部编语文八下期末复习检测题（七）（答案）
一.积累与运用（28分）
1.下列句子中加横线字的字音或字形完全正确的一项是（ ）（3分）
A.但在我是乐土：因为我在这里不但得到 忧待，又可以免念“秩秩斯 干（gàn）幽幽南山”了。
B.白羊 肚（dù）手巾红腰带，亲人们迎过延河来。满心话登时说不出，一头 仆在亲人怀……
C.它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎枪的 狩（shòu）猎点和小洲，向每个沙 滩低语着，如同向久别的朋友低语一样
D.这腰鼓，使冰冷的空气立即变得 躁（zào）热了，使 恬静的阳光立即变得飞贱了，使困倦的世界立即变得亢奋了。
2.下列横线上填入的词最恰当的一项是（ ）（2分）
　　什么是诗人?诗人是对一切事物都关心的人。从枝头的新绿、阶角的苔痕、晨流的清露、向晚的斜阳，到虫的唧喷、鸟的啁啾、水的低语、风的呼啸，乃至山岳的崩颓、江河的转移、国家的__________、历史的__________，都是诗人关注的对象。所以诗人的题材永不__________，诗人的灵泉永不__________。
A.盛衰　　变迁　　干涸　　匮乏 B.变迁　　盛衰　　干涸　　匮乏
C.盛衰　　变迁　　匮乏　　干涸 D.变迁　　盛衰　　匮乏　　干涸
3.下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）
A.造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？
B.那车王果然信守诺言——像疾风般超过并赶上了那长长的游客车队。
C.恐龙灭绝事件认为是由约6500万年前的一颗陨石撞击地球所导致的。
D.浅浅的水面托起无数错落的石山、石壁，又倒映出它们婆娑多姿。
4.下列说法有误的一项是（ ）（2分）
A.杜甫的诗歌，风格沉郁顿挫。他的许多作品反映了人民疾苦，揭示了尖锐的社会矛盾，以诗论史，被誉为“诗史”。
B.《石壕吏》构思巧妙，藏问于答。明写老妇，暗写差役。诗人对战争给老百姓带来的巨大灾难，深表同情，对统治者压迫老百姓的残暴行径极为不满。
C.《茅屋为秋风所破歌》写的是唐肃宗上元二年（761）八月，诗人遭遇了大风破屋。面对这场风雨，诗人的情感只是焦急和无助。
D.《石壕吏》和《茅屋为秋风所破歌》在写法上有相同之处，都有较强的叙事性和较为精彩的描写。
5.默写（每空1分，共8分）
（1）土地平旷，屋舍俨然， 。
（2）大道之行也，天下为公，选贤举能， 。
（3）《送杜少府之任蜀州》中表达作者送别友人时旷达胸怀和真挚友情的诗句是 ， 。
（4）《关雎》统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是
， 。
（5）《茅屋为秋风所破歌》表达作者博大胸怀、作者的济世情怀，表达他旷达胸襟的诗句是 ， 。
6.请选出下列选项中排序正确的一项( )（3分）
①所以，它在地面上出现的时候，身上常有许多潮湿的泥点。
②它掘土的时候，将汁液喷洒在泥土上。使泥上成为泥浆，于是墙壁就更加柔软。
③幼虫再用它肥重的身体压上去，使烂泥挤进干土的罅隙。
④它臃肿的身体里面有一种汁液，可以用力抵御穴里的尘土。
A.①②③④ B.④②③① C.④①②③ D.①③②④
7.综合性学习(8分)
学校将举行主题为“身边的文化遗产”的综合性学习活动，请你完成以下任务。
【推荐文化遗产】

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(1)学校团委拟开展“我心中的优秀文化遗产①”评选活动，请你在重庆全市范围内推荐一项文化遗产参评,并从不同角度写出两条推荐理由。(4分)
[注]①文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。物质文化遗产，指具有历史、艺术和科学价值的文物，包括古遗址、古建筑等，以及历史上重要的艺术品、图书等。
非物质文化遗产，指世代相传且表现传统文化的音乐，舞蹈、传说、习俗、手工艺等。
我推荐的文化遗产名称：
推荐理由：①
②
【邀请文化名人】
(2)学校团委将组织一场非物质文化遗产保护的报告会，拟邀请非物质文化遗产传承人张爷爷来做报告。时间在下周星期三上午10点，地点在学校礼堂。你作为校团委宣传委员，学校委派你给张爷爷打电话，你将怎样说? (4分)
二.现代文阅读（28分）
（一）阅读文章，完成8-11题。（每小题4分，共16分）
芦苇花的精魂（扶云）
①芦苇花随风飘逸，那一片片的风景，摇曳在家乡的冬春季节。
②我站在芦苇荡旁边，眼看、心感，总觉得芦苇花有一种说不清的精魂在那里飘拂。真的，很少有植物的花带给人这种感觉，即便是飒飒秋菊也要输给芦苇花。秋菊还是带有些艳的颜色，芦苇花的朴素与柔细像极了母亲，历经沧桑，还是那般亲切，她浑浊的老眼透溢出慈祥的光芒。
③芦苇花内里，最深邃的那份情感，魂系着芦苇荡的仁心雄魄。细想下去，天地造芦苇，这苇却不尽是干瘪，虽然它腹中空洞，却诠释了“空也是富有”的极妙哲理。这也许有些难懂，“空”与“有”本是相反的两极，怎么能搞在一起?但及待芦苇抽出了芦苇之花，我才真正懂得芦苇的气质——心那般空，爱是这般厚。
④芦苇的心间呀，盛着一片天，它怕这个天太空寂，慢慢捧出充满质感的芦苇花。这花似人生的彻悟，在黄叶与绿叶中间绽放一种白发苍苍的弧度美。
⑤我心中不由一惊，没有什么比这样的画面更让人感受到冬野之真味了……有什么植物能把毛茸茸的花，撑过一个又一个清冷的黄昏，与寒冬深情地去握手，你来说一说?请不要讲，潇潇冷雨打沧桑，呼呼寒风吹断肠。整个芦苇荡，已然跨越清冷，不知是芦苇花温暖了残阳，还是落日渲染了荻花美。
⑥我想起一个女性朋友，在遭遇身体误诊、丈夫背叛、失去女儿的苦难后，她的心没有灰暗甚至死去，却用自己的爱去温暖一个又一个孤儿。她说，在爱中学会爱，自己很像一捧芦苇花。我听后，在泪眼模糊中，突然感到了芦苇花人性的甜美。
⑦这让我想起患渐冻症的武汉金银潭医院院长张定宇，他在抗击新冠肺炎疫情第一线坚守，同为医护人员的妻子感染了病毒被隔离治疗，他说：“我怕得哭了。”当时，分身乏术的张定宇不能陪在妻子身旁，有时一连三四天都看不上妻子一眼。谈到自己的渐冻症，张定宇却没有半点害怕。但他说，在开车去看妻子的路上，自己害怕得哭了，心里怕失去她。所幸，妻子感染后已经康复。
⑧就像初春依然挺立的芦苇花一样，张定宇的双腿已开始萎缩，全身会慢慢失去知觉。他对时间特别敏感，因自己的身体会渐渐被这种罕见的病魔“冻”住。他曾说，自己跑得更快，才能跑赢时间，一定把重要的事情做完；必须跑得更快，才能从病毒手里抢回更多病人。
⑨初春依然挺立的芦苇花，像张定宇一样，如同一面面旗帜，站在芦苇荡的那头遥遥照耀而来，拉出一片片暖意，一点点在我的心扉展开，似有一个声音在呢喃和诉说，一点一点地将生命的抗争用毛笔在天地间一笔一画地写着、写着，像慢镜头一样。每年三月烧芦苇做草木灰，触目即是的芦苇花颜将不复存在，过去的艰涩和荣光只有芦苇根知道。
⑩有人说，秋天芦苇花开了，就意味着生命光华铺射，那便是高峰闪现。内心质朴的人们，一直把芦苇花装在心头，阳光不断透过指缝进入瞳孔，似乎新苇在眼前努力地生长。(选自《意林》，有删改)
8.文章以芦苇花贯穿全文，为何在第②段写到菊花?请简要分析。(4分)
9.联系上下文，理解第⑤段中画线句子的含义。(4分)
整个芦苇荡，已然跨越清冷，不知是芦苇花温暖了残阳，还是落日渲染了荻花美。

10.作者为什么要把张定宇比作“初春依然挺立的芦苇花”，请结合文本分析。(4分)
11.本文题为《芦苇花的精魂》，请简要概括芦苇花的“精魂”体现在哪些方面。(4分)
（二）阅读下文，完成12-14题。（本大题3道小题，共12分）
材料一：5G产业研究专家冯媛在谈到中国5G技术为什么能领先全球这一问题时表示：在经历“1G空白、2G跟随、3G突破、4G并跑”的不同阶段后，5G技术领先来之不易。5G网络传输速率是4G的10—100倍。作为数字经济的重要引擎，5G是发展人工智能、工业互联网、在线经济等新产业的重要支撑。
（摘编自《人民日报》2020年6月7日）
材料二：疫情期间，在北京，由5G驱动的无人机在国家体育场附近发放口罩；在广州，数百辆无人驾驶汽车不停地对街道进行消毒；在南京，一些高中利用5G技术进行了远程考试。医疗领域发现了5G的更多用途，有100多家采用了5G系统的医院在新冠疫情期间进行了线上医疗会诊。 （摘编自《参考消息》2020年5月8日）
材料三：5G专家李正茂指出：现在凡是有“智慧”这个字眼的行业，基本都跟5G有关，这就是5G带来的非常本质的变化。基于这个变化，大多数行业都会受到5G的影响，行业的运作模式、形态将会发生一些新变化。
李正茂预测，5G会让教育“大变身”，将会变革教育行业体系。过去学校有围墙，今后学校是没有围墙的。学校教育将是开放、公开、大规模的高质量教育。在5G的帮助下，距离将不再是教育难以逾越的鸿沟。
5G将让远程医疗手术成为可能。李正茂解释称，人看电视时，对100毫秒的时延几乎没有感知，但在手术中，100毫秒时延可能造成患者生命危险，这是过去远程医疗手术无法进行的原因。5G时代，远程医疗的时延低至几毫秒，让手术的安全性得到了保障。
在广州，5G正被应用于机场安保。监控设备通过5G网络实现高清视频实时回传、即时分析。借助5G网络，白云机场还建立了统一监控预警和应急处置机制。5G将让民航业的安全更有保障。（摘编自《环球时报》2020年5月19日）
12.根据材料，下列对5G相关内容的理解，不正确的一项是（ ）（4分）
A.5G技术作为数字经济的重要引擎，支撑着人工智能、工业互联网、在线经济等新产业的发展。
B.中国5G技术领先世界来之不易，通信网络先后经历“1G空白、2G跟随、3G突破、4G并跑”等不同发展阶段。

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C.基于5G带来的非常本质的变化，所有行业都会受到5G的影响，行业的运作模式、形态已发生一些新变化。
D.5G会让教育“大变身”，将会变革教育行业体系。在5G的帮助下，教育将会越过“距离”的鸿沟。
13.请你为“材料二”拟写新闻标题。（不超过15字）（4分）
14.根据材料，请概括出5G将给一些行业带来哪些变化。你觉得5G还能运用在什么领域呢？（4分）
三.文言文阅读（本大题共14分）
（一）阅读下面的文字,完成下列题目。
【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽，全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嶇，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差被拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。伯然不动，做尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源，
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
(节选自 柳宗元《小石潭记》)
【乙】从香山俯石磴行柳路，不里许，碧云①在焉。刹后有泉，从山根石罅②中出，喷吐冰雪，幽韵涵澹③。有老树④，中空火出，导泉于寺，周于廓下，激聒石渠⑤，下见文砾金沙。引入殿前为池，界以石梁，下深丈许，了若径寸。朱鱼万尾，匝池红酣⑥，烁人目睛，日射清流，写影潭底，清慧可怜⑦。或投饼于左，群赴于左，右亦如之，咀呷有声。然其跳达⑧刺泼⑨，游戏水上者，皆数寸鱼，其长尺许者，潜泳潭下，见食不赴，安闲宁寂，毋乃⑩静燥关其老少耶？
(节选自 袁中道《西山十记》之《记四》
【注释】①碧云:碧云寺，在北京西山。②罅:裂缝。③涵澹;水波激荡的样子。④有老树，中空火出:泉水从一棵空心老树中如喷火般激溅而出。⑤激聒石渠:在石渠中激荡起哗啦啦的水声。⑥匝池红酣:满池的鱼欢快地游动。⑦清慧可怜:样子清秀灵动惹人喜爱。⑧跳达:同“佻达”，此处指鱼儿欢快游动的样子。⑨刺泼:鱼击水声。⑩毋乃:表揣测，相当于“恐 怕”“只怕”。
15.解释下列句子中加点的词语。（2分）
(1)心乐之 乐: (2)不里许 许:
16.下列句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是（ ）（2分）
A.①其长尺许者 ②其如土石何(《愚公移山》)
B.①乃记之而去 ②而两狼之并驱如故(《狼》
C.①或投饼于左 ②是故所欲有甚于生者(《鱼我所欲也》
D.①以其境过清 ②扶苏以数谏故，上使外将兵(《陈涉世家》
17.用现代汉语翻译下列句子。（2分）
(1)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

(2)然其跳达刺泼游戏水上者，皆数寸鱼。
18.下列六个句子分为四组，全部属于间接描写水清澈的一组是（ ）（2分）
①下见小潭，水尤清冽。②日光下澈，影布石上。③激聒石渠，下见文砾金沙。④写影潭底，清慧可怜。⑤下深丈许，了若径寸。⑥从山根石罅中出，喷吐冰雪。
A. ①②⑥ B. ②③④ C. ③⑤⑥ D. ①④⑤
19.【甲】【乙】两文各表达了作者怎样的情感?（2分）


（二）诗歌欣赏（4分）
蒹葭
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
20.这首诗歌中运用了景物描写，这些景物描写向我们展示了一幅怎样的画面？（2分）
21.你如何理解这首诗所抒发的感情？（2分）

四.作文（本大题50分）
下面两题，任选一题，按要求作文。
作文题一：请以“那一抹暖阳”为题目，写一篇文章。
要求：（1）除诗歌、戏剧外，自选文体，文章不少干600字，严禁抄袭。（2）文中不得出现真实的人名、校名和地名。
作文题二：请以“告别_____”为题目，写一篇文章。
要求：（1）半命题作文要在题目的横线上填写恰当的词语（内容可以是人、事、物，也可以是一种习惯、一种思想、一段时光、一缕情怀……），将题目补充完整，然后作文。（2）除诗歌、戏剧外，自选文体，文章不少干600字，严禁抄袭。（3）文中不得出现真实的人名、校名和地名。
答案
一.积累与运用（28分）
1.C 【解析】A.“忧待”应写作“优待”，“干”应读“gān”；B.“肚”应读“dǔ”，“仆”应写作“扑”；C.正确；D.应写作“燥热”。C项正确，故选C。
2.C【解析】此题考查的是词语的辨析与运用。在平时的学习中，要多加积累，理解其意义。应为“国家的盛衰”“历史的变迁”“题材匮乏”“灵泉干涸”。故选C。
3.A【解析】B．语序不当，“超过”和“赶上”互换位置。C．不合逻辑，应在“认为是”前加上“被”。D．成分残缺，在句末加“的影子”。
4.C 【解析】 诗人的情感不只是焦急和无助，还有愁苦、担忧、祈盼等。
5.默写（每空1分，共8分）答案：
（1）土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
（2）大道之行也，天下为公，选贤举能，讲信修睦。
（3）《送杜少府之任蜀州》中表达作者送别友人时旷达胸怀和真挚友情的诗句是海内存知己，天涯若比邻。
（4）《关雎》统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是：
窈窕淑女，君子好逑。
（5）《茅屋为秋风所破歌》表达作者博大胸怀、作者的济世情怀，表达他旷达胸襟的诗句是：何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。
6.B 【解析】本段选文出自《昆虫记•蝉》。因①②③有明显的关联词。故④放在最前。 ④②都提到“汁液”，且②有关联问“于是”。故②紧跟①。通过③的“再”和①的“所以”得如③在①前，故顺序应为④②③①。
7.综合性学习(8分)
(1)(4分)要求:写出文化遗产名称(1分);推荐理由充分(可从艺术价值、文化内涵、 社会影响等方面作答，答到条给2分,两条给3分)。
示例一我推荐的文化遗产名称:大足石刻
推荐理由:①雕刻技艺精湛，具有极高的艺术价值。
②内容丰富，文化内涵深刻，是研究佛教文化的重要历史资料。
示例二我推荐的文化遗产名称:铜梁龙舞
推荐理由:①烟花、音乐、舞蹈、道具、服饰等，给人以强烈的视觉冲击和美的享受。
②表演形式热情奔放体现出巴渝人民耿直豪爽的性情。
示例三我推荐的文化遗产名称:巫山神女传说
推荐理由:①故事内容与巫峡自然风光相融合,流传久远,深受群众喜爱。
②体现了劳动人民战胜自然的愿望，百折不挠的精神。
(2)(4分)要求:称呼、自我介绍(1分),时间地点(1分) ,事由(分)，语言通顺得体(1分)。
张爷爷您好!我是XX学校团委宣传委员XXX,学校派我联系您，想邀请您到学校礼堂来作一个关于非物质文化遗产保护的报告,时间是下周三上午10点。请问您能来吗?
二.现代文阅读（28分）
（一）阅读文章，完成8-11题。（每小题4分，共16分）
8.把芦苇花与秋菊作对比，突出芦苇花的朴素和柔细，点明了芦苇花带给作者亲切感觉的原因，表达了作者对芦苇花的喜爱。
9.芦苇花和落日互相点缀，因此芦苇荡是温暖和美丽的，没有人们一般印象中冬天的清冷。
10.每年三月芦苇要烧做草木灰，芦苇花颜将不复存在，初春挺立的芦苇花展现的是生命的最后抗争；张定宇在生命的最后关头与时间赛跑，就像初春的芦苇花一样；赞美了张定宇坚韧顽强的品质。
11.像母亲般朴素与柔细，永远让人感到亲切和慈祥；诠释了“空即富有”的哲理；表现出在爱中去爱人的人性甜美；展现出对生命的抗争精神。

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（二）阅读下文，完成12-14题。（本大题4道小题，12分）答案：
12.C（错误有两点，一是选项“所有行业”说法过于绝对，与材料不符；二是选项“已发生”与材料不符。）
13.示例①5G产业“战疫”表现亮丽 ②5G在疫情期间得到了广泛应用 ③5G助力各地抗疫
14（1）行业变化：①5G将会变革教育体系。②5G将让远程医疗手术成为可能。③5G将让民航业安全更有保障。（每点1分）（2）运用领域：智能制造、智慧城市、智能基建等等。（1分）（举出一例即可）
三.文言文阅读（本大题共14分）
（一）阅读下面的文字,完成下列题目。【答案】
15. 乐:以……为乐 居:停留 许:大约 16. D
17.（1）向小石潭的西南方向看去，看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。（2）然而在水中欢快游动发出刺泼声响的鱼儿，都是身长只有几寸的鱼儿。 18.B
19.【甲】文抒发了作者谪居荒原之地的孤寂、凄苦忧伤的感情。【乙】文表现作者西山游玩的欢愉心情。
（二）诗歌欣赏（4分）答案：
20.这首诗向我们展示了一幅萧瑟、凄清（或冷寂、萧索、凄凉）的晚秋画面。
21.对美好爱情（恋人、意中人、幸福生活）的追求、向往或相思之苦。（意思对即可）
四.作文（本大题50分）
下面两题，任选一题，按要求作文。
作文题一：请以“那一抹暖阳”为题目，写一篇文章。
要求：（1）除诗歌、戏剧外，自选文体，文章不少干600字，严禁抄袭。（2）文中不得出现真实的人名、校名和地名。
作文题二：请以“告别_____”为题目，写一篇文章。
要求：（1）半命题作文要在题目的横线上填写恰当的词语（内容可以是人、事、物，也可以是一种习惯、一种思想、一段时光、一缕情怀……），将题目补充完整，然后作文。（2）除诗歌、戏剧外，自选文体，文章不少干600字，严禁抄袭。（3）文中不得出现真实的人名、校名和地名。

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