北仑中学2021年语文高考模拟卷 一、语言文字运用（共20分） 1. 下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（3分） A. 创建世界一流大学，就要认真研究世界一流大学的共性特征，既不好高鹜（wù）远，也不妄自菲（fěi）薄；既不急于求成，又要积极进取。 B. 砥砺前行，步履（lǚ）稳健，中国将碳达峰、碳中和纳入生态文明建设整体布局，推行绿色低碳循环经济发展，携（xié）手世界各国，为全球环境治理共同努力。 C. 夕照下高楼大厦鳞次栉（jié）比，周边伫（zhù）立着大大小小的建筑物，累得精疲力竭的人们只是在这些建筑物的缝隙之间匍匐打转地苟且偷生而己。 D. 门框（kuāng）胡同从前十分繁华，曾经有谚语提及京城繁华之处：“东四西单鼓楼前，王府井前门大栅（zhà）栏，还有那小小门框胡同一线天”。 阅读下面的文字，完成各题。 “凡尔赛学”名称的来源，确实与法国的凡尔赛有关。【甲】17世纪，法国国王路易十四为了削弱地方贵族的势力，避免叛乱危险，在凡尔赛建造了一座豪华的宫殿，将全国主要贵族都邀请至凡尔赛宫居住。 【乙】凡尔赛宫被称为世界五大宫殿之一，外表宏伟壮观，内饰富丽堂皇，500余间大殿小厅装饰以精致雕刻，巨幅油画和厚重挂毯。居住其中的法国贵族自然也过着纸醉金迷、穷奢极侈的生活。不过，凡尔赛宫虽奢华却并不宜居，500余个房间没有一处厕所或盥洗设备，所有贵族们洗漱、排泄都要起身出宫。某种意义上，凡尔赛宫也是有名无实的代名词。 “凡尔赛学”就从中而来。网友们用“凡尔赛”来指代社交软件上的“贵族们”，嘲讽他们看似漫不经心实则曲折刻意的炫耀言论。【丙】并概括出“凡尔赛”行为的三个基本操作和两个进阶操作：先抑后扬、似贬实褒，灵活运用自问自答，熟练借用他人评价；用定位来巧妙地暗示自己所处的高贵场合，用捂脸、哭笑不得等表情来表达自己的无奈、委屈。 2. 文段中的加点词语，运用不正确的一项是（3分） A. 确实 B. 纸醉金迷 C. 有名无实 D. 刻意 3. 文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（2分） A. 甲 B. 乙 C. 丙 4. 下列各句中，没有语病的一项是（3分） A. 一提到诗或诗性，我们往往会觉得颇为玄妙，难以说清，不过到目前为止，似乎尚无大家一致认可的定义或界说。 B. 中国积极推动绿色发展，促进人与自然和谐共生，发展了一系列水利基础设施建设、水环境治理、清洁能源开发等项目。 C. 日本理应本着对本国民众和国际社会负责的态度，采取审慎措施，在有利益攸关方的参与和监督下，选择最优方式处置核事故处理后废水。 D. 广州港口发挥综合性枢纽港优势，挖掘场地潜力，加快货物周转，今年一季度的货物吞量达1.29亿吨，同比增长8.2%以上，取得了令人瞩目的成绩。 5. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（3分） 什么是共同富裕?首先， ① 。它类似于古代人们向往的“大同世界”，这种理想状态的设定非常重要。人类社会的发展是开放的，但是人类社会的发展应当是有方向的。其次，共同富裕肯定不是平均主义，不是均贫富。我们追求平等， ② 。如果没有社会差异，社会就很难有进步，差异既是进步的产物，也是进步所要解决的问题。共同富裕的概念表明社会必须具有基本的公平与正义。社会差异是存在的，但必须保持基本的、人们可接受的社会公平与正义。第三，共同富裕是一个动态的包容式的发展过程，而不是排他性的发展。一方面，已经实现了富裕的社会阶层， ③ ，不向社会开放；另一方面，较不富裕的社会阶层，也应在这种开放中感觉到自己是有机会得到发展的，而不会因为自己较不富裕的现状而仇视富裕阶层。
浏览完整试题6. 阅读下面两个表格，完成题目。（6分）
（1）根据两个表格内容，参照“特点一”写法，概述我国“脱贫攻坚战”两个其他特点。 要求：言之有据；说明简要；条理清晰；语言简洁、准确。（4分） 特点一：任务艰难，成就巨大。用37+6年时间，1800余人牺牲在脱贫攻坚一线，最终 使近7+0.7亿农村贫困人口脱贫，取得全面胜利。 特点二：____________________________________________________________________ 特点三：____________________________________________________________________ （2）在横线上填空，描述中国人形象。要求：言之有据；用语简洁、准确。（2分） 完成这一伟大壮举的是一群____________________________________________的中国人。 二、现代文阅读（共30分） （一）阅读下面的文字，完成79题。（10分） 材料一 自我意识是个体对自己的认识。 具体地说，自我意识就是个体对自身的认识和对自身周围世界关系的认识，就是对自己存在的觉察。认识自己的一切，大致包括以下三方面的内容：一是个体对自身生理状态的认识和评价。主要包括对自己的体重、身高、身材、容貌等体像和性别方面的认识，以及对身体的痛苦、饥饿、疲倦等感觉。二是对自身心理状态的认识和评价。主要包括对自己的能力、知识、情绪、气质、性格、理想、信念、兴趣、爱好等方面的认识和评价。三是对自己与周围关系的认识和评价。主要包括对自己在一定社会关系中的地位作用，以及对自己与他人关系的认识和评价。 自我意识的出现，不是意识对象或意识内容的简单转移，而是人的心理发展进入的一个全新的阶段，是个体社会化的结果，是人类特有的高级心理活动形式之一。它不仅使人们能认识和改造客观世界，而且能认识和改造主观世界。因此，心理学界把自我意识归入个性的调节系统，作为个性结构中的一个组成部分，成为个性自我完善的心理基础。 （摘编自《科普中国科学百科》） 材料二 自我意识对人的认识和实践活动具有定向和调控的作用。 个人如果对自己的需要是什么，对客体对自身的价值，对自己需要的合理性和有效性没有明确的意识，他在认识和实践活动中就不会有坚定执着的追求。换句话说，自我意识是形成自觉的动机和目的所必要的因素。小孩常常凭一时的兴趣和冲动而见异思迁，不能长久专注于一项事情，这固然同求知欲旺盛好奇心重有关，但自我意识不成熟也是一个原因。一个人如果对于自己活动的方式、步骤、后果以及活动于其中的环境没有明确的意识，就不可能对自己的活动实现恰当而有效的调节和控制，取得活动的成功。在车如流人如潮的大街上横穿的人，假如他对自己此时的处境没有清醒的意识，不能根据车流人潮的态势作出灵活恰当的反应，就难免会丧生于车轮之下。 情感是主体在认识的基础上生产的对客体或自身的一种态度或体验，是意识的组成部分。积机崇高的情感固然是催人奋发的伟大力量。但若人们为消极卑劣的情感所控制而无自知之明，或一任情感的冲动而不能辨析情感的性质与对自己活动的影响，往往会干下蠢事，造成严重后果。所谓失去理智，自我折磨，都属于这种情形，都由于自我体验混乱所致。 人的这种基于自我认识、自我评价和自我体验基础上所实现的自我调节和控制，同自动机和动物的反馈控制是根本不同的。自动机是按输入的程序和事先定好的情景来处理问题的，超出这个范围，它就无能为力了。动物虽然也可以根据环境调节自己的活动，但完全出于趋利避害的本能，它的活动与环境的刺激直接同一，是对环境被动的适应，没有经过意识的中介，不可能有计划有步骤地行动。这种本能反应的能力是有限的，在复杂而急剧变化的环境中就适应不过来。 自我意识不仅是调控主体对客体的活动所必需，也为调控主体自身的生理和心理活动所必需。中国古代通过内省所进行的“修身养性”，都可说是这方面的能动的自我调控的表现。 （摘编自涂德钧《“自我意识”浅论》） 材料三 自我意识与文化背景 对于某些人群而言，个人主义十分盛行，身份更多是独立的。青春期是与父母分享的时期，个体开始依靠自己，并且开始定义个人独立的自我。即使个体来到一片陌生的土地上，他的特性——作为有特殊能力、特点、价值和梦想的独特个体——也会完整地保留下来。 西方文化中的心理学假定，定义你的可能自我并相信你具有很强的自我控制能力会使你的生活富足。西方文学，从《伊利亚特》到《哈克贝利•费恩历险记》，大都赞美那些依靠自己成功的人。电影专门描写那些反抗制度的英雄。歌词中也常常鼓吹“我行我素我是我自己”，并且推崇“至高无上的爱”——爱自己。 当人们经历过富裕、地位改变、城市化和大众传媒后，个人主义开始迅速发展起来。而亚洲、非洲和中南美地区的本土文化则把集体主义放在更重要的位置上，即个人要服从集体，并据此来定义自我。这种文化孕育了相互储存的自我。这些文化中的人们喜欢进行自我批评，却很少自我肯定。马来西亚人、印度人、日本人和传统的肯尼亚人，比澳大利亚人、美国人和英国人更可能用群体特性来填充“我是….…”的句子。集体主义国家的人们在聊天时很少使用代词“我”。当语法或上下文能够清楚地表明主语时，个体会说“去看电影”，而不说“我去看电影”。 （摘编自[美]戴维•迈尔斯《社会心理学》） 7. 下列对材料中“自我意识”的理解，不正确的一项是（3分） A. 自我意识就是对自身及周围世界的认识，大致包括三方面即自身的生理状态、心理状态及社会关系。 B. 自我意识是人类特有的高级心理活动形式，心理学界认为，自我意识能帮助人们完善个性自我。 C. 自我意识是人们在认识和实践活动中，形成自觉的动机和目的的必不可少的心理基础，并具有定向和调控的作用。 D. 自我意识在不同的文化背景影响下，形成了个人主义、集体主义两种比较鲜明的不同趋向、特性。 8. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）
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