语文试题
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1-3题。
《红楼梦》的人物塑造
《红楼梦》艺术上的巨大成就，突出地表现在塑造出成群的有血有肉的个性化的人物形象。小说中有名姓的人物就多达四百八十多人，其中能给人以深刻印象的典型人物，至少也有几十个人。而贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、王熙凤则成为千古不朽的典型形象。
作者对人物的独特性格反复皴染，给人以深刻的印象。如贾宝玉的“爱博而心劳”的性格特征，是通过他那特别敏锐和细腻的思维和感情，通过他那乖张可笑的言语和行为，反复加以渲染。这不是简单地重复，而是惟妙惟肖地写出他对黛玉、宝钗、晴雯、袭人、平儿、香菱等各种不同类型女性所持有的不同感情和态度，使其丰富多彩的各个层面立体地不可分割地呈现在读者面前，成为独特的人物，极其鲜明又朦胧模糊，让人叹为观止。
曹雪芹善于将不同人物，特别是相近人物进行复杂性格之间的全面对照，使他们个性的独特性在对比中突出出来。如林黛玉、薛宝钗两个人，都是美丽多才的少女，但一个是“行为豁达，随分从时”，有时则矫揉造作；一个是“孤高自许”，“目下无尘”，有时不免任性尖酸；一个倾向于理智，是“任是无情也动人”的冷美人；一个执著于感情，具有诗人的热烈的感情和冲动。这样两个难以调和的性格在对比中，其独特性就异常鲜明地呈现出来。
作者不仅能够异常分明地写出人物各自不同的性格，而且也能在相似中显出独特性。同是具有温柔和气这一性格侧面的少女，紫鹃的温柔和气在淡淡中给人以亲切，而袭人的温柔和气则带有一种令人腻烦的驯顺习性。
作者对主要人物性格的反复皴染，不是通过惊险的故事情节，作粗线条的勾勒，而是通过日常的生活细节精雕细凿地刻画人物。如通过周瑞家的送宫花、雪雁送手炉等生活细节把林黛玉的敏感、尖酸的“小性儿”表现得淋漓尽致。
对主要人物的性格是反复刻画、渲染、衬托，而对一些次要甚至是无关紧要的人物，能通过几笔的速写，勾勒出人物鲜明的轮廓。如贾琏与鲍二家的通奸，让两个小丫头放风，凤姐、平儿回来，两个小丫头，一个吓得“回身就跑”，一个见躲不过，“越性跑出来，笑道：‘我正要告诉奶奶去呢，可巧奶奶来了。’”只这个简单的细节，就把两个性格不同的丫头勾画出来了。
《红楼梦》完全改变了过去古代小说人物类型化、绝对化的描写，写出了人物性格的丰富性。探春有胆有识，有才有智，她对封建大家庭自杀自灭的预言，击中要害，使人感到清醒；她的理家，使人佩服；她的豪爽，使人感到可爱；在抄检大观园时，她的作为使人感到扬眉吐气，但她对维护封建纲纪的坚定和无情，又常常使人感到讨厌，因此，探春也成了《红楼梦》中争论不休的人物。所谓“说不得善，说不得恶”等，正是性格中不同因素的互相渗透，互相融合，写出了真实的人物，
对人物心灵及其矛盾冲突的描写，中国古代小说比较薄弱，《红楼梦》却取得巨大进步。首先，《红楼梦》写出人物心灵深处情感因素与理性因素的真实搏斗。其次，作者善于表现人物微妙的心理活动。四十五回，宝玉冒雨看望黛玉，穿着蓑衣戴着大斗笠，黛玉说：“哪里来的一个渔翁！”宝玉说将来也送黛玉一套，黛玉笑道：“我不要他。戴上那个，成个画儿上画的和戏上扮的渔婆了。”及至说出来，“后悔不及，羞的脸飞红”。这里黛玉说错了话当然是“无心”，后悔与害羞是“多心”，但这种害羞又包含着她的“有心”。黛玉从无心到多心，多心含有心，后又转为伤心，心理流程描写得十分真切动人。

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（摘编自《中国文学史》袁行霈主编第四卷，《<红楼梦>的人物塑造》）
1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）
A．贾宝玉“爱博而心劳”是通过对他思维和情感，言语和行为，反复加以渲染，简单重复地写出他对不同女性的态度。
B．林黛玉和薛宝钗都是美丽多才的少女，作者将她们复杂的性格进行全面对照，从而将其个性的独特性在对比中突出出来。
C．文中主要人物性格的反复皴染不仅是通过惊险的故事情节，作粗线条的勾勒，更是通过日常的生活细节，精雕细凿出来的。
D．中国古代小说对人物心灵及其矛盾冲突的描写比较薄弱，《红楼梦》却解决了这个问题，取得了巨大成绩。
2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）
A．本文论述了《红楼梦》塑造人物的多种方式及其对中国古代小说塑造人物方式的改变。
B．本文采用总分式的论证结构，条理清晰，论证深入，文章内容丰富，语言简洁明了。
C．本文运用对比论证、举例论证、道理论证等论证方法，使文章的论述有理有据。
D．贾探春的例子是为了证明探春是《红楼梦》中争论不休的人物，这样的人更显真实。
3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）
A．《红楼梦》艺术上的巨大成就，突出表现在塑造出的人物形象上，文中人物多达几百人，能给人以深刻印象的至少几十人。
B．为了使塑造的人物性格更加丰富，我们就要改变人物类型化、绝对化的描写方式，让人物有争论性。否则，塑造的人物就是千篇一律的，不真实的。
C．《红楼梦》对主要人物和次要人物的塑造方式不同，但是塑造出的人物性格却很鲜明，甚至无关紧要的人物轮廓也很清晰。
D．《红楼梦》塑造人物内心细腻、深入，善于表现人物微妙的心理活动，让我们看到更多鲜活的形象，真切动人。
（二）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）
阅读下面的文章，完成4——6题。
1984年的北风
韦名
那是1984年的冬。北风那个吹呀，吹得叫人不敢轻易出门。
市委礼堂里，坐满了人。
“中国第一支股票在上海诞生啦！”礼堂主席台上，某科技公司老总郭学激动万分地向台下听众宣布，“11月14日，这是一个历史性的时刻。这一天，人们早早排队购买中国第一支股票，人龙头尾不能相望，盛况空前！”
“今天，我们这里也要诞生一个历史性时刻！”郭学提高了音量，“滨海市第一支股票也将要在这里诞生！”
会场四个角落，有人带头鼓掌，但全场响应不热烈。
“我们发行股票，宗旨就是----” 郭学望了望会场，突然站起来，“今天借你一桶水，明天还你一桶油！”
会场四个角落带头鼓掌的也站了起来，掌声十分响亮。
这是滨海市首支股票认购会。台上激情四溢的是发行股票的公司老总郭学----人称“郭大胆”的滨海市前副市长，退休后发挥余热，与人合办了一家高科技公司。
尽管认购会在市委礼堂举行，也坐满了人，可会场里的人各怀心事：有的好奇来看新鲜，有的碍于面子撑台面，有的干脆不屑一顾看笑话……
北风呼呼地吹，从礼堂洞开的木门灌进来。
“上海离我们太远！”
“股票是什么东西？”
“一张纸的玩意有用吗？”
……
台下小声嘀咕着。
要让大家掏出“真金白银”来换一张企业的内部认购纸，很多人舍不得。
“股民投资就是要有回报，给股民最大的利润是我们企业的责任！”郭学慷慨激昂。
正在这时，一个人神色匆匆地从礼堂左边小跑上主席台，递给郭学一张纸条。
郭学停了停，折起纸条，放进口袋。
“我们为什么只发行2000万股？多发行点不行吗？我说，绝对不行！我们要对投资者负责，让投资者有高回报！”郭学顿了顿，“刚才，秘书递给我一张纸条，吓了我一跳，让我很为难！”
台下稍稍安静下来。
郭学眼光扫了扫会场，一脸难为情。
送纸条上去的秘书却一脸煞白！
“刚才啊，秘书告诉我，我们计划发行2000万股，可目前登记认购数量已超过2000万！”郭学掏出纸条，认真看了看，轻轻拍在主席台上。
台下顿时鸦雀无声。
“我们滨海人的创新精神让我感动！”郭学语气高昂，“为了让更多的人能买到滨海市第一支股票，我看只能这样，在认购数量不变的情况下，一律按登记认购数额的80%给！”
会场起了点小骚动。
“把20%留给更多的滨海人！”郭学完全变成了从前的副市长角色。
一阵更大的骚动过后，很多人悄悄离开了座位。
北风还是呼呼地吹，直灌会场。
动员讲话结束后，郭学带着三名副总经理从容走下主席台，到礼堂左侧贵宾室休息。
工作人员忙着引导大家到礼堂入口处登记认购股票。
秘书心急如焚，急冲冲跑进贵宾室，“郭总，您看错数了，目前只认购了210万，不是2100万啊！”
“啊？！”三名副总张大嘴，瞪大眼，不知所措。
“我看错了吗？210万股，对啊！”郭学不慌不忙从口袋里掏出纸条，认真地看了看，严肃地说：“对外统一口径，就是2100万！”
“可是，到时认购数量不足2000万，股东大会就开不成，意味着我们股票发行失败！”一位副总颤抖着说。
“今天来的都是冲着郭总您的面子，不是真来认购股票的！您还要按照认购数额度来打折，怎么发够2000万股？”负责动员市里方方面面来撑台面的副总先前吃了不少闭门羹，对参会人员会不会认购，心里明镜似的。
“当初就不应该搞什么融资发行股票，这下骑虎难下，搞不好要难堪了！”
……
北风呼呼地吹进来，贵宾室里，三名副总如坐针毡。
“都给我稍安勿躁，不到最后一刻，不能轻言放弃！”郭学依旧不慌不忙。
经过极其漫长的三天煎熬等待，210万的认购数量当真变成了2100万----很多人认为这么多的人抢着买，股票肯定是个好东西，也跟着去买；还有的听说认购数量要打折，生怕买不到，还托关系要求多认购……
周一股东会如期举行。“今天借你一桶水，明天还你一桶油”的标语挂满了市委礼堂四周。
那是1984年的冬。北风那个吹呀，吹生了滨海市的第一支股票，也吹响了一个叫“郭大胆”的人的传奇故事。　
4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（）
A.小说主人公郭学看错秘书纸条上的数字，以致在股票发行动员会上信心满满，结果反而促成了股票发行的圆满成功。

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B.尽管老总郭学慷慨激昂、口若悬河，但发行会上人们的反应并不热烈。反映了人们对股票这一当时社会新生事物缺乏了解，也表现出人们的经济并不宽裕，这正是改革开放初期中国社会真实现状的写照。
C.小说的故事并不特别复杂，但作者通过语言、环境、表情、动作等描写手法的综合运用，使情节跌宕起伏、一波三折。
D.小说中1984年11月14日是中国第一支股票发行之日，滨海市新成立的某科技公司也试图借此东风发行本市第一支股票。
5．结合文本分析主人公郭学的形象特征，并谈谈你对他的看法。（6分）
6.小说行文中反复对北风进行描写，试结合文本，任选三处分析其作用。（6分）
（三）文言文阅读（本题共5小题，22分）
阅读下面的文言文，完成10-13题。
王举正，字伯仲，幼嗜学，厚重寡言。以荫补秘书省校书郎。进士及第，授知伊阙，历官馆阁校勘、集贤校理、《真宗实录》院检讨、国史编修官。三迁尚书度支员外郎、直集贤院，修《三朝宝训》，同修起居注，擢知制诰。拜右谏议大夫、参知政事。既入谢，仁宗曰：“卿恬于进取，未尝干朝廷以私，故不次用卿。”迁给事中。御史台举李徽之为御史，举正友婿也，格不行。徽之讼曰：“举正妻悍不能制，如谋国何？”欧阳修等亦论举正懦默不任事，举正亦自求去，遂以资政殿学士、尚书礼部侍郎知许州。光化军叛卒转寇傍境，而州兵有谋起为应者，举正潜捕首恶者斩之。徙知应天府，累迁左丞。皇佑初，拜御史中丞，乃奏张尧佐庸人缘妃家一日领四使使贤士大夫无所劝不报举正因留班廷诤乃夺宣徽景灵二使又曰：“先朝用人，虽守边累年者，官止遥郡刺史。今所用未尽得人，而克期待迁，使后有功者何所劝耶？且转运使察官吏能否，生民休戚赖焉。命甫下而数更，不终岁而再易，恩泽所以未宣，民疾所以未瘳者，职此故也。”御史唐介坐言事贬春州，举正力言之，介得徙英州。居半岁，尧佐复为宣徽使。家居凡七上疏。及狄青为枢密使，又言青出兵伍不可为执政，力争不能夺，因请解言职。帝称其得风宪体，遣赐就第，赐白金三百两，除观文殿学士、礼部尚书、知河南府，入兼翰林侍读学士。每进读及前代治乱之际，必再三讽谕。以太子少傅致仕，卒，赠太子太保，谥安简，赐黄金百两。文章雅厚如其为人，有《平山集》、《中书制集》、《内制集》五十卷。
7.下列加点字的解释正确的一项是（3分）
A. 擢知制诰擢：（被））提拔
B. 举正妻悍不能制制：制度
C. 使后有功者何所劝耶 劝：劝说
D. 力争不能夺夺：夺取
8.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A.乃奏张尧佐/庸人缘妃家/一日领四使/使贤士大夫无所劝/不报/举正因留班廷诤/乃夺宣徽/景灵二使/
B.乃奏/张尧佐庸人/缘妃家/一日领四使/使贤士大夫无所劝/不报/举正因留班廷诤/乃夺宣徽/景灵二使/
C.乃奏/张尧佐庸人/缘妃家/一日领四使/使贤士大夫无所劝/不报举正/因留班廷诤/乃夺宣徽/景灵二使/
D.乃奏张尧佐/庸人缘妃家/一日领四使/使贤士大夫无所劝/不报举正/因留班廷诤/乃夺宣徽/景灵二使/
9．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A.进士，是古代科举会试及第者的称呼，以成绩的高低分为三甲：一甲共三人，即状元、榜眼、探花。
B.知制诰，掌管起草诰命之意，后作官名。唐初以中书舍人为之，掌外制。其后亦有以他官代行其职者。
C.友婿，同门女婿之间的称谓，也叫“连襟”，是姐姐的丈夫和妹妹的丈夫之间的互称或者合称。
D.赠，古代朝廷对有功绩的大臣或其先人死后追封官职或荣誉称号，所赠官职通常比其生前官职高。
10.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A.王举正以荫入仕，屡获升迁。他先入仕，考中进士后担任过地方知县、馆阁校勘、国史编修官等职，后经调转又逐渐升至左丞。
B.王举正为人正直，议不避亲。在他任给事中时，他的友婿李徽之被御史台推荐为御史，但他却认为李徽之不适合此职不予通过。
C.王举正治理有方，保州平安。他任许州知州时，光化叛军侵扰临近州境，有本州士兵准备响应，他暗中逮捕并斩杀了罪魁祸首。
D.王举正心系国家，积极进言。他新居在家时就张尧佐重任宣徽史一事共上奏七次，他每次进宫必定再三委婉劝说治乱之事。
11．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）既入谢，仁宗曰：“卿恬于进取，未尝干朝廷以私，故不次用卿。”
（2）御史唐介坐言事贬春州，举正力言之，介得徙英州。
（四）古代诗歌阅读（本题共3小题，17分）
阅读下面这首唐诗，完成12——13题。
咏怀古迹五首（其四）
唐•杜甫
蜀主窥吴幸三峡，崩年亦在永安宫①。
翠华②想象空山里，玉殿虚无野寺中。
古庙杉松巢水鹤，岁时伏腊③走村翁。
武侯祠屋长邻近，一体君臣祭祀同。
【注】①永安宫：刘备在三峡白帝城的行宫，临终托孤之处。 ②翠华：皇帝仪仗中用翠鸟羽毛作装饰的旗帜。③ 伏腊：伏祭和腊祭。
12．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）
A. 首联两句互文见义，扣住诗题，点明了永安宫正是当年蜀主刘备巡幸驻跸之处。
B. 颔联紧承上联，由今及古，展开想象，遥想当年玉殿凌空、仪仗威严的景况。
C. 颈联描写“巢水鹤”、“走村翁”的画面，渲染出先帝庙的热闹与香火旺盛。
D. 尾联写到先帝庙旁的武侯祠，作为臣子的诸葛亮与先主同享世人的凭吊和祭祀。
13．简析作者在诗中寄寓的感慨。（8分）
14．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）李白《蜀道难》中，“_______，_______”两句用湍急的水流和滚动的石头发出雷鸣一般的响声描绘蜀道险要地势的两句。
（2）杜甫《登高》中“_______，_______”两句，写出了诗人远离故乡，又处暮年，表达羁旅之愁和孤独之感。
（3）《咏怀古迹》运用悲戚的想象，表现昭君的怨恨之情、思乡之情以及人生悲剧根源的句子是“_______，_______”
（五）基础知识和语言运用（本题共29分）
15下列词语中，字音和字形全正确的一组是（）（3分）
A．敕（chì）造惫（bèi）懒寒喧(xuān）扪（shēn）参历井
B．錾（zàn）银两靥（yè) 桌帏（wéi）拗（niù）他不过
C. 蹙（cù）缩歆（xīn）亨朱拓(tuò) 间（jiàn）或一轮
D. 盥（guàn）沐脊髓（suí ) 炮(pào)烙咀(jǔ)嚼鉴赏
16.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）
同为“低头族”，玩手机等电子产品的与看书的，社会观感却大不相同。，后者则常常被看作是热爱学习。，除了我们这个社会重视读书之外，还有精神层面上的考虑在内。手机等电子终端里包罗万象，鱼龙混杂，如果定力不够，很可能接收了一大堆无效甚至有害信息，从负面影响了人的专注力。看书则不然，除了增长知识外，，提升深度思考的能力。
阅读下面的文字，完成17～19题。（9分）
随着各类网络文学如“雨后春笋”般的、承前启后的，一支支80后、90后的年轻文学爱好者也犹如“后浪推前浪”般地，这是中国文学史上的一大幸事，也是中国文学后继有人，不会出现青黄不接的现象。
然而，( )，存在着诸多值得商榷和的问题。诸如说，价值的取向，我们都知道，网络文学易发稿，不论稿件的优劣好坏，只有语言通顺，语句合意，但不在意表达的中心意思明确，轻轻通过网络管理员的鼠标一点就可以发布，但对文章的价值取向从不考虑，所罗列文字，有的确实是实在，华丽辞藻的堆砌，传抄别人的优美词句等等，缺乏应有的文学“含金量”。没有任何的实际文学价值取向的意义。

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17．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（3分）
A．勃然兴起蜂拥而起亟待解决不忍卒读
B．勃然而起蜂拥而至刻不容缓不堪卒读
C．勃然兴起蜂拥而起亟待解决不堪卒读
D．勃然而起蜂拥而至刻不容缓不忍卒读
18.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）
A．文学领域的诸多困境和困扰也随着网络文学的普及而产生
B．网络文学的普及也给文学领域带来了诸多困境和困扰
C．网络文学的普及也使文学领域产生了诸多困境和困扰
D．文学领域的诸多困境和困扰也随着网络文学的普及而强化
19.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）
A．只要语言通顺，语句合意，但不在意表达的中心意思明确，通过网络管理员的鼠标轻轻一点就可以发布。
B．只有语言通顺，语句合意，但不在意表达的中心意思是否明确，轻轻通过网络管理员的鼠标一点就可以发布。
C．只有语言通顺，语句合意，但不在意表达的中心意思明确，通过网络管理员的鼠标轻轻一点就可以发布。
D.只要语言通顺，语句合意，但不在意表达的中心意思明确与否，通过网络管理员的鼠标轻轻一点就可以发布。
20.请从《红楼梦》“金陵十二钗”中任意选择三人，分别用一种花来比喻她们，并简要陈述这样比喻的理由。要求：依据原著情节或判词，自圆其说。（90字左右）（9分）
（六）作文
21.阅读下面文字，根据要求作文（60分）
（1）比疾病更可怕的，是疾病引起的想象。——苏珊•桑塔格
（2）灾难就像一个试剂盒，会让一切更鲜艳耀眼。其实这些平时也在那里。——微博网友
（3）最初，没有人在意这场灾难……直到这场灾难和每个人息息相关。——电影《流浪地球》台词
疫情、洪灾、台风、蝗灾、山火……2020很难，中国乃至全球正经历着各种灾害。面对灾难，有的人挺身而出、奋勇担责；有的人推诿逃避、嘲讽责难；有的人冷静思考、反省自身。作为一个国家的年轻人，面对灾难，你有怎样的体验与思考？结合上述材料，写一篇议论文。
要求： 选好角度，自定立意，自拟标题，不少于800字。
答案
1.B（A．“简单重复地写出他对不同女性的态度”错，原文第二自然段表述为“这不是简单地重复”，曲解文意；C．“文中主要人物性格的反复皴染不仅是通过惊险的故事情节”错，原文第五段为“作者对主要人物性格的反复皴染，不是通过惊险的故事情节”；D．“解决了这个问题”无中生有，原文最后一段是“取得巨大进步”，不是“巨大成绩”。）
2.D．贾探春的例子是为了证明《红楼梦》完全改变了过去古代小说人物类型化、绝对化的描写，写出了人物性格的丰富性。
3.B．“让人物有争论性”不是原文的要求，原文倒数第二段为“《红楼梦》完全改变了过去古代小说人物类型化、绝对化的描写，写出了人物性格的丰富性”。“否则，塑造的人物就是千篇一律的，不真实的”表述太绝对。
4.A（不是看错，而是故意念错。）
5.形象特征：
（1）敢于创新、勇于探索、开风气之先——创办公司、发行股票。
（2）沉稳大气、处变不惊——股票认购不足时。
（3）机智权变且令行禁止——故意念错认购股票数目；临时改变规定，打折诱买（4分，答出任意两点）
看法：
正面：改革之初，为达到目的，运用一些手段，可以理解。
反面：无论目的如何高尚，采用欺骗手段终不可取。（2分）（看法任选一面给分）
6.（1）首段环境描写，点明故事发生的时间，侧面交代时代背景。
（2）“北风呼呼地吹，从礼堂洞开的木门灌进来”，衬托人们对股票的不热心与不了解。
（3）“北风还是呼呼地吹，直灌会场” 暗示股票发行动员会可能失败。
（4）“北风呼呼地吹进来，贵宾室里，三名副总如坐针毡”侧面表现了三名副总的焦虑、不安。
（5）“那是1984年的冬。北风那个吹呀”暗示主题：在改革之初经济复苏与动荡时代，北风会吹醒沉睡的经济，会吹醒木然的人们，会孕育出时代弄潮儿。
（考查小说的自然环境的作用，答题指向人物、情节、主题。以上任选三处，酌情赋分）
7.A（B制约、C鼓励、D改变）
8.B。【解析】由特殊句式“张尧佐庸人”为判断句，以及“张尧佐一日领四使”，而非传主王举正“一日领四使”，可知，A、D错误，“不报”是“得不到回复”之意，所以，“举正因留班廷诤”才更加合乎传主的刚正性格。所以答案为B。
9.A。【解析】中国古代科举制度中，通过最后一级中央政府朝廷考试者，称为进士。是古代科举殿试及第者之称。故“古代科举会试及第者之称”错误。
10.D。【解析】“他每次进宫必定再三委婉劝说治乱之事”错误。原文是“每进读及前代治乱之际，必再三讽谕”，意思是他每次进宫侍读涉及前朝治乱之时，必定再三委婉劝说。
11.（1）（王举正）入宫谢恩以后，仁宗说：“你不在意升官，从未因私事向朝廷请求，因此破格任用你。”（“王举正”、“恬”、“干”、“不次”以及状语后置句“干朝廷以私”各1分，共5分）
（2）御史唐介因为上书进谏被贬官到春州，王举正竭力为他进言，唐介才能够调任到英州。（“坐”、“言事”、“力言”、“徙”各1分，句意通畅1分）
【参考译文】王举正字伯仲，自幼酷爱学习，敦厚稳重而沉默寡言。因父亲的恩荫补为秘书校书郎。考中进士后，授予伊阙知县之职，历任馆阁校勘、集贤校理、《真宗实录》院检讨、国史编修官。三次升职为尚书度支员外郎、在集贤院当值，编修《三朝宝训》，同时编修起居注，被提拔为知制诰。授为右谏议大夫、参知政事。（王举正）入宫谢恩以后，仁宗说：“你不在意升官，从未因私事向朝廷请求，因此破格任用你。”升为给事中，御史台推荐李徽之为御史，（李徽之）是王举正的连襟，（王举正）认为他不适合而不予通过。李徽之争辩说：“王举正妻子蛮横，他不能制约管束，如何谋划国事？”欧阳修等也议论他懦弱寡言，不能担任大事，王举正也自行请求离京，于是以资政殿学士、尚书礼部侍郎的身份任许州知州。光化军叛乱士兵到处侵扰邻近州境，而本州士兵有阴谋起事响应的，王举正暗中逮捕罪魁祸首并斩杀。（王举正）调任应天府知府，逐渐升迁为左丞。皇祐初年，任御史中丞，上奏说：“张尧佐是平庸的人，因为皇妃的关系，一天之内被任命为四个地方的转运使，使贤士大无法获得鼓励。”没有得到回复，王举正于是留在班列当廷谏诤。于是削夺张董尧佐宣徽、景灵二使的职务。又说：“先朝用人，即使是镇守边境多年的，官职只到偏远州的知州。现在所任用的并不都是得力的人，然而限期等待升迁，那么，以后对有功的人用什么鼓励呢？而且转运使考察官吏是否有能力，百姓的喜乐忧虑都依赖他。任命刚刚下达，就多次更改，不到一年就两次改变，恩泽之所以未能宣扬，民生疾苦之所以未能消除，主要是这个原因。”御史唐介因为上书进谏被贬官到春州，王举正竭力为他进言，唐介才能够调任到英州。过了半年，张尧佐重新担任宣徽转运使。（王举正）闲居在家里总共七次上了奏疏。等到狄青为枢密使时，（王举正）又上说狄青出身军队不能担任宰相，极

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