中国革命传统作品研习——纪实与虚构
本单元所选课文均属于“中国革命传统作品研习”学习任务群，旨在引导学生通过阅读与研讨革命传统作品，深入体会革命志士以及广大群众为民族解放事业英勇奋斗、百折不挠的革命精神和革命人格，了解中国革命的伟大历史进程，理解革命文化的精神内涵，深刻认识革命传统，激发奋发向上的精神力量，把握当下，树立当代中国人的文化自信。
[单元目标]
素养目标 对应内容 学习提示
语言建构与运用 揣摩作品中语意丰富的语句，体悟作者各自不同的语言风格。 1.开展研讨活动。分组讨论中国革命的意义；邀请专家指导、答疑和总结。
2．举办人物访谈。获取真实资料，加深对革命背景和英雄人物思想境界的深刻理解。
3．写作交流。撰写读书笔记，整理采访记录，提高写作水平。
思维发展与提升 理清文章思路，把握叙事特点，梳理作品中关键信息，深入体会作者的写作意图。
审美鉴赏与创造 结合时代背景，抓住关键语句，感受作品中革命志士和英雄人物的艺术形象，思考作品的内涵。
文化传承与理解 体会革命志士巨大的奉献和牺牲精神，思考中国革命的历史意义，陶冶性情，坚定志向，形成正确的世界观、人生观和价值观。


《记念刘和珍君》《为了忘却的记念》
在风雨如磐的漫漫长夜，鲁迅用充满血泪的道义文字寄托对烈士牺牲的深切哀痛，表达对正义力量的信心。《记念刘和珍君》赞扬以刘和珍为代表的“为中国而死的中国的青年”，《为了忘却的记念》感叹白莽、柔石等人的牺牲使“中国失掉了很好的青年”，两篇文章都表达了对青年革命烈士的哀悼、景仰之情以及对反动势力的痛恨之意。
《包身工》
在20世纪初的中国，生活着这样一个特殊的工人阶层，他们住的是十七八个人挤在一起的鸽笼，吃的是豆腐渣熬成的稀汤和烂菜叶，干的是每天十二三小时繁重的纱厂劳动。他们没有阳光，没有欢笑，甚至也不能拥有自己——这就是包身工，受着帝国主义和封建势力双重压榨、失去人身自由的包身工。作者夏衍以纪实的文字预示了“没有法律，没有人道”的包身工制度必然覆灭的命运，揭示了中国革命的意义。
《荷花淀》《小二黑结婚（节选）》《党费》
革命的烽火燃遍中华大地，人民群众在这座培育钢铁栋梁的革命熔炉中逐渐觉醒，不断进步。《荷花淀》刻画了善良勇敢的抗日军民的群像，歌颂了他们的斗争精神与美好情感；《小二黑结婚》讲述了根据地青年在中国共产党领导下追求婚姻自主、走向新生活的故事；《党费》描绘了革命斗争的场景，体现出革命斗争的艰险和革命者对党的忠诚与热爱。




[语言建构]
一、读准字音
(一)单音字
寥落(liáo)　 洗涤(dí)　 踌躇(chóu chú)
桀骜(jié) 赁屋(lìn) 噩耗(è)
尸骸(hái) 屠戮(lù) 浸渍(zì)
绯红(fēi) 殒身不恤(yǔn)
(二)多音字
1．组词辨析法
(1)攒攒射（cuán）积攒（zǎn）　 (2)抹抹杀（mǒ）抹布（mā）
(3)菲菲薄（fěi）芳菲（fēi） (4)创创伤（chuāng）创设（chuàng）
2．语境辨析法
(1)这个血(xuè)案是谁制造的呢？眼前血(xiě)淋淋的现场让人惊恐。
(2)不要因为吃不上这薄(bò)荷味的薄(báo)饼而妄自菲薄(bó)。
二、写对字形
(1)cǎn（惨）淡凶cán（残） (2)和ǎi（蔼）雾ǎi（霭）
(3)阴谋mì（秘）计绝mì（密）文件 (4)追dào（悼）泥nào（淖）

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三、积累词语
1．理解辨析
(1)干练•熟练
干练：指又有才能又有经验，侧重于“有才能”。熟练：指工作、动作等因常做而有经验，侧重于“做得纯熟”。两者都是形容词，都有“从事某项工作有经验”的意思。
(2)徘徊•徜徉
徘徊：来回慢慢走动(一般有心事)。比喻犹疑不决，也比喻事物在某个范围内来回波动、起伏。徜徉：闲游，安闲自在地步行。两者都有“慢慢走”的意思。
(3)目不忍视•不忍卒读
目不忍视：形容景象十分凄惨，使人不忍心看。不忍卒读：不忍心读完，多形容文章悲惨动人。两者都有“不忍心看”的意思。
2．明确词义
(1)殒身不恤：_____________________________________________________
(2)长歌当哭：_____________________________________________________
(3)出离愤怒：_____________________________________________________
(4)惊心动魄：_____________________________________________________
[答案]　(1)牺牲生命也在所不惜。褒义词，用于赞扬的语境中。(2)用文章来当作哭泣。长歌，吸吭高歌，这里指写文章。当，当作。(3)愤怒到极点，甚至超出了愤怒的程度。(4)原指文辞优美，意境深远，使人感受很深，震动很大。后形容使人惊骇紧张到极点。
[语言运用]
1．判断下面句子中加点字的读音、写法的正误，并将错误的改正。
我平素想，能够不为势力所屈，反抗一广有羽冀的校长的学生，无论如何，总该是有些桀(jié)傲(ào)锋利的，但她却常常微笑着，态度很温和。
改正：__________________________________________________________
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[答案]　“冀”应为“翼”；“傲”应为“骜”。
2．判断下面句子中加点字的读音、写法，词语使用的正误和画线句子是否有语病，并将错误的改正。
我目睹中国女子的办事，是始于去年的，虽然是少数，但看那干炼坚决，百折不回的气势，曾经屡次为之感叹。至于这一回在弹雨中互相救助，虽殒(yǔn)身不恤(xù)的事实，则更足为中国女子的勇毅，虽遭阴谋密计，压抑至数千年，而终于没有消亡。倘要寻求这一次死伤者对于将来的意义，意义就在此罢。
改正：____________________________________________________________
[答案]　“气势”是外显的力量和形势。此处指中国女子面对重大问题表现出了正直、豪迈的态度，应用“气概”；炼—练，密—秘；画线句子残缺宾语中心词，在“消亡”后加“的明证了”。
3．判断下面句子中加点的字的读音、写法的正误，并选出填入下面横线处的句子正确的一项。
然而即日证明是事实了，作证的便是她自己的尸骸(hé)。还有一具，是杨德群君的。而且又证明着这不但是杀害，简直是谑杀，________。
A．以致身体上还有棍棒的伤痕
B．因为身体上还有棍棒的伤痕
改正：____________________________________________________________
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