新用户注册 | 登录
中学语文教学资源网
类目:首页试题中心月考试卷

阅读:117  2021-04-10
标签:人教版 高二 月考试卷
重磅:备战2024 高考语文试题分类汇编
下载试题完整文档 [下载次数:117]
江西省宜丰二中2020-2021学年高二下学期第一次月考语文试卷
2020-2021学年(下)高二语文第一次月考
考试时间:150分钟 总分:150分
一、现代文阅读
(一)阅读下面的文字,完成各题。(9分)
所谓“乐诗之教”,指的是儒家以歌辞演唱、音乐伴奏、舞蹈搬演等文艺方式来推行公共教化,以实现其社会伦理与政治意图的一种教育形式。其政治功能主要体现在以下三个方面。
首先是教化功能。在“乐”与“诗”有机融合的和谐氛围里,通过耳目器官的闻见感知,来进行心灵反思以提升自己的道德修养,进而达到感化他人与教化社会的效果。孟子曾说:“仁言不如仁声之入人深也。”所谓“仁言”,就是一种将某种道理告之于人的理性说教;所谓“仁声”,则相当于通过人们喜闻乐见的艺术形式将某种道理演绎出来,让人在感官感知的基础上去体认这种道理。如果说“仁言”是对有着深厚理性教养的人来说的,那么对一般大众而言,“仁声”能更好地帮助人们在艺术的熏陶下接受教化。“乐”与“诗”有机融合的乐诗之教形式,不像“刑”与“礼”那样刻板刚性,而是具有优美柔顺的基本特质。故其宣畅和平,涵泳德性,最为民众喜闻乐见,使人精神愉悦:“大乐,君臣、父子、长少之所欢欣而说也。”(《吕氏春秋•大乐篇》)足见“乐诗”能够给人带来精神气质上的变化。为什么“乐诗”能达到教化的效果?儒家认为,“乐诗”能够“治心”,也就是“乐诗”能激发道德心。而道德心是一切社会良好秩序的前提。这也就是儒家所强调的君子要“兴于《诗》,立于礼,成于乐”(《论语》)。
其次,乐诗之教与王道的推行关联在一起。儒家认为,霸道是凭借武力或暴力等强制力量来推行其政治目的,而王道则是通过征服人们的内在心灵来实现其政治目的。故在推行王道的过程中,类似于“乐诗”之类平和人心的怀柔之术是不可或缺的。当然,乐诗之教要与礼、刑、政等手段相互配合,以便在奉行王道的过程中达到刚柔并济的社会功效。“是故先王慎所以感之者,故礼以道其志,乐以和其声,政以一其行,刑以防其奸。礼乐刑政,其极一也。”(《礼记•乐记》)故“乐诗”以柔性来教化政治,自然可以与礼、政、刑等治理手段一起来实现王道。
最后,“乐诗”还是政治评价的一种载体。儒家认为,音乐与政治相通,可以作为判断为政得失的一项指标。《诗经》里的诗歌,不仅“雅诗”与“颂诗”里有很多诗篇直接与政治相联系,就连“风诗”里也有很多诗篇与各类政治事件密切相关,或者可以从政治视角予以解读。如人们解说《魏风•硕鼠》诗旨时,往往会从批判社会阶层差异与分化、向往理想的乐土这样一种政治角度予以阐释。春秋后期吴公子季札赴鲁观乐时,从鲁国人为其演唱与表演的《诗经》不同歌诗内容和乐舞形式之中,发现了政治与德性的差异,由此对政治事务进行社会评述。
总之,“乐诗之教”是生活中不可或缺的元素,承载着重要的政治功能。儒家致力于将政治与道德观念渗透到“乐诗”中去,在艺术生活层面落实其政治理想。
(捕编自朱承《乐诗之教》)
1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是( )(3分)
A.孟子认为,对人进行单纯的道德说教所起到的社会教育作用,比不上“乐诗之教”所起到的作用大。
B.儒家重视以文艺来推动公共教化,重视“乐诗”对道德心的激发,至于“乐诗”的艺术性并不重要。
C.与刚性的礼、刑、政等手段不同,“乐诗”是一种柔性的手段,但在治理国家上两者可谓殊途同归。


浏览完整试题D.《诗经》分为“雅诗”“颂诗”“风诗”三个部分,在每一部分里都有很多诗篇直接与政治相联系。
2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是( )(3分)
A.文章论述了“乐诗”在社会中的教化功能及儒家推行“乐诗”教化的具体措施。
B.第二段中引用《吕氏春秋•大乐篇》中的句子是为了论证“乐诗”的教化功能。
C.文章注重从正反两方面分析,如理性与感性、刚与柔、霸道与王道,有辩证意味。
D.文章采用“总——分——总”的论述结构,中间主体的三部分之间是一种并列的关系。
3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是( )(3分)
A.“王道”与“霸道”是对立的两种治国理念,但在实行王道的过程中也不排除采用霸道常用的刑、政等硬性手段。
B.相对于强硬刚性的“霸道”,儒家所推崇的是柔和的“王道”,而“乐诗之教”是儒家推行王道的有力辅助手段。
C.今天,我们也注重音乐的教育功能,如在重要场合奏唱国歌、用励志歌曲鼓舞士气,与“乐诗之教”本质相通。
D.“乐诗”能使人受到艺术熏陶,从而激发其道德心,这样一切良好的社会秩序就会形成,这是儒家理想中的社会。
(二)阅读下面的文字,完成各题。(12分)
材料一:
疫情期间以网络购物、移动支付、线上线下融合等新业态新模式为特征的新型消费正在构筑全方位的数字化生存方式。在线下传统商业服务场所受隔离措施影响无法正常提供居民生活服务消费的情况下,线上购物、外卖订餐、在线教育、即时配送等新消费模弌迅速弥补了线下的不足,成为城乡百姓满足日常生活消费的主要方式,在一定程度上也保障了社会生产生活的稳定。
应对疫情对于我国经济带来的冲击,电子商务是很好的手段。虽然国家在疫情期间也尽力保障生活物资供给,但只能是基本生活必需品,而无法充分满足居民的多样化需求,电商则不仅具有补位作用,而且本身也具有抢位需要。此次疫情对电子商务发展有了很大的推动作用。首先无接触式消费模式得到了飞速发展。其次实体经济上网成为趋势。原来的新零售是网上企业向网下发展。现在是网下企业向网上发展。第三是新型消费模式得到了很大普及。可以说在疫情之后,这些应用仍然势头不减。
摘编自《专家热议新型消费发展为新发展格局提供坚实支撑》)
材料二:
新型消费以新一代信息基础设施为重要依托,加快信息基础设施建设成为重要发力点。其中,5G是推动新型消费的重要基建。目前,全国已建设开通5G基站超50万个,5G用户不断增长,累计终端连接数已超1亿,5G应用不断丰富,覆盖工业、医疗、交通等多个领域。下一步,将从稳步推进网络建设、大力推动应用探索、鼓励加大政策支持等方面加快5G网络、数据中心等新型基础设施建设进度,为新型消费快速发展提供更好的基础设施环境。着力建设辐射带动性强、资源整合有优势的区域消费中心,加强中小型消费城市的梯队建设。
新型消费在快速发展的同时,也暴露出一些短板和问题。比如基础设施不足带来的服务供给短板,适应新型消费线上线下融合的供应链体系尚不健全,人才短缺问题更加凸显,监管不适应、标准体系建设滞后,以及出现一些无序竞争、虚假宣传、价格欺诈、隐私泄露等情况,这些都可能影响新业态新模式乃至新型消费的持续健康发展。
(摘编自《从新业态新模式到新型消费加快发展一共需要几步?》)
材料三:
雄安新区综试区将在中国(河北)自由贸易试验区雄安片区和雄县、容城、安新三县,规划建设一批错位发展的跨境电子商务产业园区和进出口商品展示交易平台。推进“新区+自贸试验区+综合试验区+综合保税区”四区联动,实现要素整合、资源共享、效应协同,推动开放型经济高质量发展。经过3至5年改革探索,雄安新区综试区将力争建成以“跨境贸易+数宇经济+产城融合”为基本特征的国内一流跨境电子商务综合试验区,实现跨境电子商务信息流、资金流、货物流“三流合一”和“关、税、汇、商、物、融”一体化发展,实现线上线下充分互动,建设线上综合服务平台和线下产业园区平台。
江西省政府先后出台《数字经济发展战略实施意见》《数字经济发展三年行动计划》《加快建设“物联江西”实施意见》等相关政策文件,明确将区块链产业作为数字经济前沿新兴产业重点培育,支持开展区块链技术研究和应用。目前江西在数字经济布局上重点建设南昌、上饶、鹰潭、抚州四个试验区以及宜春宜阳新区、九江郗阳湖生态科技城、赣州章贡区、南昌经开区、井冈山经开区五个试验基地,下一步将引导和支持这些试验区和试验基地大胆探索、先行先试,加快区块链与人工智能、大数据、物联网等深度融合,推动集成创新和融合应用,以点带面,示范引领全省区块链产业创新发展。
湖北省市场监管局结合市场监管职能,从多个方面对进一步优化消费环境工作进行了部署。其中包括:持续开展“万千百”企业质量提升工程,建立缺陷消费品召回工作网络体系;引导生产经营者作出“商品无伪劣、无假冒、服务无欺诈、投诉无障碍”放心消费承诺;建设诚信电商平台,切实落实7日无理由退货规定;深入推行消费环节经营者首问责任制度和赔偿先付制度,指导电商平台建立消费纠纷先行赔付制度,公示赔付条件、流程和范围;优化市场监管执法,加强防疫物资价格、重要民生商品价格、团购网购商品价格和配送收费行为监管;将重要消费品列入《重点工业产品监管目录》重点监管。
(摘编自《新业态新模式,全国各地促进新型消费有妙招》)
4.下列各项中,不属于材料一、材料二中的“新型消费”的一项是( )(3分)
A.线上购物、移动支付 B.外卖在线订餐,即时配送
C.在线教育 D.开通5G基站
5.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是( )(3分)
A.在应对新冠肺炎疫情带给我国经济的冲击的过程中,电子商务保障了居民的基本生活需要,不仅具有补位作用,而且有抢位作用
B.应对新冠肺炎疫情的冲击推动了电子商务的发展,表现为无接触式消费模式飞速发展、实体经济积极上网、普及新型消费模式等。
C.以5G为代表的新一代信息基础设施是新型消费的重要依托,全国已建设开通5G基站超50万个,5G用户不断增长,5G应用不断丰富
D.加速发展新型消费,除了补齐短板,健全线上线下融合的供应链体系,还要遏制无序竞争、虚假宣传、价格欺诈、隐私泄露等现象。


展开余下试题6.请结合材料三中雄安新区、江西、湖北的具体做法,概括说明如何有效促进新型消费的健康发展。(6分)
(三)阅读下面的文字,完成各题。(15分)
人世间(节选)
梁晓声
马赛的夏季气候宜人。
下午四点多钟时,夕阳高悬在老港口的上方,余晖洒满码头,湛蓝的海水变成了槟榔红,被凉爽的海风吹抚起红鲤鱼鳞片似的波纹。
老人们照例在广场上散步,有互相牵手的老夫妇,也有牵着大狗小狗踽踽路独行的老人。卡努比埃尔大街上,三三两两的游人持着相机或画夹信步走来。当地的老人们是他们乐见的一道风景,老人们同样乐得看到来自国内外的游人。夕阳即将投入海中,海里仍有恋水的泳者。躺在沙滩上的泳者仍不愿离去,为的是再多享受一会儿。.
周蓉从车站宽阔的大理石台阶上缓缓走下。
她的头发中有了不少白发,显然超过了她的实际年龄。容颜、体形却并没有发生多大改变,胖瘦适中。长年辛劳,促使她善于调节压力,防止压垮了身体。她的脸庞依然动人,只不过一笑起来眼角就显出鱼尾纹。她很少笑,因为值得高兴的事情还是太少。那样一张脸与头顶隐隐的白发搭配在一起不大协调,女儿曾劝她染发,她也曾动过染发之念,但知道自已属于过敏体质,未敢轻举妄动。
玥玥说法国的染发剂很高级,不会让皮肤过敏,当然得请专业技师操作。
玥玥说服她并陪去了一次,她一听价格转身便走。她觉得太贵了,绝对不能接受。但她没说价格问题。
玥玥哭了,对她说:“对不起妈妈,太对不起你了,都是我不好,把妈妈拖累到了这种地步!”
当时,母女二人住在离巴黎不远的小城鲁昂,周蓉在那里一家最大的瓷器店做推销员。很快脱颖而出。除了她的英法两种语言水平和知识分子气质,还因为她来自瓷器的故乡中国,颇能讲出一套鉴赏瓷器的知识。其实,那些来自鲁昂市周边小镇和乡下的女推销员,对她相当排斥,但她的业绩受到老板的公开肯定,而她的亲和力也成功地团结了她们。她们后来赞叹说,如果只听声不见人,外国游客会误以为她是法语广播员转行,而她们自己只不过是普通法国人了!
后来她们来到马赛。她应聘到一家国际旅游公司做导游。公司原本安排地在亚洲区。她坚持做欧洲区导游。强烈的自尊心,让她太怕见到国内的熟人了。
公司主管问她,做亚洲区导游,经常接待自己的同胞,有什么不好呢?
她只得撒谎,说要求做欧洲区导游主要是为了提高自己的英语水平,同时学习德语和其他欧洲语言。
主管说:“您的想法值得尊重,但您更应该尊重公司的想法。”
结果,她还是被分在了亚洲区。
那一夜,她重重顾虑,彻夜难眠。
第二天,她将自己在法国出版的两部书送给了主管。这两部书销量都不大,一部名为《庄子和他的言行》,另一部是《老子和孔子有什么不同》,都属于中国古代哲学的通俗读物。所得稿费,全用来供女儿上学了。
玥玥虽然心气很高,却未能考入巴黎大学,进了一所高等专科学校工商管理专业,学费比普通大学少不了多少。好在玥玥懂事了,体恤母亲的不易,不但节俭,还经常打工。即便如此,那四年里,周蓉至少身兼两份工作。
公司主管翻看了一下书,见都有她的法语签名,难以相信地问道:“您写的?”
周蓉点头说:“是的。我还准备写第三部书,一部向中国介绍法国及邻国风情风光的书,所以……”
“但这与您坚持要做欧洲区的导游有什么直接关系呢?”对方打断了她的话。
“如果您是一位经常旅游的人,那么您一定很想知道,一个您所去的国家与哪些国家毗邻?以便预先做出更系统的旅游计划。我无法离开法国,所以只能通过与欧洲游客的接触,间接了解一些法国邻国的旅游资源……”
那时,连她都几乎对自己的谎话深信不疑了。
“您等一会儿。”主管说,注视着她思忖片刻,拿着她的书走开了。
十几分钟后,主管回到了她面前:“您的要求可以实现了。”
他又说:“我的上司也希望获得您的签名书。”
她说:“会的,我很荣幸。”
他说:“他让我转告您,即使您并没写出计划中的第三本书,他也不会认为您欺骗了我们。”
“请替我谢谢他,他真是个好人。”她的内心充满感激。
周蓉刚刚送走了一批欧洲游客。
她在马赛那家旅游公司带团的次数最多,加起来的时间也最长。她是全公司导游中学历最高的,每一批旅游者离开之前,都会给予她这位曾经的中国副教授导游员高度评价。即便在异国他乡,在为生存四处奔波、生活状态极不稳定的情况下,她也表现出了优秀的素质。她聊以自慰的是,自己在法国从未让周家丢人,也从未让祖国蒙羞。
列车开走后,周蓉在车站的长途电话室与蔡晓光通电话。尽管没说几句话就挂断了,却并未影响她的好心情。她只是有点儿遗憾,因为自己居然忘了告诉蔡晓光最重要的话——她不久就可以回国了!
(有删改)
7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )(3分)
A.开篇描写马赛优美的自然风光与和谐的人文场景,为全文营造了温馨的氛围,同时,又使周蓉从事旅游业这一内容的出现显得不突兀。
B.周蓉不是一个只会读书的知识分子,她曾做过中国大学的副教授,有着良好的气质与修养,这种素质使她能融入社会甚至商业活动中。
C.周蓉送给主管《庄子和他的言行》和《老子和孔子有什么不同》两部书,一是为了宣传中华文化,再就是希望以才能打动领导。
D.文章写了周蓉的国外生活,表现了普通人的奋斗、担当精神以及融入血液,不会割舍的家国情怀,是中国优秀知识分子的一个缩影。
8.请以周蓉这一形象为例,分析小说塑造人物形象时运用了哪些表现手法。(6分)
9.小说里大量情节是以插叙形式表现出来的,这有什么作用?请结合文本简要分析。(6分)
二、古诗文阅读
(一)阅读下面的文言文,完成各题。(19分)
孔光,字子夏,孔子十四世之孙也。霸生光焉。安国、延年皆以治《尚书》为武帝博士。安国至临淮太守。霸亦治《尚书》,事太傅夏侯胜,昭帝末年为博士,宣帝时为太中大夫,以选授皇太子经,迁詹事、高密相。霸为人谦退,不好权势,常称爵位泰过,何德以堪之!上欲致霸相位自御史大夫贡禹卒及薛广德免辄欲拜霸霸让位自陈至三上深知其至诚乃弗用以是敬之赏赐甚厚。霸四子,光,最少子也,经学尤明,年未二十,举为议郎。是时,博士选三科,高为尚书,次为刺史,其不通政事,以久次补诸侯太傅。光以高第为尚书,观故事品式,数岁明习汉制及法令。上甚信任之,转为仆射、尚书令。有诏光周密谨慎,未尝有过,加诸吏官,以子男放为侍郎,给事黄门。绥和中,上即位二十五年,无继嗣,至亲有同产弟中山孝王及同产弟子定陶王在。定陶王好学多材,而王祖母傅太后阴为王求汉嗣,私事赵皇后、昭仪及帝舅大司马骠骑将军王根,故皆劝上。上于是召丞相翟方进、御史大夫光、右将军廉褒、后将军朱博、骠骑将军王根,皆引入禁中,议中山、定陶王谁宜为嗣者。方进、根以为:“定陶王帝弟之子,《礼》曰:‘昆弟之子犹子也’,‘为其后者为之子也’,定陶王宜为嗣。”褒、博皆如方进、根议。光独以为礼立嗣以亲,中山王先帝之子,帝亲弟也,以《尚书•盘庚》殷之及王为比,中山王宜为嗣。上以《礼》兄弟不相入庙,又皇后、昭仪欲立定陶王,故遂立为太子。光以议不中意,左迁廷尉。
(节选自《汉书•孔光传》)
10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )(3分)
A.上欲致霸/相位自御史大夫/贡禹卒/及薛广德免辄欲拜霸/霸让位/自陈至三/上深知/其至诚乃弗用/以是敬之/赏赐甚厚/


展开余下试题B.上欲致霸/相位自御史大夫贡禹卒/及薛广德/免辄欲拜霸/霸让位/自陈至三/上深知其至/诚乃弗用/以是敬之/赏赐甚厚/
C.上欲致霸相位/自御史大夫贡禹卒/及薛广德免/辄欲拜霸/霸让位/自陈至三/上深知其至诚/乃弗用/以是敬之/赏赐甚厚/
D.上欲致霸相位/自御史大夫贡禹/卒及薛广德免/辄欲拜霸/霸让位自陈/至三上/深知其至诚/乃弗用/以是敬/之赏赐甚厚/
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )(3分)
A.太守,是秦朝至汉朝时期对郡守的尊称。汉景帝时更名为太守。
B.举,推荐、推举,指由地方向中央推荐品行端正的人才,任以官职。
C.《礼》,“五经”之一。“五经”指《诗《书X礼》《易》《春秋》。
D.左迁,指提升官职。谪、除、转、调、徙、右迁等,都是指调动官职。
12.下列对原文内容的概括和分析,不正确的一项是( )(3分)
A.孔光家境优越,受到父亲影响。孔光是孔子第十四代子孙,关内侯孔霸的小儿子,他曾与父亲一起从事《尚书》研究。
B.孔光成绩优秀,精通经学。博士分三科选官,孔光以优秀成绩选为尚书,他经过多年研习,精通了汉代的制度和法令。
C.孔光仕途顺利,办事周密谨慎。孔光不到二十岁就被推举为议郎,他办事稳妥,皇上很信任他,诏书嘉奖,并升其职。
D.孔光有主见,行事据法理。在商议谁为皇位继承人时,惟独孔光认为中山孝王应立为继承人,并以《尚书•盘庚》等为说理依据。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)霸为人谦退,不好权势,常称爵位泰过,何德以堪之!
(2)有诏光周密谨慎,未尝有过,加诸吏官,以子男放为侍郎,给事黄门。
(二)阅读下面一首宋词,完成各题。(9分)
浣溪沙•和无咎韵(注)
陆 游
懒向沙头醉玉瓶,唤君同赏小窗明。夕阳吹角最关情。
忙日苦多闲日少,新愁常续旧愁生。客中无伴怕君行。
(注) 宋孝宗隆兴二年(1164年)闰十一月至次年正月,陆游与韩元吉在镇江相聚,那时,陆游是在镇江通判任上,韩元吉则是来镇江省亲暂住。两位朋友相聚两月,彼此唱和的诗词作品共有三十多首。
14.下列对这首词的分析,不恰当的一项是( )(3分)
A.“玉瓶”指酒瓶,首句是说因为将要与友人分别,词人就邀约友人一起话别、喝酒。
B.“夕阳”是所见之景,“吹角”是所听之声,视听结合,定格离别的画面。
C.“吹角”点出了词人所处的时代背景——南宋朝廷偏安江南,正与金对峙。
D.尾句中的“客”指词人自己客居镇江,“无伴怕君行”点出诗歌写作主题。
15.这首词表达了词人哪些情感?请简要分析。(6分)
(三)默写题
16.补写出下列句子中的空缺部分。(本题共3小题,6分)
(1)《阿房宫赋》中作者泼墨写意,粗笔勾勒。言阿房宫占地之广,状其楼阁之高的句子是:_________,_________。
(2)《阿房宫赋》中作者对秦国贪婪掠夺而又肆意挥霍财富的行为提出批评的句子是:
_________,_________?
(3)李煜的《虞美人》一词中词人遥望金陵想象,并传出物是人非的无限怅恨的慨叹的句子是:_________,_________。
三、语言表达(20分)
阅读下面的文字,完成17-19题。
近年来,一系列失“礼”少“德”的行为和现象,不时冲击着人们对于国民素质的认知。世风日下了吗? 了吗?我们的文明传承真的断档了?面对这些问题,照照素质的镜子,不少人觉得少了几分底气。 ,我们搭乘着发展的高速列车,一直在急急忙忙追赶时代的脚步,却常常 在奔跑过程中,散落了多少历史的馈赠和传统的留存。时代的发展、生活的富足、法治的进步,为彰显和维护个人合法权益奠定了坚实的基础。一些社会成员但是并没有摆好权利和义务,把个人权利的维护扭曲成不管不顾地以自我为中心。高铁吸烟、抢夺方向盘、共享单车被破坏私用等消息仍 ,无不体现出这种权利与义务错配的自私与任性。同时也要看到,与物质水平芝麻开花节节高媲美,我们的精神文明同样“水涨船高”。党的十八大以来,我们大力传承和弘扬中华民族优秀传统文化,进一步促进传统文化与现代文明融合,推动一系列文明风尚建设,不断荡涤社会陋习和不良风气。
17.依次填入文中横线上的词语全都恰当的一组是( )(3分)
A.人心不足 毫无疑问 不知所措 屡见不鲜
B.人心不古 毋庸讳言 无暇顾及 屡见不鲜
C.人心不足 毋庸讳言 不知所措 屡禁不止
D.人心不古 毫无疑问 无暇顾及 屡禁不止
18.文中画线句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )(3分)
A.但是一些社会成员并没有摆好权利和义务,把对个人权利的维护扭曲成不管不顾的以自我为中心。
B.但是一些社会成员并没有摆好权利和义务的天平,把对个人权利的维护扭曲成不管不顾的以自我为中心。
C.一些社会成员但是并没有摆好权利和义务的天平,而是对个人权利的维护扭曲成不管不顾的以自我为中心。
D.一些社会成员但是并没有摆好权利和义务,把对个人权利的维护扭曲成不管不顾的以自我为中心。
19.下列各句中的引号和文中“水涨船高”的引号,作用相同的一项是( )(3分)
A.台海紧张局势酝酿之际,中国空军“秀肌肉”强调歼-20的隐形实力:模拟作战演习以17比0胜出。
B.“十四五”规划是我国在全面建成小康社会基础上开启全面建设社会主义现代化国家新征程的第一个五年规划。
C.针对“为何不在孟的航班降落后就登上飞机”,温斯顿•叶回答,机场在CBSA的管辖范围内,因此决定首先由CBSA履行其职责。
D.还未正式量产,便传出消息称有21项重大缺失,连引擎组件都会漏油,且零件无法更换,网友戏称“云豹”变“病猫”。
20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。(6分)
研究发现,有氧运动能增加流向与记忆有关的大脑区域的血流量,从而改善记忆力。任何时候开始锻炼都不会太晚,即使进入老年阶段,_________,你仍然可以通过适当增加有氧运动来加以改善。有30名被试人员(平均年龄66岁)参与了研究,_________,这两组人都没有定期锻炼的习惯,也没有记忆障碍的迹象。其中一组每周完成数次有氧运动的任务,而另一组只进行拉伸和平衡训练,同时保持较低的心率。12个月后,与拉伸平衡组相比,有氧运动组流向与记忆有关的大脑区域的血流量增加了。研究开始和结束时进行的记记力测试显示,________,而拉伸平衡组的成绩提高不明显。
21.阅读下面的材料,请用五个短语概括川剧的特点。(5分)
川剧是四川文化的一大特色,流行于四川全省及云南、贵州部分地区。早在唐代就有“蜀戏冠天下”的说法。川剧含有高腔、胡琴、昆腔、灯戏、弹戏五种声腔,其中川剧高腔曲牌丰富,唱腔美妙动人,最具地方特色,是川剧的主要演唱形式。川剧帮腔为领腔、合腔、合唱、伴唱、重唱等方式,意味隽永,引人人胜,在各大剧种里独树一帜。川剧语言生动活泼,幽默风趣,充满鲜明的地方色彩,浓郁的生活气息和广泛的群众基础。川剧常见于舞台的剧目就有数百,唱、做、念、打齐全,妙语幽默连篇,器乐帮腔烘托,“变脸”“喷火”“水袖”等技艺冠绝天下,再加上写意的程式化动作蕴含着不尽的妙味。
①_________
标签:人教版 高二 月考试卷
相关:关于“江西省宜丰”的其他试题
重磅:备战2024高考语文试题分类汇编
下载试题完整文档 [下载次数:117]

部编人教版试题按册查询
七年级上 | 七年级下 | 八年级上 | 八年级下 | 九年级上 | 九年级下 | 初三总复习
必修一 | 必修二 | 必修三 | 必修四 | 必修五 | 选修 | 高三总复习
统编版高中试题按册查询
高一必修上 | 高一必修下 | 高二选修上 | 高二选修中 | 高二选修下
苏教版试题按册查询
七年级上 | 七年级下 | 八年级上 | 八年级下 | 九年级上 | 九年级下 | 初三总复习
必修一 | 必修二 | 必修三 | 必修四 | 必修五 | 选修 | 高三总复习
语文版试题按册查询
七年级上 | 七年级下 | 八年级上 | 八年级下 | 九年级上 | 九年级下
北师大版试题按册查询
七年级上 | 七年级下 | 八年级上 | 八年级下 | 九年级上 | 九年级下
沪教版试题按册查询
七年级上 | 七年级下 | 八年级上 | 八年级下 | 九年级上 | 九年级下
把本页分享到:QQ空间新浪微博腾讯微博微信


关闭本页返回网站首页退出登录

导航:课件下载教学文摘杂文参考教学设计音像素材作文素材试题下载备课中心中学英语教学资源网小学语文教学资源网
本站管理员:尹瑞文  QQ:8487054
联系手机:13958889955  电脑版