内江六中2020—2021学年（下）高2022届4月月考
语文学科试题
考试时间：150分钟 满分：150分
第Ⅰ卷 阅读题（满分70分）
一、现代文阅读（共36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文本，完成1～3题。
宋词中的意象“帘”
宋词中的帘，品种繁多，状态各异，就前者而言，有珠帘、绣帘、画帘、翠帘等等；就后者言，有卷帘、开帘，低帘、高帘，下帘、上帘，疏帘、重帘，等等。帘的原始功能在于遮蔽和阻隔，但这种“遮”和“隔”又有其特殊性，它既不像“侯门一入深如海”那样遥不可及，也不像“墙里秋千墙外道”那样难以逾越。可以说，帘之妙处正在于它的隔未全隔，而通未全通，也可以说是隔犹未隔，通犹未通，只看当事人的心态和感觉如何，这便预示帘的阻隔功能具有喜剧性与悲剧性的双重内涵。以词人常用的“隔帘看未真”一句为例，就可以产生两种感受截然相反的心理。第一，乐观的视角：虽然隔帘看未真，但毕竟是看到了，这是何等的幸福和慰藉；第二，悲观的视角：虽然隐隐约约看到了，然而毕竟得不到真切实在的接触，这又是何等的痛苦和折磨。
当人与人（通常是帘内的女子和帘外的男子）隔帘相对时，二者就进入了一种微妙的情境中。帘内的世界对帘外人而言，就成了一种神秘幽深的存在，这一存在对他而言又是那样的近在咫尺却不可接近，那样地引人入胜却不可触摸。而帘外的世界对帘内人而言，则隐喻着一种美丽然而难以预测的诱惑，一种与当下生存不同的别样的激情与热烈。在她内心深处，不管是接受还是抗拒，那样一种隐密的渴望已经被点燃。此时的帘，不仅隔开两个人的身，似乎也隔开了他们的心，至少帘外的人是这样认为的。帘内的人对这帘外人的态度是不很明朗的，道是无情又似声声呼唤，道是有情又似诸多推拒。
有时候，帘内人虽然在场，却未出场，即她只是作为一种现实的存在，却未表现出任何情感的波动，这对帘外人来说，似乎更成为一种“多情却被无情恼”的惆怅。如舒亶《减字木兰花·蒋园口号》，帘内的她，既不知道自己的存在曾经装点过他春日的记忆，也不知道自己的离去触动了一份敏感的心情。她凌波微步地来，亦是行云流水地去，对于帘外的他来说，显得这转瞬间的相遇犹如一场迷离的梦。
还有一种特殊场景，即帘外人与帘内人二者之中有一个是不在场的，也就是说有一方是缺席的。一种情境是帘外人的缺席。我们从帘内女子的举动神态及她所表现出的无意识或下意识的感触与忧思，可以看出她此时此地的寂寞、无聊、慵倦。这一切都隐秘地传达出了对未出场的帘外人的渴望，也是她对一种新的生命与生活的渴望。
还有一种场景是帘外人在场，而帘内人缺席。也就是说，抒情主体仅看到了帘，而并未看到所想看到的对象，但仅是帘这一物件已引起了他无限的联想。由于帘内人的不在场，因此帘内的世界就不再具有吸引力，反而以它的空洞引起了抒情主体的反感。但他仍然想象着她室内的景象，回忆着曾经的甜蜜与温存。他对她的渴望因了她现时的不在场而显得更加沉重和痛苦，也因了她的不在场而显得更加纯洁和真挚。
帘作为一种柔情而忧伤、具有强烈女性化倾向的意象在宋词中的大量出现，一方面有词作为一种文体本身的限定，另一方面与宋代士人心态也有较大关联，尤其是对这一意象的处理中，词人普遍流露出一种对现实的无奈情绪，既无力进行抗争，又无法断然舍弃，结果只能在忧郁、感伤、惆怅中自语自慰，自己为自己营造一个小小的柔弱的艺术世界，“一重帘外即天涯”，词人在狭小的情感空间里默默咀嚼孤独与寂寞。

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1.关于“帘”意象的表述，不正确的一项是（ ）（3分）
A．宋词中的帘，品种繁多，有珠帘、绣帘、画帘、翠帘等；状态各异，有卷帘、开帘，低帘、高帘、下帘、上帘，疏帘、重帘，等等。
B．帘有遮蔽和阻隔的功能，这种“遮”和“隔”又有其特殊性，它既不像“侯门一入深似海”，也不像“墙里秋千墙外道”，它可望而可及，很容易逾越。
C．帘的妙处在于它隔未全隔，通未全通，也可以说是隔犹未隔，通犹未通。这与当事人的心态和感觉有关。帘的阻隔功能具有喜剧性和悲剧性双重内涵。
D．宋词中帘这一柔情而忧伤、具有强烈女性化倾向的意象大量出现，一个原因是词这种文体本身的限定，另一个原因是与宋代士人的心态有关联。
2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）（3分）
A．当帘内的女子与帘外的男子相对时，帘内的世界对帘外人而言，就成了一种神秘幽深的存在，那样的近在咫尺却不可接近，引人入胜却不可触摸。
B．帘内人在场却不出场，对帘外人来说，似乎更成为一种“多情却被无情恼”的惆怅；对帘内人来说，却不知道自己的存在会给他带来何种影响。
C．帘外人缺席时，帘内女子常常表现出无意识或下意识的感触、忧思，寂寞、无聊、慵倦。这都是一些对新的生命与生活的渴望的表现或感情流露。
D．帘内人缺席，但帘这一物件已引起了帘外人的无限的联想，他仍然想象着她室内的景象，回忆着曾经的甜蜜与温存，而这些联想又只能给他带来沉重和痛苦。
3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）（3分）
A．隔帘相看可以产生两种感受截然相反的心理，这与阅读宋词时从乐观的视角还是悲观的视角相关，乐观的视角产生幸福和慰藉感，悲观的视角则产生痛苦和折磨感。
B．帘外世界对帘内人而言，隐喻着一种美丽然而难以预测的诱惑，一种与当下生存不同的别一样的激情与热烈。不管她接受与否，都会有一种隐密的渴望被点燃。
C．在帘外人看来，帘不仅隔开了帘内外两人的身，也隔开了两人的心，帘内人对帘外人的态度是不很明朗的，道是无情又似声声呼唤，道是有情又似诸多推拒。
D．宋代词人普遍流露出一种对既定现实的无奈情绪，既无力进行抗争，又无法断然舍弃，这种忧郁、感伤、惆怅，也传递到了对帘意象的运用处理上。
（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
阅读下面的文字，完成4～6题。
从《士兵突击》《鸡毛飞上天》到《红海行动》《我和我的祖国》，从黄金配角到绝对主角，十四年大浪淘沙，张译成长为影视界的中坚力量。他通过精心塑造角色，弘扬着时代的主旋律，使一个又一个形象深入人心。为了让观众更好地了解张译，人民网文娱专栏（以下简称专栏）对张译做了一次专访。
谈电影：“流着泪把剧本看完”
专栏：接拍电影《金刚川》之前，也有其他好剧本找你，犹豫过么？
张译：有，但是我就喜欢这个主创团队，而且我是流着泪把剧本看完的，同时我和这个故事还有冥冥之中注定的缘分。1997年，我考入北京军区政治部战友话剧团，当演员要先当兵。我的新兵生涯在24军70师210团3营4排1班开启。就这样，在最基层的步兵连队中，我完成了向军人的转变。《金刚川》的故事发生在1953年金城战役前夕，而金城战役中负责压制金化至金城之间公路的部队正是24军。能够在23年后去演老部队曾经的光荣历史，内心感慨无以言表。我觉得我必须去演，责无旁贷。
专栏：“张飞”这个角色是为你量身订做的吗？
张译：不是。人物原型名叫刘四，是一位非常传奇的高炮手。在高炮班仅存他一人的情况下，他身负重伤，还打下了一架战斗机。这是让人无法想象的，因为每门炮需要编制7个人才能把它开起来。《金刚川》中很多情节都是基于真实素材，当年志愿军战士所面对的境遇更加残酷。在极端条件下，中国军人无坚不摧的战斗精神，也是我表演中信念感的来源。
专栏：电影中，你用半残之躯控制一座高炮，还有不少高难度的戏份。有网友评价：不着痕迹的表演，又显得毫不费力。
张译：确实只是“显得”。演员这个职业像魔术师，观众只看表演结果。一旦看到魔术背后的秘密，或者看出表演是吃力的，整个魔术就失败了。演员一旦演砸了，就是影响整部电影。一旦开机，演员的体力精力，或是脑力心力，还得加一分控制力，都必须调整到极致。至于吃力与否，是我们演员自己的事儿。
谈表演：“两个字一一很难”
专栏：你曾经参演过多部军事题材作品，比如《士兵突击》《我的团长我的团》等。十年从军经历，对你演绎这些角色有帮助么？
张译：每个人都有不同的性格，所谓“千人千面”，军人也一样。但是出演军人角色，都有一个先决条件，就是你必须具备基本的军人素质。要想成为一名真正合格的军人，没有两年做不到。举个例子，当没当过兵，看他穿军装的样子就一目了然了。因为我们常年穿军装，就知道肩膀怎么使劲，腰腿怎么用劲。而这种“劲”会形成一种习惯体态，好像军装就长在你身上一样。感谢十年军旅生涯，让我更能感受到军人风骨，对我的一生都有巨大影响。
专栏：可否分享从艺以来你对表演的理解和体会？
张译：表演是一门学科，是需要在理论指导下完成的、以丰富实践为前提的、不停完善改进自身的、不断接受市场观众检验的、职业风险和代价巨大的、无法被人理解又无需任何解释的工作。这些年的体会不是几句话就能说完，两个字——很难。角色演得越多，创作瓶颈就越窄，能力的天花板也就越低。好在现众一直包容，好在前辈始终关照，总有些角色和作品会影响一些人，让我的职业有一份尊严，让我的工作有那么一点社会价值。这是我的荣幸，感恩！
（摘编自人民网文化频道《张译解读<全刚川>，为何能演活中国军人？》）
4. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A. 张译接下《金刚川》是因为这个剧本在讲述他曾经的老部队的故事，所以他觉得他必须去演，责无旁贷。
B. 谈及“张飞”这个角色时，张译觉得这个角色体现了中国军人在残酷境遇中无坚不摧的战斗精神，而这正是他表演中信念感的来源。

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C. 在分享从艺以来对表演的理解和体会时，张译用“很难”两个字做了概括，但同时又感受到演员这份职业是有尊严、有社会价值的。
D. 张译把演员比作魔术师，认为如果观众看出演员表演吃力，就像魔术背后的秘密被看到一样，这样的表演是失败的，这势必会影响整部电影。
5. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A. 张译在谈及《金刚川》时表示，电影中的很多情节都是基于真实素材的，比如“张飞”的原型就是一个名叫刘四的非常传奇的高炮射手。
B. 作为一名资深演员，张译依然觉得表演很难，他认为角色演得越多，创作瓶颈愈发窄，能力的天花板也愈发低。
C. “我是流着泪把剧本看完的”“我觉得我必须去演，责无旁贷”“这是我的荣幸，感恩”等等语言，表明了张译是用心用情在表演。
D. 访谈主要分为两部分内容，一个是谈电影，一个是谈表演：谈电影是谈表演的基础，谈表演是本次访谈的最终目的。
6. 请结合材料简要概括张译能演活中国军人的原因。(6分)
（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）
阅读下面的文本，完成7～9题。
夜幕下找猫的人
[美]夏·麦克劳德
“咪咪，咪咪，咪咪。”
约翰逊小姐说：“是她在那儿。准是她那只老猫又溜出拴它的颈圈儿跑啦。你别以为她会长脑子，不在夜里这时候出门去找猫儿。”
麦克格非小姐叹口气道：“我求过她一百次。我告诉她：‘昆特太太，无论多么好的猫儿都不值得你把命搭上。今年已经有五个人被勒死啦。天黑以后你不要上街。否则你就是第六个。’我这样对她说的。可是她哪里肯听？”约翰逊小姐说：“她不可理喻。我上个星期四还对她说过同样的话呢。我说，如果你真那么惦记你那只宝贝猫儿，为什么不让它待在家里呢？可是她只是用她特有的方式傻笑说，她不能那样做。若是不能小小地兜一圈儿，汤米会很不开心的。”
麦克格非小姐道：“依我说，该把它关起来。自己吃面包喝茶，居然给那只散发着臭味儿的老猫吃鸡肉和罐头三文鱼。真是不像话。”
约翰逊小姐说：“哼，总有一天，她会被人在有雾的夜里勒死的。”她用力扯下套在茶壶上的保温罩，又说：“那时候她会在哪儿呢？”
这会儿她在哪儿呢？昆特太太自以为她知道，其实并不很清楚。她裹紧穿在佝偻的身上的破旧的黑外衣。一股刺鼻的潮气从湿滑的石子儿路上袅袅升起。
“咪咪，咪咪，咪咪！”
她已走到距离她那狭小的地下室公寓很远的地方，但是那影子般轻盈的猫儿仍未从垃圾箱后的朦胧夜色中一跃而出。她焦虑地用拴汤米的细尼龙绳颈圈拍打另一只手掌。空颈圈的另一端荡来荡去。约翰逊小姐曾建议给猫儿买个小一点儿的颈圈，但是昆特太太听也不要听。
“啊，那可不行。我不能那样做。假如颈圈挂在什么东西上，汤米又钻不出来怎么办？那样会把猫儿勒死的。”“猫儿比人金贵。”约翰逊小姐哼一声说。当然，她这样说是出于好意。
“咪咪，咪咪，咪咪！”
家里会暖和些。她会把茶壶放在炉子后面，把给汤米吃的鸡肉盛在一只蓝色柳木盘子里。她会仔细剔去骨头。她和汤米都懂得怎样过惬意的生活。
她真希望此刻他俩都在家里待着。她坐在炉边那张舒适的椅子上，汤米伏在她膝上咕噜咕噜地打呼噜。一个老太太和一只中年的老猫儿不宜在这样一个夜晚出来在街上逛。“咪咪，咪咪，哎——”
一个人影从浓雾中闪出，就在她身后。
“你最好还是回家去，老太太。”一个并无恶意的男人瓮声道。“这儿可不是女人自个儿来的地方，附近有一个勒人脖子的疯子呢。”
她颤抖道：“我知道，可是我的猫儿挣脱颈圈跑了。在这个地方，我不敢让它待在外面，真说不上它会出什么事情呢。”
“猫有九条命，你却只有一条。它自己会找到回家的路的。现在快走吧。你在这儿不安全。谁都不安全。”
这个男人粗哑的声音中流露出一丝惊慌，他边说边踏着沉重的脚步在卵石路上超过她。
他比她高大许多，因此昆特太太得踮起脚尖才把颈圈扔出去，套住他的脖子。
很不幸，这次是这个人。他看起来是一个讨人喜欢的男人。可话说回来，如今要养好一只猫花销可真大。她用戴上打补丁手套的手笨拙地掏他的钱包。十二镑，足够她和她的汤米吃好几个星期的。
她把钱塞进一只手套里，再熟练地把钱夹放回这死人的衣袋里。
“咪咪，咪咪，咪咪！”
她快走到家时那熟悉的灵巧身影不知突然从那儿窜了出来，肚里咕噜咕噜响着缠绕在她疲惫的腿边。
她嚷道：“汤米，你这个淘气的猫儿呀。我在到处找你呢。现在就跟我回家去吃饭。”
她啪地把项圈套在它颌下，再把绳头在戴手套的手上绕一圈。约翰逊小姐在窗帘后偷偷窥探，看到小径对面门口的灯亮了。
“哈，她总算找到它啦。”麦克格非小姐道：“没找到别的，算她走运。这样的夜晚，出门很不安全。”
（摘编自《世界文学》）
[注]本文写作背景是美国经济大萧条时代。
7. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的—项是（ ）（3分）
A. 小说叙述了在经济大萧条时代，生活在社会底层、无依无靠的昆特太太为了养活自己和猫，从而铤而走险，杀人劫财的故事。
B. 小说通过外貌描写、动作描写、心理描写、语言描写等方法，塑造了一个孤独无助的在寒冷浓雾中杀人的昆特太太形象。
C. 作者在小说中多处直接流露出对昆特太太的好恶爱憎，读者也能够通过本文的个性化的描写准确把握人物的思想感情和性格特征。
D. 小说描写的自然环境是一个阴冷潮湿的夜晚，对社会环境没有过多的描写。从人际关系的角度看，邻居和陌生路人还是善良友好的。
8. 小说有4处独立成段地描写了昆特太太对猫儿的呼唤，请分析这4处呼唤在情节中的不同作用。（6分）
9. 小说运用侧面描写的手法刻画了昆特太太的性格特征，请结合全文简要分析。（6分）
二、古代诗文阅读（共34分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成10～13题。
辛弃疾字幼安，齐之历城人。少师蔡伯坚，与党怀英同学，号“辛党”。始筮仕，决以蓍，怀英遇《坎》，因留事金，弃疾得《离》，遂决意南归。澜金主亮死，中原豪杰并起。耿京聚兵山东，称天平节度使，节制山东、河北忠义军马，弃疾为掌书记，即劝京决策南向。僧义端者，喜谈兵，弃疾间与之游。及在京军中，义端亦聚众千余，说下之，使隶京。义端一夕窃印以逃京大怒欲杀弃疾弃疾曰丐我三日期不获就死未晚揣僧必以虚实奔告金帅急追获之义端曰：“我识君真相，乃青兕也，力能杀人，幸勿杀我。”弃疾斩其首归报，京益壮之。
留守叶衡雅重之，衡入相，力荐弃疾慷慨有大略，召见。寻知潭州兼湖南安抚。盗连起湖湘，弃疾悉讨平之。又以湖南控带二广，与溪峒蛮獠接连，草窃间作。乃度马殷营垒故基，起盖砦栅，招步军二千人，马军五百人。先以缗钱五万于广西买马五百匹，诏广西安抚司岁带买三十匹。时枢府有不乐之者，数沮挠之，弃疾行愈力，卒不能夺。经度费巨万计，弃疾善斡旋，事皆立办。议者以聚敛闻，降御前金字牌，俾日下住罢。弃疾受而藏之，出责监办者，期一月飞虎营栅成，违坐军制。如期落成，开陈本末，绘图缴进，上遂释然。时秋霖几月，所司言造瓦不易，问：“须瓦几何?”曰：“二十万。”弃疾曰：“勿忧。”令厢官自官舍、神祠外，应居民家取沟敢瓦二，不二日皆具，僚属叹伏。军成，雄镇一方，为江上诸军之冠。
时江右大饥，诏任责荒政。始至，榜通衢曰：“闲籴者配，强籴者斩。”次令尽出公家官钱、银器，召吏民各举有干实者，量借钱物，逮其责领运籴，不取子钱，期终月至城下发粜，于是连樯而至，其直自减，民赖以济。时信守谢源明乞米救助，幕属不从，弃疾曰：“均为赤子，皆王民也。”即以米舟十之三予信。帝嘉之，进一秩，以言者落职。

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弃疾雅善长短句，悲壮激烈，有《稼轩集》行世。成淳间，史馆校勘谢枋得过弃疾墓旁僧舍，有疾声大呼于堂上，若鸣其不平，自昏暮至三鼓不绝声。枋得秉烛作文，旦且祭之，文成而声始息。德祜初，枋得请于朝，加赠少师，谥忠敏
——节选自《宋史·辛弃疾传》
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（　　）（3分）
A．义端一夕窃印/以逃京/大怒欲杀弃疾/弃疾曰/丐我三日/期不获/就死未晚揣僧/必以虚实奔告金帅/急追获之。
B．义端一夕窃印/以逃/京大怒欲杀弃疾/弃疾曰/丐我/三日期不获/就死未晚揣僧/必以虚实奔告/金帅急追获之。
C．义端一夕窃印以逃京/大怒/欲杀弃疾/弃疾曰/丐我三日期/不获/就死未晚/揣僧必以虚实奔告金/帅急追获之。
D．义端一夕窃印以逃/京大怒/欲杀弃疾/弃疾曰/丐我三日期/不获/就死未晚/揣僧必以虚实奔告金帅/急追获之。
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（　　）（3分）
A．筮仕，清 蒲松龄《聊斋志异·梦狼》：“长子甲，筮仕南服，三年无耗。”何垠注：“初官曰筮仕。”在这里指初出做官。
B．江右，古时以面朝南为准，右为东，左为西。因此，古人把长江之西称为“江左”，长江之东称为“江右”。
C．长短句，和曲子、曲词、诗余等，都是词的别称。每首词都有4调名，成“词牌”，依调填词为“依声”。
D．三鼓，即三更。我国古代把夜晚分成五个时段，用鼓打更报时，所以叫作五更、五鼓。三鼓，是指23点至次日1点。
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（　　）（3分）
A.为整治时有作乱的湖南草寇，辛弃疾斥巨资修建营垒，招兵买马，这表现他深谋远虑，有雄才大略。
B.辛弃疾如期建成飞虎营栅，向皇帝上书陈述事情经过，并呈上图纸，皇帝才免除了对他的军法处置。
C.虽然部属都反对，但辛弃疾还是坚持把买来的粮食的十分之三赈济信州百姓，这表现了他的仁政爱民和博大胸襟。
D.谢枋得经过辛弃疾庙宇时，听到“若鸣其不平”之声，便作文以祭之，不鸣之声才停息。这种浪漫主义的手法，表现了辛弃疾生前的激愤不平。
13．把下面的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）时枢府有不乐之者，数沮挠之，弃疾行愈力，卒不能夺。（5分）
（2）期终月至城下发粜，于是连樯而至，其直自减，民赖以济。（5分）
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首宋词，完成14—15题。
念奴娇·看公风骨
辛弃疾
（晋臣①十月望生日，自赋词，属余和韵。）
看公风骨，似长松磊落，多生奇节。世上儿曹都蓄缩②，冻芋③旁堆秋瓞④。结屋溪头，境随人胜，不是江山别。紫云⑤如阵，妙歌争唱新阙。
尊酒一笑相逢，与公臭味，菊茂兰须悦。天上四时调玉烛，万事宜询黄发。看取东归，周家叔父，手把元龟说。祝公长似，十分今夜明月。
注：①辛弃疾于南宋绍照五年（1194）从福建安抚使岗位上下来，退居铅山农村，长达十年之久。赵晋臣此时是从江西漕使岗位上被免职，也来到铅山居住；②儿曹即儿辈，蓄缩指做事懈怠不振作的样子；③冻芋，指芋艿，因成熟较晚，常于冬天食用；④瓞，小瓜；⑤紫云，此处指歌妓。
14.下列对本词的赏析，不正确的一项是（ ）（3分）
A.“看公风骨，似长松磊落，多生奇节”与世上儿曹都蓄缩，冻芋旁堆秋瓞”都运用了比喻修辞，语言表达更为生动形象。
B.辛弃疾在词中自嘲与友人臭味相投，似贬实褒，以松、菊、兰之君子风骨写友人品格同时也展现了词人高洁的人生志趣。
C.本词善于运用典故，表达含蓄委婉，如“周家叔父，手把元龟说”就运用了周公问卜于龟的典故，意在祝福友人长寿吉祥。
D.全词语言典雅中不乏诙谐，景物描写细腻生动，句句围绕友人的生日展开，或直或曲地表达对友人的生日祝愿，情感真挚。
15.请结合全词简要赏析“祝公长似，十分今夜明月”一句的妙处。（6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
16.补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分，6分）
（1）《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是：    ，  。
（2）儒道两家都曾用行路来形象论述了积累的重要性，《老子》中说：“千里之行，始于足下。”荀子在《劝学》中说： ， 。
（3）《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中从形、声两方面写军营生活及战前准备的句子是：__________________，_________________。
第Ⅱ卷 表达题（满分 80分）
三、语言文字运用（共20分）
阅读下面文字，完成17～19小题。
华为今日正式发布自有操作系统：鸿蒙！消息甫出， 　　燃爆舆论场。
不仅是“鸿蒙”系统所肩负的历史使命，而且是“鸿蒙”这个名字所具有的深刻隐喻，人们都看到了华为的抱负，华为的隐忍与坚守。“关键核心技术是要不来、买不来、讨不来的”，不 　　，不下“先手棋”，不抓住创新主动权，如何避免“卡脖子”？怎能化危为机？不必妄自菲薄，也无需妄自尊大。鸿蒙一开，并不等于 　　，用任正非此前的话，就是“我们仍然缺乏良好的应用程序生态系统”。整个系统建立良好生态，需要时间，也需要机会。更何况，面对“群狼”环伺，（   ）。 　　
鸿蒙一开天地宽！华为加油，中国加油， 　　中华当有为。
17．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）（3分）
A．顿时 谋深计远 万事大吉 切记 B．猝然 谋深计远 万事亨通 谨记
C．猝然 深思熟虑 万事亨通 切记 D．顿时 深思熟虑 万事大吉  谨记
18．文中划横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）（3分）
A．不仅是“鸿蒙”系统所肩负的历史使命，而且是“鸿蒙”这个名字所具有的深刻隐喻，都让人看到了华为的抱负，华为的隐忍与坚守
B．无论是“鸿蒙”这个名字所具有的深刻隐喻，还是“鸿蒙”系统所肩负的历史使命，都让人看到了华为的抱负，华为的隐忍与坚守。
C．无论是“鸿蒙”系统所肩负的历史使命，还是“鸿蒙”这个名字所具有的深刻隐喻，都让人看到了华为的隐忍与坚守，华为的抱负。
D．不仅是“鸿蒙”系统所肩负的历史使命，而且是“鸿蒙”这个名字所具有的深刻隐喻，人们都从中看到了华为的隐忍，华为的坚守与抱负。
19.下面填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（3分）
A．百倍的努力，不断的超越，才能实现突围
B．我们要实现突围，更需百倍努力，不断超越
C．百倍的努力，不断的超越，才能帮助我们实现突围
D．我们要实现突围，只有百倍努力，不断超越
20. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过20个字。(6分)
2020年新冠病毒席卷全球，时至今日仍有许多国家受到疫情影响，就目前而言真正能解决新冠病毒疫情的只有研发疫苗一个选项，因此， ① 。在这场关于新冠疫苗研发的竞赛中， ② ，截至5月11日，世界卫生组织

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