八年级语文上册基础训练题四套
基础训练（一）
一、语文积累与综合运用(35分)
1．默写古诗文中的名句。(10分)
(1)补写出下列名句中的上句或下句。
①树树皆秋色，山山唯落晖。(王绩《野望》)
②日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。(崔颢《黄鹤楼》)
③_征蓬出汉塞，归雁入胡天。(王维《使至塞上》)
④几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。(白居易《钱塘湖春行》)
⑤老骥伏枥，志在千里。(曹操《龟虽寿》)
⑥岂不罹凝寒？松柏有本性。[刘桢《赠从弟》(其二)]
(2)按提示默写相应的句子。
①《渡荆门送别》中“月下飞天镜　云生结海楼”两句以俯仰两种视角，写出了月夜与云霞的美丽。
②《答谢中书书》中“高峰入云　清流见底”两句生动地描写了山之高峻、水之清澈。
2．名著导读。(13分)
我一边和他谈话，一边深感兴趣地观察他，因为在中国，像许多其他红军领袖一样，他是一个传奇式的人物。他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，皮肤黝黑、粗糙，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞qiè、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他和颜悦色，讲英语有点迟缓，但相当准确。他对我说已有五年不讲英语了，这使我感到惊讶。
(1)以上片段选自美国记者_埃德加•斯诺的《红星照耀中国》。其中“他”是周恩来。(2分)
(2)根据拼音写汉字，或给加点的字注音。(3分)
黝(　yǒu　　)黑　　粗糙(　cāo　　)　　羞qiè(　怯　　)
(3)成语“和颜悦色”的意思是：脸色和蔼喜悦。形容和善可亲。(2分)
(4)在作者动身前往红都保安时，“他”给了“我”哪些帮助？(3分)
动手替“我”拟订采访旅程；答应让“我”骑马去保安并安排第二天早晨就动身；给毛泽东和苏区其他干部打电报，告知“我”就要来到等。
(5)第一次接触“他”，作者对他的印象是怎样的？(3分)
他头脑冷静；善于分析推理；讲究实际经验。他态度温和地说出来的话，同国民党九年来宣传污蔑共产党人是什么“无知土匪”“强盗”和其他爱用的骂人的话，形成了奇特的对照。
二、文言文阅读(16分)
【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
(苏轼《记承天寺夜游》)
【乙】徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河。汇于城下，涨不时泄。城将败，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长曰：“河将害城事急矣虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦①，吾侪小人，当效命。”率其徒持畚锸②以出，筑东南长堤，雨日夜不止，城不沉者三版。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。
(节选自《宋史•苏轼传》)
【注释】①涂潦：泥淖雨水。②畚锸：箕畚铁锹。
12．解释下列句中加点的词。(6分)
(1)念无与为乐者 考虑，想到。
(2)盖竹柏影也 。 大概是
(3)但少闲人如吾两人者耳 只是
(4)徙知徐州 到、去往
(5)吾在是，水决不能败城 这里
(6)卒全其城 终于
13．翻译下列句子。(4分)

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(1)怀民亦未寝，相与步于中庭。
张怀民也没有睡，我们便一同在庭院中散步。
(2)使官吏分堵以守，卒全其城。
（他)派官吏们分别在城墙各处守卫，终于保卫了徐州城。
14．用斜线(/)为文中画波浪线的句子断句，限两处。(2分)
河 将 害 城 事 急 矣 虽 禁 军 且 为 我 尽 力
河将害城/事急矣/虽禁军且为我尽力。
15．【甲】文表现了苏轼安闲自适的心境，还流露出作者怎样的情绪？【乙】文记述了苏轼率领官兵抗洪筑堤、保城安民的事迹，表现了他怎样的精神品质？(4分)
宦途失意的苦闷。　勤于政事，爱护百姓。
【乙参考译文】苏轼调任徐州。黄河在曹村附近决堤，洪水在梁山泊上泛滥，从南清河溢出。水汇聚在徐州城下，不断上涨，不久就要泄进城里。城墙即将被冲毁，城里的富人争着逃出城去避难。苏轼说：“如果富人都出了城，民心一定会动摇，谁和我一起守城呢？只要有我在这里，就不会让决堤的水毁了城墙。”于是将富人们赶回城中。苏轼到武卫营，把卒长叫出来说：“河水将要冲进城里，事情很紧迫了，你们虽然是禁军也要暂且为我效力。”卒长说：“太守您尚且不逃避洪水，我们这些小人应该为您效力。”于是卒长率领他的士兵拿着畚锸出营，修筑东南方向的长堤。雨日夜不停，城墙露出水面仅仅有三版那么高。苏轼天天住在城上，即使经过家门也不入，派官吏们分别在城墙各处守卫，终于保卫了徐州城。
基础训练（二）
一、基础知识。
1、默写古诗词。（16分）
（1）东皋薄暮望，徙倚欲何依。___________________，_______________.（王绩《野望》）
（2）诗中赞美松柏经严寒而不渦的品性，勉励从弟在恶劣环境中要正气凛然的句子是：
___________________，________________________。刘桢《赠从弟（其二）》
（3）黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。_______________，______________。崔颢《黄鹤楼》
（4）李白在《渡荆门送别》一诗中化静为动，表现雄浑开阔的意境的诗句是：________________，
___________________。
（5）默写《春望》
_______________，______________。_______________，______________。
_______________，______________。_______________，______________ 。
2、根据拼音写汉字。 （4分）
（1）我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍， pán shān( )地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。
（2）到徐州见着父亲，看见满院láng jí( )的东西，又想起祖母，不禁sù sù( )地流下眼泪。
（3）那年冬天，祖母死了，父亲的差使也jiāo xiè( )了，正是祸不单行的日子。
（4）这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲fù xián( )。
3. 下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）（3分）
A．人民解放军以推枯拉朽之势消灭了毫无斗志的敌人。
B．我在叙利亚经商的好友回到国内，他耳濡目染了那里的骚乱和动荡，现在谈起还心有余悸。
C．她从容不迫地展示身体优美的线条，从前伸的手指，一直延续到绷直的足尖。
D．为了这一着，面对技术封锁，多少人殚精竭虑，青丝变白发。
4、下列句子中没有语病的一项是（ ） （3分）
A．春天到了，山坡上开满了姹紫嫣红的梨花。
B．刘慈欣创作的科幻小说《三体》获得了第73届雨果最佳长篇故事奖。
C．邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。
D．2018年的“两会”上，代表们就建立和完善社会保障机制提出了许多宝贵意见。
5、请你仿照下面的例句，再写两句话，使之与前后两句构成一组排比句。（4分）
俗话说：“一勤天下无难事。”的确，勤读可以使人渊博；勤写可以使人睿智；
_______________________________；________________________________；
只要你肯勤下功夫，你就会有意想不到的收获。
二、阅读理解
目 送（17分）
龙应台
有些路啊，只能一个人走。 ——题记
①华安上小学第一天，我和他手牵着手，穿过好几条街，到维多利亚小学。九月初，家家户户院子里的苹果树和梨树都缀满了拳头大小的果子，枝丫因为负重而沉沉下垂，越出了树篱。钩到过路行人的头发。
②很多很多的孩子，在操场上等候上课的第一声铃响。小小的手，圈在爸爸的、妈妈的手心里，怯怯的眼神，打量着周遭。他们是幼稚园的毕业生，但是他们还不知道一个定律：一件事情的毕业，永远是另一件事情的开启。
③铃声一响，顿时人影错杂，奔往不同方向。但是在那么多穿梭纷乱的人群里，我无比清楚地看着自己孩子的背影——就好像在一百个婴儿同时哭声大作时，你仍旧能够准确听出自己那一个的位置。华安背着一个五颜六色的书包往前走，但是他不断地回头；好像穿越一条无边无际的时空长河，他的视线和我凝望的眼光隔空交汇。
④我看着他瘦小的背影消失在门里。
⑤十六岁，他到美国做交换生一年。我送他到机场。告别时，照例拥抱，我的头只能贴到他的胸口，好像抱住了长颈鹿的脚。他很明显地在勉强忍受母亲的深情。
⑥他在长长的行列里，等候护照检验；我就站在外面，用眼睛跟着他的背影一寸一寸地往前挪。终于轮到他，在海关关口停留片刻，然后拿回护照，闪入一扇门，倏忽不见。
⑦我一直在等候，等候他消失前的回头一瞥。但是他没有，一次都没有。
⑧现在他二十一岁，上的大学，正好是我教课的大学。但即使是同路，他也不愿搭我的车。即使同车，他戴上耳机——只有一个人能听的音乐，是一扇紧闭的门。有时他在对街等候公交车，我从高楼的窗口往下看：一个高高瘦瘦的青年，眼睛望向灰色的海；我只能想象，他的内在世界和我的一样波涛深邃，但是，我进不去。一会儿公交车来了，挡住了他的身影。车子开走，一条空荡荡的街，只立着一只邮筒。
⑨我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。
⑩我慢慢地、慢慢地意识到，我的落寞，仿佛和另一个背影有关。
⑪博士学位读完之后，我回台湾教书。到大学报到那一天，父亲用他那辆运送饲料的廉价小货车长途送我。到了我才发觉，他没开到大学正门口，而是停在侧门的窄巷边。卸下行李之后，他爬回车内，准备回去，明明启动了引擎，却又摇下车窗，头伸出来说：“女儿，爸爸觉得很对不起你，这种车子实在不是送大学教授的车子。”

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⑫我看着他的小货车小心地倒车，然后“噗噗”驶出巷口，留下一团黑烟。直到车子转弯看不见了，我还站在那里，一口皮箱旁。
⑬每个礼拜到医院去看他，是十几年后的时光了。推着他的轮椅散步，他的头低垂到胸口。有一次，发现排泄物淋满了他的裤腿，我蹲下来用自己的手帕帮他擦拭，裙子也沾上了粪便，但是我必须就这样赶回台北上班。护士接过他的轮椅，我拎起皮包，看着轮椅的背影，在自动玻璃门前稍停，然后没入门后。
⑭我总是在暮色沉沉中奔向机场。
⑮火葬场的炉门前，棺木是一只巨大而沉重的抽屉，缓缓往前滑行。 没有想到可以站得那么近，距离炉门也不过五米。雨丝被风吹斜，飘进长廊内。我掠开前额雨湿了的头发，深深、深深地凝望，希望记得这最后一次的目送。
⑯我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。
(选自《目送》，广西师范大学出版社2014年1月版)
1.阅读文章，填写下表。（4分）

2.文章多处运用“反复”的手法，试找出两处并做简要分析。（4分）
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3.结合语境，品味文中画线句子中加下划线词语的表达效果。（4分）
(1)我就站在外面，用眼睛跟着他的背影一寸一寸地往前挪。
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(2)火葬场的炉门前，棺木是一只巨大而沉重的抽屉，缓缓往前滑行。_________________________________________________________________________________
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4.结合全文，谈谈你对题记“有些路啊，只能一个人走”的理解。（5分）
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参考答案
一、1.树树皆秋色 山山唯落晖 冰霜正惨凄 终岁常端正 晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲
山随平野尽 江入大荒流3.B 4.A
5.勤练可以使人灵敏；勤问可以使人清醒；勤学可以使人聪慧；勤劳可以使人富裕
二、阅读
1、①目送华安坐公交车上大学 ②落寞③目送父亲进入病房④难过(愧疚)
2、示例：(1)第⑨自然段和第16自然段，两段运用“反复”的手法，用目送两代人离别的共同感受，强化了对亲人间难分难舍却又不得不舍这种人生滋味的理解，增强了文章的哲理性和感染力，使语言富有韵味。
(2)六次目送儿子和父亲离别的场景，也是运用“反复”的手法，写目送华安上小学、中学、大学，目送父亲健康的时候、生病的时候、逝去的时候，来强化面对生活中种种失去的落寞与痛楚是我们生命的必然，增强文章的感染力，使语言富有韵味。 (3)文中多处出现“门”，这是运用“反复”的手法，写幼儿园门、海关门、医院门、炉门等，来强化亲人只是我们生命里的一个片段，终将是需要一个人去面对，有些路，需要一个人走。
3、①“挪”字动作描写，写出了“我”对华安即将赴美国读中学的不舍，表现一位母亲对儿子的深情。②“缓缓”一词写出了“我”目睹父亲逝去的悲痛心理，表现一位女儿对父亲逝去的无限悲痛和无奈。
4、示例：有些路，如华安上小学、中学、大学，这是孩子的成长之路，必须由他一个人走，尽管我们如何的牵挂和不舍，但他需要独立，需要成长；有些路，如父亲生命的路，每个人都会经历生老病死，尽管我们是如何的不舍与悲痛，但这是生命的必然；任何亲人只能是我们生命中的一个片段，我们应珍惜属于我们的每一份情缘。
基础训练（三）
基础知识。（25分）
1、默写古诗词。（10分）
（1）《与朱元思书》中“____________，____________”从侧面表现了水的清澈；“___________，____________”用比喻的手法写出了水流之快。
（2）《野望》中“______________ ，_____________ ”完全道出了诗人内心的苦闷和怅惘。
（3）《黄鹤楼》中“_____________ ？_____________ ”准确地表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的心情，以起伏辗转的文笔表现了缠绵的乡愁。
（4）唐代诗人王维的《使至塞上》，以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光，其中意境雄浑、视野开阔，被王国维赞为“千古壮观”的名句是：______________，______________ 。
（5）默写《雁门太守行》
_______________，______________。_______________，______________。
_______________，______________。_______________，______________。
2、根据拼音写汉字。（4分）
⑴每逢zhòu yǔ( )猝至，这两位物理学家就匆忙把设备搬进棚屋，大开着门窗让空气流通，以便继续工作，而不至于因烟zhì xī( )。
⑵在夏天，因为棚顶是玻璃的，棚屋里面zào rè( )得像温室。
⑶这个物理学家hé yán yuè sè( )地回答：“我不知道……你可以想到，我希望它有很美丽的颜色。”
⑷有时候我整天用差不多和我一般高的铁条，搅动一大堆沸腾着的东西。到了晚上，简直是
jīn pí lì jìn( )。
4. 下列句子中划线成语使用不恰当的一项是（ ）（3分）
A.阅读经典的文学作品,需要积累语言，深入理解，这种寻章摘句的方法值得大力提倡。
B.日本名古屋市长河村隆之竟否认“南京大屠杀”事件的存在，对此，我们要警惕日本军国主义思想死灰复燃。
C.网络热词在学生作业中出现的频率越来越高，针对这一现象，大家各执己见，争论激烈，一时间众说纷纭，莫衷一是。
D.班主任一发怒，同学们都屏息敛声，生怕被他当作典型批评。
4.下列对病句的修改不正确的一项是( )（3分）
A.2018年广东省普通高考体育术科统一考试将于1月29日在广州体育学院圆满结束。（删去“将”）
B.继春运之后，铁路运输在清明小长假期间又迎来了一个出行高峰，客流以回乡祭祖、踏青、扫墓和短途旅游为主。（把“踏青”与“扫墓”位置对调）
C.为帮助活动参与者进一步了解毒品危害，本次活动还带领全体人员参观禁毒宣传基地——潮南禁毒教育基地体验馆。（在“本次活动”后添上“组织者”）
D.家长拍摄、分享孩子负面情绪的视频，可能会在网上引发意想不到的讨论，讨论程度和结果无论如何，都很可能对孩子产生相当大的影响。（把“无论”调到“讨论程度和结果”前面）
5.下面是在“说‘勤’”主题班会上某同学发言的片断。请仿照画波浪线的句子，在横线上续写两句话，使之与前面的句子构成排比。（5分）
俗话说：“一勤天下无难事。”的确，勤读可以使人渊博；勤写可以使人睿智；
______________________________；_____________________________________；
只要你肯勤下功夫，你就会有意想不到的收获。
三、阅读理解 （17分）
（一） 跨越百年的美丽
1998年是居里夫人和她的丈夫发现放射性元素镭一百周年。
一百年前的1898年12月26日，法国科学院人声鼎沸，一位年轻漂亮、神色庄重又略显疲倦的妇人走上讲台，全场立即肃然无声。她叫玛丽•居里，她今天要和她的丈夫比埃尔•居里一起，在这里宣布一项惊人的发现：天然放射性元素镭。本来这场报告，她想让丈夫来作，但比埃尔•居里坚持让她来讲。在此之前还没有一个女子登上过法国科学院的讲台。玛丽•居里穿着一袭黑色长裙，白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情，那双微微内陷的大眼睛，让你觉得能看透一切，看透未来。她的报告使全场震惊，物理学进入了一个新的时代，而她那美丽、庄重的形象也就从此定格在历史上，定格在每个人的心中。

展开余下试题

关于放射性的发现，居里夫人并不是第一人，但她是关键的一人。在她之前，1896年1月，德国科学家伦琴发现了X光，这是人工放射性；1896年5月，法国科学家贝克勒尔发现了天然放射性。尽管这都还是偶然的发现，居里夫人却对此提出了新的思考：其他物质有没有放射性？就像是在海滩上捡到一个贝壳，别人也许仅仅是把玩一下而已，可居里夫人却要研究一下这贝壳是怎样生、怎样长、怎样冲到海滩上来的。别人摸瓜她寻藤，别人摘叶她问根。是她提出了放射性这个词。两年后，她发现了钋，接着发现了镭。为了提炼纯净的镭，居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣。
他们在院子里支起了一口大锅，一锅一锅地进行冶炼，然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。化验室只是一个废弃的破棚子，玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。她衣裙上，双手上，留下了酸碱的点点烧痕。一天，疲劳之极的玛丽揉着酸痛的后腰，隔着满桌的试管、量杯问比埃尔：“你说这镭会是什么样子？”皮埃尔说：“我只是希望它有美丽的颜色。”经过三年又九个月，他们终于从成吨的矿渣中提炼出了0.1克镭。它真的有极美丽的颜色，在幽暗的破木棚里发出略带蓝色的荧光。
这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西，她坚定、刚毅、顽强，有远大、执着的追求。这种可贵的性格与高远的追求，使玛丽•居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。在发现镭之后的不断研究中，居里夫人也在不停地变化着。在工作卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，逐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力。比埃尔不幸早逝，社会对女性的歧视，更加重了她生活和思想上的负担。但她什么也不管，只是默默地工作。她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新的计量单位“居里”，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。
居里夫人的美名，从她发现镭那一刻起就流传于世，迄今已经百年。这是她用全部的青春、信念和生命换来的荣誉。她一生共得了10项奖金、16种奖章、107个名誉头衔，特别是获得了两次诺贝尔奖。她本来可以躺在任何一项大奖或任何一个荣誉上尽情地享受，但是，她视名利如粪土，她将奖金捐赠给科研事业和战争中的法国，而将那些奖章送给6岁的小女儿当玩具。她一如既往，埋头工作到67岁离开人世，离开心爱的实验室。直到她死后40年，她用过的笔记本里，还有射线在不停地释放。
著名科学家爱因斯坦说过：“在所有的世界著名人物当中，玛丽•居里是唯一没有被盛名宠坏的人。
1.请概括选文中居里夫人的形象特点。（4分）
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2．品味文中句子的表达效果。（4分）
(1)就像是在海滩上捡到一个贝壳，别人也许仅仅是把玩一下而已，可居里夫人却要研究一下这贝壳是怎样生、怎样长、怎样冲到海滩上来的。
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(2)她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新的计量单位“居里”，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。
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3．谈谈你对文章最后一段的理解。（4分）
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4.本文的标题有何深意？（5分）
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一、1（1）游鱼细石 直视无碍 急湍甚箭 猛浪若奔
（2）相顾无相识 长歌怀采薇
（3）日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 （4）大漠孤烟直 长河落日圆
2.骤雨 窒息 燥热 和颜悦色 筋疲力尽
3.A（A项“寻章摘句”指写作时堆砌现成词句，缺乏创造性。)4.B
5.(1)勤练可以使人灵敏；勤问可以使人清醒。(2)勤学可以使人聪慧；勤劳可以使人富裕
二、阅读（一）
1、既有美丽端庄的外在美；又有坚定自信、刚毅顽强、执着追求、不畏艰难、淡泊名利、为科学献身的内在美。
2、（1）这句话运用了比喻的修辞手法，形象生动地表现了居里夫人对于科学态度之严谨和伟大的探索精神。（2）这句话运用了排比，用四个“变成”表现了居里夫人人生价值的提升，生命境界的飞跃，概括了居里夫人奋斗的一生以及不朽的功绩。
3、文章最后一段引用爱因斯坦的话肯定了居里夫人的伟大人格，表现了居里夫人淡泊名利的高贵人格和全心全意为科学献身的精神。
4、外在的美是短暂易逝的，只有内在的美才永恒不变。居里夫人的“美丽”不仅表现在她美丽的容颜，更重要的表现在她那坚定的信念与执着的追求，为科学献身的崇高精神，淡泊名利的人格魅力上，所以，她的美丽才会被世人牢牢铭记，才会“跨越百年”，直至永恒。
基础训练（四）
一、默写古诗文（15分）
(1) ________________，是曾相识燕归来。
(2)微动涟漪，___________________。
（3） ，沉醉不知归路。
（4）默写《赠从弟》
________________，________________。________________，________________。
________________，________________。 ________________，________________。
（5）________________，云生结海楼。

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