2020-2021学年上期2022届高二期中考试
语文试题
命题人：
一、现代文阅读（共36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1-3题。
①庄子批评仁义礼，古今多数人遂以为他主张不仁不义。其实庄子的善恶观非常复杂，非直线性思维所能把握。《庄子•养生主》里有“为善无近名，为恶无近刑”，以此为中心进行深入分析，可以察见庄子的善恶观。而与儒家做比较研究，则可使我们深切认识到庄子的主张。
②儒家总体上是倾向于立名的。《论语》：“君子去仁，恶乎成名?”仁义成了成名的一个必要条件。客观地讲，儒家对名的这种态度，如果把握不好，就容易倒向为求名而修德，甚至把仁义当成博取名利的敲门砖。
③庄子主张，“为善无近名”。显然与《老子》“善行无辙迹”相通。老子此语是说行善非但不能求名，而且要不留痕迹。庄子认为善行的最高境界是行善而不自知，其次是自知但不留痕迹，故不为人所知。怀持这样的思想，自然不会求名。朱熹批评道，为善固然不能求名，但也不能为了避好名之嫌而不去为善。笔者以为，说庄子“畏名之累已”是合适的，说他为了逃名而不为善并告诫他人不为善，则是误解。如前所述，庄子不是否定为善，而是否定近名，崇尚为善而不知自己在为善之“上善”。行善若此之人，才是真正的圣贤。
④“为恶无近刑”一语令古今学人困惑不已，因为它的言外之意似乎是，不犯刑之恶是可以为的。其实庄子反对的是为大恶。但世人接受的是“勿以恶小而为之”，所以又批评庄子鼓励人们避重就轻，没有诫人不为“小恶”。徐复观则辩护道，精神落到现实生活中总是要打折扣的，“为恶无近刑”只是出于无可奈何，不是庄子本义的说法。对此，笔者并不认同。实际上庄子认为，人就是人，没必要也不可以被要求成为圣贤；“小恶”只要对人对己都没有实质性的伤害，就应该加以宽容。
⑤儒者心中时刻盘旋着明确的善恶意识，总想以“善”去“恶”。庄子则认为，一个人尤其不能自以为善而去指摘他人，《渔父》就将“好言人之恶”视为八疵之一，因为对“善”的过分强调，必使宽容精神渐次遗失，从而对他者造成一些伤害。相对地，庄子提出“虚而待物”不谴是非”，强调不责于人，因其所是而是之，正体现了那种“万物皆照”的包容精神。
⑥我们知道，春秋战国时期天下大乱，如何重建社会秩序，成了先秦诸子共同面对的时代问题。儒家认为，既然礼崩乐坏导致乱象，出路便是将礼乐制度重新扶植起来，所以他们力推仁义礼乐的教化，以使世人生德于心，最终治国平天下。庄子则认为，如果把仁义礼立为标准来齐同天下，那就等于在宰割天下，因为这种做法没有顺物之自然，其实质是以善的名义强制他者，使天下人沦为仁义礼的“辕下之驹”。在此意义上，所谓的善也就变成了恶。庄子其实认为，个体之间只要不相为害，就不需要仁义礼的约束和严刑峻法的强制，便能形成一种整体的和谐。
⑦需要注意的是，庄子批评仁义，绝非怂恿世人向下沉沦，为不仁不义之举。我们需要具体分析其善恶观：在善的问题上，庄子反对为求名利而行善，反对临人以德、以“善”去“恶”的教化传统，倡导不自以为善之“上善”；在恶的问题上，他一方面诫人行恶，一方面又主张宽容“小恶”。无论是践行“上善”，还是宽容“小恶”，都是玄德的体现。只有这样，人伦才不至于紧张，人我之间才能变得和谐，每一个个体才能自在地生长发展。

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（摘编自汪韶军《庄子善恶观探本》）
1．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）
A．庄子批评过儒家的仁义礼，因此古今多数人认为他主张不仁不义，这其实是一种误解。
B．只有做到庄子的“为善无近名”，崇尚为善而不知自己在为善，才能说是真正的圣贤。
C．朱熹批评庄子“否定为善”是恰当的，但批评庄子“否定近名”则背离了庄子的本义。
D．庄子主张不拘泥于明确的善恶意识，强调因其所是而是之，体现了庄子的包容精神。
2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）
A．第⑤段用《渔父》将“好言人之恶”视为八疵之一的事例，进一步阐明庄子不责于人，具有宽容精神的善恶观。
B．文章主要运用对比论证，将庄子的主张和儒家的主张进行了比较分析，使我们能更准确理解庄子的善恶观。
C．第④段作者从大恶和小恶两个层面阐释了庄子“为恶无近刑”的内涵，即精神到现实中总是要打折扣的。
D．本文多次从古今学人对庄子主张的误解入手，辩证剖析，正本清源，深入探究了庄子善恶观的应有之义。
3．根据原文内容，下列说法正确的一项是（3分）
A．儒家主张是倾向于立名的，容易引导人们以仁义之名去博取个人名利，作者对此持明确的反对态度。
B．在庄子看来，把仁义礼立为标准来治理天下，是有违自然之理的，是以善之名强制他人，不利于和谐。
C．庄子主张的“为恶无近刑”意思是说，只要不触犯刑法，就应该加以宽容，没必要所有人都成为圣贤。
D．庄子一方面诫人行恶，一方面又主张宽容“小恶”，这其实是自相矛盾的，会让世人产生认识上的困惑。
（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
阅读下面的文字，完成4～6题。
材料一：
2019年1月3日，我国嫦娥四号探测器成功着陆在月球背面东经177．6度、南纬45．5度附近的预选着陆区，并通过“鹊桥”中继星传回了世界第一张近距离拍摄的月背影像图，揭开了古老月背的神秘面纱。国家航天局称，此次任务实现了人类探测器首次月背软着陆、首次月背与地球的中继通信，开启了人类月球探测的新篇章。
科学家认为，月球背面是一片难得的宁静之地，屏蔽了来自地球的无线电信号干扰，在此开展低频射电天文观测可以填补射电天文领域在低频观测段的空白，为研究太阳、行星及大阳系外天体提供可能，也将为研究恒星起源和星云演化提供重要资料。
嫦娥四号探测器由着陆器和巡视器组成，共配置包括两台国际合作载荷在内的8台有效载荷，其中着陆器上安装了地形地貌相机、降落相机、低频射电频谱仪、与德国合作的月表中子及辐射剂量探测仪等4台载荷；巡视器上安装了全景相机、测月雷达、红外成像光谱仪和与瑞典合作的中性原子探测仪。来自国家航天局的消息显示，这些仪器将在月球背面通过就位和巡视探测，开展低频射电天文观测与研究，巡视区形貌、矿物组份及月表浅层结构研究，并试验性开展月球背面中子辐射剂量、中性原子等月球环境研究。此外，着陆器还搭载了月表生物科普试验载荷。
（摘编自《中国青年报》2019年1月04日）
材料二：
国家航天局、中国科学院和国际天文学联合会2月15日联合召开新闻发布会，向全世界发布嫦娥四号着陆区域月球地理实体命名，经国际天文学联合会（IAU）批准，嫦娥四号着陆点命名为天河基地；着陆点周围呈三角形排列的3个环形坑，分别命名为织女、河鼓和天津；着陆点所在冯•卡门坑内的中央峰命名为泰山。探月工程副总指挥刘继忠表示，月球地理实体命名能从一个侧面反映一个国家在月球探测及其科学研究工作上所取得的成绩，体现了一个国家的综合实力和科学技术发展水平。
“我国利用探月工程嫦娥二号和嫦娥四号高分辨月面影像数据申报嫦娥四号月球地理实体的命名获得批准，是对嫦娥四号任务开创人类先河伟大壮举的纪念，也是开展嫦娥四号科学研究与应用所取得的又一项重要原创性成果。同时还是我国对世界月球探测的又一贡献，为国内外科学家开展科学研究和学术交流提供了位置标准及基础数据。”刘继忠说。
（摘编自《人民日报》2019年2月16日）
材料三：
坚持对外开放合作是中国航天的一贯宗旨，嫦娥四号任务亦是如此。嫦娥四号配置了13台载荷，其中包括与德国、瑞典、荷兰、沙特合作的4台科学载荷。中国将与这些载荷的研制单位一起组建国际科学家团队，共同开展对这些载荷所获取数据的科学研究工作。此外，嫦娥四号还配置了9台中国自主研制的科学载荷。
除了数据共享、共同研究，嫦娥四号任务还有不少国际合作的元素。我国在南美建设的阿根廷深空站参加了测控任务，与俄罗斯合作的同位素热源将保障嫦娥四号探测器安全度过月夜，与欧空局在深空测控方面相互支持。中美双方也开展了积极合作，利用正在月球轨道上运行的美国月球观测卫星（LRO）对嫦娥四号探测器进行了观测。
国家航天局秘书长、新闻发言人李国平表示，中国国家航天局欢迎各国同行参与到中国后续的探月工程和深空探测工程，包括联合研制、载荷搭载、共同开展科学研究等多种方式。特别是即将启动的在月球南极着陆任务，我们将向国际社会在轨道器和着陆器上分别提供10千克的载荷搭载机会。另外，我们的“鹊桥号”中继星还有3到5年的寿命，欢迎国际社会利用“鹊桥号”继续开展科学研究工作。 （摘编自《光明日报》2019年1月15日）
4．下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（3分）
A．嫦娥四号探测器成功着陆在月球背面的预选着陆区并通过中继星传回近距离拍摄
的月背影像图，开启了人类月球探索的新篇章。
B．由于屏蔽了来自地球的无线电信号干扰，月球背面被认为是一片开展低频射电天文
观测的难得的宁静之地。
C．在国家航天局、中国科学院和国际天文学联合会联合召开的新闻发布会上，有5个
月球地理实体被宣布以具有中国文化元素的词语命名。
D．坚持对外开放合作是中国航天的一贯宗旨，这一宗旨不仅体现在嫦娥二号任务上，
更体现在嫦娥四号任务上。
5．下列对材料相关内容的概括与分析，正确的一项是（3分）

展开余下试题

A．嫦娥四号探测器由着陆器和巡视器组成，巡视器上安装了降落相机、测月雷达、红
外成像光谱仪等先进设备。
B．月球地理实体命名从一个侧面反映了一个国家在月球探测上所取得的成绩，只要国
家综合实力强、科技水平高，就有资格获得命名权。
C．嫦娥四号配置了包括中国与德国、瑞典、荷兰、沙特合作的4台科学载荷在内的13
台载荷，体现了中国航天坚持对外开放合作的宗旨。
D．在即将启动的月球南极着陆任务中，中国承诺向国际社会在轨道器和着陆器上提供
10千克的载荷搭载机会。
6．请结合材料分析嫦娥四号任务的成功对人类有哪些重大意义。（6分）
（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）
阅读下面的文字，完成7～9题。
那不只是一场雨
冯继芳
下雨的晚上，她喜欢窝在阳台的藤椅上听雨。春天的雨总是那么多情，滴答、滴答，一滴滴落下来，不急不缓，诉说着衷肠。你爱听，便寻个地方坐下来；不爱听，便去做自己的事。
她捏着茶盏，抿一口茶。茶是金骏眉，金黄色的茶茸茶毫，细小紧密，汤色金黄，是茶中珍品。
郑海就来了。郑海进门时，头发上挂着雾一般的水珠。
“怎么不打伞？看，头发都湿了。”她忙起身去拿毛巾。
“打伞？岂不辜负了这场春雨。”郑海边撩头发边笑。
“也是，你大老远跑到我这里赏雨，总得先和雨接触一下。”
“大老远？”
“嗯，一千米也不近呢。”她抿着嘴笑。
“一千米，是不太近。”郑海呵呵地笑。
她也呵呵地笑。
“其实，在来的路上，我在雨中待了一会儿。”
“我说你头发怎么湿了。”她笑着把毛巾递过去。
终于安静下来，两人坐在窗前的藤椅上，喝茶，听雨。窗外烟雨迷蒙，重峦叠嶂，若隐若现的山峰把朦胧的远山幻化成一幅婉约的水墨画。室内茶香袅袅，空气中流动着一种看不见的气息，在两人周围缭绕。
“我说，那个……”郑海转过身，想说点儿什么。
“嘘，安心听雨。”她把食指放在唇上，眼睛盯着窗外。
郑海笑笑，不再说话。雨似乎小了很多，滴答声渐远。
“以后，你还能陪我听雨吗？”她似乎刚从梦中醒来。
“我明天上午九点半的飞机，这里的工程已经结束，该回家了。”郑海望着窗外，神情落寞。
“要走了？”
“走了。”
“真的走了？”
“真的走了。”
郑海走的时候，她只送到门口。门关上的一瞬间，她的眼圈红了。
那只是一场雨吗？没有人回答她，窗外的雨不知何时已经停了，震耳欲聋的春雷不知何时也消失在天际。
她回到阳台在藤椅上坐下，捏起茶盏喝茶。茶是金骏眉，金黄色的茶茸茶毫，细小紧密，汤色金黄，是茶中珍品。金骏眉很配这绵绵春雨，只是天空的雨已经止住，窗棂上的雨滴还在滴，很快，就坚持不下去了。
记得小时候，妈妈总是做好饭，和她坐在餐桌旁等爸爸下班。每次，只要门外传来哗啦哗啦钥匙串的声音，那就是开饭的信号。她会跑到门边，等着爸爸进门。爸爸放下手中的包，把她抱在怀里，亲亲她的小脸，把她举过头顶。在与爸爸的嬉戏中，她总是笑得手脚乱舞。
妈妈看到，会笑着说:“快别疯了，让爸爸洗手吃饭。”
她就会挣脱爸爸的大手，学着妈妈的口气:“快别疯了，洗手吃饭。”
爸爸捏一下她的小鼻子，拉一下她的小辫子，再去洗手。一家三口坐在餐桌前吃饭的情景，她怎么都忘不掉。
后来，家里换了大房子，爸爸却不怎么回家吃饭了。妈妈做好饭，也不再等爸爸，而是默默地坐在饭桌旁吃饭，脸上再也看不到笑容。
多年后，回忆起这段日子，她都痛彻心扉。当年妈妈的沉默，比撕心裂肺的哭泣还让人心疼。
这些年一路走来，她渴望婚姻，又害怕背叛。暗夜里，妈妈默默吃饭的样子时常浮现在脑海。她给自己定下规矩：只在对的时间，爱对的人。没想到，爱情是悄悄来临的，甚至有些猝不及防，她爱上了合作伙伴——有家室的郑海。
她知道，郑海也喜欢她，只要她愿意，爱情唾手可得，可她没有。
雨又下起来了，一滴，一滴，又一滴，一滴滴落下去，不急不缓。
“风淅淅，雨纤纤。难怪春愁细细添。记不分明疑是梦，梦来还隔一重帘。”这首词从她脑海里冒出来，一抹忧伤便在屋里弥漫开来。
窗外，两只燕子在雨中低飞。
她捏着茶盏，抿一口茶。茶是金骏眉，金黄色的茶茸茶毫，细小紧密，汤色金黄，是茶中珍品。
真的要把日子过成这样吗？她窝在藤椅上，看着窗外的燕子，陷入沉思。
“叮”，有信息传来，她拿起手机，是妈妈发来的微信。妈妈说:“我和你徐叔叔明天就回去了，这几天，在云南玩得很开心。姑娘，谢谢你给我们安排的云南之旅。”
放下手机，她忽然想结婚了，想有个随时能聊天的伴儿，还想有个孩子在屋里跑。
她换了住处，从原来的一楼搬到另一栋楼房的三十楼。新住处的飘窗很大，能涌进更多的阳光。她坐在飘窗宽大的窗台上，能看到外面更多的风景。
她开始等待一场别致的雨，雨后能看到彩虹的的那种。
（选自2019年第14期《小小说选刊》，作者：冯继芳。有改动）
7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）
A.小说开头对多情而舒缓的春雨的描写，不仅营造了一种缠绵多情富有诗意的氛围，而且引出了下文春雨中的故事。
B.小说描写金骏眉“细小紧密，汤色金黄，是茶中珍品”，写她“新住处的飘窗很大”，都暗示了女主人公殷实的家境。
C.小说中“其实，在来的路上，我在雨中待了一会儿”“以后，你还能陪我听雨吗”的对话，预示着男女主人公爱情的结束。
D.“风淅淅，雨纤纤。难怪春愁细细添。记不分明疑是梦，梦来还隔一重帘”，她脑海里冒出这忧伤的词句，含蓄表达了她向郑海表白遭拒的伤感。
8.小说中间作者插入“爸爸背叛婚姻”的情节有什么作用？请简要分析。（6分）
9.小说以“那不只是一场雨”为题，有什么用意？请结合作品内容简要说明。（6分）
二、古诗文阅读（34分）
（一）文言文阅读（本题共4题，19分）
阅读下面的文言文，完成10-13小题。
魏舒，字阳元，任域樊人也。少狐，为外家宁氏所养。宁氏起宅，相宅者云:“当出贵甥。”外祖母以魏氏甥小而慧，意谓应之。舒曰:“当为外氏成此宅相。”久乃别居。身长八尺二寸,姿望秀伟，饮酒石余，而迟钝质朴，不为乡亲所重。从叔父吏部郎衡，有名当世，亦不之知，使守水碓，每叹曰:“舒堪数百户长，我愿毕矣!”舒亦不以介意。不修常人之节，不为皎厉之事，每欲容才长物，终不显人之短。性好骑射,著韦衣，入山泽，以渔猎为事。唯太原王乂谓舒日:“卿终当为台辅，然今未能令妻子免饥寒，吾当助卿营之。”常振其匮乏，舒受而不辞。年四十余,郡上计掾察孝廉。宗党以舒无学业劝令不就可为高耳舒曰若试而不中其负在我安可虚窃不就之高以为己荣乎于是自课，百日习一经，因而对策升第。入为尚书郎。时欲沙汰郎官，非其才者罢之。舒日:“吾即其人也。”襆被而出。同僚素无清论者咸有愧色，谈者称之。累迁后将军钟毓长史,毓每与参佐射，舒常为画筹而已。后遇朋人不足，以舒满数。毓初不知其善射。舒容范闲雅,发无不中，举坐愕然。莫有敌者。毓叹而谢曰:“吾之不足以尽卿才，有如此射矣，岂一事哉!”转相国参军，封剧阳子。府朝碎务，未尝见是非;至于废兴大事，众人莫能断者，舒徐为筹之，多出众议之表。文帝深器重之,每朝会坐罢，目送之曰:“魏舒堂堂，人之领袖也。”迁宜阳、荥阳二郡太守，甚有声称。为冀州刺史，在州三年,以简惠称。武帝以舒清素特赐绢百匹。迁尚书，以公事当免官，诏以赎论。山涛薨,以舒领司徒。舒有威重德望,禄赐散之九族,家无余财。陈留周震累为诸府所辟,辟书既下,公辄丧亡，佥号震为杀公掾，莫有辟者。舒乃命之，而竟无患，识者以此称其命达。以年老,每称疾逊位。舒为事必先行而后言，逊位之际，莫有知者。时论以为晋兴以来，三公能辞荣善终者，未之有也。太熙元年薨,时年八十二。帝甚伤悼，赗赙优厚,谥曰康。

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(节选自《晋书˙魏舒传》,有删改)
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3 分)
A.宗党以舒无学业劝/令不就/可为高耳/舒曰/若试而不中其/负在我/安可虚窃不就之高以为己荣乎/
B.宗党以舒无学业/劝令不就可/为高耳/舒曰/若试而不中其/负在我/安可虚窃不就之高以为己荣乎/
C.宗党以舒无学业/劝令不就/可为高耳/舒曰/若试而不中/其负在我/安可虚窃不就之高以为己荣乎/
D.宗党以舒无学业劝/令不就可/为高耳/舒曰/若试而不中/其负在我/安可虚窃不就之高以为已荣乎/
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3 分)
A.我国古代男子二十岁、女子十五岁,不便直呼其名，故另取一与本名涵义相关的别名，称之为字,以表其德。
B.尚书是中国古代官名。尚书令始于西汉，最初由宦官担任，掌文书及群臣章奏;魏晋以后，事实上即为宰相之任。
C.“九族的说法与封建社会的刑法制度有关，封建社会实行株连法，一人犯法，尤其是犯大法，往往要被灭“九族”。
D.赗赙，指朝廷送给死者布帛、车马等财物帮助丧家办理丧事。
12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)
A.魏舒外表愚钝，不修常礼。他年少时不被亲友看重，只有太原王乂了解他，常在他匮乏时赈济他.他坦然受而不推辞。
B.魏舒为人坦诚，终被重用。郡中上计掾访察孝廉，他百天自学经籍而通过了答策，做了尚书郎,后又任职长史、太守、刺史等。
C.魏舒技艺精湛，一鸣惊人。他任钟毓的长史时，钟毓因与属下比赛射箭人数不足而让他凑数，他发箭无不射中，满座震惊。
D.魏舒简政爱民，不信邪说。他任冀州刺史时，施政宽大仁惠，取得了很好的声望;后因大胆任用“杀公掾”周震而生病让位。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)从叔父吏部郎衡,有名当世，亦不之知，使守水碓，每叹曰:“舒堪数百户长,我愿毕矣!”(5分)
(2)至于废兴大事，众人莫能断者，舒徐为筹之，多出众议之表。(5分)

(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)
阅读下面的宋诗，完成14--15小题
观书
于谦
书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。
眼前直下三千字，胸次全无一点尘。
活水源流随处满，东风花柳逐时新。
金鞍玉勒寻芳客，未信我庐别有春。
观书有感
朱 熹
昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。
向来枉费推移力，此日中流自在行。
14、下列对这两首诗的赏析，不正确的一项是（3分）
A．于诗中“直下”“三千”两词，写出了书的吸引力之大和读书速度之快，生动地描绘出诗人如饥似渴的读书情状。
B．于诗写诗人春日一次具体的观书经历，形象地说明开卷有益之理，抒发了对读书生活的喜爱之情。尾联运用衬托手法，突出诗人的书斋生活之美好，表达了勤于读书、高雅不俗的人生志趣。
C．朱诗借助形象喻理。它以泛舟为例，借助具体的客观事物“江边春水”滚滚滔滔，“蒙冲巨舰”如羽毛般浮起，让读者去体会与学习有关的道理。
D．朱诗三四句，运用对比手法，往日舟大水浅，众人使劲推船，也是白费力气，而此时春水猛涨，巨舰却自由自在地飘行在水流中，从而突出春水的重要，进而揭示读书的意义。
15. 于诗认为读书的作用有哪些？并结合诗句简要分析。（6分）
（三）名句名篇默写（本题共3小题，6分）
16．补写出下列句子的空缺部分。（6分）
（1）《滕王阁序》写景字字珠玑，尤其是“ ， ”着力表现大自然的色彩变幻，突出秋日景物的特征，被前人誉为“写尽九月之景”。
（2）庄子的文章，想像力很强，充满了浪漫主义色彩。如《逍遥游》一文中借用的《齐谐》对鹏鸟的描述：“鹏之徙于南冥也， ， ，去以六月息者也。”
（3）《陈情表》中用鸟作喻，表达希望能够尽孝的句子是“ ， ”。
三、语言文字运用(20分)
阅读下面的文字，完成17--19题。
中国电影局发出通知，低风险地区的电影院在防疫措施有效落实的前提下，可于7月20日恢复开放。消息传来，中国影迷们马上以实际行动支持影院复工，为中国电影业的重启按下“加速”按钮：截至7月23日19时，全国累计票房超过1885万元。此外，法英等多个国家已先后加入“影院复工潮”。各国影院都采取了一系列特殊防控措施来保证顾客安全：英国、法国重新调整了影院座位方案，确保观众之间的安全社交距离，甚至出动大受欢迎的“小黄人”陪你看电影；韩国的CGV公司也在__________地策划方案，推出了新型“无接触影院”模式来降低风险。而且为了最大限度地降低风险，__________的观影方式也随之兴起：沃尔玛将把停车场大规模改造成汽车影院，“漂浮电影院”也在澳大利亚和美国__________，你可以在塞纳河畔乘船欣赏电影，何其美哉。但历经178天的分别之后，我们需要__________地去重启与影院的约定，基于各国影院的复工经验和防疫措施，或许有助于我们珍惜这难得的重逢时光，怀着敬畏之心，恪守种种防疫要求。
17．依次填入文中横线上的词语，全部恰当的一项是（3分）
A．挖空心思 五花八门 水到渠成 循规蹈矩
B．挖空心思 五光十色 应运而生 循序渐进
C．绞尽脑汁 五花八门 应运而生 循序渐进
D．绞尽脑汁 五光十色 水到渠成 循规蹈矩
18．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）
A．基于各国影院的复工经验和防疫措施，或许会使我们怀着敬畏之心，恪守种种防疫要求，珍惜这难得的重逢时光。
B．各国影院的复工经验和防疫措施，或许有助于我们怀着敬畏之心，恪守种种防疫要求，珍惜这难得的重逢时光。
C．各国影院的复工经验和防疫措施，或许有助于我们珍惜这难得的重逢时光，怀着敬畏之心，恪守种种防疫要求。
D．基于各国影院的复工经验和防疫措施，或许我们会珍惜这难得的重逢时光，怀着敬畏之心，恪守种种防疫要求。
19．下列选项中双引号的作用与其他三项不同的一项是（3分）
A．为中国电影业的重启按下“加速”按钮
B．法英等多个国家已先后加入“影院复工潮”
C．甚至出动大受欢迎的“小黄人”陪你看电影
D．推出了新型“无接触影院”模式来降低风险
20.阅读下面这首题为“梦想”的小诗，仔细揣摩内容与句式，填写出其中空缺的句子。（6分）
梦想是一缕阳光，_______；梦想是一阵春风，复苏你蛰伏的灵魂；________，洗净你心中的铅华。梦想，她是旅途不灭的明灯，有了她，才有了迷茫征程上的方向；梦想，她是沙漠永恒的绿洲，有了她，________。
21.阅读下面的文字，以“志愿服务”为开头写一段话，概括志愿服务的作用。要求：要点齐全；不超过50字。 （5分）
志愿服务是一项以自愿且不图物质报酬为参与前提的社会事业，

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