2020-2021 学年度涡阳县九年级第一次联考
语文 试卷
2020.12
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1.你拿到的试卷满分为 150 分（其中卷面书写占 5 分），考试时间为 150 分钟。
2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题，在“试 题卷”上答题是无效的。
一、语文积累与运用（35 分）
1.默写。（10 分）
（1） ，二十三年弃置身。 （刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（2） ，夜吟应觉月光寒。 （李商隐《无题》）
（3） 大雪三日， 。 （张岱《湖心亭看雪》）
（4） ，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。 （欧阳修《醉翁亭记》）
（5）但愿人长久， 。 （苏轼《水调歌头》）
（6）居庙堂之高则忧其民， 。 （范仲淹《岳阳楼记》）
（7）李白《行路难》（其一）中“ ， ”，表现了诗人对抱负终能 施展的坚定信念。
（8）刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，劝慰朋友也劝慰自己，在满心惆怅的同时，表现自 己不屈服而积极向上的达观情怀的句子是“ ， 。”
2.请运用所积累的知识，完成（1）～（4）题。（12 分）
只见墙缺边立着一个官人。怎生打扮？但见：头戴一顶青纱抓角儿头巾，脑后两个白玉圈连珠 鬓环。身穿一领单绿罗团花战袍，腰系一条双搭尾龟背银带。穿一对磕爪头朝样皂靴，手中执一把 摺叠纸西川扇子。那官人生的豹头环眼，燕颔虎须，八尺长短身材，三十四五年纪。口里道：“这 个师父端的非凡，使的好器械！”
（1）以上文段选自《 》，作者是 。（2 分）
（2）选段中“官人”是 ，这是 眼中的形象。（2 分）
（3）选段中主要对人物运用了哪种描写方法？小说中该人物有什么特点？请作简要概括。（4 分）
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（4）结合选文，试概括作品的语言特色。（4 分）
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3.为纪念中国人民志愿军援朝出国作战 70 周年，培养学生的爱国主义精神和坚韧不拔的思想品质， 某中学开展了以“铭记历史，坚定前行”为主题的综合性学习活动。（13 分）
（1）请你为本次活动拟一条宣传标语。（2 分）
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（2）学校拟邀请历史教研员赵老师，于 10 月 26 日下午三点在学校礼堂，为全体师生作“铭记历史， 坚定前行”的专题报告，请你以学校政教处的名义，写一份邀请函。（3 分）

（3）如果你是本次活动的策划人，围绕主题，你会设计哪些活动？请写出三个。（6 分）
邀请专家作专题报告 _______________、_______________ 、_______________ 。
（4）报告会后，学校团委在校园网开设了“我心目中的英雄”专栏。请你在留言区说几句话，表达对英雄的崇敬之情。（2 分）
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二、阅读（55 分） 阅读下面的文字，分别回答问题。
【一】你从不说（22 分）
包利民
小时候，你像园子里那棵杏树，一直（ ）撑起一方阴凉，也撑起一片无雨的天空。你总是 温暖地笑，总是把最甜美的留给我们，从不说经历了多少风霜雨雪。你从不说，只把那一切还原成 我们眼中心底的美好，任流年匆匆，想起你，我们就不会沧桑苦凉。
每一次回想成长的岁月，母亲总是（ ）站在记忆深处，柔柔的目光抚过每一寸的光阴。
那个时候，我有许多缺点，可是你从不严厉地批评，仿佛那些不好之处就像叶子上偶尔的斑痕， 甚至会成为美丽的点缀。所以我没有因此失去自信，也没有因此惹来自卑，我恣意地成长，在你温 暖的神情中。以后那么多的日子，那么长的道路，不管怎样的缺失，我都会从中找出闪亮的东西， 从而把它变成一个闪光的足迹。
我记得那个时候上课很不专心，总是偷偷在本子上默写唐诗。老师找到母亲，母亲却问我老师 讲的是否都会，如果已经会了，那么我就可以去写唐诗，不用再把时间浪费在听课上。那以后，我 都是如此，自己已经懂得的，不再去为其消耗时光，而是做自己喜欢做的事。我的这个缺点，让我 有了更广阔的天地。
当刚刚从乡下搬进城里，生活那么艰难，你每天都出去干活，风中雨里，你从不和我们说辛苦。 仿佛你的付出，是你的快乐。我喜欢读书，每次朝你要钱买书，你从没说过拒绝的话。那许多的书 现在依然留存，每次看到，都会想到那段艰难而充实的时光，想到你递给我的钱上，汗水的温度。
由于刚刚转进县城的中学，一切都难以适应。他们看不起我这个很土的乡下孩子，我也同样看 不起他们的张扬。母亲知道后，并没有说我什么不好，而是告诉我，要想不被别人看不起，就要站 在比别人高的地方，那个时候，就算不说，也是一种漠视。所以，一直以来，我都在努力超越着看 不起我的人，而不是随口说出，只是把他们甩在身后，再（ ）遗忘。
后来，我便去遥远的另一个城市上大学，从最早的写信，到最后的电话，你只是说着家里的平 安，也说着我的学业。你对我的想念，你从不说，而我对你思念，我也从不说。就那样寥寥数语， 绵延在千里的路上。假期回去，你是那样开心，做着很多好吃的饭菜，可是，你依然不说，我也依 然不说。
当离母亲越来越远，就越来越想念她那微笑，常常在梦里迎着那张脸，却听不见她在说什么。 而回到家里，听到的都是平安幸福。可是我却不知道，母亲曾经熬过怎样的病痛。她从来也不提起。 我看到的，永远都是健康的母亲，微笑的母亲；我看不到的，都是母亲自己的生活，都是她不说我 又忽略的种种。
我们终于又生活在一起，感受着有你的日月流年，我们都终日奔波，留下你在家里。你从不说 那些生活的琐碎，你让我们一进门就会有家的温暖。当父亲故去后，我们想陪着你说话，你却从不 说你的伤心与孤单，你依然平静地陪伴着我们，给我们最后的港湾与依靠。
母亲终于开始说我，她不让我多喝酒，不让我晚回家，不让我雪天开车，许多许多的话，在我耳边萦绕。就像沉默了多年，她又重新开始管教自己的孩子，却不再是孩子成长中的那种方式。岁月已洗白了她的发，她的话语像秋天树上的叶子，从起初的静然，终于开始纷纷飘落，落在我心底 最柔软处。我喜欢听她说，我喜欢她永远说下去，我怕那些叶子会在某一天落尽。
我的母亲，虽然你现在说了那么多，可是，你的寂寞，你的病痛，你的付出，你的爱，你依然 从来不说。
（选自《辽宁青年》）
4.通读全文，概括母亲从不说的内容有哪些。（4 分）
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5.在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（ ） （3 分）
A.静静地 淡淡地 默默地 B.默默地 静静地 淡淡地
C.默默地 淡淡地 静静地 D.静静地 默默地 淡淡地
6.请从修辞手法的角度赏析文中的画线句。（6 分）
（1）那个时候，我有许多缺点，可是你从不严厉地批评，仿佛那些不好之处就像叶子上偶尔的斑 痕，甚至会成为美丽的点缀。
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（2）母亲终于开始说我，她不让我多喝酒，不让我晚回家，不让我雪天开车，许多许多的话，在 我耳边萦绕。
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7.文章标题是“你从不说”，文中大部分文字也一直在写母亲的“不说”，可到了结尾部分却笔锋 一转写“母亲开始说”，这样安排是否矛盾，为什么？（5 分）
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8.这篇文章结构上最突出的特色就是第二、三人称的交替使用，请结合文章内容简要分析这样写的好处。（4 分）
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【二】和谐的家庭教育离不开包容与信任（18 分）
①日前，电影《少年的你》热播，影片描写校园暴力对青少年成长产生的负面影响，凸显现实 观照；与此同时，“女童眼睛里被同学塞入大量纸片”“某中学生被同学扇耳光、殴打”等相关新 闻的出现，触发着社会对青少年成长环境的焦虑与思考。“校园霸凌”话题的社会热度不断飙升。
②校园霸凌的出现与家庭教育的缺位有着密切的关联。不论是受害方还是施暴者，往往在家庭 中都没有得到作为少年儿童应该得到的家庭信任和依赖。加强有效沟通、优化家庭氛围的重要性显 而易见。
③当前，许多少儿节目不断深挖内涵，以镜头聚焦中国家庭教育现实，为青少年的家庭教育问 题提出些许启发。例如，中央广播电视总台央视少儿频道 2019 年精心打造的重点节目《小鬼当家》 第三季，以“关注家庭教育，传承良好家风，倡导换位思考，促进代际沟通”为核心主题；秉承“不 当家不知柴米贵”的理念，节目让懵懂的少年们独掌家庭“财权”一个月，孩子们经历了一段从只 顾自己花钱享受到精打细算家庭日常开销的转变，开始逐渐理解父母持家的辛苦以及对自己的巨大 付出，以换位思考融通对立的代际观念。节目对于家庭教育的呈现不只是停留在镜头后的“旁观” 与记录，更是实践着营造和谐家庭氛围可尝试的新方向，“换位当家”的模式既符合了综艺的可看 性，又为家庭教育实际提供了可推广的模式，让孩子更理解父母、更感恩父母。

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④家庭教育类综艺节目还关注了家庭环境的新变化，“二孩”政策的出现改变了当下的家庭构 成，在《我们长大了》《二胎时代》等少儿综艺中，家庭教育还涉及父母如何权衡对两个孩子的关 注与爱，家庭关系面临的问题更加立体复杂；只有当每个孩子受到平等的对待，才能打消他们被遗 忘、被冷落的恐惧。由此可见，“系好人生第一粒扣子”并不是停留在理念层面的号召，家庭教育 需要引入更多的有效模式，审视更多现实问题，完善顺畅的沟通机制，坚定孩子内心的信任。
⑤家庭教育需要给孩子一个可以“说话”的平台，给父母一个听孩子心里话的机会。《小鬼当 家》其中一集便是聚焦苗族少年潘发清和母亲之间因为手机而引发的矛盾，二人的沟通以母亲“都 是为你好”的急躁批评和儿子的沉默无回应为模式；母亲禁止孩子玩手机，孩子费尽周折用手机卖 出了家中余粮、赚到第一笔钱，向母亲证明了自己的思想和能力，母子之间才在哽咽和泪水中有了 第一次有效交流；节目讲述的并不是个例，而是折射出更多中国家庭的教育现状，弥合代际鸿沟、 走出自身视角局限，是节目为亲子沟通拓展出的一片新空间，可以让观众产生共情并引发他们思考 如何改进家庭沟通效果。湖南卫视《少年说》节目给了孩子们一个站到台上将平时不曾表达的喜悦 委屈说出来的机会，父母亲人在台下聆听时，亲子之间的心才有了贴近彼此的机会。
⑥“家”文化是中国传统文化中的重要符号，父母的思维方式、行为模式、解决问题的方法、 对子女的期待，直接影响孩子的成长。从《小鬼当家》等一系列电视节目中，我们看到了当家庭沟 通环境借助节目设计由不顺畅变得顺畅时，父母的严格要求里有了包容，孩子们的笑容里有了“家” 的信任与认同。由此可见，有效的亲子沟通能够让孩子们自由表达、放心依赖，让“家”成为可以 触及他们内心深处的美好字眼，让家庭教育能够给予孩子们面对外部世界的底气与底色。
9.请结合全文概括本文的中心论点。（3 分）
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10.试分析文章第①段的作用。（3 分）
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______________________________________________________________________________ 11.阅读全文，分析家庭教育有哪些途径？（6 分）
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12.选文第③段主要运用了哪种论证方法？有什么作用？（3 分）
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13.家是最小国，国是千万家。家风的“家”，是家庭的“家”，也是国家的“家”。树立端正的家 风，继承优秀的家规和家训，是值得弘扬的民族文化。请结合自身实际谈谈你对家风的理解。（3 分）
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【三】（15 分）
（甲）庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制， 刻唐贤今人诗赋于其上；属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。 此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情， 得无异乎？
——（《岳阳楼记》节选）
（乙）环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声 潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁?山之僧 智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉 翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁 阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
——（《醉翁亭记》节选）
14.请用“/”给下面句子划分朗读节奏。（每句划一处）（2 分）
（1）刻 唐 贤 今 人 诗 赋 于 其 上。
（2）得 之 心 而 寓 之 酒 也。
15.解释下面加点的词。（5 分）
（1）乃重修岳阳楼，增其旧制 增：_________________
（2）有亭翼然临于泉上者 翼然：_________________
（3）予观夫巴陵胜状 胜：_________________
（4）云归而岩穴暝 瞑：_________________
（5）山水之乐，得之心而寓之酒也 寓： _________________
16.翻译句子。（4 分）
（1）此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。（2 分）
（2）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。（2 分）
17.请联系甲乙两篇全文，说说“迁客骚人”们的“览物之情”与欧阳修的“览物之情”有什么不同？ （4 分）
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三、作文。（55 分）
一般庭院面积有限，花能入选，必有合乎人意的条件：或因为开得早，如梅；或因为开得久， 如月季；或因为开得迟，如菊。
——王鼎钧《一朵花》
好的文章总能引发我们的无限联想与思考，请运用所给材料，从下面两个写作任务中任选一个 作文。
（1）写一封信劝导表妹。（读初二的表妹最近很苦恼。她总觉得比不上人家，长相平平，没有 才艺，学习成绩也不亮眼。尽管老师再三肯定她善良诚恳表现好，但她依旧觉得自己是班里的丑小 鸭。你决定写封信劝导她。）
（2）准备一份国旗下讲话的讲稿。
要求：①若写书信可用“表妹你好”开头，亦可省略署名和日期。文体自选，诗歌除外；②自 选角度，自定立意，自拟题目；③不得出现真实的人名、地名等；④不少于 600 字。
2020-2021 学年度涡阳县九年级第一次联考 语文 参考答案
一、（35 分）
1.（10 分）（1）巴山楚水凄凉地（2）晓镜但愁云鬓改（3）人鸟声俱绝（4）树林阴翳（5）千里共 婵娟（6）处江湖之远则忧其君（7）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海（8）沉舟侧畔千帆过，病树 前头万木春
2.（12 分）（1）（2 分）水浒传 施耐庵 （2）（2 分）林冲 鲁智深 （3）（4 分）外貌描写，举止文雅、英勇善战、谨小慎微，有大将风度。
（4）（4 分）作品使用的是古代白话，质朴生动，洗练明快，富有表现力，显示出作者深厚的语言 功力。
3.（13 分）（1）（2 分）示例 1：崇敬英雄，弘扬正气。
示例 2：传承抗美援朝精神，做新时代好少 年。
（2）（3 分）

（3）（6 分）示例：朗诵纪念“抗美援朝”诗歌、举办关于“抗美援朝”的知识竞赛、观看关于“抗 美援朝”的电影等。
（4）（2 分）示例：英雄们不怕困难、英勇顽强、一切为了人民利益的革命精神，是我学习的榜样。
二、55 分 [一]（22 分）
4.（4 分）母亲从不说经历的艰难困苦（或者从不说经历了多少风霜雨雪，从不说经历的伤心与孤 单）；从不严厉地批评我的许多缺点；我每次要钱买书，母亲从没说过拒绝我的话；我在遥远的城市 上大学，母亲从不说对我的思念。（答出任意三点即可）

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5.（3 分）文本中把母亲比作园子里的那棵杏树，和下文母亲从不说的性格是一致的。所以用“默 默地”。答案是 B。
6.（6 分）（1）运用了比喻的修辞手法，形象生动地写出了母亲对“我”的宽容以及对“我”成长 的重大影响。 （2）运用排比的修辞手法，写出了母亲对“我”的种种叮嘱，表现出母亲对“我”的关心。
7.（5 分）不矛盾。（1 分）全篇文字从“你从不说”展开，写了“母亲”许多不曾说的话，不曾说 的事，而那些“不曾说”包含了生活的艰辛、自身的病痛、内心的孤独等，母亲独自承担了风雨， 将美好全部留给我们，表达了对孩子的深爱；（2 分）而到了最后，转变到母亲开始说，此时所有的 话语，也是一种温暖和关爱。所以母亲从“不说”到“说”的整个过程，都围绕着对孩子的爱，孩 子对母亲的爱这一中心。所以这样写不矛盾。（2 分）
8.（4 分）文章在用第二人称“你”表述时，主要是“我”在直接和“你”交流，便于直接抒发情 感；（2 分）而用第三人称时，是客观再现生活，不受时空限制，使母亲形象更饱满。因此，第二、 三人称的交替使用，更能清晰地表现出母子之间的爱。（2 分）
[二]（18 分）
9.（3 分）和谐的家庭教育离不开包容与信任。
10.（3 分）开篇以影片《少年的你》热播及校园暴力事件引出“校园霸凌”这一热议话题，吸引读 者的阅读兴趣。
11.（6 分）家庭教育途径有三：①“换位当家”的模式值得推广；②应关注家庭环境的新变化。③ 需要给孩子一个可以“说话”的平台，给父母一个听孩子心里话的机会。（答出一点给 2 分）
12.（3 分）主要运用了举例论证（或事实论证）（1 分），列举了少儿节目《小鬼当家》以镜头聚焦 中国家庭教育现实，为青少年的家庭教育问题提出些许启发的事例，进一步论证了“和谐的家庭教 育离不开包容与信任”这一中心论点。（2 分）
13.（3 分）考生能谈到对家风的认识以及对自身的影响即可。
[三]（15 分）
14.（2 分，每处 1 分）（1）刻/唐贤今人诗赋于其上 （2）得 之 心 /而 寓 之 酒 也
15.（5 分）（1）增：扩大 （2）翼然：像鸟张开的翅膀一样 （3）胜，美好（4）瞑：昏暗 （5）寓：寄托
16.（4 分）（1）（2 分）这就是岳阳楼的雄伟景象，前人的记述已经很详尽了。 （2）（2 分）野花开放而散发出幽微的香气，美丽的树木枝叶茂盛，形成浓密的绿阴。
17.（4 分）“迁客骚人”们的“览物之情”是以物喜，以己悲；（1 分）而欧阳修的“览物之情”是 与民同乐。（1 分）前者立足于个人的得失与荣辱，后者则把百姓的乐当作自己的乐，这就是他们的 根本区别。（2 分）（意思对即可）
三、（55 分)（参考安徽省 2020 年中考作文评分标准。）

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