湖南省河北省联考2020-2021学年高三新高考10月质量检测
语 文
考生注意：
1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。
2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。
3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后。用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答是卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草纸上作答无效。
4.本卷命题范围：高考范围。
一、现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，19分)
阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：
主流文学一般而言更加关注现实和历史，而科幻文学关注的是未来。所以在文学手法上，科幻更多的不是去反映、隐喻或批判现实，而是把作家的思考投射到未来。此外，在读者群上，主流文学背靠学院正统，在其身后存在一个庞大而悠久的评价体系。相比之下。科幻文学则更依赖于市场和读者的肯定。
在科幻界还有一种说法，即“科幻是最大的一种现实主义”。因为所谓“未来”。正是必将到来的“现实”，是现实在靠前的时间轴线上的投影。科幻文学同样可以带入问题意识，去探讨主流文学正在涉及或未曾涉及的领城，并通过在时空上拉开距离形成陌生化的效应。
其实科幻文学也和中国梦产生了莫大关联。有人认为，科幻是唯一可以直接描写出中国梦的文学题材——因为其他文学类型都只能聚焦于未完成的当下，科幻小说却可以直接描摹出中国梦成为现实的绚烂图景。在这种意又上讲，科幻文学的确是一种最具现代感和现实性的文学类型。
不仅主流文学，任何文学类型的创作都要求作家足够洞悉世界、生活和人本身，科幻也不例外。但对于科幻文学，只深入生活是不够的。还需要作家了解科技前沿，寄托思考和想象，尤其要发挥创断能力。我认为，科幻文学是创新意识最强的一种文体。科幻文学的兴盛，将会对建设创断型国家起到重要的推动作用。
科幻文学是一种让想象力得到驰骋与磨砺的文学体裁，无论创作还是阅读，都是对想象力的锻炼，而它与科技的内在关系，也使我们能够重新审视科技在当代社会的地位。自然，科幻文学并不能直接授人以科学知识，但它通过对想象世界的描写和对科技社会的预言，足以激活我们的创造力，也激发出指向科技领域的强烈兴趣。事实上，有许多最终走上研究之路的科学家，都曾经受到过科幻文学的影响。
（取材于刘慈欣《让科幻文学推动创新》）
材料二：
吴言：对于科幻文学评论您有什么建议?
刘慈欣：现在文学界对包括科幻在内的类型文学的评论，都是套用主流文学的评论语境和框架。不可否认，所有文学体裁都有共性，但不同的文学类型也有自己的规律，套用主流文学的评论方式来评价类型文学不是恰当的评论方式，如果用这样的标准和语境来评价，包括我的小说在内，相当一部分国内和国外的科幻作品将一无是处。比如说，传统的文学评论认为，文学是人学，由此推论包括科幻文学在内的类型文学中的那些类型元素，如科幻中的科幻创意、侦探中的推理等，都只是提供了一种背景、平台和工具，最终目的是用来表现人性的。事实上不是这样，这些类型元素就是类型文学本身的目的，比如在科幻小说中,环境和作为一个整体的种族，都可能成为与人物一样的独立的文学形象。有许多主流文学作品都有大量的科幻元素，比如品钦的《万有引力之虹》、冯尼古特的《五号屠场》、戈尔丁的《蝇王》、奥威尔的《1984》等，这些都是很经典的作品，但一般不被当成科幻小说。

浏览完整试题

(取村于(星空的奥妙——刘慈欣访谈》)
材料三：
在人们开始带有某种乐观的倾向去关注中国科幻创作时，我们更应该反思那些制约中国科幻发展的不利因素。这些因素其实是多方面的，此如，一直以来我们对科学技术在社会和人类发展过程中积极作用的认识不够全面，在与科学技术相关的人文关怀方面有所缺失，可能是其中重要的制约因素。
从科幻的社会教育意义来说。《三体》仅是其中的一种类型。近年来国内科幻界为数不多的较高质量的科幻作品中，像更关注科技伦理问题的王晋康等人的一些科幻小说，也是颇为值得重视的。科幻作品对科技伦理问题的深入探讨，也是未来中国科幻创作另一个值得鼓励的发展方向。
(摘编自刘兵《〈三体〉现象与中国科幻》)
材料四：
由于长期以来中国本土科幻原创力量的薄弱，作者无论从质量还是数量都很有限，大部分中青年作者又长期陷于(科幻世界)杂志体系，造成科幻文学一定程度的小众化、边缘化。缺少或没有专职作家，这个问题也普遍存在于中国其他的类型文学。以校园在读学生为主体的青年作家在刊物上成名较早，但到了而立之年又大部分因为生活、工作等压力销声匿迹。中年作家“留守”的寥寥无几，“留守”的作家刘慈欣以一人之力用一个大部头作品将中国科幻提升到了世界水平，但却由于中国科幻力量的体量小和结构性失衡而形成后继无人的窘境。
(摘编自《中国科幻图书出版的初步考察》)
1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是(3 分)( )
A.在文学手法方面，科幻文学不是去反映、隐喻或批判现实，而是关注并思考未来。
B.科幻文学与主流文学相比，其内容在时空上拉开距离使之客观上具有超越现实的特征。
C.既然科幻文学是文学的一种，就应该具备一般文学的基本特征，遵循普遍的创作规律。
D.科幻元素是科幻文学的标志,因此含有科幻元素的文学样式都可以算作科幻文学。
4:材料内容，下列说法不正确的一项是(6分)（ ）
A.科幻文学有自己的内在规律，套用主流文学的评论方式来评价科幻文学不是恰当的方式。
B.我国有较高质量的科幻文学作晶为数不多，科幻文学在一定程度上是小众化边缘化的。
C.科幻具有社会教育意义，如科技伦理小说,深入探讨科技伦理问题，这值得关注与鼓励。
D.不少青年作家因生活、工作压力不再“留守”类型文学致使我国科幻文学发展后继无人。
3.下列选项中,不能支撑材料二所论观点的一项是(3 分)( )
A.刘慈欣把阿西莫夫的作品给一位小说编辑看，对方认为阿西莫夫的作品是初中生水平。
B.有杂志评论：“科幻文学的语境不是人文的，而是冰冷冷的理智和逻辑的”。
C.作家舒乙认为，奇幻武侠小说作家龙人的创作仍属通俗小说范畴,质量不高。
D.刘慈欣称新生代作家、世界华人科幻协会会长陈楸帆的《荒潮》为当代中国科幻界最有影响力的小说。
4.科幻文学有哪些主要特点?请根据材料简要概括。(4 分，不超过75个字)
5.如何使我国科幻文学健康发展?请结合材料简要概括。(6分)
(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题,16分)
阅读下面的文字,完成6～9题。
旷野有灯
蒋冬梅
一千三百年后，我来找你时，你只留下了那座石灯幢。
我驾车在东北平原上疾驰，一路上没有看到任何路标，我不得不停下来沿路打听。我问那些刚从田里回来的人:“上京城在哪儿?知道渤海国的上京城吗?”可是没有人知道。我突然想到了导航，只要这地方还有一个路标，导航就会有记录的。
我终于在暮色苍茫中看到那个路标，就像当年我初见的那片柳林。如今这里遍地玉来，一个老者坐在地头，正准备起身带着狗回村。我向他打听上京城，他顺手一指：“这片玉米地就是。”语气波澜不惊。
站在一片大空地上，四周的玉米像城墙一样密不透风。“不对，上京什么时候变这么小了?”我脱口而出。老人仍然语气淡淡地说:“都烧光了，就剩下个石头灯。”
天色越来越暗，我走到那口热悉的水井边。我想起从前，我坐在柳林下的井边取水饮灌，门外集市上人声鼎沸，隐隐传来箜篌的弹奏之音。
我记得石灯幢就伫立在庙前，点燃石灯的那天，寺庙里一片寂静，灯火刹那照亮整个殿堂,像妙音瞬间弥散人间。众人欢呼着：“咱们的佛有灯了!”不只佛有了灯，男人们也有了中原的诗书礼仪，女人们有了丝竹之音，孩子们有了子曰诗云。
我坐在早已干枯的井边，任凭夜色漫卷过来，听遥远的金戈铁马纷至沓来。
所有的夜都一样黑，那一晚却不同。女孩们提着莲花灯，在街市上游荡，她们明知不可能遇见一个少年郎，却仍然盛装打扮。像一朵朵白篷花。前方战事扑朔速离，老幼妇孺只能在家对着一盏莲花灯祈福。
一个正思念心上人的女孩天真地问姐姐。“他今晚会不会点莲花灯?”
“别傻了。打仗的人哪会想这些。”
“全城的男人都出战把敌人赶出了域，双方不是休战了吗?”
“可是本安静了，总觉得哪哪里不对，安静得让人担心啊!”星星点点的灯光里,缠绕着姐姐哀伤的声音。“唉，拿着刀的手，又怎么会提莲花灯呢?!”女孩想起了那些带血的屠刀，思念和忧愁拥堵在她的心口。夜里，突然从旷野隐隐传来厮杀声，人们望见北方天空亮如白昼远处的宫城淹没左了火海之中。
“快往寺院里跑”慌乱之中，姐姐促着妹妹。她下意识认为,举手祈拜的地方，能让人有所敬畏， 可她不知道，前方兵败如海水推沙，敌人趁着夜色偷袭了宫城。
两人慌张地躲进寺院，敌人随即破门而入。两个僧人刚一上前，就被为首的黑脸大将一刀一个地挑反在地，殿前石灯憧的光洒落，照着一地血污。
敌兵快步窜入大殿，布置浇油放火，众僧一齐上前抵抗。正嚣杂之时，一长老白须冉冉，立于阶前，悲调地望着敌人。双方语言不通，但凭着脸上的表情，人人分辨得出杀气和善意。
黑脸大将瞬间慑于长老的目光，稍作迟疑，但他转瞬举刀架佳长老脖颈，怒目而视，那边两个士兵，举起手中巨锤砸向石灯幢。几锤下去，一座石灯被砸得火花四减，摇据欲坠。又上来几个士兵用石柱撞击，石灯幢终于轰然倒下，灯油溅落在血迹之上，瞬间燃起熊熊一片。
当敌兵涌向另一座石灯幢并放火烧寺之时，长老怒喝一声,冲向了他们，众人见状也一拥而上，拼杀之间。血流遍地。未儿，人声沉寂，遍地横尸。黑脸大将上前，用刀执起地上遗落的一卷书。他并不认得上面写的字，他只是检起来擦拭着刀上的人血，随手丢于一边。之后，寺院里的经史典籍连同殿堂庙宇，全被行付之一炬。

展开余下试题

我坐在黑夜之中，鼻腔里仍能闻见一千三百年前刺鼻的烟味,我仍然像一千三百年前那样的心痛。好在，我检起了那卷书。
那晚，我就立于黑脸大将身后，看他以书拭血后丢弃了那卷书，趁着他们放火烧寺的混乱，我将书掖于怀内。我是被黑脸大将抓来的兵役，从前听闻上京城的盛名。我曾经跟着家人来过此地，并爱上过一个姑娘。我并不识字，但我知道，书是不能用来拭血的。
之后我偷偷藏匿着这卷书，也不知道为什么要藏着它，这是上京留给我的最后纪念，或许藏着它就像藏着那个姑娘。 就这样，过了一代又一代，终于到了一代，我的一个子孙读了书，认了字，知道了那是一部未写完的史书(渤海国书》。过了一代又一代，这带血的史书，最终也一片一片散落了。可是，千百年来。我一直对它念念不忘，一千三百年后.我到来的时候。它只剩下一个传说。
我找到了石灯幢，它默然伫立，寂寂无语。它已经熄灭了一千三百年，可当我打着手电照见它巨大莲花上斑驳的青苔时。我仿佛看见，那个白衣女孩提着莲花灯。正走在无边的旷野里。
[注]渤海国(698年一926 年)是古代历史上一个以靺鞨族为主体的政权。其范围主体位于今东北地区.926年为契丹所灭，后焚城，为历史湮灭。其文化深受唐朝文化影有，享有“海东盛国”的美誉。在今渤海国遗址内，保存有一个巧夺天工的石灯幢(佛教用物石雕，亦名“石灯塔”或“石浮屠”)，成为渤海国灿烂文化的重要象征和见证。
(有改动)
6.下列对小说相关内容的理解,不正确的一项是(3 分)( )
A.那个坐在地头正准备起身带着狗回村的老者，说话语气波澜不惊，可见其饱经沧桑，阅历丰富。
B在战事扑朔迷离的黑夜，女孩们盛装打扮.提着莲花灯在街市上游荡.说明她们对爱情充满希冀。
C.敌兵砸毁石灯幢，放火烧毁寺庙及寺院里的经史典籍，杀死僧人，他们毁坏了渤海国的灿烂文化。
D.敌兵欲放火烧毁寺庙时,白须长老的悲悯眼神无法感动敌兵，若是双方语言相通，悲剧就可以避免。
7下列对小说艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)( )
A文章叙写了生活于一千三百年前的“我“穿越到现代社会寻找渤海国文明的故事，想象丰富，时空转换如行云流水，一气呵成。
B.文章简单介绍了渤海国文明的产生后，就用大量笔墨叙写渤海国文明被战火毁灭的经过，隐含了创业容易守业难的深刻道理。
C.文章最后一段，先写石灯幢“默然伫立立，寂寂无语.给人以历史沧桑感；接着以想象白衣女孩提着莲花灯行走在旷野中作结，余味无穷。
D.文章多处运用比喻修辞使语言更为生动，如“像妙音瞬间弥散人间”等；而“丝竹之音”“子曰诗云”“纷至沓来”等词语的运用也使文章语言典雅。
8.“我”是谁?请简要分析“我”在文中的作用。(4 分)
9.以“旷野有灯”为题寓意深刻,请简要分析。(6分)
二、古代诗文阅读(35分)
(一)文言文阅读(本题共5小题,20分)
阅读下面的文言文，完成10～14题。
朱英,字时杰，桂阳人。五岁而孤。力学,举正统十年进士，授御史。浙闽盗起简御史十三人与中官分守诸府英守处州而叶宗留党四出剽掠处州道梗英间驰至抚降甚众戮贼首周明松等贼散去乃还景泰初。御史王豪尝以勘陈循争地事，忤循。为所讦。至是，循草诏，言风宪官被忤者，虽经教宥。悉与外除，于是豪当改知县。英言：“若如诏书，则凡遭御文抨击之人，皆将挟仇诬讦。而御史愈缄默不言矣。”章下法司，请如英言，乃复豪职。未几，出为广东右参议。过家省母，囊中惟赐金十两。抵任，抚凋瘵流亡。立均徭法，十岁一更，民称便。官参议十年，进右参政。遭母忧。成化初服阕，补陕西。成化十年，以右副都御史巡抚甘肃，先后陈安边二十八事。其请徙居戎、安流离、简贡使，于时务尤切。明年冬。两广总督吴琛卒，延议以英前在广东有威信，遂以代琛车。自韩雍大征以来。将帅喜邀功，利俘掠，名为“雕剿”。英至,镇以宁静,约饬将士。毋得张贼声势，妄请用师。招抚瑶、僮效顺者，定为编户,给复三年。于是马平、阳朔、苍福诸县蛮悉望风附，而荔波贼李公主有众数万，久负固，亦遣子纳款。为置永安州处之，俾其子孙世吏目。自是归附日众，凡为户四万三千有奇，口十五万有奇。帝甚嘉之。英淳厚，然持法无所假借。与市舶中官韦春忤，眷摭奏英专权玩贼。浔州知府史芳以事见责，亦讦英奸贪欺罔。按皆无验，乃镌芳二官，谕眷协和共事。十六年，交阯攻老挝，议者恐其内寇，诏问英处置之宜。英对言：“彼不过争瓯脱耳，谕之当自悔惧。”帝从其言，果上表谢。入掌都察院事，寻加太子少保。时流民集京师者多，英请人给米月三斗，幼者半之，报许。其年秋卒。赠太子太保。英为总督承吴琛后。而琛务谨廉，至英益持清节，仅携一苍头之官。先后屡赐玺书、金币，英藏玺书、贮金币于库。在甘肃积军储三十万两。两广四十余万，皆不以闻。或问之，答曰，“此边臣常分，何足言”人服其知大体。正稳中。追谥恭简。
(《明史》卷一百七十八列传第六十六，有删节)
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)（ ）
A.浙闽盗起/简御史十三人与中官分守诸府/英守处州/而叶宗留党四出剽掠处州/道梗/英间驰至/抚降甚众/戮贼首周明松等/贼散去/乃还/
B.浙闽盗起/简御史十三人与中官分守诸府/英守处州/而叶宗留党四出剽掠处州/道梗/英间驰至/抚降甚众/戳賊首/周明松等贼散去/乃还/
C.浙闽盗起/简御史十三人与中官分守诸府/英守处州/而叶宗留党四出剽掠/处州道梗/英间驰至/抚降甚众/戮贼首周明松等/贼散去/乃还/
D.浙闽盗起/简御史十三人与中官分守诸府/英守处州/而叶宗留党四出剽掠/处州道梗/英间驰至/抚降甚众/戮贼首/周明松等贼散去/乃还/
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3 分)（ ）
A.御史，是古代官名,文中掌管缉查，历朝御史职掌不同,品秩及名称也不同。
B.服阙，古丧礼规定,因父母死亡，服丧三年,期满除服，称“服阙”。
C.交趾，中国古代地名，秦以后设“交趾郡”,为今越南北部红河三角洲地区。
D.玺书,古代以泥封加印的文书,秦以后专指皇帝的诏书。
12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3 分)（ ）
A.朱英坚持正义，主持公道。景泰初年,陈循攻击审查过他的御史王豪，想把他贬官外调，朱英及时指出此种做法不当，王豪得以恢复原职。
B.朱英体恤百姓，颇有威信。他任职右参政时。抚慰困穷流离的百姓，推行均徭法，十年一换；朝廷认为他在广东有威信，让他接替吴琛任两广总督。
C朱英治边有方,边民归顺。巡抚甘肃时先后陈述安定边防的二十八件事，都切中事务；任两广总督时实行安抚政策,瑶僮边族,多有归顺。
D.朱英受人诬陷，后被澄清。太监韦春和浔州知府史芳曾有事受朱英责备而攻击他，经过调查都没有证据,两位官员因此都依法受到惩罚。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8 分)
(1)“彼不过争瓯脱耳,谕之当自悔惧。帝从其言,果上表谢。(4分)
译文:
(2)或问之,答曰:“此边臣常分，何足言？”人服其知大体。(4分)
译文:
14.朱英的清廉表现在哪些方面?请简要概括。(3分)
答:
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题9分)
阅读下面这首唐诗完成15-16题。
赠范金卿①(其二)
李白
范宰不买名，弦歌②对前楹
为邦默自化，日觉冰壶清。

展开余下试题

百里鸡犬静，千庐机杼鸣。
浮人少荡析，爱客多逢迎。
游子睹嘉政，因之听颂声。
[注]①这首诗写于入长安之前，求人举荐之时。②弦歌，弹琴瑟和唱歌诵诗的声音，《论语•阳货》有“子之武城，闻弦歌之声”。古时重视音乐教育，弦歌也指教育、教学活动。
15.下面对这首诗的赏析,不正确的一项是(3 分)（ ）
A.一二两句化用典故,写范县令不沽名钓誉。在楹前唱歌弹琴，清静高雅。
B三四两句运用比喻，写范县令重视教化的理政方式及其达到的社会效果。
C.五至八句运用对比，措绘了桃花源般的社会场景，表现范金的热情好客。
D.最后两句直抒胸臆，指出诗人写作此诗的原因和目的，真诚直率，收束全诗。
16.请简要概括本诗表达的思想感情。(6 分)
(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)
17.补写出下列句子中的空缺部分。(6 分)
(1)(山居秋眼)中,“ ， ”两句写出了皓月当空、山泉清澈的景象，生动表现了清幽明静的自然美。
(2)李白在《蜀道难》诗中为表现蜀道的高峻无比,描写行人艰难的步履、惶恐的神情的两句是“ ， ”。
(3)苏轼《赤壁赋》从不变的角度、阐述人与万物关系的两句是“ ， ”。
三、语言文字运用(20分)
阅读下面的文字,完成18～20题。
某些特殊的地狱、状态，也是乡愁的催化器。比如。余光中若非孤悬海外，饱尝家国阻隔之苦，未必能写出那愁肠百结脍炙人口的《乡愁》吧? ① ，比如黄昏，也是乡愁的酵母。尤其对于独在异乡、对新环境充满陌生、疏离感的过客，“黄昏莫凭栏。凭栏欲断肠。”为什么断肠?黄昏那熟悉而匆忽的氛围，多么轻易地勾起我们对故土、家人的那份亲切而沉郁的乡愁呵!早年一个黄昏，我在青海德令哈城边漫步，忽见身边驰过一辆满身泥污的卡车，眼光掠过尾牌时，我竟忘情欢呼，追着汽车一顿傻跑，直到听不见的汽车绝尘而去，才发觉自己竟湿了眼眶。只因我邂逐的是一辆江苏来的车!此时此地，这平素漠不在心的汽车车牌竟成了亲切多情的乡愁之载体!
儿子在巴黎定居，我去那儿长住。那地方可谓风情万种、事事俱足，我却不知为何渐而陷入某种迷离。直到有一天我在塞纳河的桥上，极目凝望着水上缓缓流淌的烂漫晚霞，心头突地一下，竟跳出崔颢的诗句：“日幕乡关何处是，烟波楼上使人愁。”
乡愁呵， ② ，不要忘了生于斯、长于斯的国和家?
18.下列文中使用的修辞手法的分析，正确的项是(3 分)( )
A.比喻 排比 引用 B.比喻 对偶 借代
C.比喻 设问 引用 D.比喻 拟人 借代
19.文中画波浪线的句子可改写成：“余光中如果没有漂泊海外的经历，也写不出脍炙人口的《乡愁》”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么? (4 分)
20.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过8个字。(4分)
答:①
②
21.下面文段有四处语言表达的问题，请指出有问题句子的序号并做修改，使语言表达准确流畅。(4分)
①近年来，国家高度重视实体书店的发展,②许多地方出台了支持实体书店发展的一系列政策,③开展了各式各样阅读活动。④据不完全统计，目前全国约700多个城市开展了全民阅读活动，⑤400多个城市设立了区域化的阅读节、阅读月(季),⑥实体书店的生存和发展培厚了沃土。⑦实体书店只有乘势而为、开拓进取，⑧积极借助互联网等新科技打通传统书店线上与线下融合的桥梁,⑨才能在创新中行稳致远。
22请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过60个字。(5 分)
农业农村部市场与信惠化司司长唐珂26日表示,当前我国粮食库存充裕，目前全国稻谷、小麦库存水平大体相当于城乡居民一年的消费量，玉米库存虽然消化较快，但市场供给有保障。受新冠肺炎疫情冲击、洪涝灾害影响和国际粮价震荡传导，我国粮食市场运行出现了阶段性波动。唐珂表示，当前我国粮价稳中有涨。品种间走势有所分化，不同环节价格波动有所差异。其中稻谷价格涨幅最小，小麦次之，玉术价格涨幅较为明显,收购、批发环节粮价基幅偏大。针对部分地区小麦价格上涨，一些种粮大户和贸易商囤粮的现象，以及小麦收购进度晚于去年等问题，唐珂提醒广大农民朋友，特别是种粮大户，密切关注市场行情。警惕一些炒作“粮荒”的舆论，不要盲目跟风囤粮，把握好售粮的时机，实现丰产又丰收。
四,写作(60分)
23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
据外媒报道，中国疾病预防控制中心主任高福，在近日由阿里巴巴健康主办的网络研讨会上说，他已经注射了一种实验型新冠病毒疫苗。高福说，他接种疫苗的目的是为了向人们保证疫苗的安全性和必要性。高福说：“很多人都对新型冠状病毒疫苗持怀疑态度。作为一名科学家，你必须勇敢……如果我们自己连疫苗都没有接种。我们怎么能说服全世界所有人接种疫苗呢?”
请结合材料内容,以名高三学生的身份给高福写 封信，表达你对高福注射新冠疫苗的认识和感怕。要求：自报标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得港露个人信息，不少于80字，
参考答案、提示及评分细则
1.B(A项，“科幻文学不是去反映、隐喻或批判现实”表述绝对化,原文是“科幻更多的不是去反映、隐喻或批判现实”,意思是也有少数情况发生。C项,“就应该具备一般文学的特征,遵循普遍的创作规律”错,根据文意,科幻文学有其自身的特征和创作规律。D项，“含有科幻元素的文学样式都可以算作科幻文学”错,根据材料二,许多主流文学作品都有大量的科幻元素,但不被当成科幻小说。)
2. D(D项，“使我国科幻文学发展后继无人”的原因是多方面的,青年作家不再“留守”只是其中的一个原因。)
3. D(材料二的观点为：套用主流文学的评论方式来评价类型文学不是恰当的评论方式。A、B、C 三项都属于套用主流文学的评论方式来评价类型文学的,D项中,刘慈欣对陈楸帆《荒潮)的评价显然不是套用主流文学的评论方式。)
4.①科幻文学关注的是未来；②科幻文学创新意识最强；③科幻是最大的一种现实主义,科幻文学是最具现代感和现实性的；④科幻文学与科技有内在关系,可以磨砺想象力。(每点1分,酌情给分)
5.①要尊重科幻文学自己的规律,不要套用主流文学的评论方式来评价科幻文学；②反思那些制约中国科幻发展的不利因素,全面认识科学技术的积极作用，加强与科学技术相关的人文关怀，重视想象力培养；③加强科幻文学创作队伍建设,解决青年作家的后顾之忧,鼓励中年作家坚持科幻写作。(每点2分,酌情给分)
6.D(“若是双方语言相通,悲剧就可以避免”的表述，文中没有依据。)
7.B(“简单介绍了渤海国文明的产生”表述不当，文中是通过场景描写来表现渤海国文明；“隐含了创业容易守业难的深刻道理”理解错误,作者用大量笔墨叙写渤海国毁灭的故事,目的是揭示战争与冲突对文明的毁坏,总结历史的教训。)
8.①“我”是一位实实在在的渤海国历史遗迹的探寻者,“我”驾车在东北平原上疾驰,我”向一位老者打听上京城的位置,“我”找到了石灯幢……这些以第一人称的叙述,增强了故事的真实性。(2 分)②“我”是穿越时空的象征性人物

上一篇：云南省文山州2021届高三10月教学质量检测语文试题

下一篇：山东省临沭一中2021届高三上学期双周测试语文试题（2021-10-24）