:不必谈及。
  21、瓷板上的中国书画经历了一个由“三国时期古陶瓷上的文字”、“________________”、“________________”到“清中期瓷板画的兴盛”的演变过程。(2分)
  
  22、文章介绍“珠山八友”瓷板画是从“画”与“ ”两方面具体说明的,而介绍《昌江日对黄山图》则从“画”、“________________”与“书法”三方面具体说明的。(2分)
  23、文中最能概括瓷板书画特点的语句是“________________”。(2分)
  
  24、文章第四自然段运用了作比较的说明方法,具体分析其作用。(3分)
    
25、你认为瓷板书画对创作者有哪些要求?请概括。(4分)
.
三.写作(50分)
阅读下面的材料,自选角度,自拟题目,写一篇600字以上的文章。
“我只是雏菊丛中的一朵小花。”一朵雏菊伤感的叹息。“与这么多雏菊生长在一起,我的美丽完全被淹没了,根本不会有人注意到我。”
“但是,你真的很美丽!”天使安慰它说。
“我想成为唯一的一朵,身旁不要有任何同类!”
“好吧!”天使就把它带到了城市广场。
几天后,一位园艺师来到城市广场:“把土壤翻一翻,种上天竺葵吧!”
“等一等!”雏菊大叫,“你那样做我会死的。”
“如果这里还有一些和你一样的雏菊花,会对广场起到非常好的美化作用。













































参考答案:一、1.A 2.D (A.明→名 B.宵→霄 C.燥→躁)
3. D 4.D (充耳不闻:不愿听取别人的意见。“无能为力”应换成“一无所知”)
5.D 6. A 本题考查对病句的辨识能力。B项中“表示”与“兴趣”搭配不当。C项“分”与“组成”杂糅,删去“组成”或将“分”改为“由”;D项缺乏主语,删去“通过”或删去“让”。
7. 1得志,于民由之,不得志,独行其道。2入则无法家拂士,出则无敌国外患。3国破山河在,城春草木深。4采菊东篱下,悠然见南山。
8、构筑房屋。傍晚、黄昏。9、傍晚时分,飞鸟结伴飞返山林,描绘了一幅美好宁静的黄昏美景图;表现了诗人摆脱官场束缚,归隐山林的悠然自在、恬淡闲适。
10、B 11、B
12 西汉 司马迁 史记 上至皇帝下到汉武帝时期3000年的历史
13 B 14驻军 驻扎。同披 穿着。兵器。被俘虏。
15 天子的先行队来到军营前。 将军规定:军营中不能驱马奔跑。
二、16. (1)(2分)母亲认为,子女条件都很好,又有孝心,而自己劳碌了一辈子,到了晚年接受子女的瞻养,合情合理。(2)(2分)父亲想要努力表明他在种地养活家人。
17.父亲和大哥有一样的想法,有共同的话题(父亲和大哥互相理解,因而更亲近)
18.“我”感受到了父亲对我们的强烈不满,意识到父亲和我们之间有很深的隔阂;我深刻地体会到了父亲的辛劳与寂寞,意识到我们以前对发iqinde关注关心不够:我们能有走进父亲的内心世界,了解父亲的内心需求,给予父亲精神上的关怀;我终于明白,作为子女没有尽到应尽的责任。
  19. (2分)我们希望父亲打开(拆掉或开放)他的“城池“,希望他允许我们接近,接受我们。
  20. (2分)父亲用卵石圈起的河滩地;父亲固守的生活方式和生活现念。
21.六朝时期陶瓷上刻印或模印的文字 长沙窑以书写的的文字装饰瓷器的陶瓷书法
22. 题诗
23. (瓷板书画)将书画艺术、制瓷艺术及传统文学艺术融为一体。
  24.文中将瓷板书画创作与纸上书画创作进行比较,说明了因材质、料性不同,创作者的技法也不同,突出了瓷板书画创作比纸上书画创作更有难度,更显功力。
25.(1)创作者必须对胚料的调制和瓷坯的性状有成竹在胸的了解,书写绘画时才能恰到好处地控制运笔的力度、速度和技巧 。(2)创作者必须有精湛的手功、丰富的经验、超凡的悟性和丰厚的学养。
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