八年级上册语文月考试卷
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
第I卷（选择题）
一、选择题(共21分)
1．(本题3分)下列加点字的注音完全正确的一项是( )
A．泄气(xiè) 要塞(sài) 翘首(qiào) 殚精竭虑(dān)
B．轨迹(guǐ) 咆哮(páo) 溃堤(kuì) 悄然不惊(qiāo)
C．刹那(chà) 娴熟(xián) 澎湃(bài) 屏息敛声(bǐng)
D．镌刻(juān) 遗嘱(zhǔ) 颁发(bān) 一丝不苟(gǒu)
2．(本题3分)下列词语中无错别字的一项是（ ）
A．惊心动魄 冲破 尾钩 抵抗
B．眼花嘹乱 巩固 激战 机构
C．振耳欲聋 拨款 坠毁 漂浮
D．精疲力竭 歼灭 轻盈 慷概
3．(本题3分)下列句子中加点成语使用不正确的一项是（　　）
A．谈起1995年，自己经过一年半的反复实验克隆出新基因“PNP－1”的经历，王红阳至今记忆犹新。
B．查阅商会材料、工商资料等公开材料发现，雄安三县走出的富豪颇有实力，有的在北京也是叱咤风云的商界人物。
C．近年来，动漫产业迅猛发展，已经成为21世纪的主导产业；社会对动漫人才的需求也是锐不可当。
D．我们要依法依规、对症下药，勇于攻坚、敢于破难，以摧枯拉朽之势推进“大拆大整”专项行动。
4．(本题3分)下列句子没有语病的一项是（ ）
A．看着那一片巨大的黄色沙地深深刺痛我们的心，使我们个个心情沉重。
B．从古希腊开始，英雄都是神衹和将军，而罗曼•罗兰却认为英雄的伟大不在于他的体魄。而在于他的心灵和品格。
C．异种鱼换核能否得到新的杂种鱼呢？我国科学家首先解决并提出了这个问题。
D．南极洲恐龙化石的发现，为支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动提供了证据。
5．(本题3分)下列关于名著《红星照耀中国》的说法不正确的一项是（ ）
A．全书共12篇，主要内容包括：关于红军长征的介绍；对中国共产党和红军主要领导人的采访；中国共产党的抗日政策；红军的军事策略；作者的整个采访经历和感受等。
B．作者真实地记录了自1937年6月至10月在我国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。
C．作者在书中说中国红军的长征实际上是一场战略撤退，称赞长征是一部英雄史诗。
D．作品是按照“探寻红色中国”的时间顺序来记录见闻的。
6．(本题3分)下列情境中，表达得体的一项是（ ）
A．在餐桌上，母亲忙着给你夹菜，你说：“别夹了，我自己会吃。”
B．图书馆里，一个男孩边吃薯片边看书，拉珍走过去对他说：“小弟弟，你吃东西不仅会影响到别人，而且会把书弄脏的。”
C．早晨，准备上学的达瓦发现作业本落在家里了，匆匆回家取，遇到了买菜回家的王奶奶，他连忙说：“等会儿，你又没事，让我先上楼！”
D．校园花圃旁边，一个同学正在掐花朵，你走过去说：“喂！不许乱掐，你这样太不文明了。”
7．(本题3分)下列关于文学、文化常识表述不正确的一项是（ ）
A．江南有三大名楼，分别是：滕王阁、黄鹤楼、岳阳楼。本学期我们学习了唐代诗人崔颢的《黄鹤楼》。
B．同是春天，初春、仲春、暮春的景物各有不同。《钱塘湖春行》描写的就是仲春的景色。
C．苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家，“唐宋八大家”之一。他在贬官黄州期间写下了著名的散文《记承天寺夜游》。

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D．消息是迅速、简要地报道新近发生的事件的一种新闻体裁，时效性强和客观真实是它最大的特点。
第II卷（非选择题）
二、句子默写(共8分)
8.（1）树树皆秋色，________________。（王绩《野望》）
（2）________________，白云千载空悠悠。（崔颢《黄鹤楼》）
（3）征蓬出汉塞，________________。（王维《使至塞上》）
（4）乱花渐欲迷人眼，______________________。（白居易《钱塘湖春行》）
（5）__________________，路远莫致之。（《庭中有奇树》）
（6）__________________，终为土灰。（《龟虽寿》）
（7）亭亭山上松，__________________。[《赠从弟》（其二）]
（8）剧哉边海民，__________________。（《梁甫行》）
三、综合性学习(共3分)
9．(本题3分)阅读下列新闻，请为这则新闻拟一个标题（不超过12个字）
5月4日下午，淮扬中学“品读经典，放飞青春”经典诵读比赛在学校报告厅举行。根据事赛作品的内容，比赛分为“传承”“跨越”“展望”三个篇章。形式包括学生朗诵、师生合诵等。共22个参赛节目和2个表演节目。比赛节目精彩纷呈，师生合作的朗诵《相信未来》获得“最佳风采奖”。本次比赛由学校教务处主办。部分学生家长应邀观看了比赛。
四、诗歌鉴赏(共8分)
阅读下面这首诗，完成小题。
中夜起望西园值月上
柳宗元
觉闻繁露坠，开户临西园。
寒月上东岭，泠泠疏竹根。
石泉远逾响，山鸟时一喧。
倚楹遂至旦，寂寞将何言。
（注）这首五言古诗作于诗人贬谪永州之时。
10．(4分)诗人描写了哪些景物？营造了怎样的意境？
11．(4分)颈联运用了怎样的表现手法？表达了作者怎样的情感？
五、课内文言文阅读(共14分)
阅读下面选文，完成小题
（甲） 三峡
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌日：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”
（乙） 答谢中书书
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色①交辉；青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇②，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都，自康乐③以来，未复有能与④其奇者。
[注]①五色：形容“石壁”色彩缤纷。 ②歇：消散。 ③康乐：指山水诗人谢灵运。 ④与：参与，引申为赞赏。
12．(4分)结合文意，解释下列句子中划线的词。
(1)或王命急宣
(2)虽乘奔御风不以疾也
(3)哀转久绝
(4)四时俱备
13．(4分)用现代汉语写出下面句子的意思。
(1)自非亭午夜分不见曦月。
(2)夕日欲颓，沉鳞竞跃。
14．(2分)两文都表达了作者对山水的赞美之情，请从文中各摘录一句直接抒发这种情感的句子。
15．(4分)两文都写到了“猿呜”，请分别说明“猿呜”各渲染了怎样的气氛。
六、课外文言文阅读(共7分)
阅读下面的文言文，完成下列小题。
负荆请罪
蔺相如既为上卿，位在廉颇之上。颇不悦，欲辱之。相如避而不见。语人曰：“秦所以①不敢加兵于赵者，畏吾两者也。今若因私而斗，何以安国？”颇闻之，肉袒②负荆，至相如门谢罪。卒为刎颈之交③。
（注释）①所以：……的原因。②袒：裸露。③刎颈之交：誓同生死的好友。
16．(2分)解释下列句子中加点的词语。
（1）颇不悦，欲辱之 悦：______ （2）位在廉颇之上 之：______
17．(2分)把文中的画线句翻译成现代汉语。
今若因私而斗，何以安国？
18．(3分)结合文章内容谈谈你从这个故事中得到的启发。
七、现代文阅读(共29分)
阅读《月亮村的月亮》，完成下列各题，
月亮村的月亮
吴小军
①月亮三年没回他那粤北深山里的家了，他已经在邻近深圳的一个小县城安了家，实现了进城的梦想。前几天突然接到村民小组长从家乡的县城打来的电话，说他爸有些不得劲了。月亮决定，趁着中秋请假回一趟，把母亲去世后一直不肯离开村子的老父亲接过去住。要不，还真拿不准啥时才回家。
②一跨上山坳，他就真切地想起了老人讲的月亮村的名是怎么来的了。真是好大个月亮！就这样银光光、亮爽爽、突兀兀地从两座大山坳处撞入他的眼帘，撞入他的心房。
③“我回来了！”坐了几个钟头的火车，坐了一个多钟头的汽车，坐了近一个钟头的小四轮，又走了一个钟头的山路的月亮，忘了所有的疲惫，心里豁然亮堂了起来。
④转过这个坳，是一起做泥水工的广财的家，墙头有的塌了，瓦破了，屋顶上露着的椽子黑了。房门上还挂着几片纸，残的，月光虽然很亮，却看不出红白了。广财的孩子在城里上民办学校，前些年他爸也没了，他可能有四五年没回村了。
⑤月亮沿着那条走了三十多年，眼下却觉有些陌生的小路下坳。陌生？是呀，怎么就陌生了呢？是三年没走了？哦，是杂草太盛了，反射着月光，银灿灿的一片，草间这条由乱石铺成的小路，显得瘦了。
⑥下了坳，有一片稍缓的坡地，错落着几座屋子，分别是广发、兴利、黑牛、中坤等人的家，除了兴利是木工，其他几个原先也和月亮一起做泥水工、杂工，后来各自分开，也不知散落到哪处去了。一路上，经过了秋英、亚菊的家，屋子的窗都黑着，想是也没人在屋。这些年，村里的人像蒲公英的种子一样，陆陆续续飘进城里去了，有大城市，也有县城，最差的也到镇上去了。去了，也慢慢扎下了脚跟。大家都不愿意回来。
⑦又转过一个山包，是一大片连着的庄稼地，现在全荒了。转过得水家，月亮看见祠堂了。守祠堂的孤老头七叔公会点香火。都是岁月，都是故事。前些年，祠堂香火很盛，除了年节、醮会，村里红事、白事都在那里上香鸣炮，禀告先人。祠堂，是一个村的中枢，是圣地哩。月亮想起了官厅前面两块石碑上刻着的字：月出满地水，云来一天山。今天是十四，往年这时候，祠堂已经开始祭祀的一些仪式了，而眼下，祠堂一片虚空，分明是一个孤独的老人，正在月光下品着这无边的寂寞呢。
⑧还真有个孤独的人影。一身黑，佝偻着腰，像村民常用的钩刀。一勾一勾地，这个黑影，正从这一汪亮光里走到另一汪亮光里。

展开余下试题

⑨“爸！”月亮吃了一惊，“爸，你在这干啥哩？”
⑩黑影稍稍抬起了头，还是钩刀一般站着。又低下了头，将手里一个东西放在祠堂与风水塘前面那块大坪的一汪亮光里。
⑪顺着父亲的手，月亮发现，这一片亮汪汪的全是碗、盘、碟、缸之类的容器，全都装着水，从风水塘前一直排到大坪，整整齐齐地，足足有几千个。天，这是将村里每家的吃饭的家伙都收来了呀？
⑫显然，父亲在用这些东西到塘里盛了水，又摆到了这地上。
⑬“爸，你这是干啥呀？”
⑭“月亮，那么多月亮。”父亲指着那些碗盘碟缸。是啊，每个碗盘碟缸里都有一个月亮！“月亮圆了，我儿子该回来了，全部人都该回来了……”父亲喃喃地说。
⑮月亮一把抱住父亲，一阵心酸：“爸，我回来了！”
⑯祠堂的侧门咿呀一声开了，出来一个黑影，像月亮父亲一样的钩刀般的身子，是村里的五保户七叔公，他就住在祠堂的侧房。他吃力地张了张嘴：“呀，是月亮回来了。”
⑰七叔公说：“村里就剩我们俩了。”他望着天上的大月亮，“你带他走吧，就剩我和它了……”
⑱银子似的月华笼罩着村庄，梦一般美丽。
⑲月亮不由泪流满面。
（有删改）
19. (2分)请用一句话概括文章的主要内容。
20.(6分)请根据括号里的提示，赏析下面两个句子。
（1）转过这个坳，是一起做泥水工的广财的家，墙头有的塌了，瓦破了，屋顶上露着的椽子黑了，房门上还挂着几片纸，残的，月光虽然很亮，却看不出红白了。（从描写角度）
（2）祠堂一片虚空，分明是一个弧独的老人，正在月光下品着这无边的寂寞呢。（从修辞方法角度）
21.（4分）请说说文章的标题“月亮村的月亮”有何妙处。
22.（4分）请结合文章内容，联系现实生活，对文中人物月亮、广发、兴利、秋英等说说你的心里话。
阅读《老枣树下的斑驳流年》一文，回答后面小题
①淅淅沥沥的秋雨，从晨落到暮。窗玻璃发出啪啪嗒嗒的声响，像极了老家院子里那棵老枣树上的红枣落到地面的声音。
②正是红枣上市的季节。老家院子里的老枣树上一定挂满圆滚滚紫溜溜的红枣了吧，被连绵的雨珠击落一地，树下有否拾枣的人？
③从前，红枣成熟的季节，母亲便挎了一篮子红枣给我送来。不厌其烦地和我絮叨小时候打枣的事儿。如今，这样的情景，于我成了一种高不可攀的奢望和梦想。
④我是老枣树看着长大的。除了母亲，我和老枣树最亲。每年燕子飞来的时候，我就围着老枣树转悠。终于看见青蒙蒙的芽儿了，终于开出黄盈盈的小花了，绿碧碧的枣儿终于有了红意。
⑤我找来一根长棍子递给母亲，拉着她来到老枣树下。母亲仰头朝树上望，忽而举起棍子就打。落地的枣儿仿佛一只只欢蹦乱跳的兔子，满地撒欢。我小跑着来来回回追赶着去捡。可是，才捡了几颗，母亲就停下不打了。母亲说，枣熟透了才好吃。等树上的枣全都变红的时候，母亲却又换了说法，得留着，过年时好给你蒸枣糕吃。从此，红枣成了一道过年时才能吃到的美味。
⑥母亲也有破例的时候。
⑦八岁那年，一天放学后我一口气跑回家，哭闹着跟母亲要爸爸。母亲见哄弄不下，突然伸手打了我一巴掌，我更加起劲儿地哭喊起来。母亲把我搂在怀里说：“走，妈妈给你打枣吃。”
⑧那天，母亲只一会儿就把树上的枣打光了，地上青蒙蒙一片。我抬头看母亲，她眼睛里湿润润的。
⑨十三岁那年，到了红枣收获的季节。一天，同桌因为我阻止她上课吃东西，便告诉老师我拿了她的橡皮，还骂我小偷。我向母亲哭诉一阵子后说，我不想上学了。母亲伸手抹掉我脸上的泪水，牵起我的手来到老枣树下，递给我一根长木棍，说：“使劲儿往树上打，气出来心里就不觉得憋屈了。”
⑩真的，我举起棍子噼哩啪啦打了一阵子，心里感觉舒坦多了。但是看着被打得光秃秃的树，我心里又很难过。母亲却笑微微地说：“枣树越打越旺。”直到第二年秋天，一颗颗圆滚滚红艳艳的枣儿挂满老枣树，我才相信母亲的话是真的。
⑪十七岁那年，我高考落榜。这是一个让人绝望的消息。我抓起一根棍子，对着老枣树一通猛击，直到精疲力竭，瘫坐在地上。不知道什么时候，突然我被一阵冷风吹醒。起身准备回屋，身上的毛毯掉落地上，我弯身去拾，却看见母亲坐在地上睡着了。顿时，我的眼泪叭嗒叭嗒掉下来。
⑫一次次，我用打老枣树的办法，平息了心里的委屈和怨愤。但我不知道，当我拼命抽打老枣树的时候，母亲的心有多疼。
⑬忽而觉得，母亲就是一棵老枣树。她一辈子含辛茹苦，将我拉扯成人。我却因为生活中的风吹草动或种种不如意一次次向母亲哭诉和发泄，而每一次哭诉和发泄都会像刀子一样剜割着母亲的心。
⑭后来，母亲离我而去，我也离开了那棵老枣树。但我觉得，我从没离开过老枣树，就像从没离开过母亲一样。
⑮夜深了。秋雨依然淅淅沥沥，窗玻璃发出啪啪嗒嗒的声响，像极了老家院子里那棵老枣树上的红枣落到地面的声音。伸手按灭台灯，叮嘱自己，睡吧，好去老家院落里，捡拾那一颗颗圆滚滚紫溜溜的红枣，以及像阳光一样散落一地的斑驳流年。
（有删改）
23．(2分)阅读第⑥-⑪段，仿照示例用四字短语概括后两次打枣的原因。
示例：第一次：无理哭闹后打枣。
第二次：____________时打枣。
第三次：___________后打枣。
24．(3分)请从描写的角度赏析⑨段画线句。
母亲伸手抹掉我脸上的泪水，牵起我的手来到老枣树下，递给我一根长木棍，说：“使劲儿往树上打，气出来心里就不觉得憋屈了。”
25．(4分)本文有多条线索，请说出其中两条。
26．(4分)⑬段中“忽而觉得，母亲就是一棵老枣树”，表达了作者怎样的感情？
八、作文(共60分)
27．(本题60分) 有的人，无论远近，仿佛总在身边；有些事，不管大小，始终浮现眼前；有情分，真挚浓烈，时时温暖我们的心田；有种理，意味深长，常常萦绕我们的耳畔……他们（它们）从未走远。
请以“从未走远”为题，写一篇文章。
要求：（1）立意自定；（2）除诗歌外，文体不限；（3）不少于600字；（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
参考答案
1．D 试题分析：考查对字音的识记。A翘首(qiào) －（qiáo）；B. 悄然不惊(qiāo)－（qiǎo）；C. 澎湃(bài)－（pài）；D正确。据此，答案为D。
2．A 注意同音字、形似字的区别，避免混淆。A.正确。B.“眼花嘹乱”应为“眼花缭乱”。C.“振耳欲聋”应为“震耳欲聋”。D. “慷概”应为“慷慨”。
3．C 此题考查成语的正确运用能力。A项，记忆犹新：过去的事，至今印象还非常清楚，就像刚才发生的一样，比喻记忆深刻。句中形容王红阳的记忆深刻，使用正确。B项，叱咤风云：形容震慑力和威力极大。句中形容雄安三县的富豪威力大，使用正确。C项，锐不可当：形容勇往直前的气势，不可抵挡。用在句中不符合语境。D项，摧枯拉朽：比喻腐朽势力或事物很容易被摧毁。使用正确。
4．B A.成分残缺，去掉“使”。 C.语序不当，改为“提出并解决”。
D.搭配不当，“运动”后面加上“这一理论”。
5．B B.错误，是1936年6月至10月，不是1937年6月至10月。故选B。
6．B
A. 表达不得体。“别夹了，我自己会吃。”这句话表明“我”不能领会母亲的一片爱子深情，母亲听到的是嫌弃、拒绝，应该这样说：“我已经很多了，要留些给您自己呀。”
B. 表达得体。“小弟弟”语带亲切，用了大姐姐口吻，男孩会乐于接受。
C. 表达不得体。对王奶奶以“你”相称，不够礼貌。想要别人让路，要有足够的客气，可以这样说：“王奶奶，我要赶着去上学，您让我先上楼行吗？”

展开余下试题

D. 表达不得体。“喂”字相称，同学听了不高兴，不礼貌的表达方式达不到叫别人文明的目的。应该这样说：“这位同学，花朵也是有生命的，请不要摘花。”
故选B。
7．B
B．《钱塘湖春行》描写的就是初春的景色。依据“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”可知。故选B。
8．山山唯落晖 黄鹤一去不复返 归雁入胡天 浅草才能没马蹄 馨香盈怀袖 腾蛇乘雾 瑟瑟谷中风 寄身于草野
9．淮扬中学举行经典诵读比赛
10．繁露、寒月、疏竹、石泉、山鸟，通过这些意象，生动地勾画出幽深寂静的月夜景色，营造出凄清寂寞的意境。
11．采用了以动写静，动静相衬（或以声衬静）的写法，渲染了居处四周静谧的气氛。表达了作者寄寓谪居僻远之地、情怀无人理解的孤寂伤感之情。
12．(1)或：有时。
(2)奔：飞奔的马。
(3)绝：消失。
(4)俱：全，都。
13．(1)如果不到正午或半夜，就看不见太阳或月亮。
(2)傍晚的太阳快要落山了，潜游在水中的鱼争相跃出水面。
14．清荣峻茂，良多趣味 实是欲界之仙都
15．《三峡》：猿鸣渲染三峡秋天萧瑟凄凉的气氛。
《答谢中书书》：猿呜渲染了清晨充满生机与活力的热闹气氛。
16． （1）高兴 （2）的
17．现在如果因此私下争斗，如何安定国家？
18．示例一：廉颇至相如门谢罪，告诉我们犯错后要勇于承认错误。
示例二：“相如避而不见”“卒为刎颈之交”，告诉我们要学会宽容，不计较个人恩怨，从国家利益出发，顾全大局。
19．月亮村的月亮回乡接父亲一路上的所见所感。
20、（1）这个句子是对乡村的环境描写，形象地表现乡村一片破败的凄凉之景，反映乡村因人们外出谋生而逐渐败落的社会现实。
（2）这个句子用了生动的比喻，将祠堂比作是一个孤独的老人，一语双关，即象征了乡村老人的孤苦，又暗示了乡村如同老者走向末路，一片萧条。
21、①一语双关，题目中的后一个“月亮”，既指山村的月亮，也指“月亮”这个人。②线索作用，“月亮”贯穿全文，以月亮这个人的行踪为线索，也以“月亮”这一物为线索。③新颖奇特，吸引读者阅读，激发阅读兴趣。④揭示主旨，暗示作者渴盼山村月圆人也圆的美好愿望。
22、示例：月亮、广发、兴利、秋英，你们在城里住的很开心吗？城市繁华、拥挤，比不上你们曾经居住的乡村吧。国家关注民生，对农村人的农业生产、居住、医疗等有许多的新举措，乡村也是发家致富的好地方。你们回去吧，想念凭你们的勤劳、坚强，一定会将乡村建设的更加美丽，也一定会在乡村那片富饶的土地上走向富裕，实现“中国梦”。
23． 蒙冤憋屈 高考落榜
24．运用动作描写、语言描写，通过“抹”“牵”“递”等动词，及母亲的话语，生动形象的写出了母亲对我的疼爱和安慰。
25．（1）“我”的成长历程。（2）“我”对母亲的思念之情。（3）老枣树。
26．表达了作者对母亲的感激和怀念之情。

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