2019-2020学年交大航天七年级期末试卷语文真卷
（全卷满分100分，考试时间120分钟） 一、积累和运用（共6题，计17分）
1.下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（ ）（2 分）
A.怂．恿（sóng) 模．式（mó) 惩．戒（chěng ) 鄙夷不屑．（xiè)
B.贮．蓄（zhù) 争执．（zhì) 温驯．（xùn) 哄．堂大笑（hōng)
C.匍．匐（pú) 栖．息（qī) 虐．待（nüè) 杞．人忧天（qǐ)
D.猝．然（cù) 硬朗．（lǎng) 庇．护（pì) 畏罪潜．逃（qián)
2.下列各组词语中，汉字的书写全都正确的一组（ ）（2 分） A. 蜷伏 缥渺 惊慌失措 莽莽蓁蓁
B. 余晖 徜徉 记忆犹新 力不遐供C. 决别 绚丽 参差不齐 拈轻怕重D. 抽噎 滑稽 神采奕奕 油然而生
3.请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在下面的横线上。（2 分）
（1）记得那个美好的夜晚，我独自在床上，心中充满了喜悦， （期盼 企盼 祈盼）着
新的一天快些到来。
（2）春天的兴庆公园，各种花竞相开放， （含苞待放 花枝招展 花团锦簇）。
4.经典诗文默写。（6 分）
（1） ， 思 而 不 学 则 殆 。
（2） 天 上 的 明 星 现 了 ， 。
（3） ， 受 降 城 外 月 如 霜 。
（4） 僵 卧 孤 村 不 自 哀 ， 。
（5） ， 小 草 也 青 得 逼 你 的 眼 。
（6） 可 是 因 为 忙 ， 仅 回 过 他 一 封 信 ， 。
5.阅读语段，按要求完成下面的题目。（3 分）
①据西安交通大学人文学院教师黎荔介绍，原创音乐剧《西迁西迁》从创作、调研、排练到筹措历时一年，最终完成 19 首原创歌曲，全剧全程 2 个小时，交大师生多维度、全方位的参与到该剧的创作和演出等所有环节，真正实现了“交大人”演好“交大西迁故事”。②该剧以生动的情景和动人的旋律带领观众回到一幕幕历史现场，用艺术弘扬西迁精神、诠释西安交大百年高校的时代担当与世纪风采。
③记者还了解到，该剧将于 2020 年 1 月 10 日晚 19:30 在西安人民剧院上演，观众可购票观看。
（1）第①句中有一处语病，请将修改意见写在下面的横线上。（1 分））


（2）第②句有一处标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。（1 分））

（3）第③句中的“可”的词性是 （1 分））
6. 阅读下面的文字，完成后面的题目。（2 分）
忽闻得风响处，沙僧嚷闹，急回头时，不见了唐僧。行者道：“是甚人来抢师父去了？” 沙僧道：“是一个女子，弄阵旋风，把师父摄了去也。”行者闻言，唿哨跳在云端里，用手 搭凉篷，四下里观看，只见一阵灰尘，风滚滚，往西北上去了，急回头叫道：“兄弟们，快 驾云同我赶师父去来！”慌得那西梁国君臣女辈，跪在尘埃，都道：“是白日飞升的罗汉， 我主不必惊疑。唐御弟也是个有道的禅僧，我们都有眼无珠，错认了中华男子，枉费了这场 神思。请主公上繁回朝也。”女王自觉惭愧，多官都一齐回国不提。
这段文字中 抓去了唐僧，最终孙悟空通过 救出唐僧。
二、综合性学习（共 1 小题，计 7 分）
7.一本好书，可以影响一个人的一生，引领我们跨越时空的界限，认识世界万物，领略古今的风情。某中学七年级（3）班开展了一次以“我心中的文学梦”为主题的班会活动。

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（1）请将“学”字的第六笔写在米字格里。（2 分）

（2）请你为班级文学社刊物取两个栏目名称。（2 分）

（3）撰写此次活动的开场白。（3 分）
要求：必须引用一句有关读书的名言；运用比喻或排比的修辞手法。

三、阅读（共 15 小题，共计 46 分）
（一）阅读下面的材料，完成 8-11 题。（12 分）
【材料一】
手机正成为教育关注的焦点话题。近日，湖南湘潭市教育局发布“禁机令”，禁止全市中小学生在校内使用智能手机和个人平板电脑。自 2018 年 8 月教育部等八部门联合印发《综合防控儿童青少年近视实施方案》以来，多所中小学禁止“手机进课堂”的措施引发了家长们对于平时给不给孩子用手机的担忧和争论。手机方便了学生与家人的联系，丰富多彩的网络生活更增加了学生课余生活的兴趣选择，通过屏幕看到外面的世界，无形中也为学生开阔了眼界，丰富了他们的人生观和价值观。但有人指出在校使用手机显露出诸多弊病，严重地影响了学校的管理和学生的学习，所以他们提出,

【材料二】
【材料三】
比起禁止学生拿手机，管理学生建立一个正确的“手机观”更为迫切。我们不能把对学生监督不力的责任，完全地推给手机，更不能无视家长在家庭的缺席，只看到孩子沉溺于手机的表象，手机不是教育缺席的挡箭牌。学校应发挥教育的专业引领作用，引导、教育广大家长重视培养孩子在日常生活中使用手机的良好习惯，积极开展各类校园娱乐活动，让生动活泼、健康益智的校园活动，主动引导、提升孩子们的兴趣爱好，陶冶学生的情操。家长要强化监护职责，引导孩子树立自辨能力，戒网络之瘾，辨不良之讯；要营造和美家庭，增强亲子感情等。家校联手为孩子们网上健康成长保驾护航，有健康的陪伴才有健康的成长，莫让手机成为陪伴孩子成长的替代品。
【材料四】
随着智能手机、平板电脑等移动终端的兴起，互联网的触角无处不在。然而在移动互联网时代成长的孩子，却渐渐养成“不移动”的生活方式。孩子太“宅”，如今已成不少家长的心病。缺少锻炼和运动，孩子的健康直接受到影响。北京儿童医院眼科主任于刚介绍说，有三四成小学生是近视，高中生近视率更是高达 80%。“除先天因素外，过早过多接触电子产品是其中不容忽视的重要原因。”“封闭、孤僻，是网络沉迷症的特征。迷恋智能手机和电脑等电子设备及其中的虚拟世界，淡化现实的人际交往， 孩子的社交、语言表达能力会退化，回不到现实生活，跟父母沟通都困难。”北京大学第六医院儿科教授贾美香说。中国医科大学附属沈阳市盛京医院心理科教授王旭梅则认为，“很多迷上电子设备的孩子， 注意力常难以集中，而且他们的兴趣点总游移不定。”当前，我国网站没有分级，任何人都可以获取网络，上的任何信息，未成年人由于还没有形成良好自我约束和鉴别能力，极易受到负面影响。
（有改动）
8.下列说法不符合材料内容的一项是（ ）
A.《综合防控儿童青少年近视实施方案》的颁发促使多所学校禁止“手机进课堂”。
B.学生使用手机有利也有弊，如何看待这现象成为目前教育关注的焦点话题。
C.大约 80%的学生在周末才使用手机上网，所以不应禁止学生在学校使用手机。

D.手机不是教育缺席的挡箭牌，管理学生建立一个正确的“手机观”更为迫切。
．．
9.下列说法符合材料内容的一项是（ ）（3 分）
A.学校积极开展各类校园娱乐活动，培养学生更多的兴趣爱好，有助于改变学生沉溺于手机的现象。
B.大部分未成年人在课间休息时、上学、放学路上使用手机上网，还有极少部分人在上课时使用手机上网。
C.手机上网增加了学生课余生活的兴趣选择，通过屏幕看到外面的世界，无形中也为学生开阔眼界，改变了他们的人生观和价值观。
D.家长应发挥教育的专业引领作用，重视培养孩子在日常生活中使用手机的良好习惯。
．．
10.下列对材料有关内容的概括与分析，正确的一项是（ ）（3 分）
A.移动互联网时代的孩子养成了“宅”的习惯。因锻炼和运动的不足，孩子的健康受影响。
B.学生跟父母沟通困难，性格封闭、孤僻，所以迷恋智能手机和电脑等电子设备及其中的虚拟世界。
C.大部分沉迷于电子设备的孩子，虽然注意力很难集中，但他们的兴趣点是不会游移不定。
D.我国网站虽有分级，但是未成年人极易受到负面影响，受到不良价值的诱惑而误入歧途。
11.请结合材料内容在横线上补写一句话。（3 分）

（二）阅读下面的文字，完成 12～16 题。（18 分）
我的老师

（1）春天又到了。

苏叔阳

（2）柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情飘摆，舒展着自己的腰身。迎春花举起金黄的小喇叭，向着春天吹奏着生命之歌。蓝天上，—架架风筝在同白云戏耍，引得无数的人仰望天穹，让自己的心也飞上云端。
（3）这时候，我就会情不自禁地想起我的刘老师，想起他放入天空的风筝。
（4）刘老师教我们历史课。他有一条强壮的右腿，而左腿从膝以下全部截去，靠一根被用得油亮的圆木棍支撑。有一次，他讲课讲到女娲造人的时候，笑着对我们说：“女娲用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩，甩到地上的泥巴也变成人。由于女娲甩的力量太大了，有的人甩丢了腿和胳膊。我就是那时候被她甩掉了一条腿的。”教室里自然腾起一片笑声，但笑过之后，每个学生的心头都泛起一股酸涩的感情，同时更增添了对刘老师的尊敬。
（5）他只靠着健壮的右腿和一根木棍，一天站上好几个小时，为我们讲课。写板书的时候，他用木棍撑地，右腿离地，身体急速地一转，便转向黑板。写完了粗壮的粉笔字，又以拐杖为圆心再转向讲

台。一个年过半百的老师，一天不知道要这样跳跃旋转多少次。而他每次的一转，都引起学生们一次激动的心跳。
（6）他的课讲得极好。讲到历代的民族英雄，他慷慨陈词，使我们激动得落泪。讲到祖国近代史上受屈辱的岁月，他常常哽咽，使我们沉重地低下头去。后来，我考入大学历史系，和刘老师的影响有极大的关系。

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（7）他喜欢在课堂上让学生们述说自己学习的心得。倘若有同学说得流畅、深刻，他便，静静地伫立在教室一角，微仰着头，眯起眼睛，细细地听，仿佛在品味一首美妙的乐曲。然后，又好像从沉醉中醒来，长舒一口气，满意地在记分册上写下分数，大声地说：“好!满分!”倘若有同学说得不好，他便瞪大眼睛，关切地瞧着同学，一边细声说：“别紧张，想想，想想，再好好想想。”一边不住地点头， 好像那每一次点头都能给学生一些鼓励。这情景，今天想起来，依旧那么清晰，那么亲切。
（8）然而，留给我印象最深的，还是刘老师每年春天放风筝的情景。
（9）当一天的功课做完，暮色还没有笼罩校园上空的时候，常常有成群的学生到操场上来看他放 风筝。他的腿自然不便于奔跑，然而，他绝不肯失去亲手把风筝送入蓝天的欢乐。他总是让学生远远地擎着风筝，他喊声：“起!”便不断扯动手中的线绳，那纸糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，直窜入云霄。他笑着，叫着，拄着拐杖，仰望白云，看那青黑的小燕在风中翱翔盘旋，脸上飘起得意十足的稚气，仿佛他的心也一齐跃上了蓝天。那时候，我常常站在他旁边，看着他的脸，我觉得他不是一位老人，而是一个同我一样的少年。年过五十的有残疾的老师，对生活有着那样纯朴、强烈的爱与追求，一个活泼泼的少年又该怎样呢?
（10）离开他已经近三十年了，但他仍在我的记忆里行走、微笑，用那双写了无数个粉笔字的手， 放飞一架又一架理想的风筝。那些给了我数不清的梦幻的风筝永远陪伴着我的心，在祖国的蓝天上翱翔。
12.阅读全文，根据文章内容，概括文章中与刘老师相关的几件事。（5 分）


13.阅读下面语句，回答括号里的问题。（4 分）
（1）他笑着，叫着，拄着拐杖，仰望白云，看那青黑的小燕在风中翱翔盘旋，脸上飘起得意十足的稚气，仿佛他的心也一齐跃上了蓝天。（请从描写角度分析句子的表达效果）


（2）离开他已经近三十年了，但他仍在我的记忆里行走、微笑，用那双写了无数个粉笔字的手，放飞一架又一架理想的风筝。（结合上下文分析“理想的风筝”的含义）



14.文中的刘老师是一个怎样的人，请结合全文简要分析。（3 分）


15.请结合全文内容，分析文章第⑧段的作用。（3 分）


16.文章使用第一人称讲述了一位老师的故事，试分析这种叙事角度的妙处。（3 分）


【古诗文阅读】（共 6 题，计 16 分）
（三）阅读下面的文言文，完成 17～20 题。（12 分）
（甲）夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
（乙）吾少受先君之教，能言之年，便召以典文；年九岁，便诲以《诗》、《书》，然尚犹无乡人之称，无清异之名。今之职位，谬恩之加耳，非吾力所能致也。吾不如先君远矣！汝等复不如吾。咨度弘伟，恐汝兄弟未之能也；奇异独达，察汝等将无分也。恭为德首，慎为行基，愿汝等言则忠信，行则笃敬，无口许人以财，无传不经之谈，无听毁誉之语。闻人之过，耳可得受，口不得宣，思而后动。 （羊祜《诫子书》 ）
17.解释下面语句中加点词的含义。（4 分）
①淫慢则不能励精 ②非再力所能致也
③愿汝等言则忠信 ④年与时驰
18.下列各组句子中，加点词的意义和用法不同于其他三项的是（ ）（2 分）
A.夫君子之行 B.能言之年
C.得一人之使 D.久之，目似瞑，意暇甚
19.请用现代汉语翻译下面语句。(4 分)
(1)非学无以广才，非志无以成学

(2)闻人之过，耳可得受，口不得宣，思而后动。


20.甲乙两文从学习和做人两方面对子女进行劝诚。你从中得到哪些学习、做人方面的启示?（2 分）


（四）阅读下面的诗歌，完成 21～22 题。(4 分)
峨眉山月歌李白
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
21.诗中连用五个地名，这在绝句中是比较少见的，试结合诗歌内容简要分析其作用。（2 分）


22.请用生动的语言描绘“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”的画面。(2 分)


四、写作(30 分)
23.阅读下面的文字，按要求作文。(30 分)
歌手蔡琴说:“我是一个善于捕捉幸福的人。比如，阳光落到子上，温暖安静，那一刻好幸福。我喜欢养花，花开放了，我也感到幸福。”是啊，只要用心去捕捉，你会发现，幸福一直都在。
请以“捕捉幸福”为题目，写一篇不少于 600 字的作文。
要求:①文体自选；②不要套作，不得抄袭；③不得透漏真实的地名、校名、人名等相关信息。


2019-2020学年某交大航天七年级期末试卷答案
（全卷满分100分，考试时间120分钟） 一、积累和运用（共6题，计17分）
1.下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（ ）（2 分）
A.怂．恿（sóng) 模．式（mó) 惩．戒（chěng ) 鄙夷不屑．（xiè)
B.贮．蓄（zhù) 争执．（zhì) 温驯．（xùn) 哄．堂大笑（hōng)
C.匍．匐（pú) 栖．息（qī) 虐．待（nüè) 杞．人忧天（qǐ)
D.猝．然（cù) 硬朗．（lǎng) 庇．护（pì) 畏罪潜．逃（qián)
【答案】C
【解析】A. 怂恿 sǒng；惩戒 chéng B.争执 zhí；D.庇护 bì
2.下列各组词语中，汉字的书写全都正确的一组（ ）（2 分） A. 蜷伏 缥渺 惊慌失措 莽莽蓁蓁
B. 余晖 徜徉 记忆犹新 力不遐供
C. 决别 绚丽 参差不齐 拈轻怕重
D. 抽噎 滑稽 神采奕奕 油然而生
【答案】C
【解析】A.缥缈；莽莽榛榛；B.力不暇供；C.诀别
3.请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在下面的横线上。（2 分）
（1）记得那个美好的夜晚，我独自在床上，心中充满了喜悦， （期盼 企盼 祈盼）着

展开余下试题

新的一天快些到来。
（2）春天的兴庆公园，各种花竞相开放， （含苞待放 花枝招展 花团锦簇）。
【答案】企盼；花团锦簇
【解析】期盼：期待；盼望。企盼：殷切的盼望、希望。祈盼：恳切的盼望；愿望、期望。
含苞待放：意思是形容花朵将要开放时的形态。也比喻将成年的少女。花枝招展：像花枝迎风摆动一样。形容女子打扮得十分艳丽。花团锦簇：形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象。也形容文章辞藻华丽。
4.经典诗文默写。（6 分）
（1） ， 思 而 不 学 则 殆 。
（2） 天 上 的 明 星 现 了 ， 。
（3） ， 受 降 城 外 月 如 霜 。
（4） 僵 卧 孤 村 不 自 哀 ， 。
（5） ， 小 草 也 青 得 逼 你 的 眼 。

（6） 可 是 因 为 忙 ， 仅 回 过 他 一 封 信 ， 。
【答案】（1）学而不思则罔；（2）好像点着无数的街灯；（3）回乐烽前沙似雪；
（4）尚思为国戍轮台；（5）树叶儿却绿得发亮；（6）还不知他收到没有
5.阅读语段，按要求完成下面的题目。（3 分）
①据西安交通大学人文学院教师黎荔介绍，原创音乐剧《西迁西迁》从创作、调研、排练到筹措历时一年，最终完成 19 首原创歌曲，全剧全程 2 个小时，交大师生多维度、全方位的参与到该剧的创作和演出等所有环节，真正实现了“交大人”演好“交大西迁故事”。②该剧以生动的情景和动人的旋律带领观众回到一幕幕历史现场，用艺术弘扬西迁精神、诠释西安交大百年高校的时代担当与世纪风采。
③记者还了解到，该剧将于 2020 年 1 月 10 日晚 19:30 在西安人民剧院上演，观众可购票观看。
（1）第①句中有一处语病，请将修改意见写在下面的横线上。（1 分））

（2）第②句有一处标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。（1 分））

（3）第③句中的“可”的词性是 （1 分））
【答案】
（1）语序改为：调研、创作、排练到筹措；
（2）把“、”改为“，”；
（3）副词
6. 阅读下面的文字，完成后面的题目。（2 分）
忽闻得风响处，沙僧嚷闹，急回头时，不见了唐僧。行者道：“是甚人来抢师父去了？” 沙僧道：“是一个女子，弄阵旋风，把师父摄了去也。”行者闻言，唿哨跳在云端里，用手 搭凉篷，四下里观看，只见一阵灰尘，风滚滚，往西北上去了，急回头叫道：“兄弟们，快 驾云同我赶师父去来！”慌得那西梁国君臣女辈，跪在尘埃，都道：“是白日飞升的罗汉， 我主不必惊疑。唐御弟也是个有道的禅僧，我们都有眼无珠，错认了中华男子，枉费了这场 神思。请主公上繁回朝也。”女王自觉惭愧，多官都一齐回国不提。
这段文字中 抓去了唐僧，最终孙悟空通过 救出唐僧。
【答案】蝎子精；昴日星官
二、综合性学习（共 1 小题，计 7 分）
7.一本好书，可以影响一个人的一生，引领我们跨越时空的界限，认识世界万物，领略古今的风情。某中学七年级（3）班开展了一次以“我心中的文学梦”为主题的班会活动。
（1）请将“学”字的第六笔写在米字格里。（2 分）


（2）请你为班级文学社刊物取两个栏目名称。（2 分）

（3）撰写此次活动的开场白。（3 分）
要求：必须引用一句有关读书的名言；运用比喻或排比的修辞手法。

【答案】
（1）フ
（2）示例：小说天地；文学少年
（3）略
三、阅读（共 15 小题，共计 46 分）
（一）阅读下面的材料，完成 8-11 题。（12 分）
【材料一】
手机正成为教育关注的焦点话题。近日，湖南湘潭市教育局发布“禁机令”，禁止全市中小学生在校内使用智能手机和个人平板电脑。自 2018 年 8 月教育部等八部门联合印发《综合防控儿童青少年近视实施方案》以来，多所中小学禁止“手机进课堂”的措施引发了家长们对于平时给不给孩子用手机的担忧和争论。手机方便了学生与家人的联系，丰富多彩的网络生活更增加了学生课余生活的兴趣选择，通过屏幕看到外面的世界，无形中也为学生开阔了眼界，丰富了他们的人生观和价值观。但有人指出在校使用手机显露出诸多弊病，严重地影响了学校的管理和学生的学习，所以他们提出,
【材料二】
【材料三】
比起禁止学生拿手机，管理学生建立一个正确的“手机观”更为迫切。我们不能把对学生监督不力的责任，

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