2020秋季八年级语文期中考试试卷
总分130分 总时量120分钟
一、积累与运用（30分）
1．下面各组词语中加点字的读音，完全正确的一项是（ ）（2分）
A．凌波(lín) 镌刻(juān) 一丝不苟(gǒu)
B．戾天(lì) 飞漱(shù) 千转(zhuǎn)不穷
C．诘责(jié) 滞留(zhì) 广袤无垠(mào)
D．横蛮(hèng) 炽热(zhì) 颔首低眉(hàn)
2.下列各组词语中汉字书写完全正确的一项是(　 　)(2分)
A．佃农　　　凌空　　　蒙味　　　催枯拉朽
B．监视 酒肆 不缀 阵耳欲聋
C．躁热 坠毁 紧绷 筋疲力尽
D．浩瀚 遗嘱 吞食 四时俱备
3．下列句子中加点词语使用有误的一项是( 　)(2分)
A．如果支付宝的“圈子”里藏污纳垢，就可能吸引不法分子将病毒植入其中，对用户权益构成伤害。
B．照片中她身穿深色西服套装，或是正襟危坐，或是嘟嘴卖萌，优雅俊美。
C．电影《大鱼海棠》的预告片中“守望重生”“义无反顾”“爱苦别离”三个章节对抑扬顿挫的故事情节进行了更为细致的刻画。
D．他聪慧好学，多才多艺，阳光帅气，在我们年级鹤立鸡群，是校草的热门人选。
4.下列加粗加下划线词解释全都正确的一项是(　 )(2分)
A．夕日欲颓(坠落)　　　鸢飞戾天者(叫) 但少闲人如吾两人者耳(只是)
B．不见曦月(日光，文中指太阳) 从流飘荡(跟、随)
相与步于中庭(共同，一起)
C．未复有能与其奇者(和) 良多趣味(甚，很) 蝉则千转不穷(同“啭”，鸟鸣，文中指蝉鸣)
D．四时俱备(都) 夹岸高山，皆生寒树(寒冷的树) 念无与为乐者(考虑，想到)
5.下列句子中没有语病的一项是( 　　)(2分)
A．“一带一路”国际合作高峰论坛在北京举行，习主席连续多天的忙碌身影和多场合的演讲，给与会的嘉宾留下了深刻印象。
B．骑在“女红军”塑像头上拍照，此类不文明的旅游现象屡禁不止，其原因是缺乏个人修养造成的。
C．一年一度的两会，吸引着来自各行各业的目光，打动着亿万百姓的心弦。
D．读者深受喜爱的杨绛先生，不凡的一生中，留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。
6.下列有关文学常识的表述有误的一项是(　 　)(2分)
A．《三峡》选自《水经注校注》。作者郦道元，字善长，北魏地理学家。
B．《美丽的颜色》选自《居里夫人传》，体裁是传记。传记是一种常见的文学形式，主要记述人物的生平事迹，根据各种书面的、口述的回忆、调查等相关材料，加以选择性的编排、描写与说明而成。
C．《使至塞上》作者王维，字摩诘。唐代诗人，有“诗佛”之称。苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”
D．《记承天寺夜游》作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家。他与韩愈、柳宗元、孟浩然、王安石、苏洵、苏辙、曾巩并称为“唐宋八大家”。
7.下列句子顺序排列最恰当的一项( )（2分）
①但是这些优秀并非万能，也不是一成不变的。
②客观情况、周围环境即使发生一丁点儿变化，优秀也可能变成劣势。
③一个人的知识、能力优势都是后天点滴积累的结果。
④如刻舟求剑，麻痹大意，更可能发生逆转，最终导致失败。
⑤因此，不能让经验主义冲淡了规律。麻痹思想遮挡了双眼，从而败在了优势上。
A.②⑤①③④ B.③①②④⑤ C.③①④②⑤ D.②⑤④①③
8.古诗文默写。（6分）

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(1) 相顾无相识，________________。(王绩《野望》)
(2) ________________，松柏有本性。（刘桢《赠从弟》）
(3)“诗中有画，画中有诗”是对王维诗歌的高度评价，请你默写《使至塞上》一诗中被誉为“独绝千古”的名句：________________，__________________。
(4)白居易在《钱塘湖春行》中抓住早春特点从仰视角度描写禽鸟的优美诗句是：____________________，____________________。
9．名著阅读。(4分)
《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》，是________(作者)写的一部文笔优美的________作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在我国______________进行实地采访的所见所闻，该书绝大部分素材来自作者采访和考察的第一手资料，客观地向全世界真实报道____________________的真实情况。
10．综合性学习。(6分)
本报讯 今年“五一”中央电视台《大国工匠•匠心传世》讲述了八个工匠“八双劳动的手”所缔造的神话。他们在喧嚣中坚守匠心的宁静，追求技艺的极致境界，以“大国工匠精神”，让享誉全球的中国制造升级为优质制造。
【刀尖舞者 雕刻人生】钞票上人像的雕刻是最后一道防线，必须做到极致才能达到防伪的效果。一位成熟的雕刻师需要培养十年。马荣是我国第一位人民币人像雕刻的女雕刻家。她说:“钞票的凹版雕刻需要用心来创作。凹版雕刻有一个特点，是不允许出现任何偏差，中间如果任何一个点或一个线刻坏了，之前几个月的努力都将归零，推倒重来。”
【深管镗孔 贯直人生】戎鹏强是北重集团特种机械厂深孔镗工，他主要负责对火炮身管内膛进行精镗，是确保火炮打击精度的关键工序。而这种特种钢管，要能承受六百多度的高温，指甲盖大小的面积可以承受超过一吨的压力，并且保证稳定工作十万小时以上，要求加工精度极高。他用十年时间，攻克“超长径小口径管体深孔加工”技术，填补了国内深孔加工领域空白。
(1)下列作为以上这则新闻标题最恰当的一项是( )( 2分)
A．八个工匠 八双劳动的手
B．大国工匠打造优质制造
C．马荣的极致雕刻人生
D．戎鹏强填补国内深孔加工领域空白
(2)从这则新闻看，“大国工匠精神”指什么？对我们的学习或生活有何启示？(4分)

二、古诗文阅读(22分)
(一)(10分)
①元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。②念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。③怀民亦未寝，相与步于中庭。④庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。⑤何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
11．解释下列加粗的词。(4分)
(1)月色入户 _________ (2)欣然起行_______
(3)念无与为乐者 (4)水中藻、荇交横
12．将下列句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)怀民亦未寝，相与步于中庭。

(2)何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

13．下列说法不正确的一项是( )(2分)
A．文章以寥寥数语描绘了月夜小景，传达了作者复杂微妙的心境，语言凝练而又意味深长。
B．文章第①②句，交代了夜游的时间、地点、人物、起因，叙述自然流畅。
C．文章第②③句中的“遂”“亦”二字流露出作者与张怀民相知的喜悦。
D．作者描绘庭中景物极富特色：写月突出其明，写影突出其形，写水突出其清。
（二）对比阅读。（12分）
【甲文】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
【乙文】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
14.解释下列加下划线词的意思。（4分）
（1）略无阙处 （2）虽乘奔御风
（3）负势竞上 （4）猛浪若奔
15.翻译句子。（4分）
（1）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

（2）经纶世务者，窥谷忘反。

16.甲文正面描写夏季江水的特点是什么？乙文总写富阳到桐庐的山水特点是什么？分别用原文语句回答。（2分）

17. 甲乙两段都描写了奇山异水，但思想感情有差异，请结合原文的语句说说两文不同的思想感情。（2分）

三．现代文阅读（28分）
(一)阅读下面文字，回答下面的问题。(12分)
过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，——他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。
“我的讲义，你能抄下来么？”他问。
“可以抄一点。”
“拿来我看！”
我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每星期要送他看一回。我拿下来打开看时，很吃一惊，同时感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课；骨学，血管学，神经学。
可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道：
“你看，你将这条血管移了一点位置了。——自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”
但是我不服气，口头答应着，心里却想道：
“图还是我画的不错；至于实在的情形，我心里自然记得的。”

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学年试验完毕之后，我便到东京玩了一夏天，秋初再回学校，成绩早已发表了，同学一百余人之中，我在中间，不过是没有落第。这回藤野先生所担任的功课，是解剖实习和局部解剖学。
解剖实习了大概一星期，他又叫我去了，很高兴地，仍用了极有抑扬的声调对我说道：
“我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了，没有这回事。”
但他也偶有使我很为难的时候。他听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裹法，足骨变成怎样的畸形，还叹息道，“总要看一看才知道。究竟是怎么一回事？”
18.概括选段的主要内容。（2分）

19.“这样一直继续到教完他所担任的功课”中的“这样”是指：（2分）
。
20.用简洁的语言概括本文段“我”和藤野先生相处的四件事。（4分）
（1） （2）
（3） （4）
21.“实物是那样，我们没法改换它”这句话反映了藤野先生对学生的 和对科学的 态度。（2分）
22.本文段主要采用_________、_________ 的描写方法来表现人物形象。（2分）
（二）散文阅读（16分）
秋夜 巴金
　　窗外荷荷地下着雨，天空黑得像一盘墨汁，风从窗缝里吹进来，写字桌上的台灯像闪眼睛一样忽明忽暗地闪了几下。我刚翻到《野草》的最后一页。我抬起头，就好像看见先生站在面前。
　　仍旧是矮小的身材，黑色的长袍，浓浓的眉毛，厚厚的上唇须，深透的眼光和慈祥的微笑，右手两根手指夹着一支香烟。他深深地吸一口烟，向空中喷着烟雾。
　　他在房里踱着，在椅子上坐下来，他抽烟，他看书，他讲话，他俯在他那个简单的书桌上写字，他躺在他那把藤躺椅上休息，他突然发出来爽朗的笑声……
　　这一切都是那么自然，那么平易近人。而且每一个动作里仿佛都有先生的特殊的东西。你一眼就可以认出他来。
　　不管窗外天空漆黑，只要他抬起眼睛，整个房间就马上亮起来，他的眼光仿佛会看透你的心灵，你在他面前想撒谎也不可能。不管院子里暴雨如注，只要他一开口，你就觉得他的每个字都很清楚地进到你的心底。他从不教训人，他鼓励你，安慰你，慢慢地使你的眼睛睁大，牵着你的手徐徐朝前走去，倘使有绊脚石，他会替你踢开。
　　他一点也没有改变。他还是那么安静，那么恳切，那么热心，那么慈祥。他坐在椅子上，好像从他身上散出来一股一股的热气。我觉得屋子里越来越温暖了。
　　风在震摇窗户，雨在狂流，屋子里灯光黯淡。可是从先生坐的地方发出来眩目的光。我不转眼地朝那里看。透过黑色长袍我看见一颗燃得通红的心。先生的心一直在燃烧，成了一颗鲜红的、透明的、光芒四射的东西。我望着这颗心，我浑身的血都烧起来，我觉得我需要把我身上的热发散出去，我感到一种献身的欲望。这不是第一回了。过去跟先生本人接近，或者翻阅先生著作的时候，我接触到这颗燃烧的心，我常常有这样一种感觉；其实不仅是我，当时许多年青人都曾从这颗心得到温暖，受到鼓舞，找到勇气，得到启发。
　　他站起来，走到窗前，发光的心仍然在他的胸膛里，跟着他到了窗前。我记起了，多少年来这颗心就一直在燃烧，一直在给人们指路。他走到哪里，他的心就在哪里发光，生热。我知道多少年青人带着创伤向他要求帮助，他细心地治好他们的伤，让他们恢复了精力和勇气，继续走向光明的前途。
　　“不要离开我们!”我又一次听见了这个要求，这是许多人的声音，尤其是许多年青人的声音。我听见一声响亮的回答：“我决不离开你们!”这是多年来听惯了的声音。我看见他在窗前，向窗外挥一下手，好像他又在向谁吐出这一句说过多少次的话。
　　雨住了，风也消逝了。天空不知在什么时候露出一点点灰色。夜很静。连他那颗心“必必剥剥”地燃烧的声音也听得见。他拿一只手慢慢地压在胸前，我觉得他的身子似乎微微地在颤动，我听见他激动地、带感情地说：
　　“忘记我，管自己生活。可是我永远忘不了你们。”
　　“难道为了你们，我还有什么不可以拿出来的？”
　　“难道为了你们，我还有过什么顾虑？”
　　“难道我曾经在真理面前退却?在暴力面前低头？”
　　“为了追求真理我不是敢说，敢做，敢骂，敢恨，敢爱?”
　　“我所预言的‘将来的光明’不是已经出现在你们的眼前？”
　　“那么仍然要记住：为了真理，要敢爱，敢恨，敢说，敢做，敢追求!”
　　“勇敢地继续向着更大的光明前进!”
　　静寂的夜让他的声音冲破了。仿佛整个空间都骚动起来。从四面八方送过来响应的声音。声音渐渐地凝结在一起，愈凝愈厚，好像成了一大块实在的东西。不知道从哪里送来了火，它一下子就燃烧起来，愈燃愈亮，于是整个房间，整个夜都亮起来了，就像在白天一样。
　　那一块东西继续在燃烧，愈烧愈小，终于成了一块像人心一样的东西。它愈燃愈往上升，渐渐地升到了空中，就挂在天空，像一轮初升的红日。
　　我再看窗前鲁迅先生的身影，它不知道在什么时候不见了。
　　我连忙跑到窗前。我看出来：像初日那样挂在天空里的就是先生的燃烧的心。我第一眼就只看到一颗心。可是我仰起头仔细再看，先生的慈祥的脸庞不是就在那儿？他笑得多么快乐!真是我从未见过的表示衷心愉快的笑脸！
　　我笑了，我也衷心愉快地笑了。
　　我知道鲁迅先生并没有死，而且也永不会死！
　　我回到写字桌前，把《野草》阖上，我吃惊地发现那一颗透明的红心也在书上燃烧。
　　……
　　原来我俯在摊开的先生的《野草》上做了一个秋夜的梦。
　　窗外还有雨声，秋夜的雨滴在芭蕉叶上的声音，滴在檐前石阶上的声音。
　　可是在先生的书上，我的确看到了他那颗发光的燃烧着的心。
注释：写作背景：本文写作于年9月，正值伟大的思想家鲁迅诞辰75周年、逝世20周年之际，正值国内社会主义革命面临很多困难之时，正值当时文艺界出现了“文艺干预生活”的讨论，巴金此时发表了批评现实生活中的问题的有见地的文章并受到了批评，感到了压力。
23.下列对这篇散文的叙述和赏析，正确的两项是（ ）（4分）
A．文章先写“翻到《野草》的最后一页”，再写“把《野草》阖上”，最后写“俯在摊开的先生的《野草》上做了一个秋夜的梦”，以《野草》为线索贯穿全文。
B．本文是一曲鲁迅精神的赞歌，作者借助梦境便于充分展开想象，表现出强烈而又不同寻常的内心感受。
C．“忘记我，管自己生活。可是我永远忘不了你们”等摘自《野草》，作者精心选择、组合，充分表现了鲁迅先生的精神。
D．作者把鲁迅先生燃烧的心比作“初升的红日”，又在其中叠印先生“慈祥的脸庞”，崇敬之情至此达到高潮。
E．“在先生的书上，我的确看到了他那颗发光的燃烧的心”，这句话含蓄的表明作者每读一次鲁迅，就有一次新的发现。
24.“每一个动作里仿佛都有先生的特殊的东西”,你觉得这个“特殊的东西”是什么?说说你的理解。（4分）

25.划线句子“先生的心一直在燃烧，成了一个鲜红的、透明的、光芒四射的东西”中加粗词语的含义是什么?请联系全文加以阐述。（4分）

26.为什么梦醒后“我”会在书上看到鲁迅先生那颗发光的燃烧的心？（4分）

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四、写作（50分）
花是有脚的，因为他们的足迹处处都是：有的开在山间崖畔，有的开在房前屋后，有的开在床头案上，有的开在胸前发梢……而有一些花（如友善之花、诚信之花、谦虚之花、坚强之花、自信之花……）一旦栖落于心灵的沃土上，就会生根发芽，抽枝展叶，开出美丽的花来。
请以“开在心中的花”为题写一篇文章。


 
2020秋季八年级语文期中考试答案
总分130分 总时量120分钟
选择题答题区（共22分：23小题是两个选项共4分；其他每小题都是2分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 10（1） 13 23
答案 C D C B A D B B D BD
8长歌怀采薇
岂不罹凝寒
大漠孤烟直 长河落日圆
几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥
9．埃德加•斯诺 纪实 西北革命根据地 共产党和红军
10．(2)示例：“大国工匠精神”指执着专注、作风严谨、精益求精、敬业守信、推陈出新的精神。（2分）启示：我们要执着专注，一丝不苟，对所学知识熟练掌握。（2分）（意思相近可以酌情给分）
二、(一)10.(1)门。 (2)高兴的样子。 (3)考虑，想到。(4)交错纵横。
11．(1)张怀民也还没有睡觉，(于是)我们一起在庭院中散步。
(2) 哪一夜没有月光？哪里没有竹子和柏树？只是缺少像我俩这样清闲的人罢了。
14、（4分）（1）“阙”是通假字，通“缺”，意思是空缺
（2）即使 （3）依靠，凭借
（4）“奔”在这里是动词活用为名词，翻译为“飞奔的马”。
15、（4分）（1）等到夏天水涨，江水漫上小山丘的时候，江水漫上小山丘的时候，下行或上行的船只都被阻挡了.
（2）那些整天忙于政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。
16、（2分）甲：至于夏水襄陵，沿溯阻绝　乙：奇山异水，天下独绝
17、（2分）“”常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”这句话通过渲染悲凉的气氛，流露出作者内心的忧伤。
“鸢飞戾天者，望风息心，经论事务者，窥谷忘返。”一句可以看出作者对 追求功名利禄的鄙弃，同时也反映出作者对大自然的留恋和向往之情。
三现代文阅读
(一)18、“我“与藤野先生的相处。
19、“我”的讲义已经从头到尾都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。
20、（1）添改讲义；（2）纠正解剖图；（3）关心解剖试验；（4）了解裹脚
21、严格要求 严谨
22、语言 动作
（二）24、（4分）坚强、刚毅的个性;沉着、顽强、不屈的战斗性格;对民族前途的忧虑;对同志的平易近人;革命的乐观主义精神。
25、（4分）鲜红，给人以热烈、欢快的感觉。又仿佛是种感召，吸引着众多的人们；透明，也就是毫无保留，坦诚相见，内心所思所想，可以光照日月；光芒四射，既是耀眼夺目，又犹如灯塔，给黑暗中的人们指出一条光明大道，同时，也照出妖魔鬼怪的原形嘴脸，使他们无处藏身。作者以形象、简洁的语言，勾勒出鲁迅的为人与性格。
26、（4分）“我”领悟到了鲁迅先生的精神品质（2分）；鲁迅先生的精神品质温暖了“我”、鼓励了“我”，让“我”找到勇气、获得力量（2分）。
四、作文
解题：比喻象征类作文
文题“开在心中的花”是一个意象，但包含着一定的哲理意义。审题立意的关键在于明确设定花的含义，“花”比喻或象征真善美的东西，应用平实的语言，写出花的本义。要化笼统为具体，化大为小。它可以是具体或抽象的事物，诸如可以是精神，可以是道德，可以是品质，可以是性格，可以是心态，可以是情感。“开花”即为该事物最终实现的最好的一种结果。“开在心中”的“心中”应该理解为“花开之时对自己的影响”
文体：记叙文 写法：托物言志 借景抒情 借物喻人

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