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阅读:502 2020-11-24
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山东省济南市章丘区2020-2021学年度八年级上学期期中考试语文试卷
八年级上册语文月考试卷
注意事项:
1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2.请将答案正确填写在答题卡上
第I卷(选择题)
一、选择题(共21分)
1.(本题3分)下列加点字的注音完全正确的一项是( )
A.泄气(xiè) 要塞(sài) 翘首(qiào) 殚精竭虑(dān)
B.轨迹(guǐ) 咆哮(páo) 溃堤(kuì) 悄然不惊(qiāo)
C.刹那(chà) 娴熟(xián) 澎湃(bài) 屏息敛声(bǐng)
D.镌刻(juān) 遗嘱(zhǔ) 颁发(bān) 一丝不苟(gǒu)
2.(本题3分)下列词语中无错别字的一项是( )
A.惊心动魄 冲破 尾钩 抵抗
B.眼花嘹乱 巩固 激战 机构
C.振耳欲聋 拨款 坠毁 漂浮
D.精疲力竭 歼灭 轻盈 慷概
3.(本题3分)下列句子中加点成语使用不正确的一项是( )
A.谈起1995年,自己经过一年半的反复实验克隆出新基因“PNP-1”的经历,王红阳至今记忆犹新。
B.查阅商会材料、工商资料等公开材料发现,雄安三县走出的富豪颇有实力,有的在北京也是叱咤风云的商界人物。
C.近年来,动漫产业迅猛发展,已经成为21世纪的主导产业;社会对动漫人才的需求也是锐不可当。
D.我们要依法依规、对症下药,勇于攻坚、敢于破难,以摧枯拉朽之势推进“大拆大整”专项行动。
4.(本题3分)下列句子没有语病的一项是( )
A.看着那一片巨大的黄色沙地深深刺痛我们的心,使我们个个心情沉重。
B.从古希腊开始,英雄都是神衹和将军,而罗曼•罗兰却认为英雄的伟大不在于他的体魄。而在于他的心灵和品格。
C.异种鱼换核能否得到新的杂种鱼呢?我国科学家首先解决并提出了这个问题。
D.南极洲恐龙化石的发现,为支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动提供了证据。
5.(本题3分)下列关于名著《红星照耀中国》的说法不正确的一项是( )
A.全书共12篇,主要内容包括:关于红军长征的介绍;对中国共产党和红军主要领导人的采访;中国共产党的抗日政策;红军的军事策略;作者的整个采访经历和感受等。
B.作者真实地记录了自1937年6月至10月在我国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻,向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。
C.作者在书中说中国红军的长征实际上是一场战略撤退,称赞长征是一部英雄史诗。
D.作品是按照“探寻红色中国”的时间顺序来记录见闻的。
6.(本题3分)下列情境中,表达得体的一项是( )
A.在餐桌上,母亲忙着给你夹菜,你说:“别夹了,我自己会吃。”
B.图书馆里,一个男孩边吃薯片边看书,拉珍走过去对他说:“小弟弟,你吃东西不仅会影响到别人,而且会把书弄脏的。”
C.早晨,准备上学的达瓦发现作业本落在家里了,匆匆回家取,遇到了买菜回家的王奶奶,他连忙说:“等会儿,你又没事,让我先上楼!”
D.校园花圃旁边,一个同学正在掐花朵,你走过去说:“喂!不许乱掐,你这样太不文明了。”
7.(本题3分)下列关于文学、文化常识表述不正确的一项是( )
A.江南有三大名楼,分别是:滕王阁、黄鹤楼、岳阳楼。本学期我们学习了唐代诗人崔颢的《黄鹤楼》。
B.同是春天,初春、仲春、暮春的景物各有不同。《钱塘湖春行》描写的就是仲春的景色。
C.苏轼,字子瞻,号东坡居士,北宋文学家,“唐宋八大家”之一。他在贬官黄州期间写下了著名的散文《记承天寺夜游》。
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D.消息是迅速、简要地报道新近发生的事件的一种新闻体裁,时效性强和客观真实是它最大的特点。
第II卷(非选择题)
二、句子默写(共8分)
8.(1)树树皆秋色,________________。(王绩《野望》)
(2)________________,白云千载空悠悠。(崔颢《黄鹤楼》)
(3)征蓬出汉塞,________________。(王维《使至塞上》)
(4)乱花渐欲迷人眼,______________________。(白居易《钱塘湖春行》)
(5)__________________,路远莫致之。(《庭中有奇树》)
(6)__________________,终为土灰。(《龟虽寿》)
(7)亭亭山上松,__________________。[《赠从弟》(其二)]
(8)剧哉边海民,__________________。(《梁甫行》)
三、综合性学习(共3分)
9.(本题3分)阅读下列新闻,请为这则新闻拟一个标题(不超过12个字)
5月4日下午,淮扬中学“品读经典,放飞青春”经典诵读比赛在学校报告厅举行。根据事赛作品的内容,比赛分为“传承”“跨越”“展望”三个篇章。形式包括学生朗诵、师生合诵等。共22个参赛节目和2个表演节目。比赛节目精彩纷呈,师生合作的朗诵《相信未来》获得“最佳风采奖”。本次比赛由学校教务处主办。部分学生家长应邀观看了比赛。
四、诗歌鉴赏(共8分)
阅读下面这首诗,完成小题。
中夜起望西园值月上
柳宗元
觉闻繁露坠,开户临西园。
寒月上东岭,泠泠疏竹根。
石泉远逾响,山鸟时一喧。
倚楹遂至旦,寂寞将何言。
(注)这首五言古诗作于诗人贬谪永州之时。
10.(4分)诗人描写了哪些景物?营造了怎样的意境?
11.(4分)颈联运用了怎样的表现手法?表达了作者怎样的情感?
五、课内文言文阅读(共14分)
阅读下面选文,完成小题
(甲) 三峡
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌日:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”
(乙) 答谢中书书
山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色①交辉;青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇②,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都,自康乐③以来,未复有能与④其奇者。
[注]①五色:形容“石壁”色彩缤纷。 ②歇:消散。 ③康乐:指山水诗人谢灵运。 ④与:参与,引申为赞赏。
12.(4分)结合文意,解释下列句子中划线的词。
(1)或王命急宣
(2)虽乘奔御风不以疾也
(3)哀转久绝
(4)四时俱备
13.(4分)用现代汉语写出下面句子的意思。
(1)自非亭午夜分不见曦月。
(2)夕日欲颓,沉鳞竞跃。
14.(2分)两文都表达了作者对山水的赞美之情,请从文中各摘录一句直接抒发这种情感的句子。
15.(4分)两文都写到了“猿呜”,请分别说明“猿呜”各渲染了怎样的气氛。
六、课外文言文阅读(共7分)
阅读下面的文言文,完成下列小题。
负荆请罪
蔺相如既为上卿,位在廉颇之上。颇不悦,欲辱之。相如避而不见。语人曰:“秦所以①不敢加兵于赵者,畏吾两者也。今若因私而斗,何以安国?”颇闻之,肉袒②负荆,至相如门谢罪。卒为刎颈之交③。
(注释)①所以:……的原因。②袒:裸露。③刎颈之交:誓同生死的好友。
16.(2分)解释下列句子中加点的词语。
(1)颇不悦,欲辱之 悦:______ (2)位在廉颇之上 之:______
17.(2分)把文中的画线句翻译成现代汉语。
今若因私而斗,何以安国?
18.(3分)结合文章内容谈谈你从这个故事中得到的启发。
七、现代文阅读(共29分)
阅读《月亮村的月亮》,完成下列各题,
月亮村的月亮
吴小军
①月亮三年没回他那粤北深山里的家了,他已经在邻近深圳的一个小县城安了家,实现了进城的梦想。前几天突然接到村民小组长从家乡的县城打来的电话,说他爸有些不得劲了。月亮决定,趁着中秋请假回一趟,把母亲去世后一直不肯离开村子的老父亲接过去住。要不,还真拿不准啥时才回家。
②一跨上山坳,他就真切地想起了老人讲的月亮村的名是怎么来的了。真是好大个月亮!就这样银光光、亮爽爽、突兀兀地从两座大山坳处撞入他的眼帘,撞入他的心房。
③“我回来了!”坐了几个钟头的火车,坐了一个多钟头的汽车,坐了近一个钟头的小四轮,又走了一个钟头的山路的月亮,忘了所有的疲惫,心里豁然亮堂了起来。
④转过这个坳,是一起做泥水工的广财的家,墙头有的塌了,瓦破了,屋顶上露着的椽子黑了。房门上还挂着几片纸,残的,月光虽然很亮,却看不出红白了。广财的孩子在城里上民办学校,前些年他爸也没了,他可能有四五年没回村了。
⑤月亮沿着那条走了三十多年,眼下却觉有些陌生的小路下坳。陌生?是呀,怎么就陌生了呢?是三年没走了?哦,是杂草太盛了,反射着月光,银灿灿的一片,草间这条由乱石铺成的小路,显得瘦了。
⑥下了坳,有一片稍缓的坡地,错落着几座屋子,分别是广发、兴利、黑牛、中坤等人的家,除了兴利是木工,其他几个原先也和月亮一起做泥水工、杂工,后来各自分开,也不知散落到哪处去了。一路上,经过了秋英、亚菊的家,屋子的窗都黑着,想是也没人在屋。这些年,村里的人像蒲公英的种子一样,陆陆续续飘进城里去了,有大城市,也有县城,最差的也到镇上去了。去了,也慢慢扎下了脚跟。大家都不愿意回来。
⑦又转过一个山包,是一大片连着的庄稼地,现在全荒了。转过得水家,月亮看见祠堂了。守祠堂的孤老头七叔公会点香火。都是岁月,都是故事。前些年,祠堂香火很盛,除了年节、醮会,村里红事、白事都在那里上香鸣炮,禀告先人。祠堂,是一个村的中枢,是圣地哩。月亮想起了官厅前面两块石碑上刻着的字:月出满地水,云来一天山。今天是十四,往年这时候,祠堂已经开始祭祀的一些仪式了,而眼下,祠堂一片虚空,分明是一个孤独的老人,正在月光下品着这无边的寂寞呢。
⑧还真有个孤独的人影。一身黑,佝偻着腰,像村民常用的钩刀。一勾一勾地,这个黑影,正从这一汪亮光里走到另一汪亮光里。
展开余下试题
⑨“爸!”月亮吃了一惊,“爸,你在这干啥哩?”
⑩黑影稍稍抬起了头,还是钩刀一般站着。又低下了头,将手里一个东西放在祠堂与风水塘前面那块大坪的一汪亮光里。
⑪顺着父亲的手,月亮发现,这一片亮汪汪的全是碗、盘、碟、缸之类的容器,全都装着水,从风水塘前一直排到大坪,整整齐齐地,足足有几千个。天,这是将村里每家的吃饭的家伙都收来了呀?
⑫显然,父亲在用这些东西到塘里盛了水,又摆到了这地上。
⑬“爸,你这是干啥呀?”
⑭“月亮,那么多月亮。”父亲指着那些碗盘碟缸。是啊,每个碗盘碟缸里都有一个月亮!“月亮圆了,我儿子该回来了,全部人都该回来了……”父亲喃喃地说。
⑮月亮一把抱住父亲,一阵心酸:“爸,我回来了!”
⑯祠堂的侧门咿呀一声开了,出来一个黑影,像月亮父亲一样的钩刀般的身子,是村里的五保户七叔公,他就住在祠堂的侧房。他吃力地张了张嘴:“呀,是月亮回来了。”
⑰七叔公说:“村里就剩我们俩了。”他望着天上的大月亮,“你带他走吧,就剩我和它了……”
⑱银子似的月华笼罩着村庄,梦一般美丽。
⑲月亮不由泪流满面。
(有删改)
19. (2分)请用一句话概括文章的主要内容。
20.(6分)请根据括号里的提示,赏析下面两个句子。
(1)转过这个坳,是一起做泥水工的广财的家,墙头有的塌了,瓦破了,屋顶上露着的椽子黑了,房门上还挂着几片纸,残的,月光虽然很亮,却看不出红白了。(从描写角度)
(2)祠堂一片虚空,分明是一个弧独的老人,正在月光下品着这无边的寂寞呢。(从修辞方法角度)
21.(4分)请说说文章的标题“月亮村的月亮”有何妙处。
22.(4分)请结合文章内容,联系现实生活,对文中人物月亮、广发、兴利、秋英等说说你的心里话。
阅读《老枣树下的斑驳流年》一文,回答后面小题
①淅淅沥沥的秋雨,从晨落到暮。窗玻璃发出啪啪嗒嗒的声响,像极了老家院子里那棵老枣树上的红枣落到地面的声音。
②正是红枣上市的季节。老家院子里的老枣树上一定挂满圆滚滚紫溜溜的红枣了吧,被连绵的雨珠击落一地,树下有否拾枣的人?
③从前,红枣成熟的季节,母亲便挎了一篮子红枣给我送来。不厌其烦地和我絮叨小时候打枣的事儿。如今,这样的情景,于我成了一种高不可攀的奢望和梦想。
④我是老枣树看着长大的。除了母亲,我和老枣树最亲。每年燕子飞来的时候,我就围着老枣树转悠。终于看见青蒙蒙的芽儿了,终于开出黄盈盈的小花了,绿碧碧的枣儿终于有了红意。
⑤我找来一根长棍子递给母亲,拉着她来到老枣树下。母亲仰头朝树上望,忽而举起棍子就打。落地的枣儿仿佛一只只欢蹦乱跳的兔子,满地撒欢。我小跑着来来回回追赶着去捡。可是,才捡了几颗,母亲就停下不打了。母亲说,枣熟透了才好吃。等树上的枣全都变红的时候,母亲却又换了说法,得留着,过年时好给你蒸枣糕吃。从此,红枣成了一道过年时才能吃到的美味。
⑥母亲也有破例的时候。
⑦八岁那年,一天放学后我一口气跑回家,哭闹着跟母亲要爸爸。母亲见哄弄不下,突然伸手打了我一巴掌,我更加起劲儿地哭喊起来。母亲把我搂在怀里说:“走,妈妈给你打枣吃。”
⑧那天,母亲只一会儿就把树上的枣打光了,地上青蒙蒙一片。我抬头看母亲,她眼睛里湿润润的。
⑨十三岁那年,到了红枣收获的季节。一天,同桌因为我阻止她上课吃东西,便告诉老师我拿了她的橡皮,还骂我小偷。我向母亲哭诉一阵子后说,我不想上学了。母亲伸手抹掉我脸上的泪水,牵起我的手来到老枣树下,递给我一根长木棍,说:“使劲儿往树上打,气出来心里就不觉得憋屈了。”
⑩真的,我举起棍子噼哩啪啦打了一阵子,心里感觉舒坦多了。但是看着被打得光秃秃的树,我心里又很难过。母亲却笑微微地说:“枣树越打越旺。”直到第二年秋天,一颗颗圆滚滚红艳艳的枣儿挂满老枣树,我才相信母亲的话是真的。
⑪十七岁那年,我高考落榜。这是一个让人绝望的消息。我抓起一根棍子,对着老枣树一通猛击,直到精疲力竭,瘫坐在地上。不知道什么时候,突然我被一阵冷风吹醒。起身准备回屋,身上的毛毯掉落地上,我弯身去拾,却看见母亲坐在地上睡着了。顿时,我的眼泪叭嗒叭嗒掉下来。
⑫一次次,我用打老枣树的办法,平息了心里的委屈和怨愤。但我不知道,当我拼命抽打老枣树的时候,母亲的心有多疼。
⑬忽而觉得,母亲就是一棵老枣树。她一辈子含辛茹苦,将我拉扯成人。我却因为生活中的风吹草动或种种不如意一次次向母亲哭诉和发泄,而每一次哭诉和发泄都会像刀子一样剜割着母亲的心。
⑭后来,母亲离我而去,我也离开了那棵老枣树。但我觉得,我从没离开过老枣树,就像从没离开过母亲一样。
⑮夜深了。秋雨依然淅淅沥沥,窗玻璃发出啪啪嗒嗒的声响,像极了老家院子里那棵老枣树上的红枣落到地面的声音。伸手按灭台灯,叮嘱自己,睡吧,好去老家院落里,捡拾那一颗颗圆滚滚紫溜溜的红枣,以及像阳光一样散落一地的斑驳流年。
(有删改)
23.(2分)阅读第⑥-⑪段,仿照示例用四字短语概括后两次打枣的原因。
示例:第一次:无理哭闹后打枣。
第二次:____________时打枣。
第三次:___________后打枣。
24.(3分)请从描写的角度赏析⑨段画线句。
母亲伸手抹掉我脸上的泪水,牵起我的手来到老枣树下,递给我一根长木棍,说:“使劲儿往树上打,气出来心里就不觉得憋屈了。”
25.(4分)本文有多条线索,请说出其中两条。
26.(4分)⑬段中“忽而觉得,母亲就是一棵老枣树”,表达了作者怎样的感情?
八、作文(共60分)
27.(本题60分) 有的人,无论远近,仿佛总在身边;有些事,不管大小,始终浮现眼前;有情分,真挚浓烈,时时温暖我们的心田;有种理,意味深长,常常萦绕我们的耳畔……他们(它们)从未走远。
请以“从未走远”为题,写一篇文章。
要求:(1)立意自定;(2)除诗歌外,文体不限;(3)不少于600字;(4)文中不得出现真实的人名、校名、地名。
参考答案
1.D 试题分析:考查对字音的识记。A翘首(qiào) -(qiáo);B. 悄然不惊(qiāo)-(qiǎo);C. 澎湃(bài)-(pài);D正确。据此,答案为D。
2.A 注意同音字、形似字的区别,避免混淆。A.正确。B.“眼花嘹乱”应为“眼花缭乱”。C.“振耳欲聋”应为“震耳欲聋”。D. “慷概”应为“慷慨”。
3.C 此题考查成语的正确运用能力。A项,记忆犹新:过去的事,至今印象还非常清楚,就像刚才发生的一样,比喻记忆深刻。句中形容王红阳的记忆深刻,使用正确。B项,叱咤风云:形容震慑力和威力极大。句中形容雄安三县的富豪威力大,使用正确。C项,锐不可当:形容勇往直前的气势,不可抵挡。用在句中不符合语境。D项,摧枯拉朽:比喻腐朽势力或事物很容易被摧毁。使用正确。
4.B A.成分残缺,去掉“使”。 C.语序不当,改为“提出并解决”。
D.搭配不当,“运动”后面加上“这一理论”。
5.B B.错误,是1936年6月至10月,不是1937年6月至10月。故选B。
6.B
A. 表达不得体。“别夹了,我自己会吃。”这句话表明“我”不能领会母亲的一片爱子深情,母亲听到的是嫌弃、拒绝,应该这样说:“我已经很多了,要留些给您自己呀。”
B. 表达得体。“小弟弟”语带亲切,用了大姐姐口吻,男孩会乐于接受。
C. 表达不得体。对王奶奶以“你”相称,不够礼貌。想要别人让路,要有足够的客气,可以这样说:“王奶奶,我要赶着去上学,您让我先上楼行吗?”
展开余下试题
D. 表达不得体。“喂”字相称,同学听了不高兴,不礼貌的表达方式达不到叫别人文明的目的。应该这样说:“这位同学,花朵也是有生命的,请不要摘花。”
故选B。
7.B
B.《钱塘湖春行》描写的就是初春的景色。依据“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”可知。故选B。
8.山山唯落晖 黄鹤一去不复返 归雁入胡天 浅草才能没马蹄 馨香盈怀袖 腾蛇乘雾 瑟瑟谷中风 寄身于草野
9.淮扬中学举行经典诵读比赛
10.繁露、寒月、疏竹、石泉、山鸟,通过这些意象,生动地勾画出幽深寂静的月夜景色,营造出凄清寂寞的意境。
11.采用了以动写静,动静相衬(或以声衬静)的写法,渲染了居处四周静谧的气氛。表达了作者寄寓谪居僻远之地、情怀无人理解的孤寂伤感之情。
12.(1)或:有时。
(2)奔:飞奔的马。
(3)绝:消失。
(4)俱:全,都。
13.(1)如果不到正午或半夜,就看不见太阳或月亮。
(2)傍晚的太阳快要落山了,潜游在水中的鱼争相跃出水面。
14.清荣峻茂,良多趣味 实是欲界之仙都
15.《三峡》:猿鸣渲染三峡秋天萧瑟凄凉的气氛。
《答谢中书书》:猿呜渲染了清晨充满生机与活力的热闹气氛。
16. (1)高兴 (2)的
17.现在如果因此私下争斗,如何安定国家?
18.示例一:廉颇至相如门谢罪,告诉我们犯错后要勇于承认错误。
示例二:“相如避而不见”“卒为刎颈之交”,告诉我们要学会宽容,不计较个人恩怨,从国家利益出发,顾全大局。
19.月亮村的月亮回乡接父亲一路上的所见所感。
20、(1)这个句子是对乡村的环境描写,形象地表现乡村一片破败的凄凉之景,反映乡村因人们外出谋生而逐渐败落的社会现实。
(2)这个句子用了生动的比喻,将祠堂比作是一个孤独的老人,一语双关,即象征了乡村老人的孤苦,又暗示了乡村如同老者走向末路,一片萧条。
21、①一语双关,题目中的后一个“月亮”,既指山村的月亮,也指“月亮”这个人。②线索作用,“月亮”贯穿全文,以月亮这个人的行踪为线索,也以“月亮”这一物为线索。③新颖奇特,吸引读者阅读,激发阅读兴趣。④揭示主旨,暗示作者渴盼山村月圆人也圆的美好愿望。
22、示例:月亮、广发、兴利、秋英,你们在城里住的很开心吗?城市繁华、拥挤,比不上你们曾经居住的乡村吧。国家关注民生,对农村人的农业生产、居住、医疗等有许多的新举措,乡村也是发家致富的好地方。你们回去吧,想念凭你们的勤劳、坚强,一定会将乡村建设的更加美丽,也一定会在乡村那片富饶的土地上走向富裕,实现“中国梦”。
23. 蒙冤憋屈 高考落榜
24.运用动作描写、语言描写,通过“抹”“牵”“递”等动词,及母亲的话语,生动形象的写出了母亲对我的疼爱和安慰。
25.(1)“我”的成长历程。(2)“我”对母亲的思念之情。(3)老枣树。
26.表达了作者对母亲的感激和怀念之情。
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