江西省重点中学协作体2021届高三年级第一次联考
语文试卷 2021.2
满分：150分 考试时间：150分钟
一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1~3题。
网络文艺是新时代中国最具创新特征和时代特点的文艺形态。伴随互联网技术在经济社会发展各领域的泛在应用，网络文艺向社会精神文化领域加速渗透，正在迅猛成长为一种强大的社会塑造力量。网络文艺日新月异，可以说是新时代人民群众精神文化生活需要的敏锐的探测器。
网络文艺作为新兴科学技术带动社会生产力发展背景下应运而生的新宠儿，所呈现出来的普及程度和影响程度，已经展露出成长为时代文艺典型形态的潜在能量。网络文艺生产、传播、消费各环节的主体都是人民群众，所以，人民是文艺创作的源头活水，人民生活是文艺的创作源泉，人民群众是文艺审美的鉴赏家和评判者，这一系列马克思主义文艺理论的基本观点，在网络文艺的成长中，以崭新的样态不断呈现出来。这些新的样态又在实践中对文艺大众化、文艺创造力的释放、文艺推动人的全面自由发展等不断做出具有强烈中国化、时代感的鲜活诠释。
网络文艺的实践极为丰富多彩，总体透射出来的时代精神朝气蓬勃。在个体文化层面鲜明体现出对新时代生命价值、爱情幸福、生活审美的活跃表达，在民族文化层面强烈体现出对家国情怀、修齐治平理念、复兴梦想的坚定追索，在人类文化层面亦是毫不掩饰地体现出中国风格、中国智慧、中国经验、中国方案的潜移默化，彰显出中国文艺的独特创造和深刻魅力。这些艺术创造与表达，实际上与时代命题息息相关，与现实生活紧密相连，而其艺术表现方式又为广大群众特别是年轻人所喜闻乐见。
网络文艺具有新的内在属性和独特规律。冈络文艺作为互联网技术进步催生的文艺新形态、新类型，与历史上每一次技术进步催生的新文艺形态、新文艺类型一样，其本质既属于文艺范畴，同时又是文艺范畴的全新创造和发展。所以，既不应把网络文艺和与之相关的商业运行、市场运作、娱乐消费等混为一谈，也不能把网络文艺看成传统文艺形态与传播煤介、传播技术的简单叠加。就像电影不是摄影与幻灯放映技术的简单叠加、电视不是电影与电视机媒介的简单叠加一样，网络文艺具有全新的独特的审美意象、审美理念、审美语言和审美实现方式，具备全新的独特的审美知觉体系。
文艺是铸造灵魂的工程，文艺的根本宗旨是为人民创作。如果在通俗和低俗、希望和欲望、美感和快感的取舍上把握不住，冈络文艺就无法唤起真正的审美启迪，无法通过温润心灵、陶冶情操、激发情感共振实现高尚的精神引领和正确的价值引导。毋庸讳言，网络文艺在“野蛮生长”的初期阶段泥沙俱下，掺杂了不少粗制滥造、颓废萎靡、腐朽荒诞的内容，存在着许多利用商品规律裏挟艺术规律、机械化生产、快餐式消费的情况，甚至出现利用年轻人青春逆反心理偷换概念，用“艺术创新”“艺术自由”等诱导“去历史化”“去主流化”的现象。这也正是网络文艺一度被广为诟病的主要原因。这里面既有资本市场的推波助澜，也有西方价值观的借机渗透，更有创作个体的浮躁和急功近利。这些问题需要在网络文艺实践中逐步解决。
摘编自彭宽《网络文艺是现实生活的敏锐“探测器”》
1．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）（ ）

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A．随着互联网技术的发展应用，网络文艺成为中国最具创新特征和时代特点的文艺形态。
B．人民生活是文艺的创作源泉，网络文艺生产、传播、消费各环节的主体都是人民群众。
C．艺术创造与表达与时代相关，网络文艺的实践活动所透射出来的时代精神皆朝气蓬勃。
D．虽然是伴随互联网技术而生，网络文艺的本质依然属于文艺，遵循文艺理论的基本原则。
2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A．文章首段提出论点，用比喻论证的方式来表述网络文艺在新时代人民群众精神生活中的影响。
B．文章二、三、四段，重点论述了网络文艺所具有的影响作用、实践活动特点及内在属性规律。
C．文章尾段从反面论证了网络文艺在发展过程中面临的问题，体现出作者辩证分析的严谨态度。
D．文章采用提出问题、分析问题、解决问题的方式展开论证，结构上逐层递进，逻辑思维严谨。
3．根据原文内容，下列说法正确的一项是（3分）（ ）
A．网络文艺已成长为一种强大的社会塑造力量，作者认为有必要发扬其优点，肯定其正向价值。
B．网络文艺不仅在个体文化层面表达活跃，更在民族、人类文化层面彰显出独特的创造和魅力。
C．李子柒制作的很多短视频介绍了中国的传统技艺、特色饮食、农耕生活，是优秀的网络文艺。
D．一些网络小说大谈穿越，架空历史，荒诞不经，无法起到正面引领作用，始终不会获得市场。
（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
阅读下面的文字，完成4~6题。
材料一
2020年12月17日，嫦娥五号探测器圆满完成我国首次月球采样返回任务。中国航天科工集二院自主研制多项“黑科技”，为嫦娥五号“绕、落、回”不同阶段提供保障支撑。
二院23所自主研发的两部固定式脉冲测量雷达主要用于运载火箭发射上升段的外弹道测量，为发射场指控中心实时提供火箭距离、方位、俯仰等精确坐标信息和径向速度数据。该所自主研发的声表面波滤波器，同时安装在嫦娥五号及搭载飞行的长征五号火箭中，主要应用在测控、应答机等分系统，全力保障嫦娥五号信号接收、过滤杂波，以及各分系统信号接收、处理的有效进行。同时，该所研制生产的数百个自主可控晶体元器件，作为嫦娥五号中电子设备的心脏，牢牢稳住嫦娥飞行的脉搏。
摘自中国青年报《揭秘嫦娥五号“绕、落、回”背后五大黑科技》
材料二
在嫦娥五号的行动计划当中，我国多所高校的科研团队都参与其中，为嫦娥五号的成功发射以及回归提供各方面的技术支持。哈尔滨工业大学负责月面采样技术，这是嫦娥五号工程的四大核心技术之一，哈工大多位院士都参与到其中，并经过数十年的努力，才突破国外技术的封锁，成功研发出属于中国自己的技术。上海交通大学多名毕业生主要负责参与嫦娥五号无线联试任务。嫦娥五号探测器的研发主体，来源于北京航空航天大学的科研团队。我国还有很多的高校都有参与其中，比如说西安交通大学、中国地质大学、西北工业大学、南京航空航天大学、东南大学等。据报道，本次任务数百个关键测控岗位上的负责人，大多为“80后”和“90后”，平均年龄仅33岁。
摘自腾讯网
材料三
嫦娥五号任务创造了五项中国首次，一是在地外天体的采样与封装，二是地外天体上的点火起飞、精准入轨，三是月球轨道无人交会对接和样品转移，四是携带月球样品以近第二宇宙速度再入返回，五是建立我国月球样品的存储、分析和研究系统。
中国探月工程自2004年批准立项以来，聚焦“自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来”的目标，“一张蓝图绘到底”，“一条龙”攻关攻坚，“一盘棋”协同推进，“一体化”迭代提升，实现了“六战六捷”。此次任务的成功实施，是我国航天事业发展中里程碑式的新跨越，标志着我国具备了地月往返能力，实现了“绕、落、回”三步走规划完美收官，为我国未来月球与行星探测奠定了坚实基础。
在嫦娥五号任务实施中，我国与欧空局、阿根廷、纳米比亚、巴基斯坦等国家和国际组织开展了测控领域协同合作。后续我国将依据月球样品及数据管理办法，广泛征集合作方案，鼓励国内外更多科学家参与科学研究，力争获得更多科学成果。
摘自人民日报《嫦娥五号创造五项中国首次》
材料四
中国科学院探月工程三期副总设计师李春来介绍，嫦娥五号的采样点选择了风暴洋东北角的玄武岩区域，这是全新的采样区域，全新的样品研究。“绝大部分样品会用于科学研究，我们会在实验室进行长期的、系统的对月球样品的研究工作，包括它的结构构造、物理特性、化学成分、同位素组成、矿物特点和地质演化方面，希望能够深化我们对月球的起源、演化方面的认识。”李春来说。
月球样品是人类共同的财富。吴艳华说：“我们愿意在平等互利、和平利用、合作共赢原则基础上，同美方无论是政府机构、企事业单位，还是科学家、工程师开展真诚友好的合作。”“不过遗憾的是，2011年，美国国会通过了‘沃尔夫条款’，限制美国NASA、国务院科学委员会等官方机构与中国航天往来合作。”吴艳华表示，能不能合作还要看美国政府的政策。
摘自新华网《嫦娥五号：创造五项“中国首次”44年来再获月球样品》
4．依据材料，下列对“嫦娥五号月面取样返回式探测器任务流程”的分析不正确的一项是（3分）（ ）
A．长征五号运载火箭搭载嫦娥五号探测器在海南文昌中心发射，并将探测器送入预定地月转移轨道。
B．嫦娥五号抵达环月轨道后，整体降落在月球风暴洋东北角区域，并利用钻头和机械臂进行月表采样。
C．完成采样和封装后，上升器将以着陆器为基座从月面起飞至环月轨道，与轨返组合体进行交会对接。
D．轨返组合体与上升器分离返回地球轨道，返回器与轨道器分离，并以伞降减速等方式返回地球着陆。
5．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A．嫦娥五号探测器完成月球采样返回任务，创造了“五项中国首次”，彰显了我国航天业的科技实力。
B．嫦娥五号测控岗位负责人年龄呈年轻化趋势，平均年龄为33岁，他们是托举“嫦娥”的青春力量。
C．嫦娥五号任务的成功意义重大，既是先期规划的完美收官，也为未来探测月球与行星奠定坚实基础。
D．月球样品是全人类的财富，我国会与世界各国共同研究嫦娥五号采来的月壤，以加深对月球的认识。

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6．根据材料内容，试概括分析嫦娥五号任务取得成功的因素有哪些。（6分）
（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）
阅读下面的文字，完成7~9题。
初雪
路翎
在十一月末的严寒的黄昏里，司机刘强和他的助手王德贵奉命从前线附近的地区往后面运送一批朝鲜老百姓。一车全是年老的和年轻的妇女，带着一群孩子和一个八九个月的婴儿。前沿的炮声在山谷里震荡着一阵阵的巨大的回响。几百公里的路程，而且夜里面天气要更冷的。于是刘强把孩子抱过来交给了驾驶室里十八岁的王德贵。
车上了大公路不久，敌机临空了，照明弹从前面一直挂过来了，这台车在照明弹的亮闪闪的照耀下箭一般地飞奔出去了。带着红色曳光弹的子弹不断落在他们周边，车下面的土地不时地在爆炸里震动着。刘强坚毅地瞧着前面，脸色略微有点灰白。他非常出色地驰过环山的公路，越过很多车辆。王德贵感动地看着他，注意到这个老司机的大衣脱落到后面去了，伸出手来替他拉上，于是发觉他的左肩的衣服已经叫鲜血浸湿了。
刘强坚韧地从一条险陡的小路绕过了公路上堵塞着的一群车辆，来到了拥挤的桥头。
敌机正在云层里盘旋，找寻着目标。江的两岸，保护桥梁的高射炮和高射机枪在射击着，传来急促的剧烈的声音，灰暗的云层下面布满了一阵阵的红色的火星。车子一辆接着一辆，慢慢地驶上了刚修好的桥。
但刘强的车被管理桥头的一位工兵连长拦住了，工兵连长说，必须排好队按次序前进，因此，刘强应该退到大公路上去排队，否则就要等待已经排成一队的车辆过完。
“我来交涉去！”王德贵理直气壮地叫着，打开车门抱着孩子出去了。
刘强疲困地坐在那里，他听见小王说：“同志，你想想吧，这并不是我们不遵守，……我们的司机负伤了，我们一台车并不妨碍大家呀！”
他又听见那工兵连长的非常疲劳的、冷淡的声音：“不遵守制度就妨碍大家，……”
“小王，回来！”刘强有点烦躁又严厉地说，“遵守制度吧！”
王德贵没有来得及回答，他的怀里的、被他包在羊皮大衣里的那个男孩哇的一声哭起来了。这哭声是这么意外，大家都朝这边看着。小王一瞬间也被这哭声闹慌了，他不好意思地、赶紧地拍着孩子说，“别哭了，哭什么呀！”但立刻他的声音就不觉地变得非常柔和，他拍着孩子的屁股说，“不哭，啊，宝宝，咱们马上就要过桥了。”这时候敌机又经过顶空，高射炮猛烈地射击着，可是小王没有注意到这个，人们也没有注意到这个。
那孩子继续地哭着。工兵连长奇怪地、沉闷地问：“这是怎么搞的？你哪里弄来的这个孩子呀！”
“我弄来的？”小王激动地嚷着，“你没看见吗，咱们车上全是前面下来的朝鲜妇女！”随即他又拍着孩子的屁股，“不哭啦，小宝宝，过不了桥就呆着吧。”
听了一听敌机已经过去，工兵连长就打亮了手电，照见了那个在小王怀里动着四肢大哭着的、满脸眼泪的孩子，并且照见了小王那被孩子尿湿了一大片的羊皮大衣。在手电的反光里，刘强注意到工兵连长的疲乏的脸上有了一丝微笑，并且他那眼睛因讥诮和喜悦而发亮。
“这他妈的！”工兵连长讥讽地说，一下子变得生气勃勃了，“你看你这个样儿！‘不哭啦，小宝宝，过不了桥就呆着吧。’你呆着吧！”
“难道不是这样的？”小王叫着。
周围的人们都看着孩子。这些疲困、受冻、焦灼的战士们、司机们，大家的脸上都露出了笑容。当那孩子的小手在手电的亮光里一下子扑打到小王的脸上去的时候，那个工兵连长脸上的笑容更明显了。大家于是懂得，这毛手毛脚的年轻的司机功手，为什么要求得这么理直气壮了。
工兵连长就亮着手电向车子走去，对车子照着。那些妇女们默默地迎着手电的亮光——在紧急的情况和严寒中她们是绝对沉静的。小王抱着那啼哭的孩子跟着工兵连长跑着，一边跑一边拍着孩子：“好宝宝，不哭啦，咱们这就过桥啦！啊！啊！”
工兵连长和另外的几个司机都看见了——这些年老的和年轻的妇女都是穿得很单薄的。
“同志……这并不是我不遵守……”小王温柔地说。
“好啦，别唱了，过去吧。”工兵连长讥讽地说，忍不住地微笑着：“什么，‘好宝宝，不哭啦，过桥啦！’——你这家伙滑头”
小王快乐地叫了一声爬上了司机台。于是这台车插入了正在行驶着的车子的行列中间，上了桥头。工兵连长和其他的司机们不觉地跟着这台车走了几步，然后就站在冷风中，听着马达的吼声中传来的孩子的哭声和小王的快乐的抚爱声——大家的脸上都长久地含着安静的、满足的笑容。
过了桥以后，刘强就有些支持不住了，他咬着下嘴唇，一声不响地开着车。他的头脑里闪过了一些图景。在一间亮着灯光的房子里，他的孩子们正在甜蜜地睡眠，小小的头歪在枕头边上，旁边摆着红花布做的新棉袄——那是奶奶亲手缝的。长方形的房间里堆满东西，这都是老人家的东西，于是房间里就有着陈年古旧的生活气味。想到这个，他觉得很宽慰。接着他又看见他的女人站在织布机旁，一边工作一边在想着：“下雪了。他在前线怎么样呢？穿上棉衣没有呢？”
“下雪了，”王德贵快乐地说，“这是今年头一次下雪。”
“下雪了。”刘强心里愉快而安静。
“来吧，我来当会儿妈妈吧，这段路给你。将来你一定是个好司机！”他抱过了孩子。王德贵带着庄严的激动坐上了驾驶的位置。
公路上，雪已经积起了三四寸。这台车平稳地前进着。
7．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（ ）
A．小说多处都可以感触到一种“无声胜有声”的力量，比如司机刘强沉静的态度，在紧急情况下绝对沉静的妇女，大家安静目送的场景。
B．小说描绘的很多紧张激烈的战争场面，是塑造人物形象、烘托人物心理的重要助力，同时也为下文情节的展开做了合理的铺垫。
C．小说描写了很多人物形象，不论是刘强、王德贵，还是工兵连长，或者是车中的朝鲜妇女，都在作者的笔下散发着人性的光辉。
D．小说的语言经过精心锤炼，华丽典雅、饱含热情，把一场宏大战争中的一个微小的场景描绘的生动逼真，仿佛能重现在读者的眼前。
8．文中多处写到不能言语只会哭泣的朝鲜婴儿，请联系文本分析婴儿在这篇小说中的作用。（6分）
9．文学评论家巴人说这篇描写战争的小说既是“真实的”，也是“诗意的”，请结合文本谈谈这二者在小说中的表现及作用。（6分）
二、古代诗文阅读（34分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成10~13题。
王尧臣，字伯庸，应天府虞城人。举进士第一，授将作监丞、通判湖州。召试，改秘书省著作郎、直集贤院。郭皇后薨，议者归罪内侍都知阎文应，尧臣请穷治左右侍医者，不报。时上元节，有司张灯，尧臣俟乘舆出，即上言：“后已复位号，今方在殡，不当游幸。”帝为罢张灯。陕西用兵，为体量安抚使。将行，请曰：“故事，使者所至，称诏在问官吏将校，而不及于民。自元昊反，三年于今，关中之民凋弊为甚，请以诏劳来，仍谕以贼平蠲租赋二年。”仁宗从之。使还，上言论：“延州、镇戎军、渭州山外三败之由，皆为贼先据胜地，诱致我师，将帅不能据险击归，而多倍道趋利。兵方疲顿乃与生羌合战贼始纵铁骑冲我军继以步卒挽强注射锋不可当遂致掩覆，此主帅不思应变以惩前失之咎也。愿敕边吏，常远斥候，遇贼至，度远近立营砦，然后量敌奋击，毋得轻出。”诏以其言戎边吏。时韩琦坐好水川兵败徙秦州，范仲淹亦以擅复元昊书降耀州。尧臣言：二人者，皆忠义智勇，不当置之散地。又荐种世衡、狄青有将帅才。明年，贼入寇，仲淹自将庆州兵捍贼，贼引去。仁宗思其言，乃复以琦、仲淹为招讨使，置府泾州，益屯兵三万人，而使尧臣再安抚泾原。既还，因论沿边城砦、控扼要害、贼径通属及备御轻重之策为五事上之。又请泾、原五州营田，益置弓箭手，及请彻潼关橹，皆报可。夔州转运使请增盐井岁课十余万缗，尧臣以为上恩未尝及远人，而反牟取厚利，适足以敛怨，罢之。居枢密三年，务裁抑徼幸，于是有镂匿名书以布京城，然仁宗不以为疑也。以户部侍郎参知政事。久之，帝欲以为枢密使，而当制学士胡宿固抑之，乃进吏部侍郎。卒，赠尚书左仆射，谥文安。

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节选自《宋史·王尧臣传》
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（ ）
A．兵方疲顿/乃与生羌合战/贼始纵铁骑冲我军/继以步卒挽强注射/锋不可当/遂致掩覆
B．兵方疲顿/乃与生羌合战/贼始纵铁骑冲/我军继以步卒/挽强注射/锋不可当/遂致掩覆
C．兵方疲顿/乃与生羌合战/贼始纵铁骑冲/我军继以步卒挽强注射/锋不可当/遂致掩覆
D．兵方疲顿/乃与生羌合战/贼始纵铁骑冲我军/继以步卒/挽强注射/锋不可当/遂致掩覆
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（ ）
A．进士，中国古代科举制度中，通过最后一级中央政府朝廷考试者，称为进士。
B．仁宗，皇帝庙号，庙号始于西汉，是封建皇帝死后在太庙立室奉祀时的名号。
C．营田，唐时人们多将屯田称为营田，各道设营田使，州县设营田务，管理营田。
D．侍郎，本为宫廷近侍之职，唐以后官职渐重，尚书省所属各部均以待郎为长官。
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A．王尧臣性格刚正，敢于直言进谏。元宵节宋仁宗想要出游赏灯，他拦在驾前以皇后尚未出殡皇帝不当出游为由，劝阻皇帝出游。
B．王尧臣通晓军事，熟悉边疆事务。王尧臣几次出使边疆地区，能敏锐的发现边疆问题之所在，并能提出解决办法，为仁宗所信任。
C．王尧臣慧眼识人，保荐能臣猛将。王尧臣有识人之明，韩琦、范仲淹被贬官时，他进言保举；他推举的种世衡、狄青皆有将帅之才。
D．王尧臣心忧百姓，力争减免赋税。王尧臣先为关中百姓求得减免赋税两年，后又上书进言减免了夔州每年十多万缗钱的盐井税。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）故事，使者所至，称诏存问官吏将校，而不及于民。
（2）明年，贼入寇，仲淹自将庆州兵捍贼，贼引去。
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这二首唐诗，完成14~15题。
寄左省杜拾遗①
岑参
联步趋丹陛，分曹②限紫微。晓随天仗入，暮惹御香归。
白发悲花落，青云羡鸟飞。圣朝无阙事，自觉谏书稀。
奉答岑参补阙见赠
杜甫
窈窕清禁闼④，罢朝归不同。君随丞相后，我往日华东。
冉冉柳枝碧，娟娟花蕊红。故人得佳句，独赠白头翁。
【注】①“杜拾遗”，即杜甫。“拾遗”和“补阙”都是谏官。岑参与杜甫在公元757年（至德二年，即安史之乱发生的第三年）至758年初，职责相近，同仕于朝，本诗写于这段时期。②分曹，分部门而列。③限紫微，限，阻隔，引申为分隔。紫微：古人以紫微星垣比喻皇帝居处，此指朝会时皇帝所居的宣政殿。中书省在殿西，门下省在殿东。④禁闼：朝堂，宫廷。
14．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（ ）
A．岑诗首联、颔联描摹出了朝廷官员们上朝时恭敬谨慎、秩序井然的样态以及庄严、肃穆的朝堂景象。
B．岑诗“圣朝无阙事，自觉谏书稀”句委婉表达了作为谏官无所事事的无奈，隐晦地讽刺统治者昏聩。
C．杜诗“君随丞相后，我往日华东”描写散朝后诗人和岑参不同的路径，暗含道不同不相为谋之意。D．杜诗以“故人得佳句，独赠白头翁”做结，表明了杜甫对于岑参寄诗所传递的思想情感心领神会。15．宋人洪迈言“古人酬和诗，必答其来意”。请结合两首诗歌内容，谈一谈杜甫诗“奉答”了岑参诗中哪些内容和情感？（6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
16．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《离骚》中，屈原宁愿一面忍受委屈，压抑心志，一面“__________________”，是因为他明白，“___________________”本就是受前代圣贤嘉许的。
（2）《蜀道难》中，作者多次借“水”突出蜀道的艰险，其中“_________________”写瀑布从高处倾泻而下，声势浩大；“_______________”写江水在山谷中汹涌激荡，冲击回旋。
（3）杜鹃，是我国古诗词中最常见的意象，因其啼声甚哀，往往传达一种凄凉之意或思念之情。如《琵琶行》中的“________________”一句表达凄凉之意；《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“_________”一句表达思念之情。
三、语言文字运用（20分）
阅读下面的文字，完成17~19题。
在中国几千年来男耕女织的传统生产方式中，不仅女红与技艺紧密相连，也反应着当时社会的日常生活。在现代社会，女红织绣技艺已纳入艺术与审美的范畴，具有手工技艺的造物之美，其审美品格与文人士大夫的文房器物___________。在中国美术学院民艺博物馆展出的“民艺中国——女红系列展”上，荷包、围涎、喜帐、背扇___________，不一而足。其间具有东方神韵的“春光长寿”“蝶恋花”“凤穿牡丹”“鱼戏莲”等传统图案____________，这些图案寄托着人们祈福、纳祥的美好愿望，德行忠孝、神话故事的纹样更诉说着深层的文化寓意。进入这一具有东方造物精神的手工艺世界，仿佛望见绣娘们专心致志、充溢人间情爱的劳作，在机械生产艺术复制品__________的当下颇有启示意义。
17．依次填入橫线上的成语，全都恰当的一项是（3分）（ ）
A．殊途同归 琳琅满目 栩栩如生 大行其道
B．殊途同归 五花八门 惟妙惟肖 蔚然成风
C．如出一辙 琳琅满目 惟妙惟肖 大行其道
D．如出一辙 五花八门 栩栩如生 蔚然成风
18．文中画橫线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）（ ）
A．不仅女红与技艺紧密相连，也反映着当时社会的日常生活。
B．女红不仅与技艺紧密相连，也反应着当时社会的日常生活。
C．在女红与技艺紧密相连的同时，也反映着社会的日常生活。
D．女红不仅与技艺紧密相连，也反映着当时社会的日常生活。
19．下列各句中的破折号和文中“民艺中国——女红系列展”的破折号，作用相同的一项是（3分）（ ）
A．语言与哲学——当代英美与德法哲学传统比较研究。
B．“嘎——”传过来一声水禽被惊动的鸣叫。
C．老板对我不错，工资也挺高的，每月三千多呢！——我能抽支烟吗？
D．想赢的不能赢，不怕输的反而赢——这是竞赛的辩证法。
20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）
题跋是写在书籍、字画等前后的文字的总称。写在前面即右侧的文字称“题”， ① 。这是由卷轴的形式特点决定，符合中国古代从右到左、从上到下的观赏习惯。宋代是题跋的发展期，皇帝艺术家宋徽宗功不可没，他用瘦金体独创了一种签名——天下一人，这四个字可作花押款，就好像是自己对自己的画进行认证。上行下效，于是更多的画家开始在画上签名，起初他们不敢堂而皇之的“签名”，只能偷偷的把名宇写在树干上、山峰上。所以，判断画作年代，如果发现一幅画上有画家自己的签名， ② 。除了书画

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