1.下面这份请柬在用语和格式方面共有五处不当，请指出并加以修改。（5分）
请 柬
刘湘老师：您好！工作一定很忙吧！
我校定于五月二十日上午八时召开高三英语教学研讨会，届时请您拨冗光临，移步就教。
此致
敬礼！
2020年5月18日
黄河中学办公室
【答案】：
①格式不对，开头称呼要顶格写。②请柬不需要问候语，“您好！工作一定很忙吧！”多余，应删掉。③开会地点没有说明，应具体交代。④删除“移步就教”，或改为“提出建议”“指导工作”等。“移步”与前句重复，“就教”意为向人请教，谦敬失当。⑤落款格式不对，邀请单位应在时间的上面。
2.下面是某中学校学生会发出的倡议书，其中有三处表达不得体，请指出并作修改。
倡议书
亲爱的同学们：
大家好！近期，新型冠状病毒感染的肺炎来得很猛，防控疫情，人人有责。作为新时代中学生，我们应该响应国家号召，肩负起抗击疫情的责任。为此，我们向全体同学发出以下倡议：
一、维护大局，服从安排。不准提前返校，尽量减少出门次数。
二、科学认知，坚定信心。了解新型冠状病毒感染的肺炎发病情况、传播途径和防护知识，不要太害怕，树立科学、理性的态度。
三、做好防护，争做表率。注意科学饮食，保持充足睡眠，增强自身免疫力，带头遵守所在社区关于疫情防控的各项规定，为抗击疫情尽一份力。
同学们，让我们行动起来，从我做起，从现在做起，只要我们上下一心，众志成城，我们一定能打赢这场抗疫阻击战！
某校学生会
2020年2月18日
【答案】：
①“来得很猛“改为“来势汹汹”；②“不准”改为“请勿”；③“太害怕“改为“过于恐慌”。
【详解】：“来得很猛”“太害怕”偏口语化；“不准”语气太强硬。
3.以下是某中学学生会拟写的“学习女排精神”倡议书的部分内容，其中在语言表达或标点使用上有五处不正确，请找出并改正。(5分)
2019年9月29日，中国女排再次夺冠。女排一路走来，面对强手不小觑，面对困难勇拼搏，在2019年女排世界杯上一展“巾帼不让须眉”，以十一连胜的骄人战绩，成功卫冕冠军。为了弘扬新时代“女排精神”，更好地促进我们的学习和成长，在此，我们向同学们发出要求：在学习上不畏强手，在生活中努力拼搏，保持昂扬的斗志和坚韧的毅力，做到“咬定青山不放松。”
【答案】：
①“小觑” 改为“畏惧”；②“巾帼不让须眉”改为“巾帼不让须眉”的风采；③“成功卫冕冠军”改为“成功卫冕”；④“要求”改为“倡议”；⑤“咬定青山不放松。”改为“咬定青山不放松”。
4.下面文字是一则倡议书的片段，其中有五处不够准确得体，请找出并作修改。（5分）
全体市民要以实际行动来保护野生动物，尽量拒绝食用野味，不近距离摸野生动物，不干扰野生动物休息。万一发现非法捕猎、售卖野生动物等违法行为，应立即向执法部门通报。
【答案】：
①尽量-坚决；②摸-接触；③休息-栖息；④万一-如果；⑤通报-举报。
5.下面是某中学学生会草拟的“美化校园，人人献花”活动的倡议书片段，其中有五处用词不当，请找出并作修改。（５分）
我校科学馆即将建好，为了把她装点得更加美丽，学生会特向大家要求：在近期内搞一次“美化校园，人人献花”的活动。献花的同学务必在本月 ２６日前把花集中到“植物园地”。我们相信，只要人人献出一点爱，敝校的环境将大为改观。

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（1） 改为 （２） 改为
（３） 改为 （4） 改为
（５） 改为
【答案】：
（１）“建好”改为“落成”（或“完工”“建成”）；（２）“要求”改为“倡议”；（３）“搞”改为“开展”（或“举行”“举办”）；（４）“务必”改为“请”；（５）“敝校”改为“我校”（或“学校”，不能改成“母校”）。
6.在不同语体和语言环境中，同一内容表达方式往往不同。请将“欢迎对方按时参加”的意思按下面的限制条件表述出来，每句不超过 １０个字。（５分）
（１）在商业广告中：
（２）在给兄弟单位的请柬中：
（３）在给下级的通知中：
（４）在给专家的邀请函中：
（５）办家宴长辈给晚辈的口头通知：
【答案】：
（１）欢迎您届时惠顾;（２）敬请届时光临指导;（３）务必准时出席;（４）期待您拨冗莅临;（５）到时候一定要来啊!
7.下面是一封求职信的主要内容，其中有四处用词不当，请找出来并加以修改。
日前惠顾你社网站，得知招聘编辑的消息，我决定应聘。我是广天学院新闻专业2008届本科毕业生，学习成绩优秀，身体健康，表达能力强。现寄上我的相关资料，如有意向，可尽快与我洽谈。
（1）将__________改为__________；（2）将__________改为__________；
（3）将__________改为__________；（4）将__________改为__________。
【答案】：
（1）“惠顾”改为“浏览”；（2）“你”改为“贵”；（3）“可”改为“请”；（4）“洽谈”改为“联系”
8.下列各句中，表达得体的一句是（3分）（ ）
A．真是事出意外！舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一定照价赔偿。
B．他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款却出了差错，一时又无法弥补，只好连声道歉：“献丑，献丑！”C．他是我最信任的朋友，头脑灵活，处事周到，每次我遇到难题写信垂询，都能得到很有启发的回复。
D．我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜，她俩经常一起逛街、一起旅游，话多得似乎永远都说不完。
【答案】：A
（B项，“献丑”是谦辞，用于展示作品或演出时，表示自己技能很差的谦虚说法。C项，“垂询”，敬语，多用于尊称长辈、上级对自己的行动。D项“内人”：用以称自己的妻子。A项“舍弟”，用于自己的弟弟，使用正确。）
9.下列交际用语使用得体的一项是（3分）（ ）
A．从数百里外捎来如此厚礼，推辞不了，只好笑纳！
B．本月二十六日，小女举行婚礼，届时请务必光临。
C．奉上刚刚草就的拙作，敬请拜读，专候宝贵意见。
D．老朽退休多年，而获此殊荣，颇为羞愧，感谢诸位厚爱！
【答案】：D
10.下列交际用语使用得体的一项是（3分）（ ）
A．请柬：新居落成，我明天搬迁，为答谢您的祝贺，特于府上备下薄酒，恭请光临。
B．书信：毕业之后，学生垂念师恩。值此春节到来之际，谨祝恩师节日快乐，万事如意！
C．询问：家严大人今年高寿？多年不见，甚为牵挂，过两天我一定登门看望。
D．介绍信：兹介绍我校张敏同学前往贵公司参加社会实践，请予接洽为荷。
【答案】：D
（A项，“府上”是对别人的家的尊称，应改为“寒舍”。B项，“垂念”称对方（多指长辈或上级）对自己的关心挂念，应改为“感念”。C项，“家严”对别人称自己的父亲，应改为“令堂”。D项，正确，其中“荷”常用于书信、公文等中表示感谢或客气。）
11.下面是一些常用的客套话，请选出表达准确、得体的一项是（3分）（ ）
A．本届湖湘文化研讨会在岳麓书院召开，推举您忝列“湖湘文化研究会”理事。
B．我校拟筹办150年校庆庆典，届时欢迎各兄弟学校莅临指导。
C．值此中秋佳节，令女出阁之庆，聊备薄酒，以飨众亲朋好友。
D．拙作《老子补正》新成，惶恐以赠，尚祈雅正，不吝赐教。
【答案】：D
（A项，“忝列”表自谦；B“莅临指导”指上级对下级；C“令”，敬词，称对方；且没有“令女”这一说法。）
12.下列交际用语使用不得体的一项是（3分）（ ）
A.还书用语：大作拜读完毕，兹原物璧还。
B.请柬用语：6月16日是小女满月之喜，本人略备菲酌，敬请各位光临……
C.情景对话：“令郎贵庚？”“犬子今年14岁。”
D.回函用语：如不出意外，本人届时定当拨冗出席。
【答案】：D
（拨冗：具有文言色彩的客套话，请对方推开繁忙的工作，抽出时间来做某件事情）。
13.下列交际用语使用得体的一项是（ ）
A．您能在百忙之中抽空来拜望家父，致以不胜感谢之情。
B．本人近日玉体违和，不能亲临您的婚宴，在此致歉。
C．本店有沃尔沃新款现车，感兴趣的朋友可致电垂询。
D．日前本人有一物遗留在贵府上，现烦请您原物奉还。
【答案】：C
（A项，拜望：敬辞，指探望。用在此处谦敬失当。B项，玉体：敬辞，犹言尊贵的身体，美女的身体。违和：身体失于调理而不适，用于称他人生病的婉词。用在本人身上不恰当。D项，奉还：敬辞，归还。用在本人身上不得体。）
14.下列各句中，表达得体的一句是（　　）
A.诚恳邀请您参加我校的70周年校庆，到时您会有幸欣赏到著名艺术家的演出，我们恭候您光临。
B.天气炎热，同学非要请我吃冰淇淋，我只好笑纳了。
C.王主编说：“李先生，奉上新近刚出的一本拙著，请批评，请惠存！”
D.我从报纸上拜读了贵公司招聘人才的广告，今天惠顾了贵公司的网站。
【答案】：C
（A项，有幸：谦辞，不能用于主办方对嘉宾说。B项，笑纳：用于请别人接受礼物。D项，“惠顾”对象运用错误，欢迎客人光临时用惠顾。）
15.下列各句中，表达得体的一句是（　　）
A.各位同仁，以上是我的浅知拙见，如有不妥，敬请斧正。
B.昨日我曾到府上拜访，令尊鹤发童颜，精神矍铄，谈及自己感兴趣的话题更是滔滔不绝。
C.同学们，在高考之路上，请相信老师，配合老师，你若诚心跟随，我必鼎力相助！
D别人送给我的东西即使不值钱，我也敝帚自珍，因为礼轻情意重嘛！
【答案】：B
（A项，斧正，请别人修改文章的敬辞，不合语境。C项，鼎力相助，大力相助，指别人对自己的大力帮助，敬辞，此处使用场合不恰当。D项，敝帚自珍，比喻东西虽不好，自己却很珍惜。用在“别人送给我的东西”不恰当。）
16.下列各句中，表达得体的一句是（　　）
A.刚才王教授的一席话如醍醐灌顶般惊醒了我们，虽然是千虑一得，也体现了他对我们的关怀之情。
B.这件事想得有点儿简单了，你想啊，走访留守儿童需要大量准备工作，我惠允了，但也要提个醒。
C.这件事只有您出面才能解决，您多多费心，看能否上午打电话给他们说一声，我下午去专程拜访。
D.这位同学能候教我的讲解是值得称赞的一件事，这说明大家能够正确对待自己学习中出现的困难。
【答案】：C
（A项，“千虑一得”，指平凡的人的考虑也会有可取的地方，也用为发表意见时自谦的话，不可用于他人。B项，“惠允”，敬辞，指对方允许自己（做某事），不可用于自己。D项，“候教”，敬辞，等候指教，不可用于他人。）

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