天水市一中2018级第八次模拟考试
语文试题
一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
随着信息科学快速发展，大数据、人工智能等新技术逐渐普及，融媒体、互联网+等新观念深入人心，社会生活方方面面发生深刻变化，当前文艺创作生产也相应呈现许多新趋势和新特点。如何把握互联网时代文化艺术变革规律，与时俱进地调整文艺创作生产方式，建设健康繁荣的文化生态，多层次满足人民不断增长的多样化文化需求，是新媒介语境下文化艺术行业应当着力解答的重要课题。
新媒介是一个不断变化的概念。当前的新媒介主要指以数字技术和互联网技术为依托的网络应用，如微博、微信、短视频、网络直播等。新媒介往往是对旧媒介兼容与完善的产物，如电报之于书信、收音机之于留声机、电视之于电影，当一媒介的全部或部分功能被其他媒介兼容时，新旧之别就显现出来。当然，旧媒介未必都会因此销声匿迹，例如电影大银幕、仿真声场和集体观影等特性为电视所不及，电影和电视至今仍然共存。
历史地看，艺术创新与技术进步总是如影随形。造纸术的问世、印刷术的发明、照相机的使用、电影电视的兴起，每次新技术推动下的媒介革新，都有助于文艺生产力的解放。当前，网络新媒介不仅催生出众多新的文艺形式，同时也在大幅提升文艺创新能力。在突破传播屏障、开拓创作视野的同时，新媒介还以促进艺术与技术深度交融、促进美学与科学交互增益的方式，深刻影响文艺生产理论与实践。
首先，新媒介超越时空的高效便利特性，使文艺创作门槛大幅度降低，极大解放文艺生产力。网络作家、网签歌手、数字画师等“网生艺术家”大批涌现，新媒介文艺社群数量之巨、崛起之快，史无前例。新媒介对文艺生产潜能的全面释放，使人类文艺版图为之一变。
其次，新媒介技术更新换代迅速，有力推动艺术重塑，对文艺生产者与消费者的思维模式和审美习惯产生深入而持久的影响。比如，人工智能技术在文学、绘画、雕塑、建筑、音乐、舞蹈等领城大显身手，一次次为文艺审美创新带来惊喜。“媒介即艺术”的理念获得越来越广泛的认可，文艺创造借助新媒介成为博采众长的跨领域综合行为。
再次，新媒介为文艺生产与消费打造出人机共舞的新平台，在提升文艺消费品质、丰富品类以及改善接受体验等方面收获丰厚。以阅读为例，各类阅读软件“改城略地”，妙趣横生的数字出版声像谐和，网络阅读人机交互特性和自动检索功能，赋予用户接受和使用信息的主动性和创造性。一系列文字声像平台使阅读无远弗届，妙趣横生。
新媒介不仅改变文艺创作生产方式，也在改变文艺存在的基础。新媒介提供新的创作工具和手段、新的作品储存载体与流布通道。对受众来说，新媒介成为接受文艺的重要渠道。可以说，新媒介既是文艺生存发展的重要历史条件，也是文艺实现社会价值的主要依托。
（摘编自陈定家《新媒介赋能文艺创作生产》）
1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（ ）
A.融媒体、互联网+等新观念，促使当前文艺的创作生产相应地呈现出了新趋势和新特点。
B.当前的新媒介是在兼容与完善留声机、收音机、电影、电视等媒介的基础上发展而来的。
C.数字技术和互联网技术推动了当前的媒介革新，这有助于互联网时代文艺生产力的解放。

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D.当前的新媒介催生了大批“网生艺术家”，促使很多文艺创作者进人了俗文学创作领域。
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A.文章对新媒介、旧媒介两个概念进行了辨析，对“当前的新媒介”的内涵进行了阐释。
B.文章从特性、技术推动、平台打造三个方面，论述了新媒介在文艺生产方面的影响力。
C.文章列举人工智能技术在文学绘画等领域巨大作用，论证了“媒介即艺术”的观点。
D.文章着眼于“新媒介语境下文化艺术”，阐发了“新媒介赋能文艺创作生产”这一话题。
3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）
A.随着科学技术的发展与普及，新媒介未必能够完全取代旧媒介，从而导致旧媒介的消亡。
B.相对于电影，电视是一种“新媒介”，这种变化带来了影视文艺创作生产方式的变化。
C.网络新媒介突破传播屏障，开拓创作视野，数字绘画就是由其催生的新的文艺形式。
D.受众的文艺消费品质的提升，在一定程度上促进了传统纸质书籍向数字出版声像的发展。
（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
阅读下面的文字，完成4～6题。
材料一：
从乡村群众患病找“赤脚医生”，到现在签约家庭医生提供上门服务；从缺医少药看病难，到覆盖城乡的医疗卫生服务体系建立……我国医药卫生事业蓬勃发展。新中国成立初期，全国只有医疗卫生机构3670个，医疗床位8.5万张，卫生技术入员50.5万人。医疗设备极其简陋，医疗技术水平低下，人民群众得不到基本的医疗卫生保障。现在，情况发生了翻天覆地的变化。目前，我国医疗卫生机构总数达99.7万个，医疗卫生机构床位840万张，卫生技术人员达952.9万人。70年来，我国人民健康水平显著提高，主要健康指标优于中高收入国家平均水平。目前，居民人均预期寿命从新中国成立前的35岁上升到7岁。我国医疗技术能力和医疗质量水平持续提升。“互联网+医疗健康”发展迅速，远程医疗服务全面推开，覆盖所有县城医共体，所有三甲医院都开展了远程医疗服务。国际权威医学期刊《柳叶力》对全球195个国家和地区医疗质量和可及性排名显示，1995年我国位列第110名，2015年提高到第60名，2016年提高到第48名，是全球上升幅度最大的国家之一。
（摘编自《健康中国步履稳健》，《人民日报》2019年6月4日）
材料二：
《中共中央国务院关于打赢脱贫攻坚战的决定》提出实施健康扶贫工程。卫生健康部门进一步细化措施，将妇幼健康作为重要内容。一是推进妇幼重大公共卫生服务项目优先保障贫困地区妇女儿童。实现了新生儿疾病筛查项目覆盖所有贫困地区；加强贫困地区出生缺陷防治，启动实施遗传代谢病救助项目和先天性结构畸形救助项目，截至2018年底累计教助出生缺陷患儿1.3万名，拨付救助金超过1.5亿元。二是加强对患病贫困妇女儿童的救治保障。通过确定定点医院、诊疗方案和单病种收费标准，加强对农村贫困家庭患有儿童白血病、先天性心脏病等大病进行集中救治，并逐步扩大救治病种。对患有慢性疾病的农村贫困人口实行家庭医生签约服务，加强健康管理和指导。对患有重病的农村贫困人口提高医疗保障水平，实行倾斜性保障政策，提高报销比例，采取“一站式”结算，切实减轻医疗费用负担，有效防止因病致贫返贫。
（摘编自《中国妇幼健康事业发展报告（2019）》）
材料三：
“中国采取了历史上最勇敢、最灵活、最积极的防控措施。”
在2月29日发布的《中国-世界卫生组织新型冠状病毒肺炎（COVlD-19）联合考察报告》中，这一表述令人印象深刻。这是25名来自德国、日本、美国等8国和世界卫生组织的专家，通过对中国9天的实地考察得出的一致结论。
联合考察组外方组长、世卫组织总干事高级顾问布鲁斯·艾尔沃德博士近日在新闻发布会上，谈了实地考察后的感受：“中国的方法是目前我们唯一知道的、被事实证明成功的方法。”基于对生命的尊重与保护，中国展现的强大动员能力、果断的执行能力以及利他主义的集体意愿，给考察组留下深刻印象。
让专家们印象深刻的，还有中国充分运用大数据、人工智能、5G等技术手段救治病人的努力。此外，为了挽救生命，中国在医疗设备等领域的巨大投入也获得了联合考察组的认可。短短数日，超过4万名医护人员驰援湖北。考察报告里说，中国人表现出的真诚和奉献精神深深感动了联合考察组所有成员。
（摘编自《实地考察后，国际专家一致肯定中国说明了什么？》2020年3月1日）
材料四：
自2020年1月20日起，我国政府建立起来的防控疫情体系正在发挥巨大的作用。在经过持续近三周的防控下，我国新冠肺炎疫情出现积极向好态势。
面对如此巨大的公共卫生灾难，我国充分展现了中国力量、中国速度，更体现了中国特色社会主义制度的优越性。但是，我们也深刻认识到，我国公共卫生体系仍存在短板。
因此，未来我国将强化公共卫生法治保障，全面加强和完善公共卫生领域相关法律法规建设，认真修改完善传染病防治法、野生动物保护法等法律法规。要从保护人民健康、保障国家安全、维护国家长治久安的高度，把生物安全纳入国家安全体系，系统规划国家生物安全风险防控和治理体系建设，全面提高国家生物安全治理能力。要尽快推动出合生物安全法，加快构建国家生物安全法律法规体系、制度保障体系。
（摘编自《经济参考报》2020年2月19日）
4.下列对我国现行“公共卫生服务”相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A.覆盖城乡的医疗卫生服务体系在我国逐步建成，为百姓健康保驾护航，我国人民身体健康水平高于中高收入国家平均水平。
B.70年来，我国医疗技术能力日益提高，随着互联网技术的发展和远程医疗服务的推开，公共卫生服务整体水平正不断提升。
C.家庭医生签约服务覆盖了所有县域医共体，提高了医疗服务的质量，是维护我国人民健康、落实健康扶贫工作的重要举措。
D.面对突发新冠肺炎疫情，我国依托现有公共卫生服务体系，运用多种措施控制疫情蔓延，短时间内疫情已出现积极向好态势。
5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A.经过多年努力，我国医疗卫生机构、医疗床位和卫生技术人员的数量都有了突飞猛进的增长，为居民人均预期寿命的大幅提高做出了贡献。
B.为了打赢脱贫攻坚战，卫生健康部门大力推进妇幼重大公共卫生服务项目优先保障贫困地区妇女儿童，已经满足贫困地区人民的健康需求。

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C.在中国进行9天实地考察之后，世卫组织对中国防控新型冠状病毒肺炎的多方面工作都给予了高度的评价，盛赞中国对生命的尊重与保护。
D.我国对新冠疫情采取了多种防控措施，体现了中国力量、中国速度和中国制度的优越性，同时也提醒人们深入思考公共卫生体系存在的问题。
6.根据材料概括分析我国在现有基础上如何进一步优化公共卫生体系。（6分）
（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）
阅读下面的文字，完成7～9题。
荣军鞋铺
石钟山
老兵姓吴，一只脚是破的。那只破脚就是在朝鲜战场上留下的纪念。
那一年，军营正门口，马路对面，多了一个修鞋铺，起名“荣军鞋铺”，吴老兵便成了这家鞋铺的主人。鞋大都是对面军营里的军官送来的，那些年部队上只有军官才发皮鞋，4年一双，军官们对鞋都很爱惜。有时鞋刚发下来，为了防止鞋底磨损，都来他这里钉掌儿。钉了掌儿的皮鞋，穿在脚上，走起路来不仅有声有色，后背也挺得格外直。
荣军鞋铺的窗子上立了块纸壳，纸壳上标明了钉鞋掌的价格。春夏秋冬，吴老兵把鞋摊摆在门外，身上系了条黑色围裙，低着头、弓着身子，一丝不苟地钉鞋掌。
午休或傍晚时间，是荣军鞋铺最热闹的时候，三三两两的军人从军营大门里走出来，轻车熟路地来到吴老兵的鞋铺，把鞋放下，亲切地叫一声：“吴师傅，鞋放这了。”这时，吴老兵会半仰起头，交代一句：“把名字写好。”
凡是来过荣军鞋铺的人都知道，吴师傅有个习惯，总会让来人用纸条把钉鞋人的名字写上，放在鞋案里，这样不会拿乱。许多鞋不能立马拿走，第二天取鞋时，报上姓名，吴老兵就在鞋案里找那张写了名字的纸条，再准确无误地把鞋递给人家。取鞋的人，一手交钱，一手拿鞋。吴老兵从不亲手接钱，地上放了一只看不出颜色的糖果盒，钱都在那里放着。每次结账修鞋人自己把钱放里面就是，遇到大票，也让他们自己去找零钱。整个过程，吴老兵头都不抬一下，乒乒乓乓、仔仔细细地钉他的鞋。
从大院出来的军官们，有时放下鞋并不急着走，而是立在鞋摊前和吴老兵聊一会儿。久了，便知道修鞋的吴师傅是名老兵，而且参过战。聊到兴致处，吴老兵会说几句当年去朝鲜参战的事，他话不多，三言两语后总是适时打住。军官们把吴老兵的故事连缀起来，慢慢地把吴老兵的经历铺展开来——吴老兵叫吴先发，是第二批入朝作战的，参加过第三次和第四次战役，脚就是在第四次战役中受的伤。回国后，他在锅炉厂上班，退休了，就搞起这个鞋摊。
青年军官们连级起吴老兵的经历后都喷着嘴，眼神里多了崇敬。再称呼吴师傅时，有的叫班长，有的叫老兵，也有人仍称吴师傅。
有一天吴老兵来到鞋铺门前，像往常一样开门，却猛然发现了异样，抬眼向对面的军营望去，军营安静得出奇。一夜之间，军营里的军人开拔了。那阵子，电视、收音机里天天播放的都是南部战事。吴老兵有个收音机，就放在摊位前，他不仅把音量调到最大，还要竖起耳朵来倾听。手里的活儿已经千完了，他并不收摊，仍旧坐在那儿，跟前只有收音机陪伴着他。
日子忽悠一下，三个月过去了。他在一天早晨来到鞋摊前，军营突然又热闹起来，又听到了熟悉的军号，还有士兵列队走过的声音。
吴老兵的脸色又活泛起来。这时，军营里有两个军官直奔他的鞋摊而来，报上姓名，他很快在那一排修好的鞋里找到属于他们的鞋，庄重地递过去。接下来的日子，又有一些军官陆续来取自己的鞋。
日子似乎又回到了从前，他却发现还有十双鞋没人认领。他从鞋窠里把纸条掏出来，姓名清晰，他找了一块比较大的纸壳，依次把这些人的名字写上，立在摊位显眼的地方。
一晃，几个月过去了，那十双鞋仍没人来认领。一天，团长来了，站在纸壳前依次把那些名字看了，叹了口气，说：“吴师傅，他们都成了烈士。”说完弯下身子把纸壳反转过来。他死死盯着团长的脸，虽然已有预感，被证实了，还是觉得有些突然。团长又看了眼玻璃窗后那十双摆放整齐的鞋，说：“鞋就放这儿吧，权当留个念想。”
团长走了，他的目光久久收不回来。
从此，每天打开鞋铺门的第一件事，就是仔细擦拭那十双鞋，然后把它们又庄重地摆到原处，像展览橱窗。更多时候，他的眼睛先是盯着那没人认领的鞋，随后，眼神定在某一处。
偶然的一天，有两个军官在鞋摊前说起要去南方某省新建的烈士陵园参加纪念仪式……后来军官走了，他的心也不在了，眼神飘飘地定在天边的某一个地方。
后来，儿子成了他的徒弟。鞋摊前一老一少，叮叮当当的钉鞋声，像二重奏。儿子三十几岁，胡茬儿硬硬地扎在脸上的样子，很硬朗，但修鞋的动作却很温柔，这是父亲要求的。
又过了些时日，鞋摊前突然少了父亲。
南方某省的烈士陵园来了一个老人，从鞋窠里拿出纸条在碑上查对着名字，终于对上一个，他把鞋摆放在烈士墓前，冲着那墓说：李大生排长，鞋给你送来了。穿上鞋，脚不冷。十双鞋，他找了三处墓地，终于都找到了它们的主人，一双双摆好，敬礼。
两个月后，他又回到鞋摊前，儿子修鞋的手艺已经很熟练了，他能腾出空来发呆了。他经常抬起眼睛，眼神望着远处的天际，一望就是半晌，嘴里一遍遍唠叨着：把鞋穿好……
（选自《解放军报》2020年10月16日，有删改）
7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分）
A.小说写“军官……立在鞋摊前和吴老兵聊一会儿”，由此连缀出吴老兵的经历，非常自然地交代出主人公的身世，丰富了人物形象。
B.青年军官们称呼吴老兵为“班长”“老兵”；充满了崇敬感和亲切感，这与曾经参加过抗美援朝的吴老兵对军官们的情感是相通的。
C.吴老兵找了三处墓地，终于找到了十双鞋的主人，一双双摆好，敬礼，这既表现了老人对烈士们的悼念之情，也显示老人的诚信精神。
D.小说并没有正面描写“南部战事”惨烈的战争场面，也没有描写军官们血洒疆场的悲壮画面，却能够显示出烈士们大无畏的牺牲精神。
8.小说中三处关于吴老兵“眼神”的细节描写，分别展现了人物怎样的精神状态？（6分）
9.小说没有着力塑造军官的个性化形象，而是勾勒出了军官们的“群像”。请结合作品，分析这种手法的好处。（6分）
二、古代诗文阅读（34分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成10～13题。
苏世长，雍州式功人也。父振，周宕州刺史、建威县侯。周武帝时，世长年十余岁，上书言事。武帝以其年小，召问，善其对，令于兽门馆读书。以其交残王事，因令袭爵，世长于武帝前擗踊号泣，武帝为之改容。隋文帝受禅，世长又属上便宜，颇有补益，超迁长安令。大业中，为都水少监，使于上江督运。会江都难作，世长为炀帝发丧恸哭，哀感路人。王世充僭号，署为太子太保、行台右仆射。与世充兄子弘烈及将豆卢褒俱镇襄阳。时弘烈娶褒女为妻深相结托高祖与褒有旧玺书谕之不从频斩使者武德四年洛阳平世长首劝弘烈归降既至京师，高祖诛褒而责世长来晚之故，世长顿颡曰：“自舌帝王受命，为逐鹿之喻，一人得之；万夫敛手。岂有获鹿之后，忿同猎之徒，问争肉之罪也？”高祖与之有故，笑而释之。后于玄式门引见，语及平生，恩意甚厚。即日擢拜谦议大夫。从幸泾阳校猎，大获舍兽于旌门。高祖入御营，顾谓朝臣曰：“今日畋乐乎？”世长进曰：“陛下游猎，薄废万机，不满十旬，未为大乐。”高祖色变。又尝引之于披香殿，世长酒酣，秦曰：“此殿隋炀帝所作耶？是何雕丽之若此也？”高祖曰：“卿好谏似直，其心实诈，岂不知此殿是事所造，何须设诡疑而言炀帝乎？”，对曰：“臣实不知。但见倾宫鹿台琉璃之瓦，并非受命帝王爱民节用之所为也。若是陛下作此，诚非所宜。”高祖深然之。后历陕州长史、天策府军语祭酒。贞观初，聘于突厥，与颉利争礼，不受赂遗，朝延称之。出为巴州刺史，覆舟溺水而卒。

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（节选自《旧唐书·苏世长传》）
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（ ）
A.时弘烈娶褒女为妻/深相结托/高祖与褒有旧玺书谕之/不从/频斩使者/武德四年/洛阳平/世长首劝弘烈归降/
B.时弘烈娶褒女/为妻深相结托高祖/与褒有旧/玺书谕之/不从频斩使者/武德四年/洛阳平/世长首劝弘烈归降/
C.时弘烈娶褒女为妻/深相结托高祖与褒有旧/玺书渝/之不从频斩使者/武德四年/洛阳平/世长首劝弘烈归降/
D.时弘烈娶褒女/为妻深相结托/高祖与褒有旧玺/书谕之不从/频斩使者/武德四年/洛阳平/世长首劝弘烈归降
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（ ）
A.袭爵，指子孙承袭先代的爵位，文中苏世长承袭了其父苏振的建威县侯。
B.受禅，指王朝更迭，新皇帝承受旧帝禅让给的帝位，文中指隋文帝称帝。
C.僭号，冒用帝王的称号；超越本分的封号。文中指王世充冒充皇帝发出诏书，篡位自立。
D.祭酒，主持祭祀的职官，文中苏世长任军谘祭酒，职责是主持军中祭祀。
12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的项是（3分）（ ）
A.苏世长年少聪颖，受到武帝青睐。苏世长十几岁就承袭了其父的爵位，武帝召见问话，对其回答称赞有加，让他在兽门馆读书。
B.苏世长重情重义，令人深为感动。他的父亲死于国事，苏世长顿足号泣；隋炀帝死于江都，苏世长为他发丧恸哭，悲哀不已。
C.苏世长能言普辩，为人沉稳机智。归降唐高祖后，高祖责问苏世长来晚的原因，苏世长以“逐鹿”相类比，机智地化解了危机。
D.苏世长为人正直，敢于直言进谏。唐高祖曾经到泾阳打猎行乐，后来又营造雕饰华丽的披香殿，苏世长都不失时机地加以劝速。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）陛下游猎，薄废万机，不满十旬，未为大乐。（5分）
（2）卿好谏似直，其心实诈，色不知此殿是吾所造何须设诡疑而言炀帝乎？（5分）
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首诗，完成14～15题。
古从军行
李颀
白日登山望烽火，黄昏饮马傍交河。
行人刁斗风沙暗，公主琵琶幽怨多。
野营万里无城郭，雨雪纷纷连大漠。
胡雁哀鸣夜夜飞，胡儿眼泪双双落。
闻道玉门犹被遮，应将性命逐轻车。
年年战骨埋荒外，空见蒲桃入汉家。
14.下列对诗歌有关内容的赏析和概括，不恰当的一项是（ ）（3分）
A.诗歌开宗明义，揭示主题，然后一句紧一句，句句蓄意，步步逼紧，显出巨大的讽谕力。
B.七、八两句别出机杼，背面敷粉，胡雁、胡儿尚且哀啼、落泪，更何况是远戍的行人。
C.诗歌先后用“纷纷”“夜夜”“双双”“年年”等叠字，不仅强调了语意，音节上也生色不少。
D.诗歌对当时帝王好大喜功、穷兵默武、视人民生命如草芥的行径，加以讽刺，悲多于壮。
15.请依据诗歌内容，简要概括戍边战士的生存境遇。（6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
16.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）杜甫《登高》中“____________，____________”两句描写了诗人饱经沧桑、年华已老、因病戒酒的境况。
（2）白居易在《琵琶行并序》中描写琵琶女不愿出场但又盛情难却、犹豫不决的矛盾心情的诗句是“____________，____________”。
（3）《荀子·劝学》一文开头用“____________，____________”两句，以“木”和“金”为喻来说明只有不断地学习才能够取得进步的道理。
三、语言文字运用（20分）
阅读下面的文字，完成17～19题。
在过去的一年，不少年轻干部走出机关大楼、扎根基层一线。这些干部深入基层、服务百姓，经受了锻炼、增长了本领，激扬了干事创业的精气神。
“意莫高于爱民，行莫厚于乐民。”干部来自人民，为了人民，就必须始终把人民放在心中最高位置。年轻干部坚持把党的群众路线延伸到回间地头，常走乡村小路，常睡农家土坑，常吃农家饭案，与群众打成一片，从_______的交流中捕捉民意，_______为群众着想，办实事、解难题，跟老百姓成了知心朋友。
当年，焦裕禄为治理兰考风沙盐碱，经常不辞辛劳地跟着调查队，追风向、查风口，把自己变成了满身泥水的“脱坯人”。谷文昌为让东山披上绿装，常拜群众为师，与他们一起干活、一起流汗，找到了遍植绿荫的“锦囊”。今天，我们的工作环境和生活条件有了大改善，想了解情况随时能打视频电话，但（ ）。
“无冥冥之志者，无_______；无惛惛之事者，无_______。”读懂基层这部厚重的“无字之书”，始终与群众汗洒在一起、事干在一起、情融在一起，才能领悟真谛，守好初心，听到真言，担起使命，学到真知，干成大事。
17.文中画波浪线的句子有语病，修改最恰当的一项是（ ）（3分）
A.听到真言，领悟真谛，学到真知，担起使命，守好初心，干成大事。
B.听到真言，学到真知，领悟真谛，守好初心，担起使命，干成大事。
C.学到真知，听到真言，领悟真谛，担起使命，干成大事，守好初心。
D.学到真知，听到真言，领悟真谛，守好初心，干成大事，担起使命。
18.填入文中括号内的一句，最恰当的一项是（ ）（3分）
A.浮在水面的“葫芦”代替不了扎进大地的“根须”，“键对键”代替不了“面对面”，沉到基层听民声、集民智，老老实实向群众学习，才能收获真知灼见，拿出破解难题的实招硬招
B.浮在水面的“葫芦”代替不了扎进大地的“根须”，“键对键”代替不了“面对面”，老老实实向群众学习，沉到基层听民声、集民智，才能拿出破解难题的实招硬招，收获真知灼见
C.“键对键”代替不了“面对面”，浮在水面的“葫芦”代替不了扎进大地的“根须”，老老实实向群众学习，沉到基层听民声、集民智，才能拿出破解难题的实招硬招，收获真知灼见
D.“键对键”代替不了“面对面”，浮在水面的“葫芦”代替不了扎进大地的“根须”，沉到基层听民声、集民智，老老实实向群众学习，才能收获真知灼见，拿出破解难题的实招硬招
19.依次填入文中横线上的成语，最恰当的一项是（ ）（3分）
A.披肝沥胆 将心比心 赫赫之功 昭昭之明
B.披肝沥胆 设身处地 昭昭之明 赫赫之功
C.推心置腹 设身处地 昭昭之明 赫赫之功
D.推心置腹 将心比心 赫赫之功 昭昭之明
20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过18字。（6分）
有人认为，体格越好的人对环境的适应性越好，容易对高温天气的危险视而不见，从而更易引发中暑。其实不然。中暑的专业名称叫“热射病”，可以分成经典热射病（也称非劳力性热射病）和劳力性热射病两种。 ① ，而后者多发于在高温环境下工作的精壮人群。有数据显示，在中暑患者中，大约一半是居家的体弱病人，在工作场所中暑的精壮人群占比不到三分之一。可以说， ② 。对体弱人群而言，中暑很可能是雪上加霜。老年患者本身就有多种基础疾病，同时使用多种药物，这些都是导致中暑风险和死亡率增加的危

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