新用户注册 | 登录
中学语文教学资源网
类目:首页试题中心月考试卷

阅读:80  2021-05-15
标签:统编版 高一 必修下 月考试卷
重磅:备战2024 高考语文试题分类汇编
下载试题完整文档 [下载次数:80]
辽宁省抚顺一中2020-2021学年高一下学期4月第一次周测语文试卷
语 文

一、现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读I (本题共5小题,19分)
阅读下面的文字,完成1〜5题。
材料一:
打赢脱贫攻坚战,第三方评估发挥着独特的作用。数据是评估的基础,大数据技术不仅可以给政府提供精准扶贫的数据管理、可视化分析和可视化预测,而且也可拓展第三方评估扶贫数据来源渠道,丰富数据内容,为评估结果提供多维度的数据支撑。
精准扶贫第三方评估应改变以往单纯将贫困户和村干部作为访谈主体的方式,将访谈对象扩展至引导员、非抽样村民、社会组织、民间团体和部分企业的相关人员,同时发挥大数据技术的数据挖掘算法功能,归纳不同访谈主体之间的联系,构建多样化的数据模型,拓展数据内容的广度和深度。还可借助大数据信息共享平台整合各扶贫业务部门的数据,结合多方数据作出精准评判。比如通过社保部门的医疗报销记录和教育部门的教育帮扶记录等数据资源的交互,第三方可获取贫困户医疗救助和教育帮扶内容,此种方式既可核实对贫困人口访谈信息的准确程度,又可实现基础数据对扶贫进程的动态监管,为第三方评估政府扶贫成 效提供数据证明。
第三方评估应当集合所收集的数据,构建随贫图人口不同阶段而变化的动态数据库,保证数据的时效性。可利用大数据技术排列组合不同名义的数据,通过可视化分析手段,深度挖掘它们之间的关系,通过表象看到本质联系,把握事物之间的相关性并做出直观的科学评价。例如在医疗帮扶中,结合乡村医生入户走访和社保部门医疗费用报销统计数据测算因病致贫、因病返贫的潜在农户的数量,为第三方评估政府医疗帮扶工作提供事实证明。
除此之外,还应当利用大数据建模与解读的技术优势,增加对多源大数据的分析对比、多元与多主体大数据的整合分析和数据动态跟踪等模块,提高对扶贫数据的应用能力。通过这些手段可从扶贫数据中挖掘出隐含的致贫原因和贫困需求,辅助政府构建精准帮扶匹配模型,为贫困户提供有针对性的帮扶措施。
大数据技术的关键性应用价值在于分析预测。对于推动贫困人口持续性发展而言,第三方应借助大数据技术动态追踪贫困人口发展状况,并将其数字化和镜像化,综合运用分析手段前瞻性地预测贫困趋势、脱贫能力和返贫风险,让政府及时精准地为贫困人口提供帮扶。此外,第三方评估要在大数据预测技术基础上研究脱贫成效巩固提升的对策方案,为政府完善自身工作和制定扶贫发展规划提供科学依据。
(摘编自陈冠字、张劲松《弥合数据、精准、扶贫之间的链接缝隙——精准扶贫第三方评估大数据运用及发展》)
材料二:
在湖南安化,黑茶产业摆脱粗放生产模式,走出一条茶旅融合发展之路;在安徽长丰双河社,“稻虾共养”产业扶贫模式让村民腰包更厚实……精准,是一个又一个中国脱贫故事背后的关键词;因地制宜、精准施策,成为中国减贫事业取得巨大成就的宝贵经验之一。
在精准施策上出实招,在精准推进上下实功,在精准落地上见实效,正是因为精准扶贫方略坚持以实”字当头,各项政策红利才能落到扶贫对象身上,从而保证脱贫攻坚顺利实施。中国幅员辽阔,各地贫困问题复杂多样,只有贯彻精准扶贫方略,一切从实际出发,才能确保扶贫举措对症下药,取得实效。在这个意义上,“精准”既是脱贫攻坚的重要方法论之一,也是一种科学的思维方式。
在宁夏,曾有一位扶贫干部被称为当地扶贫办的数据中心,他掌握的数据能具体到贫困户养了几只羊、种了几亩马铃薯。在全国各地,如此用心的扶贫干部还有很多。他们之所以能精准掌握贫困户的详细情况,正是因为他们始终把老百姓的安危冷暖放在心上。精准扶贫方略背后,是300多万名第一书记和驻村干部的辛勤付出,是无数扶贫工作者呕心沥血的倾情奉献。他们是新时代的卓越画师,精心用心,耐心细心,时时刻刻为困难群众着想,才绘出脱贫奔小康的锦绣画卷。


浏览完整试题随着脱贫攻坚不断攻城拔寨,精准扶贫方略的意义和影响也在走出国门,为世界减贫事业作出了贡献。在泰国孔敬府,当地官员借鉴参考中国脱贫经验,制定了符合当地实际的“结对子扶贫”项目,帮助贫困户制定个性化脱贫方案。2018年,“精准扶贫”等理念被写入第七十三届联合国大会通过的关于消除农村贫困问题的决议。联合国秘书长古特雷斯明确表示,精准扶贫方略是帮助贫困人口、实现2030年可持续发展议程设定的宏伟目标的唯一途径,中国的经验可以为其他发展中国家提供有益借鉴。
(摘编自彭飞《精准扶贫,”一把钥匙开一把锁》)
1. 下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是( )(3分)
A. 借助大数据信息共享平台,可以比较分析各种数据,相互印证,去伪存真,拓展对贫困人口访谈信息数据的广度和深度。
B. 如果数据不能共享,乡村医生入户走访和社保部门医疗费用报销统计的数据将很难被第 三方折有,就会影响评估的事实证明。
C. 第三方评估能通过访谈直接为贫困人口提供帮扶,也能在大数据预测技术基础上研究脱贫成效巩固提升的对策方案。
D. 甲国幅员辽阔,贫困问题复杂多样,各地的扶贫方式难以相互借鉴,只有从实际出发,因地制宜,才能实施精准扶贫。
2. 根据材料一和材料二,下列说法不正确的一项是( )(3分)
A. 造成贫困的原因是多方面的,如果能全方位釆集准确的数据样本,构建多样化的数据模型,就可实现对扶贫进程的动态监管。
B. 预测贫困趋势、脱贫能力和返贫风险,需要动态追踪贫困人口发展现状,并将其数字化和镜像化,综合运用分析手段进行研究。
C. 扶贫干部在精准扶贫中要能成为数据中心,只有这样才能体现出他们始终把老百姓的安危冷暖放在心上,时刻为困难群众着想。
D. 中国的精准扶贫方略不但能使中国实现脱贫目标,也能为联合国帮助贫困人口、实现2030年可持续发展议程设定的宏伟目标作出贡献。
3. 下列各项中,最不适合作为论据来支撑材料一观点的一项是( )(3分)
A. 河南省从贫困人口、贫困村和贫困县三个层面为第三方评估机构提供考核依据,内容涵盖9个一级指标和28个二级指标数据。
B. 运用GPS定位系统进行实时定位和位移追踪,依靠录音、拍照、摄像等釆集手段记录相关信息,及时了解、掌握贫困地区情况。
C. 据统计,截至2020年底,闽宁镇注册各类农产品商标48个,培育宁夏著名商标4个,全年特色农产品消费扶贫额达6.8亿元。
D. 山西娄烦县静游镇新庄村是一个偏远乡村,政府安排10名扶贫干部深入其中,进行耐心细心的工作,转变了贫困户的思想。
4. 材料二中所举的三处例子分别论证了什么观点? (4分)
5. 政府应该如何根据第三方评估实施精准扶贫?请根据材料一简要分析。(6分)
(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题,16分)
阅读下面的文字,完成6〜9题。
异 禀
汪曾祺
王二是这条街的人看着他发达起来的。
他家在后街濒河的高坡上,四面不挨人家。房子很旧了,碎砖墙,草顶泥地,倒是不仄逼,也很干净,夏天很凉快。这家总是那么安静,从外面听不出什么声音。后街的人家总是吵吵闹闹的。他们家起得很早。天不亮王二就起来备料,然后就烧煮。他媳妇梳好头就推磨磨豆腐。后来王二喂了一头小毛驴,她就不用围着磨盘转了。省出时间,好做针线。
每天下午,在人家淘晚饭米的时候,王二就在保全堂药店廊檐下,摆他的熏烧摊子。“熏烧”就是卤味,除回卤豆腐干之外,主要是牛肉、蒲包肉和猪头肉。到了上灯以后,王二的生意就到了高潮。只见他拿了刀不停地切,一面还忙着收钱,很少有歇一歇的时候。一直忙到九点多钟,他媳妇给他送饭来了,他才用热水擦一把脸,吃晚饭。吃完晚饭,总还有一些零星的生意,他不忙收摊子,就端了一杯热茶,坐到保全堂店堂里的椅子上,听人聊天,一面瞟着他的摊子,见有人走来,就起身切一盘,包两包。他的主顾都是熟人,谁什么时候来,买什么,他心里都是有数的。
这一条街上的店铺、摆摊的,近几年,景况都不大好。只有王二的生意却越做越兴旺。后来经人说合,出了租钱,他就把他的摊子搬到隔壁源昌烟店去了。源昌烟店是个老名号,专卖旱烟,但渐渐败落了。王二来了,就占了半边店堂,他所卖的东西的品种也增加了。春天,卖一种叫做“鵽”的野味;卖鹌鹑;入冬以后,就卖五香兔肉。
王二的发达,是从他的生活也看得出来的。第一,他可以自由地去听书。王二最爱听书。以前去听书都要经过考虑。一是花钱,二是费时间,更主要的是考虑这于他的身份不大相称:一个卖熏烧的,常常听书,怕人议论。近年来,他觉得可以了,想听就去。下午的书一点开书,不到四点钟就“明日请早”了,这耽误不了他的生意。第二,过年推牌九。王二平常绝不赌钱,只有过年赌五天。过年赌钱不犯禁。下注时,王二把五吊钱稳稳地推出去,心不跳,手不抖。推牌九这玩意,财越大,气越粗,王二输的时候竟不多。
王二把他的买卖乔迁到隔壁源昌去了,但是每天九点后他还是端了一杯茶到保全堂药店来。药店里的“先生”里分为几等,最低等的叫“同事”。“同事”每年都有被辞退的可能。像陶先生,就有三次差点被辞退。他咳嗽痰喘,人也不精明。没有辞退,是因为店伙纷纷说情,加上他也越来越勤勉谨慎了。“先生”以下,是学生意的,叫做“相公”。保全堂现有的“相公”姓陈。陈相公嘴唇厚厚的,说话呜噜呜噜地说不清楚。他老是挨打。挨打的原因大都是做错了事:纸裁歪了,灯罩擦破了。这孩子也好像不大聪明,记性不好,做事迟钝。有时,他会想一会家,想想他的守寡的母亲,想想他家房门背后的贴了多年的麒麟送子的年画。
王二每天到保全堂来,是因为这里热闹。总有几个常客,其中有一个叫张汉的。这张汉有七十岁了,年轻时走过很多地方,见多识广。有一天,张汉谈起人生有命。说凡是成大事业、兴旺发达的,都有异相,或有特殊的秉赋。汉高祖刘邦,股有七十二黑子——就是屁股上有七十二颗黑痣,谁有过?樊哙能把一个整猪腿生吃下去;燕人张翼德,睡着了也睁着眼睛。就是市井之人,凡有走了一步好运的,也莫不有与众不同之处。大家听了,不禁暗暗点头。


展开余下试题张汉猛吸了几口旱烟,忽然话锋一转,向王二道:“即以王二而论,他这些年飞黄腾达,财源茂盛,也必有其异秉。”王二不解何为“异秉”。“就是与众不同,和别人不一样的地方。你说说,你说说!”大家也都怂恿王二:“说说!说说!”
王二虽然发了一点财,却随时不忘自己的身份,从不僭越自大,在大家敦促之下,只有很诚恳地欠一欠身说:“我呀,有那么一点:大小解分清。”他怕大家不懂,又解释道:“我解手时,总是先解小手,后解大手。”张汉一听,拍了一下手,说:“就是说,不是屎尿一起来,难得!”
说着,已经过了十点半了,大家起身道别。管事卢先生向柜台里一看,陈相公不见了,就大声喊:“陈相公!”喊了几声,没人应声。
原来陈相公在厕所里。这是陶先生发现的。他一头走进厕所,发现陈相公已经蹲在那里。本来,这时候都不是他们俩解大手的时候。
(有删节)
6.下列对小说相关内容的理解,不正确的一项是( )(3分)
A.“异秉”意思是与众不同,异于常人之处,通常能带来好运富贵。而王二的“异秉”本质上是他的勤劳能干,自守自持。
B.文章开头“后街的人家总是吵吵闹闹的”,与王二家形成对比,突出了王二家庭和睦,妻子贤惠。
C.王二早起备料烧煮,下午摆摊做生意,他清楚“谁什么时候来,买什么”,到后来搬摊子,增加品种,可见其用心经营,灵活变通。
D.文中写到王二“可以自由地去听书”和“过年推牌九”,展现了王二忙中偷闲、张弛有度的生活状态,主要是因为王二“发达了”,身份变了。
7.下列对本文艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )(3分)
A.作者以简洁恬静的笔调,描绘了苏北小镇的风土人情,世事云烟。
B.文章多处运用对比的手法,陶先生、陈相公的境遇和王二形成了对比,与王二相比他们缺少一颗积极向上的心。
C.小说以第三人称叙述了人生百态和世事冷暖,流露出作者对弱势群体悲悯的关怀。
D.本篇小说没有大起大落的故事情节,呈现的多是平淡的生活画面,体现了汪曾祺作品的独特魅力。
8.小说以“异秉”为题,有什么寓意?(4分)
9.“万事通张汉”在小说中有什么样的作用?请简要分析。(6分)
二、古代诗文阅读(35分)
(一)文言文阅读(本题共5小题,20分)
阅读下面的文言文,完成10〜14题。
陶谦字恭祖,丹杨人。谦性刚直,有大节,少察孝廉,拜尚书郎,除舒令。谦在官清白,无以纠举,祠灵星,有赢钱五百,欲以臧之。谦委官而去。
会西羌寇边皇甫嵩为征西将军表请武将召拜谦扬武都尉与嵩征羌大破之。后边章、韩逆为乱,司空张温衔命征讨。又请谦为参军事,接遇甚厚,而谦轻其行事,心怀不服。及军罢还,百寮高会,温属谦行酒,谦众辱温。温怒,徙谦于边。或说温曰:“陶恭祖本以材略见重于公,不如释憾除恨,克复初分,于以远闻德美。”温然其言,乃追还谦。遂为之置酒,待之如初。
(赵)昱年十三,乡党称其孝,就处士东莞綦毋君受《公羊传》,至历年潜志,不窥园圃,亲疏希见其面。高洁廉正,州郡请召,常称病不应。国相檀谟、陈遵共召,不起。陶谦初辟别驾从事,辞疾逊遁。谦重令扬州从事会稽吴范宣旨,昱守意不移;欲威以刑罚,然后乃起。举茂才,迁广陵太守。贼笮融从临淮见讨,迸入郡界,昱将兵拒战,败绩见害。
曹公父于泰山被杀,归咎于谦。欲伐谦而畏其强,乃表令州郡一时罢兵。诏曰:“今海内扰攘,州郡起兵,征夫劳瘁。其各罢遣甲士,还亲农桑。”谦被诏,乃上书曰:“自古在昔,未有不扬威以弭乱,震武以止暴者也。若承命解甲,弱国自虚,释武备以资乱,损官威以益寇。今日兵罢,明日难必至,上忝朝廷宠授之本,下令群凶日月滋蔓,非所以强干弱枝遇恶止乱之务也。”又曰:“华夏沸扰,于今未弭,包茅不入,职贡多阙,寤寐忧叹,无日敢宁。诚思贡献必至,荐羞获通,然后销锋解甲,臣之愿也。”曹公得谦上事,知不罢兵。乃进攻彭城,多杀人民。谦引兵击之,青州刺史田楷亦以兵救谦。公引兵还。
(选自《三国志•裴松之注》,有删节)
10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )(3分)
A.会西羌寇边/皇甫嵩为征西将军表/请武将/召拜谦扬武都尉/与嵩征羌/大破之
B.会西羌寇边/皇甫嵩为征西将军/表请武将/召拜谦扬武都尉/与嵩征羌/大破之
C.会西羌寇边/皇甫嵩为征西将军表/请武将/召拜谦/扬武都尉与嵩征羌/大破之
D.会西羌寇边/皇甫嵩为征西将军/表请武将/召拜谦/扬武都尉与嵩征羌/大破之
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )(3分)
A.孝廉,是“孝顺亲长、廉能正直”的意思。西汉时开始以此作为察举、任用官员的一种科目,明清时成为对举人的雅称。
B.《公羊传》,又称《春秋公羊传》,是专门解释《春秋》的一部典籍,与《春秋左氏传》《春秋谷梁传》合称为“春秋三传”。
C.解甲,脱下铠甲的意思。古时指军事行动期间的休息,还指放下武器停止战争,也引申为投降。文中指陶谦辞去武将官职。
D.贡献,进贡,文中指进献之物。现代指对国家或公众所做的有益的事,也可以指拿出物资、力量、经验等献给国家或公众。
12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )(3分)
A.陶谦性格孤傲。他起初就借有病推辞被征召为别驾从事,担任参军事时在百僚盛宴上当众侮辱司空张温。
B.陶谦为官清廉。别人无法揭发检举他的过失;在举行祈年祭祀时官府想将盈余的钱奖给他,他拒绝接受。
C.陶谦知人善用。他用多种方法使高洁廉正、不愿做官的赵昱改变初衷,接受察举,赵昱后升为广陵太守。
D.陶谦有政治远见。皇帝听信曹操上表让州郡暂时罢兵的建议,下诏罢兵,他上书分析形势,反对罢兵。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)陶恭祖本以材略见重于公,不如释憾除恨,克复初分,于以远闻德美。(4分)
(2)今海内扰攘,州郡起兵,征夫劳瘁。其各罢遣甲士,还亲农桑。(4分)
14.陶谦上书拒绝罢兵的理由是什么?请简要概括。(3分)
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)
阅读下面这首诗,完成15~16题。
壮士篇
(晋)张华
天地相震荡,回薄①不知穷。人物禀常格,有始必有终。
年时俯仰过,功名宜速崇。壮士怀愤激,安能守虚冲?
乘我大宛马,抚我繁弱弓②。长剑横九野,高冠拂玄穹。
慷慨成素霓③,啸咤起清风。震响骇八荒,奋威曜四戎。
濯鳞沧海畔,驰骋大漠中。独步圣明世,四海称英雄。
【注】①回薄:指天地生生息息,不停运动的过程。②繁弱弓:名为“繁弱”的大弓。③素霓:即白虹。据说荆轲刺秦王时,有白虹贯日。
15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )(3分)
A.第八句中“守虚冲”三个字代表了一种老庄式恬淡无为的人生哲学,这是诗人所反对的。
B.“慷慨成素霓”一句暗用荆轲的典故,表达诗人奔赴战场与敌人同归于尽的悲壮之情。
C.本诗语言注重铺排,“乘我大宛马”以下十句全为对偶,显示出乐府体诗歌的形式之美。
D.本诗侧重从人生意义、生命价值的角度表达情感,读来比较深切,更能予人们以激励。


展开余下试题16.这首诗是张华诗歌当中为数不多的颇具“风云之气”的作品,请结合诗歌内容谈谈你的理解。(6分)
(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)
17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,孔子最赞同曾皙的回答,从“_______________________;‘_______________________________’”这两句可以看出。
(2)《答司马谏议书》中,王安石认为自己所不能领教的碌碌无为、墨守陈规思想的两句是“____________________________,___________________________”,在这两句中以委婉的口吻表达着蕴含的锐利的态度锋芒。
(3)《阿房宫赋》中,杜牧以比喻夸张兼用的艺术手法,表现阿房宫建筑数量众多的两句是“___________________________,______________________________________。”
三、语言文字运用(20分)
(一)语言文字运用I (本题共3小题,10分)
阅读下面的文字,完成18〜20题。
近年来,中国风音乐越来越受大众追捧。”中国风大红大紫的同时,引来了大批跟风的创作。有些人在歌曲中随便穿插一些古典诗词,完全不考虑这些古典诗词本身的意义和所想表达的情感,就号称“中国风”歌曲,因而受到学者和文学爱好者的批判。”中国风”歌曲的美感,的确离不开古典诗词的养分,( )。相比原貌呈现、古词新唱,”中国风”歌曲更多的是借用古诗词中的意象或典故,创造性演绎为新的故事。比如歌曲《半城烟沙》中”金戈铁马,替谁争天下”的形词,就化用了宋代辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》“想当年,金戈铁马,气吞万里如虎”的词句,又并非简单堆砌,而是融汇创造,使作战时的骁勇情景如在眼前,同时又刻画出战争无法避免的无本心理。”中国风”音乐可以成为这样一座桥梁:它将经典和流行结合在一起,把现代人喜闻乐见的式式呈现传统诗词中的文化精髓, 推动中华优秀传统文化的创造性经验和创新性发展。
18.下列填人文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是( )(3分)
A.但这种美感的营造是建立在充分融合创造和理解其文化内涵的基础上的
B.但可以在充分理解其文化内涵和融合创造的基础上,去营造出这种美感
C.但这种美感的营造是建立在充分理解其文化内涵和融合创造的基础上的
D.但可以在充分融合创造和理解其文化内涵的基础上,去营造出这种美感
19.下列各项中,和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是( )(3分)
A.沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟
B.女蜗炼石补天处, 石破天惊逗秋雨
C.湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨
D.浔阳地僻无音乐,终岁不闻丝竹声
20.文中画横线的语句有两处语病,请修改。(4分)
(二)语言文字运用Ⅱ (本题共2小题,10分)
阅读下面的文字,完成21-22题。
“一阵催花雨,数声惊蛰雷。”《中国天文年历》显示,北京时间今年3月5日16时54分将迎来“惊蛰”节气。至此,冰雪消融, ① ,正式步入“红入桃花嫩,青归柳叶新”的时节。
历史学者、天津社科院研究员罗澍伟介绍,每年公历3月5日或6日交“惊蛰”,它是二十四节气中的第三个节气,也是春季的第三个节气。“惊蛰”曾叫“启蛰”,因避汉景帝刘启名讳而改名“惊蛰”,说的是温暖的气息使蛰虫 ② ,开始四处活动。“惊蛰” 的另一个意义是春天的真正开始,全国大部分地区都将迎来浓浓春光。
“惊蛰”过后,气温和地温都在不断升高,土壤解冻,降水增多。“田家几日闲, 耕种从此起”,农耕生产由南向北渐次展开。因此,自古以来我国农民就有这样的认识, ③ 。
21. 在下文横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过10个字。(6 分)
22. 提取文中重要信息,为“惊蛰”下一个定义。不超过45个字。(4 分)
23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60 分)
半个多世纪以前,我们以“资产阶级”“无产阶级”等都带有“阶级”的词语评价人的身份;十几年前,我们又以“白领”“蓝领”“金领”等带有“领”的词语区分人的身份;近一段时间,央视新闻的一篇《早安啊,打工人》公众号文章让越来越多的人以“打工人”自标身份……而“打工人”这一称呼也引发了人们的热议。有赞同“打工人”这种提法的,说“打工人”是对所有从事体力和技术劳动者的统称,这三个字代表着勤奋、热情、坚韧和上进,是当代社会正能量的重要载体;也有不少人表示反对,认为这一称呼本身带有嘲讽和调侃的嫌疑,是新时代下人为的强行阶层划分,意在弱化当代青年对现实的不满情绪,企图通过这种幽默式的调侃缓解当前年轻群体的高压生活环境。
读了上面的材料,你对“打工人”这一称呼有什么样的思考和感悟呢?请以高中学生的视角写一篇文章,向《青眼看社会》杂志的‘热点时评”栏目投稿。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
周考答案
1. B (解析: A项,夸大了数据信息共享平台的作用; C 项,“直接分析有误,同时原文中“第三方评估.....是期望,而不是已有的“功能”; D项,原文“精准扶贫就是扶贫方法,是可以相互借鉴的。)
2. C 原文是因果关系
3.D明显与‘大数据’无关
4.①举湖南安化、安徽长丰的例子论证因地制宜是精准扶贫的宝贵经验;②举宁夏扶贫干部的例子论证干部对群众的关心也是扶贫的重要举措;③举泰国孔敬府的例子论证中国精准扶贫方略对世界扶贫有积极的意义和影响。(一点1分,两点3分,答对三点得 4 分;意思对即可。)
5.①政府应准确掌握信息(构建数据模型)并检测扶贫成效;②政府要及时分析数据、科学改进扶贫工作;③政府能有针对性地实施扶贫;④政府需完善长远的扶贫计划。(一点2 分,答对三点得 6分;意思对即可。)
6.【D】本题考查对理解小说内容的能力。D项,“身份变了”错,原文“王二的发达,是从他的生活也看得出来的。第一,他可以自由地去听书”“第二,过年推牌九”“推牌九这玩意,财越大,气越粗,王二输的时候竟不多”,可知王二“可以自由地去听书”“过年推牌九”是因为现在“发达了”,并未提到他“身份变了”。
7.【B】本题考查对小说艺术特色的分析鉴赏能力。题中B项,“与王二相比他们缺少一颗积极向上的心”错,从“他也越来越勤勉谨慎了”“有时,他会想一会家,想想他的守寡的母亲,想想他家房门背后贴了多年的麒麟送子的年画”“原来陈相公在厕所里。这是陶先生发现的。他一头走进厕所,发现陈相公已经蹲在那里。本来,这时候都不是他们俩解大手的时候”,可知他们并不是“缺少一颗积极向上的心”。
8.(1)“异秉”在文中指“张汉”口中有大作为、兴旺发达的人,都有异相或有特殊的秉赋。比如汉高祖刘邦,股有七十二黑子;燕人张翼德,睡着了也睁着眼睛。市井之人有走了一步好运的,也属于张汉口中的“天赋异禀”之列,如王二的发达。(2)“异秉”是小说的线索,推动小说情节
标签:统编版 高一 必修下 月考试卷
相关:关于“辽宁省抚顺”的其他试题
重磅:备战2024高考语文试题分类汇编
下载试题完整文档 [下载次数:80]

部编人教版试题按册查询
七年级上 | 七年级下 | 八年级上 | 八年级下 | 九年级上 | 九年级下 | 初三总复习
必修一 | 必修二 | 必修三 | 必修四 | 必修五 | 选修 | 高三总复习
统编版高中试题按册查询
高一必修上 | 高一必修下 | 高二选修上 | 高二选修中 | 高二选修下
苏教版试题按册查询
七年级上 | 七年级下 | 八年级上 | 八年级下 | 九年级上 | 九年级下 | 初三总复习
必修一 | 必修二 | 必修三 | 必修四 | 必修五 | 选修 | 高三总复习
语文版试题按册查询
七年级上 | 七年级下 | 八年级上 | 八年级下 | 九年级上 | 九年级下
北师大版试题按册查询
七年级上 | 七年级下 | 八年级上 | 八年级下 | 九年级上 | 九年级下
沪教版试题按册查询
七年级上 | 七年级下 | 八年级上 | 八年级下 | 九年级上 | 九年级下
把本页分享到:QQ空间新浪微博腾讯微博微信


关闭本页返回网站首页退出登录

导航:课件下载教学文摘杂文参考教学设计音像素材作文素材试题下载备课中心中学英语教学资源网小学语文教学资源网
本站管理员:尹瑞文  QQ:8487054
联系手机:13958889955  电脑版