2020-2021学年度第二学期3月月考
高二语文试题
考试时间：150分钟； 命题人：
姓名    班级
一、现代文阅读(36分)
(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)
阅读下面的文字,完成1-3题。
和而不同、兼收并蓄的文明交流理念，不仅反映中国人民“和实生物”的价值追求，彰显中国坚持开放包容、和平发展的坚定信念，也为人类文明进步带来了思想启迪，为世界各国携手和平发展凝聚了广泛共识。既讲求参差多态、各美其美，又注重美美与共、天下大同，世界从习近平主席的演讲中，触摸到了不同文明和谐发展、和平共处的密码。
透过历史长镜头端详，有交流互鉴才有今日人类文明的繁荣多彩。古丝绸之路帆影幢幢、驼铃声声，书写出文明交流、文明共存的典范。近世以降，工业革命开启的现代化进程传播至世界各个角落，印证了互学互鉴、取长补短的可贵价值。有学者曾断言，“文明的冲突是对世界和平的最大威胁”。实际上，冲突并不是不同文明相遇之后的必然结局，傲慢和偏见才是文明交流互鉴的最大障碍。只要秉持包容精神，就不存在什么“文明冲突”，就可以实现文明和谐。一部人类发展史，就是一部多元文明共生并进的历史。中华文明是在中国大地上产生的文明，也是同其他文明不断交流互鉴而形成的文明。
透过世界广角镜俯瞰，交流互鉴是顺应时代潮流、纾解共同挑战、促进和平发展的必需。百年未有之大变局下，人类将何去何从，未来世界将会怎样，回答好这些问题，首先需要回到文明发展规律中找答案。一方面，世界多极化、经济全球化大势所趋，和平合作、开放融通、变革创新成为不可阻挡的历史潮流。坚持文明交流互鉴，才能让世界这个你中有我、我中有你的命运共同体，真正实现共赢、多赢。另一方面，应对军备竞争、难民危机、气候变化、恐怖主义、网络安全等此起彼伏的全球性挑战，任何国家都不可能独善其身，必须选择包容互鉴而不是你输我赢，聚同化异而不是激化矛盾，互利共赢而不是以邻为壑。
聚焦中国，交流互鉴见证中国梦与世界梦的同频共振、相映生辉。正在发生全面深刻变革的中国，超出了文明冲突论者们的预设，以其开放、包容、自信，成为世界和平发展、合作共赢的引领者。新时代的中国，不仅注重汲取不同国家、不同民族创造的优秀文明成果，也愿意尊重文明多样性，分享发展红利，给世界带来机遇、和平与进步。实践必将证明，中国人民与世界各国人民携手合作、取长补短，丰富多彩的文明成果将谱写出中国与世界互动的华彩篇章。
如果说和而不同、兼收并蓄的文明交流理念是一个精彩起笔，那么它所勾勒出的则是人类文明和谐发展的路线图，擘划的则是实现世界持久和平与繁荣、共建人类命运共同体的大画卷。以此为指引，“一带一路”越走越宽，中国的“朋友圈”越来越大，支持多边主义、加强国际合作、促进互利共赢的中国倡议得到国际社会积极响应。行之以躬，不言而信。中国垂范在先，真诚以待，推动不同文明的同频共振、交流互鉴，一定能不断推进各国合作共赢，推动建设一个持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。
（摘编自《人民日报》，2019-03-29，有删改）
1．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A．文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。文明交流互鉴，是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力。

浏览完整试题

B．不同文明要和谐发展、和平共处，那就既要讲求参差多态、各美其美，又要注重美美与共、天下大同。
C．文明交流互鉴理念，反映了中国人民“和实生物”的价值追求，彰显出中国坚持开放包容、和平发展的坚定信念。
D．在百年未有之大变局下，只有回到文明发展规律中找答案，才能回答好人类将何去何从、未来世界将会怎样这些问题。
2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A．全文以总分总式结构建构文章，提出问题、分析论证、最后概述论证并展望未来。
B．文章第二段以古丝绸之路、工业革命开启的现代化进程等例子论证了文明互学互鉴、取长补短的价值和意义。
C．文章第三段从两方面分析当前的世界形势，又指出了一些国家激化矛盾、以邻为壑的危害。
D．文章既关照历史，又立足时代，联系国内外具体背景，指出了文明交流互鉴的必要性和迫切性。
3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）（ ）
A．中华文明是在中国大地上产生的文明，也是同其他文明不断交流互鉴而形成的文明，这为人类文明的进步带来了思想启迪。
B．面对世界多极化、经济全球化大势和一系列全球性挑战，世界各国必须要包容互鉴，聚同化异，互利共赢。
C．中国积极倡导、坚定促进和而不同、兼收并蓄的文明交流，充分彰显了中国对于推动人类文明进步、促进世界和平发展的深邃智慧和责任担当。
D．世界各国在交流互鉴中取长补短，在携手合作中共同进步，将建设出一个持久和平、共同繁荣、开放包容的世界。
（二）文学类文本阅读(本题共3小题，15分)
阅读下面的文字,完成4~6题。
小兰高考
黄希妤
五月，清甜的空气中浮动着春天独特的生机，郊原上的绿草生长得很茂盛，野甸上的杂花完全盛开了。黄昏时的天空柔和地将淡金色的薄纱蒙向地面，玉米田边流淌的溪水白亮亮的，放学的孩子们在石板路上玩闹，脸上都泛着一层毛茸茸的光。
小兰穿着嫩绿色的校服，和杨树抽的新枝一个颜色。她和伙伴们连起排来，说笑着往家里走去。金铃悄悄凑近，对小兰说：“你还打算去上海读书吗？”小兰听了这话，眼睛定定地看向地面：“嗯，我妈叫我去。”金铃其实有意劝她别去，话在嘴里绕了一圈，只是失望地说：“我们都舍不得你走。”小兰压着心事，叹了口气也不搭话。转过路口，她就告别同伴向家里走去。　　
　　她面带忧愁地走进居民楼，慢慢吞吞地爬上楼梯，此时她多么喜爱这长长的楼梯！这新房子是去年姨妈出钱替他们买下的。原来住了十几年的老房子没有楼梯，炉灶和水池就搭在屋外，旁边堆满了锅碗瓢盆、瓶瓶罐罐的油盐酱醋，还有旧鞋、废报纸。想到姨妈，她又觉得难以跟母亲开口，心里泛起飘忽忽的伤感。但等她一站在家门口，她完全清醒了，一刻钟前那些纷乱的想法远去了。
小兰下了决心走进家门，趁着一股子勇气问：“妈妈，我一定要考上海的大学吗？”母亲瞪着她，把脸沉下了，说：“这话说过几次了，你得去，将来你会有好的一日。”小兰有些泄气了，又恼烦地小声说：“我今天问过金铃了，还有其他同学，他们都留在这里……妈妈，我也可以留下吗？”听到这话，母亲不愿说话了，气闷地咬着嘴唇，随手乱翻桌上的晚报。
过了许久，她渐渐平静下来。小兰一点儿也没有发脾气，早就进屋读书去了。母亲把小兰招呼过来，抑制住心里的忧伤，把家里从前的经历向小兰讲述了一遍：她的母亲是从上海插队到农村的，后来嫁给了本地人，生了两个女儿。虽然本来是一家，大女儿——小兰的姨妈却在很小的时候就享受政策回到上海落户，在外祖那里长大。而小女儿——她自己在乡下跟父母一起生活。她年轻时是个很有主意的人，她的母亲劝她去上海读大学、嫁给上海人，她一句也不听，还是嫁给了一个本地男人。偶尔在过节或过年时看到姐姐回来，还客气得跟见到客人似的。
后来她唯一一次去上海看望姐姐，那完全像一个梦中的回忆。她的姐姐请她在思南路吃饭，有外国女人在隔壁桌高声谈笑。她直直地望着人行道上来往的太太小姐们，她们穿着很讲究的时装，撑着花阳伞慢悠悠地走着。上海的街道永远是繁华的，无数的人和汽车挤来挤去，商店和百货大楼的饰窗整晚亮着辉煌的灯光，这些使她成日提心吊胆，住了几天就匆匆回去了。
她自以为安心接受了命运的安排，并不埋怨她的母亲和姐姐，仿佛这是龙王爷发的大水，能够怪谁呢？但这一刻，说着说着，她感到无限心酸，收不住地流泪。她想到她的母亲如何送姐姐去上海，而她的生活比起姐姐的是怎样艰苦，小兰在自己身边长到十八岁，又是多么不容易！她泪流满面，说：“小兰，你一定要考到上海！”父亲在家里常常听这类没有意思的话，面色惨白惨白的。他一早悄悄下了楼，躲开这连哭带吵的声音到街上去了。
小兰高考的时候，学校一早安排了车辆把考生统一送去省里的考点了。于是母亲除了下厨房就无事可忙了，白白地坐着。
没过几天，学校发下来志愿表，家里人怀着急切的心情，终日聚在桌前谈话。小兰偶尔抬起头东瞧瞧西望望，看样子，她心里早已清楚事情会如何发展。小兰太年轻了，想不到学什么专业，做什么工作，所以家人替她拿主意，她也怀着平常的态度，觉得应当如此。到了第七天，母亲终于把反复商讨后敲定的学校名字一个个仔细地誊写到方框里，竭力把字写得端正。小兰最后上交的表格非常整洁，好像家中并没有因此发生什么纷争，母亲也并没有为此花费多少功夫。
又杳无音信地过了一个月，这天在邮局工作的邻居过来串门，并且告诉母亲似乎有来信。这突如其来的消息把她吓慌了，送走邻居以后，她急忙把女儿驱赶出门去等信。小兰内心忐忑，一步一步挪下楼，去等母亲希望的梦了。这时候，母亲觉得自己被一种情绪催促着，在屋子里踱着步看看这个，摸摸那个，反复地研究旧碗、破锅、茶杯、脸盆，好像生来第一次见到这些东西一样。她不理家里人，也不烧饭，对什么都全然没有兴趣了。她的工作只有等女儿从街上回来，手上捧着上海发来的大学录取通知书。
小城的街巷铺满了夕阳的余晖，有母亲走出门，喊自家孩子回家吃饭。风逐渐不再刮了，街道空旷起来，静得能听见远村的狗吠。邮差的铃子终于在道路的尽头咯噔咯噔地响起，小兰走上土坡，看着自己的命运向她不徐不疾地驶来。
4.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是(3分) （ ）

展开余下试题

A.文章开篇，金铃和小兰的谈话，介绍了小说矛盾冲突的起因，表现了小兰的愁闷，也为下文情节发展做了铺垫。
B.对比没有楼梯居住环境又差的老房子，住进姨妈出钱买下的新楼房，小兰心里也动摇过，表明小兰也是重视物质的人。
C.小兰向母亲表达不想考上海的大学后，作者描写母亲的反应时综合运用了动作描写、细节描写等表现人物的方法。
D.母亲不想看到自己年轻时的错误选择在女儿身上重演，所以极力要求小兰考上上海的大学，弥补自己人生的遗憾，
5.请分析小说开篇环境描写的作用。(6分)
6.小说最后三段，小兰家表面平静，但这表象之下却“暗流涌动”。请结合文本具体分析这些“暗流。(6分)
(三)实用类文本阅读(本题共3小题,12分)
阅读下面的文字,完成7~9题。
材料一
盲盒的起源可追潮至日本的福袋。在盲盒火爆前，担蛋、文具福袋等产品在一定的人群间也较为流行。盲盒营销类似于一种抽奖游戏的商品营销手法，能够大大刺激用户的复购率。由于二次元用户IP忠诚度高，常常有收集癖，盲盒营销最初大量用于二次元领域的手办销售。如今，盲盒营销已经成为IP玩具礼品、线上线下互动营销常用的方式之一。
(摘编自《盲盒经济大行其道:上瘾现象普遍，炒作行为值得警惕》)
材料二
图书盲盒、美妆盲盒、高校录取通知书育盒……近年来，以盲盒经济为延展的商业模式
在各行各业被复制、借鉴。随着盲盒的火爆，越来越多的年轻群体开始大量购买盲盒。
作为一种商业营销模式，盲盒热潮带来了众多跨界创新产品，包括故官、麦当劳、上海迪士尼在内的多个商家均将盲盒概念引入自己的产品。这类盲盒具有创新意义，不但塑造了品牌形象，增加了销售量，客观上还传播了文化和理念——如旺仔牛奶职业罐设置25种职业，包含电竞、说唱等新职业，体现出对职业更包容、多元的心态；2020年4月，“故宫淘宝”推出了“宫廷宝贝”“猫祥瑞”等主题盲盒，中秋期间还推出了故宫猫中秋限量盲盒，引发广大消费者的购买热潮。
(摘编自《神秘盲盘不应成为监营盲区》)
材料三
随着盲盒热潮在图书、美妆、文创等众多领域延展，盲盒消费得到了众多消费者的青味。但与此同时，盲盒自身存在的诸多问题也越来题引人关注。因为不知道里面到底有什么东西，盲盒本身是很难评估价格的，其标价实际上取决于消费者的心理预期——期望越大，价格越高。当然，这种心理预期的另一面是“期望越大，失望越大”。正因为如此，盲盒自问世之初起，就始终无法摆脱“变相睹博”的质疑。
盲盒的异军突起，正是因为迎合了人们喜欢“碰运气”的心理，不过，当一掷千金成为习惯，甚至深陷其中无法自拔时，“碰运气”与“赌博”其实已没有实质性差别。现实情况也正是如此，一路狂飙野蛮生长的过程中，有些盲盒将假冒伪劣产品收入其中，有些则直接放入人民币，演变成货真价实的赌博行为。
盲盒经济持续升温的过程中，鱼龙混杂的状况越来越严重，泡沫化乃至“灰色化”的属性越来越明显。
(摘编自《神秘盲盒不应成为监管盲区》)
材料四
目前，盲盒相关产品投机性已成市场关注的热点。盲盒模式尽快进入监管视野，是许多民众所期待的。
“盲盒理论上有可能被反不正当竞争法第十条认定为‘有奖销售’。”有业内人士称，“但它不同于现在众多流行的抽卡类手机游戏，监管层可以通过提取后台代码对中奖机率进行直接监管。盲盒的概率设置过程中应该如何来监管，目前并没有明确的说法。”
(摘编自《神秘盲盒不应成为监管盲区》)
7.下列对材料相关内容的理解和分析不正确的一项是(3分) （ ）
A. 盲盒营销类似于抽奖游戏的营销手法，能大大刺教用户的复购率。
B.盲盒的热潮带来了众多跨界创新产品，在各行各业被复制、借鉴。
C.盲盒会收入一些假冒伪劣产品，且无法摆脱“变相赌博”的质疑。
D.盲盒概率设置过程的监管存在漏洞，这给不法分子提供了可乘之机。
8.下列对材料相关内容的概括和分析不正确的一项是(3分) （ ）
A.材料一和材料二介绍了盲盒的起源及其营销模式的特点，也肯定了其是一种比较成功的商业营销模式。
B.材料三中,盲盒的问题逐渐引人关注，因为盲盒很难评估价格,其标价往往与消费者心理预期成正比。
C.材料四中,盲盒乱象的一个原因是概率设置过程目前没有明确的监管条例,这也是盲盘不健康发展的一个主要因素。
D.故宫、麦当劳、上海迪士尼等多个商家的产品引入盲盒概念,具有创新意义，传播了文化和理念，引发了购买热潮。
9.对于盲盒这种经济现象，你是怎么认识或评价的?请结合材料加以概括分析。(6分)
二、古代诗文阅读(34分)
(一)文言文阅读(本题共4小题,19分)
阅读下面的文言文,完成10~13题。
魏澹，字彦深，巨鹿下曲阳人也。祖鸾，魏光州刺史。父季景，齐大司农卿，称为著姓，世以文学自业。澹年十五而孤专精好学博涉经史善属文词采赡逸齐博陵王济闻其名引为记室及琅琊王俨为京畿大都督，以澹为铠曹参军，转殿中侍御史。寻与尚书左仆射魏收、史部尚书阳休之、国子博士熊安生同修《五礼》。又与诸学士撰《御览》，书成,除殿中郎中、中书舍人。复与李德林俱修国史。周武帝平齐，授纳言中士。及高祖受禅，出为行台礼部待郎。寻为散骑常侍、聘陈主使。还除太子舍人。废太子勇深礼遇之，屡加优锡，令注《庾信集》，复撰《笑苑》《词林集》，世称其博物。数年，迁著作郎，仍为太子学士。
高祖以魏收所撰书褒贬失实，平绘为《中兴书》事不伦序，诏澹别成《魏史》。澹自道式下及恭帝，为十二纪，七十八传，别为史论及例一卷，并《目录》合九十二卷。澹之义例与魏收多所不同:
其一曰，臣闻天子者，继天立极,终始绝名。故《谷梁传》曰:“太上不名。”《曲礼》曰:“天子不言出，诸侯不生名。”诸侯尚不生名，况天子乎!若为太子，必须书名。良由子者对父生称，父前子名。礼之意也。至如马迁，周之太子并皆言名，汉之储两俱没其讳，以尊汉卑周，臣子之意也。窃谓虽立此理，恐非其义。何者?《春秋》《礼记》,太于必书名，天王不言出。此仲尼之褒贬，皇王之称谓，非当时与异代遂为优劣也。班固、范晔、陈寿、王隐、沈约参差不同，尊卑失序。至于魏收，讳储君之名，书天子之字，过又甚焉。今所撰史，讳皇帝名，书太子字，欲以尊君卑臣，依《春秋》之义也。
澹又以为司马迁创立纪传以来，述者非一，人无善恶，皆为立论。计在身行述，具在正书，事既无奇，不足惩劝。再述乍同铭颂，重叙唯觉繁文。案丘明亚圣之才，发扬圣旨，言“君子曰”者，无非甚泰，其间寻常，直书而已。今所撰史，窃有慕焉，可为劝戒者，论其得失，其无损益者，所不论也。
澹所著《魏书》，甚简要，大矫收、绘之失。上览而善之。未几，卒，时年六十五。有《文集》三十卷行于世，子信言，颇知名。
(节选自《隋书·列传二十三》)
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分) （ ）
A. 澹年十五而孤/专精好学/博涉经史/善属文/词采赡逸齐博/陵王济闻其名引/为记室
B. 澹年十五而孤/专精好学/博涉经史/善属文/词采赡逸/齐博陵王济闻其名/引为记室
C. 澹年十五/而孤专精好学/博涉经史/善属文/词采赡逸/齐博陵王济闻其名引/为记室
D. 澹年十五/而孤专精好学/博涉经史/善属文/词采赡逸齐博/陵王济闻其名/引为记室
11. 下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是(3分) （ ）
A.受禅，意指王朝更迭，新皇帝承受旧帝让给的帝位。文中所说的，就是北周静帝将帝位禅让给隋高祖杨坚。

展开余下试题

B.舍人，官职名。历代都置，至清朝废除，各代合人职权大小不一样，如《周礼》中说“舍人掌平宫中之政”。
C.太子，是指被现任皇帝依法定程序确认为皇位继承人的子侄。皇帝的长子在很多时候会被臣民默认为太子。
D.《春秋》，是鲁国的史书，记载了从鲁隐公元年到鲁哀公十四年的历史，是中国现存最早的一部编年体史书。
12.下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是(3 分) （ ）
A.魏澹家学渊源，一脉相承。他的家族被认为是世代显贵、影响大的世家望族，世代凭借文学作为自谋生计的事业。
B.魏澹学有所成，多加实践。他在齐修订《五礼》，撰写《御览》周武帝平齐后，命他撰写了《笑苑》和《魏史》。
C. 魏澹勤于思考，别有丘壑。他认为，即使是司马迁这样的史学大家，在修史书时，也曾立下了不符合道理的规矩。
D. 魏澹仿效偶像，劝诫世人。他仰慕仿效左丘明，在史书中选择那些能对世人起劝诚作用的人或事，议论其得失优劣。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10 分)
(1) 废太子勇深礼遇之，屡加优锡，令注《庾信集》，复撰《笑苑》《词林集》
(2) 澹又以为司马迁创立纪传以来，述者非一，人无善恶，皆为立论。
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)
阅读下面这首宋诗，完成14—15题。
南山田中行 李贺
秋野明，秋风白⑴，塘水漻漻虫啧啧⑵。
云根⑶苔藓山上石，冷红泣露娇啼色⑷。
荒畦九月稻叉牙，蛰萤低飞陇径斜。
石脉水流泉滴沙，鬼灯如漆点松花。
【注释】　⑴秋风白：古人以白色象征秋天。秋风又称素风，素的意思是白。⑵漻漻：水清而深。啧啧：虫鸣声。　⑶云根：云雾升起之处。苔藓：青苔。⑷冷红：秋寒时节开的花。泣露：露珠凝聚，有如泪珠。
14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）（ ）
A.作者借用古代民间歌谣形式，在诗歌的开头三句运用了“三、三、七”的句法，长句连用两个迭音词，使得诗歌富有节奏感。
B.四、五句描写了山中的苔藓和花，山间云绕雾漫，似有轻纱笼罩；六、七句描绘了秋天稻子成熟的特点和萤火虫在田埂低飞的热闹情景。
C.诗歌的最后两句，展示了幽冷凄清甚至有点阴森可怖的境界，如“鬼灯如漆”令人毛骨悚然，不过，“点松花”三字又带有生命的光彩。
D.诗人用富于变幻的笔触描绘了一幅秋夜田野图，它明丽、清新、幽冷，使人爱恋，却又叫人忧伤，突出地显示了李贺诗歌独特风格和意境。
15.作者在诗中运用了哪些修辞手法和表现手法？请结合诗句简要分析。（6分）
(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)
16.补写出下列句子中的空缺部分。(6 分)
(1)荀子在《劝学》中使用了很多对比论证，蚯蚂能上食埃土，下饮黄泉，是因为用心专一，而螃蟹虽然有“六跪”和“二螯”,但是“ ， 。”
(2)杜牧在《阿房宫赋》的结尾处提出了两个假设，如果六国国君都爱护本国的百姓, “ ”;如果秦国能爱护六国的百姓,“ ”，谁能把他们灭族呢?
(3)我们常用李白《行路难》中的“ ， 。”来激励自己或他人，意为尽管前路障碍重重，但相信总有一天会实现理想、施展抱负，虽然暂时苦闷但不失去信心。
三、语言文字运用(20分)
阅读下面的文字，完成17~19题。
2020年“双11”,不少平台都把直播带货作为增加用户、带动销量的发力点。专家指出，运用“直播+电商”这种新兴的网购引流方式，消费者对于网红流量的关注度、对于商品的兴趣度，对于体验互动的认知度都有了不同程度的加强,越来越多的消费者通过观看网络直播下单购物。主播们的卖力讲解，真切的体验分享，商品直观的 ，刷屏的评论，也让消费者乐于下单。
不过，中消协投诉部主任陈剑表示,( )。 据中消协统计，消费者反映的“槽点”主要有:直播带货商家未能充分履行证照信息公示义务；部分主播在直播带货过程中 存在夸大宣传产品功效或使用极限词等违规宣传问题；产品 ，兜售“三元”产品、假冒伪劣商品等；部分商品售后无保障，消费者难享“三包”权利等。为此，中消协提示，坚定理性消费心态，切记量需而入， 。要尽量选择正规平台且具有专业选品团队的头部主播，尽量选择有品质保证且有售后保障的商家和商品，同时不要被直播间营造的“超高性价比”“热卖”“抢购”“秒杀”等气氛所感染，避免冲动下单，盲目消费。
17.依次填人文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分)（ ）
A.表现 涉嫌 鱼目混珠 精打细算
B.呈现 涉嫌 货不对板 量入为出
C.表现 涉及 货不对板 量入为出
D.呈现 涉及 鱼目混珠 精打细算
18.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3 分)（ ）
A.在直播带货“光鲜”的背后，还存在着许多不规范之处，一桩桩带货主播“翻车”事件也引发了不少消费者吐槽。在销售量不断攀升的同时，暗藏一些消费陷阱
B.在销售量不断攀升的同时，一桩桩带货主播“翻车”事件也引发了不少消费者吐槽，在直播带货“光鲜”的背后，暗藏一些消费陷阱 ，还存在着许多不规范之处
C.在直播带货“光鲜”的背后，还存在着许多不规范之处，暗藏一些消费陷阱，在销售量不断攀升的同时，一桩桩带货主播“翻车”事件也引发了不少消费者吐槽
D.在销售量不断攀升的同时，还存在着许多不规范之处，暗藏一些消费陷阱，在直播带货”“光鲜”的背后，一桩桩带货主播“翻车”事件也引发了不少消费者吐槽
19.文中画模线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)（ ）
A.平台通过“直播+电商”这种新兴的网购引流方式，使消费者对网红流量的关注度、对商品的兴趣度、对体验互动的认知度都有了不同程度的提升
B.运用“直播+电商”这种新兴的网购引流方式，消费者对网红流量的关注度、对商品的兴趣度、对体验互动的认知度都有了不同程度的改变
C.通过“直播+电商”这种新兴的网购引流方式，使消费者对于网红流量的关注度、对于商品的兴趣度、对于体验互动的认知度都有了不同程度的改变
D.平台“直播+电商”这种新兴的网购引流方式，消费者对于网红流量的关注度、对于商品的兴趣度、对于体验互动的认知度都有了不同程度的提升
20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切,逻辑严密，每处不超过12字。(6分)
相对于二维码,人脸识别无疑又是一次技术创断。而且，人脸识别可以广泛地应用到支付、考勤、门禁、解锁等方方面面。但应认识到，人脸识则的大规模应用,① ，要保证其安全性，否则，越便捷的技术，越有可能给用户带来麻烦甚至灾难。据业内人士称，目前最简单的人脸识别，只需要采集、提取人脸上的6个或8个特征点就能实现。那么,② ，或者数据库泄密，人脸识别就可能面临较大风险，当人们使用密码支付和二维码支付时，密码和二维码均可以更改或变换。手机丢失后，可以通过挂失等方式更换密码，还可通过相关操作让丢失手机中的App无法登录，进而确保安全。人脸识别则不同，因为,③ ，不可更改，一旦泄露，则处于不可逆转的状态，很可能出现个人资金被窃取，被他人“刷脸“进入小区甚至房间等极端事件。
21.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求:保留关键信

上一篇：黑龙江省鹤岗市第一中学2020-2021学年高二4月月考语文试卷

下一篇：福建省泉州科技中学2020-2021学年高二下学期第一次月考语文试题