7　大雁归来
1.下列词语中加点字注音,完全正确的一项是 (　　)
A.雾霭(ǎi)　　 纠正(jiū)　　 缄默(xián)　　 迁徙(xǐ)
B.赌注(dǔ)　　 瞄准(miáo)　　 沼泽(zhǎo)　　 符合(fǔ)
C.黑鹂(lí)　　 预料(yù)　　 半蹼鹬(yù)　　 弥漫(mí)
D.喧嚷(xuān)　　 稀疏(shū)　　 频繁(bīn)　　 偶尔(ěr)
2. 下列句子中加点词语使用有误的一项是 (　　)
A.来到丽江,看到含苞待放的桃花,情绪低落的她不禁眉开眼笑了。
B.一个人如果目空一切,一意孤行,就很容易停滞不前,甚至迷失方向。
C.校园艺术节画展上,大家纷纷在一幅梅花图前驻足,这幅妙手回春之作仿佛把人们带到了融融春光之中。
D.这座古朴与现代相得益彰的老城,将成为中国西部的物流中心和商贸中心。
3.依次填入下面一段文字中横线处的语句,衔接最恰当的一项是 (　　)
　　让适当的人处在适当的位置上,承担适当的责任是非常重要的。　　　　　大雁这种团队性强的动物,总是能给人以无限的启发。
①雁群会挑选一只最强壮的大雁担任头雁,掌控方向,带领所有的大雁飞翔。
②雁阵中也蕴含了这个道理。
③爱护、关怀、鼓舞每一只大雁,防止它们掉队。
④这样的安排既保证了团队的飞行效率,又保护了新生力量的成长。
⑤然后,挑选另外两只强壮的大雁断后,让它们照顾年幼体弱的大雁。
A.①⑤④③②
B.②①⑤③④
C.①②④③⑤
D.②①④⑤③
4.对下列病句的病因解说,不正确的一项是 (　　)
A.随着网络时代的来临,使世界形成了大国战略博弈的新格局。(缺少主语,应删去“随着”或“使”)
B.未成年学生玩手机的危害应该得到有效引导。(搭配不当,应将“危害”改为“行为”)
C.我们要花大力气,下定决心,争取在本世纪使我国的教育事业达到先进水平。(语序不当,将“下定决心”与“花大力气”位置互换)
D.通过考古发掘、征集和捐赠,甘肃省博物馆获得历史文物藏品近82 000多件。(“历史”与“文物”语义重复,应删去“历史”)
5.班级开展以“大雁——鸟中的精灵”为主题的综合性学习活动,请你参与并完成下列任务。
(1)4月1日是“国际爱鸟日”,请联系实际,有针对性地拟写一则爱鸟公益广告。


(2)活动中要办一期以“生态和谐”为主题的板报,板报小组在全班范围内征集板报素材。小明在网络上找到了右边的图片,请你结合它的构图要素及寓意写一段推荐语,将它推荐给板报策划小组。




阅读下文,回答问题。
乌鸦,聪明不同凡响
王雨萱
　　一只乌鸦口渴了,它找了很久才发现一个有水的瓶子。但是水太少,瓶口又小,它根本喝不到水。后来,它发现将石子放入瓶子中,水就会升上来,于是它往瓶中丢了许多石子,最终喝到了水。
　　这个故事出自《伊索寓言》。那么,现实中的乌鸦真有这么聪明吗?事实证明,它们不仅聪明,而且还超乎我们的想象。
记性胜过人类
　　乌鸦的记忆力惊人,所以,它们会“记仇”,千万别惹乌鸦 !
　　为了研究乌鸦的记忆力,两位研究人员分别戴着不同的面具来到校园中,其中一个人充当坏蛋,驱赶鸦群,而另一个则没有敌意地从它们旁边经过。结果乌鸦记住了他们的“脸”,每次“坏蛋”一出现,鸦群就开始骚动,不管他走到哪儿,总有乌鸦在他头顶盘旋、尖叫。更神奇的是,之后两年里,这群乌鸦都记得那张“坏蛋”脸,而且还把这个信息告诉了其他鸦群,而另一个研究人员却没有这样的“待遇”。

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　　记住一张脸不算厉害,那么,记住10万个藏食物的地点呢?西灌丛鸦每年会在大约10万个不同的地点埋下虫子、坚果等食物,换作是你,能全部记住这些地点吗?西灌丛鸦不仅记得食物在哪里,还记得哪个地点埋着什么食物,哪些食物需要先吃。
动脑筋不愁没吃的
　　对于乌鸦来说,往瓶子中丢石子不算什么,它们还会自制工具。
　　研究人员将一个装有食物的盒子放在乌鸦面前,乌鸦只有将棍子插入盒子一侧的缝隙,然后将食物推到另一侧的小开口,才能取出食物。起初,研究人员将一些小棍子放在桌上,这些棍子的长度正好可以够到食物,乌鸦用棍子顺利推出了食物。接着,研究人员给的棍子较短,但是可以拼接在一起。乌鸦居然也研究出了组装棍子的要领,将短棍接成长棍,成功拿到了食物。人类的孩子大约5岁时,才能做到这一点呢。
耍心机,乌鸦很在行
　　你可能听过这个故事:一只乌鸦偷了屠夫的肉,后来它遇到狐狸,狐狸骗它开口唱歌,结果肉掉到了狐狸嘴里。现实中,要想从乌鸦那里把食物骗走可没那么容易。
　　研究人员就曾和一只乌鸦“斗智斗勇”,最后“落败”。研究人员给这只吃饱了的乌鸦一颗坚果,它想把坚果藏起来,但是当它发现研究人员正看着它时,它就开始飙演技:这里啄啄,那里抓抓,假装藏坚果。最后在一个角落里,确定研究人员看不到它后,它才把坚果埋下。
　　别以为事情就这样结束了,看到研究人员离开之后,乌鸦居然把埋好的食物又挖出来,重新埋在了另外一个地方,做到万无一失。
小脑袋的聪明鬼
　　鸟类的大脑确实很小,但这不代表它们智力低下。鸟类要飞行,需要更高效、紧凑和轻便的大脑,因此较小的大脑应该是它们最佳的进化结果。事实上,与哺乳动物相比,鸟类大脑的神经元更密集,尤其是与高级认知能力相关的前脑区域。而乌鸦的脑容量和身体的比值比其他鸟类大,与黑猩猩相当,因此乌鸦比其他鸟类更聪明。
(摘自《大科技•百科新说》)
6.文章从哪些方面介绍了乌鸦的“聪明”?(4分)


7.文章开头引用《伊索寓言》中的故事有什么作用?(4分)


8.文中画线句运用了什么说明方法?有什么作用?(3分)
事实上,与哺乳动物相比,鸟类大脑的神经元更密集,尤其是与高级认知能力相关的前脑
区域。


9.下面句子中加点词能否删去?为什么?(3分)
　　人类的孩子大约5岁时,才能做到这一点呢。

 
参考答案
1.解析： C　A项,“缄”应读“jiān”;B项,“符”应读“fú”;D项,“频”应读“pín”。
2.解析： C　A项,“眉开眼笑”形容高兴愉快的样子。使用正确。B项,“目空一切”指一切都不放在眼里,形容骄傲自大,什么都看不起。使用正确。D项,“相得益彰”指互相帮助,互相补充,更能显出各自的好处。使用正确。C项,“妙手回春”用来称赞医生医道高明,能把垂危的病人治好。用在此处不符合语境。
3.解析： B　②句中“这个道理”承接上文“让适当的人处在适当的位置上,承担适当的责任是非常重要的”,故排除A、C两项。⑤句中的“然后,挑选另外两只……”承接①句中的“雁群会挑选……飞翔”,排除D项。
4.解析： D　语义矛盾,应去掉“近”或“多”。
5.(1)示例:让人类在大自然愉快前行,让鸟儿在天空中自由飞翔。
(2)示例:板报小组组员你们好。我所推荐的图片由三部分组成:一棵树被砍伐后留下的树桩,一把斧子和上面停留的一只啄木鸟。啄木鸟正在啄斧柄,既像在表示对砍伐本身的抗议,又透露着失去栖息家园后的无可奈何。这张图片告诉我们不可乱砍滥伐,要呵护其他生物的家园。这张图片与“生态和谐”的主题一致,推荐你们使用。
6.解析： 本题考查提取信息的能力。答题时要根据题干要求,在文中找出相关段落,并找出中心句或用简洁的语言概括。
【答案】 ①乌鸦记忆力惊人;②乌鸦会自制工具;③乌鸦爱耍心机;④乌鸦比其他鸟类更聪明。
7.解析： 本题考查说明文开头段的作用。开头段一般有激发读者的阅读兴趣、引出说明对象等作用。
【答案】 ①引出说明对象——乌鸦;②用故事开头,激发读者的阅读兴趣。
8.解析： 本题考查说明方法及其作用。要特别注意画线句中的标志性词语,“与……相比”表明该句运用了作比较的说明方法,再结合语境和说明方法本身的作用分析作答即可。
【答案】 运用了作比较的说明方法。将鸟类的大脑与哺乳动物的大脑相比较,突出表现了鸟类大脑虽小但很聪明的特点。
9.解析： 本题考查品析说明文的语言特点。答题时先提出自己的观点,然后解释这个词语的意思,说明删去后的结果,最后说明该词“体现了说明文语言的准确性、严密性”。
【答案】 不能删去。“大约”表推测,说明“5岁时”只是大概的估计。若删去,表达过于绝对。“大约”体现了说明文语言的准确性、严密性。

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