石城中学2021届高三下学期 周考1
语文试卷
一、现代文阅读(36分)
(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)
阅读下面的文字，完成1－3题。
“哲学”一词源自古希腊文，其词根意为“爱智慧”，由日本“哲学之父”西周翻译成中文并传入中国。哲学的“个性”，是指作为智慧之学的哲学，隶属特定的认知主体，从产生伊始便具有特定的民族性和时代性。“个性”的哲学，则是指不同的认知主体基于自身的学思体悟和生命情趣，构思出的具有差异性的哲学流派。
哲学的“个性”首先体现为民族性。恩格斯说：“一个民族要想站在科学的最高峰，就一刻也不能没有理论思维。”这意味着，但凡在历史上有过重要影响的民族，都有自己的理论思维、哲学思辨。中国人在创造独具特色农耕文明的同时，构建出了体现中国哲学“个性”的哲学，譬如“和合”文化。“和合”文化是中华民族处理人与自然、人与社会、人与人之间关系的哲学形态。
哲学的“个性”还体现为时代性。哲学的“时代”并不完全是历史学以时间坐标为基准所断代出的人类历史发展时间段，而是基于“人文语境”的转化，立足“诠释文本”的转变，凸显不同“核心话题”的过程。在中国传统哲学的演进历程中，智者们围绕道德之意、天人之际、玄冥之境、性情之源、理欲之辨等哲学话题展开大讨论，造就了先秦诸子学、两汉经学、魏晋玄学、隋唐佛学、宋明理学，中国哲学由此显示出鲜明的“个性”。
在民族的、时代的哲学“个性”演变历程上，不同民族的不同智者根据时代的人文语境，造就出诸多“个性”的哲学。“个性”的哲学体现为智者的主体差异性和认知多元性。哲学是智者基于自身的生命感悟、心得体悟和学思勘悟对时代话题的追问，是认知主体的能力、实力、毅力、心力“四位一体”的和合过程：能力意味着智者主体积极性的发挥和思辨主动性的展开；实力意味着主体知识素养的培育和研究方法的丰富；毅力意味着主体持之以恒的精神和知难而进的志趣；心力则意味着主体人生阅历的品鉴与对自我生命价值的体悟。所以，智者阐释问题和解决问题之“道”必然表现出“个性”的差异。就宋明理学而言，周敦颐、二程（程颢、程颐）、张载、朱熹、陆九渊、王阳明等都对“理欲之辨”这一话题进行思考，但因考察视域和解释立场的不同，便形成了程朱理学、陆王心学和张王气学，体现出多元化逻辑进路的“个性”哲学形态。
哲学的“个性”与“个性”的哲学往往交织在一起。从相对的地域差别和中外之别而言，特定民族的哲学有其“个性”表现，诚如在公元前500年前后，世界几个重要的文明古国几乎同时出现了影响后世的智者，中国出现了以孔子、老子、墨子、韩非子等为代表的百家思想争鸣，古希腊则涌现出以苏格拉底、柏拉图、亚里士多德等为代表的“先知”和“贤者”。但是，因对各自社会、人生、思想规律的解构与建构方式相异，即便是属于同一哲学“个性”时期的诸子百家哲学，也是由儒家哲学、道家哲学、法家哲学等不同“个性”的哲学共同塑造而成。这表明哲学的“个性”之中内含“个性”的哲学。再者，尽管诸子百家主体立场不同、哲学逻辑结构相异，如儒家言仁爱德治、墨家说兼爱非攻、道家论自然无为、法家谈法治术道，但它们都围绕“道德之意”这一核心话题展开，从而造就诸子百家哲学的“个性”。
（摘编自张瑞涛《哲学的“个性”与“个性”的哲学》）

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1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）
A. “和合”文化是中国人构建出来的、能够反映独具特色的农耕文明特点的哲学形态。
B. 哲学的时代性是指在人类历史发展的不同时间段，智者们造就了不同的哲学思想。
C. 民族发展离不开理论思维，意味着历史上所有有影响的民族都有自己的哲学思辨。
D. 智者的主体差异性和认知多元性促使他们创造出的哲学思想呈现出“个性”特征。
2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）
A. 文章在论证结构上，先阐发论题相关的两个概念，然后分述阐释，最后总结二者之间的关系。
B. 文章在论述“个性”的哲学产生原因时，分四个角度剖析认知主体的条件要素，详细而透彻。
C. 文章将中国诸子百家时期的哲学思想和古希腊哲学思想加以对比，用以论证“个性”的哲学。
D. 除引用论证外，文章还多处使用例证，通过列举古今的大量哲学实例，增强了论证的说服力。
3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A. “哲学”一词来源于古希腊文，因此，在传入中国之前，中国并不存在严格意义上的哲学。
B. 如果智者主体的知识素养和研究方法相同，就可能消除阐释问题和解决问题的“个性”差异。
C. “百家争鸣”时期，印度出现了《奥义书》和佛陀对人类精神的探求，这表现了哲学的“个性”。
D. 儒家、道家、法家等不同“个性”的哲学，共同塑造了诸子百家时期中国哲学的“个性”。
（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
阅读下面的文字，完成4-6题
材料一：
世界卫生组织官网 10月2日发布的统计数据显示，全球有 42个在研疫苗获批进入临床试验阶段，其中我国自主研发的疫苗已有 11 个进入临床试验阶段。
更值得一提的是，这 11个疫苗实现了5条技术路线进入临床试验的全覆盖。这 5条主要技术路线为：灭活疫苗、腺病毒载体疫苗、减毒流感病毒载体疫苗、重组蛋白疫苗、核酸疫苗。每条技术路线都有 1—3个团队进行研发，每个技术路线都由多个单位形成合力，从企业到高校、科研院所再到高等级生物安全实验室，国家顶尖学术机构以及生命科学领域的高新技术企业夜以继日投入研发。
9月25日，在国新办举行的新冠病毒疫苗工作进展情况吹风会上，科技部社会发展科技司司长吴远彬率先带来好消息。他说，4个进入Ⅲ期临床试验的疫苗中，3个是灭活疫苗，1个是腺病毒载体疫苗。重组蛋白疫苗、核酸疫苗、减毒流感病毒载体疫苗正在抓紧开展Ⅰ、Ⅱ期的临床试验。
对于临床试验的Ⅰ期、Ⅱ期、Ⅲ期，普通人可能很难分清。科研攻关组疫苗研发专班专家组副组长、中国工程院院士王军志解释，Ⅰ期证明它的安全性；Ⅱ期继续保证安全性，更要确保有效，主要检测抗体能不能产生、产生多少、什么时候产生、持续多长时间等。Ⅲ期则是在疾病流行区域，通过大量的人群接种，去观察到底有没有实质上的保护效果。
其重要依据就是：数据！包括不良反应率、中和抗体产生等相关数据。由于是随机双盲试验，数据只有在某一阶段试验完成后揭盲，才会知晓。“根据我们已经获得的疫苗研发和临床试验过程中的数据，我非常有信心。”杨晓明表示，“我们的灭活疫苗从进展来说、从质量指标来说在全球都应该是领先的。”
“不同技术路线的疫苗有自己的优缺点，在临床使用时有很强的互补性。”苏州艾博生物科技有限公司 CEO 英博说，真实世界中的情况千变万化，例如针对老年人的特点，某种疫苗可能更适用；而同一个人也可能需要在不同时期打不同的疫苗，或者不同年龄、身体状况的人打不同的疫苗；此外，如果一个人已经注射诸如流感疫苗等其他疫苗，哪些疫苗适合联用也需考量。把人民的健康放在第一位，这些早已有考量。
（摘编自张佳星《新冠病毒疫苗研发，为什么一开始就布局5条技术路线？》）
材料二：
“目前全球的数据库中已有近 15 万条新冠病毒的基因组序列，涵盖全球六大洲 113个国家。通过对超过8万条高质量的病毒基因组序列进行比较分析研究，结果表明病毒变异不大，属于正常范围内的变异积累，没有对疫苗研发造成实质性的影响。”在 10月20日国务院联防联控机制召开新闻发布会上，科技部社会发展科技司副司长田保国说。
田保国具体介绍，目前国内外疫苗研发的抗原设计，主要是针对新冠病毒的S蛋白。通过对上万条新冠病毒基因组序列进行比较、分析，发现新冠病毒S蛋白的序列相对比较稳定。此外，现有的S蛋白个别位点发生突变，对抗原结构和免疫原性影响很小。已有试验证明，正在试验中的疫苗能够有效中和发生变异的新冠病毒。
田保国表示，病毒变异是一个科学问题，科研攻关组一直高度关注病毒变异问题，组织全国 30多家科研机构开展病毒变异的跟踪、研究，及时分析研判病毒变异对疫苗研发是否会产生影响。后续工作，科研攻关组将密切跟踪病毒变异情况，及时研判，为疫苗研发团队及时提供预警和科学参考。
（摘编自赵晓雯《病毒变异不大，未对疫苗研发造成实质影响》）
材料三：
新华社北京 11月9日电国务委员兼外长王毅9日出席中国——海湾阿拉伯国家合作委员会部长级视频会议时表示，疫苗合作已成为中海抗疫合作的亮点。中方同阿联酋、巴林开展的全球首个新冠肺炎疫苗Ⅲ期临床实验平稳、高效推进，接种人数已达 4.4万人。作为海合会所有国家可信赖的战略伙伴，中方高度重视并愿积极回应地区人民对疫苗的实际需要，用实实在在的行动，与海方一道推动构建人类卫生健康共同体。
（摘编自马卓言《王毅：疫苗合作已成为中海抗疫合作的亮点》）
4. 下列对新冠疫苗相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 世卫组织10月数据显示，全球获批进入临床试验阶段的在研新冠疫苗中，我国自主研发疫苗大约占了四分之一。
B. 新冠疫苗进入III期临床试验的有灭活疫苗、腺病毒载体疫苗、重组蛋白疫苗、核酸疫苗、减毒流感病毒载体疫苗。
C. 根据目前已经获得的疫苗研发和临床试验过程中的数据，中国的灭活疫苗从进展、质量指标来说在全球都应该是领先的。
D. 科技部社会发展科技司副司长称全球的数据库中已有来自全球六大洲113个国家近15万条新冠病毒的基因组序列。
5. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A. 检验疫苗最终能否通过的重要依据是数据，包括不良反应率、中和抗体产生等相关数据，这需要经过试验方能揭晓。

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B. 五条技术路线的疫苗在临床使用时具有互补性，因为我们始终把人民的健康放在第一位，考量了疫苗适合对象。
C. 我国科技攻关组通过对病毒变异的跟踪、研究，认为病毒变异不大，以后都不会对新冠疫苗研发造成实质影响。
D. 中方同阿联酋、巴林开展的全球首个新冠疫苗III期临床实验是用实实在在的行动，推动构建人类卫生健康共同体。
6. 结合材料内容，请你简要分析如何才能更好地推进我国“新冠疫苗”的研发应用工作。(6分)
（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）
阅读下面的文字，完成7~9题。
太阳香
宋晴
一切妥当后，中年妇女对老谢说，我叫许艳红，是这里的院长。你先休息一下，中午到食堂吃饭。
老谢绷着脸不作声，开始打量这间屋子。屋子不大，摆设也简单，但装了空调，还有单独的厕所，这是其他几家幸福院不具备的。
盯着“敬老院”三个红色大字，老谢心里阵阵刺痛。他不明白为何自己要走到这一步。他本住在另一小街上，房子宽敞，环境舒适，整日西装革履，一个茶杯不离手，街头街尾东游西荡，过着饭来张口衣来伸手的逍遥日子。
谁知年初，老伴忽然撒手尘寰。他们唯一的儿子回来料理好丧事，要忙着回去工作。儿子全家住在西藏，高寒地带，老谢没法过去生活。小街三六九逢场，平时馆子不营业，老谢不会煮饭，加上年岁大了，手脚迟钝，吃饭是第一大难题。儿子给老谢请了几次保姆，都说他脾气刁钻古怪很难侍候，几天就辞职不干。儿子又联系了几家幸福院，老谢进去后，稍不顺心就拌碗筷，大吵大闹。这也难怪，老谢平时爱面子，会享受啊。
坐一会儿，老谢闲不住了，捧着茶杯，沿着过道依次向每间屋子里面张望。看见一些老人歪嘴巴流口水的退遢相，他的眉头又紧皱起来……
中午到食堂吃饭，老谢要了两个荤莱，远远避开那群老人，单独选了位置，从兜里摸出一个小陶组，咂起小酒。
许艳红走过来，拿起酒罐说，我们这里不准喝酒。
老谢脖子一梗，瞪眼道，我喝自己的酒，关你啥事？
是到这里的人，我们都要对他们负责。你血压偏高，应该戒酒。许艳红慢声细语。
老谢倔脾气上来，把酒罐在桌上重重地碰出声响；我这是泡的药酒，花了很多钱的，对身体有益。
你一天喝多少酒？
一日三餐，每餐一两。
许艳红让步了，要喝也行，减量，一天一两，早上不喝。
老谢满脸不盾，忽然话锋一转，我儿子每月给你们不少钱吧？
许艳红哈哈大笑，慢慢你会知道的。
这是由镇政府开办的敬老院，目前总共不足二十人，都是些无法自理的五保孤寡老人，性情乖庆，不好沟通。许艳红给每人单独分一房间，年纪小一点的住楼上，年长的住楼下。生活统一安排，许艳红既当采购又兼厨师。这女人五十来岁，细皮嫩肉，干活时捞衣扰袖，灵巧麻利。早上稀饭包子馒头，中午晚上荤素汤合理搭配，不节俭不铺张，吃好就行。老谢觉得许艳红的厨艺真不错，比他以前吃过的几家幸福院饭菜更合胃口。价格应该不便宜吧？问几个老头，支吾不清，白问。
平时，老谢单独玩耍，不与那些老头相处。他看不惯他们。偶尔，他故意挑刺，生一些事端，争强好胜，发泄一通情绪。许艳红找他谈话，问他有啥不满意的，他高高地昂着头，满脸不屑。
敬老院大门外是小街，老人们有时想逛街了，必须向院里管理人员请假，然后结伴而行，按时回来。
老谢在草坪上散了步，也想出去逛逛，却没人与他做伴。许艳红把他领上小街，开导他，你目空一切，谁敢跟你做朋友？在这里要互相帮助，你把架子放下，主动与他们亲近试试。老谢不语。
许艳红还规定，夏天要天天洗澡，衣服被子勤换勤洗；寝室一天打扫两次，保持整洁；公共场地严禁乱扔垃圾乱吐痰……老谢爱干净，却不愿出力做事，抱着茶杯指手画脚，老人们狠狠瞪眼，他只得掉头离开。
眨眼间半月有余。这天，许艳红把老人们聚到一起，排队到街上的信用社。
许艳红拿着一把钱和一沓存折本，大声说，你们上次每人交三百元，我们食堂统一安排伙食，大家吃好没有？
老人们齐声说，吃好了。
许艳红又说，需要改进的地方，欢迎大家提意见。食堂有专门财会，每笔费用都作详细记录。这月你们的钱没用完，请输入自己的密码存进银行吧。顺便核对下，政府汇给你们的补助款是否对数，然后再交给我保管，避免乱花。有需要添置用品的，到我这里预借。
老谢望着许艳红，喉头上下滑动，欲言又止。许艳红告诉他，儿子替他预交了半年费用，余下的你可以自己存入银行。老谢说，我相信你。
天气渐冷，老谢每天除了锻炼，也开始做些力所能及的事情，帮人扫地，打开水，自愿融入老人堆里。
他的脸上有了笑意，话也多起来。
儿子给他打电话，问他习惯不。老谢回答，暂时不会离开。
一日阳光明媚，老人们都坐在院里晒太阳。许艳红把他们的被单枕头全部拆完，放进洗衣机里面清洗后，挂在树上的绳子上晾晒，老谢赶过去帮手。傍晚帮忙收叠时，老谢摸着干酥酥的被单，凑鼻孔嗅嗅，眉开眼笑，小孩子般天真地说，嗯，有股太阳香呢……
7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A.小说善于绘形见神，例如写老谢在敬老院“捧着茶杯”，两次面对许艳红都“满脸不屑”，就刻画出老谢的性格特征。
B.小说中老谢问伙食费用，许艳红“哈哈大笑”，几个老头则“支吾不清”，既是悬念，也为下文信用社存款做了铺垫。
C.小说人物语言个性鲜明，活泼生动，叙述语言通俗平实，简洁精炼，二者巧妙融合，行文针脚绵密，表达耐人寻味。
D.小说结尾“太阳香”的出现，既暗示了人物心理状态的积极变化，又与小说的标题相互照应，成为贯串全文的线索。
8.小说第三、四段插叙部分有什么作用？请结合全文简要分析。（6分）
9.小说的主人公是老谢还是许艳红？请谈谈你的理解。（6分）
二、古代诗文阅读(34分)
(一)文言文阅读(本题共4小题,19分)
阅读下面的文言文，完成10-13小题。
（白）居易敏悟绝人，工文章。未冠，谒顾况。况，恃才少所推可，见其文，自失曰：“吾谓斯文遂绝，今复得子矣！”贞元中，擢进士、拔萃皆中。元和元年，为集贤校理，月中，召入翰林为学士。迁左拾遗。四年，天子以旱甚，下诏有所蠲贷，振除灾诊。居易见诏节未详，即建言乞尽免江淮两赋，以救流瘠，且多出宫人。宪宗颇采纳。李师道上私钱六百万，为魏微孙赎故第，居易言：“徽任宰相，太宗用殿材成其正寝，后嗣不能守，陛下犹宜以贤者子孙赎而赐之。师道人臣，不宜掠美。”帝从之。田布拜魏博节度使，命持节宣谕，布遗五百缣，诏使受之，辞曰：“布父雠国耻未雪，人当以物助之，乃取其财，谊不忍。方谕问旁午，若悉有所赠，则贼未殄，布赀竭矣。”诏听辞饷。是时河朔复乱合诸道兵出讨迁延无功贼取弓高绝粮道深州围益急。居易上言，使李光颜将，可径薄贼，开弓高粮路，合下博，解深州之围。虽进忠，不见听，乃丐外迁。为杭州刺史，始筑堤挥钱塘湖，钟泄其水，溉田千顷。复浚李泌六井，民赖其汲。文宗立，以秘书监召，封晋阳县男。太和初，二李党事兴，居易恶缘党人斥，乃移病还东都。后起为同州刺史，不拜，改太子少傅，进冯翊县侯。会昌初，以刑部尚书致仕。六年，卒，年七十五，赠尚书右仆射，宣宗以诗吊之。遗命薄葬，毋请谥。居易被遇宪宗时，事无不言，多见听可，然为当路所忌，遂摈斥，所蕴不能施，乃放意文酒。既复用，又皆幼君，偃蹇益不合，居官辄病去，遂无立功名意。与弟行简、从祖弟敏中友爱。东都所居履道里，疏诏种树，构石楼香山，凿八节滩，自号醉吟先生，为之传。居易於文章精切，然最工诗，当时士人争传。其始生七月能展书，九岁暗识声律。其笃於才章，盖天禀然。

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（选自《新唐书•列传卷四十四》有删节）
10. 下列对文中划波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A. 是时／河朔复乱／合诸道兵出讨／迁延无功／贼取弓高／绝粮道／深州围益急
B. 是时／河朔复乱／合诸道兵出讨／迁延无功／贼取弓高／绝粮道深／州围益急
C. 是时／河朔复乱／合诸道兵出／讨迁延无功／贼取弓高／绝粮道深／州围益急
D. 是时／河朔复乱／合诸道兵出／讨迁延无功／贼取弓高／绝粮道／深州围益急
11. 下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A. 拔萃，唐代的一种选官制度。选官的期限未满，试判三条，合格授官的叫“拔萃”。
B. 县男，唐朝设立的一种爵位的名称，从五品。后文的中“县侯”也是爵位名称。
C. 从祖弟，从，堂房亲属。同一曾祖但不同祖父的同辈人之间互称为从祖兄弟。
D. 声律，既指诗赋的声韵格律，也是五声六律音乐的总称。本文中指后者。
12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A. 白居易才华横溢。他的诗歌被当时士人争相传诵。著名诗人顾况自恃才华，很少推崇他人，但见到居易的文章后，也对他赞许有加。
B. 白居易直言不讳。李师道献私款为魏征的孙子赎故宅，白居易认为李师道是人臣，直言陛下“不宜掠美”，应成就李师道的美名。
C. 白居易关心民生。在杭州刺史任内，他修堤蓄积湖水，以利灌溉，舒缓旱灾所造成的危害，疏浚当地的六口水井，帮助解决杭州百姓的饮水问题。
D. 白居易淡泊名利。他持节去向田布宣布谕旨时，田布送他五百匹细绢，他拒绝了。死时，他遗命薄葬，不必请谥号。
13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）居易见诏节未详，即建言乞尽免江淮两赋，以救流瘠，且多出宫人。
（2）布父雠国耻未雪，人当以物助之，乃取其财，谊不忍。
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)
阅读下面这首古诗，完成14～15题。
送耿晦之守湖州
徐祯卿（明）
远下吴江向雪川，高秋风物倍澄鲜。鵁鶄①菰叶翠相乱，锦石游鳞清可怜。
邮渚频挝津吏鼓，渔歌唱近使君船。吴兴岘山足胜事，汉水襄阳空昔贤。
【注】①鵁鶄（jiāo jīng）一种水鸟。②吴兴：湖州。③岘山：位于襄阳城西。西晋名臣羊祜曾守襄阳十年，有政绩，死后吏民为他建碑立庙于岘山。
14. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A. 首联上句开篇点题，写耿晦之顺江而下，赴任湖州。“下”字写出船行之轻快。
B. 首联下句描绘了一幅优美的图画。仰望，天高气清；俯视，水清沙白。
C. 颔联描绘出“万类霜天竞自由”的自然生趣，鸟叶相嬉，鱼儿灵动可爱。
D. 全诗多处景色描写，虽表达了诗人与友人浓浓的惜别之情，却并无悲伤之感。
15. 请结合诗句简要分析耿晦之这一人物的形象特点。（6分）
(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)
16.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1)《诗经•氓》中女子以“ ， ”解释佳期延误的原因后，又劝慰男子不要生气。
（2)柳宗元《小石潭记》善用比喻，比如以“ ”表现水声的清脆悦耳，以“ ”形容溪岸的形状。
（3)辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》写纵然是刘裕这样的英雄人物，如今也很难找到他的痕迹，眼前只有“ ， ”。
三、语言文字运用(20分)
阅读下面的文字，完成17-19小题。（9分）
在作文运思时，最重要而且最艰苦的工作不在搜寻材料，而在有了材料之后，将它们加以选择与安排，这就等于说，给它们一个完整有生命的形式。材料只是生糙的钢铁，选择与安排才显出艺术的锤炼刻画功夫。最好的文章，像英国小说家斯威夫特所说的，须用“最好的字句在最好的层次”。（ ）。其实这两桩工作在人生各方面都很重要， 到处都用得着，一切成功和失败的枢纽都在此。我常注意到在战争中用兵，觉得它和作文的诀窍完全相同。善将兵的人都知道兵在精不在多。精兵一人可以抵得许多人用，疲癃残疾的和没有训练、没有纪律的兵愈多愈不易调动，反而成为累赘或障碍。一篇文章中每一个意思和字句就是一个兵，你在调用之前,须加一番检阅，不能作战的，须一律淘汰，只留下精锐，让他们各站各的岗位，各发挥各的效能。排定岗位就是摆阵势，在文章上叫做“布局”。在调兵布阵时，步、骑、炮、工、輜须有联络照顾，将、校、尉、士、卒须 ，全战线的中坚与侧翼，前锋与后备，尤须 。虽是精锐，如果摆布不周密，纪律不严明，也就成为 ，打不来胜仗。文章的布局也就是一种阵势，每一段就是一个队伍，摆在最力的地位才可以发生最大的效用。
17. 依次填入文中横线上的成语全都恰当的一项是（ ）
A. 立身行己 按部就班 井井有条 散兵游勇
B. 立身行己 循序渐进 有条不紊 乌合之众
C. 立身处世 循序渐进 井井有条 散兵游勇
D. 立身处世 按部就班 有条不紊 乌合之众
18. 文中画线 句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A. 一篇文章中每一个意思和字句就是一个兵，在你调用之前,须加一番检阅
B. 一篇文章中每一个意思或字句就是一个兵，你在调用之前,须加一番检阅
C. 一篇文章中每一个意思或每一个字句就是一个兵，在你调用之前,须加一番检阅
D. 一篇文章中每一个意思或每一个字句就是一个兵，你在调用之前,须加一番检阅
19. 下列在文中括号内补写的语句最恰当的一项是（ ）
A. 最好的字句要靠选择，最好的层次要靠安排
B. 找最好的字句要靠安排、找最好的层次要靠选择
C. 找最好的字句要靠选择、找最好的层次要靠安排
D. 最好的字句要靠安排，最好的层次要靠选择
20. 请在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
众所周知，樱桃果实不耐贮藏，那么为何车厘子经过长时间的海上运输依旧新鲜诱人呢，
① ？其实，海运的车厘子并非打了防腐剂，而是依靠技术完善的冷链运输来保持果实的新鲜度。由于车厘子鲜嫩多汁，颜色与深红的血液很接近，有说法称“车厘子能补铁补血”，甚至还说它是“妇女之友”。对此，中国互联网联合辟谣平台专家委员会成员阮光锋表示，从营养学角度分析，每100克车厘子仅含0.36毫克的铁，② ，甚至低于人们常吃的大白菜，说它能补血无非是个别商家的夸大宣传。此外，常有人傻傻分不清楚车厘子与樱桃的区别，实际上，车厘子其实就是樱桃的一个品种，其名称源于樱桃英文名的音译。两者除了外形、个头、口感上的差异外，③ 。
21.下图是2021年央视春晚的徽标，原图背景为红色，文字和图案部分为金黄色。请观察微标，按要求作答。（5分）

（1)写出该徽标中除文字以外的构图要素。要求：语意简明，句子通顺，不超过40字。（2分）
（2)结合该徽标的寓意拟一副春联，不超过20字。（3分）
四、写作（60分）
22.读下面的材料，根据要求写作。
北大钱理群教授说：“真正的

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