绵阳南山中学 2020 年高一 10 月月考试题
语 文
一、（10 分，每小题 2 分）
1、下列加点字的读音全都正确的一项是（ ）（2 分）
A. 百舸（gě ） 逶迤（wēi） 岷山（míng） 彳亍（chì）
B. 叱骂（chì） 榆阴（yīn） 漫溯（sù） 长篙（hāo）
C. 隽永（jùn） 氾南（fán） 檐头（yán） 荆棘（jīng）
D. 虱子（shī） 火钵（bō） 炕凳（kàng） 团箕（jī）
2、下列各组词语中，没有错别字的一项是（ ）（2 分）
A. 廖廓 瓦菲 公候 激扬文字
B. 肃瑟 颓圮 愁怅 色彩斑斓
C. 忸怩 悉索 凄惋 揠旗息鼓
D. 碾米 火钵 彷徨 夜缒而出
3、下列各句中加点成语的使用，正确的一项是（ ）（2 分）
A. 这样的小错误对于整个项目的要求来说是无伤大雅、不足为训的，我们决不能只纠缠于细枝末节而忘了根本的目标。
B. 某些年轻人喜欢利用微博、微信、QQ 等交际平台造谣生事、蛊惑人心，影响恶劣，其危言危行必将招致法律的惩罚。
C. 这次会谈并没有其他人员参加，他们两个人又都一直讳莫如深，所以会谈内容就成为一个难解之谜。
D. 今年的元宵晚会上，著名豫剧演员小香玉将《谁说女子不如男》唱得字正腔圆、声情并茂，令观众刮目相看、赞叹不已。
4、下列各句中，没有语病的一句是（ ）（2 分）
A. 人们都说“一分耕耘一分收获”，学习成绩的提高，取决于自身是否努力。
B. 在技术革新中，公司组织有关人员围绕以提高产品质量为中心，对工艺设计、设备保养和质量检测等部门进行了整顿。
C. 回忆总是牵一发而动全身，听奶奶讲述那个故事的时候，我想起了很多与它相关的事情。
D. 他的脸上是一张晴雨表，喜怒哀乐总是挂在上面，让人一眼就可以看明白。
5、下列各项中，对文化常识理解有误的是（ ）（2 分）
A. 《左传》是我国第一部编年史著作，又称《春秋左氏传》，相传是春秋末年鲁国史官左丘明所作。它与《公羊传》《谷梁传》合称“春秋三传”。
B. 古代对一些以技艺为职业的人，称呼时常在其前面加一个表示他的职业的字，如《庖丁解牛》中的“ 庖丁”, “丁”是名，“庖”是厨师，表明职业。
C. 古代在人的称谓上，有尊称，如君、公、子、执事等；有谦称，如寡人、仆、愚、不才、在下、下走、下官、鄙人。
D. 词牌就是词的词调的名称，如“沁园春”。不同的词牌，其段数、句数、韵律、每句的字数、句式、声律，都有不同的规格。
二、阅读下面的文言文，完成 6—9 小题。（14 分）
杞子自郑使告于秦曰：“郑人使我掌其北门之管① ，若潜师以来，国可得也。”穆公访诸蹇叔。蹇叔曰：“劳师以袭远，非所闻也。师劳力竭，远主备之，无乃不可乎？师之所为郑必知之勤而无所必有悖心且行千里
其谁不知”公辞焉。召孟明、西乞、白乙② ，使出师于东门之外。蹇叔哭之，曰：“孟子！吾见师之出而不见其入也！”公使谓之曰：“尔何知！中寿③ ，尔墓之木拱矣！”蹇叔之子与师，哭而送之曰：“晋人御师必于殽④ ，殽有二陵焉：其南陵，夏后皋之墓也；其北陵，文王之所辟风雨也。必死是间，余收尔骨焉。”秦师遂东。
三十三年春，秦师过周北门，左右免胄而下，超乘者三百乘。王孙满尚幼，观之，言于王曰：“秦师轻而无礼，必败。轻则寡谋，无礼则脱。入险而脱，又不能谋，能无败乎？”
及滑，郑商人弦高将市于周，遇之。以乘韦先，牛十二犒师，曰：“寡君闻吾子将步师出于敝邑，敢犒从者。不腆敝邑，为从者之淹，居则具一日之积，行则备一夕之卫。”且使遽告于郑。

浏览完整试题

郑穆公使视客馆，则束载、厉兵、秣马矣。使皇武子辞焉，曰：“吾子淹久于敝邑，唯是脯资饩牵竭矣，为吾子之将行也。郑之有原圃，犹秦之有具囿也，吾子取其麋鹿，以闲敝邑，若何？”杞子奔齐，逢孙、杨孙奔宋。孟明曰：“郑有备矣，不可冀也。攻之不克，围之不继，吾其还也。”灭滑而还。
(选自《左传·蹇叔哭师》，有删改)
（注） ①管：钥匙。②孟明、西乞、白乙：秦国三个将领的名字。③中寿：七十岁。④殽：山名，山中的谷道是古代军事要地。又写作“崤”。在今河南境内。
6、下列语句中加点的词，解释不正确的一项是（ ）（2 分）
A. 蹇叔之子与师 与：参加，参与
B. 轻则寡谋，无礼则脱 脱：轻慢
C. 郑商人弦高将市于周 市：做买卖
D. 则束载、厉兵、秣马矣 厉：鼓励
7、下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（2 分）
A. 师之所为郑/必知之勤/而无所/必有悖心/且行千里/其谁不知/
B. 师之所为郑/必知之/勤而无所/必有悖心/且行千里/其谁不知/
C. 师之所为/郑必知之勤/而无所/必有悖心/且行千里/其谁不知/
D. 师之所为/郑必知之/勤而无所/必有悖心/且行千里/其谁不知/
8、下列对原文内容的理解与分析，不正确的一项是（ ）（2 分）
A. 蹇叔是作者笔下的正面形象。劝谏见其深谋远虑，哭师见其忠愤满腔。送子“与师”时他指出秦师此行不败于郑而败于晋，可见其老谋深算。
B. 秦穆公得到杞子密报，为野心所驱使，失去了正确判断形势的能力，虽然蹇叔多方劝谏，他一点也听不进去，刚愎自用，自作主张而出师。
C. 当时，周大夫王孙满还小，看到秦国的军队轻狂而不讲礼貌的现象，就向当时的秦军统帅说：轻狂就少谋略，不讲谋略，军队就会招致失败。
D. 郑国商人弦高在滑地与秦师不期而遇。于是，他就以犒师为名，上前致辞，句句是欢迎的话，处处有弦外之音，暗示郑国已做好了战争准备。
9、把文中画线的语句翻译成现代汉语。（8 分）
（1）师劳力竭，远主备之，无乃不可乎？（4 分）
（2）既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？（4 分）
三、（14 分）
阅读下面这首新诗，完成 10—11 题。（8 分）
金黄的稻束
郑敏
金黄的稻束站在
割过的秋天的田里，
我想起无数个疲倦的母亲，
黄昏的路上我看见那皱了的美丽的脸，
收获日的满月在
高耸的树巅上，
暮色里，远山
围着我们的心边
没有一个雕像能比这更静默。
肩荷着那伟大的疲倦，你们
在这伸向远远的一片
秋天的田里低首沉思，
静默。静默。历史也不过是
脚下一条流去的小河，
而你们，站在那儿，
将成为人类的一个思想。
10、下列对这首诗的解说不恰当的一项是（ ）（2 分）
A．“金黄的稻束站在/割过的秋天的田里”一句涉及的时间，从全诗看，除了“秋天”外，还隐指“暮色”降临之前。
B．“黄昏路上我看见那皱了的美丽的脸”，把“皱”与“美丽”并列，富有讴歌母亲的劳动和感叹时光流逝之意。
C．“你们/在这伸向远远地一片……”的诗句中，“你们”指诗歌的主要形象“金黄的稻束”。
D．“历史也不过是/脚下一条流去的小河”，这实际上就是稻束“低首沉思”的内容。
11、赏析诗句“历史也不过是脚下一条流去的小河。而你们，站在那儿，将成为人类的一个思想。”。（6 分）
12、补写出下列句子中的空缺部分。（6 分）
（1）《沁园春·长沙》中，作者用动态的笔调写出了所见之景矫健有力、轻快自由的两个句子是“ ， ”。
（2）《再别康桥》中，使用了比喻，生动地写出了斜阳映照下河边柳树的美好形象，这两句是“
， ”。
（3）《邹忌讽齐王纳谏》中“ ， ”，表现了主人公的形象之美。
四、阅读下面的文字，完成 14—16 题。（14 分）
迷 失
头发稀少，却梳得纹丝不乱，抹了发蜡后飘出的是雪花膏的香味，两个肿眼泡像熟透了的柿子，短袖衬衫扎在藏青色的长裤里，那只仿猪皮的人造革包仿佛不肯松手似的握得好紧，不晓得里面装了些什么。这是“丁老七”给我的第一印象。他也就五十岁出头的年纪，乍看上去，一副基层领导的派头。我是在陶瓷厂的包装车间见到他的，此时，刚打响上班铃。许多先他进厂的老同事都跟他打招呼：“丁老七，眼睛都睁不开啦！”而其他人则称他为“老七师傅”，或叫他“丁师傅”。然后，大家叽叽喳喳，说东讲西，一天的工作就宣告开始了。
“丁老七”方才还在挤眉弄眼和大家开玩笑，转眼间，像变魔术一般，就换上了白色围裙，坐上了绞草凳。我注意到，他的那双手与众不同，巴掌极宽大，像蒲扇，如胡萝卜样粗的手指已经变了形，想来定与
职业有关。他绞草动作之熟、速度之快，令我目不暇接。
按镇上民间的叫法，陶瓷包装称之为“绞草”。几乎所有瓷器都是用稻草来包装的，故在每年的秋收后，便可见到远乡四邻的农民一车车将禾秆运到镇上来卖钱。通常绞草的程序并不复杂，以包碗为例：十只为一摞，先做草把子，把碗理整齐置于草把子上，用草结两头扎紧，再用禾秆卷筒，又扎一次较宽的草结，起到美化效果，最后用篾打几道箍，别上写有品名等级的标识，便算完了。手艺好的师傅绞的草，无论怎么扔都不散，就是从二层楼高丢下去，里面的瓷器也准保不会破损，简直是不可思议的神。一直以来，绞草师傅是受人尊重的，颇有几分威风。更何况，彼等前辈里还出了个在镇上赫赫有名的郑子木，此公在清嘉庆年间为争取绞草工人的生存待遇，视死如归地穿戴起衙门大堂上烧得通红的铁靴铁帽，用生命换来罢工胜利，也为这个行业刷了金。从那以后，全镇的绞草工人都系一条白围裙，以示永久的祭奠。
车间主任对我说，“丁老七”是包装界响当当的一号人物，早在六十年代技术等级评定时，最高级为八级，他就评上了七级半。于是，大家都不叫他的大名，直接就叫他“丁老七”了。他的徒子徒孙加起来数都数不清。逢年过节，照行规，徒弟们都会买些烟酒糕点上门去孝敬自己的师父。尤其是在过年时，徒弟们前脚后脚地去拜年，他老婆酒糟冲鸡蛋都忙不过来。
在那个漫长的夏天，作为厂团委的挂点单位，我天天都去包装车间，一来二去，我与“丁老七”混得滚熟，中午吃饭就端碗过去陪他闲扯。直到那时候，我才弄清楚陶瓷行业分工细、派别多，干绞草这行的属杂帮，以南昌人为主。“丁老七”才八岁便入了这一行，从南昌乡下到镇上时，连草结都打不紧，要不是师父庇护，早被老板赶跑了。一个八岁的小孩讨口饭吃实在艰难，好在他勤快，肯吃苦，绞草行的活做了个遍，最后没有哪样不懂、哪样不通。师父师娘都喜欢他，师满后按规矩本可另立门户，他却情愿留在师父身边打下手领的钱不多，但他倒心甘情愿。后来师父做了老板，他也没离开。

展开余下试题

“不跟你吹牛，我是跑过大码头的。”他炫耀地说。他把橱里的那只仿猪皮的人造革包拿出放在腿上，取了一个信封出来，从里面倒出几张发黄的黑白照片，都是在上海、武汉等地的留影。照片里的“丁老七”穿戴齐整，一幅风华少年的姿容。在把信封放回包里时，他又掏出“劳动模范”奖章、“先进生产者”奖状，还有一本《毛主席语录》，翻看扉页，上面有赠送者的签名。“丁老七”得意地说“不晓得他是哪个吧？跟你说，原来他是我们厂的军代表，好有名，老八路，后来调去北京了！”
掰着指头算算，“丁老七”在这一行干了四十多年。在他的职业生涯里，最出风头的就是为前来厂里视察的首长表演。那次他把餐具、茶具、酒具等大大小小、形态不一的物件混在一起包，不到半个钟头就完成了。然后，他让两个徒弟将包好的这一挂瓷器从一米多高向下丢，摔在地上，然后开包检验，竟无一件破损。首长竖起大拇指，直夸他技艺高超。“丁老七”一讲起这段，便摊开来与众不同的一双宽大巴掌，眯着一对肿眼泡，沉醉在昔日的荣光中。
可到后来，“丁老七”竟然被废了。听说陶瓷包装实行革新，用纸箱、泡沫取代禾秆，打包机、泡沫板占据了包装车间的显眼位置。“丁老七”对此极为排斥，添了许多无名之火，上班后他甚至连看都不看一眼那种叫设备的庞然大物，他钟情的是禾秆，是篾条。好多人都劝他要看开些，要跟上时代，英雄总还会是英雄。可他不为所动，鼻子一哼，说“老子不做了！”于是跑到厂劳资科办了买断工龄手续，自己选择了下岗。
那之后我再也没有在厂里见到过“丁老七”。
又过了几年，我在镇上报社门口看见一个保洁员，穿了件环卫工人的黄红相间的马甲，口袋里插了瓶农夫山泉。可瓶里装的是自泡的茶水，泛着啤酒样的泡泡。那人左手拎着可翻动的垃圾箱，右手握把夹垃圾的铁火钳，时不时停下脚步望一眼擦身而过的车水马龙，目光游离飘忽、木讷呆滞。乍一眼，我几乎没有认出这是曾经熟识的“丁老七”。
（取材于梅坚《瓷器人物》）
13、下列对作品的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2 分）
A．“丁老七”给作者的第一印象并不好，在作者看来他“一副基层领导派头”，官腔十足，缺少工人的朴素与热忱。
B．“丁老七”并不是丁师傅的本名，人们之所以这么称呼他，是在表达对丁师傅高超的“绞草”技艺的钦佩与赞许。
C．陶瓷厂用纸箱、泡沫代替禾秆，用打包机取代“绞草”工人纯手工劳作，这场包装革新遭到了“丁老七”的抵触。
D．“丁老七”从受人尊重的绞草师傅变为一名环卫工人，对“丁老七”这一人生际遇，作者的情感是比较复杂的。
14、作者在与“丁老七”“混得滚熟”之后，叙事之中情感发生了怎样的变化，请结合作品具体分析。（6 分）
15、请结合作品内容谈谈题目“迷失”的含意。（6 分）
五、语言文字运用（8 分）
16、下面是北岛的诗歌《回答》中的诗句，揭示了一种不合理的社会逻辑。调整该诗句的语序，使之分别符合下列要求（不得增删词语或改换词语）。（4 分）
卑鄙是卑鄙者的通行证/高尚是高尚者的墓志铭
（1）反映一种更不合理的社会逻辑：
（2）表现一种比较公正的社会逻辑：
17、下面是某初三同学在毕业典礼上的发言，有四处用语不当，请指出有问题句子的序号并做修改。（4 分）
能作为学生代表在初三年级毕业典礼上发言，我十分荣幸。①三年前，我作为一名莘莘学子来到这里，怀揣梦想；②今天，作为恩师的高足即将腾飞。③但今后无论走到哪里，我都会垂念师恩，挂念母校。④如果母校需要，我一定会鼎力相助。⑤最后，祝愿母校的未来更辉煌，人才代代强。
六、（40 分）
18、阅读下面的文字，按要求写一篇记叙文。（40 分）
诗人说：“花朵把春天的门推开了，绿茵把夏天的门推开了，果实把秋天的门推开了，风雪把冬天的门推开了。”我说：“星辰把黑夜的门推开了，坚韧把苦难的门推开了，吃苦把成功的门推开了，爱把生活的门
推开了……到处是开门的声音，你听到了吗？”
请以“……把……的门推开了”为题目，写一篇不少于 700 字的记叙文。
要求：①恰当理解题目，自定立意；②把标题补充完整；③选材合理、新颖；④文中必须要有细节描写。
绵阳南山中学 2020 年高一 10 月月考答案
一、（10 分，每小题 2 分）
1. 答案：D。A.岷山（mín）； B.长篙（gāo）；C.隽永（juàn）。
2. 答案：D。A.寥廓，公侯；B 萧瑟，惆怅；C.凄婉，偃旗息鼓。
3. 答案：C。A.不足为训：不能当作典范或法则。B.危言危行：讲正直的话，做正直的事。C.讳莫如深：原意为事件重大，讳而不言。后指把事情隐瞒得很紧。D.刮目相看：指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。
4. 答案：C。A.一面对两面；B.围绕以......为中心，句式杂糅；D.搭配不当，去掉“上”。
5. 答案：A。《左传》是我国第一部叙事详尽的编年史著作。
二、阅读下面的文言文，完成 6—9 小题。（14 分）
6. 答案：D。“厉”通“砺”，“磨砺”的意思。
7. 答案：D。师之所为，郑必知之。 勤而无所，必有悖心。且行千里，其谁不知？
8. 答案：C。“就向当时的秦军统帅说……”错误，由原文“王孙满尚幼，观之，言于王
曰……”可知，王孙满不是对秦军统帅说的这番话，而是对周天子说的。
9. （1）军队劳累不堪，力量耗尽了，远方的君主防备着我们，恐怕不可以吧？（（“师”翻译成“军队”，1 分；；“竭”翻译成“尽”，1 分；“无乃……乎”翻译成“恐怕……吧”，1 分；大意 1 分。））
（2）(现在它）已经在东边使郑国成为它的边境，又想要向西扩大边界。如果不使秦国土地亏损，将从哪里得到（他所奢求的土地）呢？（“既东封郑”的“封”翻译成“使......成为边境”，1 分；“肆”翻译成“延伸，扩张”，1 分；“阙”翻译成“侵损，削减”，1 分；大意 1 分。）
参考译文：
秦国大夫杞子从郑国派人向秦国报告说：“郑国人让我掌管他们国都北门的钥匙，如果悄悄派兵前来，就可以占领他们的国都。” 秦穆公向秦国老臣蹇叔征求意见。蹇叔说：“让军队辛勤劳苦地偷袭远方的国家，我从没听说过。军队劳累不堪，力量耗尽了，远方的君主防备着我们，恐怕不可以吧？军队的一举一动，郑国必定会知道。军队辛勤劳苦而一无所得，一定会产生叛逆念头。再说行军千里，有谁不知道呢？”秦穆公没有听从蹇叔的意见。他召见了孟明，西乞和白乙三位将领，让他们从东门外面出兵。 蹇叔哭他们说：“孟明啊，我看着大军出发，却看不见他们回来了！”秦穆公派人对蹇叔说：“你知道什么？要是你蹇叔只活个中寿就去世的话，你坟上的树都有两手合抱一般粗了 （你现在离中寿都过去多少年了，早已昏聩）。”
蹇叔的儿子跟随军队一起出征，他哭着送儿子说：“晋国人必定在崤山抗击我军，崤有两座山头。南面的山头是夏王皋的坟墓，北面的山头是周文王避过风雨的地方。你们一定会战死在这两座山之间，我到那里收拾你的尸骨吧。”于是秦国军队东行。

展开余下试题

三十三年春季，秦国军队经过成周王城的北门，战车上除御者以外，车左、车右都脱去头盔下车致敬，随即跳上车去的有三百辆战车的将士。王孙满年纪还小，看到了，对周襄王说：“秦国军队不庄重又没有礼貌，一定失败。不庄重就缺少计谋，无礼貌就轻慢。进入险地又态度轻慢，又不能出主意，能够不打败仗吗？”
秦军到达滑国，郑国的商人弦高准备到成周做买卖，碰到秦军，先送秦军四张熟牛皮作引礼，再送十二头牛犒劳军队，说：“寡君听说您准备行军经过敝邑，谨来犒赏您的随从。敝邑贫乏，为了您的随从在这里停留，您住下我们就预备一天的供应，您离开我们就准备一夜的保卫。”弦高同时又派传车紧急地向郑国报告。
郑穆公派人去探看杞子等人的馆舍，发现他们已经装束完毕、磨利武器、喂饱马匹了。派皇武子辞谢他们，说：“大夫们久住在这里，敝邑的干肉、粮食、牲口都竭尽了。为了大夫们将要离开，郑国的有原圃，就如同秦国的有具圃，大夫们自己猎取麋鹿，使敝邑得有闲空，怎么样？”于是杞子逃到齐国，逢孙、杨孙逃到宋国。孟明说：“郑国有准备了，不能存有希望了。攻打郑国不能取胜，包围它又没有后援，我还是回去吧。”灭亡了滑国就回去。
三、阅读下面这首新诗，完成 10—11 题。（8 分）
10. 答案：D。将“历史也不过是/脚下一条流去的小河”解说为“稻束'低首深思'的内容”显然不恰当。整首诗所写的形象以及有关形象的感受，都是诗人眼中所见、心中所想，D 选项也不例外。它本是诗人的旁白与感受，不是稻束“深思”的内容。
11. 答案：首先这里采用了比喻的修辞，将“历史”比作“流去的小河”，表明历史如小河般平凡（2 分）；接着将“稻束”拟人化，这几句诗表现了诗人对如母亲般辛勤劳作的人的精神的赞美与思索（2 分）。诗人还用了“不过是”“而”等语气，在诗人看来，稻束的精神超越了历史，这种坚韧美丽的精神是一种永恒（2 分）。
12. （1）鹰击长空，鱼翔浅底；（2）那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；（3）邹忌修八尺
有余，而形貌昳丽
四、阅读下面的文字，完成 14—16 题。（14 分）
13. 答案：A。“缺少工人的朴素与热忱”理解不当，这段的外貌描写写出了丁老七衣着讲究，注重外表，并无贬义。
14. 答案：先叙述他重情义、绞草技艺高超，表现作者的赞美与钦佩（2 分）；再叙述他“被废”，令人感到吃惊（2 分）；最后“偶遇”落魄的丁老七，作者感到意外、可惜（2分）。
15. 答案：1、丁老七在现代新设备面前拒绝技术革新，生活变得很迷茫（2 分）；2、传统手工艺技术与艺人在新时代的发展中前景迷茫（2 分）；3、以作者为代表的关心传统工艺的普通百姓对其发展何去何从的担忧（2 分）。
五、语言文字运用（8 分）
16. （1）高尚是卑鄙者的通行证，卑鄙是高尚者的墓志铭。
（2）高尚是高尚者的通行证，卑鄙是卑鄙者的墓志铭。
17. 答案：①“莘莘学子”改为“学子”；②“高足”改为“弟子”③“垂念”改为“感念”；④“鼎力相助”改为“略尽绵薄”。

上一篇：上海市华东师大二附中2020-2021学年高一上学期10月月考语文试卷

下一篇：山西省平遥二中2020-2021学年高一上学期周练语文试题（三）