高三语文统编版基础篇：语言综合运用专项突破（中）综合练习 （答题时间：50分钟） 实词、虚词巩固练习精选 1. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ） ①在未来中国的经济改革中合理调整利益关系，不断协调利益矛盾，科学 利益群体，将在很大程度上影响中国经济增长的进程。 ②不同的人对同样的成果会有不同的评价，但是在众多的评价中，我们通常特别____该成果所属的技术领域中的行家的评价。 ③我们必须看到，当代文化的这种转向 与电子传媒的兴起息息相关，但促成这种转向的实现还有更为深刻的现实动因和社会背景。 A. 调整 关注 纵然 B. 整合 关心 纵然 C. 整合 关注 固然 D. 调整 关心 固然 2. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ①在市场经济快速发展的今天，企业经营_____、企业品牌、企业形象、企业信誉等无形资产，对企业的生存发展至关重要。 ②诸如“艾滋病”“非典”这样重大疾病的蔓延，将会引起社会_____，各级政府必须高度重视，严密监控。 ③近年来我国煤炭企业重大事故不断，给国家和个人造成了巨大损失，有关责任人必须对此进行_____，深刻认识问题的严重性。 A. 理念 震荡 反省 B. 观念 振荡 反思 C. 观念 振荡 反省 D. 理念 震荡 反思 3. 选择下列一组词语，依次填入横线处，恰当的一项是 良好的口语交际能力是现代公民的重要 。口语交际是在一定的语言 中相互传递信息、分享信息的过程，是人与人之间交流和 的基本手段。 A. 素养 情境 沟通 B. 修养 情境 勾通 C. 素养 环境 连通 D. 品质 情形 沟通 4. 依次填入下面各句横线处的词语，最恰当的一组是 ①这一地区曾一度山洪 ，造成公路被毁、交通中断。 ②我国的法律明确规定，成年子女对父母有 的义务。 ③商业广告不同于公益广告，其主要目的就是 。 A. 暴发 抚养 盈利 B. 暴发 赡养 营利 C. 爆发 赡养 盈利 D. 爆发 抚养 营利 5. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ①北京奥运会组委会宣布从2004年开始将先后 新的会徽和吉祥物标志。 ②如果没有 过人生的酸甜苦辣，又怎么能真正懂得长辈们创业的艰难呢？ ③父亲虽然不是科班出身，但他在外国文学方面的造诣足以使专业人士 。 A. 起用 体味 侧目 B. 起用 体验 刮目 C. 启用 体味 刮目 D. 启用 体验 侧目 6. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ①随着社会的发展， 教育越来越引起人们的关注。 ②分别二十多年后，同学们再相聚时，我已经很难 出小学时的同桌了。 ③这里出产的绿茶久负盛名，要仔细 才能领略它的妙处。 A. 终身 辨认 品尝 B. 终身 辨别 品评 C. 终生 辨别 品尝 D. 终生 辨认 品评 7. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ①第一次庭审时，原告律师向法庭所作的 ，揭露了三年来原告在这起家庭暴力案件中遭受虐待的真相。 ②人应当讲信用，对已经作出的允诺就决不 。 ③汪曾祺先生终生主要从事创作，即使偶尔也写些评论，甚至这些评论可以归入学术论文一类， 总的说来，他天生就是一个作家， 很难算是一个纯粹的学者。 A. 申述 食言 但/而 B. 申述 失言 不过/也 C. 申诉 失言 但/而 D. 申诉 食言 不过/也
浏览完整试题8. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是 （1）政协委员们建议市政府要建立与首都地位、作用相适应的功能齐全的传染病救治中心，以从容 突发公共卫生事件。 （2）大型盆景可以用来 强烈的视觉感而成为室内焦点，在家具较少的客厅里，还可以成为填补空间的重要角色。 （3）像其他国家的大城市一样，这里也是高楼林立，交通拥挤。大都市的喧嚣 给人以繁华之感， 难免有时会让人感到烦躁。 A. 应付 营造 即使/也 B. 应对 创造 即使/也 C. 应付 创造 尽管/但 D. 应对 营造 尽管/但 9. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ①只有养成了习惯，才是 的、自觉的行为，道德建设才会见到实效。 ②该校在培养音乐、美术、体育特长生方面有着 特点和 优势。 ③在评价标准上， 要看数字， 不能只看数字，要防止“干部出数字”“数字出干部”的现象。 A. 稳固 明显/鲜明 虽然/但是 B. 稳固 鲜明/明显 既/又 C. 稳定 明显/鲜明 虽然/但是 D. 稳定 鲜明/明显 既/又 10. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ①在建设中国特色社会主义的伟大实践中涌现出来的先进 ，他们是时代的先锋、国家的脊梁、群众的楷模，是弘扬伟大民族精神的 。 ②“六部委”联合开展环保专项 行动，要求建立各级政府负责的环保工作责任制，对工作不力的部门要通报批评，责令限期 。 ③我不能说我不珍重这些荣誉， 我承认它很有价值， 我从来不曾为追求这些荣誉而工作。 A. 典型/典范 整治/整顿 虽然/但是 B. 典范/典型 整理/整改 虽然/不过 C. 典型/典范 整治/整改 并且/不过 D. 典范/典型 整理/整顿 并且/但是 成语巩固练习精选 1. 下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ ） A. 那本介绍学习方法的书出版后，受到中小学生和家长们的热烈欢迎，一时洛阳纸贵。 B. 科技发展带来的便利是不容分说的，千里之外的问候，只要一个短信瞬间就能完成。 C. 假以时日，我们可以巧立名目，开发大批新颖别致的旅游项目，为景区再添光彩。 D. 学习了他的先进事迹后，我们每一个青年都应该追本溯源，看看自己做得如何。 2. 下列句子中，加点的成语使用不恰当一句是（ ） A. 大英博物馆近来因财力吃紧，裁减工作人员，与中国文物有关的职位首当其冲 ，这样，中国文物的巡展活动自然难以开展。 B. 有的国家靠“采购”外籍运动员提高在国际赛事中的名次，使本土选手减少了在更高舞台上历练的机会，这真是买椟还珠。 C. 有些地方的球迷，对主队的平庸表现绝不漫骂，而是将大家耳熟能详的老歌即兴换上新词，齐声歌唱，委婉地表达不满。 D. 有的专家认为，能无所顾忌地发表自己的相法而且面对困难不胆怯的孩子，往往具有领导者的潜质。 3. 下列各句中加点的词语使用恰当的一句是（ ） A. 我们来到了实习工厂，厂领导和工人们对我们的工作和生活早已做了周密安排，他们对我们的关心真是无所不至。 B. 在利己主义者看来，没有谁不为自己；在他们心目中，现实生活中大量涌现出舍己为人、公而忘私的新人、新事，是不堪设想的。 C. 在学习、工作中，人总会碰到这样和那样的问题，碰到问题多向别人请教，这样才会有进步，俗话说得好，众人拾柴火焰高。 D. 我们对秦陵开展现代意义上的考古调查已有四十多年，多次震惊中外的考古大发现，只是冰山一角，大量珍宝还深藏地下。 4. 下列各句中，加点成语使用不恰当的一句是（ ） A. 在学校举行的元旦文艺晚会上，我们班的女生自编自演了一个话剧，两位同学将剧中人物演得绘声绘色，博得了观众的热流掌声。 B. 随着两个儿子的出世，家庭状况更是捉襟见肘，她不得不去打工赚钱贴补家用，可她一个没有文化的农村妇女，挣的钱少得可怜。 C. 他搜集了许多经济学方面的图书来看，仿佛走进了令人应接不暇的名胜区，每跨一步总要点头叫绝，赞叹地说“平生初见”。 D. 这些人垂头丧气，连眼皮也不敢抬，个个噤若寒蝉，都挤到角落去找有遮掩的座位，正襟危坐，就像待审的犯人。 5. 下列各句中，加点的词语使用全都恰当的一句是（ ） A. 西班牙、比利时、保加利亚等国政府，连日来纷纷发表公报或声明，两次申明支持一个中国原则，谴责台湾当局的“台独”行径。 B. 狼的顽强的生命是靠与凶狠的公马、凶悍的猎狗、凶残的外来狼群和凶猛的猎人生死搏斗而存活下来的。 C. 电视连续剧《亮剑》在黄金时段播出后，在社会上引起了强烈反响，人们对它评头论足，大加赞赏。 D. 清晨，我来到天安门广场，当五星红旗升起的时候，在场的群众自发唱起庄严的国歌，强烈的爱国热情使我感同身受，心潮澎湃。 6. 下列语句中加点的熟语使用恰当的一项是（ ） A. 面对晚唐政治上的败落，诗人杜牧替古人担忧，写出了流传千古的《阿房宫赋》。 B. 有些散文语言自然朴素，浑然天成，而细细品味，就会发现作者苦心经营的妙笔。 C. 培根和笛卡尔提出的科学方法论对近代科学技术的发展起到了敲门砖的作用。 D. 不管走到哪里，她总是穿金戴银，珠圆玉润，一身珠光宝气，令人感到十分庸俗。 7. 下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ ） A. 许多农民巧妙地将服装厂剪裁后废弃的“下脚料”做成帘子，当作蔬菜大棚的“棉被”，这真是一念之差，变废为宝。 B. 王大伯十分喜爱小动物，只要见到流浪的小猫小狗，他都要想办法把它们喂饱，有的人对此感到不解，他却乐此不疲。 C. 文艺演出现场，身着盛装的表演者光着脚、微笑着，一边跳着傣族舞，一边向人们泼水致意，在场群众纷纷拍手称快。 D. 厂长动情地说：“为了扭转目前的不利局面，我们将采用一种新的对策，希望大家共同努力，功败垂成，在此一举！” 8. 下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（ ） A. 这样的小错误对于整个题目的要求来说是无伤大雅，不足为训的，我们决不能只纠缠于细枝末节而忘了根本的目标。 B. 在灿若群星的世界童话作家中，丹麦作家安徒生之所以卓尔不群、久享盛誉，是因为他开启了童话文学的一个新时代。 C. “神舟”五号和“神舟”六号载人飞船的连续成功发射与顺利返回，为我国航天航空事业作出的巨大贡献，必定彪炳千古。 D. 盗挖天山雪莲日益猖獗的主要原因是，违法者众多且分布广泛，而管理部门又人手不足，因此执法时往往捉襟见肘。
展开余下试题 9. 下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ ） A. 各类配套完善的高新园区的建成使用，不仅带动了房地产开发，取得了经济效益，而且在潜移默化中聚集着人气，改善着人居环境。 B. “中国印•舞动的北京”中的运动人形刚柔相济，形象友善，在蕴涵中国文化的同时，充满了动感，体现了“更快、更亮、更强”的奥林区克精神，以及以运动员为核心的奥林匹克运动原则。 C. 近年来禽流感在国内时有发生，危害极大，各级政府必须筚路蓝缕，积极做好预防，以免给人民的生命财产带来损失。 D. 显然，打造“信用政府”和发展“民营经济”这两大热点，在民众的关注下不期而遇了。 10. 下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（ ） A. 伴随人类基因组计划的进展，生物芯片技术应运而生，并以完整的技术身份促进了基因组学的发展，带动了生物芯片技术的产业化。 B. 足球比赛正在激烈进行着，只见一个防守队员快步赶上，抱住对方进攻队员的肩膀，从后面强行掀倒对方，而裁判却对此熟视无睹。 C. 金沙遗址是成都地区继三星堆之后又一个重大的考古发现，对破解扑朔迷离的古蜀历史文化之谜有着非同寻常的意义。 D. 在岷江、大渡河、青衣江交汇处的凌云山上，雕凿有一尊高达71米的栩栩如生的弥勒佛像，这就是闻名世界的乐山大佛。
高三语文统编版基础篇：语言综合运用专项突破（中）综合练习参考答案 实词、虚词巩固练习精选 1. C 解析：调整：改变原有的情况，使适应客观环境和要求。整合：整理并合并。第（1）句中前面已出现“调整”和“协调”等词，所以后面用“整合”较好。关心：（把人或事物）常放在心上；重视和爱护。关注：关心重视。“关注”的强调意味重于“关心”，所以第（2）句应用“关注”。“纵然”表示假设关系，“固然”表示转折关系，第（3）句后面有“但”出现，应为转折关系。 2. A 解析：“震荡”意为“震动，动荡”；“振荡”意为“振动，电流的周期性变化”，一般为物理学名词。原文中前文是“重大疾病的蔓延”“将会引起社会”的反应，所以排除掉B、C两项。“反思”指“思考过去的事情，从中总结经验教训”，而“反省”指“回想自己的思想行动，检查其中的错误”，从程度上说“反省”的力度更大一些，情况更严重一些。根据文中“企业重大事故不断”“深刻认识问题的严重性”就可以排除B、D两项。“理念”通常指思想，有时亦指表象或客观事物在人脑中留下的概括的形象，现常用作“经营理念”；“观念”指思想意识，常作“传统观念”。 3. A 解析：素养：平日的修养。修养：①指理论、知识、艺术、思想等方面的一定水平；②指养成的正确的待人处事的态度。品质：行为、作风上所表现的思想、认识、品性等的本质。情境：情景；境地。情形：事物呈现出来的样子。环境：①周围的地方；②周围的情况和条件。沟通：使两方能相通连。勾通：勾结，暗中串通。 4. A 解析：①句，“爆发”、“暴发”都是动词，都可表示突然发生。“爆发”着重指猛然破裂或迸出，一般由于内部的矛盾斗争变化引起剧变，犹如炸弹爆炸；爆发的对象是重大的或较大的事情，或是人的抽象行为和情绪，常和“战争”、“革命”、“起义”、“运动”、“经济危机”、“游行示威”、“笑声”、“欢呼声”、“愤怒”之类的词语搭配使用，还可用于同火有关的自然物，使用范围很广。“暴发”着重指突然而且猛烈发作，多半由外部条件促成，多用于与水有关的具体的自然物，用于人时，常与突然发财或得势的人和事连用（多含贬义）。本句中“山洪”是与水有关的具体自然物，且“山洪”是由雨水大而集中这个外部条件促成的，因此，①句该用“暴发”。②句，“抚养”、“赡养”都是动词，都有供给财物，满足生活需要的意思。“抚养”侧重指保护并教育，“抚养”的人是长辈，被“抚养”的人是晚辈。“赡养”侧重于供给生活费用，没有“教养”这层意思，“赡养”的人是晚辈，被“赡养”的人是长辈。②句是说成年子女有供给父母生活费用的义务，该用“赡养”。③句，“盈利”指获得利润，“营利”指谋求利润。发布商业广告的目的是“谋求利润”，是否能谋到利润，不一定；而“获得利润”是指已得到利润，这是结果，不是目的。因此，⑨该用“营利”。 5. C 解析：①句“起用”指重新任用已退职或免职的人员，或指提拔使用，它涉及的对象是“人”。①句中的“会徽和吉祥物标志”都是“物”，而不是“人”，故不能用“起用”。“启用”指开始使用，它涉及的对象大多是“物”，据此可知①句该用“启用”。②句“体验”指通过实践来认识周围的事物，也指亲身经历；“体验”的对象常是生活、现实等。“体味”指仔细体会；“体味”的对象常是语言文字所包含的意味，人的情意趣味，人生苦乐等。②句中有“人生的酸甜苦辣”，据此可知该用“体味”。③句“侧目”指不敢从正面看，斜着眼睛看，形容畏惧而又愤恨。“刮目”指彻底改变眼光。根据句意，该用“刮目”。本题正确答案是C。 6. A 解析：“终身”，切身的事情。“终生”，多指事业。“辨别”，根据不同事物的特点进行区别的过程。“辨认”，在辨别的基础上，作出判断，以便找出或认定某一对象。“品尝”，尝出滋味。“品评”，作出评价。 7. A 解析：（1）申述，详细说明；申诉，试纸当事人向法院提出重新审理的要求；由语境看出，这里是说律师向法庭详细说明案件真相，因此，选“申述”。（2）食言，指不履行诺言；失言，是指说错了话。这里是说讲信用，对做出的许诺要履行，因此，选“食言”。（3）“但”“不过”都表示转折，“不过”用在后半句的开头，表示对上半句话加以限制或修正，而这里如果用“不过”却起不到这样的作用，所以应选“但是/而”。 8. D 解析：“应付”敷衍了事，将就，一般做贬义；“应对”是积极面对的意思；（1）选“应对”（2）“营造”经营建筑，“创造”想出新方法、建立新理论、做出新的成绩或东西；这里只是装点，没有出新的东西，选“营造”。（3）“尽管/但”表示下文反接上文，“即使/也”表示让步假设。 9. D 解析：稳定：稳固安定；没有变动。稳固：安稳而巩固。鲜明：分明而确定，一点也不含糊。明显：清楚地显露出来，容易让人看出或感觉到。“虽然……但是……”是表示转折关系的关联词，而“既……又……”是表示并列关系的关联词，就句③来看不应该是转折关系。 10. C 解析：根据第四空选“整改”而不选“整顿”就可以选出正确答案，但很多考生可能还没有仔细阅读第三句，就习惯性地要选表转折关系的“虽然/但是”这一组而委屈了第四空。其实，如能认真阅读第三句，其内在逻辑是较为明显的：这个复句中的一、二句与第三句之间为第一层，转折关关系，第一个分句是委婉地说我珍重这些荣誉，第二句承前句进一步表明我对这些荣誉的态度，与第一句构成第二层的并列关系，第三句轻轻一转，表明我工作的目的不是追求这些荣誉 成语巩固练习精选 1. A 解析：“洛阳纸贵”：出自《晋书•文苑•左思传》。成语“洛阳纸贵”，称颂杰出的作品风行一时。“不容分说”：分说指辩白，解说。不容人分辩解释，不容许分辩说明。出自元•武汉臣《生金阁》三折：“怎么不由分说，便将我飞拳走踢只是打。”“巧立名目”指变着法儿定出些名目来达到某种不正当的目的。 “追本溯源”比喻追究事情发生的原因。 2. B 解析：“首当其冲”比喻是先受到攻击或遭遇灾难，用在这里符合语境。“耳熟能详”指“听的次数多了，熟悉得能详尽地说出来”。用在这里符合语境。“无所顾忌”意为“做事时没有过多的顾虑”，用在这里符合语境。“买椟还珠”比喻没有眼光，取舍不当，这里不能把“外国运动员”和“本土选手”比作“椟”（外表很美但价值不大的木匣子）和“珠”（真正有价值的东西）的关系，故B错。
展开余下试题3. D 解析：A. “无所不至”：指凡能做的都做到了〔用于坏事〕；B“不堪设想”：事情的结果不能想象。指会发展到很坏或很危险的地步；C“众人拾柴火焰高”比喻人多力量大；D“冰山一角”比喻人们所了解到的事实或知识的真相，离实际情况还差得很远。A、B、C与原文语境不符，故选D。 4. A 解析：考查正确使用词语（包括熟语）Ａ项中“绘声绘色”：是形容叙述描写得生动。属于使用对象错误，应改为“惟妙惟肖”。B项“捉襟见肘”：比喻困难重重，应付不过来。此处使用恰当。C项“应接不暇”：形容人或事情太多，接待应付不过来。此处使用正确。D项“噤若寒蝉”：形容不敢做声。这里使用正确。 5. A 解析：A中“声明”，公开表示态度或说明真相，强调“公开”，这里是名词，指声明的文告；“申明”，郑重说明。B项犯了褒贬误用的毛病。“凶猛”，指（气势、力量）凶恶强大，多含贬义。此句中两词的位置应对调。C评头论足，指无聊的人随便谈论妇女的容貌，也比喻在小节上多般挑剔。贬义词。不合语境中的“大加赞赏”。D感同身受，感激的心情如同亲身受到（恩惠），也泛指给人带来的麻烦，自己也能亲身感受到。多用来代替别人表示谢意。不合这里的语境。 6. B 解析：A杜牧就是晚唐人，谈不上替古人担忧，是替晚唐统治者担忧。B敲门砖，比喻临时用以求得名利或达到某种目的的工具或手段。这里和句意不合。C苦心经营，是指文章的构思，正确。D珠圆玉润，形容歌声婉转优美或文字流畅明快，不能形容人的穿戴。 7. B 解析：A项“一念之差”的词义是“念：念头。差：差错。一个念头的差错。指因一时的疏忽或考虑不周而产生严重的后果”，很明显用错。B选项中“乐此不疲”的词义是“对某事特别爱好，精力为之贯注，不觉得疲倦”。C项“拍手称快”的词义是“鼓掌欢呼，表示非常高兴。多用于表示正义得到伸张时或事情的结局称人的心意”，泼水节泼水，并不存在正义得到伸张的意思。D选项中“功败垂成”的词义是“垂：将要，接近。事情就要成功的时候却遭到了失败。多含有惋惜之意”。 8. A 解析：A项意思与语境不符，不足为训：不值得当做典范或法则。B卓尔不群：超出寻常，与众不同。C彪炳千古：形容伟大的业绩流传千秋万代。D捉襟见肘：现在一般用于顾此失彼，穷于应付。 9. B 解析：A项“潜移默化”指人的思想或性格受其他方面的感染而不知不觉地起了变化。只用于人，不用于物。C项“筚路蓝缕”形容创业地艰难，句中误把它当成了事先做好准备，应改为“未雨绸缪”。D项“不期而遇”指没有约定而意外相遇，一般用于人。 【备考意见】解答成语运用题的关键，一是要重视平时积累，对不熟悉、不了解的成语要弄清词语意义、用法规范、感情色彩，切忌不求甚解或望文生义；二是结合提供的语境去辨别有关成语的运用，特别是注意从成语与语境之间的使用对象、适用范围、感情色彩、特定情境等方面加以判别。使用成语，就表明成语是处在一种“动态”之中的。利用语境，就是要通过对上下文内容的理解与辨析，来寻找解答成语运用题的钥匙。 10. B 解析：B项中的“熟视无睹”的意思是经常看到却像不曾看见一样，形容对眼前的事物不关心或漫不经心。这里不是“经常看到”，而是假装没看见，应用“视而不见”。A项中的“应运而生”旧指应天命而产生，现指适应时机而产生。C项中的“扑朔迷离”的意思是形容事情错综复杂，难以辨别清楚。D项中的“栩栩如生”的意思是形容生动逼真，像活的一样。
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