2020-2021学年度第一学期期末考试试卷
九年级 语文
同学们好！答题前请认真阅读以下内容：
1. 本试卷包括试题卷和答题卡，所有答案必须填涂或书写在答题卡上规定的位置，否则无效。考试结束后，试题卷和答题卡一并交回。
2. 答题前，请认真阅读答题卡上的“注意事项”。
3. 本试卷共8页，共五大题，24小题，满分150分。考试时间150分钟。
一、书写水平（5分）
1. 根据作文的书写水平计分。（5分）
二、积累与运用（共6小题，28分）
2. 阅读下面文段，完成下列各题。（7分）
往田垄深处走去，小麦的清香和着（ ）土地的芬芳沁人心脾（ ）。极目远眺，一块块麦田密如绒毡， A ，棋盘般整齐，像是心灵手巧的裁缝修剪过一样。微风吹过，麦叶沙沙作响，麦浪起起伏伏，chóu duàn（ ）般绵延向远方。身前身后，一株株青绿色的麦秆，叶片修长挺拔；一粒粒鼓胀饱满的麦粒，密密zā zā（ ），结成小穗。每穗有多少颗麦粒就有多少根麦芒，像战士紧握的钢枪。而此时最容易让人遗忘的是那些不起眼的
B 麦花。和其他植物 C 的花不同，麦花极简约、极朴素，它们摒弃了花瓣，没有明艳的色彩，只是袒露着 D 的雄蕊和雌蕊，半悬半挂在麦穗上，翘首期盼“风媒”的撮合，将“良缘”化为金黄的丰收。
（1）根据拼音写汉字，根据汉字写拼音。（4分）
和着（ ） 沁人心脾（ ） chóu duàn（ ） 密密zā zā（ ）
（2）根据文意，把成语“姹紫嫣红”归位，合适的位置应是（ ）（3分）
A.A处 B.B处 C.C处 D.D处
3.下列句子没有语病的一项是（ ）（3分）
A.这座博物馆的历史，据说建立于一八三二年。
B.历史是一面镜子，把现实结合起来，就可以指导我们的实践活动。
C.绿如屏风的青山、潺潺的流水及油画般的景致，把游人带入了迷人的天地。
D.在考试的时候，保持清醒的头脑和认真细致的作风，是考试成功的关键。
4.下列说法错误的是（ ）（3分）
A.记，是古代的一种散文体裁，分为游记、碑记、杂记，尤以游记最多，其次是杂记。如《岳阳楼记》《醉翁亭记》等。
B.《孟子》是记录孟子言行的著作，是儒家经典之一。全书共七篇，是孟子的弟子万章、公孙丑等编著的。
C.古代人的称谓很有讲究，不同年龄、不同身份的人称谓也不同。比如“豆蔻”专指十三四岁的女孩子，“黄发垂髫”分别指老人和小孩。
D.“人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。”这句话是并列复句。
5.根据提示默写。(10分)
（1） ？因为我对这土地爱得深沉（艾青《我爱这土地》）
（2）渔歌互答， ！（范仲淹《岳阳楼记》）
（3） ，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》）
（4） 怀旧空吟闻笛赋， 。（韩愈《酬乐天扬州初逢席上见增》）
（5） ，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》）
（6）溪云初起日沉阁， 。（许浑《咸阳城东楼》）
（7）《无题》通过传说找到慰藉自己的途径，表达了自己情感的诗句是：蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
（8）《左迁蓝关示侄孙湘》中表明韩愈效忠朝廷的态度和决心的诗句是：
， 。
6.阅读下面的文字，回答问题。(5分)
当下宋江看视甲，虽然不死，已成废人。甲对宋江说道：“小弟今已残疾，不愿赴京朝觐，尽将身边金银赏赐，都纳此六和寺中陪堂公用，已作清闲道人，十分好了。哥哥造册，休写小弟进京。”宋江见说：“任从你心。”甲自此只在六和寺中出家……

浏览完整试题

（1）文中的甲应该是（ ）（3分）
A 鲁智深 B 武松 C 公孙胜 D 花荣
（2）选文表现了该人物哪些思想性格？ （2分）
三、阅读理解（共14道小题，45分）
（一）现代文阅读
太 阳 岛 上
包利民
父亲那时每喝完酒，都会感叹着说：“在哈尔滨，最好的地方就是太阳岛了，全国都出名啊！”
那年我八岁，父亲一年中有大半年时间在工程队干活，走过很多地方。当时正流行郑绪岚演唱的《太阳岛上》，歌中唱道：“明媚的夏日里天空多么晴朗/美丽的太阳岛多么令人神往/带着垂钓的鱼杆带着露营的篷帐/我们来到了我们来到了/小伙子背上六弦琴/姑娘们换好了游泳装……”不知勾起了多少人的向往之心。
于是在一次父亲酒后，我问他：“你去过太阳岛吗？你咋知道那是哈尔滨最好的地方？”父亲便略低下头说：“没去过，不过肯定是能去的！”那年父亲所在的工程队要去哈尔滨修江桥，他兴奋得无以复加，用力地拍着我的肩膀说：“小子，这回你爹可真要去太阳岛喽！”
夏天的时候父亲写信回来，说过几天他们要放两天假，正好可以去太阳岛瞅瞅，还说远远地看那里，全是绿色，里边肯定要比歌中唱得还好。于是那以后我日日盼着父亲的信，想听他讲讲太阳岛上的事。可是竟是一直没有信来，也不知他去太阳岛没有。
秋天的时候，父亲回来了。我和姐姐就都问：“你去太阳岛了吗？那上面好吗？”父亲就说：“当然去了，嘿，真是太好了！”我们就不依不饶地问：“那到底好在哪儿呢？”父亲也说不清楚，问他上面可有歌中说的弹琴的小伙子和穿泳装的姑娘，他说：“反正人挺多，干啥的都有！”我们就说：“你是不是没去啊，回来骗我们！”父亲急了，说：“咋没去？那门票要五块钱一张呢！”说着从口袋里掏出一张纸来，在我们眼前晃了晃：“这就是门票！”我们看了一眼，上面果然写着“5元”的字样，还有一个红红的印章，没等细看，他就收回去了，说：“别让你们弄坏了，这可要留做纪念呢！”
自那以后，父亲每次喝酒之后，更是慨叹太阳岛的美，说得我们心中痒痒的，暗暗决定以后一定要亲自去看看。父亲也是常说：“等有机会我还要再去看看，这次要看得仔细些！”可是父亲终没有再等到机会，工程队那几年转而向大小兴安岭施工，再也不去省城了。后来父亲的一条腿被砸伤，不能再出去干活了，而我们的小村子离哈尔滨又极远，他再去太阳岛的梦想就一直没有实现。
后来，我去哈尔滨上学，到了那儿的第一件事就是去了一趟太阳岛。也许是期望过高，并没有想象中的美丽迷人，心中便有了失望。可是在给父亲的信中，我还是把太阳岛的风景描绘得天花乱坠。姐姐来省城看我，我们又去了一次太阳岛，并照了许多相片，姐姐说：“回去我一定给爸好好讲讲，他现在喝完酒还总念叨呢！这么多年了，他一直都没忘！”我们相视一笑，心中却涌起一种异样的情绪。
那年暑假，我回到家，父亲一见我就用力地拍着我的肩膀，说：“小子，爸没骗你吧？那太阳岛是不是很好？”我使劲儿点头。那天我陪父亲喝酒，话题总是不离太阳岛。父亲喝醉了，躺在炕上口中还不住地说着：“太阳岛，就是最好的地方！”
我和姐姐默默地看着酣睡的父亲，眼睛都有些发湿。当年我们就曾偷偷地翻出父亲那张太阳岛的门票，其实那是一张随地吐痰的罚款单收据，父亲从没有去过太阳岛。
7.小说以太阳岛为线索，贯穿了许多小事件。请用简洁的语言概括。（3分）
父亲向往太阳岛----（ ）------（ ）-----（ ）
8.小说结尾说：“父亲从未去过太阳岛。”这个出人意料的结尾在前面的情节中是有暗示的，请找出来。（4分）
9.姐弟俩在去了太阳岛之后，紧接着作者写道：“我和姐姐默默地看着酣睡的父亲，眼睛都有些发湿。”姐弟二人为什么会“眼睛发湿”呢？请结合文本分析。（3分）
10.父亲从没有去过太阳岛，那么父亲为什么一直“欺骗”孩子呢？你认为小说塑造父亲这个形象意在表现什么呢？（4分）
（二）议论文阅读

①阅读是一种环境上的孤独。当我们捧读一本书，徜徉在字里行间时，我们与文本对话，与书中人物对话，与作者对话，这时我们需要环境的清幽。嘈杂的环境固然也能读进去，但很难走出来。阅读需要一个宁静温馨的氛围，一个无人打扰的“世外桃源”。曾记否，夜深人静、细雨如丝的夜晚，我们坐在椅上，品一杯香茗，与书相拥，思绪在文字间游走，情感在文字间跌宕，这样的夜晚是何等惬意！曾记否，在孤灯相伴的夜晚，读孔孟言、悟李杜诗、品刘墉文、赏清玄章，积智慧之沙建文学之宝塔，感悟文学之纯美，悟得人生之真谛的思路过程！
　　②阅读是一种心理上的孤独。“宁静致远”是一种大境界。阅读，同样需要一种境界，那就是心理上的孤独。所谓心理上的孤独，并不是说心理上的孤僻，而是阅读时需要达到的一种境界。祛除芜杂的思想，净化心灵的空间，是阅读需要的一种境界。不管是浏览，还是精读，都要有一种心理孤独的境界。这样，才能真正咀嚼文字的魅力，才能真正走进作者给我们营建的思想空间。
　　③阅读是一种精神上的孤独。古今中外，凡是成大事者，无一不是精神上的强者。阅读，是一种获取知识的渠道，是一种丰厚人生积淀的好方法。书籍是人类最好的精神朋友，是至高无上的朋友。人世间，很多事情都是得失参半，当你得到其中的一部分时，同时也意味着失去了一些东西。阅读也是这样，当你在享受读书带给你的快乐时，你也失去了与朋友觥筹交错、推杯换盏的时刻。但作为一个真正读书的人，不因失去这样的机会而惋惜，而是更加庆幸失去了这样的机会，因为他们深知阅读是一种精神上的孤独，没有精神上的孤独，也就不是真正的阅读，只有在精神领域全方位地阅读，才是阅读的真正要义。
　　④阅读是一种环境、心理、精神上的孤独，这样的孤独是大智慧的孤独，我喜欢这样的孤独！
　　⑤阅读就是孤独！但在孤独的时候，我懂得了阅读！
11.请给这篇文章补一个题目。（2分）
12.本文最主要的论证方法是 ，请结合第③段简要分析。（3分）
13.下面是一则名人读书的事例，你认为作为事实论据放在第几段合适？请说明理由。（3分）

展开余下试题

材料：鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家。
14.请给本文补写一个开头。（3分）
（三）文言文阅读
　　 游 双 溪 记
　　 姚鼐
　　乾隆四十年七月丁巳，余邀左世琅一青，张若兆应宿，同人北山，观乎双溪。一青之弟仲孚，与邀而疾作，不果来。一青又先返。余与应宿宿张太傅文端公墓舍，大雨溪涨，留之累日，盖龙溪水西北来，将人两崖之口，又受椒园之水，故其会曰双溪。松堤内绕，碧岩外交，势若重环。处于环中，以四望烟雨之所合散，树石之所拥露，其状万变。夜共一镫，凭几默听，众响皆人，人意萧然。
当文端遭遇仁皇帝，登为辅相，一旦退老，御书“双溪”以赐，归悬之于此楣，优游自适于此者数年乃薨，天下谓之盛事。而余以不肖，不堪世用，亟去，蚤匿于岩窭，从故人于风雨之夕，远思文端之风，邈不可及。而又未知余今者之所自得，与昔文端之所娱于山水间者，其尚有同乎耶，其无有同乎耶？ （节选）
15.对文中加点词语解释有误的一项是（ ）（3分）
A. 余邀左世琅一青 邀，邀请 B.不果来 果 果然
B. 盖龙溪水西北来 西北 名词作状语，向西北 D.蚤匿于岩窭 蚤通“早”
16.翻译下列两个句子（4分）
（1）余与应宿宿张太傅文端公墓舍。
（2）优游自适于此者数年乃薨，天下谓之盛事。
17.“双溪”名字的由来以及特点如何？用原文回答。（3分）
18.请结合文章内容，分析作者所要表达的思想感情。（3分）
（四）诗歌赏析
更漏子•背江楼
唐 温庭筠
背江楼，临海月，城上角声呜咽。
堤柳动，岛烟昏，两行征雁分。
京口路，归帆渡，正是芳菲欲度。
银烛尽，玉绳低，一声村落鸡。
19.词人借助哪些意向来寄托自己的情感？请简要分析。（3分）
20.请用自己的语言描述“堤柳动，岛烟昏，两行征雁分。”所表现的景象。（4分）
四、语言运用（共3道小题，12分）
材料一　2017年1月，中共中央办公厅、国务院办公厅发布《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，要求坚持以社会主义核心价值的引领，坚持创造性转化，创新性发展，坚守中华文化立场，传承中华文化基因，不忘本来、吸收外来、面向未来，汲取中国智慧、弘扬中国精神、传播中国价值，不断增强中华优秀传统文化的生命力和影响力。
材料二

21.请根据你的理解，简要概括以上文字的主要信息。(3分)
22.班里将举办一次有关传统文化的活动，你是主持人，请为本次活动准备几句简短的开场白，要求讲明活动的意义，并至少运用一种修辞手法。(4分)
23.上图是梅兰芳在《霸王别姬》中用“双翘”和“翻莲”两种手势表达了虞姬听到楚歌时复杂的感情。请根据你对京剧的了解，任选一个角度进行探究。(5分)
探究的问题：
探究的结果：
五、写作能力（60分）
24.董卿在《朗读者》第二期开场白中说，在我们每一个人的生命里，会遇到各种各样的陪伴。朋友的陪伴，让时光多了一份友爱；父母的陪伴，让生命多了一份温暖；好书的陪伴，让头脑多了一份智慧；《朗读者》的陪伴，让心灵多了一份震撼……
请以“陪伴，让岁月多了一份________”为题目写一篇文章，请先补充完题目，再作文。
要求：①文体不限(戏剧、诗歌除外)；
②不得抄袭、套作；
③有真情实感；
④700字左右；
⑤文中不得出现真实的人名、地名、校名。
答案及评分标准
2. （1）[hé zhe qìn rén xīn pí 绸缎 匝匝
（2） C
3. D
4. B
5. 略
6. （1）B （2）不爱钱财、不恋权贵、看破红尘
7. 父亲“去了”太阳岛 姐弟去了太阳岛 揭露真相，父亲从未去过太阳岛。
8. 我们问太阳岛的具体情况，父亲说不清楚。 父亲掏出一张红红的票在我们眼前晃晃，没让我们细看就收回去。我去了太阳岛后，故意把太阳岛描绘的天花乱坠。姐弟一同去太阳岛后，相视一笑，心中涌起异样的情绪。
9. 姐弟二人感到心酸，既有对父亲一直追求自己心中的梦想而不得的同情，也有对父亲一直用谎言努力维护自身尊严的怜悯，还有无法戳破父亲谎言的无奈。
10. 就是想在孩子面前维护自己的一点尊严（2分）。父亲就有热爱并向往美好的生活，对生活有朴素的愿望和追求，又有非常强烈的自尊心，以至于自欺欺人地维持着自己的梦想和父亲的尊严。作品要通过父亲这个形象表现农民由于现实生活的穷困和乡村生活中养成的不良习惯而在城市文明面前遭受折辱的悲凉心理（2分）。
11. 阅读是一种孤独
理论论证法 （1分） 首先，提出分论点，阅读是一种精神上的孤独。然后，通过正反对比，强调阅读给人带来的得失。最后总结，没有精神上的孤独，也就不是真正的阅读，只有在精神领域全方位地阅读，才是阅读的真正要义。（2分）
12. 那一段都不合适。本文的中心论点是阅读是一种孤独，三个分论点也是强调阅读是一种环境、心理、精神上的孤独；而材料强调的是苦读书，与本文的论点不吻合。
13. 例子：阅读是一种孤独（阅读是一种什么体验呢？阅读是一种孤独。）评分标准：无论采取哪一种开头法，只要于文章内容吻合、能起到提纲挈领的作用，过度自然，均可得满分。否则，酌情扣分。
14. B
15. B
16. 在此地悠游自在 闲适度日,数年后才去世,天下人都称赞这是一大美事
我便和张应宿一起住在了张太傅文端公墓地旁边的庐舍里
17. 龙溪水西北来，将人两崖之口，又受椒园之水，
松堤内绕，碧岩外交，势若重环。处于环中，以四望烟雨之所合散，树石之所拥露，其状万变
18. 作者置身双溪优美的环境中，情不自禁地凭吊起乡人引为骄傲的前贤张英宰相。想当年，张英以自己的才干辅佐康熙帝，深受器重，退休归乡颐养天年，康熙帝亲赐“双溪”二字，优游自适，寄情山水。君臣遇会，谓为盛事。
文末，作者联系自己的思想、抱负抒发情怀，流露出对乡先辈遣风的无限钦慕之意。
19. 词人借“征雁”“归帆”“银烛”“玉绳”“村鸡”这些意象，（1分）寄托了自己的思归之情。（2分）
20. 堤岸上的春柳在摆动着枝条，小岛却依然笼罩在清晨的雾中，远飞的雁群当头飞过，词人目送着它们分为两行。（意思对即可）。
21._中央要求加强中华优秀传统文化的传承(意思接近即可)
22._示例：各位同学，大家好！传统文化是我们的根基，中国的文化如同一条长河，源远流长璀璨无比，今天让我们一起走近它，去感受它的魅力吧！
23. “双翘”和“翻莲”两种手势代表了虞姬当时怎么样的情感？
探究的结果：两个手势活灵活现，生动表现了虞姬在当时听到楚歌后悲和哀的情感。

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