运城市高中联合体2021届高三10月阶段检测
语文试卷
一、现代文阅读(36分)
(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)
阅读下面的文字，完成1一3题。
打开一条全国两会报道视频日记，从“云端”直播现场中感受传播变革的伟力;观看一段珠峰侧量视频日记，从攀登者大口喘息中感受侧量人的辛苦与执着;点开一段插秧视频日记，从劳动者辛苦劳作的身姿中体会种田的艰辛不易……当前，一种新的传播形态—视频日记，在各大信息平台流行起来。许多遥不可及的生活工作场景，以视频日记方式生动地映现在网络世界，让分散在各个角落里的受众，足不出户同样可以感受世界的丰富精彩。
视频日记英文名Vlog，主要以视频形式记录拍摄者的日常所见，被广大网友接受并应用到新闻生产当中。前段时间，各种各样的视频日记让居家隔离的人们了解到不同群体的杭疫实景，满足了人们对信息的渴望。与传统视频新闻相比，视频日记实现了亲历者和传播者的统一，以“我在场”的叙述模式，带给用户代入感很强的观看体验，从而打开受众感知世界的新大门。
作为一种视听兼备的谋介形态，视频日记让受众实现了从“看新闻”到“体验新闻”的转变，满足了人们体验感以及临场感需求。《人民日报记者夜访风暴之眼金银潭医院ICU病房》中，行进式镜头的现场聚焦触发受众强烈的情感体验，屏幕仿佛不存在了，受众切身感受到ICU病房平静而忙碌的背后，实际上是生与死的较量，实现了身体的“虚拟在场”，获得了身临其境之感和强烈的情感共鸣。
视频日记之所以能够产生这样的传播效果，一方面是因为视频能再现真实的生活场景，具有较强的直观性和形象性，可以帮助受众对事物进行直接把握，形成认知印象。另一方面，视频日记中，亲历者以第一视角进行讲述，其语态、表情、身体姿势都成为语言之外的伴随文本，传递着第三方视角所没有的潜在语义和默会知识。如“康辉大国外交视频日记”，主持人拍摄自己跟随出访台前幕后的故事，让受众了解到许多往常电视新闻中看不到的细节，并因为亲历者的亲身讲述变得更为可感可亲可近。在视频日记中，第一视角给受众带来极强的代入感，从而形成了自我虚拟在场的认知模式。受众的视觉、听觉甚至触觉等多种感官卷入传播场域，使得传播主体之情境，化作受众之情境，传播主体之体验，化为受众之体验。
视频日记这种新的传播形态带来“在场”影像的直接呈现，减少信息转播的疑虑，满足人们对世界深度认识的渴望。另一方面，这种体验式传播方式，使得受众与新闻中的人物建立起情感关联，当听到视频日记中的人物像朋友一样诉说他的经历，受众很难置身事外，从而更容易接受视频传达的思想、立场、观点等，对新闻内容有了更多的认同和理解
无论谋介形态如何变迁，受众对优质内容的追求不会改变，对真实世界认知探索的创新不会改变。主流谋体只要牢牢立足自身内容权威、解读专业的优势，紧跟传播技术变革的前沿实践，努力强化以用户为中心的传播理念，就能提高信息传播效能，不断巩固壮大主流思想典论阵地(摘编自路畅《视频日记—以“虚拟在场”服务引导受众》)
1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)
A.视频日记兼取传统日记和新闻的功能与价值，主要以视频形式记录拍摄者的日常所见，依附于各大信息平台，借助互联网传播。
B.视频日记由视频新闻和传统日记相结合而产生，虽然名之曰“视频日记”，但在新闻和日记之间，其特征和用途更接近于新闻。

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C.用户身临其境的真切体验应归功于视频日记创作者“我在场”的叙述模式，视频日记的传播者同时也是事件的亲历者和叙述者。
D.第一视角给受众带来极强的代人感，传播主体的情境和体验向受众转化，从而把受众的视觉、听觉等多种感官卷人传播场域。
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)
A.文中举疫情期间各种各样的视频日记让居家隔离的人们了解到不同群体的抗疫实景一例，形象地证明了视频日记的独特功用。
B.文中举《人民日报记者夜访风暴之眼金银潭医院ICU病房》一例，日的在于更有力地体现视频日记带给受众强烈的情感体验。
C.文中举“康辉大国外交视频日记”一例，说明因披露了主持人跟随出访的一些台前幕后的故事，才让受众感到更为可感可亲。
D.文章主体部分由浅人深地介绍视频日记的特点和它优于一般新闻的功效，运用了举例的论证方法，三个事例的运用恰到好处。
3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)
A.视频日记取材广泛而不拘一格，政治、科考、生产等题材随时可摄人镜头，让天南海北的观众在不同的时空中共享世界的精彩。
B.文中的“我在场”和“虚拟在场”位于创作者和受众之两极，具有因果关系，创作者的“我在场”必然带来受众的“虚拟在场”。
C.视频日记使受众很难置身事外，受众超越信息的获取而建立与新闻中人物的感情关联，更容易接受视频传达的思想、立场、观点等。
D.本文从提高信息传播效能和壮大主流思想舆论阵地的高度，以视频日记这一崭新业态观照社会发展，对新生事物给予了肯定和赞扬。
(二)实用类文本阅读(本题共3小题，12分)
阅读下面的文字，完成4一6题。
材料一:人脸识别系统的研究始于20世纪60年代，80年代后随着计算机技术和光学成像技术的发展得到提高，而真正进入初级的应用阶段则在90年代后期，以美国、德国和日本的技术实现为主。如今，人脸识别技术的应用已经不仅限于商务场所中，它已经以各种智能家居的形式逐步渗透到平常百姓家。
人脸识别技术是基于人的脸部特征，对愉入的人脸图像或者视频流进行判断。首先判断其是否存在人脸，如果存在人脸，则进一步给出每个脸的位置、大小和各个主要面部器官的位置信息。并依据这些，进一步提取每个人脸中所蕴含的身份特征，并将其与已知的人脸进行对比，从而识别每个人脸的身份。
人脸与人体的其他生物特征(指纹、虹膜等)一样与生俱来，它的唯一性和不易被复制的良好特性为身份鉴别提供了必要的前提。与其他类型的生物识别比较，人脸识别具有无须被采集对象配合、无须采集对象和设备直接接触、可以在同一场景中对多个人脸进行分拣、判断及识别等优点。这些特点使得人脸识别系统工作效率高、准确度高，且效果较好。然而，即便如此，我们也无法忽视人脸识别技术在研发和应用中的阻碍因素作为用户，对于人脸识别担忧主要是对其灵敏性、安全性方面的担忧。因为人脸具有相似性，所有的人脸的结构都相似，甚至人脸器官的结构外形都很相似。这样的特点对于利用人脸进行定位是有利的，但是对于利用人脸区分人类个体是不利的。此外，人脸的外形很不稳定，人可以通过脸部的变化产生很多表情，而在不同观察角度，人脸的视觉图像也相差很大，另外，人脸识别还受光照条件(例如白天和夜晚，室内和室外等)、人脸的很多迟盖物(例如口罩、墨镜、头发、胡须等)、年龄等多方面因素的影响。这些都会影响人脸识别的灵敏性，甚至影响人脸识别的结果，最终带来安全隐患。
(摘编自《人脸识别技术原理及解决方案》，有删改)
材料二:

材料三:人脸识别在我国应用的场景越来越多，如近日上海地铁试行人脸识别，乘客刷脸秒进站;北京通州区推出的北京市首个人脸识别全业务办税等。解锁门禁、刷脸打卡签到、刷脸付钱、刷脸取钱、刷脸验证信息、刷脸认证办事……人脸识别似乎无所不能，越来越与我们的生活密不可分。
人脸识别之所以快速得到广泛应用，一是因为其“高科技”标签，吸引了一批科技发烧友，再则是因为其便捷性与安全性，还有就是身份认证需求的集中爆发。随着国内平安城市、智慧城市项目的深入发展，城市监控的高清化进一步得到普及，摄像机数量大规模增长，使得人脸识别在数据的采集上阻碍大大减小，提升了人脸识别的质量，扩大了应用领域。预计未来五年人脸识别市场规模将保持年均25%的增长速度，到2022年市场规模将达67亿元左右。
(摘编自《人脸识别技术在各个领域应用前景分析》)
4.下列不影响人脸识别技术“识别”效果的一项是(3分)
A.在地铁内进行扫码支付时，对准区域正脸进行。
B.在昏暗的小巷内进行人脸识别解锁门禁。
C.双胞胎弟弟通过人脸识别进行业务办税。
D.某人整过下巴之后进行刷脸支付。
5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)
A.根据材料一可知，人脸识别一般包括判断人脸、获取脸部信息、提取身份特征、进行比对和识别人脸身份等几个步骤。
B.全球生物识别市场中，人脸识别占比要远远高于语音、虹膜及指纹识别的占比，且主要运用于金融、安防，考勤和门禁等领域。
C.人脸识别系统工作效率高、准确度高且效果较好，是因为系统具有在同一场景中对多个人脸进行分拣、判断及识别等优点。
D.人脸识别技术具有无法比拟的优越性，预计未来五年将保持年均25%的增长速度，规模也将逐步增大，用户不必担心其安全问题。
6.请结合材料，分析人脸识别技术迅速发展的原因。(6分)
答:
(三)文学类文本阅读(本题共3小题，巧分)
阅读下面的文字，完成7一9题。
挖水井
于心亮
村里搞承包的时候，我爸头一个把了红手印，承包了村里的菜园地。随后冬梅的爸和二猛子的爸也跟着承包了村里的鱼塘和面粉坊。许多人都等着看笑话，我爸暗暗发誓要干出个样儿给大家伙儿带个好头，因此没白没黑地在菜园里忙活，一门心思想着发家致富……
这年冬天，我爸思谋着在承包的菜园地里挖口水井。住在菜园地四周的人围着瞧热闹，却没人愿意搭把手，我爸心里就有了怨气，回家嘟嘟嚷嚷。我妈听了没给他好气儿:“活该!想想你平时那仔细劲儿，谁肯来帮你?••…旧子都让你给过死了!”
我爸不服气地反驳说:“改革开放了，谁有能耐可劲儿使，都有胳膊有腿的，还想跟以前那样混日子不行啦!”我妈气得心口窝疼，摆着手说:“得、得，你有本事，看将来有了难处谁会来帮你!”我爸高声大嗓地说:“我凭劳动吃饭，用得着别人来帮?—切!”

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井挖好了以后，我爸开心极了，他想来年种菜，就不用担心没水浇菜啦!结果过了没两天，我爸就开心不起来了，原来住在菜地四周的人家图方便，都到菜园里我爸挖的水井里挑水了!我爸想:我挖井的时候你们不帮忙，现在倒想起挑水了，没门儿!
我爸颇费了一番心思:把守着水井不让挑?—不可;给菜园地弄个篱笆门锁着?—也不可;给水井加个盖子锁着?—还是不可。钻进牛角尖儿的我爸吃不好睡不好，唉声叹气乱转悠，后来他瞧见村里有人在修理施拉机，于是脑子里灵光一闪，想出办法来了……
很快，没人再去我爸的菜园地挑水了。原来我爸往水井里倒了柴油。
我妈知道后，又跟我爸吵了一通，也不做饭了。我爸根本不在乎，他哼着小曲儿去冬梅家，结果冬梅爸数落他;去二猛子家，二猛子爸也数落他。我爸就恼了，拍着桌子骂:“当初不是我带头搞承包，你们敢甩开膀子使劲儿干吗?现在富裕了，就敢训斥起我了?”
饭没捞着吃，还生了一肚子气，我爸头昏眼花地往回走，跨一条结冰的水沟时没留神，跌了个四脚朝天，嘴里干哼哼就是爬不起来了。很快，村里人发现，围了过来。我爸难堪地想，人们肯定又要瞧热闹了，没想到大家伙儿没有犹豫，抬起他就送医院去了……
我爸伤了脱巴骨，一时半会儿出不了院。想起大伙儿的不计前嫌，他渐愧地跟我妈说:“等养好伤，我回去把水井淘干净了，让大家伙儿去挑水喝!”我妈却说:“村里的人家已经开始挖手压机井了，以后啊，你请着人家去挑水，也没人挑了!”我爸听后，懊悔极了。
说起手压机井来，真是怪神奇，加上一瓢水，“咬嘎、咬嘎”按压一会儿，清澈的井水就从地底下咭咚咭咚涌了出来，而且夏天凉、冬天暖……尤其是冬梅家的机井，干脆就用不着加水，按着压杆儿“咬嘎、咬嘎”飞快干压几下，地下水就流出来了，更是不得了!
冬梅说她家的机井是因为地下水位浅的缘故。我问:“什么意思?”冬梅说:“水位浅就是水位很浅的意思……反正是，俺爸随便挖了几锨土，就出来水了，简单得很!”二猛子在旁边也使劲儿点头说:“有机井就是好，想什么时候使水就什么时候使水，想使多少水就使多少水!”
把我羡慕的，我爸伤好出院后，我就嚷着挖手压机井。我妈也说去井里挑水远，去邻居家挑水又不方便，别人家有咱家凭啥没有?不如干脆也挖个机井吧!我爸一想也是，于是就约了冬梅和二猛子的爸来我家院子里帮着挖机井。—这可把我们给高兴坏了!
眼瞅着院子里的泥土越堆越高，机井越挖越深，可就是不见水。后来就加了木辘护，我爸和二猛子爸在下面挖土，冬梅爸在上面摇土。我们神着头要去看，被毫不客气地驱逐到一边，于是就只能帮着运土、堆土……可一直挖到天黑了，也没挖出一滴水来
又快到天黑的时候，终于挖出水来了，我们全都高兴坏了。我爸去买塑料水管，冬梅爸去买过滤网，二猛子爸去买机井头……等把一切都弄好，我爸还有冬梅和二猛子的爸都累熊了，他们仁人爬上热炕头开心地端起酒盅刚要喝酒。
这时，村里的大喇叭响了:“呼—呼—社员同志们注意啦，咱村哪，决定拉自来水啦!”
(有删改)
7.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)
A.小说以第一人称的日吻叙述，给人以亲切真实之感，但笔触所至，只能限制在“我”所经历或耳闻日见的范围之内。
B.“我爸”之所以不让村民用自己挖的水井，主要是因为在挖水井的过程中村民不来帮忙，他心里有怨气。
C.文章中“术辘护”“大喇叭”“鱼塘”“累熊了”等词语的运用，使本文的语言质朴自然，富有乡土气息和生活气息。
D.“我妈”是文章中的线索人物，通过这一形象的塑造，衬托了“我爸”的形象，同时推动了故事情节的发展。
8.请结合文章内容，简要分析文中“我爸”的形象。(6分)
答:
9.小说最后一段在设置上独具匠心，请结合全文，简要分析这样写的作用。(6分)
答:
二、古代诗文阅读(34分)
(一)文言文阅读(本题共4小题，19分)
阅读下面的文言文，完成10一13题。
诸葛恪字元逊，与顾谭、张休等侍太子登讲论道艺，并为宾友。孙权大会群臣，命恪行酒，至张昭前，昭先有酒色，不肯饮，曰:“此非养老之礼也”权曰:“抑其能令张公辞屈，乃当饮之耳。”恪难昭曰:“昔师尚父①九十，秉旄仗钺，犹未告老也。今军旅之事，将军在后，酒食之事，将军在先，何谓不养老也?”昭卒无辞，遂为尽爵。恪之才捷，皆此类也。
恪以丹杨山险，屡自求乞为官。丹杨地势险阻，山谷万重。其幽邃民人，皆仗兵野逸，时观间隙，出为寇盗。自前世以来，不能羁也。权拜恪抚越将军，领丹杨太守，授棨戟武骑三百。
恪到府乃分内诸将罗兵幽阻但缮藩篱不与交锋候其谷稼将熟辄纵兵芟刈使无遗种。于是山民饥穷，渐出降首。臼阳长胡伉得降民周遗，遗旧恶民，困迫暂出，内图叛逆，伉缚送诸府。恪以伉违教，遂斩以构，以状表上。民闻伉坐执人被戮，知官惟欲出之而已，矜是老幼相携而出。权嘉其功，遣尚书仆射薛综劳军。综先移恪等曰:“功轶古人，勋超前世。主上欢然，故遣中台近官，迎致搞赐，以族茂功，以慰劬劳。”
拜恪威北将军，封都乡侯。恪乞率众佃庐江、皖口，因轻兵袭舒，掩得其民而还。复远遣斥候，观相径要，欲图寿春，权以为不可。
权薨。恪与弟公安督融书曰:“大行皇帝委弃万国，吾父子兄弟，并受殊恩，肝心纪裂。皇太子以丁酉践尊号，哀喜交并，不知所措。吾身受顾命，辅相幼主，窃自揍度，恐损先帝委付之明，是以忧渐惶惶，所虑万端。”恪更拜太傅。于是罢视听，息校官，原道责，除关税，事崇恩泽，众莫不悦。恪每出入，百姓延颈，思见其状。
(节选自《三国志•诸葛烙传》，有删改)
【注】①尚父:亦作“尚甫”，指商末周初时期吕望，即姜尚姜子牙。
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)
A.恪到府/乃分内诸将罗兵/幽阻/但缮藩篱/不与交锋/候其谷稼将熟/辄纵兵芟刈/使无遗种/
B.恪到府/乃分内诸将/罗兵幽阻/但缮藩篱/不与交锋/候其谷稼将熟/辄纵兵/芟刈使无遗种/
C.恪到府/乃分内诸将/罗兵幽阻/但缮藩篱/不与交锋/候其谷稼将熟/辄纵兵荃芟刈/使无遗种/
D.恪到府/乃分内诸将/罗兵幽阻/但缮藩篱/不与交锋/候其谷稼/将熟辄纵兵芟刈/使无遗种/
11.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是(3分)
A.行酒，在酒席上依次斟酒;一也可指监酒，在席间主持酒政;助兴时有行酒令。
B.道艺，指道德和技能;一也可指道士、方士修炼长生之术。文中的意思是前者。
C.尚书仆射，是尚书省的副官，尚书令为虚职后，尚书仆射成为尚书省的长官。
D.斥候，亦作“斥猴”，侦察，候望;也指侦察、候望的人或用于晾望敌情的土堡。
12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)
A.诸葛恪才思敏捷，使得张昭词穷。诸葛恪以姜子牙九十岁仍带兵作战，而张昭则远离战事、饮食优先来反驳张昭的批评，说明自己并没有不奉养老人。
B.诸葛恪不畏艰难，屡次主动请缨。诸葛恪请求到丹杨做郡守;还请求率众到庐江、皖日屯田，偷袭舒县、掠夺人日;派侦察兵，图谋寿春;十分积极。
C.诸葛恪富有谋略，招引山民出降。丹杨地势险峻，百姓难以约束，诸葛恪围而不攻，并且以割麦绝粮、斩杀胡伉等手段诱使山民出山自首，成效明显。
D.诸葛恪忠心事主，尽心辅佐幼主。孙权死后，诸葛恪唯恐辜负先帝遗命，考虑的事情特别多，任太傅后，采取了一系列的仁政措施，受到百姓的爱戴。

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13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)其幽邃民人，皆仗兵野逸，时观间隙，出为寇盗。(5分)
译文:
(2)民闻伉坐执人被戮，知官惟欲出之而已，砖是老幼相携而出。(5分 )
译文:
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)
阅读下面这首唐诗，完成14一15题。
秋晚与沈十七舍人期游樊川不至
杜牧
邀侣以官解①，泛然②成独游
川光初媚日，山色正矜秋
野竹疏还密，岩泉咽复流
杜村连滴水，晚步见垂钩
【注】①以官解:以公务在身而不能前来。②泛然:飘然，无拘束的样子
14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)
A.首联点题，因友人未至，诗人泛然独游，反而能够更悠闲地欣赏樊川景色。
B.领联炼字工巧，“媚”“矜”二字化静为动，将水光山色描绘得尤为动人。
C.第五句转而写近景，诗人在野外漫步，看到青青翠竹，时疏时密，相间适宜。
D.第六句由视觉变为听觉，所写景象与《山居秋螟》“清泉石上流”十分相似。
15.这首诗的情感较为丰富，试结合诗句简要分析。(6分)
答:
(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)
16.辛卜写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习和不断反省来提升自己的两个句子是“ ， 。”
(2)杜牧在《阿房宫赋》中描写秦始皇喜欢繁华奢侈，将宫殿梁柱上的钉头与百姓的粮食进行比较的两句是“ ， 。”
(3)孔子有句名言“登泰山而小天下”，杜甫的《望岳》中与之相近的句子是“ ， 。”
三、语言文字运用(20分)
阅读下面的文字，完成17一19题。
历史由人民写就，而那些英雄模范则始终是过去、现在和未来最闪耀的星。致敬英雄，就是仰望我们这个时代的星辰。那些 的耆宿，那些居功至伟的眷梁，祖国不会忘记，我们将永远 。获颁国家勋章和国家荣誉称号的42人，其事迹基本都耳熟能详。他们中的许多人，早就是人气爆栩的全民偶像。( )，作为“杂交水稻之父”，为我国根食安全、农业科学和世界根食供给做出杰出贡献，让中国人的饭碗牢牢端在我们自己手中; 数十载、皓首永葆赤子心的黄旭华，为我国核潜艇事业奉献了毕生精力，对核潜艇研制和跨越式发展居功至伟……从专业领域到公共典论，从国家表彰到民间认同，他们的故事持续刷屏，堪称敬业奋斗的范本。
受表扬的国家勋章和国家荣誉称号获得者，在他们身上生动体现了中华民族和社会主义核心价值观。牢记本分，锚定航程。他们不忘初心，将本职工作做到极致。这是一群最纯粹的人，也恰因其纯粹，而愈显伟大。英雄模范们，将“敬业”演绎到忘我境界，这是一种基于专业主义的 ，更是爱国主义所支撑的使命驱动以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，在这些获奖者身上有机组合，完美呈现。
17.依次填人文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分)
A.德高望重 牢记 默默无闻 专注
B.德高望重 铭记 隐姓埋名 专注
C.众望所归 铭记 默默无闻 诚笃
D.众望所归 牢记 隐姓埋名 诚笃
18.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)
A.年过九旬仍在田间追梦的袁隆平
B.仍在田间追梦的年过九旬的袁隆平
C.袁隆平年过九旬仍在田间追梦
D.仍在田间追梦的袁隆平年过九旬
19.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)
A.受表扬的国家勋章和国家荣誉称号获得者，他们身上生动体现了中华民族精神和社会主义核心价值。
B.受表扬的国家勋章和国家荣誉称号获得者，在他们身上生动体现了中华民族精神和社会主义核心价值观。
C.受表彰的国家勋章和国家荣誉称号获得者，他们身上生动体现了中华民族精神和社会主义核心价值观。
D.受表彰的国家勋章和国家荣誉称号获得者，在他们身上生动体现了中华民族精神和社会主义核心价值。
20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过16个字。(6分)
魏晋是美的成就极高的时代。这个美既是充满玄想和人文情怀的艺术美，也是率性风流、苦难悲惨的人格美。东汉统治瓦解使中国历史由此进入一个近400年的分裂时期。① ，例如，春秋战国群雄争霸催生了诸子百家的治世治国思想，而魏晋时代
② 却是对个体生命的关怀和对美的极致追求;春秋战国的人们关注时事，迎合战场的需要推出新思想，魏晋士人③ ，躲在山林里建造自己的“桃花源”。这决定了魏晋士人作为矛盾体的苦闷生活。
21.请对下面这段文字进行压缩，要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过50个字。（5分)
故宫每一块匾额上都有“错别字”，上面所有的“门”字都没有弯钩。那么为什么历代都没有人去更改它呢?有人传说朱元璋建设集贤门的时候，特地涂掉了右下角的弯匀，理由是“门”下有钩怎么能让人才进来呢?后代对于朱元璋“招贤纳士”的说法都认同，就没有更改过。有人传说赵构迁都杭州之后宫廷发生了一次大火，在追究责任时，一些大臣认为:“匾额上的门字有匀子，代表地火，匀动天雷就形成了大火!”因此，宫中的“门”字也就一直没有了弯钩。有人说从汉字的演变来看，从最开始的甲骨文到篆书、隶书，“门”字都没有弯钩，是左右对称的，而弯钩最初是行笔时连带出来的，这样看来故宫的匾额上并不能说是错字，所以不用改。
答:
四、写作(60)分)
22.阅读下面的材料，根据要求写作。(60)分)
深圳一所中学的校运会上，初二某班的学生方阵打出一条横幅“我爱学习，学习使我妈快乐!”
为中华崛起而读书。—周恩来
不好好学习，将来你怎么养活自己—父母说得最多的几句话之一
以上三句话引发了你怎样的思考，请就此写一篇文章，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。
要求:自拟标题，自选角度，确定立意;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
语文参考答案
1.【答案】D
【解析】D项，因果倒置。原文第四段说的是“受众的视觉、听觉甚至触觉等多种感官卷人传播场域，使得传播主体之情境，化作受众之情境，传播主体之体验，化为受众之体验”。
2.【答案】C
【解析】依据原文第四段“一方面是因为视频再现真实的生活场景……另一方面，视频日记中，亲历者以第一视角进行讲述……”“主持人拍摄自己跟随出访台前幕后的故事……并因为亲历者的亲身讲述变得更为可感可亲可近”可知，“让受众感到更为可感可亲”的主要原因是“亲历者以第一视角进行讲述”或“亲历者的亲身讲述”。
3.【答案】B
【解析】“创作者的‘我在场’必然带来受众的‘虚拟在场”’表达过于绝对化。根据原文第三段“行进式镜头的现场聚焦触发受众强烈的情感体验，屏幕仿佛不存在了”等表述可知，仅仅是“我在场”还不够，还必须辅之以“行进式镜头的现场聚焦”等摄影技巧和手段。
4.【答案】A
【解析】B项，“昏暗的小巷内”光照条件不好，故排除。C项，双胞胎弟弟不利于“区分人类个体”，故排除。D项，“整过下巴”，代表“某个主要面部器官的位置信息”发生了改变，故排除。故选A项。
5.【答案】D
【解析】原文材料一第四段为“作为用户，对于人脸识别担忧主

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