长沙市一中2021届高三月考试卷(七)
语 文 试 题
本试卷共10页,时量150分钟,满分150分。
一、现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读(本题共5小题,19分)
阅读下面的文字,完成1～5题。
材料一 植物考古为何属于考古学?这是由它的研究目的决定的。界定一个研究领域的学科属性首先要考虑其研究目的,植物考古的研究目的是认识和了解古代人类与植物的相互关系，复原古代人类生活方式和解释人类文化的发展过程。
而复原古代人类生活方式和解释人类文化的发展过程不仅是植物考古的最终研究目标,也是现代考古学的研究目的。20世纪60年代以前,考古学研究的主要目标是构建古代文化的时空框架。然而到了20 世纪60年代初,兴起了“新考古学”运动。随着考古学文化谱系的建立和不断完善,一些欧美考古学者开始不满足局限于如此具体的考古学研究目标,提出应该进一步探讨古代人类的行为和生活,例如古人吃什么、穿什么、住什么,如何生产劳作，如何相互交往,如何适应和认知自然界,等等,也就是我们所说的复原古代人类生活方式。另外，他们还提出在考古学文化谱系建立之后应该进一步探索这些相互衔接的考古学文化是如何发生演变的，为何要发生变化,即解释人类文化的发展过程,所以“新考古学”运动后来也被称作“过程考古学”。经过数十年的激烈争辩和实践检验,这些新观点逐渐得到了考古学界的普遍认可,并最终成了现今考古学的研究目的。既然植物考古也是将复原古代人类生活方式和解释古代文化的发展过程作为研究的终极目标,当然属于考古学的研究范畴。
植物考古和其他考古分支的主要区别在于研究对象。植物考古的研究对象是考古发现的与古代人类生活直接或间接相关的植物遗存。所谓直接相关就是指那些被人类利用的植物，包括食物、燃料、建筑材料、工具、用具等;所谓间接相关是指那些虽然对人类没有利用价值，却间接地影响到人类生活的植物,比如依附在人工环境的各种杂草。而植物是有机物质,长期埋藏于土壤中会腐朽消失,这是植物遗存与其他文化遗物的不同之处,所以不是所有与古代人类生活相关的植物都能长期保存在文化堆积中,并最终成为植物遗存被考古学者发现。有幸能够长期埋藏在考古遗址文化堆积中的植物遗存分为植物大遗存和植物微小遗存。植物大遗存分为三个类别:炭化植物遗存、特殊保存条件下的非炭化植物遗存、木材碎块和炭化末屑。植物微小遗存也分为三个类别，即孢粉、植硅体和淀粉粒。
(摘编自赵志军《植物考古概述》)
材料二 20世纪60年代，考古学界爆发了一场有关考古学理论和学术的大讨论。在这种大背景之下，浮选法应运而生。浮选法的诞生，被美国著名考古学家皮特·温斯顿誉为“考古发掘技术中的一场革命”。首次使用浮选法的是美国考古学者斯特鲁弗。当时虽然设施简单,其主持的“伊利诺斯河下游考古项目”也还是获得了巨大的成功。浮选法突破了传统挖掘技术的瓶颈,在当时如同打开了阿里巴巴宝库,使考古学呈现出一派前途无量的光景。
(节选自“百度百科”)
材料三 植物作为有机物质,长期埋藏于土壤中会逐渐腐朽消失。一般而言,除了某些特殊的埋藏环境,如极干燥地区或长期被水浸泡的地点外,植物遗骸之所以能够在考古遗址中长期保存,主要是因为在埋藏前经过了火的烤烧而变成了不易腐朽的炭化物质。炭化物质的化学性质非常稳定,土壤中的酸、碱、微生物等因素均不会对其产生显著的影响，因此,不论遗址的埋藏环境如何,总会有一部分炭化植物遗存被保存在文化堆积中,换句话说,一般的考古遗址中或多或少都应该埋藏有炭化植物遗骸。但是，与考古遗址出土的其他遗物相比，植物遗骸的体积一般较小，如大多数植物种籽的尺寸都是以毫米计算,因此埋藏在土壤中的炭化植物遗骸很难用肉眼发现。另外,炭化植物遗骸的物理性质十分脆弱,尤其是在潮湿的情况下,轻微的碰撞或挤压就有可能造成炭化植物遗骸的破碎，因此在发掘过程中即便发现了炭化植物遗骸,使用常规的发掘工具也很难将其从土壤中完整地剔取出来。

浏览完整试题

浮选法的应用有效地解决了如何通过考古发掘获取炭化植物遗存这一考古学难题。浮选法的原理实际很简单,炭化植物遗骸比一般的土壤颗粒轻,比重略小于水，因此将土壤放入水中便可使植物遗存脱离土壤浮出水面进而提取之，当然,在具体实施中还需要特定的设备和一定的操作规程。需要指出的是,现在有些考古工作者所采用的方法是将土样直接放入筛子内，然后再将筛子放入水中把土滤净,从而提取植物遗存，这种方法不是浮选法,应该被称作水筛法。浮选法的关键在于“浮”,而水筛法的关键是在“筛”,其原理是基于土壤颗粒与植物遗骸在体积上的区别。使用水筛法有很多不利因素,首先是在选择筛网孔径上受到很大的限制,筛网的孔径不能太大，否则细小的植物遗骸也会随水流失, 但孔径也不能过小，否则很难将土漂洗净。再则，为了将土漂洗净,在操作过程中必需要在水中用力摆动筛子或靠强力水压从上而下冲刷,这样很容易损伤脆弱的炭化植物遗骸。还有,由于水筛法是靠体积的大小分离植物遗骸与土壤颗粒，那些大于筛网孔径的土壤颗粒必然混杂在提取结果中,给后期实验室的分类工作带来很大的困难。所以,在条件允许的情况下还是应该采用浮选法来获取植物遗存。
考古遗址中埋藏的植物遗存是认识古代人类生活方式的重要资料,而浮选法是发现和获得植物遗存的有效方法和手段,因此,在考古发掘中应该把运用浮选法获取植物遗存列为重要的工作内容之一。
(节选自赵志军《浮选法在考古学研究中的重要作用》
1.下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是(3分)( )
A.考古发现的那些被人类直接利用的植物和那些对人类没有利用价值而只是间接地影响到人类生活的植物遗存，均是植物考古学的研究对象。
B.部分欧美考古学者提出应该复原古代人类生活方式和解释人类文化的发展过程，因此“新考古学”运动后来也被称作“过程考古学”。
C.上世纪60年代考古学界有关考古学和学术的大讨论以及传统考古挖掘技术的局限,决定了“考古技术中的一场革命”即“浮选法”的诞生。
D.炭化植物遗骸具有化学性质和物理性质,其物理性质使“浮选法”成为解决考古学难题“如何通过考古发掘获取炭化植物遗存”的有效方法和手段。
2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分)( )
A.对于植物考古学来说,如果相关的研究者没有弄清楚植物考古学的研究目的，就很有可能会在该研究领域的学科定位上出现错误。
B.作为有机物质的植物长期埋藏于土壤中会逐渐腐朽消失，因此与古代人类生活相关的植物只有极少数才能成为被考古发现的植物遗存。
C.在植物考古学家眼中,传统考古挖掘技术的“瓶颈”就在于使用常规发掘工具难以从土壤中完整剔取体积较小、十分脆弱的炭化植物遗骸。
D.材料三的内容表明水筛法与浮选法在目前考古发掘中还是各有所适用之处,但对于植物考古研究,作者认为浮选法更应作为首选。
3.根据材料内容,下列研究成果不属于“植物考古学”的一项是(3分)( )
A.《聂尔库组早白垩世植物化石新材料及其地层意义》>(郑少林、张武)
B.《黍、粟碳化温度研究及其植物考古学意义》(王灿、吕厚远)
C.《城子崖遗址史前生业经济的植硅体分析》(葛利花)
D.《粟黍的起源与早期南传》(邓振华)
4.结合材料三内容,与水筛法相比较,浮选法在哪些方面有所不同?请简要概括。(4分)
5.请简要梳理材料一的行文脉络。(6 分)
(二)现代文阅读Ⅱ (本题共4小题,16分)
阅读下面的文字,完成6～9题。
将军
刘建超
“15年以后,我会成为一名将军。”哥查着字典读完一本泛黄的《孙子兵法》后，右手握着书轻轻拍打着左手心，站立窗前一脸庄严，两眼望着无边天际对我说。哥那年12岁。
哥高中毕业报名参军。全县800名应届毕业生中挑选3名飞行员,哥是最后6名候选人之一。哥打开箱子搬出平时不许我翻动的几十本宝贝书:“这些都留给你,好好学习,哥当了将军回来接你。”可哥政审没有通过。哥哭了一天,背着母亲缝好的被子到80里外县化工厂当了一名学徒工,每月23元工资。
哥的师傅为人尖刻。哥除了干活还要给师傅洗衣打饭,星期天还去乡下帮助师傅家干田里的活。哥的师傅烟瘾大，爱下棋，常哄着哥陪他下棋,谁输了谁就买一包“黄金叶”。哥的工资除去吃饭大都“孝敬”师傅吸烟了。学校放暑假,我背着一小口袋白蒸馍去看哥,哥屋里除了母亲缝的那床被子,啥都没有。一张苇席铺在地上,上面堆满了棋书。哥光着膀子坐在席上打棋谱能打一通宵。“目前局势是这样的，我贏师傅已在把握之中了。”哥说。晌午,哥和师傅下棋又连输三盘。师傅抻着黑乎乎的手从小口袋里抓走了三个白蒸馍,我心疼得直掉泪。哥说“兵不厌诈,你还不懂。”哥学徒期满那天，在职工食堂向师傅挑战“谁输一盘，一条‘黄金叶’。”哥将三条烟放在桌上。围观的人开始起哄。师傅掏出一沓菜票:“输了下个月吃咸菜!”哥就蹲在凳子上,一手托腮,一手调动兵力，直杀得师傅大冷天硬是出了一头汗。不少人给哥的师傅当“高参”也无济于事。哥干脆利索连胜三盘。哥收起菜票揣着烟从容潇洒走出食堂。师傅瞪着眼张着嘴半天没缓过劲儿。
15年后,哥没有当上将军却当上了爸爸。哥给女儿起了个响亮的名字:上将。嫂子噘着嘴老大不愿意。上将升入小学后,嫂子的厂里出现困难,厂里不少职工托人找关系往哥的厂子里调,嫂子也怂恿哥去找领导谈谈。哥在屋里背着手不停踱着步子,说:“从目前局势看,我厂的效益确实不错,但是污染严重,治理是早晚的事。而你厂的产品是国家建设的资源性产品,定当扶持。”如哥所料,不出一年,哥的厂被勒令停产,嫂子的厂子又红火起来。嫂子对哥佩服得不得了,对哥伺候得更周到。
上将升中学时,城里兴起建房热,许多职工借钱筹资在县城新规划的职工新区盖房子。哥不为所动。老街坊为庆祝新房建成,请哥去喝酒,饭桌上,哥蹦出两个字“惜哉”。主人让哥说个明白。哥用手指蘸着酒在桌上画了一幅地图,一手撑着腰,一手拿着一根筷子:“目前的局势是这样的,世界资源之争,重点在石油,10年20年之后,则是水资源。云梦河水质优良，却是水患之根,治理是早晚的事。从地理位置看,治理云梦河非葫芦口处莫属。在此地建职工新区，费了人力、物力、财力,住不上三年五载就拆迁，岂不惜哉?”主人不爱听,酒席未散就把哥请了出去。3年后,职工新区果然开始拆迁,哥成了县城家喻户晓的人物。

展开余下试题

天未降大任于哥，同样劳其筋骨，空乏其身。女儿上将在一次郊外春游中出了车祸，嫂子晾晒衣服时不慎从二楼坠下,住院3个月,还要定期做康复理疗。哥花光所有积蓄,变卖了家当,背了一身债务。哥却处之坦然,只是头发白了许多。闲暇时,哥推着嫂子出去“散步”,嫂子怀中抱着两样东西,一只折叠小马扎,一副象棋。哥放稳轮椅,打开小马扎,铺开棋盘.接受男女老少的挑战。不论其棋艺高低，哥从不敷衍。每次把对手逼入绝境，一声“将”之后,哥便从衣兜里摸出一包烟来,抽出一支叼在嘴上，嫂子会及时划一根火柴将烟点燃,对哥粲然一笑。哥深吸一口烟,再将烟雾从鼻孔唇缝缓缓吐出，那份踌躇满志的神态俨然一位将军。
(选自《中国小小说典藏品》,有删改)
6.下列对这篇小说思想内容和艺术特色的分析，不恰当的一项是(3分)( )
A.小说开头通过“15年以后,我会成为一名将军”这一句简短的语言描写让一个充满自信、有雄心大志的“哥”的形象跃然纸上,开篇就让读者感受到“哥”的非同寻常。
B.“哥”在学徒期满那天,在职工食堂向师傅挑战,并“干脆利索连胜三盘”“收起菜票揣着烟从容潇洒走出食堂”,说明“哥”好胜心强,最终战胜师傅,扬眉吐气。
C.小说善于从细微处展示人物内心，“目前局势是这样的”,这句口头禅表现出“哥”虽然没有成为真正的将军,但灵魂深处的将军梦使他不自觉地产生角色代入感。
D.“嫂子”这一人物着墨不多，但在她身上体现情节发展,对“哥”的形象起到衬托作用。如“嫂子也怂恿哥去找领导谈谈”,引出“哥”对两家单位发展趋势的高明预见。
7.画横线的句子意蕴丰富，下列理解不正确的一项是(3分)( )
A.这句话，上承“哥”没有实现“将军”梦的遗憾，下启“哥”后来的坎坷遭遇。
B.以“我”的视角评论“哥”的境遇,既真实可信,又体现作者冷峻客观的态度。
C.句子的文言风格,符合“将军”一词的古典色彩,也呼应“哥”的用语习惯。
D.画线句子化用孟子的名言,以一种辛酸的口吻揭示出理想与现实的落差。
8.“哥”下棋最终战胜师傅,这一情节在前文中已有多处伏笔,请简要概括。(4分)
9.“哥”只是一个平凡人物,小说结尾却说他“俨然一位将军”,请结合全文谈谈你的理解。(6分)
二、古代诗文阅读(35分)
(一)文言文阅读(本题共5小题,20分)
阅读下面的文言文,完成10～14题。
孔愉，字敬康,会稽山阴人也。曾祖潜,太子少傅,汉末避地会稽,因家焉。愉年十三而孤，养祖母以孝闻,与同郡张茂字伟康、丁潭字世康齐名,时人号曰“会稽三康”。吴平,愉迁于洛。惠帝末,归乡里,行至江淮间,遇石冰、封云为乱,云逼愉为参军,不从,将杀之,赖云司马张统营救获免。东还会稽,入新安山中,以稼穑读书为务,信著乡里。后忽舍去,皆谓为神人,而为之立祠。建兴初,始出应召。帝为晋王,使长兼中书郎。于时刁协、刘隗用事,王导颇见疏远。愉陈导忠贤,有佐命之勋。由是不合旨,出为司徒左长史,累迁吴兴太守。及苏峻反,愉朝服守宗庙。初,愉为司徒长史,以平南将军温峤母亡遭乱不葬,乃不过其品。至是,峻平,而峤有重功,愉往石头诣峤,峤执愉手而流涕曰:“天下丧乱,忠孝道废。能持古人之节,岁寒不凋者,唯君一人耳。”时人咸称峤居公而重愉之守正。咸和八年，诏曰:“尚书令玩左仆射愉并恪居官次禄不代耕端右①任重先朝所崇其给玩亲信三十人愉二十人禀赐愉上疏固让，优诏不许。重表曰:“方今强寇未殄,疆场日骇，百姓困苦。大弊之后,仓库空虚,功劳之士，赏报不足,困悴之余,未见拯恤。宜并官省职，贬食节用，勤抚其人,以济其艰。臣等不能赞扬大化，纠明刑政,而偷安高位，横受宠给，无德而禄,殃必及之,不敢横受殊施。”从之。王导闻而非之,愉欲大论朝廷得失，陆玩抑之乃止。后导将以赵胤为护军,愉谓导曰:“中兴以来，处此官者，周伯仁、应思远耳。今诚乏才,岂宜以赵胤居之邪!”导不从。其守正如此。由是为导所衔。后省左右仆射，以愉为尚书仆射。愉年在悬车,累乞骸骨,不许。病笃，遗令敛以时服，乡邑义赗，一不得受。年七十五，咸康八年卒,谥曰贞。
(节选自《晋书·孔愉传》)
[注]①端右:指宰辅重臣,亦特指尚书令。
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)
A.尚书令玩/左仆射愉并恪居官次/禄不代耕/端右任重先朝/所崇其给玩/亲信三十人/愉二十人/稟赐/
B.尚书令玩/左仆射愉并恪居/官次禄不代耕/端右任重/先朝所崇/其给玩亲信三十人/愉二十人禀赐/
C.尚书令玩/左仆射愉并恪居官次/禄不代耕/端右任重/先朝所崇/其给玩亲信三十人/愉二十人/禀赐/
D.尚书令玩/左仆射愉并恪居/官次禄不代耕/端右任重先朝/所崇其给玩/亲信三十人/愉二十人禀赐/
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)( )
A.少傅与少师、少保并称“三少”或“三孤”,一直具有实权,文中太子少傅是辅导太子之官。
B.宗庙是儒教祖先崇拜的产物,是古代帝王、诸侯祭祀祖宗之地,也为王室国家的代称。
C.尚书仆射指的是尚书省的副官,尚书令为虚职后,尚书仆射也就成为了尚书省的长官。
D.悬车常常指悬束其车而不用，即致仕,也可形容隐居不仕。在本文中为七十岁之意。
12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)( )
A.孔愉幼年丧父,孝顺且有声誉。孔愉十三岁时父亲去世,因奉养祖母以孝顺闻名，与同郡人张茂、丁潭齐名,当时人称他们“会稽三康”。
B.孔愉坚持己见,不肯担任参军。孔愉走到江淮之间时,被封云逼迫当参军,孔愉不顺从,封云打算杀了他,后来靠张统营救才得以免死。
C.孔愉操行高尚,为时人所称赞。孔愉前往石头城慰问为国立功的温峤,温峤冰释前嫌,人们对温峤身居公卿之位又德操守正而称赞不已。
D.孔愉恪守正道,敢于直言进谏。王导准备任用赵胤为护军,孔愉认为要有周伯仁、应思远那样才华的人方能担任，王导没有听从。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8 分)
(1)于时刁协、刘隗用事,王导颇见疏远。愉陈导忠贤,有佐命之勋。(4 分)
(2)病笃,遗令敛以时服,乡邑义赗,一不得受。(4 分)
14.结合全文,概述孔愉拒绝皇帝赏赐的原因。(3分)
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)
阅读下面两首诗,完成15～16题。
二月二日①出郊
[宋]王庭理②
日头欲出未出时,雾失江城雨脚微。
天忽作晴山卷幔,云犹含态石披衣。
烟村南北黄鹂语,麦垅高低紫燕飞。
谁似田家知此乐,呼儿吹笛跨牛归?
二月二日
[唐]李商隐③
二月二日江上行,东风日暖闻吹笙。
花须柳眼各无赖，紫蝶黄蜂俱有情。
万里忆归元亮井,三年从事亚夫营④。
新滩莫悟游人意,更作风檐夜雨声。
[注]①二月二日:农历踏青节。②王庭理:宋代诗人,弃官筑草屋于卢溪,隐居五十年。③写此诗时,李商隐为了生计,只身远赴梓州,任职柳仲郢幕府。④亚夫营:周亚夫屯兵细柳,亚夫借指幕主的柳姓。
15.下列对这两首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)( )
A.王诗先写太阳未出时,江城隐于雾中,随后天晴,雾幔卷起,云雾完全消散后露出山石。
B.王诗颈联通过视听结合展现了春日勃勃生机，且与颔联远近结合,使写景富有层次感。

展开余下试题

C.李诗颈联巧用典故,暗含诗人的情感,同时也从空间和时间角度揭示了情感变化的原因。
D.李诗尾联采用拟人的手法,写新滩不理解游人的心意,这实际上与诗人的主观情感有关。
16.两首诗所表达的思想感情有何不同?试简要概括。(6分)
(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)
17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《.劝学》中,“ ， ”,通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造,可以改变原来的状况。
(2)李白的《蜀道难》中,“ ， ”两句写飞湍、瀑流、悬崖、转石,配合着万壑雷鸣的音响，飞快地从眼前闪过,惊险万状。
(3)《出师表》中诸葛亮建议后主凡事宜多征询侍中、侍郎的意见，并陈述了这样做的效果。表现这效果的两句是:“ ， ”。
三、语言文字运用(20分)
(一)语言文字运用Ⅰ(本题共3小题,9分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
一些在畅销书排行榜上占据前列的书,内容虽不足观,但在书名、封面上做足了文章,加之有名人的“倾情推荐”,足以激发起读者的购买欲望。一旦某种图书畅销，类似的选题便蜂拥而至,粗制滥造往往与跟风炒作相伴而生。书中如果没有真知灼见倒没什么，有一些不准确甚至错误的表述，会导致一些负面的效应。
好书为什么没人买呢?原因有很多。比如,当代社会生活节奏快,很多人无法静下心来读那些深刻、厚重的好书,找一些轻松、平庸的书来消遣也无可厚非。况且,如今读纸书，无论读的是什么，似乎都比读电子书显得更有格调一些。而好书之所以没人买，还有一个重要原因:现在每年出版图书50多万种,即便其中不乏一定数量的好书，也被湮没在茫茫书海之中了。读者找到一本适合自己的好书，好比海底捞针,难度很大。面对如此庞大数量的图书,( )。据说,目前一本新书的动销时间大概是3个月。这就意味着,一本新书在书店的书架上摆放了3个月,如果少人问津,无论内容如何,都将下架回仓,其在图书零售市场上的生命就宣告终结了。
18.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3分)( )
A.即使书店面积再大,书架再多,也难以承载
B.书店即使面积再大,书架再多,也难以承载
C.面积再大，书架再多的书店,也不可能承载
D.实在难以承载,因为书店的面积有限、书架不够
19.下列各项中,和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是(3分)( )
A.谁言寸草心,报得三春晖?
B.黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。
C.似将海水添宫漏，共滴长门一夜长。
D.不知江月待何人,但见长江送流水。
20.文中画横线的语句有语病,请修改。(3分)
(二)语言文字运用Ⅱ(本题共2小题,11分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
在“新冠病毒”的传播方式中，主要通过空气中的飞沫传播。因此,有些人认为,只要戴上了口罩,就能预防此类病毒。而事实上,它还可以通过密切接触或者气溶胶传播。
当然,佩戴口罩是非常有必要的。我们在佩戴口罩前，也一定要先了解口罩。 ① ,常见的如N95口罩、医用口罩、棉布口罩、防尘口罩等。医用口罩是比较常见的一种类型,它结合了医用外科口罩和颗粒物防护口罩的优点，可以过滤掉空气中的各种颗粒物,同时也可阻断飞沫和血液等分泌物， ② 。N95口罩属于颗粒物防护口罩，可以更有效地预防各种飞沫传染“新冠病毒”。其他类型口罩的效果可能会差一点，甚至起不到预防的作用。所以,如果选择错了口罩,可能会让病毒有可乘之机。
除此之外,我们还要掌握正确的佩戴方法。戴口罩时要保证口罩和面部相贴合，比如N95口罩的夹子要紧贴在鼻子上。如果是医用口罩,要仔细地调整铁丝， ③ ,这样可以防止病毒进入呼吸道。这往往也是人们容易忽视的,应特别注意。
21.在上文横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过12个字。(6分)
22.请分别用一个否定句概括上文各段的主要意思。每句不超过15个字。(5 分)
四、写作(60分)
23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)
2013年，“光盘行动”号召民众吃光盘中食物,倡导厉行节约,成为年度十大新闻热词。2020 年，国家领导人以司马光所言“取之有度,用之有节,则常足”来告诫民众注意“舌尖上的浪费”，“光盘行动”再度成为年度十大流行语,也成为了社会的主流。不过也有部分人认为，当今社会物质资料丰富，完全可以满足人们的生活需要,大力倡导“光盘行动”未免不合时宜;如果“光盘”成风,内需与社会发展都会受到影响;每个人都有处理自己财物的自由，没有必要就“盘子问题”大做文章等。这些看法也引发了众多的争论。
作为新时代的青年,你如何看待这一现象呢?请结合上述材料,给你的亲朋好友或同学写一封信,说说你的感受与思考。
要求:选好角度,确定立意,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
长沙市一中2021届高三月考试卷(七)
语文参考答案
1.D(A项,材料一第三段中的原文是“植物考古的研究对象是考古发现的与古代人类生活直接或间接相关的植物遗存”,必须是考古发掘的与古代人类生活相关的“植物遗存”才符合植物考古学研究的对象要求,当下存在的与人类相关的“植物”不是植物考古学的研究对象。B项,原文是“另外，他们还提出在考古学文化谱系建立之后应该进一步探索这些相互衔接的考古学文化是如何发生演变的,为何要发生变化，即解释人类文化的发展过程,所以‘新考古学’运动后来也被称作‘过程考古学”,“新考古学”运动被称作“过程考古学”,与“复原古代人类生活方式”无关。C项,“考古学界的大讨论”是浮选法诞生的背景,而非主要原因;“传统考古挖掘技术的局限”是否决定了“浮选法’的诞生”,在材料中没有交代,也并不能构成直接的因果关系。)
2. B(材料一第四段中的表述是“不是所有”,无法判断是多还是少,绝对不等于“极少数”,因此“只有极少数”表述不正确。)
3.A[这篇论文的研究对象和研究目的都不属于植物考古学。这篇论文显示的研究对象是植物化石,早白垩世是人类(新生代)出现之前,因此不符合植物考古的研究对象——“考古发现的与古代人类生活直接或间接相关的植物遗存”。这篇论文显示的研究目的是“地层意义”，“地层意义”是地理学概念,而不是植物考古学概念。]
4.①在原理上不同。浮选法主要是利用炭化植物遗骸的比重比泥土轻,略轻于水，采用“浮”的方式提取(或:基于炭化物质、土壤颗粒以及水三者之间在比重上的差异)。②在提取结果上有所不同。浮选法所提取的炭化植物遗骸比较完整、丰富，而且有利于后期的试验工作。③在特定设备与操作规程上有所不同。采用特定设备可以避免损坏或遗漏植物遗存。(答对一-点给1分,答对两点给3分,答对三点给4分)
5.①(第一段)首先指出植物考古学的学科定位(或:明确植物考古学是考古学的分支学科),阐述植物考古的跨学科特点。②(第二段)然后主要介绍现代考古学研究目的的演变过程,论述植物考古属于考古学的原因。③(第三、四段)最后两段明确植物考古学的研究对象,论述植物考古学与其他考古分支的主要区别。(每点2分,各两个得分点)
6.B(“说明‘哥’好胜心

上一篇：湖南省长沙市长郡中学2021届高三下学期月考（七）语文试题

下一篇：湖南省岳阳市2021届高三2月教学质量检测试题（一）语文试题